第一篇：興隆小學2013年推普周活動計劃

興隆小學2013年推普周活動計劃

一、指導思想：

宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，積極引導廣大師生推廣普通話和使用規范漢字，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言環境作貢獻。

二、活動時間：2012年9月9日至20日。

三、活動主題：熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣。

五、活動內容及安排：

注重宣傳動員，營造氛圍，積極開展活動。

1、9月9日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，倡議全體師生積極參加推普周活動。

2、在推普周期間，在紅領巾廣播展現推普宣傳口號營造良好的推普氛圍。（宣傳口號見附件1）

3、各班組織一次以“推普”為主題的班會活動

4、利用語文課前5分鐘，組織“中華經典誦讀”活動。（誦讀內容要結合中華人民共和國成立64周年，以熱愛祖國、謳歌新中國偉大成就為主題的。）

5、各班組織一次面向社會、家庭的推普宣傳活動。開展一次“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭中存在的方音、方言及不正確用字的現象。

7、少先隊大隊部組織開展“啄木鳥在行動”綜合實踐活動。各中隊精選小隊員，利用課余時間對街道、商店、市場、企事業單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯系單反饋信息，提醒他們改正，有能力的同學寫出調查報告。

8、教師以備課組為單位開展教師基本功（如鋼筆、毛筆、課文誦讀等）訓練活動。

9、加強校園使用普通話的力度，教師課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。

10、上好寫字課。規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位語文老師按要求上好每周一節的寫字課，將學生的寫字質量與用字規范有機結合起來。

11、推選一批推普小能手。要求每班推選一名“推普小能手”。

附件1：

推廣普通話宣傳標語

1、國家推廣全國通用的普通話

2、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

3、愛國旗，唱國歌，說普通話

4、四海同音，萬眾一心

5、普通話：神州音，華夏情

6、普及普通話，四海是一家

7、面向現代化，推廣普通話

8、積極普及普通話，齊心協力奔小康

9、樹立語言規范意識，提高民族文化素質

10、推廣普通話，公務員要帶頭

11、新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

12、普通話是我們的校園語言

13、我是中國娃，愛說普通話

14、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

15、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

16、溝通－－從普通話開始

17、說好普通話，方便你我他

18、說普通話，從我做起

19、說好普通話，朋友遍天下

20、普通話，使你我靠得更近

21、普通話——時代的需求，時尚的追求

22、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨

23、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

24、文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

25、心相印，語相通，共奔小康樂融融

26、實現順暢交流，構建和諧社會

27、講好校園普通話，盡展棟梁風采

附件2：

推普小能手評選條件：

①熱愛祖國，認真學習語言文字，自覺說好普通話，用好規范字，并能在同學中起表率作用。

②能積極參加學校的推普活動，主動宣傳；并協助班級、學校做好有關推普的相關事項。

③能參與并監督校園語言文化的規范化、標準化建設。對學校的推普工作進行監督，并勇于提出創造性的意見。

④無論在家、在校、在社會都是個“小推普員”。

2013.9

第二篇：小學推普周活動計劃

小學推普周活動計劃

小學推普周活動計劃1

我校圍繞“說好普通話，圓夢你我他”這一活動主題，在第十七屆普通話宣傳周里開展了各種形式的推普宣傳活動，進一步提高全校師生員工的語言文字規范意識和參與推普意識，努力構建和諧校園，積極營造良好的校園語言環境，使語言文字規范化工作得以向縱深方向發展。為了今后更好的做好“推普”工作，現對“推普周”活動情況總結如下：

一、利用推普時機，進行大力宣傳，營造氛圍。

1、在學校電子屏幕出示宣傳標語，張貼宣傳畫。

2.學校利用9月15日早晨的升旗儀式，揭開了本校“推普周”的序幕。升旗儀式上，對全校師生作推普工作動員：使全體師生推普活動的意義及本屆“推普周”活動的方案，激發師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與推普活動。

3、校園廣播站以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，開設“相聲、經典誦讀、如何說好普通話”等欄目。掀起同學們推普活動的高潮。

