第一篇：學會感恩主持詞

“學會感恩”主題家長會主持詞

甲：尊敬的老師

乙：敬愛的家長們

甲：首先，我代表我們七（３）班的全體同學歡迎各位家長的光臨

合：歡迎你們來到城關鎮中學七（３）班

甲：為了我們的成長，你們辛苦啦

乙：為了我們的成長，你們嘔心瀝血

甲：有了你們的精心呵護

乙：有了你們的悉心培養

合：才有了我們的健康成長。下面我宣布七年級三班：“學會感恩”主題家長會現在開始 甲：首先有請老師講話。

甲：同學們，進入中學，也就標志著逐漸長大，我們長大了，也更應該懂得體貼、父母老師的無私付出，更應該懂得用一顆感恩的心去回報父母。

乙：下面就請同學們付出你們的實際行動，用心的

第二篇：學會感恩主持詞

學會感恩主持詞

學會感恩主持詞1

尊敬的各位家長：

大家上午好！

今天，大地染綠意，幼兒園披金輝；今天，我們喜露笑臉，陽光燦爛。首先我代表xxx幼兒園感謝各位家長和寶貝，和我們幼兒園一路相伴，謝謝你們。愛，從感恩開始；感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田；感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取！下面用熱烈的掌聲歡迎何園長為感恩活動講話，并宣布感恩活動正式開始。

節目：

1、父母，生養了我們，讓我們有機會去笑看世界，徜徉人生；老師，教育了我們，使我們有福分去分清去濁，學會做人。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，花開花落我一樣會珍惜。下面請欣賞大班手語舞《感恩的心》。

2、禮儀是一首煥發向上的歌，禮儀是一首沒有結尾的詩，禮儀是一股清澈透亮的泉，禮儀是你生活中的亮點，有了禮儀社會才會顯得更加和諧進步。下面請欣賞學前班帶來的《禮儀舞蹈串燒》。

3、Hello Hello我們都是好朋友，hello hello拉起小小手，我們一起來唱歌，一起來跳舞，下面請欣賞小班舞蹈《Hello Hello》。

4、幼兒時期是禮儀教育的最佳養成期，從小培養孩子的良好行為習慣，會對今后事業的成功發展奠定更堅實的基礎。因為，兒童是祖國的花朵人類的未來，他們就像初升的太陽，希望寄托在他們身上。下面請欣賞中班小朋友帶來的《基本禮儀展示》。

5、我們的幼兒禮儀教育，主要重在養成、促進內化、培養幼兒樂意與人交往，禮貌、大方、對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養。下面請欣賞小班帶來的舞蹈《禮儀操》和早入園情景表演。

6、我們幼兒園的小朋友不僅有禮貌，上課也非常認真用心，下面請欣賞學前班手腦興趣班的小朋友帶來的《手指算—進位加》展示。

7、啦啦啦，小朋友學禮儀，啦啦啦，禮貌語常銘記。下面請欣賞大班舞蹈《禮儀操》。

8、中班的寶貝真快樂，會講故事，會說英語，讓爸爸媽媽也來看看吧！請欣賞中班帶來的故事表表演《佳佳真快樂》和英語展示。

9、我愛我的家，親愛的爸爸媽媽，我愛我的家，家里有無數的兄弟姐妹，我愛我的家，辛勤的老師，讓愛天天住你家，讓愛天住我家，讓愛也天天住在我們星之路幼兒園這個大家庭里。下面請欣賞家長和小朋友帶來的親子舞蹈《讓愛住我家》。

10、興禮儀，攬九天之明月；倡文明，彰歷史之傳統；筑和諧，奏和諧之歡歌；大興禮儀，勢在必行，大興文明，從我做起。下面請欣賞學前班帶來的《禮儀廣播體操》。

11、一句美麗的語言、一個善良的行動、一聲美好的祝愿，會使原本而又僵硬的局面打開，會使陌生的人們而攜手相近，會使很多不應該發生的事不發生……因為，大家都學禮、知禮、懂禮、用禮，禮儀我先行。下面請欣賞大班帶來的《乘車禮儀》。

12、為了提高幼兒的禮儀素養，為幼兒終生發展奠定良好的禮儀基礎和行為品質，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。感受禮儀帶給我們的快樂，讓禮儀伴隨我們幸福成長。下面請欣賞中班帶來的舞蹈《禮儀主題歌》和《微笑》。

結束語：鮮花為感激夏的到來競相開放；碩果為感激秋的臨近掛滿枝頭。自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩的心。古人說：滴水之恩，當涌泉相報。“贈人玫瑰，手留余香”，一個常懷感恩之心的人，會自覺地給人以幫助。而那些不會感恩的人，帶給社會的則是冷漠和殘酷。讓我們對老師、家長、祖國由衷的說一聲感謝。感恩祖國恩惠婦幼，感恩父母養育生恩，感恩老師諄諄教誨。感恩有你，感恩生命中的所有。

學會感恩主持詞2

1、A：有兩個人，他們愿意用自己的一生去愛你;

B：他們是誰?他們就是我們的爸爸、媽媽

A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表

B:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

A：有一種愛,他讓你肆意地索取

B：有一種愛,他讓你肆意地享用

A：這種愛是什么?

B：這就是父母那深深的愛!

A：請聽詩朗誦《感恩父母》。

2、B：謝謝同學們精彩的朗誦。

A：這首詩不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手說一說 。【請三個同學來分享】謝謝你們!

B：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。

A：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛，請欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。

3、B：的確，爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們 可我們又對父母了解多少呢

A：下面我們進行現場調查 ，看看你對父母的了解：【隨意問幾個同學】

1、你知道媽媽的生日嗎?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?

4、你知道父母的結婚紀念日嗎?

5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7、你爸爸喜歡吃的菜是什么?

4、B：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切都記憶深刻!

