第一篇：大學畢業時的教師送別講話

尊敬的院領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！在這里榮幸地作為老師代表，與同學們畢業別話，我的思緒不禁游入并不久遠的記憶。曾記否，同學們剛入校時我們相遇：那一張張尚顯青澀卻充滿朝氣的面孔？一雙雙略帶羞怯卻飽含期待的眼眸？一道道仍然稚嫩卻洋溢活力的身影？到今天，在這盛會上我們歡聚為了離別：滿目已盡是成熟睿智的臉龐、自信昂揚的眼光、挺拔堅毅的體魄。我不免有些惆悵??為已逝的少年歲月、為曾經共渡的亦師亦友的難忘時光。但我更為你們身心的成長而歡喜！更為你們學業的成功而欣慰！我要高聲向你們祝賀：你們，畢業了！

唐代詩人韋應物贈別友人，是“欲持一瓢酒，遠慰風雨夕”。臨別之際身為師者，除了祝福，我還愿送同學們三個詞，權作三瓢離別的美酒，與諸君同飲，共咂其中的滋味：

第一個詞是“善良”，它指向了人的基本品性。同學們即將走出單純明朗的大學校園，告別嚴謹樸實的警院生活，踏入紛繁錯雜的大千社會和凡俗人生，裹挾進形形色色的生存狀態和人際關系中。或許，因為命運的嘲弄、生活的壓力、世俗的陋習、社會的不公、愛情的煩惱、事業的挫折，會讓你們遭遇人生的失意，不復當初的赤子之心和浪漫情懷。但不管怎樣，希望你們不要在以上種種中讓心靈迷失、精神扭曲，要時時銘記和保持善良的品性、悲憫的情懷，“心懷惻隱”、“學為好人”，善待自己，善待他人，善待自然萬物。正如墨子所言“愛人若愛其身”，羅素所說人生“根本的幸福最有賴于對人和物的友善的關懷”，于己、于人、于物的善意和關愛，是人性中最具光輝的一面。它不僅讓社會穩定、人群和諧，更讓你們的心靈開闊、安穩，得到他人與社會的善意回報，你們的人生自會收獲幸福！

第二個詞是“認真”，它對應的是人生態度。同學們畢業了，求學的某一階段暫告一段落，人生進入了轉折期。但并不是做學生學習才要認真，以后無論是選擇繼續深造，還是投身職場、走上工作崗位，或是追求世俗的愛情與婚姻幸福，希望大家都不要忘記“認真”二字。須不斷地認真學習，追尋思想的提升和知識的拓展；須認真地工作，追求事業成功和人生價值；須認真地生活，認真地去愛??愛親人、愛戀人，認真地構建家庭幸福。因為，每一個生命都是奇跡，每一段人生都獨一無二的。認真，實際上是以執著和熱情，珍惜這奇妙的生命，呵護這難得的人生。認真，也是成功的重要前提之一。李大釗曾說：“凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明；以此態度作事，則功業可就。”所以，希望你們在未來堅持認真的人生態度，它會使你們向成功之路邁進；即是一生普普通通，但認真地來過、活過、愛過、追求過，你們的人生也將了無遺憾！

第三個詞是“忠誠”，它關乎著人生責任。人是社會的動物，是各種關系、各種身份的結合體。同學們今天畢業，結束了一種相對單純的人生使命、人際關系，而更多、更重、更復雜的人生責任和社會關系即將擔負在大家肩上。希望大家在未來的人生中，勇敢地確認自我的各種身份，忠誠地承擔各種責任、履行各種使命。小而言之，是忠誠于自己的職業，愛崗敬業，盡忠職守；是忠實于自己的家庭，敬長愛幼，負起家庭的責任。大而言之，則要忠誠于一種具有崇高價值的事業，忠誠于澆灌我們血脈的中華民族，忠誠于我們的祖**親。從個人到社會、從職業操守到事業追求、從家之責到國之任，是順而承之的，“格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下”即是。忠誠，對于警官學院畢業的你們來說更加重要！未來你們若從警，當忠誠于公安事業，擔負保衛國家安全、維護社會秩序、捍衛人民利益的神圣職責。即便從事其它職業，但陸游說得好：“位卑未敢忘憂國”，我們也當以警院鑄就的忠誠之心、剛強意志、勇敢精神，在平凡的崗位和微小的細節中，“積小行而成大德”，為國家和民族奉獻拳拳的愛國熱忱！

