第一篇：有聲讀物策劃書

魯東大學校園廣播電臺

“關 愛 盲 童”有聲讀 捐贈活動策劃書

活動主辦方：魯東大學校園廣播電臺 合作方：魯東大學青年志愿者協會

魯東大學校園廣播電臺

“關愛盲童”有聲讀物捐贈活動策劃書

活動背景：

盲人學校極其重視學生的知識擴充工作，但是盲文書籍所占比例相對不足，盲文資料缺乏。同時經過親自考察了解到學校的盲文書籍由于存放時間已久，再加上反復使用，很多盲文已經摸不出來，時常使學生出現誤讀的情況，這直接對學生的閱讀造成影響，使盲人學生在閱讀方面受到諸多限制。為幫助盲人學生開闊視野，增長知識，我社團經過多次商討，決定充分利用自身資源為貴校盲人學生錄制有聲讀物，以幫助解決盲書資料不足的問題。

活動意義：

1、全面開發孩子們的感官神經。科學證實，由于盲人的大腦皮層不用處理眼睛收集的信息，有更多空間處理其他感官的信息，那么，盲文是利用了孩子們敏感迅速的觸覺神經，而有聲讀物則是利用孩子們敏感快速的聽覺神經。從哲學角度來看，這兩者是屬于同一矛盾的兩個不同方面，并非互相排斥，而是相輔相成。盲文訓練的是觸覺敏感度，而有聲讀物訓練的則是聽覺敏感度，兩方面相輔相成，有助于孩子們的健康、全面成長。

2、有助于孩子們開闊視野。盲書上的內容是遠遠不足以滿足孩子們的閱讀需求的，有聲讀物的錄制內容經過錄制人員精心挑選編輯，讓孩子們通過聲音就能夠閱讀書籍，增長知識。

活動主題： “關愛盲童” 有聲讀物捐贈活動

活動時間：2012年6月1日

活動形式：我社團將以捐贈的形式，于6月1日在魯東大學青年志愿者協會主辦的“‘六· 一’兒童節聯歡晚會”的捐贈儀式上,以魯東大學校園廣播電臺全體臺員的名義進行捐贈。

活動內容：根據前期去貴校考察的情況，我社團決定錄制安徒生童話、格林童話、寓言故事、民間故事、兒童故事五類有聲讀物總計100篇，刻成光盤贈予貴校。錄制人員一共15人，分五組——安徒生童話組、格林童話組、寓言故事組、民間故事組，兒童故事組。每組3人進行

錄制。將于5月29日完成。有聲讀物將刻成5個盤，分別為安徒生童話盤、格林童話盤、寓言故事盤、民間故事盤。

錄制要求：

1、內容。面向四到六年級，童話、寓言、民間故事、睡前故事等等，選取內容新穎同時又積極向上的作品；

2、時長。每篇有聲讀物時間長度在3-5分鐘之間；

3、普通話。普通話標準，吐字清晰，同時要有足夠的親和力，語速參考中央電視臺大風車欄目中講故事欄目的語速來做要求；

4、后期制作。剪輯后的聲音保證順暢，舒適，選取適合兒童聽的、讓人舒服的輕緩音樂來做背景音樂。

活動負責人：殷悅 ***

我們秉承一切為了盲人學生的原則，為了方便閱讀，幫助他們更好、更全面地發展，望貴校領導能對我們的活動予以認可與支持。若有不妥之處，敬請批示,我們將進一步的修改完善。敬等您的答復。

活動主辦方：魯東大學校園廣播電臺

合作方：魯東大學青年志愿者協會

2012年3月31日

第二篇：[人文社科] [國學經典朗讀][MP3][古典文學有聲讀物]

[人文社科] [國學經典朗讀][MP3][古典文學有聲讀物]

國學, 有聲讀物, 古典文學

《詩經》是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初期至春秋中葉約五百年間的詩歌三百零五篇（《小雅》中另有六篇“笙詩”，有目無辭，不計在內），所以又稱《詩三百》，與《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》合稱為五經.《楚辭》又稱“楚詞”，是戰國時代的偉大詩人屈原創造的一種詩體。作品運用楚地（今兩湖一帶）的文學樣式、方言聲韻，敘寫楚地的山川人物、歷史風情，具有濃厚的地方特色。漢代時，劉向把屈原的作品及宋玉等人“承襲屈賦”的作品編輯成集，名為《楚辭》。并成為繼《詩經》以后，對我國文學具有深遠影響的一部詩歌總集。

