第一篇：大學畢業時的詩歌朗誦

A：有一種懷念，叫做告別大學，魂牽夢連；

B：有一種幸福，叫做再約大學，不見不散。

C：有一種緣分，叫做既為同窗，一生相伴；

D：有一種信念，叫做精忠報國，日日銘懷。

A：大學，這片青春激揚的熱土

B：大學，這段激情燃燒的歲月

C：感謝您，接納我們桀驁的腳步

D：感謝您，承載我們飛揚的思想

A：當軍人的使命已深深鑲入靈魂，品味間，蕩氣回腸；

B：當攜筆從戎自此闡釋為一種博弈，回首間，無怨無悔。

C：當歲月在此刻凝聚為一個終點，轉身間，熱淚盈眶；

D：當未來在此刻鋪就為新的開端，前進中，不再孤單。

A、B、C、D：我們相約一起，共同追憶大學的歡笑和淚水，共同抒發離別的眷戀和情思，共同展望未來的多彩和幸福。

A：還記得嗎? 開學那天，我們臉上的懵懂和眼中的向往；

B：還記得嗎?我們第一次穿上軍裝的欣喜若狂；

C：還記得嗎?軍訓期間，我們身上的汗水和臉上的笑容；

D：還記得嗎?迎新晚會上，我們高亢的歌聲和忘我的狂歡；

A、B、C、D：這是我們的相識，我們共同珍藏。

A：還記得嗎？

B：琴湖邊上，我們曾書聲瑯瑯早讀；

C：自習室里，我們曾挑燈夜戰備考；

D：圖書館中，我們曾聚精會神看書；

A、B、C、D：這樣溫馨的相知，我們共同走過。

A：我們在體能訓練中揮灑汗水，共同拼搏

B：仍記得帶領自己跑進十三分半的那位戰友

C：我們在隊列訓練中軍姿挺拔，一起堅持

D：忘不了幫助自己糾正痼癖動作的那個班長

A、B、C、D：同甘共苦的相伴，我們一起成長。

A、B合：我們流過淚水，但淚水澆出了錦秀年華的滿園花香

C、D合：我們踏過荊棘，但荊棘劈出了海闊天高的萬里鵬程

A：讓所有的回憶，于此刻，在你我心中劃過。

B：讓青春的夢想，在此時，于你我胸中激蕩。

C：在學校，我們是中國國防生，忠誠團結，明德尚武。

D：在軍營，我們是祖國的鋼鐵戰士，敢打必勝，英勇向前。

A：再見了，大學，我最美麗的青春！

B：讓我們在祖國的四面八方，為軍旗增光添彩！

C：再見了，敬愛的老師，我的兄弟姐妹~

D：讓我們在中華的五湖四海，向著偉大的祖國——A、B、C、D： 敬禮!

第二篇：大學畢業時的詩歌朗誦（精選）

男：當鐘聲踏響時間的腳步； 女：當煙花點燃青春的炫麗； 男：當流年蕩滌昨日的青澀； 女：當艷陽高照今朝的輝煌；

合：我們相約一起，共同追憶四年的歡笑和淚水，共同抒發離別的眷戀和情思，共同展望未來的多彩和幸福。男：有一種緣分，叫做四年同窗，一生相伴； 女：有一種恩情，叫做暖風春暉，日日銘懷； 男：有一種懷念，叫做告別**大學，魂牽夢連； 女：有一種幸福，叫做再約**大學，不見不散。

合：啊！**大學，這片青春激揚的熱土，感謝您，接納我們桀驁的腳步，承載我們璀璨的青春，成熟我們健全的智思。

（同窗緣分篇）

女：親愛的同學們，還記得嗎？

男：開學那天我們臉上的懵懂和眼中的向往，軍訓期間我們身上汗水和臉上的笑容，迎新晚會上我們高亢的歌聲和忘我的狂歡。合：這是我們的相識，我們共同珍藏。女：親愛的同學們，還記得嗎？

