第一篇：2017秋散學(xué)禮主持詞

2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期散學(xué)典禮主持詞

一、開場白：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、還有今天到場的家長朋友、親愛的同學(xué)們！

大家上午好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，繁忙而緊張的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，輕松愉快的寒假已然來臨。本學(xué)期，在老師們的辛勤指導(dǎo)下同學(xué)們學(xué)會了不少知識，也懂得了不少道理，可謂收獲滿滿，就讓我們用熱烈的掌聲感謝我們可親可敬的老師對我們的悉心教導(dǎo)。下面我宣布，鴻翔學(xué)校2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期散學(xué)典禮現(xiàn)在開始！

二、活動流程：

1、首先進(jìn)行第一項(xiàng)：升國旗。

升旗手準(zhǔn)備：升旗儀式現(xiàn)在開始，全體肅立。出旗------升國旗、奏國歌、少先隊(duì)員行隊(duì)禮其他人員行注目禮，敬禮！-------禮畢。

2、升旗儀式結(jié)束，接下來進(jìn)行第二項(xiàng)：掌聲有請謝校長為我們做重要講話。（非常感謝謝校長精彩的講話。是啊，在這個(gè)學(xué)期里，我們努力奮斗，收獲了豐碩的果實(shí)也收獲了沉甸甸的希望。）

3、今天參加我們散學(xué)禮的除了我們鴻翔全體師生外，還有兩位特邀嘉賓：他們是204班丁浩文同學(xué)的家長、還有503班田洋洋同學(xué)的家長。為了豐富同學(xué)們的課外閱讀，拓寬我們的知識面，田洋洋同學(xué)的家長專門為我們精挑細(xì)選了一批優(yōu)質(zhì)的圖書贈給我們學(xué)校供大家借閱；丁浩文同學(xué)的家長為了鼓勵(lì)同學(xué)們好好讀書、爭當(dāng)優(yōu)秀也為大家準(zhǔn)備了精美的禮品，用以表彰在本學(xué)期取得優(yōu)異成績的學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀班干。學(xué)校為了感謝二位家長的善舉，制作了兩面錦旗，接下來，讓我們以最熱烈的掌聲有請二位家長移步主席臺接受我們的錦旗，有請謝校長為他們頒發(fā)錦旗。

4.下面，我們將迎來激動人心的時(shí)刻。讓我們掌聲有請教導(dǎo)處劉主任宣讀本學(xué)期部分獎項(xiàng)以及獲獎學(xué)生名單，請謝校長和盧主任為獲獎學(xué)生頒獎！（今天，上臺領(lǐng)獎的同學(xué)都表現(xiàn)出了良好的精神面貌，彰顯了榜樣的力量，臺下的同學(xué)也不必灰心，只要你們夠努力，相信下一次站在領(lǐng)獎臺上的也會有你們，加油。）讓我們再次以熱烈的掌聲為他們表示祝賀！

5、同學(xué)們，鴻翔學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的樂土，也是我們的第二個(gè)家，在這里，我們不僅收獲知識，收獲成長，還收獲濃濃的愛。這份愛來自老師、同學(xué)們，更來自我們關(guān)心我們、疼愛我們的辛勞的家長。兩位家長的慷慨贊助，傾注著家校同心、同舟共濟(jì)的無價(jià)情誼； 你們的無私奉獻(xiàn)，彰顯著世間最美好的愛心接力。孩子的成長和進(jìn)步、學(xué)校的發(fā)展都離不開家長們的關(guān)心和支持！同學(xué)們，俗語說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。今天二位家長的善舉并不圖我們回報(bào)，只是希望同學(xué)們能夠珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。同學(xué)們要把滴水之恩，化作自強(qiáng)不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動力，化作克服困難、知難而進(jìn)的勇氣，用優(yōu)異的的成績，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答社會的關(guān)懷之情，不辜負(fù)父母以及社會善心人士的殷切期望。最后，讓我們以一曲《感恩的心》手語操再次表達(dá)我們的感激之情！（同學(xué)們做好準(zhǔn)備，請播放音樂。）

