第一篇：慶祝教師節文藝晚會串詞

慶祝教師節文藝晚會串詞

一、開場詞：

男： 尊敬的各位領導，各位來賓，女： 親愛的老師們，合： 晚上好！

男：九月的蒼穹秋高氣爽，女：九月的原野五谷飄香;

男：九月的校園歡聲笑語，女：九月的耕耘充滿希望；男：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有深情的祝福。男：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同歡慶第27個教師節。

女：今天，我們歡欣鼓舞，飛揚激情，揮灑豪情萬丈。

男：我們激動，我們歡呼；

女：我們祝福、我們歌唱。

合：讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節日快樂！張家港市第一中學慶祝教師節活動現在開始。

二、節目串詞

男：一中的教師如園丁般樸實無華，如紅燭般無私無悔，更似母親般滿腔深情。首先有請我校公認的美聲大師蔣繼忠老師演唱一曲以作拋磚引玉，請欣賞歌曲《母親》。

女：歲月如歌，靜靜從心底流過。誰說老師不解風情，當我們走下三尺講臺，依然會堅守那顆赤誠之心，永不褪色。接下來請欣賞物理組許衛娟老師帶來的《女兒情》。

男：童心是潤滑劑，童心是健身器，與孩子朝夕相處，使我們始終擁有一份單純的快樂。今天就讓我們倒退20年，重溫那份花樣年華。請欣賞體藝組帶來的歌舞《我們的祖國是花園》。

女：無數的相遇總是擦肩而過，無數的話語總是沒機會說．遙想曾經的一段情緣，不如珍惜眼前。接下來有請語文組王麗花給我們帶來《最熟悉的陌生人》

男：和諧的一中校園，溫馨的一中校園，快樂的一中校園。127個兄弟姐妹，手牽手，肩并肩，一步一步走向康莊大道，至此良辰美景，史社組岳扣英老師為大家帶來一首《心相印，手牽手》，掌聲有請！

女：愛的路千萬里，別彷徨別猶豫，只要我們齊心協力，困難就會退去。接下來有請政治組陸雨東上來演唱《愛的路上千萬里》

男：一中的赤子情懷像大海一樣遼闊，像天空一樣無際，縱然走遍千里，永遠高唱我歌，永不言棄！請欣賞數學組貢青《海闊天空》。

女: 珠玉不如善友，富貴莫如仁友。友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而是值得永遠贊揚。接下來有請生化組俞健老師帶來歌曲《朋友》。

男：泰戈爾曾經說過，生若夏花之燦爛，死若秋葉之靜美。心懷感恩，志存高遠，我們正用自信奮發讓一中的校園綻放燦爛之花！請欣賞綜合組帶來的原創小組唱《一中花》。

女：美好的時光總是如此短暫，讓我們流連忘返。其實不要計較結果，只要享受過程，我們一樣很快樂！請欣賞英語組馮玉琴老師帶來的《yesterday once more》。

男：清風帶去我的祝福，明月捎走我的問候，送你一絲風兒，贈你一縷月兒，風月無邊，人間有情。在此中秋即將來臨之際，請欣賞教輔部門司建芳老師帶來的《月亮走，我也走》。女：鋪筑歷史的跑道，搭建成功的高臺。一條天路通往美好，引領我們進入人間天堂。接下來隆重有請徐校長演唱《天路》，陸黎萍配合男女二重唱。

女：又是秋風送爽時；又是花好月圓日。傳奇還在書寫，精彩正在延續。一中兒女正開創美好前程，點亮激情人生！最后一項，請全體起立，同唱《相親相愛的一家人》。

三、結束語：

男：這里有一首首動人的樂曲，女：這里有一個個繽紛的夢境；

男：這里有一道道美麗的風景，女：這里有一個個真摯的祝福；

男：讓我們祝福我們的一中——繁榮昌盛，蒸蒸日上！

女：讓我們祝愿我們的耕耘——人才輩出，成就輝煌！

合：教師節慶祝活動到此結束，祝愿我們的一中明天更輝煌！

第二篇：教師節慶祝串詞

2016年秋季開學典禮暨教師節慶祝活動

開場白：

男：如果知識是一片浩淼大海，那么老師便是海上一名優秀的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動那條船只般，泊在港口的課本。

