第一篇：畢業禮主持詞

畢業禮主持詞

1、不用主持詞，直接開場：鼓舞飛揚

2、主持人上臺

李：敬愛的馮老師、尊敬的嚴志雄先生

林：尊敬的各位來賓、親愛的成長團體的同學們

李：還有慈祥的老人家、可愛的小朋友們

齊：大家早上好！

李：我是湖南衛視著名主持人李綺航

林：我是中央一套名嘴林諾愷

林：歡迎大家參加今天的畢業典禮!

李：下面我們隆重宣布：

齊：東弘PPG4成長團體畢業典禮現在開始！

李：有請畢業同學進場

林：大家的掌聲、尖叫聲、歡呼聲在哪里？

全部上臺后，由男主持介紹綺航出場

3、林：俊男美女，令人陶醉！鶯歌燕舞，成雙成對，好感動的畫面啊！下面是四團體集體創作的作品《船兒海浪》，掌聲歡迎！

4、李：我們的表演精彩嗎？是不是哄我們開心的？那光我們

表演不行，您們也要動起來哦，我們一起來跳個舞吧，有請薩提亞學員林澤起領舞，邀請10位嘉賓上臺，有獎品的喔

5、李：下面請欣賞，成長團體的學員梁敏英和夏令營學員林

淑琪等帶來的拉丁舞!

6、林：表演相當精彩！今天是四團體的畢業典禮，在過去一

年半的時間里，他們有哪些收獲？今天，又有哪些話想說呢？由于時間關系，我們僅邀請到其中的四位作代表，下面時間交給綺航

7、李：謝謝諾愷！各位電視機前的觀眾，歡迎大家觀看正在為您直播的《藝術人生》節目。有人曾經說，“人生”其實就2個字，一個“錢”字，一個“情”！“錢”呢，的確是個好東西，在這里我們就不說了，那“情”字呢，包括“親情愛情友情”，就是我們今天要探討的話題。XX、XX、XX、XX，您們好！非常感謝您們來到我們的直播現場。

8、林：非常感謝四位嘉賓的分享，接下來，有一個三口之家

為我們帶來一個精彩節目《我驕傲，我是中國人》，有請陳煜華小朋友及他的爸爸媽媽!

9、李：祖國很強大，我們很幸福，的確，我們值得驕傲，因

為，我們都是中國人！

接下來是抽獎環節。本次典禮，非常感謝東弘家庭教育贊助總值超過130000元的課程禮券，所有的禮券適用于報讀東弘的所有品牌課程，包括打造少年領袖的冬令營、陪伴孩子安然度過人生最美好的青春期的少年夢、找回蜜月感覺的夫妻工作坊、以

及如何做有效的父母等。誰要中獎的？

有請東弘家庭教育營運總監曹馨允女士致詞

所有中獎者請會后把登記資料交給東弘工作人員

10、畫外音《給父母的一封信》

11、林：感動過后，精彩繼續，下面是樂器演奏，表演者： 12、13、齊：東弘PPG4成長團體畢業典禮圓滿結束！

14、林：謝謝大家的光臨，下面是用餐時間，請移玉步對面用

餐區，那邊是沒有椅子的，辛苦大家幫忙搬椅子

第二篇：開筆禮主持詞

開筆禮主持詞

主持詞要根據活動對象的不同去設置不同的主持詞。在如今這個時代，各種場合可能都需要主持人，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？以下是小編收集整理的開筆禮主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、開場引言

1：尊敬的各位領導、各位家長、2：親愛的老師們、同學們，合：大家上午好！

1：金色的九月，秋高氣爽，丹桂飄香。在這收獲的季節里，一張張嶄新的笑臉，將要從此開啟人生新的篇章，此刻，請讓我們用最熱烈的掌聲歡迎一年級的新同學們。（掌聲）

2：今天我們在這里舉行“開筆禮”，那么有的同學就要問了，什么是“開筆禮”呢

1：我們中華民族有著悠久的歷史和優良的文化傳統，尊敬師長、孝敬父母一直是我們傳承至今的美德，“開筆禮”是我國古代就有的一種啟蒙學習儀式，我們今天結合時代的特點，古為今用，古今結合，并有所創新地舉行開筆禮儀式，目的就是想通過這種莊重的儀式，讓剛入學的一年級小朋友真正感受到入學是人生中的一件大事，是開始學習，是走向成才的起點，以此激勵同學們珍惜讀書機會、勤奮學習、尊師孝親。同時又希望通過這種特別的方式，來傳承我國優秀的傳統文化。

