第一篇：關(guān)于普法教育工作的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于普法教育工作的調(diào)研報(bào)告

今年是“六五”普法和依法治理工作全面進(jìn)入實(shí)施階段的第二年，也是實(shí)施“十八大”召開之年。為了有 力推進(jìn)“六五”普法依法治理工作順利開展，xx司法所深入到學(xué)校、企事業(yè)單位，鄉(xiāng)村、社區(qū)，采取討論、實(shí)地走訪、查閱資料等方式進(jìn)行普法行政工作專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

一、普法宣傳教育工作的基本情況

普法工作自啟動(dòng)以來，xx司法所認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)指示，緊緊圍繞普法工作的目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作有效落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了普法依法治理工作起步快、開局好的效果，取得了階段性成果。

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，機(jī)構(gòu)不斷健全，普法工作扎實(shí)推進(jìn)。上級(jí)部門組織研究制定了普法工作規(guī)劃和年度普法工作要點(diǎn)及目標(biāo)任務(wù)分解方案，制定了法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位（以下簡稱“法律六進(jìn)”）的實(shí)施方案。把普法宣傳教育工作納入了國民經(jīng)濟(jì)和發(fā)展規(guī)劃，納入了政府的目標(biāo)責(zé)任制進(jìn)行同部署、同檢查、同考核。

（二）以“法律六進(jìn)”為抓手，著力抓好對(duì)普法對(duì)象的法制宣傳教育。、加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育，扎實(shí)推進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位活動(dòng)。一是各部門、各單位都積極開展了專題法制講座，開展了法制警

示教育活動(dòng)。其次，大力組織對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法提高依法執(zhí)政能力的宣傳教育。三是堅(jiān)持了新任領(lǐng)導(dǎo)干部法制理論知識(shí)考試制度和年度公務(wù)員法律理論知識(shí)考試制度。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法的行為，有力地帶動(dòng)了全民學(xué)法的積極性。、扎實(shí)推進(jìn)法律“六進(jìn)”活動(dòng)。為破解學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)普法工作中的薄弱環(huán)節(jié)，司法所積極探索普法工作新路子。在增強(qiáng)群眾參與性、普法宣傳教育的針對(duì)性和加強(qiáng)普法陣地多樣性建設(shè)方面下功夫。通過送法制文藝演出、法律圖書角、光碟等法制教育學(xué)習(xí)資料；組織法 律宣講團(tuán)利用節(jié)假日、深入學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)開展法律咨詢服務(wù)活動(dòng)和開設(shè)法律講座；開通法律援助維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益等貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的法律咨詢活動(dòng)，拓寬了普法渠道，深受群眾歡迎。

（三）以“3.15”全國法制宣傳日為平臺(tái)，深化普法效果。

一是相關(guān)部門，以每年的“3.15”全國法制宣傳日為平臺(tái)，開展對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》宣傳和法律咨詢活動(dòng)。二是以新頒布法律法規(guī)為普法重點(diǎn)。今年，街道和司法所邀請(qǐng)市法制宣講團(tuán)作專題講座，收到了良好普法效果。三是政府司法行政部門組建宣講團(tuán)，在全街各機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)集中開展了為期二個(gè)月的相關(guān)法律巡回講座，巡回講座深受基層干部和企業(yè)管理人員的好評(píng)。

（四）堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合，突出普法工作的實(shí)效性。

一是政府根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展實(shí)際，制定依法治街規(guī)劃；各級(jí)政府、司法行政機(jī)關(guān)積極探索和推進(jìn)地方、行業(yè)和基層依法治理

工作。

二是司法所、法庭、派出所等結(jié)合其職能特點(diǎn)和資源優(yōu)勢(shì)，將法制宣傳與審判、、行政執(zhí)法、法律援助、人民調(diào)解、社會(huì)治安綜合治理等緊密結(jié)合，圍繞建設(shè)平安、和諧xx開展了一系列依法治理工作，收到了“辦案一件、教育一片”的法治效果和社會(huì)效果。加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，深入開展“民主法治村”“民主法制社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，公民的學(xué)法、守法、護(hù)法、意識(shí)普遍增強(qiáng)。

二、普法教育工作中存在的問題

（一）個(gè)別單位負(fù)責(zé)人對(duì)普法和依法治理工作在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、營造良好的發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面的作用缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。沒有同其他主要工作同抓共管，片面認(rèn)為普法工作是政府司法部門的工作，不積極履行法定職責(zé)和義務(wù)，也不主動(dòng)協(xié)調(diào)配合普法和依法治理工作，普法日常工作開展怠慢，普法工作只流于形式。

（二）普法工作創(chuàng)新不夠，普法中的薄弱環(huán)節(jié)沒得到根本解決。普法宣傳教育的措施、方法變化不大，不少部門和單位僅滿足于完成規(guī)定動(dòng)作，缺泛創(chuàng)新的意識(shí)，普法宣傳工作沒有深度和氛圍。學(xué)校、企業(yè)（特別是私營、個(gè)體企業(yè)）、鄉(xiāng)村和城鄉(xiāng)流動(dòng)人口等普法教育薄弱環(huán)節(jié)仍未得到根本扭轉(zhuǎn)。行政執(zhí)法部門執(zhí)法人員依法觀念、執(zhí)法能力仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）普法工作開展不協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)仍不樂觀。主要表現(xiàn)在，一是對(duì)普法工作重視不一致，出現(xiàn)“一頭熱，一頭冷”的現(xiàn)象，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，抓普法工作“主管部門熱、協(xié)作部門冷”。二是“法律六進(jìn)”

整體推進(jìn)力度不夠，法律進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)相對(duì)滯后。農(nóng)村外出務(wù)工人員、社會(huì)無業(yè)人員的普法教育仍存在“死角”和“盲區(qū)”。

（四）普法經(jīng)費(fèi)、人力投入不足。普法工作是一個(gè)系統(tǒng)繁雜的大工程，需要做的很多。但是現(xiàn)實(shí)情況是基層普法工作面臨的是人少、錢少的情況，基層普法工作的難度因此被放大。

三、對(duì)普法工作提出的幾點(diǎn)建議

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，形成齊抓共管新格局。

對(duì)于少數(shù)單位對(duì)普法工作重視不夠，普法依法治理工作發(fā)展不平衡的問題。建議街道政府要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育和督促部門和街道的主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行職能職責(zé)，切實(shí)把法制宣傳教育納入重要工作日程常抓不懈。各部門、各單位要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任、細(xì)化措施、明確獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合和信息交流。建立和完善普法工作機(jī)制，整合普法資源，加強(qiáng)法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)和陣地建設(shè)，形成各負(fù)其責(zé)、各盡所能、齊抓共管的普法工作新格局。

（二）攻克難點(diǎn)，繼續(xù)擴(kuò)大普法宣傳教育覆蓋面 針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)普法中存在“死角”“盲點(diǎn)”問題。