A：父母把生命給予我們，把無私的愛奉獻給了我們，我們在父母的悉心照顧一天天健康成長，學會各種本領，下面就請欣賞汪鷺飛同學給我們帶來的葫蘆絲獨奏《媽媽的吻》

B：謝謝汪鷺飛的精彩表演。

5、A：父母是我們成長路上的第一位老師。那么是誰把一個個牙牙學語的孩子培養成一位位聰明懂事的學生?是誰為我們批改作業到深夜?是誰把青春都獻給太陽底下最光輝的事業?那就是我們——敬愛的老師

B：讓我們用最真摯的情感，把最動人的音樂獻給我們最最親愛的老師。請欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》。

6、A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

B：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。 請欣賞小號表演《小星星》、《歡樂頌》

7、A：在我們成長過程中千萬不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。

B：在老師的指引下我們將長成參天大樹，今天一群新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。

A：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學一定還沒過癮吧，下面請欣賞王夏琳、陳楊素帶來的《恰恰》。

B：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊!

A、同學們，請全體起立，請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝。深深地說一聲：老師，您辛苦了!謝謝你們!

8、B：一個友好的眼神

A：一句溫暖的話語

B：一點來自心靈的感動

A：一點來自他人哪怕是最微小的幫助

合：我們都應該銘記于心。

B：常懷感恩之心的人是最幸福的

A：常懷感恩之情的生活是最甜美的。

B：請欣賞詩朗誦《老師，謝謝您》

9、A：我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。

B：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。 讓我們請給我們講一講發生在美國總統羅斯福身上的一個小故事吧。

11、A：對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

B：我們應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?請同學們說一說吧! (找三、四個同學發言)

A：同學們說得真好!我們這里有幾條感恩方法可以給同學們參考，讓我們一起來讀一讀：

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

(4)每天分擔些力所能及的事,學會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起”

(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。

12、B：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

A：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

B：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時可以傾訴、依賴，看到希望和陽光。

A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈，讓我發現生命是如此豐厚而富有。 B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

A：帶著一顆感恩的心，我們要感謝得太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律：《感恩的心》。

B：請全體起立。讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情!

13、A：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我的人!

B：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!

A：感謝天地，感謝一切一切。

B：天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會更美好!

14、集體宣誓

A：請全體同學們立正，舉手握拳做出承諾，讓我們全體同學一起宣誓：【說一句等同學跟著說一句】

我們以小學生的名義宣誓，感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝朋友給我友誼，感謝敵人給我坎坷,所以我會用感恩的心去面對生活的辛苦，堅持到底，永不放棄。

B、心存感恩，生活會少些怨氣和煩惱。

A、心存感恩，心靈才會獲得寧靜和安詳。

合：感謝生命中一切一切。

B、下面我們請輔導員講話：輔導員講話

B：謝謝輔導員，我們一定會努力，不會辜負您的期望。

三、隊會結束：

1、A：請中隊長帶領全體隊員呼號。

2、中隊長： 準備著，為共產主義事業而奮斗!

隊 員：時刻準備著!

3、中隊長：退旗(退旗曲伴奏，全體隊員站立敬禮)。

4、中隊長：四(2)班 “心存感恩，快樂成長”主題隊會到此結束。

學會感恩主持詞3

合：各位領導、老師、同學們家下午好

甲1：我們沐浴著愛的陽光長

乙1：我們滋潤著人間的真情成長

甲2：無數次帶著幸福的感覺進入夢鄉

乙2：無數次回含著感動的淚花暢想

甲1：因為父母一直都在我們身邊

乙1：因為他們一直都在為我們默默付出

合：七（4）班“感恩父母，立志成才主題班會現在開始！

甲2：父母的愛是世界上最偉的愛，為了我們，他們從不在乎自己，即使再艱難，他們也會努力滿足我們要求。下面讓我們欣賞一個故事，來領略父母無私的愛。

乙2：現在的我們正處于青春期，都會出現叛逆心理，從而忽略了父母對我們付出的`一切，深深刺痛他們的心。下面讓我們欣賞小品《叛逆的青春期》

甲1：的確，處于青春期的我們都很叛逆。但是，父母的愛會感化我們的心靈，從而使我們發生改變。下面請欣賞小品《改變》

乙1：一個微笑，掩飾了所有痛苦。一個謊言掩蓋了所有艱辛。母親就是如此的偉，下面請欣賞小品《母親的謊言》

甲2：父母為我們付出了這么多，我們到底要做什么呢？答案毫無疑問，那就是感恩！下面請欣賞小品《感恩》

乙2：現在我們處于叛逆的青春期，但因為父母的愛我們會改變，為了父母我們會盡自己最的努力來感恩。那么我們要怎樣感恩呢？讓我們看一看古人是怎么做的吧。

甲1：即使有時會對我們很兇，即使有時會責罵我們，但一切都是為了我們。愛藏在責罵背后。下面請欣賞小品《藏在責罵背后的愛》。

乙1：感恩是什么？這是個很難的問題，根據每個人的見解會有不同的答案。讓我們看看她們是怎么理解的吧！下面請欣賞小品《感恩也是一種責任》。

甲2：每個人對感恩都有不同的見解，然而有些人卻一直在忽視感恩。下面請欣賞《面教材》

乙1：父母真的為我們付出了很多很多，那么讓我們對他們說一句：感謝您，我的爸爸媽媽。

甲1：世界上有一種人

乙1：和你在一起的時候

甲2：總是千萬次囑咐要多穿件衣服

乙2：要注意自己的安全

甲1：你就覺得很煩

乙1：卻也覺得很窩心

甲2：缺錢的時候他總會說些賺錢不易之類的話

乙2：邊教訓你

甲1：邊塞給你錢

乙1：這種人叫做

合：父母

甲2：默默的行動，肩負著默默的偉

乙2：默默的滄桑，默默的爬上黑發

甲1：無怨的付出，兒女如何報答

乙1：靜靜的愛，在靜靜中融化

甲2：思緒飛到天邊，飛到珠穆朗瑪

乙2：用一切，采下一朵雪蓮花

甲1：潔白陪著淡雅，芳香和著繁華

乙1：對著無邊的恩惠，獻給他們

合：爸爸媽媽給我機會喊你們爸媽

所有的恩情我們銘記于心。

讓我們一起說聲“謝謝”