二、校長致詞

2：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長為一年級新同學致辭。（校長致辭）

1：讓我們再次用掌聲感謝校長對同學們的諄諄教誨。

三、正衣冠

2：古人云：“大抵為人，先要身體端整，自冠巾、衣服、鞋襪，皆須收拾愛護，常令潔凈整齊”。

1：“禮義之始，在于正容體。”現在進行開筆禮第一項：正衣冠。

全體同學：冠必正紐必結襪與履俱緊切

置冠服有定位勿亂頓致污穢

衣貴潔不貴華上循分下稱家

2：同學們，剛才高年級的大哥哥姐姐，誦讀的是《弟子規》里對于正衣冠的要求。所謂童蒙之學，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齊、潔凈，更能展示一個人良好的精神面貌。

1：接下來請一年級全體同學起立進行正衣冠。

正衣冠--師正衣冠--禮畢，請坐。

四、朱砂啟智

2：同學們，你們知道嗎在古代，學童入學讀書前，都會有啟蒙師長用紅色的朱砂在學子們的額頭正中點上紅痣，稱為“開天眼”寓意開啟智慧，從此眼明心亮，發奮讀書。

1：下面就進行開筆禮第二項：朱砂啟智。掌聲有請學校領導、教師代表為一年級同學，點智。（點紅痣）

2：朱砂點痣，寄托了老師對你們的美好的愿望。老師希望你們從此眼明心亮，好讀書、讀好書，成為一個有智慧的人。

五、擊鼓鳴志

2：同學們，你們知道嗎古代的讀書人要到學宮去考取功名，他們進入學宮的時候，往往通過擊鼓的方式，表達他們要讀書上進和考取功名的愿望。在神州七號發射升空的時候，我們看到我國的航天飛船飛向宇宙，有的同學就想長大了當一名偉大的科學家或出色的宇航員；看到農民干活很辛苦，有的同學就想長大了當一個本領高超的發明家，為農民建設出多功能干活機器人；看到運動員在奧運會上獲得了金牌，有的同學就想長大了當一名出色的運動員，這就是理想。我們學生也要從小立下志向，引導自己努力學習。那么今天我們也要通過“擊鼓鳴志”來表明自己的志向，擊鼓的`聲音越響，聲音傳得越遠，說明志向就越遠大。

1：下面進行開筆禮第三項：擊鼓鳴志。首先請校長擊鼓三聲，以示學生從今啟蒙。（校長擊鼓）掌聲感謝。

2：接下來請一年級的學生們擊鼓，并大聲說出自己的理想。

（生排隊擊鼓并說出愿望：

1：看到一年級的小朋友們個個都精神飽滿，意氣風發，帶著心中的理想，莊嚴而神圣的敲起大鼓，每一聲震天洪亮的鼓聲都孕育著一個嶄新的希望，我堅信，在同學們不懈的努力下，所有的理想都會開花結果，讓我們伴著鼓聲，用我們的掌聲給一年級的同學們加油吧。六、六、啟蒙描紅