男：籃球場上，我們曾熱血沸騰的投入；自習室里，我們曾挑燈夜讀的備考；圖書館中，我們曾聚精會神的讀書；****** 合：這樣溫馨的相知，我們共同走過。女：我們流過淚水，但淚水澆出了錦秀年華的滿園花香。男：我們踏過荊棘，但荊棘劈出了海闊天高的萬里鵬程！

合：親愛的同學們，我們**人一戶，**人一班，***人一屆，四年里，我們從相識，到相知，到相惜，再到相別，那真情無言的每一天，怎么能不讓我們銘懷。

（師生情誼篇）

女：同學們，有群尊敬的人，這四年來每一節課，他們總比坐在臺下的我們更準時，更投入，無論春夏秋冬，冷暖依舊。

男：同學們，有群慈藹的人，這四年來無論何時何地，他們總能在我們困惑不解，迷茫失措時給我們答疑解惑，指點迷津。合：敬愛的老師們啊！是你們，帶我們引領我們走進學術的殿堂，讓我們親身領略科學的神力和知識的魅力，讓我們切實感受思維的廣度和思想的深度。

女：三尺講臺，一支粉筆，他們用青絲變成華發的歲月鑄就不朽師魂。男：桃李不言，下自成蹊，他們用我們的事業和成就鐫刻自己的豐碑。合：敬愛的老師啊！請您珍藏這段真摯的師生情，待到我們俯仰天地之間，指點江山之時，再同您一起共同追憶美好回憶，再讓學生報答您的厚重恩情吧！

（歌頌母校篇）

女：一山飛峙黃河邊，大道縱橫日月寬。男：鐘靈自古貪奇氣，造化衡功有八千。女：麒麟生，鳳凰沒，天降大任必此間。男：為報圖騰多壯志，志在**我少年。合：志在**大學我少年。

女：大學四年，我們不斷努力，開拓進取，這是我們感悟校風“********”的四年。

男：大學四年，也是我們踐行校訓“*********”的四年。女：大學四年，也是我們學習學風“*********”的四年。男：大學四年，更是我們培養起**大學精神“*********”的四年。合：啊！**大學，我的母校，請接受我們最崇高的敬意吧！無論何時或者何地，我們都會銘記您的一切。因為那******，那******，那******，那******，您那所有一切一切，都已經是我們生命的一部分。

（惜別篇）女：四年結束了 男：我畢業了 女：四年真的結束了 男：我真的要畢業了

合：是的，今天，我們的確要畢業了。

女：讓我們再一次深情的閉上眼睛，再一次雙手輕撫自己的胸膛吧 男：讓所有回憶和夢想，曾經的悸動和感懷，在此刻重新在你我心中劃過吧。

女：讓我們再一次拉起彼此的雙手，再一次彼此道一聲謝吧 男：因為四年你我朝夕相伴，那些浪漫的回憶中時刻有你；更因為青春的歲月里，我們曾簡單而又刻骨銘心的一起走過。

合：親愛的同學們，敬愛的老師們，還有那我愛的深沉的母校，我們即將離別，讓我們把高傲的劍指向明天；讓我們相約十年，再回**大學，共同追憶**大學人的過去，共同述說**大學人的驕傲吧。

第三篇：大學畢業時 你學到了什么.doc

大學畢業時 你學到了什么？

大學畢業時 你學到了什么？

我從未曾遇到過一次大學畢業典禮。我記憶中的大學畢業，只是一場被酒精和充滿傷感的感情攪拌在一起的散伙飯。以至于當我回憶起三年前的畢業時，怎么也想不起，那本應該對我的人生產生重大影響的節點，到底對我產生了什么樣的影響——看這篇文章的你呢？回想一下你的大學畢業，到底對你產生了什么影響？

因此，我會很羨慕那些有典禮的畢業生，羨慕他們在典禮上，能夠聽到長輩們、導師們那積淀了許多年的人生經驗，羨慕他們在走上社會的前夜，會有人告訴他們，這個社會到底是什么樣子的？他們會遇到什么？