6、：接下來，有請盧主任為我們進(jìn)行假期安全教育，大家掌聲歡迎。

感謝盧主任教誨，相信大家一定會時(shí)刻謹(jǐn)記安全的重要，平平安安、開開心心度過一個(gè)愉快祥和的寒假。

三、結(jié)束語：

老師們，同學(xué)們，回首將要過去的這個(gè)學(xué)期，我們大家都有一個(gè)共同的感受，那就是：既緊張又興奮，既充實(shí)又愉快。我們揮灑了汗水，我們也收獲了成功。輝煌已成為歷史，新的學(xué)期、新的挑戰(zhàn)即將來臨，它將繼續(xù)見證我們的奮斗與夢想。在這里我衷心祝愿全體老師、家長朋友以及同學(xué)們寒假快樂。下面，我宣布鴻翔學(xué)校本學(xué)期散學(xué)典禮到此結(jié)束。各班有秩序退場，下面的時(shí)間交給各班主任。

2018.01.19

第二篇：散學(xué)禮主持詞1

2013—2014學(xué)散學(xué)典禮主持稿

主持人：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，主持人：尊敬的老師，主持人：親愛的同學(xué)們，主持人（齊）：你們好！

主持人：一路歡歌，一路笑語；一段征程，一份收獲。主持人：走過播灑汗水和希望的秋冬，主持人：走過欣欣向榮的春天，主持人：我們走進(jìn)了多姿多彩的夏天。

主持人：我們齊聚一堂，舉行隆重的散學(xué)典禮。

主持人：大會第一項(xiàng)：全體肅立，奏唱《中華人民共和國國歌》，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮。

主持人：全體請坐！

主持人：大會第二項(xiàng)：請老師代表作教育教學(xué)活動總結(jié)發(fā)言，并為年級獲獎同學(xué)頒獎。首先有請

年級

老師。

主持人：感謝

老師的精彩發(fā)言，下面有請

年級：

老師 主持人：感謝

老師的講話；有請

年級：

老師 主持人：感謝

老師熱情洋溢的講話。

主持人：回顧過去的一年，我們驕傲，我們自豪，我們團(tuán)結(jié)一致，求實(shí)創(chuàng)新，取得了可喜的成績。

主持人：這些可喜的成績有賴于家庭和學(xué)校的協(xié)同合作，更與全體師生的努力分不開！

主持人：同學(xué)們熱切盼望的暑假即將來臨。我想現(xiàn)場采訪一下在座的同學(xué)，在暑假里你最想做的一件有意義的事情是什么？（隨機(jī)抽三位同學(xué)回答）

主持人：感謝同學(xué)們暢所欲言！學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部也在為同學(xué)們能過一個(gè)豐富多彩的暑期“出謀劃策”！

主持人：大會進(jìn)行第三項(xiàng)：少先隊(duì)大隊(duì)委宣讀暑假“六個(gè)一”活動倡議書，有請少先隊(duì)副大隊(duì)長：陳婉瑩、吳桐。

主持人：相信我們一定能在大隊(duì)委的倡議指導(dǎo)下，度過一個(gè)快樂有意義的暑假。主持人：大會進(jìn)行第四項(xiàng)：有請尹校長講話！主持人：感謝尹校長的諄諄教誨！主持人：一個(gè)學(xué)年過去了，我們在老師們的辛勤培育下不斷成長。在此，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向親愛的老師們表示衷心的感謝！

主持人：我提議：全體同學(xué)起立，向所有老師說一聲：老師，您辛苦了！謝謝老師！（起立，齊聲說——）

主持人：請坐。

主持人：親愛的同學(xué)們，快樂的暑假就要來了，祝所有的同學(xué)都能擁有一個(gè)健康安全而又豐富多彩的暑假！老師們，同學(xué)們，讓我們相逢在美麗的八月吧！主持人：祈福英語實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013—2014學(xué)年散學(xué)典禮到此結(jié)束！（齊說）

第三篇：散學(xué)禮主持詞1

2013—2014學(xué)散學(xué)典禮主持稿

主持人：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，主持人：尊敬的老師，主持人：親愛的同學(xué)們，主持人（齊）：你們好！

主持人：一路歡歌，一路笑語；一段征程，一份收獲。

主持人：走過播灑汗水和希望的秋冬，主持人：走過欣欣向榮的春天，主持人：我們走進(jìn)了多姿多彩的夏天。

主持人：我們齊聚一堂，舉行隆重的散學(xué)典禮。

主持人：大會第一項(xiàng)：全體肅立，奏唱《中華人民共和國國歌》，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮。