2：古人云：“人生聰明識字始”，接下來進行開筆禮第四項啟蒙描紅。

下面請陳老師為我們示范書寫“人”字。

1：一撇一捺這個“人”字，雖簡單卻寓意著在人生的啟蒙階段，要先學會做人。

2：首先有請高年級大哥哥大姐姐演示正確的坐姿和執筆姿勢。有請——

1：同學們，我們寫字的時候首先要做到頭正、身直、肩平、臂開、足安，頭正：頭部端正不歪斜，略向前傾。雙眼與紙面保持35－40厘米的距離，目光注視下筆處。

2：身直：身體坐直，腰部挺起。這樣坐起來能形成居高臨下之勢，使精神振奮，書寫沉穩。

1：肩平：雙肩保持平衡，不要一高一低，一前一后。

2：臂開：兩臂自然分開，右手執筆寫字，左手按紙，成均衡式。

1：足安：兩腳分開，與肩同寬，安穩地踏在地上，與坐在凳上的點形成三角形以支撐身體，使身體坐得輕松，不覺疲勞。

2：請小朋友學大哥哥大姐姐調整好自己的寫字姿勢，頭正、身直、肩平、臂開、足安，手離筆尖一寸長，眼里桌面一尺高，胸離桌子一拳頭，書寫“人”字

1：同學們要邊寫邊想想自己長大想要做個什么樣的人。

2：師：學會做人，首先要尊重師長，關愛他人。尊老愛幼，團結互助。

1：學會做人，要努力做一個德智體全面發展的人，不斷提高自己的綜合素質和能力，努力為社會做出更大的貢獻。

2：學會做人，應遵守國家法律，遵守學校的紀律，遵守社會公德。

1：學會做人，要懂得如何熱愛生命，關注安全，擁有健康，學會自我保護和保護別人

2：學會做人，要從小做起，從現在做起，從一點一滴做起，逐步陶冶自己，努力做一個有道德的人，有益于人民的人。

1：請同學們把自己寫的“人”字舉起來，看看誰寫得端正再向后舉給爸爸媽媽們看看吧！

2：剛才我們書寫了人字，做一個什么樣的人，這個問題需要我們用一生去實踐和回答。

六、感恩鞠躬

1：現在進行開筆禮第五項感恩鞠躬。今天，在這里，讓我們以感激的語言向養育我們的父母、教導我們的老師，獻上自己最誠摯的感恩之心。全體起立，齊誦弟子規。

2：首先請一年級學生代表上前向教師敬茶。

請全體一年級同學起立，向老師鞠躬，對老師說：感謝老師教誨之恩；

請向右轉，向自己的父母敬茶（向右轉，走到家長身邊），對爸爸媽媽說：感謝父母養育之情。（回到座位）

1：請坐

七、教師贈禮

1：同學們，剛才你們向老師表達了你們的敬意，那么現在，老師也有禮物要送給你們。

（送雞蛋）

2：同學們，每一個紅雞蛋都代表了老師們對你們的深深祝福。新學期你們的父母在關注著你們；我們每一位教師都在祝福你們。你們一定要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。

八、結束詞

1：九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。良好的開端是奠定成功的基礎，盡管今天的開筆禮已經接近尾聲了，但它卻是同學們開始學習、走向成功的起點。愿今天的開筆禮能成為同學們一生中美好的回憶，更愿同學們通過今天的開筆禮，邁開學習的第一步，走好人生的每一步！

2：老師、同學們，河浹溜小學**-**學年“開筆啟蒙，慧悅人生”開筆禮儀式至此禮成。

1：感謝各位家長、老師、同學的積極參與。謝謝大家。

第三篇：開蒙禮主持詞

啟蒙禮儀式主持詞

親愛朋友們、同學們，大家上午好，在個炎炎夏日，歡迎大家來到美麗的紅崖谷，來到我們的孔子學堂參加“啟蒙禮”儀式。

“啟蒙禮”是我國古代兒童入學時的啟蒙禮儀，今天我們還原咱們古時候的啟蒙禮儀式，目的就是想通過這種莊重的儀式讓各位同學感受先人留下來的尊師孝親、崇德立志的中華傳統文化，樹立“善”、“正”的行為規范，汲取尊師愛學的思想精華。

在啟蒙禮開始之前，特別為大家介紹一下孔子學院的老師劉秀龍老師：劉老師退休前是中學高級教師，曾擔任古月中學副校長，現在是中國文人書法家協會理事，河北省書法家協會會員，平山縣西柏坡書畫研究院副院長兼秘書長，平山縣國學研究會副會長。讓我們以熱烈的掌聲有請劉老師以及兩位助教老師

下面我宣布：孔子學堂啟蒙禮儀式正式開始。

一、首先：進行啟蒙禮第一項正衣冠

古人云 “禮義之始，在于正容體。先正衣冠，后明事理所謂童蒙之學，始于衣冠；穿戴整齊、潔凈，更能展示一個人良好的精神面貌。（有請助教老師）

二、接下來進行啟蒙禮第二項“盥洗凈手”，這也是古代學童啟蒙禮的形式之一，就是各位同學把雙手放在水盆中正反面各浸一次，然后擦拭干凈。這個禮儀教育我們要從小養成干凈、衛生的好習慣，這也是對他人的一份恭敬。接下來請各位同學四人一組，跟隨老師進行盥洗禮。