最后，讓我以王蒙的《青春萬歲》為“離別的笙簫”，為你們吟誦大學生活的青春頌歌，更為你們唱響未來人生的青春祝福，所有的日子，所有的日子都來吧，讓我們編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心?? 是轉眼過去的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時間，有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們好奇，從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快樂的向前，多沉重的擔子，我不會發軟，多嚴峻的戰斗，我不會丟臉，有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗；

我想念你們，招呼你們！

并且懷著驕傲，注視你們，青春萬歲！

第二篇：大學畢業時的教師送別講話

尊敬的院領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！在這里榮幸地作為老師代表，與同學們畢業別話，我的思緒不禁游入并不久遠的記憶。曾記否，同學們剛入校時我們相遇：那一張張尚顯青澀卻充滿朝氣的面孔？一雙雙略帶羞怯卻飽含期待的眼眸？一道道仍然稚嫩卻洋溢活力的身影？到今天，在這盛會上我們歡聚為了離別：滿目已盡是成熟睿智的臉龐、自信昂揚的眼光、挺拔堅毅的體魄。我不免有些惆悵??為已逝的少年歲月、為曾經共渡的亦師亦友的難忘時光。但我更為你們身心的成長而歡喜！更為你們學業的成功而欣慰！我要高聲向你們祝賀：你們，畢業了！

唐代詩人韋應物贈別友人，是“欲持一瓢酒，遠慰風雨夕”。臨別之際身為師者，除了祝福，我還愿送同學們三個詞，權作三瓢離別的美酒，與諸君同飲，共咂其中的滋味：

第一個詞是“善良”，它指向了人的基本品性。同學們即將走出單純明朗的大學校園，告別嚴謹樸實的警院生活，踏入紛繁錯雜的大千社會和凡俗人生，裹挾進形形色色的生存狀態和人際關系中。或許，因為命運的嘲弄、生活的壓力、世俗的陋習、社會的不公、愛情的煩惱、事業的挫折，會讓你們遭遇人生的失意，不復當初的赤子之心和浪漫情懷。但不管怎樣，希望你們不要在以上種種中讓心靈迷失、精神扭曲，要時時銘記和保持善良的品性、悲憫的情懷，“心懷惻隱”、“學為好人”，善待自己，善待他人，善待自然萬物。正如墨子所言“愛人若愛其身”，羅素所說人生“根本的幸福最有賴于對人和物的友善的關懷”，于己、于人、于物的善意和關愛，是人性中最具光輝的一面。它不僅讓社會穩定、人群和諧，更讓你們的心靈開闊、安穩，得到他人與社會的善意回報，你們的人生自會收獲幸福！

第二個詞是“認真”，它對應的是人生態度。同學們畢業了，求學的某一階段暫告一段落，人生進入了轉折期。但并不是做學生學習才要認真，以后無論是選擇繼續深造，還是投身職場、走上工作崗位，或是追求世俗的愛情與婚姻幸福，希望大家都不要忘記“認真”二字。須不斷地認真學習，追尋思想的提升和知識的拓展；須認真地工作，追求事業成功和人生價值；須認真地生活，認真地去愛??愛親人、愛戀人，認真地構建家庭幸福。因為，每一個生命都是奇跡，每一段人生都獨一無二的。認真，實際上是以執著和熱情，珍惜這奇妙的生命，呵護這難得的人生。認真，也是成功的重要前提之一。李大釗曾說：“凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明；以此態度作事，則功業可就。”所以，希望你們在未來堅持認真的人生態度，它會使你們向成功之路邁進；即是一生普普通通，但認真地來過、活過、愛過、追求過，你們的人生也將了無遺憾！