女：如果智慧是一泓清泉，那么老師便是泉邊一位辛勤的園丁。碩果飄香之時，你卻默默把無數驕傲和幸福回憶珍藏。

男：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業。三尺講臺上，你用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高，用勤勞和智慧開啟著每一名孩子的心靈。

女：沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，即使時光似水般流逝，頭上憑添白發，皺紋爬滿額頭，也未動搖你教書育人的堅定信念。你默默無聞，無怨無悔。

男：加減乘除，算不盡你做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！千言萬語只能匯成一句話：老師，您辛苦了。

女：讓我們一起沉浸在這特殊的日子里，共擁學子祝福，共同歡慶第32個教師節。

男：中學2016年秋季開學典禮暨教師節慶祝表彰大會現在開始！

一、鑄師魂

1、教學工作先進個人

男：日月穿梭，斗轉星移，我們每一滴的收獲都離不開老師的付出。女：師恩難忘，心懷感恩，鮮花和掌聲已不能道盡我們對老師的感激。男：過去的一學年，我校涌現出了一大批師德高尚、業務精湛、成績突出的好老師。現在就讓我們一起去見證和分享這份成功的喜悅。

女：請嚴校長為教學工作先進個人宣讀頒獎詞（投影教學工作先進個人名單，嚴校長宣讀頒獎詞。）

【頒獎詞】：憑著對教學的熱情與執著，你們一路奉獻，一路收獲，生命如燦爛的陽光般煥發著生機與活力，似奔涌的激浪般釋放著澎湃的激情。從學習的起跑線到達知識的巔峰，你們永不言棄，始終于教育中展現智慧，于乏味中勾勒精彩。伏案疾書的身影和豐碩的業績最能詮釋你們職業操守的崇高。

男：首先，請上臺領獎。請上臺頒獎。男：老師上臺領獎。請上臺頒獎。女：老師請留步。大家都知道，葛老師和賈老師一直是我校教學方面的常青樹，教學成績優異，尤其以教學創新和拼搏實干著稱。下面，就讓我們走近他們，一起領略教學骨干的風采。

男：老師，現年47歲，1988年參加工作，從教28年一直擔任初中數學教學工作。雖年逾半百，但教書育人熱情始終不減，創新進取之心已然不變。憑著對教育的一腔熱忱，對電腦操作技術的熟練，他堅持致力于“高效課堂”教改實驗探索研究，精心為每一堂課設計教學課件、導學案、作業習題，努力通過課改與現代教育技術輔助改變教學方式，提升課堂教學實效。彈性休息時間，晚自習時間，一天天，一日日，他堅持精心設計每一堂課、每一課課件、每一次導學案、每天作業題，從而為整個學科組積累了豐富的教學資源。在他的努力之下，課堂因此精彩、靈動，學生因此而活躍、優秀，整個學科組因此而連年成績名列前茅。

女：老師，是我校的青年教學骨干。她敢于擔當，勇于進取，堅持以課改提質的態度謀求發展，以質量立身的認識追求卓越。教學過程中，她努力潛心于“高效課堂”教改實驗，孜孜不倦汲取課改理論營養，精心設計準備每一次教學，大膽實踐學習小組教學、學生管理，成功造就了基于“高效課堂”學習小組的教育教學典范。在上學期“學青化”“天天清”活動中，老師所帶八年級（5）班實施“高效課堂”學習小組化學生管理，效果明顯，為其他班級做出了很好的表率。學科管理中，她對學生要求嚴格，堅持細心批改每一本作業，耐心糾正每一名學生作業錯誤，教學成績優異。在領導眼中，她是可以放心委以重任的骨干；在學生眼中，她就是一名非常稱職的專業英語老師。