盥洗雙手，凈手靜心，用勤勞的雙手推開知識的大門，讓我們從今天開始立志求學，心無旁騖。

三、啟蒙禮作為古時人生的首次大禮，古時候所有的學童都會早早的來到學堂，參拜孔子像，向孔圣人鞠躬行禮，以示對傳統文化的尊崇。那接下來進行啟蒙禮第三項拜師禮，動作要點：雙腳成八字，站直，女生雙手疊放于小腹之上，男生雙手緊貼褲縫，行90度禮）有請賈老師和孔老師為我們上臺示范

拜師禮開始：一拜至圣先師孔老夫子，修身治國平天下； 好，接下來

請全體同學面向孔子

讓我們端身正意 素整衣冠 以一顆至誠感恩之心，向至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮：

一拜----起 再拜----起 三拜---起 再拜老師尊師尚禮，胸懷理想，刻苦學習；拜--起 請左四位、右四位同學向左向右轉

三拜同學歲月同窗，摯愛互幫，友誼長青；拜--起

感恩老師，感恩各位同學，其實我們在向老師、向同學鞠躬的時候，我們已經在例行弟子規，做一個知恩、感恩的人。

四、下面進行啟蒙禮第四項朱砂啟智

在古代，學童入學讀書前，都會有啟蒙師長用紅色的朱砂 學子們的額頭正中點上紅痣，稱為“開天眼”寓意開啟智慧，下面有請劉老師為各位同學開啟智慧。

（朱砂啟智也稱為點聰明，紅痣的痣通智慧的智，俗話說沒有智慧的頭腦，就好像沒有點亮蠟燭的燈籠。所以說啊，開啟智慧是非常重要的事情，朱砂一點紅，點亮心中千盞燈，也祝福我們所有的孩子能夠從此眼明心亮，發奮讀書）

五、下面進行啟蒙禮第五項：擊鼓鳴志

同學們，你們知道嗎？古代的讀書人要到學宮去考取功名，他們進入學宮的時候，往往通過擊鼓的方式，表達他們要讀書上進和考取功名的愿望。擊鼓得聲音越響，聲音傳得越遠，說明志向就越遠大，目標就越明確。

下面進行開筆禮第三項：擊鼓鳴志。首先有請劉老師擊鼓三聲，以示學生從今啟蒙。掌聲感謝。生：接下來請各位同學擊鼓，可以大聲、也可以在心里默念自己的理想和愿望。

（同學們敲響的每一聲鼓聲都孕育著一個嶄新的希望，我堅信，在同學們不懈的努力下，所有的理想都會開花結果。）

第六項：啟蒙描紅

生：古人云：“人生聰明識字始”，接下來進行開筆禮第六項啟蒙描紅。

描紅是古代兒童入學后的習字方法，指在印有紅字的紙上照樣子描寫。（老師示范執筆動作），接下來請劉老師為大家講解以及示范正確的描紅姿勢。

要求先看準描紅紙上的字形，心中有數了再下筆，筆蘸墨后在硯臺上抹幾下，一是讓墨均勻，二是把筆毫抹正。下筆要力爭毎一筆畫一筆完成。描紅是學習毛筆字的第一步，是為下一步臨帖打基礎。

劉老師：同學們，我們寫字的時候首先要做到頭正、身直、肩平、臂開、足安，頭正：頭部端正不歪斜，略向前傾。雙眼與紙面保持35－40厘米的距離，目光注視下筆處。

身直：身體坐直，腰部挺起。這樣坐起來能形成居高臨下之勢，使精神振奮，書寫沉穩。

肩平：雙肩保持平衡，不要一高一低，一前一后。

臂開：兩臂自然分開，右手執筆寫字，左手按紙，成均衡式。

足安：兩腳分開，與肩同寬，安穩地踏在地上，與坐在凳上的點形成三角形以支撐身體，使身體坐得輕松，不覺疲勞。徐寶德

請小朋友跟著老師一邊念寫字歌，一邊學大哥哥大姐姐調整好自己的寫字姿勢，念：

頭正、身直、肩平、臂開、足安，手離筆尖一寸長，眼里桌面一尺高，胸離桌子一拳頭。千里之行，始于足下。良好的開端是奠定成功的基礎，今天的開筆禮就要接近尾聲，但卻是同學們開始學習、走向成功的起點。