《古文觀止》是自清代以來最為流行的古代散文選本之一。

所選之文上起先秦，下迄明末，大體反映了先秦至明末散文發展的大致輪廓和主要面貌。其中包括《左傳》３４篇，《國語》１１篇，《公羊傳》３篇、《禮記》６篇，《戰國策》１４篇，韓愈文１７篇；柳宗元文８篇，歐陽修１１篇，蘇軾文１１篇，蘇轍文３篇，王安石３篇??共２２２篇。本書入選之文皆為語言精煉、短小精悍、便于傳誦的佳作。衡文標準基本上兼顧到思想性與藝術性當然所謂思想性是以不違背封建正統觀念為基準的。選者以古文為正宗，也不排斥駢文收入４篇，在當時是難能可貴的；在文章中間或末尾，選者有一些夾批或尾批，對初學者理解文章有一定幫助；體例方面一改前人按文體分類的習慣，而是以時代為經，以作家為緯，值得肯定。

《唐詩三百首》共選入唐代詩人77位，計310首詩，其中五言古詩33首，樂府46首，七言古詩28首，七言律詩50首，五言絕句29首，七言絕句51首，諸詩配有注釋和評點。五言古詩簡稱五古，是唐代詩壇較為流行的體裁。唐人五古筆力豪縱，氣象萬千，直接用于敘事、抒情、議論、寫景，使其功能得到了空前的發揮，其代表作家有李白、杜甫、王維、孟浩然、韋應物等。

《宋詞三百首》是最流行的宋詞選本，編者朱孝臧，（1857－1931），原名祖謀，字古微，好漚尹，又號彊村、上彊村民，浙江歸安人，其選錄標準，以混成為主旨，并求之體格、神致。

詞學極盛于兩宋，讀宋人詞當于體格、神致間求之，而體格尤重于神致。以渾成之一境為學人必赴之程境，更有進于渾成者，要非可躐而至，此關系學力者也。神致由性靈出，既體格之至美，積發而為清暈芳氣而不可能掩者也。近世以小惠側艷為詞致斯道為之不尊；往往涂抹半生，未窺宋賢門徑，何論堂奧！未聞有人焉，以神明與古會，而搜集擇其至精，為來學周行之示也。上彊村民先生嘗選《宋詞三百首》，為小阮逸南馨誦習之資；大要求之體格、神致、以渾成為主旨。夫渾成為遽詣極也，能循涂守轍于三百首之中，必能取精用閎于三百首之外，益神明變化于詞外求之，則夫體格、神致間尤有無形之沂合，自然之妙造，即更進于渾成，要亦未為止境。

第三篇：有聲讀物床頭燈英語 名著縮寫 MP33000詞 全集

《有聲讀物 床頭燈英語 名著縮寫 MP3 3000詞 全集》(Bedtime Reading MP3)航空工業出版社 已發布: 2008-10-6 下午12:51

回復舉報

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ed2k://|file|床頭燈.IV.覺醒.The.Awakening.(MP3).rar|199750665|bb0b2ae5bc0cfe0621536902e554f64c|h=FZJGAWO7FNYOOZ7GHFMBXIEOJMXA45F2|/

ed2k://|file|床頭燈.IV.摩爾.弗蘭德斯.Moll.Flanders.(MP3).rar|171793374|33ceaa9db5354f8a0f5a44b59b5473f8|h=LGENT6EE2E4F7IXUR75447RZY4KHNF7O|/

ed2k://|file|床頭燈.IV.卡斯特橋市長.The.Mayor.of.Casterbridge.(MP3).rar|182021875|f5ba1befb3c9c5a015c6cd158af74b55|h=HFMWIARTM54IFPPHVOD2QEUGLEHN7UBQ|/

ed2k://|file|床頭燈.IV.維爾德費爾莊園的主人.The.Tenant.of.Wildfell.Hall.(MP3).rar|205930405|d89be8c95d4c51deb53320b6b659e391|h=GJW2CX4XN35D3E6TADK2R7LPNBJX57G4|/

ed2k://|file|床頭燈.V.理智與情感.Sense.and.Sensibility.rar.(MP3).rar|172414061|2eabf6b2a2869e4310607e7cdaeba5ef|h=7GBK4XKD5562GJN62MBJGDTWKURWUZ73|/

ed2k://|file|床頭燈.V.少年維特的煩惱.The.Sorrows.of.Young.Werther.rar.(MP3).rar|162532016|7862b9cf07d67ac52097b87ff9581351|h=QM2CQMQ4YEPJ76MNZ2LOVVBYU2J4W4RY|/

ed2k://|file|床頭燈.V.吸血

鬼.Dracula.(MP3).rar|176908961|8c12ce5a9e5deab7fe713a53baa0af00|h=K7BVBP65IPHXOHHPLS6A7VTMRKMJYDBX|/