男：作為一名年輕教師，領略了葛老師、賈老師的教學風采，我從心底感到由衷的敬佩。下面，我們就請他們分別從教學創新、拼搏實干兩個角度來談一談自己對教學的親身見解。

女：謝謝葛老師、賈老師的精彩分享，掌聲歡送。

男：有一個團隊，他們默默無聞，精心呵護著每一個孩子，關心他們的生活，教導他們成長。他們就是我們學生管理的主力軍———班主任群體。

2、優秀班主任

男：請張校長為優秀班主任宣讀頒獎詞。

【頒獎詞】有一種力量可以指引人生的方向，有一種聲音可以影響一個人的思想。他們在孩子成長的路上，以博大的愛心教導孩子成長、發展，以完美的職業操守履行自己育人的擔當，他們盡到了嚴父般的教育之責，付出了慈母般的教育溫情，他們就是孩子人生路上的領路人—班主任。

男：請老師上臺領獎，請張校長上臺頒獎。

女：李老師請留步。李老師在上學期患有重病的情況下堅持工作，他的事跡得到了全校老師的一致推崇和認可。在今年的“陜西好人”推薦工作中，李老師的推薦率一直高居榜首。下面，就讓我們一起去了解這位敬業奉獻的班主任老師。

男老師，現年46歲，1991年參加工作。從教25年，常年擔任九年級畢業班教學兼班主任工作。在擔任班主任工作期間，他堅持以高度的工作責任心要求和管理學生，敢于直面問題學生進行嚴厲批評和悉心教導；面對學習后進生，他堅持對學生進行前途理想教育，與學生進行思想溝通，鼓勵和啟發學生堅定信心，沖刺中考。在生活中，他對學生噓寒問暖，關愛有加。學生沒有生活費，他大力資助；學生生病，他即使深夜也要送醫就診。尤其在上學期，李凱老師在患有腦梗、高血壓的情況下，堅持上午到醫院治療，下午回學校施教、管理學生，他這種敬業奉獻的精神感動了在校的每一位師生。作為學生的良師益友，所帶學生對他充滿了敬畏之情。

女：李老師，你不僅是教師隊伍敬業奉獻的楷模，更是班主任中佼佼者。在這里，請你就自己的職業觀同大家做一下分享。

女：謝謝李老師的精彩分享，掌聲歡送。

男：“同心由成玉，協力土變金。”他們組成了一個團結而忙碌的團隊，通過個人鉆研與集體教研相結合，將眾人的智慧、執著與靈性融進課堂，給學生一種快樂，給自己一份充實，給教壇一抹燦爛。

女：下面頒發優秀學科組獎。有請吳校長為優秀學科組宣讀頒獎詞。

3、優秀學科組 【頒獎詞】：

他們是默默無聞的耕耘者，他們是神采飛揚的奉獻者。他們拒絕平庸、追求卓越，精益求精，集合眾人的力量，團結協作、加強教研、優選習題、精編學案，合力將枯燥的課堂演繹成精彩的互動平臺，使課堂靈動，使學生發展。溫水中學今天的輝煌與他們的精誠團結、務實進取息息相關。

男：請八年級數學學科組、八年級英語學科組、八年級歷史學科組、八年級地理學科組的全體成員上臺領獎。請為優秀學科組頒獎。男：掌聲祝賀！曹莉娟老師請留步。毋庸置疑，八年級數學學科組是一個優秀的團隊。學科組內合作意識強，教學成績優異。在此，讓我們共同來了解他們的風采。

女：八年級數學學科組是一個中青年結合的專業團隊。他們教風嚴謹、勤于教研，銳意進取、務實團結，小組三人憑著對教學工作的執著追求，合力一門心思抓教學，一片真誠待學生，齊心打造了出了屬于小組共同的戰斗堡壘。教學過程中，他們在學科組長葛玉才老師的帶領下，一心專注于課堂，全力著眼于訓練，集小組之智慧，潛心探究推廣“高效課堂”實驗，精心設計導學案、教學課件、課時作業，堅持在資源共享與經驗分享中競爭，在個人專業成長、打造自身教學風格中提升，一路總結，一路發展，收獲了精彩的課堂，贏得了豐碩的成績。在上學期縣局抽考中，八年級數學抽考成績位居九校第一名，受到了縣教體局的表彰。