主持人：全體請坐！

主持人：大會第二項(xiàng)：請老師代表作教育教學(xué)活動總結(jié)發(fā)言，并為年級獲獎同學(xué)

頒獎。首先有請年級老師。

主持人：感謝老師的精彩發(fā)言，下面有請年級：老師 主持人：感謝老師的講話；有請年級：老師

主持人：感謝老師熱情洋溢的講話。

主持人：回顧過去的一年，我們驕傲，我們自豪，我們團(tuán)結(jié)一致，求實(shí)創(chuàng)新，取

得了可喜的成績。

主持人：這些可喜的成績有賴于家庭和學(xué)校的協(xié)同合作，更與全體師生的努力分

不開！

主持人：同學(xué)們熱切盼望的暑假即將來臨。我想現(xiàn)場采訪一下在座的同學(xué)，在暑

假里你最想做的一件有意義的事情是什么？（隨機(jī)抽三位同學(xué)回答）主持人：感謝同學(xué)們暢所欲言！學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部也在為同學(xué)們能過一個(gè)豐富多

彩的暑期“出謀劃策”！

主持人：大會進(jìn)行第三項(xiàng)：少先隊(duì)大隊(duì)委宣讀暑假“六個(gè)一”活動倡議書，有請

少先隊(duì)副大隊(duì)長：陳婉瑩、吳桐。

主持人：相信我們一定能在大隊(duì)委的倡議指導(dǎo)下，度過一個(gè)快樂有意義的暑假。主持人：大會進(jìn)行第四項(xiàng)：有請尹校長講話！

主持人：感謝尹校長的諄諄教誨！

主持人：一個(gè)學(xué)年過去了，我們在老師們的辛勤培育下不斷成長。在此，請?jiān)试S

我代表全體同學(xué)，向親愛的老師們表示衷心的感謝！

主持人：我提議：全體同學(xué)起立，向所有老師說一聲：老師，您辛苦了！謝謝老

師！（起立，齊聲說——）

主持人：請坐。

主持人：親愛的同學(xué)們，快樂的暑假就要來了，祝所有的同學(xué)都能擁有一個(gè)健康安全而又豐富多彩的暑假！老師們，同學(xué)們，讓我們相逢在美麗的八月吧！主持人：祈福英語實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013—2014學(xué)年散學(xué)典禮到此結(jié)束！（齊說）

第四篇：散學(xué)典禮主持詞2012年秋

散學(xué)典禮主持詞

老師們，同學(xué)們：大家好！

一路歡歌，一路笑語；一段征程，一份收獲。走過播灑汗水和希望的秋冬，我們又走進(jìn)一個(gè)收獲的季節(jié)。在那個(gè)美麗的金秋，我們齊聚一起，隆重舉行開學(xué)典禮的情景還歷歷在目；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在第一次升旗儀式上的講話，對同學(xué)們提出的希望和要求還記憶猶新。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過去了，過去的這一個(gè)學(xué)期，在全校師生的共同努力下，我們學(xué)校在學(xué)校管理、教學(xué)效果、素質(zhì)教育、班會活動等方面都取得了可喜的成績，在這里，請?jiān)试S我代表學(xué)校，向辛勤勞動的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習(xí)的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀！回顧過去的這一學(xué)期，我們驕傲，我們自豪，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)一致，求實(shí)創(chuàng)新，取得了可喜的成績。

下面我宣布：絲棉初中2012年秋季散學(xué)典禮正式開始。

一、大會第一項(xiàng)：全體肅立，行注目禮，團(tuán)員行隊(duì)禮，奏國歌，升國旗。

二、大會進(jìn)行第二項(xiàng)：請教務(wù)處嚴(yán)主任公布本期學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)獲獎學(xué)生名單并頒獎。

讓我們再次以熱烈的掌聲對上述獲獎的學(xué)生表示祝賀！希望受到表彰的同學(xué)再接再厲，不驕不躁，在下一綜合評價(jià)中再創(chuàng)佳績。也希望沒有獲獎的同學(xué)在寒假中，更加努力學(xué)習(xí)，爭取下一次表彰會上站在這個(gè)領(lǐng)講臺上。