甲2：他們讓我謬上幸福的生活

乙2：他們讓我們沒有憂慮地成長

甲1：我們在愛的陽光里沐浴歡笑

乙1：我們在人間的真情滋潤下茁壯

合：七（4）班“感恩父母，立志成才”主題班會到此結束。

學會感恩主持詞4

一、激情導入

主持人甲：尊敬的老師

主持人乙：親愛的同學們

主持人（合）：家好！京北職業計算機應用技術專業《感恩父母》主題班會現在開始。

（鼓掌）

主持人甲：白云奉獻給藍天。

主持人乙：江河奉獻給草地。

主持人甲：沙漠因為愛而變綠洲。

主持人乙：世界因為愛而更美好。

同學節目：歌曲1（主持人總結）

主持人甲：父愛如山深沉凝重

主持人乙：母愛如水溫情纏綿。

二、領悟情感

主持人甲：那么在生活中，我們感受到如水般溫情纏綿的母愛，也感受過父親如山深沉凝重的愛，下面是一個感人的故事，讓我們一起來感受吧！

同學講《奇跡的名字叫父親》

主持人乙：聽了這個故事，你也許有很多感觸，這個故事讓我們明白有愛能變朽為神奇，讓一切都有可能。下面有哪些同學來談談自己的感想呢？

同學發言（主持人總結）

三、激發感恩

主持人甲：今天我們班舉行以《感恩父母回報于行》為主題的班會，就是希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，回報父母，常懷感恩之心。

同學節目：歌曲2（主持人總結）

主持人乙：世界上有一種細膩的愛，她的名字叫母愛。

主持人甲：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

主持人乙：父母不知耗費了多少心血，傾注了多少關愛。讓我們懷著感激的心，用響亮的聲音來感激爸爸媽媽。請欣賞

同學節目：朗誦（主持人總結）

主持人乙：誰言寸草心，報得三春暉。無論我們走到哪里，不論我們有多年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。

主持人甲：我們的父母，在我們落寞時，撫慰我寐寂的心靈；在我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生……可我們又對父母了解多少呢？下面我們來進行一個進行現場調查吧~

問題1：你知道父母的生日嗎？

問題2：你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎？

（隨機抽生回答，現場互動）

主持人乙：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶得都很深刻！

曾有人在老人安養院墻上發現這樣一篇文章：

孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、剪指甲。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當現在我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想。極可能最后連要說什么，我也一并忘記了。但是，孩子！你還記得么？我們練習了好幾百回，才讓你學會的第一首兒歌嗎？

所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！因為我愛那些時光，那些你在我身邊慢慢長的日子。

孩子！如今，我的腳站也站不穩，路也走不動了，請不要催促我，對我多一點耐心和溫柔好么？請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著你一步一步慢慢地學習走路。

主持人甲：隨著自己愈長，看著父母親臉龐從年輕變憔悴，頭發從烏絲變白發，動作從迅捷變緩慢，多心疼！父母親總是將最好、最寶貴的留給我們，像蠟燭不停的燃燒自己，照亮孩子！而我呢？有沒有騰出一個空間給我的父母，或者只是在當我需要停泊岸時，才會想起他們。

主持人乙：其實父母親要的真的不多，只是一句隨意的問候「爸、媽，你們今天好嗎？」隨意買的宵夜，煮一頓再普通不過的晚餐，睡前他們蓋蓋被子，天冷他們添衣服、戴手套。都能讓他們高興溫馨很久。

主持人甲：同學們，不管是在生活上還是學習上，父母都給了我們無私的愛。只要我們用心去感受，愛無處不在。下面，就請同學們說說你準備怎樣用行動來報答父母、感恩父母呢？

同學發言（主持人總結）

四、常存感恩

主持人乙：同學們，感恩不僅僅是感謝父母，還要感謝所有助我們的人，更要用心去感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗。

同學節目：歌曲3（主持人總結）

主持人甲：我們對自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

主持人乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

主持人甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

主持人乙：感謝曾助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

主持人甲：感謝肯接受我助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

主持人乙：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，學會做人。

主持人甲：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

主持人（合）：愛，讓我們常懷感恩。現在就讓我們懷著一顆感恩的心來生活，來學習，來回報這個處處充滿愛的社會，讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。

播放音樂《感恩的心》。

主持人（合）：各位老師、各位同學，《感恩父母》主題班會到此結束。謝謝家！

學會感恩主持詞5

一、開始語

A：小草心存對雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片

B：鮮花心存對陽光的感恩，才有了芬芳四射的飄香

C：小鳥心存對天空的感恩，才有了自由自在的飛翔

D：人也只有心存對世界的感恩，才能譜寫人生的輝煌

A：下面我宣布

合：xx班“心存感恩與愛同行”主題班會現在開始!

二、小品《無私母愛》

A：母愛是無私的，我們卻是貪婪的

B：我們總是在向母親索取，卻從沒顧及過母親的感受

C：下面這位小主人公為了面子卻不肯認母親，母女間的感情又會發生怎樣的變化呢?

D：請欣賞小品《無私母愛》

三、詩朗誦《永恒的心》

A：看完了三組同學動情的演繹，相信同學們一定都有很多感觸，其實，現實生活中就存在這種現象。

B：沒錯，母親為我們付出了太多太多，可我們卻沒給她過多的回報，這難免讓人心存遺憾

A：其實，在我們每個人的心中，都有對我們身邊每一個關心我們的人的感恩之情，只是它不曾表露

B：下面請欣賞詩朗誦《永恒的心》，來聆聽一下自己內心的聲音

四、三句半《感恩》

C：感謝幾位同學真摯的朗誦。(停頓一會)每個人表達愛的方式都不同，每個人感恩的方式也都不一樣

D：確實，真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現出深刻的情感

C：下面請欣賞三句半《感恩》，體驗一下用言簡意賅表現出的寓意深遠

五、歌曲《奉獻》

A：人生需要感恩，也需要奉獻

B：感恩是可貴的，奉獻亦是無私的

A：讓我們來一起聆聽那動人的旋律，請欣賞歌曲《奉獻》

B：掌聲歡迎

六、宣誓

C：觀看了同學們精彩的表演，我相信每個同學心中不僅僅是留戀那過程，而更多的是內心的觸動

D：我們身邊有很多人都在無時無刻的關心著我們，我們是不是應該用的努力去回報他們呢?