二、開展實踐活動，提高推普活動的實效性。

1.各班均以“推普周”為契機，開展了豐富多彩的主題隊會活動。中高年級同學們用標準的普通話誦讀經典，增強了同學們對祖國語言的熱愛，低年級開展的“講普通話，說禮貌語”等活動更是促進了推普活動的開展。

2.各班以小隊為單位開展了“啄木鳥在行動”的小隊活動，擴大了宣傳的力度。利用節假日對自己所接觸的社區、街道等公共場所的宣傳欄進行糾錯，活動開展得有聲有色。隊員們對自己身邊的錯別字進行了搜查，一邊認真查找不規范字，一邊與身邊商店、餐館的叔叔 阿姨交流，向他們宣傳講普通話、寫規范字的意義。孩子們發現了許多不規范字和錯別字，并立刻善意地提醒，幫助他們及時改正。這次啄木鳥糾錯活動，使孩子們深深地體會到自己說好普通話，寫好規范字的重要性。

3、我校代表隊參加20xx年集美區“我圓我夢”經典誦讀大賽，獲得了一等獎，被選拔參加市賽，并且在市賽中獲得二等獎。

三、延續推普工作。

雖然“推普周”是短暫的，但是我校的語言文字工作是持久的。學校推普工作領導小組

的檢查督促使全校師生時時處處講規范語，寫規范字。學校語文組強化學生朗讀、說話、寫字的規范性。同時，繼續完善晨讀的檢查制度，確保晨讀的時間、人數、質量，班級“推普員”能指導學生準確、規范、感情地朗讀課文。

經過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體教師變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。

小學推普周活動計劃2

推廣普通話、推行規范漢字是學校的重要工作之一，為了進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，認真貫徹《國家通用語言文字法》，結合我市創建全國園林城市的工作，發揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，切實推動學校愛國主義教育活動。

一、指導思想：

認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規范，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識。結合我市創建全國園林城市的工作，通過多種形式的宣傳活動提高師生推普的積極性。構建和諧校園，營造良好的語言文字環境從而促進我校創建市級語言文字示范校的活動。

二、主題：

“提升語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”

三、領導組織機構：

（一）領導小組

組長：李元清

成員：馮雋謝玉峰周銀華張曉軍

（二）工作小組：各班語文教師、班主任。

四、具體工作安排：

（一）提高語言文字規范化意識

定期組織廣大師生要認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認識到用普通話交流、規范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。

（二）建立領導機構，健全規章制度

制定計劃，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。

（三）加強校園文化硬件建設

1、設置推廣普通話標牌和條幅，要隨處可見。

2、加大宣傳力度，發揮班級學生干部的推普作用。

學校廣播室要不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示范工作。

3、開展推普專項活動

組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：“講故事、演講、書法、經典誦讀比賽”等。

（四）重視校園普通話軟件建設

課堂是推普的主陣地，培養師生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質，保證師生學好、說好普通話，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：

一是提高學校領導的認識，增強責任感；

二是強化教師的榜樣示范作用；

三是發揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學各個環節；

四是規范學生的言行；

五是開展各種推普活動。

1、推廣普通話從教師抓起。堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音；注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。

（1）使用普通話上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。

（2）學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用普通話。

（3）教師之間的日常工作交流強調要用普通話。

（4）組織好每期普通話演講、經典美文朗誦比賽等活動。

（5）各班的黑板報要做到拼音、字體要規范，不寫錯音節和字體。

2、在學生中確立“說好普通話，寫規范字誦經典美文”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業，提高語言表達水平。

（1）課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。

（2）日常生活交流，師生之間、同學之間的問好、對話等要用普通話。

（3）大隊、中隊等集體進行活動時強調使用普通話。

（4）養成認真書寫的好習慣，結合各科學習，要求學生不寫錯別字、音節、結合語文實踐活動開展尋找誤音、錯字活動。

（5）每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。

3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。

4、大隊部要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。

5、規范教案書寫，規范板書，規范作業批語。

6、營造普通話校園氛圍。要求師生進學校開口講普通話，普通話是教師的職業語言，是學校的校園語言。同時要營造校園說普通話的環境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