第三個詞是“忠誠”，它關乎著人生責任。人是社會的動物，是各種關系、各種身份的結合體。同學們今天畢業，結束了一種相對單純的人生使命、人際關系，而更多、更重、更復雜的人生責任和社會關系即將擔負在大家肩上。希望大家在未來的人生中，勇敢地確認自我的各種身份，忠誠地承擔各種責任、履行各種使命。小而言之，是忠誠于自己的職業，愛崗敬業，盡忠職守；是忠實于自己的家庭，敬長愛幼，負起家庭的責任。大而言之，則要忠誠于一種具有崇高價值的事業，忠誠于澆灌我們血脈的中華民族，忠誠于我們的祖**親。從個人到社會、從職業操守到事業追求、從家之責到國之任，是順而承之的，“格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下”即是。忠誠，對于警官學院畢業的你們來說更加重要！未來你們若從警，當忠誠于公安事業，擔負保衛國家安全、維

護社會秩序、捍衛人民利益的神圣職責。即便從事其它職業，但陸游說得好：“位卑未敢忘憂國”，我們也當以警院鑄就的忠誠之心、剛強意志、勇敢精神，在平凡的崗位和微小的細節中，“積小行而成大德”，為國家和民族奉獻拳拳的愛國熱忱！

最后，讓我以王蒙的《青春萬歲》為“離別的笙簫”，為你們吟誦大學生活的青春頌歌，更為你們唱響未來人生的青春祝福，所有的日子，所有的日子都來吧，讓我們編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。

有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心??

是轉眼過去的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時間，有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。

是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們好奇，從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快樂的向前，多沉重的擔子，我不會發軟，多嚴峻的戰斗，我不會丟臉，有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗；

我想念你們，招呼你們！

并且懷著驕傲，注視你們，青春萬歲！

第三篇：大學畢業時的詩歌朗誦（精選）

男：當鐘聲踏響時間的腳步； 女：當煙花點燃青春的炫麗； 男：當流年蕩滌昨日的青澀； 女：當艷陽高照今朝的輝煌；

合：我們相約一起，共同追憶四年的歡笑和淚水，共同抒發離別的眷戀和情思，共同展望未來的多彩和幸福。男：有一種緣分，叫做四年同窗，一生相伴； 女：有一種恩情，叫做暖風春暉，日日銘懷； 男：有一種懷念，叫做告別**大學，魂牽夢連； 女：有一種幸福，叫做再約**大學，不見不散。

合：啊！**大學，這片青春激揚的熱土，感謝您，接納我們桀驁的腳步，承載我們璀璨的青春，成熟我們健全的智思。

（同窗緣分篇）

女：親愛的同學們，還記得嗎？

男：開學那天我們臉上的懵懂和眼中的向往，軍訓期間我們身上汗水和臉上的笑容，迎新晚會上我們高亢的歌聲和忘我的狂歡。合：這是我們的相識，我們共同珍藏。女：親愛的同學們，還記得嗎？

男：籃球場上，我們曾熱血沸騰的投入；自習室里，我們曾挑燈夜讀的備考；圖書館中，我們曾聚精會神的讀書；****** 合：這樣溫馨的相知，我們共同走過。女：我們流過淚水，但淚水澆出了錦秀年華的滿園花香。男：我們踏過荊棘，但荊棘劈出了海闊天高的萬里鵬程！

合：親愛的同學們，我們**人一戶，**人一班，***人一屆，四年里，我們從相識，到相知，到相惜，再到相別，那真情無言的每一天，怎么能不讓我們銘懷。

（師生情誼篇）

女：同學們，有群尊敬的人，這四年來每一節課，他們總比坐在臺下的我們更準時，更投入，無論春夏秋冬，冷暖依舊。

男：同學們，有群慈藹的人，這四年來無論何時何地，他們總能在我們困惑不解，迷茫失措時給我們答疑解惑，指點迷津。合：敬愛的老師們啊！是你們，帶我們引領我們走進學術的殿堂，讓我們親身領略科學的神力和知識的魅力，讓我們切實感受思維的廣度和思想的深度。