C：本次我們準備了一個誓言，請所有同學起立，和我一起用你的音量喊出我們的誓言(領讀誓言)

七、班主任總結

A：剛才我們每個同學都信誓旦旦的許下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴說說而已的，他需要我們用行動去證明，用行動去實踐。

B：我相信每個同學都會堅守自己的誓言，現在我要向大家發起一個倡導：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?

A：在幾十分鐘的班會中，一直有一個人在默默關注著我們同學的.表現，那就是我們的老班，下面請同學們用的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結發言!

八、結束語

A：讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力

B：讓我們心存感恩之心，放飛人生的理想

C：讓我們心存感恩之心，揮灑成功的豪情

D：讓我們心存感恩之心，攜起手來，與愛同行!!!!

A：下面我宣布

合：xx班“心存感恩，與愛同行”主題班會到此結束。謝謝大家！

學會感恩主持詞6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天是開學的第三周，此刻，面對著一張張如花的笑臉，我想問大家：“今天，你幸福嗎？”

讓我們一起回想一下，每一次穿上新衣的時候，每一次去公園的時候，每一次上臺領獎的時候、每一次受到表揚的時候、每一次翻閱著爸爸媽媽買給我們的童話書的時候，也許你已經發現生活中原來擁有著這么多幸福的時刻。幸福竟會是如此簡單，如此平凡，她總是不經意間就出現在我們的左右。

有這樣一個孩子，11歲的時候，不幸雙目失明，父親送他去了盲人學校。沒想到，那里的盲童都很羨慕他，因為畢竟有時間，他親眼看到過這個豐富多彩的世界。他知道花朵是多么鮮艷，太陽是多么燦爛，白云是多么飄逸，天空是多么蔚藍。他更知道爸爸，媽媽的臉龐是多么慈愛溫暖。很多盲童都說，假如能讓他們看到其中的一樣，那就是最大的幸福。他卻知道那么多那么多，對于那些先天失明的孩子來說，他擁有的簡直是一座幸福的寶庫。正因為如此，他懂得了滿足，懂得了珍惜，更懂得感恩。在盲校中，他的學習成績最優秀，掌握的本領也最多。更可貴的是，他還告訴身邊的同學，他們也是幸福的，沒了雙眼，可以傾聽，可以撫摩，可以歌唱，還可以跳躍。正因為這樣整個盲校里，沒有一絲苦難與悲觀，洋溢出的都是幸福的陶醉。

一個人的幸福并不是靠別人創造的，其實自己才是幸福的真正的創造者，也就是說，每個人的幸福都掌握在自己的手中。一個人如果有了一顆感恩的心，他就會是一個幸福的人。

不要總是抱怨父母給予自己的太少。要對父母感恩。是父母賜予我們生命，是父母含辛茹苦把我們養大，照料我們的生活，教導我們如何做人，還要為不懂事的我們牽腸掛肚。

不要總是埋怨老師對我們要求太嚴厲。要對老師感恩。是老師傳授給我們科學文化知識和做人的道理；是老師的辛勤耕耘，使我們茁壯成長。

感謝父母給予我們生命，使我們能有學習和生存的機會；感謝老師傳授給我們知識，使我們擁有一筆終身受用的財富；感謝同學和朋友，讓我們感受了世界的溫暖與真情。感謝競爭對手，使我們不斷進取、努力。感謝太陽，給我們光明；感謝大地，給我們食糧；感謝江河湖海，給予我們生命之水；感謝花草樹木，給我們傳遞生命的芬芳。感激校園里的一草一木、一桌一椅，讓我們靜靜地學習。感恩如同一位天使，引領我們奔向精神的天堂；感恩又好似一雙翅膀，承載著我們在幸福的生活中飛翔。

一、下面我宣布：茨竹中心小學感恩教育動員大會暨啟動儀式現在開始！請全體起立、奏國歌；

二、首先，我們請鄧校長講話，大家歡迎！

三、接下來，我們請大隊輔導員宣讀茨竹中心小學感恩教育活動方案！

四、最后，我們請六年級二班的杜裕春同學代表少先隊大隊委向同學們宣讀倡議書。

五、茨竹中心小學感恩教育動員大會暨啟動儀式到此結束，讓我們在今后的時間里，心存激動，感恩社會吧！

學會感恩主持詞7

【主持人甲】：尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家下午好!在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的下午，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節，今天是20xx年的感恩節，讓我人懷著一顆感恩的心，來慶祝這個節日。

【主持人乙】：大家都知道，在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

【主持人甲】：其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。

【主持人乙】：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

【主持人甲】：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

【主持人乙】：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

【主持人甲】：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。

【主持人甲】：呈現在大家面前的這個節目是這么精彩，但這美麗的背后是同學默默的付出，我們不得不對他們心存感激，然而，要感謝的人非常多。我們也要對身邊許許多多幫助過我們的人們說聲謝謝!

【主持人乙】：現在，讓我們有請老師到前面站好，有哪些同學愿意上來幫老師們捶捶背?揉揉肩?請你舉手，幫她捶捶背!揉揉肩!

【主持人甲】：我們現場采訪一下老師，當您的弟-子滿懷感恩之心為您揉肩捶背時您有什么感受呢?

【主持人乙】：感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活，我們將感受到更多的快樂。今天我們幼兒園舉辦的感恩活動到這里就結束了，感謝孩子們的精彩表演，感謝家長們的配合。再見!

學會感恩主持詞8

男：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

女：的確，面對擁有的一切，我們能不存感激嗎，能不回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切。

男女(合)：下面我們宣布：一年級一班感恩節主題班會現在開始

男：今天是感恩節，我們班來了一群特殊的人

女：哦!是我們的爸爸媽媽，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧!