ed2k://|file|床頭燈.V.莎士比亞戲劇故事.Tales.from.Shakespear.(MP3).rar|175220467|afc2543e9beb0e6d704a7cee50bdafd6|h=EHGPNBZJ2AAZVAHSK7G3FVW3O2JFQZDD|/

ed2k://|file|床頭燈.V.白牙.White.Fang.rar.(MP3).rar|179762897|19dba7effff735394c211e493b69465c|h=IAQPAJVRDKBUHIALQ7XVLOPHYSFSTLUB|/

ed2k://|file|床頭燈.V.地心游記.Journey.to.the.Center.of.the.Earth.rar.(MP3).rar|171956923|a6473d656df8b7a1854565c8baf3a897|h=DQCVFUPC7PTQPRDMB5VYJZDJAXZWGZYH|/

ed2k://|file|床頭燈.V.海底兩萬里.Twenty.Thousand.Leagues.Under.the.Sea.rar.(MP3).rar|190955714|87b7f48a6fbaa1e1dcc1104a40c7ed00|h=DC4JWYT73FXIWI63IYZLW7AQZ6BZTKPB|/

ed2k://|file|床頭燈.V.螺絲在擰緊.The.Turn.of.the.Screw.rar.(MP3).rar|165112635|00bd4e5248603ba24c7cab130e5c3494|h=WLLBVVBY7NPTGVNP6A52TVP2ZAE6NTO7|/

ed2k://|file|床頭燈.V.小婦人.Little.Women.rar.(MP3).rar|176337238|86b7b76c5bf1e6a250424bd38d708312|h=LUSUGLW24DFHIVNMNSDNWC3LSMWW772B|/

ed2k://|file|床頭燈.V.秘密花園.The.Secret.Garden.rar.(MP3).rar|181855628|333928a656a51bc6be057b877fb47829|h=3JTQIR5LFQT76664ZIALTUXZJAOK4FO7|/

第四篇：“花落有聲”攝影比賽策劃書

一、活動名稱：“花落有聲”攝影比賽

二、主辦單位：院團委竹軒影社

三、活動時間：10月25日-10月30日

四、活動地點：

五、參賽對象：山東協和職業技術學院在校學生（包含東、西、北三校區）

六、活動口號：抓住瞬間的精彩，綻放燦爛的光芒！

七、活動宗旨：為了豐富大學生的校園生活，展示假期多姿多彩的生活，增強大學生藝術與審美的交流，也為諸多攝影愛好者提供一個展示自我的平臺，以此激發大學生對攝影的興趣和愛好，更加關心、了解校園生活體驗校園文化，記載激動人心，感人至深的瞬間、留住溫馨的歡笑回憶，分享快樂美好大學生活，同時為擴大我社的影響力與活力，以此體現協和的活力，展現協和的輝煌！

八、活動流程：

1、撰寫申請書、策劃書

2、組織活動，做好社內工作，進行廣播宣傳，張貼海報等宣傳工作

3、工作人員分配及任務：

1.)編輯組：負責人：

負責撰寫活動后的總結

2.)宣傳組：負責人：

負責活動的展板設計、海報等設計工作

3.)機動組：負責人：

負責活動現場紀律的維持、會場的劃分、后勤保障，對本次活動參賽者解析說明以及處理應急事件

4.）攝影組：負責人：

負責本次活動作品的篩選，現場的攝影以及后期影像資料的保存

5.）外聯組：負責人：

負責本次活動尋求社會贊助，詳細了解本次活動的流程與各部緊密結合，使工作順利進行

6.）舞臺組：負責人：

負責本次活動的場地的布置及舞臺工作，主要保證決賽籃球場的布置

7.）禮儀組：1.負責人：

負責本次活動邀請評委老師以及本次活動的禮儀

2.負責人：

負責本次活動決賽嘉賓的邀請

8.）總監督：

九、比賽規則與內容：

一）初賽:(xx年10月25日 中午12:00)