（1）“校園網”開辦普及普通話專欄。為更好地營造推廣“普通話”氛圍，加強普及普通話宣傳，便于廣大師生的溝通與學習，教務處要將學校“推普”計劃、方案、基礎知識和宣傳材料等輸入校園網，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。

（2）認真組織“推普周”活動，制定好計劃，確定好內容，使其達到更高效果。

（3）大隊部要把推普工作納入文明班建設中，制出量化考核標準，根據平時考核結果，學期末評出一定數量的普通話先進班集體。

（4）規范教案展覽。開展規范教案展覽活動，由教務處組織實施，著重規范教案的格式，特別是規范書寫，對規范的教案進行展覽。

普通話的推廣是一項長期的任務，，我們要長抓不懈，堅持“講普通話寫規范字誦經典美文”的主導思想，爭取不斷提高教職工中一級水平比例，讓她成為我們校園的主流文化。

小學推普周活動計劃3

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領。以E市語言文字工作委員會工作要求為活動目標，積極貫徹實施國家語言文字法律法規和方針政策，進一步增強全體師生的語言文字規范意識，提升我校語言文字規范化水平，推進語言文字工作，營造富有生命力的語言環境，弘揚中華優秀文化傳統，為全面建設和諧校園作出貢獻，也為加快E城市化建設貢獻一份力量。

二、活動主題

構建和諧語言生活，營造共有精神家園。

三、主要活動

1.根據E市語委的有關活動要求，校長室組織有關人員認真學習，全面領會《通知》精神，對本校的推普周工作進行規劃和部署。

2.根據學校推普周活動計劃，召開各分線負責人會議，明確工作任務，制定各具體活動的計劃及方案，著手準備活動的開展。（各具體活動安排見附。）

3.在校長室的領導下，由教科室專人督導各項活動開展，做好活動資料的積累和總結工作。

小學推普周活動計劃4

一、指導思想：

深入學習貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，積極引導廣大師生推廣普通話和使用規范漢字，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言環境作貢獻。

二、活動時間：

20xx年9月12日至18日。

三、活動主題：

規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，倡議全體師生積極參加推普周活動。

2、在推普周期間，在紅領巾廣播、櫥窗、黑板報展現推普宣傳口號營造良好的推普氛圍。（宣傳口號見附件1）

3、各班組織一次面向社會、家庭的推普宣傳活動，每班展出3副推普宣傳口號。開展一次“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭中存在的方音、方言及不正確用字的現象。

4、少先隊大隊部組織開展“啄木鳥在行動”綜合實踐活動。各中隊精選小隊員，利用課余時間對街道、商店、市嘗企事業單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯系單反饋信息，提醒他們改正，有能力的同學寫出調查報告。

5、加強校園使用普通話的力度，教師課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。

6、上好寫字課。規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位語文老師按要求上好每周一節的寫字課，將學生的寫字質量與用字規范有機結合起來。