男：曹老師，我們學校始終在倡導學科組內要團結協作，而八年級數學學科組就是一個成功的典范。此時此刻，請給大家分享一下你們成功的經驗。

男：感謝曹老師的精彩分享，掌聲歡送。

二、饋師恩

女：作為一名學生，即使我們取得了一點點的進步，這都應該歸功于學校的培育和老師的教導。一批又一批的學子畢業走出了校門，可老師收獲的卻只是青絲變白發，腰板漸佝僂。老師就是太陽、蠟燭，是他們折下了自己的翅膀，成就了我們的飛翔！

男：同學們，第32個教師節即將來臨。為了表達自己對老師由衷的祝福與敬意，學習標兵們代表全體學生為老師們精心準備了節日的禮物。請欣賞詩朗誦《感恩教師節》。

女：感謝孩子們的祝福。

老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“落花不是無情物，化作春泥更護花”的偉人。老師，是您引領我的夢想啟航；老師，是您成就了我今天的成長。老師們，節日快樂！請禮儀學生為老師們送上學校的祝福。

男：請王永利同學帶領全體學生向老師們送上節日的祝福。

王永利：請全體同學起立，大聲跟我說，師恩重如山，學生不敢忘。感謝你們的無私教導、辛勤培育，你們辛苦了！祝老師節日快樂！請全體同學面向在座老師，向老師鞠躬行禮！請坐！

女：謝謝同學們！生活的點滴孕育了今天的精彩，平時的努力成就了今日的輝煌。在上學期學習生活中涌現出了一大批勤學好問、善思進取、成績優異的莘莘學子。下面，我們頒發學習標兵獎。

三、樹標兵

男：有請教務處張主任為學習標兵宣讀頒獎詞。【頒獎詞】：

他們是學習上的佼佼者，凝神貫注于每一個課堂，刻苦是她們凸顯的美德，榜樣是她們當之無愧的代名詞。她們踏實勤奮，惜時如金，她們敏而好學，孜孜不倦。她們快樂在為理想而拼搏的過程中，幸福在為未來而跋涉的努力里。溫中因為你們而驕傲、自豪！

男：請教務處張主任、政教處王主任上臺頒獎。

女：掌聲祝賀學習標兵，同學請留步。在八年級的學習過程中，你的學習成績始終名列前茅，其中一定有許多學習的訣竅。在這里，請給大家做一分享。

男：中學有著深厚的文化底蘊。建校28年來，學校在歷任校長的帶領下，在一批批老師的辛勤努力下，逐步形成了“崇德博學、善導尚真”的良好教風與“勤奮樂學、善思進取”的優良學風。今年，我們又迎來了215名七年級新同學，在此，我們熱切地希望他們，能夠繼續發揚學校的優良傳統，勵志進取，刻苦學習，努力鑄就自己的美好未來、中學的美好明天。

四、攜手明天

女：請同學攜手新同學代表上臺，請大家用熱烈的掌聲對新同學的到來表示歡迎。

男：請代表七、八年級同學向七年級新同學送上學習寄語，表達學哥、學姐對他們的美好祝愿。

女：請七年級新同學代表發言，接過弘揚優良學風的接力棒。

男：同學們，信念決定未來，汗水澆筑成功。千恩萬謝唯有化成不懈的努力，夢想才會插上翱翔的翅膀。千言萬語，不如化作諍諍誓言。請帶領七年級新同學宣誓。

：請七年級新同學全體起立，舉起右手，一起大聲跟我宣誓。我是學子，為了美好的明天，我宣誓： 我將繼續發揚中學優良的學風 堅持用智慧培育理想，用汗水澆灌希望，決心踏過書山坎坷，渡過學海茫茫。我發誓，不負父母的期盼，不服天賜的智慧，不負青春的理想。我承諾，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌。