女：三尺講臺，一支粉筆，他們用青絲變成華發的歲月鑄就不朽師魂。男：桃李不言，下自成蹊，他們用我們的事業和成就鐫刻自己的豐碑。合：敬愛的老師啊！請您珍藏這段真摯的師生情，待到我們俯仰天地之間，指點江山之時，再同您一起共同追憶美好回憶，再讓學生報答您的厚重恩情吧！

（歌頌母校篇）

女：一山飛峙黃河邊，大道縱橫日月寬。男：鐘靈自古貪奇氣，造化衡功有八千。女：麒麟生，鳳凰沒，天降大任必此間。男：為報圖騰多壯志，志在**我少年。合：志在**大學我少年。

女：大學四年，我們不斷努力，開拓進取，這是我們感悟校風“********”的四年。

男：大學四年，也是我們踐行校訓“*********”的四年。女：大學四年，也是我們學習學風“*********”的四年。男：大學四年，更是我們培養起**大學精神“*********”的四年。合：啊！**大學，我的母校，請接受我們最崇高的敬意吧！無論何時或者何地，我們都會銘記您的一切。因為那******，那******，那******，那******，您那所有一切一切，都已經是我們生命的一部分。

（惜別篇）女：四年結束了 男：我畢業了 女：四年真的結束了 男：我真的要畢業了

合：是的，今天，我們的確要畢業了。

女：讓我們再一次深情的閉上眼睛，再一次雙手輕撫自己的胸膛吧 男：讓所有回憶和夢想，曾經的悸動和感懷，在此刻重新在你我心中劃過吧。

女：讓我們再一次拉起彼此的雙手，再一次彼此道一聲謝吧 男：因為四年你我朝夕相伴，那些浪漫的回憶中時刻有你；更因為青春的歲月里，我們曾簡單而又刻骨銘心的一起走過。

合：親愛的同學們，敬愛的老師們，還有那我愛的深沉的母校，我們即將離別，讓我們把高傲的劍指向明天；讓我們相約十年，再回**大學，共同追憶**大學人的過去，共同述說**大學人的驕傲吧。

第四篇：大學畢業時 你學到了什么.doc

大學畢業時 你學到了什么？

大學畢業時 你學到了什么？

我從未曾遇到過一次大學畢業典禮。我記憶中的大學畢業，只是一場被酒精和充滿傷感的感情攪拌在一起的散伙飯。以至于當我回憶起三年前的畢業時，怎么也想不起，那本應該對我的人生產生重大影響的節點，到底對我產生了什么樣的影響——看這篇文章的你呢？回想一下你的大學畢業，到底對你產生了什么影響？

因此，我會很羨慕那些有典禮的畢業生，羨慕他們在典禮上，能夠聽到長輩們、導師們那積淀了許多年的人生經驗，羨慕他們在走上社會的前夜，會有人告訴他們，這個社會到底是什么樣子的？他們會遇到什么？

給他們什么樣的建議。

人們總是更在意自己缺少的那些東西。于是在我大學畢業后的三年里，我會很在意那些大學典禮上的講話，很注意注意看那些“贈與今年大學畢業生”的講話。于是，當我今天準備談這個話題的時候，腦子里最先蹦出來的就是之前看到的三篇發表在大學畢業典禮上的演講：J·K·羅琳在哈佛畢業典禮上的演講、喬布斯在斯坦福大學畢業典禮上的演講、以及胡適先生曾經發表在《獨立評論》上的《贈與今年畢業的大學生》。

如果那這些演講，來對比最近在網絡上大熱的“根叔”演講，又會怎么樣呢？

當昨天我看到華中科技大學畢業典禮上校長李培根的演講稿時，恍然確實感到很驚艷。雖然我沒有經歷過大陸大學的畢業典禮，但是不用腦子就能想到他們會說一些什么樣的話。正如陶短房所言，在那些校長的生活體系里，他們姓“官”而不姓“學”。于是說的都是官話，當然也是假話，假大空。有了這種印象，再看