男：提到感恩，讓我想起了“感恩節”，你們知道感恩節的起源嗎?下面請我們的班主任老師給我們介紹一下吧!(掌聲)

老師介紹(幻燈片、背景音樂)

女：平時都是爸爸媽媽照顧我們，那我們對爸爸媽媽了解多少呢，下面我們來做一個小調查吧?

老師主持調查

通過小小的調查，我發現我們班的孩子......

昨天晚上我們都為爸爸媽媽做了一件事，我們一起與大家分享一下吧。

孩子們分享，老師主持

女：當我們走出了父母的懷抱來到校園，是老師給予了我們同樣的愛，

男：我建議，讓我們也對老師說聲“老師，謝謝你”吧!全體起立：

男：我們班是一個快樂的大家庭，在這個家庭中，要懷著一顆感恩的

心，愛同學、愛集體，要懷著一顆感恩的心，愛我們的爸爸媽媽，

女：下面我們一起給爸爸媽媽表演一個節目，請聽《感恩的心》

你們唱的真好奧!聽到我......下面讓我們把對爸爸媽媽的話寫出來吧(老師)

游戲環節;(根據時間定)

男女主持人建議：宣布本次活動結束，整理地面衛生，桌子恢復原位，各自家長帶走。

學會感恩主持詞9

乙、甲：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第二xx個教師節帶著秋的神韻向我們走來。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。

甲：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

乙：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔

乙：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻

甲：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節日快樂

乙：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第xx個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學，為教師獻禮!

(同學獻禮)

甲：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂;一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑

乙：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩

甲：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

乙：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!

甲：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!

(詩朗誦)

甲：收到了這么多的禮物，想必在座的每一位老師的心中都非常的感動吧!下面有請徐老師說幾句話。

(老師說話)

甲：千言萬語述不盡我們對老師的感激，讓我們再一次跟隨大歌唱家廖昌永的歌聲從心中說一聲，老師，我總是想起你!

(放歌)

甲：歌聲代表心聲，最后讓我們全體起立!對老師說：老師謝謝您。

學會感恩主持詞10

主持人開場白：

a：在這個陽光燦爛，春意融融的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

b：七（x）班《心存感恩》主題班會現在開始。

a：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

b：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

a：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

b：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

a：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。

b：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

一環節

a：好，讓我們同進入這次班會的一環節。

ab：“親情回報”

b：現在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》

b：（領讀）慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

a：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

b：世上只有媽媽好，我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

a：下面請聽長笛演奏：《世上只有媽媽好》，表演者：周天穎。大家掌聲鼓勵。

a：謝謝周天穎同學

b：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊含中多么深厚的愛啊！

a：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

b：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑頰燦爛如花。

a：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

二環節

b：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的二個環節

ab：師恩難忘

a：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。

b：我們已行動起來，用真誠的心回報真誠的心，用愛回報得到的關懷。

a：下面請柳倩蕓等演唱《感恩的心》，掌聲有請。

b：謝謝柳倩蕓同學，一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心，會讓我們更加懂得回報。

三環節

a：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進入三個環節

ab：友誼永存

b：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

a：請欣賞《朋友》，演唱者：尹津晶等。

a：生活中，我們需要別人的幫助關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。

b：可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。

a：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。

b：請看接下來的這一幕幕場景，大家是否有似曾相識的感覺呢？有請表演者：xxx！

學會感恩主持詞11

a：在這個陽光燦爛，春意融融的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

b：七（9）班《心存感恩》主題班會現在開始。

a：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

b：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

a：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

b：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

a：感謝曾助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。

b：感謝肯接受我助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

第一環節

a：好，讓我貌同進入這次班會的第一環節。

ab：“親情回報”

b：現在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》

b：（領讀）慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

a：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

b：世上只有媽媽好，我們不斷接受著母親給與我們的。無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

a：下面請聽長笛演奏：《世上只有媽媽好》，表演者：周天穎。家掌聲鼓勵。

a：謝謝周天穎同學

b：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊含中多么深厚的愛啊！

a：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

b：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑頰燦爛如花。

a：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二環節

b：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環節

ab：師恩難忘

a：我們是沐浴著愛的陽光長，人間的真情打動著我們的心。

b：我們已行動起來，用真誠的心回報真誠的心，用愛回報得到的關懷。

a：下面請柳倩蕓等演唱《感恩的心》，掌聲有請。

b：謝謝柳倩蕓同學，一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心，會讓我們更加懂得回報。

學會感恩主持詞12

一、真情導入

甲：同學們、爸爸媽媽們，家下午好！首先，我說一個英語單詞，看看家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節，家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照。

乙：今天我們班舉行以《感恩父母回報于行》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，回報父母。

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

甲：誰言寸草心，報得三春暉。無論我們走到哪里，不論我們有多年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。

乙：我們的父母，在我們落寞時，撫慰我寐寂的心靈；在我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生……可我們又對父母了解多少呢？

二、拷問心靈

甲：下面進行現場調查

問題1：你知道父母的生日嗎？

問題2：你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎？

（隨機抽生回答，現場互動）

乙：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶得都很深刻！

三、體悟親情

甲：我們都聽過一首好聽的歌曲《感恩的心》，你們知道這首歌曲的來歷嗎？

（配樂朗誦）

乙：其實，我們的父母也像故事中的小女孩的媽媽一樣，他們生下我們后，用一生的愛來滋潤我們稚嫩的'心靈。

甲：他們用火熱的愛溫暖我們的一生。

乙：下面請家用真情講述爸爸媽媽無微不至地關懷我們的點點滴滴：

首先掌聲有請xxx同學。

甲：再請同學上來演講。

甲：一件件生活的小事，蘊涵著父母對我們的恩。

乙：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情。

四、真情告白

（播放《人生的第一次》）

甲：我第一次聽到地喲，是你的喊；

乙：我第一次看到地喲，是你的臉；

甲：我第一次偎著地喲，是你的胸口；

乙：我第一次熟悉地喲，是你的眼；

甲：我第一步走地路喲，是你把我攙；

乙：我第一次流下的淚水，是你我擦干；

甲：我第一次穿地衣喲，是你為我連；

乙：我第一次聽懂地稱呼，是你叫我鐵蛋蛋。

甲：我第一次掙下地錢，捧到你眼前；

乙：我第一次愛上地人哦，領到你跟前；

甲：無論我走到哪里，總把你掛念；

乙：我就是抱上了兒孫，我還是你的鐵蛋蛋。

五、感恩于行

甲：鴉有哺之義，羊有跪乳之恩。父母對我們的思情深如海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？我們又拿什么來報答我們的父母呢？