女：同學們的錚錚誓言，道出了我們學子勵志向上、篤學奮進、努力成才的堅定決心。我相信，在我們全體師生的共同努力下，溫水中學的教育事業必將蒸蒸日上，再創輝煌。

下面請孟校長致辭。

五、孟校長致辭 結束語：（配樂）

男：九月，雁陣低鳴，蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠 女：九月，淡菊盛開，春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州 男：一路芬芳，衣袖沾香香亦遠 女：花蕾綻放，鮮花滿園已昨時

男：適應新時態，做人民滿意的“四有”好老師，這是時代的召喚，人民的期望

女：大膽挑戰自我，做德智體美全面發展的全能好學生，這是祖國的需要，更是老師、家長的企盼

男：尊敬的老師、親愛的同學們，讓我們一起帶著2015學成功的榮光，繼續昂首闊步于中學快速發展的大道上，披荊斬棘，奮勇前行

女：中學將因我們的成功而精彩，我們也將因中學的發展而自豪 男：中學2016年秋季開學典禮暨教師節表彰活動到此結束。女：祝全體老師節日快樂，工作順利，闔家幸福！祝愿全體同學學習進步，快樂成長！

（散場音樂）

第三篇：2012年教師節文藝晚會串詞

男：各位領導，女：各位來賓，合：老師們、同學們，大家好！（敬禮）

男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂，在第二十七個教師節即將來臨之際，我們慶祝成績、放飛理想。

女：在這繼往開來的日子，大慶中學喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進的激情，書寫在開學典禮和運動會上。

男：大慶中學歷經23年風風雨雨，不斷創造輝煌業績，在大慶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。

女：學校全體師生員工和衷共濟，全市第一所省重點仍然奮勇前行，不同凡響。

男：剛剛過去的學年里，在新一屆領導班子的帶領下，學校各項工作蒸蒸日上。

女：剛剛結束的高考中，文、理科培養率全市第一的業績，實現千百學子寄予的厚望。

男：昨天，回顧慶中的一切，我們——（合）自豪驕傲！

女：今天，目睹慶中的輝煌，我們——（合）心潮激蕩！

男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。

女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

女：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業——

合：譜寫更加靚麗的篇章！

男：微風拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。

女：高朋滿座、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。

男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。

女：親愛的同學們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續——

合：乘風破浪、揚帆遠航

第四篇：慶祝教師節活動串詞

沐浴陽光，充滿了新生的幻想。

再起秋風，吹拂著跳動的心房。

清爽的季節里，我們歡聚一堂；

和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲與衷腸。

拋開界限，拋開距離；

伴著理解，伴著希冀。

敞開你的心扉，共享這難得的時光。

常言道，師恩難以言盡，千言萬語只匯成一個字——敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對您的敬，難以用語言表達，但盡管如此，也請讓我們以敬起始，一篇《敬無言》獻給您，用一扣開我們的心聲。來自高二（2）班，王君。

有時靜坐，常常思緒萬千。到思慮成熟，一席發自肺腑的話語便脫口而出。師生間的情誼，無需故做隱瞞，一年多來，我們在您的悉心培育下，又邁上了一個新的臺階。我們要用最美的語言，為您獻上我們最誠摯的謝意，來自高二（6）班，王辰茜。

同學們，不知道你們可曾想過，假如你是老師，你將會如何？要學會將心比心，設身處地地從別人的角度去思考問題，你會發現，你的收獲比僅只自我思考時，更多得多。請欣賞高二（1）班何苗帶來的《敞開心扉》。

加減乘除，算不盡您的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露，滋潤我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。對您的熱愛和感激我們道不盡、說不完，只有用美好的文字將它們記錄，再用最真摯的感情獻給您。請聽高二（7）班姚晶晶《獻給恩師》。

一個好老師在你悲傷時，會理解你的心情，即使你沒有吐露片言只字。一個好老師還會讓你知道，只要你愿意，能把一切向她傾訴。一個好老師記得自己也曾是個孩子，因此，她能理解全班孩子的恐懼、悲哀、激動和歡愉。與老師在一起的每分每秒都是那么難忘。下面就請高二（5）班的李盼帶領我們回憶那美好的點點滴滴。