今天，咱們學堂里也有幾位遠道而來的朋友，他們來自遙遠的異國，今天來到我們孔子學堂來感悟咱們的傳統禮儀，接下來有請這幾位同學上臺，我劉老師也為幾位遠道而來的美國同學準備了一份禮物。

結束詞

同學們，我們今天的啟蒙禮儀式至此禮成。感謝各位同學的積極參與，再次感恩老師的辛勤授課，感恩大家！

愿今天的開筆禮能成為同學們一生中美好的回憶，更愿同學們通過今天的開筆禮，邁開學習的第一步，走好人生的每一步！

謝謝。

第四篇：開筆禮主持詞

尊敬的各位家長、老師、來賓、親愛的孩子們：

大家下午好！放音樂《禮儀之邦》0

金秋九月，柔風送爽，時臨仲秋，齊聚一堂，今天，我們懷揣著對中華傳統文化的敬畏之心，舉行三百千國學幼兒園啟蒙開筆禮儀式。開筆禮是中國古代人生的首次大禮，俗稱“破蒙”。預示著一張張充滿童真的笑臉將要從此開啟人生新的里程，通過行開筆禮，表達為人父母對兒女成材的期望，也讓孩子們在儀式中接受勤學苦讀、尊師孝親、崇德立志、仁愛處世的中華傳統文化精髓，促進孩子健康成長。.下面讓我們伴隨著德音雅樂，引導我們的蒙童開筆啟蒙，慧悅人生。讓我們用熱烈的掌聲歡迎蒙童就位！放音樂《編鐘》1

古人認為，麒麟出沒處，必有祥瑞。天上麒麟兒，人間狀元郎。用麒麟來比喻才能杰出、德才兼備的人。今天，我們都希望孩子們能夠成為德才兼備的人。那就請你屏住呼吸，靜靜關注自己的寶貝，用充滿愛的眼神祝福孩子們在新的學期里能夠收獲滿滿。音樂停

好了，孩子們已經就位了，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎果園長為我們的“開筆禮”致詞，掌聲歡迎。

感謝國園長的致辭，表達了對孩子們的殷切期望，也相信三百千的孩子們，不會辜負家長和老師的期望，在這學期中展現出全新的精神面貌。

下面我宣布三百千國學幼兒園“開筆啟蒙，慧悅人生”開筆禮正式開始。

開筆禮第一項：端正衣冠，謹慎恭敬

古人云：“大抵為人，先要身體端整，自冠巾、衣服、鞋襪，皆須收拾愛護，常令潔凈整齊”。“衣冠”不僅僅只是意味著遮羞，更重要的是反映人的精神面貌。這正是童蒙之學，始于衣冠，后明事理。

下面請各班學童正衣冠（冠巾、衣服、鞋襪）*齊誦： 冠必正，（紐必結）

襪與履（俱緊切）

置冠服（有定位）勿亂頓（致污穢）

衣貴潔（不貴華）上循分（下稱家）

開筆禮第二項：鞠躬感恩，表謝親師

放音樂《漁舟唱晚》

古之學者必有師，師者，傳道、授業、解惑也！從今天開始，老師將引領孩子們開啟美好的人生，接下來請老師就位。學童心懷感恩，向老師行鞠躬禮。

禮：

一鞠躬

起

感謝老師的愛心呵護

二鞠躬

起

感謝老師的細心培植 三鞠躬

起

感謝老師的精心教育

老師回禮！

開筆禮第三項：朱砂啟智，耳聰目明

放音樂《三字經》

在古代，學童入學時，都會有啟蒙師長用紅色的朱砂在學子的額頭正中點上一顆暗紅色的朱砂痣，痣同智慧的智，以示啟智通靈。點朱砂又稱“開天眼”。下面請師者給學子點聰明痣。