7、利用推普周，推選石林鎮小推普小能手（廣播員）。（評選條件見附件2）

附件1：

1．國家推廣全國通用的普通話

2．積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

3．愛國旗，唱國歌，說普通話

4．四海同音，萬眾一心

5．普通話：神州音，華夏情

6．普及普通話，四海是一家

7．面向現代化，推廣普通話

8．積極普及普通話，齊心協力奔小康

9．樹立語言規范意識，提高民族文化素質

10．推廣普通話，公務員要帶頭

11．新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

12．普通話是我們的校園語言

13．我是中國娃，愛說普通話

14．普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

15．說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

16．溝通——從普通話開始

17．說好普通話，方便你我他

18．說普通話，從我做起

19．說好普通話，朋友遍天下

20．普通話，使你我靠得更近

21．普通話——時代的需求，時尚的.追求

22．普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨

23．普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

24．文明語深入男女老少心，普通話融會東西南北情

25．心相印，語相通，共奔小康樂融融

26．實現順暢交流，構建和諧社會

附件2：

推普小能手評選條件：

①熱愛祖國，認真學習語言文字，自覺說好普通話，用好規范字，并能在同學中起表率作用。

②能積極參加學校的推普活動，主動宣傳；并協助班級、學校做好有關推普的相關事項。

③能參與并監督校園語言文化的規范化、標準化建設。對學校的推普工作進行監督，并勇于提出創造性的意見。

④無論在家、在校、在社會都是個“小推普員”。

實施過程：

1、9月13日每班上報2名學生，參加“推普小能手”競賽活動；

2、參賽內容以校本教材《我們石蟹為主；

3、9月15日下午，石林鎮小“推普小能手”開賽，按得分高低評選出5名選手。

4、9月17日，紅領巾廣播站準時開播，由“推普小能手”為全校師生誦讀經典美文。

小學推普周活動計劃5

今年是第14屆全國推廣普通話宣傳周。在認真總結過去“推普”經驗的基礎上，根據本校的實際情況，舉辦豐富多彩的推普周活動，同時重視發揮學校在推廣普及普通話中的基礎和輻射作用，特制定此活動方案。

一、指導思想

深入宣傳《國家通用語言文字法》，弘揚中華優秀文化傳統，增強我校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，進一步提高我校全體師生普通話應用能力，推動我校語言文字工作向縱深發展，構建和諧校園，營造良好的語言環境。

二、宣傳主題

提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。

三、組織機構

為使此次活動各項工作落實到實處，活動見成效，并借此契機較好推進學校推普工作，特成立領導小組。

推普領導小組成員名單：

組 長：程寶安

副組長：陳家法

組 員：陳其定、汪承厚、董德平、費為寶、李鑫淑、徐常保 領導小組職責：

（一）監督好我校的各項工作的開展情況，及時下發各種通知及宣傳材料。

（二）以教師會、校會、班會等多種會議形式，加大各項宣傳工作的力度。

（三）收集整理材料，對各班活動情況進行總結，上交相關材料。 ㈣ 收集推普信息，并為各班級盡力提供語言錄音的相關材料，逐漸規范各校的此項工作。

四、活動安排

（一）布置校園環境，營造宣傳氛圍

1、成立語言文字領導小組，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。

2、學校廣播站循環播出推普宣傳口號、推普主題、推普的意義和作用等。

3、教務處對校推普專欄、標語進行更新，張貼宣傳畫、宣傳海報，并在校園內懸掛宣傳橫幅──“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。

4、校領導利用星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

5、教科處將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

（二）開展豐富多彩的活動，把推普宣傳引向深入

1、舉辦45歲以下教師普通話培訓活動，學習語言文字知識并進行答卷調查。

2、各班各出一期推廣普通話的板報，召開一次相應的主題班會。

3、各班舉行一次朗讀比賽，開展“推普”活動。

4、向家長發出倡議書，動員全體家長積極參與推普周活動。

五、獎勵辦法

（一）進行主題班報評比，評出“優秀板報”2名。

（二）誦讀比賽，每班設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

六、活動要求

（一）突出宣傳主題。在宣傳周期間，各處室要各司其責把握好活動周指導思想，組織活動和精心策劃，努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。

（二）積累活動成果。在推普周期間各處室要用心組織，及時整理活動成果并上報。

小學推普周活動計劃6

xxxxxxxx小學20xx-20xx學年第一學期語文組 “說普通話，喜迎國慶”系列活動方案 在我校的“推普周”活動開展之際，我們又將喜迎“國慶節”，借此機會，根據學校的活動安排計劃，結合我校實際，制訂活動方案如下：

一、指導思想

認真深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，積極營造良好的喜迎“國慶節”的節日氛圍，提升學生的愛國主義情感及自豪感。

二、活動時間：

20xx年9月11日至30日

三、活動主題：

說普通話、喜迎國慶

四、活動目的：

通過本次活動，進一步營造校園內講普通話、寫規范字的濃厚氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣， 營造良好的母語文化環境，營造良好的“慶國慶”的愛國主義氛圍。

五、活動內容及安排：

（一）全面宣傳動員，營造氛圍

1、在學生中宣傳推廣普通話的意義，動員學生積極參加推普周活動。

2.在推普周期間，積極配合學校的活動，通過張貼推廣普通話標語，發放推普倡議書，自辦推普板報等多種活動方式營造良好的推普氛圍。

（二）開展各種專題活動。

1.在班級中開展“說普通話，喜迎國慶”的詩歌朗誦比賽，培養學生學語文，愛語文，說普通話，贊頌祖國的活動。

2.利用班級黑板報，各班出一期“說普通話，喜迎國慶” 的黑板報。

3在班級中開展“說普通話，喜迎國慶”的寫字比賽，規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每一節寫字課，將學生的寫字質量與用字規范化有機結合起來。