一、是切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育。加強(qiáng)對(duì)中、小學(xué)生法律基礎(chǔ)理 論教育和法律知識(shí)教育，切實(shí)把法制教育融入到素質(zhì)教育中 去，確保學(xué)校法制教育規(guī)劃、課時(shí)、教材、經(jīng)費(fèi)“四到位”，進(jìn)一步完善青少年法制教育格局，使學(xué)校、家庭及社會(huì)多管齊下。消除學(xué)校中的普法教育“死角”。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外出務(wù)工農(nóng)民和流動(dòng)人口的法制宣傳教育，消除普法“盲點(diǎn)”。要進(jìn)一步創(chuàng)新普法措施，拓寬普法渠道，擴(kuò)大普法覆 蓋面，力爭在“六五”普法期間消除普法的“死角”和“盲點(diǎn)”。

（三）建立和完善普法工作制度，堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合。

要加強(qiáng)對(duì)學(xué)法用法的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政能力。要重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、司法人員、行政執(zhí)法人員、普法骨干學(xué)法用法的教育和實(shí)踐工作。針對(duì)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，要及時(shí)組織職能部門開展依法治理工作。要把依法治理執(zhí)法活動(dòng)納入法制化軌道，努力提高行政機(jī)關(guān)管理服務(wù)社會(huì)的水平，不斷提高普法 干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)和普法能力。

（四）創(chuàng)新法制宣傳教育形式，總結(jié)交流普法工作經(jīng)驗(yàn)。

一是要?jiǎng)?chuàng)新法制宣傳教育形式，街道及相關(guān)部門要充分利用“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日等法制宣傳平臺(tái)，整合法制宣傳資源，進(jìn)行總體規(guī)劃，周密部署，力求每年在開展 2 次以上規(guī)模大、范圍廣、有影響、效果好的綜合性法制宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)普法宣傳的吸引力和社會(huì)效果。

二是新聞單位和報(bào)刊部門要進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，加大對(duì)普法和依法治理的宣傳報(bào)道力度，要專門開辟法制櫥窗，建立

和完善法制網(wǎng)絡(luò)宣傳項(xiàng)目，達(dá)到剖析一小案、教育一大片的普法效果。

三是相關(guān)部門要及時(shí)收集和整理普法宣傳資料，從中選出普法經(jīng)典案例和普法先進(jìn)人物；對(duì)普法先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡要及時(shí)宣傳報(bào)道，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。要表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在普法依法治理

工作中做出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，促進(jìn)街道普法依法治理工作順利發(fā)展。同時(shí)，上級(jí)部門普法教育經(jīng)費(fèi)要列入財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障專款專用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要合理制定“六五”普法教育工作經(jīng)費(fèi)，從財(cái)力上能得到保障。

第二篇：關(guān)于普法教育工作的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于普法教育工作的調(diào)研報(bào)告

今年是“六五”普法和依法治理工作全面進(jìn)入實(shí)施階段的第二年，也是實(shí)施“十八大”召開之年。為了有 力推進(jìn)“六五”普法依法治理工作順利開展，xx司法所深入到學(xué)校、企事業(yè)單位，鄉(xiāng)村、社區(qū)，采取討論、實(shí)地走訪、查閱資料等方式進(jìn)行普法行政工作專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

一、普法宣傳教育工作的基本情況

普法工作自啟動(dòng)以來，xx司法所認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)指示，緊緊圍繞普法工作的目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作有效落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了普法依法治理工作起步快、開局好的效果，取得了階段性成果。

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，機(jī)構(gòu)不斷健全，普法工作扎實(shí)推進(jìn)。

上級(jí)部門組織研究制定了普法工作規(guī)劃和普法工作要點(diǎn)及目標(biāo)任務(wù)分解方案，制定了法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位（以下簡稱“法律六進(jìn)”）的實(shí)施方案。把普法宣傳教育工作納入了國民經(jīng)濟(jì)和發(fā)展規(guī)劃，納入了政府的目標(biāo)責(zé)任制進(jìn)行同部署、同檢查、同考核。

（二）以“法律六進(jìn)”為抓手，著力抓好對(duì)普法對(duì)象的法制宣傳教育。、加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育，扎實(shí)推進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位活動(dòng)。一是各部門、各單位都積極開展了專題法制講座，開展了法制警示教育活動(dòng)。其次，大力組織對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法提高依法執(zhí)政能力的宣傳教育。三是堅(jiān)持了新任領(lǐng)導(dǎo)干部法制理論知識(shí)考試制度和公務(wù)員法律理論知識(shí)考試制度。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法的行為，有力地帶動(dòng)了全民學(xué)法的積極性。、扎實(shí)推進(jìn)法律“六進(jìn)”活動(dòng)。為破解學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)普法工作中的薄弱環(huán)節(jié)，司法所積極探索普法工作新路子。在增強(qiáng)群眾參與性、普法宣傳教育的針對(duì)性和加強(qiáng)普法陣地多樣性建設(shè)方面下功夫。通過送法制文藝演出、法律圖書角、光碟等法制教育學(xué)習(xí)資料；組織法 律宣講團(tuán)利用節(jié)假日、深入學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)開展法律咨詢服務(wù)活動(dòng)和開設(shè)法律講座；開通法律援助維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益等貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的法律咨詢活動(dòng)，拓寬了普法渠道，深受群眾歡迎。

（三）以“3.15”全國法制宣傳日為平臺(tái)，深化普法效果。

一是相關(guān)部門，以每年的“3.15”全國法制宣傳日為平臺(tái)，開展對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》宣傳和法律咨詢活動(dòng)。二是以新頒布法律法規(guī)為普法重點(diǎn)。今年，街道和司法所邀請(qǐng)市法制宣講團(tuán)作專題講座，收到了良好普法效果。三是政府司法行政部門組建宣講團(tuán)，在全街各機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)集中開展了為期二個(gè)月的相關(guān)法律巡回講座，巡回講座深受基層干部和企業(yè)管理人員的好評(píng)。

（四）堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合，突出普法工作的實(shí)效性。

一是政府根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展實(shí)際，制定依法治街規(guī)劃；各級(jí)政府、司法行政機(jī)關(guān)積極探索和推進(jìn)地方、行業(yè)和基層依法治理工作。

二是司法所、法庭、派出所等結(jié)合其職能特點(diǎn)和資源優(yōu)勢(shì)，將法制宣傳與審判、、行政執(zhí)法、法律援助、人民調(diào)解、社會(huì)治安綜合治理等緊密結(jié)合，圍繞建設(shè)平安、和諧xx開展了一系列依法治理工作，收到了“辦案一件、教育一片”的法治效果和社會(huì)效果。加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，深入開展“民主法治村”“民主法制社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，公民的學(xué)法、守法、護(hù)法、意識(shí)普遍增強(qiáng)。

二、普法教育工作中存在的問題

（一）個(gè)別單位負(fù)責(zé)人對(duì)普法和依法治理工作在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、營造良好的發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面的作用缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。沒有同其他主要工作同抓共管，片面認(rèn)為普法工作是政府司法部門的工作，不積極履行法定職責(zé)和義務(wù)，也不主動(dòng)協(xié)調(diào)配合普法和依法治理工作，普法日常工作開展怠慢，普法工作只流于形式。