給他們什么樣的建議。

人們總是更在意自己缺少的那些東西。于是在我大學畢業后的三年里，我會很在意那些大學典禮上的講話，很注意注意看那些“贈與今年大學畢業生”的講話。于是，當我今天準備談這個話題的時候，腦子里最先蹦出來的就是之前看到的三篇發表在大學畢業典禮上的演講：J·K·羅琳在哈佛畢業典禮上的演講、喬布斯在斯坦福大學畢業典禮上的演講、以及胡適先生曾經發表在《獨立評論》上的《贈與今年畢業的大學生》。

如果那這些演講，來對比最近在網絡上大熱的“根叔”演講，又會怎么樣呢？

當昨天我看到華中科技大學畢業典禮上校長李培根的演講稿時，恍然確實感到很驚艷。雖然我沒有經歷過大陸大學的畢業典禮，但是不用腦子就能想到他們會說一些什么樣的話。正如陶短房所言，在那些校長的生活體系里，他們姓“官”而不姓“學”。于是說的都是官話，當然也是假話，假大空。有了這種印象，再看

“根叔”的演講，怎能不驚艷。

可是，驚艷之后呢？看看那滿篇的報道和今天的評論吧？人們記住了“根叔”嘴里的“俯臥撐”、“躲貓貓”、“打醬油”、“蟻族”、“被就業”，但是對于他在這些之后，所說的“正義”、“責任”和“良知”卻只字不提。于是，在大學里的最后一課，也是最重要的一課，成為了一場俏皮話的狂歡，成為了一場單純的感情宣泄——這，和我記憶中的那場混雜著酒精與傷感的散伙飯有什么區別？或許唯一的區別在于，這次典禮的規模更

為龐大。

在大學生們將要走向社會的前夜，當做為教育者送他們最后一程的時候，我們的精神導師們，到底應該告訴他們什么？而我們，又能從中感受到什么？記住什么？是那些時髦的流行語？是在大學校長嘴里蹦出來的你的初戀、你發表論文的榮耀、學校里的人物？難道僅僅是這些？當我們多年以后，回憶起我們的大學

畢業典禮，難道我們只能想起一首《隱形的翅膀》的歌曲和一堆逗人發笑的俏皮話？

看看J·K·羅琳吧，她告訴了大學畢業生什么？羅琳告訴了他們即將面對的失敗，他們應該用什么來度過自己的人生。“你們能從哈佛畢業這個現實表明，你們對失敗還不是很熟悉，對于失敗的恐懼與對于成功的渴望可能對你們有相同的驅動力。”我相信，多年之后，那些畢業生們可能真的不會再記住羅琳說的那些話，但是卻能如她所期望一般的“記住我在逃離那個走廊，回想進步的階梯，尋找古人智慧時碰到的另一個古羅

馬哲學家，說過的一句話：?生活如同小說，要緊的不是它有多長，而在于它有多好。?”

看看喬布斯怎么說的吧，那個把蘋果咬了一口的人。他給斯坦福的畢業生們講了三個故事，故事發生在自己身上。他講自己退學后面臨的困難——這些困難對不同的人會有不同的表現形式，或者失業、或者是失戀、或者是房奴，或者是如喬布斯所經歷的，“去撿5美分的可樂瓶子，僅僅為了填飽肚子”。他告訴那些即將

走向社會的大學畢業生們，如何面對自己喜愛的，又如何面對失去，進而，如何面對死亡。

不要說，這些都是外國人玩兒的玩意兒，不要對這種普世的情感心存抵觸。要知道，對于那些順利度過了四年的大學生而言，當他們走向社會的時候，最重要的不是要告訴他們記住自己的初戀、初吻；不是讓他們聽到“姐的娛樂，還是哥的寂寞”這句俏皮話時，產生的新奇大笑；甚至，也不僅僅是告訴他們即將到來的蝸居和膠囊公寓……

不，不是這些，不僅僅是這些。而是應該告訴那些大學生們，一個正常的社會，從來就不是輕而易舉；要告訴他們，他們注定會遭遇失敗；要告訴他們，該如何面對人生的困境；要告訴他們，那些對人類而言，最為普通，但是又最為美好的東西：公平、正義、正值、善良；告訴他們，他們或許將失去很多，但是這