4.加強課堂使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。

5.組織開展“啄木鳥在行動”綜合實踐活動。利用課余時間對街道、商店、市場、企事業單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯系單反饋信息，督促及時修正。

第三篇：推普周活動計劃

推普周活動計劃

一、指導思想：

為深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規范意識和推普參與意識，探索并創新活動形式與內容，促進推廣普通話和語言文化規范化工作在我校深入與拓展，為構建創設我校良好的語言環境，特舉辦一次普通話朗誦比賽

二、活動時間：2009年9月13日～9月19日

三、活動主題: 構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化

四、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

由學校語言文字工作領導小組成員與各年段組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、在推普周期間，通過張貼宣傳圖片、出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。

3、向全體學生發放《推普倡議書》，向全體家長發放《推普公開信》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

（三）教師活動安排

1、開展教師鋼筆、粉筆、展示活動。

2、教師美文誦讀活動。

3、教研組組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。

4、“我與經典有約活動”征文活動。

5、命題散文初賽。

6、繼續做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

（四）學生活動安排

1、出好一期“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”黑板報。

2、開展中華經典詩文對抗賽活動。

3、“中華贊·詩詞歌賦創作”比賽和“我與經典有約活動”征文活動。

4、以年級為單位進行課文朗讀比賽。

5、3-6年級學生作文競賽。

6、啄木鳥檢查行動。學校將安排語言文字組教師和四、五年級推普員對學校周圍的商店及單位等的招牌、廣告、設施等用字進行集中檢查，并做好記錄，建議相關商店及單位進行整改。

學校推普周活動計劃

一、指導思想：

9月11日至9月19日是本屆普通話宣傳周，按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規范字，努力營造以普通話和規

范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創建語言文字規范化示范校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規范程度。

二、本屆推普周主題

“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”

三、活動安排：

通過創建規范、健康的校園語言文字應用環境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍。

（一）宣傳動員，營造氛圍。

通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

（二）開展好系列活動。

1、開展“啄木鳥糾錯”活動。

組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發現不規范的用字，及時向相關單位反映。

2、開展綠色讀書活動

積極開展校內外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和讀書俱樂部、文學社團；配合學校的傳統“書香飄滿園”讀書節活動，圖書館定期開展新書介紹、書評寫作、作家講壇、好書漂流等活動，并 “相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務指導；組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發布閱讀信息。

多年以來，我校作為上海兒童閱讀實驗基地校，以《上海市中小學語文課程標準》為指引，以全面提升學生語文素養為宗旨，培養學生良好的語感，形成良好的語文素養，開展了“生命教育”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。我們將上師大梅子涵教授領銜研究完成的，適合1-5年級少年兒童閱讀的50本經典兒童讀本推薦給學生，從中挑選合適內容作為教學的主要內容開展一系列教學研究，取得一定的成效。三——五年級走進閱覽室，每兩周一次開展閱讀活動。近年來我校參與了四屆上海市兒童閱讀論壇，并多次展示了我校研究設計的閱讀導讀、實踐探究、繪本閱讀等多項課程，受到市區專家和教師的好評。

3、進一步加強學生的寫字教學。

培養學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周開設一節寫字課，培養學生良好的寫字習慣。

4、開展“經典詩文誦讀”活動。

我們分年級組織了小型多樣的閱讀實踐活動，如：一年級“呵，那首童謠”謠友會；二年級“春天里的童話”課本劇表演專場；三年級“共讀一本書”誦讀大賽；四年級“悅讀360”知識競賽；五年級“生活禮儀在我心中”辯論賽”。

提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統人人有責，要從自身做起、從現在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去

什么是“六個一”