（二）普法工作創(chuàng)新不夠，普法中的薄弱環(huán)節(jié)沒得到根本解決。普法宣傳教育的措施、方法變化不大，不少部門和單位僅滿足于完成規(guī)定動(dòng)作，缺泛創(chuàng)新的意識(shí)，普法宣傳工作沒有深度和氛圍。學(xué)校、企業(yè)（特別是私營、個(gè)體企業(yè)）、鄉(xiāng)村和城鄉(xiāng)流動(dòng)人口等普法教育薄弱環(huán)節(jié)仍未得到根本扭轉(zhuǎn)。行政執(zhí)法部門執(zhí)法人員依法觀念、執(zhí)法能力仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）普法工作開展不協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)仍不樂觀。主要表現(xiàn)在，一是對(duì)普法工作重視不一致，出現(xiàn)“一頭熱，一頭冷”的現(xiàn)象，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，抓普法工作“主管部門熱、協(xié)作部門冷”。二是“法律六進(jìn)”整體推進(jìn)力度不夠，法律進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)相對(duì)滯后。農(nóng)村外出務(wù)工人員、社會(huì)無業(yè)人員的普法教育仍存在“死角”和“盲區(qū)”。

（四）普法經(jīng)費(fèi)、人力投入不足。普法工作是一個(gè)系統(tǒng)繁雜的大工程，需要做的很多。但是現(xiàn)實(shí)情況是基層普法工作面臨的是人少、錢少的情況，基層普法工作的難度因此被放大。

三、對(duì)普法工作提出的幾點(diǎn)建議

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，形成齊抓共管新格局。

對(duì)于少數(shù)單位對(duì)普法工作重視不夠，普法依法治理工作發(fā)展不平衡的問題。建議街道政府要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育和督促部門和街道的主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行職能職責(zé)，切實(shí)把法制宣傳教育納入重要工作日程常抓不懈。各部門、各單位要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任、細(xì)化措施、明確獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合和信息交流。建立和完善普法工作機(jī)制，整合普法資源，加強(qiáng)法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)和陣地建設(shè)，形成各負(fù)其責(zé)、各盡所能、齊抓共管的普法工作新格局。

（二）攻克難點(diǎn)，繼續(xù)擴(kuò)大普法宣傳教育覆蓋面 針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)普法中存在“死角”“盲點(diǎn)”問題。

一、是切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育。加強(qiáng)對(duì)中、小學(xué)生法律基礎(chǔ)理 論教育和法律知識(shí)教育，切實(shí)把法制教育融入到素質(zhì)教育中 去，確保學(xué)校法制教育規(guī)劃、課時(shí)、教材、經(jīng)費(fèi)“四到位”，進(jìn)一步完善青少年法制教育格局，使學(xué)校、家庭及社會(huì)多管齊下。消除學(xué)校中的普法教育“死角”。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外出務(wù)工農(nóng)民和流動(dòng)人口的法制宣傳教育，消除普法“盲點(diǎn)”。要進(jìn)一步創(chuàng)新普法措施，拓寬普法渠道，擴(kuò)大普法覆 蓋面，力爭在“六五”普法期間消除普法的“死角”和“盲點(diǎn)”。

（三）建立和完善普法工作制度，堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合。

要加強(qiáng)對(duì)學(xué)法用法的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政能力。要重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、司法人員、行政執(zhí)法人員、普法骨干學(xué)法用法的教育和實(shí)踐工作。針對(duì)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，要及時(shí)組織職能部門開展依法治理工作。要把依法治理執(zhí)法活動(dòng)納入法制化軌道，努力提高行政機(jī)關(guān)管理服務(wù)社會(huì)的水平，不斷提高普法 干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)和普法能力。

（四）創(chuàng)新法制宣傳教育形式，總結(jié)交流普法工作經(jīng)驗(yàn)。

一是要?jiǎng)?chuàng)新法制宣傳教育形式，街道及相關(guān)部門要充分利用“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日等法制宣傳平臺(tái)，整合法制宣傳資源，進(jìn)行總體規(guī)劃，周密部署，力求每年在開展 2 次以上規(guī)模大、范圍廣、有影響、效果好的綜合性法制宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)普法宣傳的吸引力和社會(huì)效果。

二是新聞單位和報(bào)刊部門要進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，加大對(duì)普法和依法治理的宣傳報(bào)道力度，要專門開辟法制櫥窗，建立和完善法制網(wǎng)絡(luò)宣傳項(xiàng)目，達(dá)到剖析一小案、教育一大片的普法效果。

三是相關(guān)部門要及時(shí)收集和整理普法宣傳資料，從中選出普法經(jīng)典案例和普法先進(jìn)人物；對(duì)普法先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡要及時(shí)宣傳報(bào)道，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。要表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在普法依法治理工作中做出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，促進(jìn)街道普法依法治理工作順利發(fā)展。同時(shí)，上級(jí)部門普法教育經(jīng)費(fèi)要列入財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障專款專用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要合理制定“六五”普法教育工作經(jīng)費(fèi)，從財(cái)力上能得到保障。

第三篇：教育工作調(diào)研報(bào)告

深化教育改革創(chuàng)新

推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)步伐

近年來，我省教育事業(yè)按照“深化改革、破解難題、轉(zhuǎn)變方式、提升內(nèi)涵”的思路，全面提高教育質(zhì)量，大力改善教育民生，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)一步落實(shí)，基礎(chǔ)保障水平顯著提高，制約教育發(fā)展的一些難題得到破解，各類教育全面轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展的新階段。但同時(shí)，教育事業(yè)所取得的成績與群眾的需求和期盼仍然有著差距，還存在著一些亟待解決的問題，主要表現(xiàn)在：

——教育理念亟待轉(zhuǎn)變，教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。學(xué)生“有學(xué)上”的問題得到較好解決，但“上好學(xué)”卻成為普遍關(guān)注的問題，反映出教育質(zhì)量與人們的期待還有較大差距。相當(dāng)多的學(xué)校仍然圍繞應(yīng)試教育打轉(zhuǎn)，片面追求升學(xué)率，家庭“望子成龍、望女成鳳”，為孩子選擇名?，F(xiàn)象十分普遍。加之一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的炒作，許多人懷著“不能輸在起跑線上”的緊張心理，讓孩子參加各種培訓(xùn)班、競賽活動(dòng)，加重了孩子的負(fù)擔(dān)，扼殺了孩子的天性。

——教育資源不均衡問題比較突出。教育資源配臵區(qū)域性結(jié)構(gòu)失衡，優(yōu)質(zhì)教育資源和優(yōu)秀學(xué)校主要集中在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，且學(xué)生家庭獲取這些優(yōu)質(zhì)資源的經(jīng)濟(jì)等成本也越來越高，經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)特別是農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)優(yōu)秀骨干教師緊缺，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，在教學(xué)條件、師資力量上有較大差距，形成了“強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱”的局面。

——教育考核評(píng)價(jià)不夠科學(xué)。由于教育管理、辦學(xué)和評(píng)價(jià)