（請同學發言）

乙、為父母洗一次腳、為他們做一次飯、獻給父母一朵花……雖然這些都是雞毛蒜皮的小事，但也能表達我們的誠意。

甲：不知不覺，我們長了，歲月的年輪寫在父母的身上。

乙：今天，就讓我們真誠地、聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”

（全班齊說。）

甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。

乙：常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。

甲：讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

乙：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我貌同的宣誓，從我做起，從現在做起。請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。

（放音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名）

合：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……

六、心靈溝通

甲：各位在場的爸爸媽媽和老師，此時此刻，你們有什么話想對我們說呢？

乙：下面請家長代表xxx發言。

甲：下面有請班主任徐老師講話。

七、結束語

甲：鮮花可以枯萎，

乙：滄海可變桑田。

合：但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！祝天下的父母平安、健康、快樂！

甲：各位老師、各位同學

乙：親愛的爸爸媽媽們

合：我們初一8班《感恩父母回報于行》主題班會到此結束，謝謝家的光臨，再見！

學會感恩主持詞13

女：各位領導、老師，親愛的同學們，下午好。

齊：xx班“感恩的心”主題班會現在開始。

女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。

男：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。

女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。

男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請孫延婷同學告訴我們他對感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社會》）

男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。

女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷積極努力。

齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品《同學情深》。

女：這是一個真實的故事，一個發生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。

深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。

這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學，你會對老師說什么呢？

(現場采訪幾位同學)

男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽!

女：(采訪鄭文欽)當時，你為什么想見你的老師?

如果你見到你的老師，你想對他說什么?

男：有請韓書琴老師。

(師徒見面情景)

女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作

放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結束班會！

學會感恩主持詞14

夢：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的土地的感恩。

琳：白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是云兒對哺育它的藍天的感恩。

路：因為感恩才有這么多彩的自然變化。

琳：因為感恩才有真摯的友情。

路：因為感恩才讓我們懂得生命的真諦。

琳：本次主題班會”感恩的心“正式開始。我先問大家一個問題，對”感恩“這個詞，大家并不陌生，那么感恩應該怎樣做呢？

路：對啊！感恩可以從每一件小事做起，為父母洗一次腳，這是感恩父母；對老師說一聲”老師，您辛苦了！“這是感恩老師。同學們會朗誦《游子吟》嗎？

琳：好，我們一起來朗誦。

路：xx，你知道父親節的由來嗎？

琳：不知道，你知道嗎？

路：嗯，你上網查過。

琳：那你說說。

夢：父親節源于美國，在19時，美國約翰布魯斯多德夫人創立父親節，多德夫人母親早亡，父親獨自承擔起重任，將孩子撫育成人，多德夫人十分感激父親，所以想為他舉行一個慶祝活動，與此同時，她又想到全世界父親的貢獻，所以向當地一家教士協會寫信，建議把6月的第三個星期天定為父親節，并獲認可，196月，人們便在華盛頓慶祝了第一個父親節，當時決定，凡是父親已故的人戴一朵白玫瑰，父親還健在的戴一朵紅玫瑰。這種習俗流傳至今呢。當時其它地區也有不同的慶祝方式，請同學們課下查一下電腦，到下星期主題班會時匯報。

琳：哦，原來如此呀。對了，我查了母親節的由來呢.十七世紀英格蘭，為表達對英**親們的敬意，乃訂復活節前夕的第四個星期日為母親節，在這一天，人們回家探視父母，以表達敬意，為增加歡樂氣氛，也發展了一種特別的蛋糕——mothercake。

夢：同學們，父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，就滿足了父母。下面我為大家讀一個故事，聽過故事后，說說你們體會到了什么？

在法國一個偏僻的小鎮，據說有一個特別靈驗的水泉，常會出現神跡，可以醫治各種疾病。

有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著同情的口吻說：”可憐的家伙，難道你不能去神奇的水泉那祈求上帝再賜予你一條腿嗎？

這一句話被退伍軍人聽到了，他轉過身對他們說：“每個人都是平等的，我們憑什么讓上帝再賜給我們一些什么呢？而且我不是要上帝再賜給我一條腿，而是要祈求他幫助我，我沒有一條腿后，也知道如何過日子。”

琳：這個故事就告訴我們：學會為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生得與失，總是要自己的生命充滿光亮，不再為過云掉眼淚，努力的活出自己的精彩人生。

何：接下來，請大家欣賞詩歌朗誦《感恩的心》。

雪晴：

我常常會這樣：

懷著一顆童稚的心去追尋單純

懷著一顆感恩的心去膜拜光明

懷著一顆平靜的心去扶慰理智

懷著一顆悸動的心去撞擊激情

齊淼：

因為，世界是美好的

如果飛翔，天空就是美好的

如果憧憬，前程就是美好的

如果委屈，眼淚就是美好的

如果有，給予就是美好的

xx：

還有許多美好的聲音，美好的顏色

還有許多美好的事物，美好的過程

如果一些美好的詞語能讓這個世變得更美好

我們就不會吝嗇自己的語言和感情

合：

學會贊美，學會寬容，學會付出，學會真誠，甚至面對挫折，面對缺憾，面對哪怕是心靈深處的痛，我們也要學會感恩，學會堅強。

何：接下來，請欣賞齊淼和xx帶來的一著歌曲《感恩的心》。

琳：下面由請數學組長、語文組長、記分組長任意上來一個人，說說，星期天，你們都為父母做了什么？作為一個感恩的孩子，你最想對父母說點什么呢？

何：下面還有誰想說呢？

琳：剛才在問感恩應該怎樣做的時候，同學們不怎么積極，那么現在誰還來說？

琳：齊淼，為什么在問你的時候，你哭了呢？齊淼是個有孝心的孩子，大家應該向她學習。最后請我們最敬愛的老師上臺總結。

感恩父母，給了我們生命；感恩老師，給了我們知識，教給我們做人的道理；感恩同學，讓我收獲了友誼；感恩幫助過我的人，讓我體會到了春天般的溫暖，給了我最美的回憶；學會感恩，懂得感恩，做個會感恩的人，你的生活才會充滿溫暖，人間才會充滿真情，讓我們做個會感恩的人吧，這個世界到處充滿溫情……