1、參加一次愛國主義教育活動。

2、開展一次青年志愿者服務活動。

3、為回報父母、長輩做一件實事。

4、開展一次社會調查。

5、讀一本好書。

6、參加一項文體活動。贊同0| 評論

第四篇：推普周活動計劃

園林三小第21屆推廣普通話

宣傳周活動方案

一、指導思想：

為了進一步增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，根據《潛江市教育局關于開展第21屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》文件精神，結合我校實際，制定本方案。

二、活動時間：

2018年9月10日——2018年9月15日

三、活動主題及宣傳口號: 本屆推普周的主題：“說好普通話

邁進新時代”。

四、活動目的：

通過本次推普周活動，引導全體師生養成“說好普通話

邁進新時代”的校園用語、用字良好習慣，進一步在全體師生間營造“說一口標準的普通話，寫一手規范的漢字” 的語言氛圍，營造良好的語言環境。

五、活動內容及安排：

（一）組織領導、落實管理

1、學校推普領導小組組長： 副組長： 成員：

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、國旗下講話： 各學校利用國旗下動員講話，進行一次專題宣傳，要開展以“愛國旗、唱國歌、說普通話”為主題的升旗儀式。宣傳國家有關推普法律、法規及推普意義，提高全體師生語言文字規范意識，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、板報宣傳，校園廣播：推普周期間，各學校各班教室板報醒目位置宣傳推廣普通話標語；并在學校校門口轄區內街道懸掛宣傳橫幅；校櫥窗開辦推普周活動專欄，宣傳《國家通用語言文字法》，營造良好的推普氛圍。

3、宣讀《推普倡議書》:并開展一次“啄木鳥”行動，（三）開展好“四個一”活動

1、一次主題班會：各學校各班開一次“說好普通話，邁進新時代”主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的主題進校園、進課堂，讓規范使用祖國語言文字和傳承中華優秀文化意識深入廣大師生心靈。

2、一次主題手抄報評比：低年級以“愛國旗 唱國歌 說普通話”為主題，中、高年級以“說好普通話，邁進新時代”為主題出一期黑板報，宣傳推普知識，學校進行集中評比。

3、開展一次作文征文活動，以“我與祖國語言文字——愛我母語”為題開展一次作文征文活動。

4、開展一次學習《國家通用語言文字法》：各學科組將利用校本教研時間，開展一次學習《國家通用語言文字法》的教研活動。

（三）活動延伸

活動結束后，學校要對活動中表現突出的班級和優秀個人進行表彰，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規范字的良好氛圍。之后，我校還將繼續開展相關活動，繼續優化校園語言文字環境，形成特色鮮明的校園文化。

第五篇：推普活動周計劃

推普活動周計劃

推普周活動在宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，促進全社會樹立語言文字規范意識，推動語言文字工作向縱深開展方面發揮了重要作用。結合學校實際，制定開展推廣普通話宣傳周活動計劃如下：

一、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》和《保定市實施<國家通用語言文字法>辦法》，增強全體公民的語言規范意識和推廣普通話參與意識，努力實現“普通話初步普及、社會用字基本規范”的新世紀初葉語言文字工作目標。

二、要圍繞主題加大宣傳力度，使全校師生員工意識到推廣普通話，實現語言文字規范化對促進經濟發展、提高公民素質、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進我校語言文字工作規范化，為構建和諧校園，促進學校發展服務。

三、推普周活動主要內容和要求

1、學校將在教室和校園主干道上懸掛推廣普通話宣傳條幅，張貼宣傳標語，并采用多種宣傳方式在校園內營造推廣普通話宣傳的氛圍，掀起“愛講普通話、講好普通話”的熱潮。

2、各班主任要保障推廣周活動的順利開展和實施，要認真組織學生學習《國家通用語言文字法》。

3、圍繞本屆推普周活動的主題，開展，在校園內掀起“說好普通話、寫好規范字”的熱潮。

4、廣大師生員工應有意識地規范使用語言文字，必須講普通話，黨員更要發揮模范帶頭和表率作用。學校將組織人員巡回督察教師上課、學生講普通話情況。

5、活動期間，由校大隊部組織學生搞好普通話宣傳活動。例如，利用假日糾正各店鋪、廣告用語的錯字、白字。

總之，我們要在推普周活動中，在校園內營造“說好普通話、寫好規范字”良好氛圍，為構建和諧校園作出努力。