些品質卻不應該失去；告訴他們這個社會的現實，告訴他們不要為這個現實所氣餒絕望。

這些東西，并不是中西大學文化的差異。如果是的話，胡適先生就不應該在大學畢業的時節，寫出那篇《贈

與今年畢業的大學生》。我們曾在評中評里，一再的提到過胡適先生的這篇文章——

我們要深信：今日的失敗，都由于過去的不努力。

我們要深信：今日的努力，必定有將來的大收成。

佛典里有一句話：“福不唐捐。”唐捐就是白白地丟了。我們也應該說：“功不唐捐！”沒有一點努力是會白白地丟了的。在我們看不見想不到的時候，在我們看不見想不到的方向，你瞧！你下的種子早已生根發葉

開花結果了！

當我們、當他們，當那些大學畢業生們，坐到你們的面前時，請不要再重復那些陳詞濫調，也不要再自足于時髦的俏皮話。現在，不是和他們拉近距離的時候，也不是思考大學與大學生關系的時刻（這應該是在新生入學典禮上去思考的）。這一刻，是他們在校園里接受到的最后一課，也應該成為他們公民教育的重

要一課。

其實道理很簡單，你給這些大學生一個什么樣的現實，他們就會給我們一個什么樣的未來。尤其是在畢業典禮的時候，在他們將進入社會的時候——難道，我們僅僅要給他們的，就是一個又一個的笑話嗎？

第四篇：大學畢業時的自我鑒定

大學畢業時的自我鑒定正文： 因為在肚子里有我期間媽媽在為職稱考試做準備，每天下午讀兩個小時的馬列主義毛澤東思想，大學畢業時的自我鑒定。爸爸每天下班喜歡聽革命歌曲。故本人在未出生之前就接受了良好的系統的馬列主義毛澤東思想的理論教育，知道了“太陽最紅，毛主席最親１本人一出生就已經是一個頭腦被馬列主義毛澤東思想武裝過的有高尚情操的唯物主義者了。從小就以雷鋒叔叔為榜樣（后來出了個賴寧，換過一次榜樣）助人為樂，上幼兒園時即便自己學不會老師教的兒歌也要教別的小朋友學會。上小學的第一天我就知道我已經開始接受國家九年義務教育了，是全國人民在掏錢讓我學知識。一想到這個我就感動的要流眼淚。然而我不是那種一味的只知道感動的人，感動完，擦掉眼淚后更多的是夜以繼日的刻苦學習以報答全國人民的培育之恩，自我鑒定《大學畢業時的自我鑒定》。小的時候家里的條件不是很好，沒有錢付電費。于是我就偷偷的在我家和我鄰居家之間的那堵墻上鑿了一個洞（我沒想到那便是她們家的臥室，好幾次我看到鄰居家的叔叔和阿姨在床上摔跤），每天我就在那個洞透過來的光亮下學習。后來人們總結了一個成語叫做“鑿壁偷光”，其實我們讀書人的是不能說“偷”，讀書人的事......應該是“竊”......后來他們發現了墻上的那個洞，終于殘酷的把那個洞堵了起來，這個時候我沒有絕望，更沒有放棄學習，而是跑道野外去找螢火蟲......荊棘劃破了我的臉我不在乎，蚊子咬傷了我的眼我不在乎，巨蟒纏住了我的腰我不在乎，終于我逮夠了一瓶子的螢火蟲，然后我把這一瓶子螢火蟲掛在我家墻上，在這樣的光亮下我刻苦學習一直持續到二年級，期間我發現了“母螢火蟲比公螢火蟲發光更亮的規律”，得到了生物學家的重視。在小學期間我擔任過班長，學習委員，生活委員，體育委員，組長，小隊長，中隊長，大隊長等職務。升到初中以后我以《中學生一日行為規范》為自己的行為準則。不殺人不放火不亂扔果皮紙屑，不曠課不遲到不早退學習成績一直名列前茅。初中期間我不但拒絕了女生幾十次的示愛，成功的杜絕了早戀的發生，而且以“第三者介入”“挖墻角”“挑撥離間”等方法讓數十對早戀的同學的心思重新回到了學習上來。初中期間我團結同學，三年的值日我一個人包了，同學們都夸我是新時代的活雷鋒。初中時我不但重視課程的學習同時也很注重自己其他方面興趣的培養：老鼠夾的原理是這個時期理解的，紙飛機的12種折法是這個時期學會的，成功的用針和線讓自己的褲子變短是這個時期練就的....xiexiebang.com（http://www.tmdps.cn）