要求：1.由參賽者上交2~4張7寸照片（或5寸）原照片，不得修改原始影像，否則視為棄權

2.填寫報名表、注冊個人信息及聯系方式

3.對自己的作品用簡單的文字敘述一下（附加一張紙上與照片齊交，不得寫入照片背面）

4.作品隨意，假期游玩的人，物均可，只要健康，文明，不違反公德等均可

評分（10分）：1.文字描述與照片突出主題（3分）

2.抓拍效果（3分）（注無抓拍不計分）

3.照片清晰度（1分）

4.風格獨特，富有情趣（1分）

5.色彩搭配合理，構圖有序布局合理（2分）

二）復賽：（xx年10月27日 下午5:00）

要求：1.交一組關于一個主題的照片（主題由我們出）

2.照片不得有修改，裝飾、水紋、簽名等要求原作，否則視為棄權

3.簡介作品主題，文字描述，附于一張紙與照片齊交

4.要求作品有自己拍攝，不得使用、借助他人網絡等途徑組合的照片

5.如有需要注明所選用的器材

評分（10分）：

1.照片突出主題，文字描述清晰（4分）

2.抓拍效果與清晰度（3分）

3.照片不同角度，創意獨特（2分）

4.構圖有序，布局合理（1分）

三）決賽：（xx年10月29日 下午5:00）

要求：1.作品是否和體現比賽主題相符合2.是否有獨特的攝影視角

3.照片清晰

4.決賽者可使用自帶的一般單反相機或本社

統一提供的相機（解釋權歸竹軒影社）

5.有一定創新意識，構圖合理，增強畫面的誘惑力

6.必須有抓拍動作的作品

評分：1.本次活動主題突出（3分）

2.本次活動有獨特的攝影視角（1分）

3.抓拍動作和照片的清晰度（3分）

4.構圖合理，主題虛實分明，布局合理（2分）

5.作品構思新穎，有獨特創作力（1分）

十、比賽規定：

1.）作品為投稿人原創，由單反相機印放的黑白，彩色作品均可

2.）作品形式風格不限，不得添加邊框、簽名、水紋等修飾，否則視為棄權

3.）所有參賽作品不能改變原始影像僅可做色彩、色調、亮度適當調整，不收創意電腦合成照片

4.）投稿作品要注明作品的標題，拍攝時間，拍攝的地點，真實姓名，聯系方式，文字敘述分別寫在紙上不得寫在照片的背面

5.）不得剽竊、借助他人作品，冒名頂替

十一、獎項設置與獎勵：

1.）最佳創意獎：1名

2.)一等獎：1名

3.）二等獎：1名

4.）三等獎：2名

5.）優秀獎：5名

注：最終解釋權歸竹軒影社所有。

竹軒影社

xx年10月20日

“花落有聲”攝影比賽通知：為了豐富大學校園，展示同學們多姿多彩的假期生活，也為諸多攝影愛好者提供展示才華的平臺，竹軒影社主辦的“花落有聲”攝影比賽正式拉開序幕。

作品要求與須知：

1）參賽者上交作品時必須填表，寫出真實姓名、聯系方式、照片文字描述、拍攝地點、拍攝時間、作品標題寫在一張紙上與照片齊交不得寫入照片的背面。

2）作品為參賽者原創，由單反相機印放的黑白、彩色作品均可

3）作品最少2~4張7寸（或5寸）可多交

4）所有參賽者作品不能改變原始影像，僅可做色彩、色調、亮度的適當調整，不收創意電腦合成照片

5）作品風格不限，可是假期生活或風景、人物均可，但必須積極向上、健康、不違反公德等

6）作品不得添加邊框、簽名、水印等修飾，否則按棄權處理

7）不得借助、剽竊他人作品冒名頂替

注：本次活動經初賽選出優秀人員進行復賽、決賽，現場評分，評出最佳創意獎，一等獎，二等獎，三等獎以及優秀獎。

竹軒影社

xx年10月20日

第五篇：有聲語言

有聲語言創作過程中外部技巧的應用

播音是播音員在話筒前的有聲語言的創作活動，但絕不是個人的隨意的言語活動。在對稿件進行二度創作的過程中，也不是從文字到有聲語言的簡單對應過程，播音員必須進行“有思維”的創作，也就是說必須通過自己的話將稿件的精神實質說清楚、講透徹。要想把每篇稿件、每期節目的目的傳達正確，就需要播音員準確得運用重音技巧來展現稿件的要旨。如果一句話的重音傳達錯誤，那整句話的意思就不明確，有時候錯誤的信息甚至會誤導受眾，傳媒的輿論引導作用也將產生偏差。因此，作為黨和政府的喉舌——播音員主持人，必須掌握重音的表達方法，提高傳播效率、引導正確輿論。

有聲語言傳達著自身的魅力，停連、重音、語氣、節奏是語言表達的外部技巧，情景再現、對象感、內在語構成了其內部技巧，本文將論述有聲語言的外部表達技巧。

重音不同于詞的輕重格式，也不是重讀，就需要播音員主持人掌握重音的強調方法。重音與外部技巧的融合運用是建立在內部技巧融會貫通的基礎上的。所以重音更多的是與語氣、節奏等相輔相成。