三、大會第三項(xiàng)：請聶校長講話。

剛才聶校長在講話中，簡單總結(jié)了本期工作，安排布置了假期生活及假期注意事項(xiàng)，希望大家遵照執(zhí)行。讓我們再次以熱烈的掌聲向聶校長表示感謝。

四、（主持人宣布散學(xué)典禮結(jié)束）

老師們，同學(xué)們，今天的散學(xué)典禮上，學(xué)校對本期綜合素質(zhì)評價(jià)中獲獎的同學(xué)進(jìn)行了表彰，聶校長就我們在假期的學(xué)習(xí)和生活等方方面面的注意事項(xiàng)做了詳細(xì)的要求和部署，希望同學(xué)們能深入領(lǐng)會，做好計(jì)劃，切實(shí)執(zhí)行，利用假期的時(shí)間增長更多的見識，提高各方面的能力。最后，預(yù)祝大家平平安安過寒假，快快樂樂返校來！愿大家過上一個(gè)輕松、愉快、平安、健康、文明、和諧、充實(shí)的假期！

第五篇：小學(xué)散學(xué)禮發(fā)言稿

小學(xué)散學(xué)禮發(fā)言稿

五一小學(xué)的老師們，同學(xué)們：

大家好!今天五一小學(xué)熱情、誠意邀請我參加散學(xué)禮，我非常的高興。首先祝愿各位老師工作順利!身體健康!萬事如意!祝愿同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)好孩子。

南街五一小學(xué)在今個(gè)學(xué)期取得了非常ok的成績，值得祝賀!祝賀學(xué)校通過了“肇慶市綠色校園”與“肇慶市安全文明學(xué)校”兩大市級項(xiàng)目的驗(yàn)收。祝賀學(xué)校英語科組在肇慶市首屆金太陽杯小學(xué)生口語大賽中，取得了廣寧縣 多活動，如：初一新生軍訓(xùn)，一年一度的秋季校運(yùn)會，全校師生外出參加社會實(shí)踐活動，元旦文藝匯演，迎接省教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評等等，尤其是省教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評時(shí)，我校大課間的各項(xiàng)活動都是以最佳的狀態(tài)迎接專家組的檢閱，專家組的領(lǐng)導(dǎo)在檢閱后給了我們學(xué)校很高的評價(jià)，教科文衛(wèi)辦的領(lǐng)導(dǎo)也因此多次表揚(yáng)我們學(xué)校。這次省教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評是全體師生高度重視、共同參與的結(jié)果，我想我們學(xué)校以后所有的活動，如果不需要班科任老師帶隊(duì)都能做得這么好的話，那才是真的好，這樣自然能成為我校引為自豪的特色。

相信許多同學(xué)都讀過《魯濱遜漂流記》這本名著，書中的故事是根據(jù)真實(shí)故事改編的，這本書寫的是：故事的主人公魯濱遜，在海中所乘的船只遭遇風(fēng)暴觸礁，只有他一人幸免于難，而流落到一個(gè)荒無人煙的海島上，并開始了長達(dá)28年的荒島生活。我想許多同學(xué)都和我一樣佩服故事的主人公魯濱遜，因?yàn)楣陋?dú)無依的魯濱遜在流落到荒島上時(shí)，沒有怨天尤人，而是設(shè)法生存，憑借自己的聰明與勤奮，保障了28年生活的自給自足。但是不知同學(xué)們有沒有留意到故事中有這樣一個(gè)情節(jié)，魯濱遜在荒島上 莊，淑女風(fēng)范。具體來講就是要養(yǎng)成文明有禮、活動有序、衛(wèi)生整潔、安全和諧的良好習(xí)慣，如果這幾項(xiàng)能成為我們所有同學(xué)的習(xí)慣，那便成了我們學(xué)校的好習(xí)慣，就像中國人用筷子的習(xí)慣一樣，難在開始，習(xí)慣了自然覺得舒適與方便，這樣，有利于同學(xué)們成才的優(yōu)良班風(fēng)、級風(fēng)與校風(fēng)自然就水到渠成。

大家好!我是四(五)班的海王子，非常榮幸今天能夠代表四年級的全體同學(xué)在這里發(fā)言，我發(fā)言的題目是：《雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越》。