第五篇：大學畢業時自我鑒定

每個大學生大學畢業時都要寫一份大學畢業時自我鑒定，也算是對學生生涯的一個總結!那么你要怎么去寫大學畢業時自我鑒定呢?小編精心整理的大學畢業時自我鑒定，希望可以幫到你哦!

大學畢業時自我鑒定篇一

三年的大學時光過的很快，我們的大學生活算是接近尾聲了，因為在剩下的不多的時間里我們已經是半個踏入社會的求職者了。在求職的路上，我也時常感到很迷茫，雖然參加了不少公司的面試，但總覺得這不是“忙”而是“盲”。冷靜的想下來，也許我該好好的給自己作個總結，及時給自己定位，邁好職業生涯規劃中的第一步。

回顧已經過去的的兩年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這兩年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。

在學習上，我一貫保持著高中時代的良好學習作風，并不斷的改進自己的學習方法。雖然大學里的學習方式和高中完全不同，但通過我的堅持不懈的努力，在這三年中我獲得過學院的獎學金。在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結合。從大一開始我就積極地參與各種社會實踐，在校期間，我做過發單員，市場推廣，市場調查，超市促銷員還當過小蜜蜂。暑假期間也在超市做過促銷。通過這些社會實踐，我不但鞏固了課堂上所學的專業知識，還增加了我的社會經驗。同時我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，以進一步完善與本專業相關的知識體系。

在工作方面，我曾擔任過學習委員，組織委員，信息反饋員，在完成學校交給我的任務的同時，做好班級同學和系部聯系的紐帶，積極反應同學們的意見，幫助大家解決學習上的困難。在豐富的課余生活中，幫助班長團支書舉辦各種活動并且積極地參與其中，三年的生活，我也得到了同學和老師的認可。

在生活方面，也許是受家人的影響，我向來崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風。因為我還有一個妹妹，所以負擔還蠻重的，但是學校的補助和獎勵以及靠自己平日里的打工能為家里減輕一些負擔，學校就像大家庭給與了我很大的幫助。

在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治立場。雖然在剛進入大學的時候我還是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言語，但那種農村學生特有的質樸、誠實氣質，使我很快就和同學們建立了很融洽的關系。隨著社會閱歷的增加，我開始主動的和同學溝通，了解關心同學，盡自己的最大能力去幫助同學排憂解難。在空閑時間，我經常到圖書館借書、查閱資料，通過幾年的學習積累，我的思想漸漸成熟，考慮問題比以前要更加全面。

同時我還很關心最新時事動態，這是我的思想覺悟也得到了很大的提高。大一曾被授予優秀團員稱號，之后被推薦成為入黨積極分子，但是我清楚地認識到我離一名優秀的共產黨員還有一定的距離，我不能放松對自己的要求，而是應該繼續努力掌握各方面的知識信息，提高為人服務的本領，起到到頭模范作用，提升自我修養，提高思想覺悟，向一名優秀的共產黨員靠齊。

當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

大學畢業時自我鑒定篇二

在大學的四年生活中，我嚴格遵守學校的各項規章制度，本人追求上進，無論在思想，政治，學習或個人生活方面始終以高標準要求自己，在以后的工作中更會以嚴格的態度要求自己。

工欲善其事,必先利其器。大學幾年,我始終堅持天道酬勤的原則,一日三省，自信品格的日趨完善;勇于行事，務實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。與此同時在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。