重音的作用，我們知道它可以使語句的目的更突出，使邏輯關系更嚴密，使感情色彩更鮮明。目前許多年輕的播音員主持人都存在著沒有重音，重音不突出，重音不準等等問題，語言表達顯得生硬、蒼白、機械，沒有感情色彩。

停頓和連接，是播者借以表情達意的語言技巧之一，總的要求是，要隨著思想感情運動按照語句的意思來停頓和連接，決不能僅機械地按標點符號來停連。目前存在的突出問題是：按標點符號停頓；機械地習慣性停頓；不敢停頓；沒有連接；不敢連接；胡亂連接等等。其實停連的作用非常大：有的組織區分，使語意明晰；有的造成轉折呼應，使邏輯嚴密；有的可以強調重點，使目的鮮明；有的令人回味想象，創造意境

語氣的把握，在語言表達技巧中是非常重要的。我們在運用時一定要把握住三個相輔相成的環節——1.受一定的具體思想感情支配；2.以具體的語句為范圍；3.化為某種聲音形式。“語無定勢”，每一個語句的色彩和分量是不相同的，總會有不同的火候和分寸。在工作實踐中我們時常發現，總是有人語氣把握的不好，或者無動于衷，看不出是非愛憎；或者夸張可笑，沒有了分寸。

語氣的表達是語言表達外部技巧極其重要的一環，可以說是核心。把握好語句的語氣，就可以很容易地找準重音；可以統領語句、段落、層次和各部分的停連；可以顯露稿件的抑揚頓挫、輕重緩疾的節奏。

節奏，是全篇稿件生發出來的，播者思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚頓挫、輕重緩疾的聲音形式的回環往復。在工作中常見的現象是：要么全是快速的，緊張上揚的；要么就是緩慢的，低沉壓抑的；沒有體現出節奏的變化和豐富性。這當然有很多的原因，比如理解和感受的不深，表達技巧單一等等，但是，無論如何，總不能用播新聞的節奏來講故事、播散文雜文吧，也不能用主持節目的節奏來朗誦詩歌吧。這種現象在最近的節目播出和業務考核、主持人競賽中比比皆是，十分普遍，應該引起重視。

我們知道，節奏的類型大致分為六種——高亢型，緊張型，輕快型，低沉型，舒緩型，凝重型。在實際的運用中，既不能節奏單一，造成播音語言表達的單調、呆板；又不能失去語句的內在聯系，胡亂拼湊成東一榔頭西一棒的大雜燴。可以以某種類型為主，以其他類型滲入其中，既表現了節奏的具體性，又表現了節奏的豐富性。節奏運用的方法有——欲揚先抑、欲抑先揚；欲快先慢、欲慢先快；欲重先輕、欲輕先重；欲高先低、欲低先高；聲音對比、收縱自如。還表現在音高、音強、音長、音色的不同對比上，更表現在隨著思想感情運動，那聲音形式的控制、縱收自如上。

重音、停連、語氣、節奏這四種外部技巧，它們各有側重，互相區別，又具有共性，互相溝通。如果說，語氣講的，是“每一句的準確表達”的話，那么，節奏講的，就是根據思想感情的發展和語句內在的聯系的“全篇文章的準確表達”。我覺得《播音基礎理論》里舉的例子很形象：“一聲鐘響，我們聽不出?節奏?，只能判斷輕重長短，猶如?語氣?。如果是好多聲鐘響；我們不但能聽出輕重長短，還能聽出是?鬼子進村了?的緊張鐘聲，還是舒緩的古剎悠揚的鐘聲。這就屬于節奏了。”

其實，語言表達的外部技巧是以內部技巧為基礎的，沒有準確、細致的分析理解和深切感受，沒有思想感情的運動起伏，任何外部技巧都會成為“無本之木”、“無源之水”，是沒有生命力的。當然，由于理解上的差異，每個人會有自己的獨特感受，語言表達上自然也會有一些不同。在這里探討外部技巧的運用，無非是想讓年輕的同行有意識地去運用它們，根據稿件表達的需要，去有意識地設計和構思，也就是“刻意雕琢”一下自己的技巧，打破自己的“自然狀態”或者“機械狀態”，讓自己的語言不再僵硬，不再蒼白、無味。“回歸自然”是我們追求的語言表達的理想境界。播音語言表達是一項再創造的工作，不經過學習和大量的訓練，是不可能進入再創造的。只有有意識地去“刻意雕琢”，才能最后達到“返璞歸真”、“大巧若拙”、“不留痕跡”、“回歸自然”的熟練程度。

相信經過不懈地努力，我們一定會達到 “回歸自然”這個“理想的境界”，語言的表達也會更加富有表現力。