“根叔”的演講，怎能不驚艷。

可是，驚艷之后呢？看看那滿篇的報道和今天的評論吧？人們記住了“根叔”嘴里的“俯臥撐”、“躲貓貓”、“打醬油”、“蟻族”、“被就業”，但是對于他在這些之后，所說的“正義”、“責任”和“良知”卻只字不提。于是，在大學里的最后一課，也是最重要的一課，成為了一場俏皮話的狂歡，成為了一場單純的感情宣泄——這，和我記憶中的那場混雜著酒精與傷感的散伙飯有什么區別？或許唯一的區別在于，這次典禮的規模更

為龐大。

在大學生們將要走向社會的前夜，當做為教育者送他們最后一程的時候，我們的精神導師們，到底應該告訴他們什么？而我們，又能從中感受到什么？記住什么？是那些時髦的流行語？是在大學校長嘴里蹦出來的你的初戀、你發表論文的榮耀、學校里的人物？難道僅僅是這些？當我們多年以后，回憶起我們的大學

畢業典禮，難道我們只能想起一首《隱形的翅膀》的歌曲和一堆逗人發笑的俏皮話？

看看J·K·羅琳吧，她告訴了大學畢業生什么？羅琳告訴了他們即將面對的失敗，他們應該用什么來度過自己的人生。“你們能從哈佛畢業這個現實表明，你們對失敗還不是很熟悉，對于失敗的恐懼與對于成功的渴望可能對你們有相同的驅動力。”我相信，多年之后，那些畢業生們可能真的不會再記住羅琳說的那些話，但是卻能如她所期望一般的“記住我在逃離那個走廊，回想進步的階梯，尋找古人智慧時碰到的另一個古羅

馬哲學家，說過的一句話：?生活如同小說，要緊的不是它有多長，而在于它有多好。?”

看看喬布斯怎么說的吧，那個把蘋果咬了一口的人。他給斯坦福的畢業生們講了三個故事，故事發生在自己身上。他講自己退學后面臨的困難——這些困難對不同的人會有不同的表現形式，或者失業、或者是失戀、或者是房奴，或者是如喬布斯所經歷的，“去撿5美分的可樂瓶子，僅僅為了填飽肚子”。他告訴那些即將

走向社會的大學畢業生們，如何面對自己喜愛的，又如何面對失去，進而，如何面對死亡。

不要說，這些都是外國人玩兒的玩意兒，不要對這種普世的情感心存抵觸。要知道，對于那些順利度過了四年的大學生而言，當他們走向社會的時候，最重要的不是要告訴他們記住自己的初戀、初吻；不是讓他們聽到“姐的娛樂，還是哥的寂寞”這句俏皮話時，產生的新奇大笑；甚至，也不僅僅是告訴他們即將到來的蝸居和膠囊公寓……

不，不是這些，不僅僅是這些。而是應該告訴那些大學生們，一個正常的社會，從來就不是輕而易舉；要告訴他們，他們注定會遭遇失敗；要告訴他們，該如何面對人生的困境；要告訴他們，那些對人類而言，最為普通，但是又最為美好的東西：公平、正義、正值、善良；告訴他們，他們或許將失去很多，但是這

些品質卻不應該失去；告訴他們這個社會的現實，告訴他們不要為這個現實所氣餒絕望。

這些東西，并不是中西大學文化的差異。如果是的話，胡適先生就不應該在大學畢業的時節，寫出那篇《贈

與今年畢業的大學生》。我們曾在評中評里，一再的提到過胡適先生的這篇文章——

我們要深信：今日的失敗，都由于過去的不努力。

我們要深信：今日的努力，必定有將來的大收成。

佛典里有一句話：“福不唐捐。”唐捐就是白白地丟了。我們也應該說：“功不唐捐！”沒有一點努力是會白白地丟了的。在我們看不見想不到的時候，在我們看不見想不到的方向，你瞧！你下的種子早已生根發葉