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼我們就要告別四年級，升入五年級了。

回顧這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的收獲還真不少呢。四年級的生活是豐富多彩的，值得回憶的事情也很多：有緊張而有條不紊的學(xué)習(xí);有熱烈而趣味無窮的校運(yùn)會;有輕松而多姿多彩的快樂展能;有開心而流連忘返的春游活動。而每一項(xiàng)活動，我們都能夠從中獲得不少的收獲。我們通過運(yùn)動會增強(qiáng)了班級的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和凝聚力;我們通過快樂展能活動，向老師和家長們展示了我們多才多藝的一面，同時(shí)也增進(jìn)了大家的交流，促進(jìn)了相互間的學(xué)習(xí)。

要說到四年級的學(xué)習(xí)，最難忘的是這學(xué)期的語數(shù)英三科全區(qū)統(tǒng)考了。這是我們 了我們能夠取得好成績，她利用自己的休息時(shí)間為我們每一個(gè)人制作了聽力材料。我所在的四(五)班全體同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下，全力以赴地投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中：上課認(rèn)真聽講的人多了，開小差的人少了;課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的人多了，追逐打鬧的人少了。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們四年級的同學(xué)們不負(fù)眾望，取得了全區(qū)統(tǒng)考 積極進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從自己做起，從細(xì)節(jié)做起，從當(dāng)前做起，認(rèn)真履行教師的神圣職責(zé)，切實(shí)踐行學(xué)生的行為規(guī)范，教師們以優(yōu)秀的業(yè)績，同學(xué)們以優(yōu)秀的成績，維護(hù)了教師的尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的責(zé)任。在這里，我代表全體學(xué)生向辛勤勞作，無私奉獻(xiàn)的全體教師們表示衷心的感謝；同時(shí)，我也代表全體教師，向奮發(fā)進(jìn)取，天天向上的全體同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

同學(xué)們，相信你們不會忘記：為了讓你們在學(xué)習(xí)中確立更高的目標(biāo)，多少次老師和你們交談，幫你樹立信心

;為了讓你們會背課文，多少次老師延誤了回家吃飯的時(shí)間;為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，多少次老師諄諄教導(dǎo)，有的甚至因此嗓音沙啞;為了讓你們打牢基礎(chǔ)，快速進(jìn)步，多少次老師犧牲了休息為你們補(bǔ)習(xí)……這一切都是為了你們的將來，都是為了讓你們能在這個(gè)充滿競爭、靠知識立業(yè)的社會里獲得更好的發(fā)展。

在這一個(gè)充滿激情的學(xué)期里，學(xué)校在全體師生的共同努力下，組織了卓有成效的教育教學(xué)活動：學(xué)習(xí)并踐行小學(xué)生一日常規(guī)、禮儀常規(guī)，落實(shí)班級安全和衛(wèi)生職任制，少先隊(duì)干部輪流執(zhí)周，較為有效的抵制了零食進(jìn)校園；開展了系列主題班隊(duì)會：

“作業(yè)教案”檢查評比，經(jīng)典誦讀堅(jiān)持不懈；國慶表演活躍了課余生活，激發(fā)了大家愛國熱情；工會舉行了教職工文娛活動，開辦了一學(xué)期一度的家長會；堅(jiān)持了一星期一升旗一國旗下講話的制度，落實(shí)了每周班會課上“安全教育”和“生存教育”環(huán)保教育、防近視教育的教學(xué)和宣傳；迎接了教辦和教育局對我校幾項(xiàng)工作的檢查；各班的校信通發(fā)揮了前所未有的作用，加強(qiáng)了教師學(xué)學(xué)校與家長之間的交