為適應社會發展的需要，我努力學好專業知識，比較深入的全面的掌握了單片機，plc編程，電路，工廠供電，電子，電力拖動，自動控制原理等知識。

大學時期的校園生活是豐富多采的，剛進校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和學生會，你可以根據自己的性格愛好參加。那時，我進入了學習部，并進行了一些活動。去塘沽看望白血病患者，同時參加編輯學習部雜志的工作，這些經歷最大的收獲就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認識新的同學，開闊自己的視野，學習別人的長處。

放假期間，我做過飯店服務員我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學的艱難。如果說大學生活給了我什么的話，那就是友誼和經歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。為以后的漫長人生路做好了鋪墊。

工作上，我會努力配合老師以及同學把班里的系里的工作做好，我作為心理委員，在同學生活，思想上遇到困難的時候我經常與他們溝通，讓他們感覺到這個班集體的溫暖。

這大學四年，不僅使我學習到了專業知識，可以為以后的走向社會，開始工作做了準備，同時又教會我如何才能成為對社會有用的人才，為社會多做貢獻。使我形成了正確的人生觀、價值觀，在我今后的人生道路上，大學生活學習的經歷會對我受益非淺。所以，我會深深地感激我的大學，我的母校，感激它給我的這一切。

作為一名即將畢業的XX年應屆自動化專業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績為國家和單位貢獻力量，同時去實現人生價值。

大學畢業時自我鑒定篇三

自入校以來，我一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現良好。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。我思想端正，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，同時積極關注時事，保持與社會同步。下面我將從德智體三方面進行總結：

1、德育方面

我積極向黨組織靠攏，在剛入學不久，就向黨組織遞交入黨申請書，在成為入黨積極分子之后，又經歷了院黨課和校黨課的培訓，思想覺悟不斷提升，最終在2010年5月25日轉為正式黨員。在黨課的培訓過程中，我對中國共產黨的性質、宗旨、指導思想、綱領、路線有了感性到理性的認識。在預備期的一年里，我注重政治理論的學習，關注國內外時事。通過廣播、網絡新聞來了解國家最新時事政治，也利用課余時間認真學習黨史和黨章，了解黨的光輝奮斗史，明確一名黨員的權利和義務，堅定正確的政治方向。在入黨的整個過程里，我深刻體會到了黨的“全心全意為人民服務”的宗旨，因此我經常用黨性來約束、激勵自己，努力成為一名優秀黨員。

除外，我也積極參與學校組織的社會實踐。如“踐行科學發展，投身海西建設”為主題的三下鄉社會實踐和“要啥人才我調查，未雨綢繆促就業”為主題的社會實踐。在這兩次的社會實踐中，我組織了鄰居的一些小孩子進行義教，在空余的時間里，我還做了關于海西建設的微觀調查，以及關于IT行業就業的問卷調查。同時，我還讀了《科學發展觀導讀》這本書。在義教時，讓體會最深的就是責任感。作為一名老師，不僅要教好書，更重要的是要育好人。對IT行業就業的問卷調查，讓我知道了理論知識聯系實踐的重要性。只有在學好理論知識的基礎上再進行多實踐，才能更好地為就業做好準備。而對海西建設的調查以及科學發展觀的了解。讓我進一步了解國內國際發展形勢的契機和進一步理解解放思想，與時俱進的新視角，也讓我更感嘆于黨的領導做出的偉大戰略思想，從而更支持海西建設這個既發展了中國東部沿海又服務于臺灣的戰略構想。

通過參加社會實踐，我明白了科學發展觀的先進性和正確性。只有科學地發展，我們的國家才能越來越繁榮昌盛，也更能夠在當今的金融危機下屹立不倒!也讓我更明白了一個黨員所應具備的責任和義務，提高了自己的思想政治素養，更讓我深深感到作為一名黨員，肩負責任的重大。除外也讓我增長了社會經驗，認識到自己的在社會中的位置，開闊了視野，增強了分析事物的能力，并學會對自身價值進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，學會了自立自強。