量進(jìn)一步提高。

首先，應(yīng)對(duì)教育質(zhì)量有正確的認(rèn)識(shí)。評(píng)判教育質(zhì)量好壞關(guān)鍵應(yīng)有四條標(biāo)準(zhǔn)：一是能否塑造健全人格；二是是否尊重成長規(guī)律；三是能否拓展個(gè)性空間；四是是否符合社會(huì)需求。無論農(nóng)村還是城市，要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教育，必須進(jìn)一步推進(jìn)教育理念、體系和模式改革，正確處理德育、智育、體育、美育等關(guān)系，不光是發(fā)展智商，還應(yīng)培養(yǎng)情商；不光學(xué)習(xí)成績好，還應(yīng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在教育實(shí)踐中，應(yīng)尊重教育規(guī)律和人的成長規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡段適度、適量施加教育，不能拔苗助長。針對(duì)孩子的興趣愛好、天賦秉性，要盡力搭建多姿多彩的平臺(tái)，使每個(gè)學(xué)生都能接受適合自己的教育，獲得自由發(fā)展。要注重提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，使學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)銜接，促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求緊密結(jié)合，使人人都能通過教育成長為不同領(lǐng)域的有用之才。

其二，應(yīng)進(jìn)一步加快素質(zhì)教育推進(jìn)步伐。素質(zhì)教育已經(jīng)推行了多年，但從總體看，應(yīng)試教育的影響還根深蒂固，全面推行素質(zhì)教育仍顯步伐緩慢。提高教育質(zhì)量是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及教育觀念、教育體制、教學(xué)方式的全方位調(diào)整。十八屆三中全會(huì)《決定》提出，要“堅(jiān)持立德樹人，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)”。這就要求教育改革要把更加突出德育與社會(huì)責(zé)任感放在人才培養(yǎng)的首位，更加重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，更加強(qiáng)化體

大投入力度，采取有力措施，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

資金投入方面，在加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，應(yīng)建立農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政投入保障機(jī)制，明確市縣（區(qū)）政府在農(nóng)村義務(wù)教育投入上的責(zé)任、經(jīng)費(fèi)分擔(dān)比例和具體的財(cái)政扶持政策，切實(shí)保障并逐步加大對(duì)農(nóng)村教育的投入。制定城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)一經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一人事安排，統(tǒng)一設(shè)備配臵，統(tǒng)一監(jiān)測(cè)機(jī)制，統(tǒng)一評(píng)價(jià)辦法，科學(xué)布點(diǎn)，均衡建設(shè)，深度整合各種社會(huì)資源，推行標(biāo)準(zhǔn)班教學(xué)，消除“大班額”現(xiàn)象，實(shí)施薄弱學(xué)校改造工程、寄宿制學(xué)校建設(shè)工程，逐步實(shí)現(xiàn)同一縣域不同學(xué)校硬件設(shè)施配套基本無差異。

師資的配臵均衡上，應(yīng)注重四個(gè)方面的探索實(shí)踐：一是在縣（區(qū)）域內(nèi)明確規(guī)定在同一所學(xué)校連續(xù)工作或任教達(dá)到一定年限的校長和教師均應(yīng)交流，重點(diǎn)推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)與村小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)）之間校長教師交流，重點(diǎn)推進(jìn)骨干教師和優(yōu)秀校長的交流。二是交流方式可實(shí)行輪崗交流制度與共享優(yōu)質(zhì)校長教師資源相結(jié)合，鼓勵(lì)采取學(xué)區(qū)一體化管理、學(xué)校聯(lián)盟、名校辦分校、“手拉手”等辦學(xué)模式手段，擴(kuò)大智力交流的覆蓋范圍。三是強(qiáng)化激勵(lì)保障機(jī)制，在編制核定、崗位設(shè)臵、職務(wù)（職稱）晉升、聘用考核、薪酬待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面實(shí)行一系列優(yōu)惠政策，吸引鼓勵(lì)校長教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校工作或任教。四是建立“縣管校用”的“無校籍”教師管理制度，使教師由“學(xué)校人”變成“系統(tǒng)人”，為校長教師資源均衡配臵提供制度保障。同時(shí)，各級(jí)政府應(yīng)著力

（四）不斷激發(fā)強(qiáng)化教育正能量

教育主管部門和學(xué)校應(yīng)注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立完善教師行為規(guī)范和師德師風(fēng)考評(píng)制度，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，引導(dǎo)教師把立德樹人放在第一位，堅(jiān)守師德，增強(qiáng)教書育人責(zé)任心，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師應(yīng)自覺以“學(xué)為人師，行為世范”作為基本價(jià)值追求，堅(jiān)持專業(yè)學(xué)習(xí)并勤于思考，不斷提升自身“軟能力”，更新教學(xué)辦學(xué)理念，從以往的教學(xué)生應(yīng)對(duì)考試轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生終身技能，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求，實(shí)現(xiàn)“教書匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步重視留守兒童、隨遷子女、隔代監(jiān)護(hù)子女等特殊群體的教育，教育部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織應(yīng)建立關(guān)愛這些群體的社會(huì)體系，有針對(duì)性地組織開展各種活動(dòng)，進(jìn)行愛心教育、感恩教育、生命教育，給其更多的精神關(guān)懷。學(xué)校更應(yīng)認(rèn)真研究制定切實(shí)可行的管理教育辦法，如組織學(xué)生參加力所能力及的義務(wù)勞動(dòng)，鍛煉吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享分擔(dān)；建立學(xué)生家庭和心理檔案，確定教師當(dāng)留守學(xué)生的“代管家長”，經(jīng)常性與留守學(xué)生進(jìn)行交流，掌握思想動(dòng)態(tài)，給予心理疏導(dǎo)，并加強(qiáng)與家長聯(lián)系、互動(dòng)交流，為學(xué)生與父母開通視頻電話，彌補(bǔ)親情缺失，強(qiáng)化教育的正能量，讓每一個(gè)孩子都能在全社會(huì)的呵護(hù)下追逐夢(mèng)想、成人成才。

第四篇：我縣農(nóng)村普法宣傳教育工作調(diào)研報(bào)告

我縣農(nóng)村法制宣傳教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告

當(dāng)前普法工作已經(jīng)走過25個(gè)年頭，廣大群眾特別是廣大農(nóng)民的法治觀念、法律素質(zhì)都得到了明顯增強(qiáng)，絕大多數(shù)農(nóng)民懂法、守法，越來越多的農(nóng)村居民能自覺運(yùn)用法律手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益。但是由于多方面的原因，目前，農(nóng)村的普法還存在許多薄弱環(huán)節(jié)。當(dāng)前廣大農(nóng)村正處于新農(nóng)村建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)時(shí)期，新形勢(shì)下如何開展農(nóng)村法制宣傳教育工作，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定和全面發(fā)展，成為當(dāng)前農(nóng)村普法工作的一個(gè)重要課題。

一、農(nóng)村法制教育的成果

我縣位于慶陽市西南部，全縣共轄19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，215個(gè)村民委員會(huì)，1991個(gè)村民小組，總?cè)丝?3.13萬人。全縣共有普法對(duì)象47.74萬人，其中農(nóng)民35.07萬人，干部職工0.94萬人，學(xué)生10.28萬人，企業(yè)員工、個(gè)體工商戶、城鎮(zhèn)居民1.45萬人。經(jīng)過五個(gè)五年普法教育，在鎮(zhèn)原轄區(qū)內(nèi)，各類法律知識(shí)得到了較為廣泛的普及，群眾的法律意識(shí)和法律素質(zhì)在逐步提高，特別是農(nóng)民的法制觀念維權(quán)意識(shí)發(fā)生了較大變化。法制宣傳的形式也從過去單一的發(fā)宣傳資料、看看圖片，發(fā)展到現(xiàn)在的集中學(xué)法、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)普法、法律服務(wù)、法律咨詢等多種形式，法制宣傳教育取得了較好的效果。