流與溝通……

本學(xué)期，學(xué)校的校園環(huán)境更加優(yōu)美了，校園文化氛圍更濃了，校風(fēng)更加優(yōu)良了，辦學(xué)成績更加得到家長以及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時(shí)，我校又有70名學(xué)生加入了少先隊(duì)組織，成了光榮的少先隊(duì)員，今天我們又評出了77名新優(yōu)秀學(xué)生，他們以自己的良好習(xí)慣、端正品質(zhì)；他們以自己的踏實(shí)沉穩(wěn)、堅(jiān)持不懈；他們以自己的優(yōu)秀成績、強(qiáng)健體魄……贏得了同學(xué)和老師的認(rèn)可，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會做個(gè)好少年。在這幾方面是全體學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。我們評出了31名名副其實(shí)的優(yōu)秀少先隊(duì)干部。...縱觀這個(gè)學(xué)期，我們的少數(shù)同學(xué)在某些方面還是做得不夠好，學(xué)校里還存在垃圾亂飛的現(xiàn)象。這與我們學(xué)校“文明、優(yōu)美、和諧、奮進(jìn)”的環(huán)境是格格不入的，我也為我們學(xué)校里還存在著不和諧的音符而感到不安和著急。所以，下學(xué)期我們將大力加強(qiáng)對校園不文明行為的檢查和衛(wèi)生的檢查，開展“彎腰”行動，整潔我們的校園。

回顧，是為了總結(jié)；總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步和提高。希望全校師生再接再勵(lì)，不停止拼搏奮斗的腳步，以本學(xué)期為新的起點(diǎn)，爭取下個(gè)學(xué)期更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人最大的、最高的、最美的人生價(jià)值。到那時(shí)，當(dāng)我們走完人生的一個(gè)又一個(gè)階段時(shí)，我們可以自豪地說：我無愧于我的父母，我無愧于我的老師，我無愧于我的祖國和人民。

同學(xué)們，新春佳節(jié)即將來臨，愉快而有意義的寒假已經(jīng)來臨。考試結(jié)束，有不少學(xué)生都已經(jīng)給自己的寒假做了計(jì)劃和打算，爭取讓寒假過得更有意義，有更大的收獲。我要特別向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)假期安全問

題，希望同學(xué)們高高興興放寒假，平平安安回學(xué)校。

關(guān)于安全問題，散會后班主任還要進(jìn)行細(xì)講，希望同學(xué)們牢記在心，嚴(yán)格按要求去做。

最后，祝全體教師和全體同學(xué)們，過一個(gè)平平安安的暑假，有一個(gè)高高興興的暑假。在此，恭祝全校師生歡樂、安康！

感謝老師的講話；有請年級：老師

主持人：感謝老師熱情洋溢的講話。

主持人：回顧過去的一年，我們驕傲，我們自豪，我們團(tuán)結(jié)一致，求實(shí)創(chuàng)新，取

得了可喜的成績。

主持人：這些可喜的成績有賴于家庭和學(xué)校的協(xié)同合作，更與全體師生的努力分

不開！

主持人：同學(xué)們熱切盼望的暑假即將來臨。我想現(xiàn)場采訪一下在座的同學(xué)，在暑

假里你最想做的一件有意義的事情是什么？（隨機(jī)抽三位同學(xué)回答）主持人：感謝同學(xué)們暢所欲言！學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部也在為同學(xué)們能過一個(gè)豐富多

彩的暑期“出謀劃策”！

主持人：大會進(jìn)行 主持人：我提議：全體同學(xué)起立，向所有老師說一聲：老師，您辛苦了！謝謝老

師！（起立，齊聲說——）主持人：請坐。

主持人：親愛的同學(xué)們，快樂的暑假就要來了，祝所有的同學(xué)都能擁有一個(gè)健康安全而又豐富多彩的暑假！老師們，同學(xué)們，讓我們相逢在美麗的八月吧！主持人：祈福英語實(shí)驗(yàn)小學(xué)XX—XX學(xué)年散學(xué)典禮到此結(jié)束！（齊說）小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動主持人開場白及活動資料；

各位老師，《小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)》是針對教育教學(xué)中基礎(chǔ)教學(xué)的問題，提出解決的途徑和方法。今天在這里，我們交流概念教學(xué)的策略與方法，交流我們的研究心得與體會，希望大家在小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中，形成提高課堂教學(xué)效率的有效方法。我們學(xué)校的老師，在這方面下了很多功夫，并取得了不小的成果，現(xiàn)在在這里跟大家分享一下，有請我們的XX老師，跟大家分享一下，大家歡迎