學會感恩主持詞15

【詩】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳

l感恩的人很多很多

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩

“感恩”詩1首。(節目2，三人背誦)

【詩】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;

感恩的.人很多很多

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩

【詩】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;

感恩的人很多很多

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩

“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”

(課件出示，配樂)(節目3：兩人深情朗誦)

A、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)

B、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。

A、當你還很小的時候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。

B、稍大一點，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。

A、他們花了很多時間教你用勺子，用筷子，吃東西。

B、教你洗臉，教你梳頭。

A、一件件臟衣服，他們幫你洗。

B、你生病了，他們比你更難受。

A、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。

B、你上學了，不管刮風，還是下雨，他們哪一天忘了接你?

A、有好東西，留著給你吃。

B、新衣服，先給你買。

“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”

(課件出示，配樂)(節目3：兩人深情朗誦)

A、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)

B、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。

A、當你還很小的時候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。

B、稍大一點，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。

A、他們花了很多時間教你用勺子，用筷子，吃東西。

B、教你洗臉，教你梳頭。

A、一件件臟衣服，他們幫你洗。

B、你生病了，他們比你更難受。

A、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。

B、你上學了，不管刮風，還是下雨，他們哪一天忘了接你?

A、有好東西，留著給你吃。

B、新衣服，先給你買。

(節目4：詩歌朗誦《游子吟》(出示課件)

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

詩朗誦：母親的贊歌(配上課件)

(女)是您，將我帶到人間

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

呀呀學語時，您領著我認識外面的世界

天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖

(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的菜，干凈的衣服

都是您的愛在悄悄蔓延

(女)如果我是風箏，您就是拉動風箏的線

兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托

是對天涯游子的縷縷思念

(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔

散發著永恒的光芒

指引迷途海面的我

航向安全的彼岸

(合)這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒經歷了兩個世紀的滄海桑田，

人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩。

我們可以想象，

當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時

這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線生機留給孩子

這就是一位母親在生死關頭最本能的希望

雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒

但母子相擁的情景化作歷史的永遠

(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷

一對母子被埋在廢墟之下

八天，整整過了八天

當救援人員發現她們時，七八個月大的孩子安然無恙

而母親，卻永遠的離開了人間

在那陰冷、無水、沒有食物的環境中

是母親用乳汁延續著孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最后一滴生命流逝

直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對生命意義的詮釋

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永遠留在我們心田

詩朗誦：母親的贊歌(配上課件)

(女)是您，將我帶到人間

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

呀呀學語時，您領著我認識外面的世界

天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖

(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的菜，干凈的衣服

都是您的愛在悄悄蔓延

(女)如果我是風箏，您就是拉動風箏的線

兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托

是對天涯游子的縷縷思念

(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔

散發著永恒的光芒

指引迷途海面的我

航向安全的彼岸

(合)這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒經歷了兩個世紀的滄海桑田，

人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩。

我們可以想象，

當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時

這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線生機留給孩子

這就是一位母親在生死關頭最本能的希望

雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒

但母子相擁的情景化作歷史的永遠

(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷

一對母子被埋在廢墟之下

八天，整整過了八天

當救援人員發現她們時，七八個月大的孩子安然無恙

而母親，卻永遠的離開了人間

在那陰冷、無水、沒有食物的環境中

是母親用乳汁延續著孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最后一滴生命流逝

直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對生命意義的詮釋

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永遠留在我們心田

【故事1】劉胡蘭小時候非常孝順母親，她5歲的時候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時還使勁扶起媽媽，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開，哄妹妹去玩兒。

【故事2】黃香溫席

東漢時，有一個人名叫黃香。很小的時候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時，母親便去世了，靠父親一人來養育他。他深知父親的辛苦，對父親倍加孝順，一切家務活都由他一個人承擔，別的小孩子在玩耍時，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時間休息。

夏天的時候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺。日久天長，黃香對父親的孝道深得鄉鄰的稱贊。

在黃香十二歲時，江夏的太守稱他為：「至孝」;漢和帝也曾嘉獎過他。黃香親近、孝順父母，更愛護百姓。在黃香出任某地太守時，他體恤百姓們的饑苦，愛護子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區遭受了特大水災，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟受災的百姓;同時上奏皇帝，請求減免百姓當年的稅務。百姓們都十分愛戴這位愛民如子的好官。在當時流行著這樣的一句話：“天下無雙，江夏黃香。”

節目1：詩歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)

《老師，辛苦了》

是誰--

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調皮的我們

教育成守規矩懂禮貌的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師!

老師——您如春天中的細雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

節目1：詩歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)

《老師，辛苦了》

是誰--

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調皮的我們

教育成守規矩懂禮貌的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師!