一是依法明辨是非能力提高，動(dòng)輒打人或械斗的情況明顯好轉(zhuǎn)。二是自覺履行法定義務(wù)的觀念加深，依法履行義務(wù)的自覺性-1-

提高。三是遇事依法辦理的覺悟提升。在涉及經(jīng)濟(jì)或民事關(guān)系時(shí)，能夠按法律要求確定雙方的權(quán)利與義務(wù)；發(fā)生糾紛時(shí)，能夠注意運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。四是增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，依法參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的意識(shí)與能力明顯提高。五是廣大農(nóng)村基層干部能夠做到依法決策、依法辦事、依法管理農(nóng)村各種事務(wù)，做到有法必依，依法辦事。

二、農(nóng)村法制教育的途徑

當(dāng)前農(nóng)村法制宣傳教育難度比較大，宣傳途徑相對(duì)陳舊、單一，從大的方面可以分為以下幾類：

一是利用鄉(xiāng)村干部會(huì)和村兩委開會(huì)、布臵工作等時(shí)機(jī)，組織村黨員、干部、“兩委”成員、人民調(diào)解員學(xué)習(xí)法律知識(shí)。這是當(dāng)前農(nóng)村黨員干部開展法制宣傳學(xué)習(xí)最主要的途徑。

二是參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)及上級(jí)組織的法制宣傳學(xué)習(xí)會(huì)議和培訓(xùn)教育。這種機(jī)會(huì)和途徑相對(duì)較少，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組每次參加的人員也不會(huì)太多。

三是縣鄉(xiāng)組織相關(guān)人員送法下鄉(xiāng)，分發(fā)學(xué)習(xí)資料，向村民和外來人口作簡單的法制宣傳。

四是利用廣播、高音喇叭、法制宣傳欄和召開村民代表大會(huì)等向村民宣傳法律法規(guī)。

五是邀請(qǐng)普法講師團(tuán)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所、法律服務(wù)所、派出所、法庭同志給村干部、村民上法制課、青少年學(xué)生作法制報(bào)告等。

三、存在的困難和問題

由于多方面的原因，當(dāng)前農(nóng)村法制教育仍然存在很多問題。

在開展法制教育中，各級(jí)、各部門，特別是鎮(zhèn)、村干部雖然做了很多工作，也取得了明顯的成績。但仍存在許多不容忽視的問題，影響和阻礙了農(nóng)村法制教育的深入開展。

一是農(nóng)村法制宣傳教育還存有“死角死面”。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐加快，廣大農(nóng)民自主經(jīng)營性不斷增強(qiáng)，“日出而作，日落而息”的生活方式悄然發(fā)生著變化；同時(shí)，很多農(nóng)村青壯年外出務(wù)工數(shù)量增加，農(nóng)村人口流動(dòng)速度加快，為集中進(jìn)行法制宣傳教育帶來了困難。加之現(xiàn)在，有些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（組）對(duì)于法制宣傳僅限于開會(huì)時(shí)學(xué)習(xí)、在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（組）公所張貼一塊宣傳欄；而村民自覺到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（組）看著宣傳欄學(xué)習(xí)法律知識(shí)情況較少，致使很多農(nóng)村的法制宣傳浮于表面，只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查，而農(nóng)民群眾本身根本得不到教育，形成“死角死面”。

二是普法隊(duì)伍自身素質(zhì)不高。農(nóng)村工作紛繁復(fù)雜、千頭萬緒，而農(nóng)村法制宣傳的主力軍是廣大農(nóng)村干部。目前，很多村干部自身文化素質(zhì)偏低，年齡偏大，甚至自身法律意識(shí)淡薄，只注重經(jīng)濟(jì)建設(shè)，對(duì)組織群眾，宣傳新農(nóng)村建設(shè)的路線、方針和政策，國家法律法規(guī)，都停留在一般號(hào)召上；遇到矛盾糾紛繞道走，了解問題一般化，分析問題一般化，解決問題一般化，不善于運(yùn)用法律手段化解矛盾糾紛；致使群眾遇事常常多頭上訪、越級(jí)上訪或集體群訪，嚴(yán)重影響機(jī)關(guān)的正常工作秩序。

三是普法形式針對(duì)性不強(qiáng)。現(xiàn)在農(nóng)村法制宣傳常用的形式有張貼標(biāo)語、出動(dòng)宣傳車宣傳、舉辦法制講座、發(fā)放宣傳材料、開展法律咨詢等，實(shí)踐證明都有一定的效果。但是這些方式的針對(duì)

性仍然不強(qiáng)，宣傳的內(nèi)容不一定是農(nóng)民的需要，對(duì)農(nóng)民的吸引力仍然不夠。

四是農(nóng)村法制宣傳教育物質(zhì)基礎(chǔ)薄弱。目前我縣農(nóng)村普遍集體經(jīng)濟(jì)匱乏，負(fù)債累累，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)力又不足，財(cái)政轉(zhuǎn)移支付只夠保工資保運(yùn)轉(zhuǎn)，無力支撐普法經(jīng)費(fèi)，普法資料緊缺，宣傳設(shè)備落后，普法人員難做“無米之炊”，力不從心，不同程度影響法制宣傳教育的廣度和深度。

四、解決農(nóng)村法制宣傳教育問題的對(duì)策

“法律七進(jìn)”是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容，其中“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”工作的支撐點(diǎn)和輻射面就是廣大農(nóng)民群眾，而廣大農(nóng)民群眾也是普法工作的重點(diǎn)對(duì)象。開展農(nóng)村法制宣傳教育工作，就是要引導(dǎo)農(nóng)民積極學(xué)法、自覺守法、正確用法，培養(yǎng)農(nóng)村法律明白人。

（一）建立農(nóng)村法制宣傳教育的長效機(jī)制

一是健全機(jī)制，挖掘宣傳資源。做好農(nóng)村的法制宣傳教育工作，機(jī)制健全是關(guān)鍵。要加強(qiáng)普法機(jī)制建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)與農(nóng)村生產(chǎn)生活密切相關(guān)部門的積極性，整合各方資源，大力宣傳涉農(nóng)法律法規(guī)，認(rèn)真履行農(nóng)村普法義務(wù)，形成齊抓共管的良好局面。對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織普法講師團(tuán)和普法骨干深入農(nóng)村開展宣傳和法律服務(wù)活動(dòng)，破解法律難題，擴(kuò)大教育覆蓋面，消滅“死角死面”和“盲區(qū)”，提高法制宣傳教育的整體效果。

二是落實(shí)保障措施。要強(qiáng)化法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)，積極落實(shí)宣傳教育設(shè)施建設(shè)、農(nóng)民法制培訓(xùn)、法制宣傳資料等方面的經(jīng)費(fèi)保障工作。