小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)概念，大部分是具體的，可以直接感知。從四、五年級起，抽象程度較大的要領(lǐng)逐步增加，要讓四、五年級學(xué)生掌握這些抽象的概念，有一定的困難。但他們對具體的材料和經(jīng)驗(yàn)性的知識卻很感興趣，于是，我就抓住兒童這一特點(diǎn)，按照由具體到抽象，由感性到理性的認(rèn)識規(guī)律，采用直觀演示、動手測量、新舊知識相聯(lián)系等方法，深入淺出地講清概念，使學(xué)生理解又快又深。

在講圓錐體積時(shí)，我先用紙做了三個(gè)圓錐體和一圓柱體。其中一個(gè)圓錐體和圓柱等底等高；圓柱等底不等高；一個(gè)和圓柱等高不等底。然后把圓錐里盛滿沙子（每個(gè)圓錐盛三次）倒入圓柱。這樣學(xué)生就清楚地看到三個(gè)圓錐體中，只有那個(gè)和圓柱體等底等高的圓錐體里的沙子三次正好填滿圓柱體，其余兩個(gè)不合適。

接著再讓學(xué)生思考，找圓柱和圓錐之間的關(guān)系，在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，動用已學(xué)過的圓柱體積的公式，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法。最后，給學(xué)生小結(jié)，圓錐的體積，等于和它等底等高圓柱體積的三分之一。經(jīng)過這樣由淺入深的直觀演示和講解，既復(fù)習(xí)了圓柱體積的計(jì)算公式，又學(xué)會了計(jì)算圓錐體積的方法，效果很好。

五年級在講了正比例以后，我出兩個(gè)題一是正方形的邊長和面積成什么比例？二是長方形的長一定，它的寬和周長成什么比例？學(xué)生

一看題，馬上就錯(cuò)誤地判斷成正比例。這是什么總是這主要是教材中的難點(diǎn)還沒有攻破。在回講正比例時(shí)，我重新反復(fù)強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)；

（一）兩種相關(guān)聯(lián)的量成正比例，必須以某一種的量固定不變?yōu)榍疤幔叫嗡臈l邊都相等，一邊變化，其余的邊也隨著變化。

其中沒有一個(gè)固定量，所以邊長和面積不成正比例。

（二）充分強(qiáng)調(diào)了“相同倍數(shù)”這個(gè)要領(lǐng)相關(guān)聯(lián)的兩種量，雖然其中一種量擴(kuò)大或縮小，另一種量也擴(kuò)大或縮小，但如果它們擴(kuò)大或縮小的倍數(shù)不相同，這兩種量仍不叫成正比例的量。比如，長方形的長固定，寬和周長就不成正比例，因?yàn)閷挃U(kuò)大或縮小，周長雖然也隨著擴(kuò)大或縮小，但它不是擴(kuò)大或縮小相同倍數(shù)。因此也就不成正比例。

（三）告訴學(xué)生如果兩種量之間成正比例，那么自變的一個(gè)量相當(dāng)于乘法中的一個(gè)因數(shù)，固定的一個(gè)量相當(dāng)于另一個(gè)因數(shù)，隨之變化的另一個(gè)量相當(dāng)于積。在判斷成正比例時(shí)，如果能肯定兩種量存在著因數(shù)與積的關(guān)系，這兩種量就一定成正比例。這樣強(qiáng)調(diào)并反復(fù)舉例說明，學(xué)生就掌握了判斷正比例的方法，達(dá)到了深刻理解要領(lǐng)突破教材難點(diǎn)的目的。

講清概念的含義，突破難點(diǎn)以后，要選擇典型的有代表性的練習(xí)題讓學(xué)生自己動手練習(xí)，為了加深理解概念在課堂教學(xué)中，我采用讀讀、議議、講講、練練的方法，每一節(jié)我只講十五分鐘到二十分鐘。其余時(shí)間，在教師指導(dǎo)下采用多種形式讓學(xué)生練習(xí)。在講完一個(gè)概念之后，就指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀教材，要求學(xué)生逐字逐句推敲，進(jìn)一步消化所學(xué)的知識。講了“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法”這一概念以后，我指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀教材中的例題，觀察思考題中的圖解和算式，從而理解了它是從乘法和除法逆運(yùn)算關(guān)系上推導(dǎo)出來的，知道了“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾”是條件，“求這個(gè)數(shù)”是 問題，“用除法”是計(jì)算方法。