開花結果了！

當我們、當他們，當那些大學畢業生們，坐到你們的面前時，請不要再重復那些陳詞濫調，也不要再自足于時髦的俏皮話。現在，不是和他們拉近距離的時候，也不是思考大學與大學生關系的時刻（這應該是在新生入學典禮上去思考的）。這一刻，是他們在校園里接受到的最后一課，也應該成為他們公民教育的重

要一課。

其實道理很簡單，你給這些大學生一個什么樣的現實，他們就會給我們一個什么樣的未來。尤其是在畢業典禮的時候，在他們將進入社會的時候——難道，我們僅僅要給他們的，就是一個又一個的笑話嗎？

第五篇：大學畢業時的自我鑒定

大學畢業時的自我鑒定正文： 因為在肚子里有我期間媽媽在為職稱考試做準備，每天下午讀兩個小時的馬列主義毛澤東思想，大學畢業時的自我鑒定。爸爸每天下班喜歡聽革命歌曲。故本人在未出生之前就接受了良好的系統的馬列主義毛澤東思想的理論教育，知道了“太陽最紅，毛主席最親１本人一出生就已經是一個頭腦被馬列主義毛澤東思想武裝過的有高尚情操的唯物主義者了。從小就以雷鋒叔叔為榜樣（后來出了個賴寧，換過一次榜樣）助人為樂，上幼兒園時即便自己學不會老師教的兒歌也要教別的小朋友學會。上小學的第一天我就知道我已經開始接受國家九年義務教育了，是全國人民在掏錢讓我學知識。一想到這個我就感動的要流眼淚。然而我不是那種一味的只知道感動的人，感動完，擦掉眼淚后更多的是夜以繼日的刻苦學習以報答全國人民的培育之恩，自我鑒定《大學畢業時的自我鑒定》。小的時候家里的條件不是很好，沒有錢付電費。于是我就偷偷的在我家和我鄰居家之間的那堵墻上鑿了一個洞（我沒想到那便是她們家的臥室，好幾次我看到鄰居家的叔叔和阿姨在床上摔跤），每天我就在那個洞透過來的光亮下學習。后來人們總結了一個成語叫做“鑿壁偷光”，其實我們讀書人的是不能說“偷”，讀書人的事......應該是“竊”......后來他們發現了墻上的那個洞，終于殘酷的把那個洞堵了起來，這個時候我沒有絕望，更沒有放棄學習，而是跑道野外去找螢火蟲......荊棘劃破了我的臉我不在乎，蚊子咬傷了我的眼我不在乎，巨蟒纏住了我的腰我不在乎，終于我逮夠了一瓶子的螢火蟲，然后我把這一瓶子螢火蟲掛在我家墻上，在這樣的光亮下我刻苦學習一直持續到二年級，期間我發現了“母螢火蟲比公螢火蟲發光更亮的規律”，得到了生物學家的重視。在小學期間我擔任過班長，學習委員，生活委員，體育委員，組長，小隊長，中隊長，大隊長等職務。升到初中以后我以《中學生一日行為規范》為自己的行為準則。不殺人不放火不亂扔果皮紙屑，不曠課不遲到不早退學習成績一直名列前茅。初中期間我不但拒絕了女生幾十次的示愛，成功的杜絕了早戀的發生，而且以“第三者介入”“挖墻角”“挑撥離間”等方法讓數十對早戀的同學的心思重新回到了學習上來。初中期間我團結同學，三年的值日我一個人包了，同學們都夸我是新時代的活雷鋒。初中時我不但重視課程的學習同時也很注重自己其他方面興趣的培養：老鼠夾的原理是這個時期理解的，紙飛機的12種折法是這個時期學會的，成功的用針和線讓自己的褲子變短是這個時期練就的....xiexiebang.com（http://www.tmdps.cn）