一點朱砂入心房，心明眼亮開吉祥；妙筆詩書傳家久，狀元及第花滿堂。

一顆顆紅痣寄托著一個個美好的愿望，祝福孩子們從此聰明智慧，發奮圖強。

一顆顆紅痣飽含著父母、師長的深深情意，期盼孩子們都健康快樂地成長。

一顆顆紅痣是一道道亮麗的風景，凝結著中華五千年文化的悠悠情結，點點的紅光，定會托起一輪火紅的朝陽，讓孩子們的人生綻放得更加燦爛輝煌。

希望孩子們從今天起，從現在起，耳聰目明，好讀書，讀好書，成為一個愛學習，有智慧的人。音樂停 開筆禮第四項：擊鼓明志，志向遠大

孩子們，你們知道嗎？在古代，讀書人要去學校讀書的時候，都要通過擊鼓的方式，表達人們讀書上進的愿望。鳴，同明，意思是擊鼓的聲音越大，志向越遠大。

擊鼓明志，請果園長擊鼓，擊鼓三通，申明志向 一通鼓： 孝經父母，情深意厚

二通鼓： 尊敬師長，學習勤苦 三通鼓： 繼承傳統，為國為民 擊鼓三通，表明志向，表示學童從此啟蒙，告別蒙昧，在師長的帶領下，開始學習做人、學習做事，學習文化，掌握知識。感謝果園長！接下來我們請各位學童擊鼓鳴志。請學童有序排隊，擊鼓明志！解說：各位家長，各位來賓，現在我們正在進行的是擊鼓鳴志儀式，大家看到，孩子們個個精神飽滿，意氣風發，他們手持鼓棒，帶著好奇，更帶著心里對知識的渴望，莊嚴而神圣的敲起大鼓，每一聲震天洪亮的鼓聲，都孕育著一個嶄新的希望，我們堅信，所有的理想都會開花結果，讓我們伴著鼓聲，用掌聲為他們加油吧！

開筆禮第五項：破筆開蒙，書寫人字

放音樂《古箏名曲》

人生聰明識字起，寫字識字是學習文化的第一步，開筆第一字，書寫簡單而意義深遠的人字，寓意著在人生的啟蒙階段，要先學會做人。下面請果園長范寫人字。

人字，一撇一捺，中正平和，開筆寫人字，希望我們的孩子做一個大寫的人。

下面請家長走到自己的孩子旁邊，和孩子一起書寫人字。（如果家長未到，請老師代）

大手握小手，扶持子成人，這不正像 “人”字一樣，相互扶持、互相幫助，在這里也希望家長和老師、幼兒園共同配合，教育好孩子，使其成才。音樂停

今天，我們以一個人字開筆，是希望孩子們在人生的啟蒙階段學會做人，知道做人首先要堂堂正正地立身，要像“人”字那樣頂天立地。現在，我看到好多孩子們已經寫完了，有請孩子們站回原來位置，請家長退向兩側或后邊，便于幼兒展示，請孩子們高高舉起手中書寫的人字，給周圍的家長，老師們欣賞。齊誦：人之初~~習相遠 九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。良好的開端是奠定成功的基礎，盡管今天的開筆禮已經接近尾聲了，但它卻是孩子們開始學習、走向成功的起點。愿今天的開筆禮能成為孩子們一生中美好的回憶，更愿孩子們通過今天的開筆禮，邁開學習的第一步，走好人生的每一步！“開筆啟蒙，慧悅人生”開筆禮儀式至此禮成。放音樂《禮》 接下來，開始本次家長會的第二項內容，請洋洋老師帶本班家長和孩子進入教室。接下來請學前、大班孩子們進入班級。請咱們的家長稍作等待。

（中班也就是鄭老師和于老師班級幼兒活動部分結束，有兩位家長參與活動的，其中一位家長科將寶貝帶回家，另一位留下參與家長會。）

有請大班和學前班家長到樓上孩子所在班級參與家長會。

第五篇：青春禮主持詞

“起跑，我的青春” ——2016年初二級十四歲青春禮

【開篇】

在活動開始之前，首先請允許我介紹一下今天到場的各位領導、來賓； 他們是：

合：歡迎您們！！甲：尊敬的領導、老師們 乙：親愛的家長、同學們： 合：大家晚上好！

甲：歲月匆匆，轉眼間我們已走過十四載春秋，乙：我們從少年走向青年，從稚嫩走向成熟。

我們回憶過去僅僅為了美好的明天。

甲：聽，14歲的鐘聲已經敲響； 乙：看，14歲的蠟燭已經點燃。甲：我們，肩負著重托，乙：我們，向往著未來。甲：歲月仿佛是一幅絢麗的畫卷，隨時等我們去描繪，去點綴，乙：讓我們用激昂的熱情揮灑出無悔的青春！！乙：我宣布，“起跑，我的青春”——2016年初二級學生十四歲青春禮 合：現在開始！【歌唱青春】