對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心系祖國未來，心聯學子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個人心中，都會有一首唱給老師的頌歌。下面就讓我們一起聆聽高二（3）班張博遠帶來的《園丁頌》。

下面讓我們用掌聲請出高二（4）班的班主任王德強老師上臺，向大家闡述，作為我們敬愛的老師的心聲。

感謝王德強老師精彩的發言，接下來，有請王欣老師上臺，和我們一起交流心語，大家掌聲歡迎。

如果黑板是一塊浩淼大海，那么老師便是海上一名優秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動那條船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你的手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上劃出一條優美的弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

老師，您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。

老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，撒播愛的陽光、智慧的甘露。伴著您的聲音旋律，我們學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。

老師，您是如此真誠善良，愿所有同學的心扉都向您敞開，愿春天與您同在！讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節日快樂！

讓我們懷著最真誠的祝福感謝各位老師，請學生代表位老師們獻花！

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自評：什么學生與老師心連心的活動，就是這么拍馬屁拍過來的。拿到稿之前，我還覺得這次活動用語可以客觀點，誰想到還是馬匹連篇，整臺活動就是 馬屁經！臺下老師一個個喜笑顏開，我們臺上兩個主持人萬分無奈，拍馬屁的學生眉飛色舞，學生觀眾除了閑聊的都在寫作業……

我算明白為什么沒讓我自己寫串詞而讓別人幫我寫了，原來就因為我“玩世不恭”，怎么想怎么說。

學校要是搞個活動都無聊成這樣，不知道申請示范校的時候是不是海口夸得更大。雖然是教師節，就要冒著學生反胃的危險，無限程度地阿諛老師。

無聊

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強列反對樓主的觀點，你知道嗎，作為一名教師，他花在學生上面的心血是多少你知道嗎，教師們是奉獻青春的，和其它行業比，老師的苦你是不懂的，每當你遇到難題的時候，都是老師在幫你解答，每當夜深人靜的時候，老師還在徹夜備課，每當老師受到學生辱罵的時候（當然這是個別少數的壞學生），你還是心平氣和的教育他，但每當老師無論在工作中還是在生活中誰會關心呢，下面要受到學生的氣上面又要受到領導的氣，以及老師的這種清貧（現在老師的待遇是提高了，但只是比農民工的高些吧，學校有錢和老師的待遇是有區別的）等等太多了，只有你當了老師之后才會理解，我想平時老師最多的是對學生的贊揚，自已卻在默默的無私的奉獻中，你知道嗎，小學老師都在以小學生的心態教育小學生（如果用成人教育他怎么行），同理高中，大學也是一樣，所以外人看老師像是個弱智，可能你們以后畢業考上大學，工作之后回過頭來看老師可能你的心態也和外人一樣，這實非老師所愿，但為了教育好下一代，只好努力研究小學生，中學生的心態以期更好的與學生融入在一起，所以又有一說法，老師的社會經驗為0，老師越教老師的思維越笨，為什么，因為在重復同一過程，其苦你肯定體會不到的，在教師節之際，聽到這些贊美之詞，有何不可，可能這些贊美之詞不像樓主所說的是自已的所愿意，但老師卻是心甘情愿聽這雖知是不可能但也喜歡聽的益美之詞，而且我認為這些美文對于贊師是完全合適的，一點不為過，對于樓主可能想得太過于功利了，而我們老師也是一個懂事理的傻子（奉獻青春，從事一些反反復復的工作），我想樓主對于老師一定要改變看法，我是一名剛畢業兩年的教 師，在一中工作，對此深有體會，愿發此文以表看法，如有不妥，請樓主見諒！