（二）結(jié)合農(nóng)村具體工作開展法制宣傳教育

將農(nóng)村法制宣傳教育工作與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、農(nóng)村矛盾糾紛調(diào)解、農(nóng)村民主法治村創(chuàng)建等工作相結(jié)合。結(jié)合農(nóng)民生產(chǎn)生活實(shí)際，及時(shí)高效地把法律知識(shí)送到廣大農(nóng)民群眾手里，進(jìn)一步提高廣大農(nóng)民法律素質(zhì)的，進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村民主法治，規(guī)范依法治村的行為。農(nóng)村每年要舉辦多次各類形式的普法培訓(xùn)，根據(jù)培訓(xùn)的對(duì)象，結(jié)合普法，分類示教。一是領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)法培訓(xùn)、研究工作，安排法律教育的內(nèi)容，黨委中心組學(xué)習(xí)、干部集體學(xué)法日等形式，堅(jiān)持干部帶頭，學(xué)有標(biāo)兵；二是每年利用黨員冬訓(xùn)班活動(dòng)日組織千余名黨員學(xué)習(xí)法律，接受面大，普及性強(qiáng)；三是集中骨干培訓(xùn)，采取三天、五天不同等級(jí)骨干培訓(xùn)，較好地落實(shí)普法任務(wù)，更好地幫助農(nóng)民學(xué)法、用法教育；四是抓好企業(yè)廠長、職工培訓(xùn)，促進(jìn)依法經(jīng)營和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)增收增效；五是推進(jìn)科技示范戶的培訓(xùn)，帶動(dòng)廣大農(nóng)戶發(fā)展經(jīng)濟(jì)，依法勤勞致富；六是在矛盾糾紛調(diào)處過程中，結(jié)合實(shí)際，針對(duì)不同矛盾糾紛，結(jié)合有關(guān)法律，向當(dāng)事人進(jìn)行宣傳教育。七是采取其他不同方式的培訓(xùn)等等，開展法制宣傳教育，增強(qiáng)法制教育效果。

（三）豐富宣傳形式，創(chuàng)新普法載體

農(nóng)村法制宣傳教育要緊緊結(jié)合廣大農(nóng)民群眾的文化需要和思維習(xí)慣，不斷創(chuàng)新普法載體，選擇農(nóng)民群眾最喜愛、最容易接受、豐富多彩的宣傳方式，使農(nóng)民群眾在潛移默化中增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，現(xiàn)成法制觀念。充分運(yùn)用廣播電視、法制宣傳欄、農(nóng)家書屋等渠道開展宣傳，廣泛組織開展編演法制文藝節(jié)目，開

辟法制長廊，展出生動(dòng)形象的法制宣傳圖片和漫畫，編印法制書籍、法制宣傳資料、法制信息等，發(fā)放到單位、企業(yè)、學(xué)校、家庭進(jìn)行宣傳；利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)組織村民學(xué)法，制作大量的農(nóng)民法制講座系列錄象VCD碟片進(jìn)村入戶播放，正確引導(dǎo)村民收看法制節(jié)目，營造濃厚的學(xué)法用法氛圍。采取以圖釋法、以案釋法、現(xiàn)場(chǎng)開庭、現(xiàn)場(chǎng)說法的形式，更貼近廣大群眾。搭建一些服務(wù)平臺(tái)，經(jīng)常性地組織律師、法律工作者、法律援助、法律服務(wù)等人員深入農(nóng)村開展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，為農(nóng)民群眾辦實(shí)事，解決實(shí)際問題，從而提高農(nóng)民群眾學(xué)法用法的積極性，增強(qiáng)法制宣傳效果。

當(dāng)前正處于“六五”普法啟動(dòng)階段，農(nóng)村法制宣傳教育工作在吸取“五五”普法的成功經(jīng)驗(yàn)后，結(jié)合實(shí)際，充分運(yùn)用農(nóng)村的各種宣傳教育資源，將社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和法制宣傳教育相結(jié)合，把普法與遵紀(jì)守法光榮戶、文明戶、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比結(jié)合起來，與文明家庭、五好家庭評(píng)比結(jié)合起來，與文明單位、先進(jìn)單位評(píng)比結(jié)合起來，與爭先創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來，必將促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，為進(jìn)一步建設(shè)小康社會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)法制環(huán)境。

第五篇：2020普法和法治宣傳教育工作調(diào)研報(bào)告

2020普法和法治宣傳教育工作調(diào)研報(bào)告

按照縣人大常委會(huì)工作要點(diǎn)和主任會(huì)議安排，3月19日至26日，縣人大常委會(huì)副主任李忠堂、調(diào)研員秦少峰帶領(lǐng)調(diào)研組，先后深入城關(guān)、新民、義門鎮(zhèn)司法所、社區(qū)、居委會(huì)、村委會(huì)、中小學(xué)校、縣交警隊(duì)、彬煤公司、司法局等地，通過進(jìn)機(jī)關(guān)、赴社區(qū)、看學(xué)校、訪企業(yè)，聽取匯報(bào)、查閱資料、個(gè)別走訪、現(xiàn)場(chǎng)查看、召開座談會(huì)等方式，對(duì)全縣普法和法治宣傳教育工作開展情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研?，F(xiàn)就有關(guān)情況報(bào)告如下:

一、基本情況

近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，縣司法局堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),始終把普法和法治宣傳教育作為有力抓手，緊緊圍繞依法治縣和依法行政這個(gè)主題，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“六五普法”的決議，按照全縣司法工作的整體部署和總目標(biāo)，依法行政，公正司法，加強(qiáng)監(jiān)督，以法律“六進(jìn)”為載體，認(rèn)真履行普法和法治宣傳教育工作，努力提高全民的法治觀念和法律意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高法治水平，為全面推進(jìn)法治彬縣建設(shè)，保障縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展?fàn)I造了良好的社會(huì)環(huán)境和法治環(huán)境。彬縣普法辦被評(píng)為咸陽市“ 六五”普法中期先進(jìn)集體等榮譽(yù)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，普法宣傳體系進(jìn)一步完善。為了不斷提高全民的法治意識(shí)，提升依法治縣水平。2011年縣人民政府結(jié)合我縣實(shí)際，在征求各方面意見建議的基礎(chǔ)上，制定了“六五普法”規(guī)劃，報(bào)縣人大常委會(huì)審議后形成了“六五普法”決議并嚴(yán)格執(zhí)行，確保了全縣普法工作規(guī)范、有序開展。在普法宣傳過程中，縣上成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組和普法辦，各鎮(zhèn)、各部門、各單位、企業(yè)、學(xué)校、村、社區(qū)、居委會(huì)、小區(qū)相應(yīng)都成立了普法工作機(jī)構(gòu)、指定專人負(fù)責(zé)法治宣傳工作?？h政府投資1200萬元，建成了社會(huì)管理網(wǎng)格化指揮中心，縣城13個(gè)鎮(zhèn)駐地實(shí)現(xiàn)社會(huì)治安防控網(wǎng)格化管理的全覆蓋，全縣上下形成了網(wǎng)格化、系統(tǒng)化的普法宣傳體系。黨的十八屆四中全會(huì)召開之后，為了推進(jìn)法治彬縣建設(shè)，縣委、縣人大組織人大選舉和人大常委會(huì)決定任命的21名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全縣112名國家機(jī)關(guān)工作人員舉行了向憲法宣誓儀式，聘請(qǐng)請(qǐng)青島大學(xué)法學(xué)院院長董和平為全縣科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和政法系統(tǒng)全體干部解讀了《憲法》?？h委、縣政府在全縣舉行了“法治宣傳教育提升年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，制定印發(fā)了實(shí)施方案，在全縣開展“法律六進(jìn)”“平安彬縣”“法治彬縣”及重點(diǎn)普法對(duì)象法治宣傳教育活動(dòng);成立法治宣傳教育宣講團(tuán)、開展普法骨干培訓(xùn)、實(shí)施學(xué)法用法示范推進(jìn)工程，推進(jìn)“依法行政示范單位”“法治文明機(jī)關(guān)”“誠信守法企業(yè)”“法治校園”“民主法治示范村”“民主法治社區(qū)”創(chuàng)建工作;依托法庭、公安派出所、司法所、共青團(tuán)、婦聯(lián)等單位，建立校外青少年法治教育基地;依托家庭、村組開展青少年法治教育，加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年法治教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。全縣法治宣傳教育工作掀起了新的高潮。