而在大學的四年里，我擔任過的職務有班級學習委員，副班長，文體委員，院黨員服務站檢查部干事等。在擔任學習委員期間，我積極主動地幫助學習有困難的同學，并努力改正一些同學學習態度上的慵懶和不自信，營造良好的學習氛圍。在擔任副班長期間，我及時匯報班級動態給輔導員，做好上傳下達的工作，并努力和班長配合改善班級學習風氣，提高出勤率。在擔任黨員服務站檢查部干事期間，我也積極配合做好站內分配的事宜，如站內組織的安全知識講座，消防演練等。在這所有的工作中，我都把為同學服務的心落實到需要我的每個地方，以自己的微薄之力實現自我的價值，努力學習為人處事的方法、態度，錯則虛心接受，盡力改之，良則堅持、保持。

通過自己的努力，這四年來，所獲得獎勵有：國家勵志獎學金兩次，學院一等獎學金一次，二等獎學金一次，三等獎學金三次。獲得“福州大學優秀團員”稱號一次，福州大學“優秀畢業生黨員”稱號一次，福州大學陽光學院“優秀學生干部”稱號一次。

2、智育方面

學習上，因為我深知理論知識的重要性。因此，一直要求自己以認真踏實的態度來學習，做到勤學好問，保持成績在年段前茅。在學習的過程中，我要求自己做到遵守課堂紀律，認真聽講，按時完成作業，做到課前預習課后復習，同時我也向一些動手能力比較強的同學虛心求教，做到把學科知識應用到實際實踐中，提高自己的動手能力。除外我也積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面。通過努力，我多次獲得學院獎學金，并獲兩次國家勵志獎學金。在嚴格要求自己的同時，我一直保持曾作為學習委員的職責，積極地營造良好的學習氛圍，在期末抽出時間給學習有困難的同學補習課程。

對于兩階段的畢業實習，在第一階段的移動通信知識培訓和相關企業的參觀過程中，我 認真學習，做好筆記，并注意觀察。在第二階段的實習中，我虛心求教，接受單位導師的指導，及時完成所分配的任務。通過第一階段的實習，不僅讓我鞏固了之前所學的知識，學到了很多新的名詞和概念，也對移動通信的崗位也有了進一步的認識，大概掌握了相關崗位所需的要求與技能。而且了解了企業的概念，以及一些理念。通過第二階段的實習，不僅提高了動手能力，也提高了解決問題的能力，也讓我學到了做好一份工作所需的細心、耐心、不斷探索的求知精神以及虛心求教的態度。總得來說，通過畢業實習，讓我對自己有了新的定位，需要在以后的工作中繼續提高自己的理論知識水平，并學會適當地進行角色對換。對于畢業設計，我首先是認真學習完成設計所需的理論知識以及相關工具的使用。然后再開始成品的制作。最終在老師的指導下，完成了畢業設計以及畢業論文的撰寫。在完成畢業設計以及畢業論文撰寫的過程中，我對以前所學的知識有了更深的認識，掌握了Quartus II軟件的基本使用。同時我也體會到了把理論知識應用到實際中的不易，它需要我們有良好的邏輯分析能力以及動手能力。此外，我還認識到良好的心理素質是很必要的。因為過程中難免會出現問題，需要耐心、細心地去解決。

3、文體方面畢業生登記表個人總結在平常的課程中，我認真上好體育課，按照老師要求完成鍛煉，取得良好的體育成績。在擔任體育部干事以及文體委員時，我鼓勵同學積極參與有利于身心健康的文體活動，同時也積極起帶頭作用，參與學院組織的運動會，以及系里組織的知識競賽等。并取得一定成績。在接力賽上取得一次第四名，一次第六名的成績;在知識競賽上，獲得系“時政與黨的理論”知識競賽一等獎。對于文體方面的特長主要是擅長于短跑。在這四年的大學生活里，我一直要求自己保持良好的衛生習慣，積極參加體育鍛煉，增強自身的體質。經考核，達到了國家規定的體育鍛煉標準。

以上就是我的個人總結。大學生涯使我學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格也更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。在步入社會，參與社會性的工作后，我將繼續努力提高自身的綜合素質，把自己塑造成有用的人才，充分發揮個人的作用，有效地服務于社會。

大學畢業時自我鑒定