第五篇：慶祝教師節活動串詞

沐浴陽光，充滿了新生的幻想。

再起秋風，吹拂著跳動的心房。

清爽的季節里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲與衷腸。

拋開界限，拋開距離；

伴著理解，伴著希冀。

敞開你的心扉，共享這難得的時光。

常言道，師恩難以言盡，千言萬語只匯成一個字——敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對

您的敬，難以用語言表達，但盡管如此，也請讓我們以敬起始，一篇《敬無言》獻給您，用一扣開我們的心聲。來自高二（2）班，王君。

有時靜坐，常常思緒萬千。到思慮成熟，一席發自肺腑的話語便脫口而出。師生間的情誼，無需故做隱瞞，一年多來，我們在您的悉心培育下，又邁上了一個新的臺階。我們要用最美的語言，為您獻上我們最誠摯的謝意，來自高二（6）班，王辰茜。

同學們，不知道你們可曾想過，假如你是老師，你將會如何？要學會將心比心，設身處地地從別人的角度去思考問題，你會發現，你的收獲比僅只自我思考時，更多得多。請欣賞高二（1）班何苗帶來的《敞開心扉》。

加減乘除，算不盡您的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露，滋潤我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。對您的熱愛和感激我們道不盡、說不完，只有用美好的文字將它們記錄，再用最真摯的感情獻給您。請聽高二（7）班姚晶晶《獻給恩師》。

一個好老師在你悲傷時，會理解你的心情，即使你沒有吐露片言只字。一個好老師還會讓你知道，只要你愿意，能把一切向她傾訴。一個好老師記得自己也曾是個孩子，因此，她能理解全班孩子的恐懼、悲哀、激動和歡愉。與老師在一起的每分每秒都是那么難忘。下面就請高二（5）班的李盼帶領我們回憶那美好的點點滴滴。

對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心系祖國未來，心聯學子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個人心中，都會有一首唱給老師的頌歌。下面就讓我們一起聆聽高二（3）班張博遠帶來的《園丁頌》。

下面讓我們用掌聲請出高二（4）班的班主任王德強老師上臺，向大家闡述，作為我們敬愛的老師的心聲。

感謝王德強老師精彩的發言，接下來，有請王欣老師上臺，和我們一起交流心語，大家掌聲歡迎。

如果黑板是一塊浩淼大海，那么老師便是海上一名優秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動那條船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你的手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上劃出一條優美的弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

老師，您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。

老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，撒播愛的陽光、智慧的甘露。伴著您的聲音旋律，我們學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。

老師，您是如此真誠善良，愿所有同學的心扉都向您敞開，愿春天與您同在！讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節日快樂！

讓我們懷著最真誠的祝福感謝各位老師，請學生代表位老師們獻花！

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自評：什么學生與老師心連心的活動，就是這么拍馬屁拍過來的。拿到稿之前，我還覺得這次活動用語可以客觀點，誰想到還是馬匹連篇，整臺活動就是馬屁經！臺下老師一個個喜笑顏開，我們臺上兩個主持人萬分無奈，拍馬屁的學生眉飛色舞，學生觀眾除了閑聊的都在寫作業……

我算明白為什么沒讓我自己寫串詞而讓別人幫我寫了，原來就因為我“玩世不恭”，怎么想怎么說。

學校要是搞個活動都無聊成這樣，不知道申請示范校的時候是不是海口夸得更大。雖然是教師節，就要冒著學生反胃的危險，無限程度地阿諛老師。

無聊

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強列反對樓主的觀點，你知道嗎，作為一名教師，他花在學生上面的心血是多少你知道嗎，教師們是奉獻青春的，和其它行業比，老師的苦你是不懂的，每當你遇到難題的時候，都是老師在幫你解答，每當夜深人靜的時候，老師還在徹夜備課，每當老師受到學生辱罵的時候（當然這是個別少數的壞學生），你還是心平氣和的教育他，但每當老師無論在工作中還是在生活中誰會關心呢，下面要受到學生的氣上面又要受到領導的氣，以及老師的這種清貧（現在老師的待遇是提高了，但只是比農民工的高些吧，學校有錢和老師的待遇是有區別的）等等太多了，只有你當了老師之后才會理解，我想平時老師最多的是對學生的贊揚，自已卻在默默的無私的奉獻中，你知道嗎，小學老師都