(二)創(chuàng)新載體，普法工作形式進(jìn)一步多樣化。縣普法辦和各部門聯(lián)動(dòng)開展“四下鄉(xiāng)”、“五送一建”、平安創(chuàng)建、防控預(yù)警等專項(xiàng)法治宣傳活動(dòng)，以點(diǎn)帶面推進(jìn)普法工作。結(jié)合“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”、“12.4全國憲法日”、科技之春等有關(guān)法治宣傳活動(dòng)深入開展專題普法，通過懸掛橫幅標(biāo)語、舉辦圖片展、發(fā)放宣傳資料、舉辦法治文藝匯演、組織法律知識(shí)競賽、舉行法律咨詢等各種形式活動(dòng)，在報(bào)刊、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等媒體，開設(shè)法治專欄、專題節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)課堂等方式，廣泛動(dòng)員群眾參與，取得了較好的普法效果。交警隊(duì)通過培訓(xùn)群眾自樂班、紅白事司儀向群眾宣傳《交安法》，通過qq、手機(jī)報(bào)、微信、微博等新興媒體向駕駛員宣傳《交安法》，進(jìn)一步拓展了普法平臺(tái)，活躍了普法形式，擴(kuò)大了教育受眾面。縣司法局在電視臺(tái)開辟《法治天地》宣傳專欄，通過案例進(jìn)行普法教育，受到人民群眾的普遍歡迎。同時(shí)，在彬縣保障性安居小區(qū)成立了人民調(diào)解委員會(huì)，通過司法調(diào)解、現(xiàn)身說法等方式，把法治宣傳教育滲透到小區(qū)文化建設(shè)服務(wù)之中，進(jìn)一步增強(qiáng)了普法工作的針對(duì)性與實(shí)效性，為全縣“法治宣傳教育工作提升年”活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(三)分類施教，普法工作覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)展。為了確保法治宣傳教育工作取得實(shí)效，在全縣分別開展了法治宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位“六進(jìn)”活動(dòng)。縣級(jí)國家機(jī)關(guān)和縣委、縣政府及其黨政部門充分利用黨建講壇、法律大講堂、專題報(bào)告、中心組學(xué)習(xí)、辦公會(huì)議、黨校培訓(xùn)、法治宣傳日等平臺(tái)與途徑，聘請(qǐng)法律專家和教授為全縣領(lǐng)導(dǎo)干部講法，提高了全縣領(lǐng)導(dǎo)干部的法治意識(shí)。縣司法局堅(jiān)持每年組織全縣科級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部參加法律知識(shí)考試，做到以考促學(xué)、以學(xué)促用?？h教育局、關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門，注重發(fā)揮法治副校長的作用，在中小學(xué)開展了預(yù)防毒品和公共安全等主題教育，使青少年的法律意識(shí)和安全意識(shí)得到提升?？h工商局、人勞局、工業(yè)局、安檢局、科技局等部門多次深入企業(yè)進(jìn)行《企業(yè)法》、《專利法》、《安全生產(chǎn)法》、《勞動(dòng)合同法》、《物權(quán)法》等法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，提供法律服務(wù)，使企業(yè)管理者依法經(jīng)營的意識(shí)與能力得到了顯著增強(qiáng)?？h司法局、公安局、法院、檢察院、國土局、民政局圍繞民生問題和政府工作重點(diǎn)，堅(jiān)持開展“送法下鄉(xiāng)”、“法治趕集”、“小區(qū)法治文藝”等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)民事糾紛、土地征用、村組織換屆選舉等法律知識(shí)的宣傳教育，為基層干部和群眾提供法律服務(wù)，引導(dǎo)農(nóng)民依法辦事。

(四)以治促普，普法工作成效進(jìn)一步提升。縣政府及其部門堅(jiān)持法治宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，以普法推動(dòng)依法治理，以依法治理提升法治水平。去年縣政府組織全縣公安，工商、稅務(wù)、文體、食藥、交通、質(zhì)檢、土地、環(huán)保等41個(gè)工作部門，對(duì)全縣假冒偽劣產(chǎn)品、農(nóng)資市場(chǎng)、非法行醫(yī)、食品安全、“黃、賭、毒、盜”及黑網(wǎng)吧等違法犯罪活動(dòng)、環(huán)境污染問題開展了多次法治宣傳教育和專項(xiàng)整治活動(dòng)，查處假冒偽劣產(chǎn)(商)品案件13起;檢查各類餐飲單位2381家，涉藥單位237家，保健品、化妝品經(jīng)營單位96家，破獲各類刑事案件426起，打擊處理刑事犯罪份子204名，清理儲(chǔ)煤場(chǎng)59家，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。我縣各行業(yè)專項(xiàng)整治、重點(diǎn)工程建設(shè)、換屆選舉等重大活動(dòng)，堅(jiān)持普法先行、依法實(shí)施。緊緊抓好“民主法治示范村(社區(qū))”、“學(xué)法用法示范機(jī)關(guān)(單位)”和“誠信守法企業(yè)(個(gè)體戶)”等創(chuàng)建活動(dòng)，夯實(shí)基層法治建設(shè)基礎(chǔ)。全縣247個(gè)行政村和4個(gè)社區(qū)都設(shè)立了公開欄，通過普法和法治宣傳教育活動(dòng)，人民群眾的法律意識(shí)和法律素質(zhì)不斷增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)干部的法治理念和依法行政能力不斷提高，“法治彬縣”建設(shè)進(jìn)一步深入推進(jìn)。

二、存在問題

雖然縣人民政府在普法和法治宣傳教育工作中做了顯著的成績，但距黨的十八屆四中全會(huì)提出的依法治國要求還有一定差距，主要表現(xiàn)為以下方面:

(一)普法宣傳感染力仍然不強(qiáng)。法治宣傳的主體僅限于國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位，法律進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)相對(duì)滯后，沒有激起廣大群眾的參與熱情。個(gè)別企事業(yè)單位負(fù)責(zé)同志片面地認(rèn)為普法工作是政府司法部門的工作，不積極履行法定職責(zé)和義務(wù)，也不主動(dòng)協(xié)調(diào)配合普法宣傳工作，使普法日常工作開展怠慢、流于形式。一些法治創(chuàng)建活動(dòng)停留在文件、會(huì)議上，形式也僅僅局限于散發(fā)宣傳單、制作廣告牌、普法考試等傳統(tǒng)的普法形式上，法治工作的影響力和感染力不足。

(二)普法宣傳工作進(jìn)展不平衡，存在盲區(qū)。普法工作在區(qū)域、人群、行業(yè)上進(jìn)展不平衡，存在薄弱環(huán)節(jié)。從區(qū)域上看，農(nóng)村普法存在人員難集中、時(shí)間難安排、資金難保障、效果難體現(xiàn)等問題;從人群分布看，外來務(wù)工人員、閑散青少年仍然是普法的難點(diǎn)，普法教育基本上是盲區(qū)，該人群違法現(xiàn)象仍然比較突出;從行業(yè)上看，私營企業(yè)職工普法工作開展難度較大、效果不佳。

(三)普法宣傳內(nèi)容的針對(duì)性還不強(qiáng)。法治宣傳教育的針對(duì)性不強(qiáng)，多數(shù)中小學(xué)法治教育千篇一律，未能結(jié)合不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，在以傳統(tǒng)道德教育為主的前提下，對(duì)小學(xué)生注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)法治意識(shí)的培養(yǎng)。宣傳內(nèi)容也多數(shù)為普法對(duì)象是社會(huì)、老師、家長的《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》。在農(nóng)村，法治教育和群眾生產(chǎn)生活實(shí)際結(jié)合不夠緊密，未能結(jié)合農(nóng)村養(yǎng)老、社會(huì)保障等現(xiàn)實(shí)問題，建立行之有效、學(xué)用結(jié)合的普法機(jī)制，沒有加強(qiáng)對(duì)《贍養(yǎng)法》、《老年人權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳，缺乏對(duì)群眾日常應(yīng)用的指導(dǎo)和教育，普法教育流于形式，實(shí)效性不強(qiáng)。

(四)普法宣傳形式單一。普法教育形式僵化，不少單位仍限于“擺(擺攤法律咨詢)、講(講法治課)、賽(法律知識(shí)競賽)、考(法律知識(shí)考試)”等形式，滿足于分發(fā)了多少宣傳資料，組織了多少次活動(dòng)，而對(duì)公民法律意識(shí)的樹立、法律素質(zhì)的提高和法律知識(shí)的運(yùn)用研究不夠、方法不多，經(jīng)常性宣傳工作不到位，缺乏持久性;普法宣傳教育的措施、方法變化不大，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，群眾喜聞樂見載體較少，宣傳效果不佳。

三、建議意見

(一)繼續(xù)加強(qiáng)法治宣傳教育工作力度，全面推進(jìn)依法治縣進(jìn)程。全縣各級(jí)各部門要繼續(xù)把全民普法和守法作為法治彬縣建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)全面推進(jìn)依法治國的指導(dǎo)思想、總目標(biāo)和基本原則，帶頭學(xué)法，帶頭守法，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署，持之以恒地在全縣開展法治宣傳教育工作，深入學(xué)習(xí)宣傳以憲法為核心的各項(xiàng)法律法規(guī)，廣泛動(dòng)員全社會(huì)力量，宣傳普法工作，宣傳法律知識(shí)，繁榮法治文化，弘揚(yáng)法治精神，使人民群眾充分相信法律、自覺運(yùn)用法律，形成遇事找法、解決問題靠法的行為習(xí)慣。

(二)不斷創(chuàng)新法治宣傳教育載體，擴(kuò)大法治宣傳教育覆蓋面。法治宣傳教育要深入群眾，深入基層，生動(dòng)活潑，通俗易懂，講求實(shí)效。要繼續(xù)豐富法治宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)的內(nèi)容和形式，不斷增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。廣播、電視、報(bào)刊等主流媒體以及互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信等新興媒體，要切實(shí)承擔(dān)法治宣傳教育的社會(huì)責(zé)任，通過開辦法治專欄、制作專題節(jié)目和辦好普法網(wǎng)站，廣泛開展公益性法治宣傳教育，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。各執(zhí)法部門要充分運(yùn)用“12·4”全國憲法日以及各種宣傳載體和平臺(tái)開展集中法治宣傳教育活動(dòng)，不斷擴(kuò)大法治宣傳教育的覆蓋面和影響力。

(三)進(jìn)一步增強(qiáng)法治宣傳教育的針對(duì)性，提高法制宣傳教育實(shí)效。嚴(yán)格實(shí)行“誰執(zhí)法誰普法”的原則，落實(shí)各部門、各行業(yè)及社會(huì)各單位的普法責(zé)任。認(rèn)真研究留守兒童、閑散青少年、外出務(wù)工人員、外來人口等重點(diǎn)人群的法治宣傳教育工作，針對(duì)不同對(duì)象，多用正反兩方面、生動(dòng)具體的典型案例講法，多用群眾通俗易懂的語言普法，多使用新型宣講方式為群眾排憂解難，讓法律知識(shí)和法治觀念在潛移默化中深入人心，真正使法治宣傳教育工作取得實(shí)效。要根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)和接受能力，充分發(fā)揮學(xué)校作為法制宣傳教育主要陣地的作用，努力培養(yǎng)青少年遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。要采取多種措施推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營管理人員、事業(yè)單位和新經(jīng)濟(jì)、新社會(huì)組織管理人員學(xué)法用法，提高其依法生產(chǎn)、依法經(jīng)營、依法維權(quán)的意識(shí)和能力。

(四)要進(jìn)一步加大執(zhí)法檢查力度，鞏固法治宣傳教育成果。要繼續(xù)堅(jiān)持法制宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，以普法推動(dòng)依法治理，以依法治理鞏固普法成果。各級(jí)政府要加強(qiáng)法治政府建設(shè)，完善行政決策規(guī)則和程序，提高行政效能，推進(jìn)政務(wù)公開，不斷提高政府公信力和執(zhí)行力。公、檢、法等執(zhí)法部門要圍繞社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項(xiàng)重點(diǎn)工作，組織開展各類專項(xiàng)治理活動(dòng)，進(jìn)一步提高社會(huì)管理法治化水平，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為、提高執(zhí)法水平、促進(jìn)司法公正。

(五)堅(jiān)持法治建設(shè)與道德建設(shè)相結(jié)合。要把法治建設(shè)和道德建設(shè)緊密結(jié)合起來，把他律與自律緊密結(jié)合起來，做到法治與德治相輔相成、相互促進(jìn)。要弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，增強(qiáng)法治宣傳工作的道德底蘊(yùn)。要加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。廣大黨員干部要模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立良好道德風(fēng)尚，爭做社會(huì)主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。要深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)，把加強(qiáng)道德教育和依法解決問題、健全制度保障結(jié)合起來，讓違法行為不僅受到法律制裁，而且受到道德譴責(zé)，引導(dǎo)人們強(qiáng)化道德觀念和法治意識(shí)，推動(dòng)形成崇法守信的社會(huì)風(fēng)尚。