甲：下面進行活動第一篇章【歌唱青春】

乙：205班《眾人劃槳開大船》，207班請準備； 甲：207班《和你一樣》，206班請準備； 乙：206班《北京東路的日子》，204班請準備； 甲：204班《我們的明天》，208班請準備； 乙：208班《校園的早晨》，210班請準備； 甲：210班《夜空中最亮的星》，201班請準備； 乙：201班《夜空中最亮的星》，203班請準備； 甲：203班《奔跑》，209班請準備； 乙：209班《重返十七歲》，212班請準備； 甲：212班《稻香》，211班請準備；

乙：211班《北京東路的日子》，202班請準備； 甲：202班《我相信》

【青春榜樣】

甲：下面進行活動第二篇章【青春榜樣】——初二級新團員入團宣誓儀式，有請少先隊輔導員陳婷老師主持入團宣誓儀式。

婷：敬愛的老師、親愛的同學們，今天，我們在這里隆重舉行初二級新團員入團宣誓儀式，樹立我們初二級青春的榜樣，讓全級師生見證新團員的誓言。首先，請允許我代表學校團委向新團員表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎，祝賀你們從此成為一名光榮的中國共產主義青年團的團員，你們的加入使我們學校團組織壯大了力量，為我們團組織輸入了新鮮血液，注入了新的活力。下面，我宣2016年新團員入團宣誓儀式正式開始。第一項議程：出團旗，奏唱團歌。

下面進行第二項議程：請書記宣布新團員的名單。下面進入第三項議程：請三位校長和嘉賓為新團員代表頒發團徽。

請班主任為新團員佩戴團徽。已經佩戴在每位團員左胸前的團徽，是共青團肩負重任的標志，共青團給團員頒發團徽是對每位團員的信任，也給團員提出了要求。

下面進行第四項議程：入團宣誓。

新團員應該向團組織表明自己的決心，牢記團的誓言。我提議，請全體新團員舉起右手，以最宏亮的聲音，用我們的心聲莊嚴宣誓。（領誓人：）

下面進行第五項議程：新團員代表發言（）

乙：石龍二中2016年新團員入團宣誓儀式到此結束，下面進入第三篇章【立志青春】。

【立志青春】

甲：十四歲的我們應該怎樣盡快學會成長，在青春起跑之際勇敢前行呢？

乙：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎周秋平校長致辭，有請！

甲：……，下面有請校長宣布歌唱比賽結果，甲：有請獲獎班級上臺領獎，請……為他們頒獎。

乙：我們站在十四歲成長的交界線上，帶著希

望，也帶著幸福，帶著力量健步登上這精彩的青春大舞臺。甲：就讓我們共同說出十四歲《青春誓詞》，有請領誓人：210班袁子謙

請舉起右手，跟我宣誓：我以青春的名義莊嚴宣誓：面對困難，我們勇于向前；面對挑戰，我們毫不畏懼；面對挫折，我們絕不低頭；面對失敗，我們永不言棄；面對自己，我們不斷超越！生命如虹，青春不悔；流光歲月，眾志成城。——宣誓人：

甲：今天是個特殊的日子，讓我們紀錄下色彩斑斕的美好憧憬，帶著一顆感恩的心去放飛夢想吧 乙：走過懵懂的少年時代，踏進青春的門檻，緩緩上升的氣球，承載著我們的夢想，甲：十四響生日禮炮，預示我們青春路上勇往直前！甲：火紅的青春，將夢想點燃；

乙：激情的歲月，讓希望騰飛； 甲：牢記師長的教誨，牢記父母的囑托； 乙：十四歲，讓我們一起啟程

甲：我宣布，“起跑，我的青春”——2016年

初二級學生十四歲青春禮 合：到此結束！

乙：再次感謝各位領導，來賓的光臨，請同學

們以熱烈的掌聲先歡送領導們退場 甲：謝謝大家