老師——您如春天中的細雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

學生1：(朱敏霞)我要感謝老師的表揚鼓勵。我寫的一篇作文中有一句好句子，老師把它做在課件上，當眾表揚了我。老師的表揚鼓勵讓我作文越寫越棒。

學生2：(戴妍)我要感謝老師的慈愛笑容，是老師的親切讓我克服了膽小的缺點，學會大膽發言了。

學生3：(李飛)我要感謝老師的批評教育。我以前課文經常不背，老師多次家訪，與我的父母溝通。是老師的嚴格管理讓我告別了作業不完成的懶惰惡習。

學生4：(宋玉齡)我要感謝老師委我重任。是老師讓我當衛生委員，鍛煉了我的動手和管理能力。

學生5：(陳元)我曾獲得“摩根獎學金”。要感謝老師給我的榮譽。它激勵我奮發向上。

學生6：(吳宇琦)我哮喘病發作,老師曾背我回家。我要感謝老師的無微不至的關懷，她讓我感到溫暖無比。

學生7：(李浩林)作業本上的一個個“五角星”看似微不足道，但它曾激勵我作業越寫越認真。我要感謝老師的認真批改。它讓我改掉了作業馬虎的習慣。

(課件出示：羅立中的油畫

古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車轍似的皺紋;犁耙似的手，曾創造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴，又扒進多少粗糧糠菜?他身后是經過辛勤勞動換來的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個破舊的茶碗。

他所代表的是中華民族千千萬萬的農民。正是他們辛勤的勞動，才養育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親!難道我們不應該感謝他們嗎?)

(朗誦1，故事2

美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧!)

(詩歌3

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;

感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;

感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;

感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

凡事感激。學會感激。 )

班主任總結：

在感恩的同時，我們可以體會到“愛”的內涵;

在感恩的同時，人們會發現在平時忽視的細微之處;

在感恩的同時，人們會自發地真正做到嚴于律己寬以待人;

在感恩的同時，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想，也真

正地成為了一個有良知的人。

感激父母，是他們給了你們生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。

感激老師，是他們給了你們知識，是他們帶著你們在知識的海洋里翱翔。

感激朋友，是他們在你們快樂時，沮喪時，懊惱時，后悔時給你們安慰，給你們鼓勵

第三篇：學會感恩主持詞

“學會感恩”主題班會主持詞

甲：我們沐浴著愛的陽光長大

乙：我們滋潤著真情的雨露成長

甲：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地

乙：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

（合）我們宣布五年（5）班以“學會感恩”為主題的班會，現在開始！

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請欣賞情景劇：

表演者：

甲：感謝同學們的精彩表演。是啊，鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。我們要感恩父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。

乙：我們還應該感恩老師，在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈。

感恩是一種文明，感恩是一種素質，感恩是一種品質。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。下面讓我們在“感恩的心”的歌聲中結束今天的班會。、了解父母各個方面（如：爸爸的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸的身體健康狀況嗎？你爸爸的生日是哪一天？）

2、生日蛋糕的第一塊應該切給父母和長輩

3、父母和長輩生病或行動不便時，應主動端茶送水

4、尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

5、生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

6、幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

7、有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

8、碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。

9、外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母

10、努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

感恩老師的詩歌，歌曲

小游戲

第四篇：學會感恩班會主持詞

主持人開場白:

a:在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。

b:七(9)班《心存感恩》主題班會現在開始。

a:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

b:對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實現自我。

a:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

b:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

a:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。

b:感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

第一環節

a:好,讓我們共同進入這次班會的第一環節。

ab:“親情回報”

b:現在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》

b:(領讀)慈母手中線,游子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰言寸草心,報得三春暉。

a:是的,誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在媽媽心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子。

b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

a:下面請聽長笛演奏:《世上只有媽媽好》,表演者:周天穎。大家掌聲鼓勵。

……

a:謝謝周天穎同學

b:同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊含中多么深厚的愛啊!

a:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋里。

b:雖然我們曾經讓父母失望過,傷心過,但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經讓他們的笑頰燦爛如花。

a:親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二環節

b:其實世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環節

ab:師恩難忘

a:我們是沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動著我們的心。

b:我們已行動起來,用真誠的心回報真誠的心,用愛回報得到的關懷。

a:下面請柳倩蕓等演唱《感恩的心》,掌聲有請。

……

b:謝謝柳倩蕓同學,一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心,會讓我們更加懂得回報。

第三環節

a:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進入第三個環節

ab:友誼永存

b:友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動。

a:請欣賞《朋友》,演唱者:尹津晶等。

……

a:生活中,我們需要別人的幫助關愛,當然也應該把自己的愛心奉獻給別人,愛是相互的。

b:可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所當然的。

a:他們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也忘記了幸福的感覺。

b:請看接下來的這一幕幕場景,大家是否有似曾相識的感覺呢?有請表演者:

第四環節

a:接下來,我們進入主題班會的第四個環節

ab:感恩宣言

b:現在有一封我們班家長寫給孩子的信,讓我們聽聽家長老師來讀這封信。(書信內容鏈接)

……

b:聽到父母的心聲,你會想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關心愛護我們的人表明決心吧。現在請班長上臺領讀宣言。掌聲有請。

班長:請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀……

《感恩宣言》:

我們以青春的名義宣誓:

珍愛寶貴的生命,感謝父母的養育之恩;

勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

從現在開始,在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負你們的一片苦心!

a:同學們請坐下,也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。

b:為了讓每位同學感受幸福,常懷感恩,請同學們制作千紙鶴,并在上面留言,贈送給你最想感謝的人。

a:(隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言)

主持人結束語:

a:相信在座的同學參加了這次主題班會后,心里一定很不平靜。

b:是呀,心存感恩,一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

a:感恩是積極向上的思考和謙卑的態度,它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。

b:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

a:感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。

b:每一個有愛心的人,都應該是一個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來……

ab:心存感恩,回報他人。七(9)班主題班會到此結束,謝謝大家!

第五篇：學會感恩演講比賽主持詞

甲：敬愛的老師。乙：親愛的同學們。合：大家下午好。

甲：我們感恩祖國，是她讓我自豪。

已：我們感恩社會，是它給了我發展的空間。

甲：我們感恩父母，是他們給了我生命并撫育我成長。已：我們感恩親友，是他們給了我無私的關懷。

甲：我們感恩學校，是它給了我一個溫馨的學習環境。已：我們感恩老師，是他們給了我知識。

甲：我們感恩同學，是他們給了我幫助和歡樂。

合：感恩的心在華夏大地流淌成一條亙古的河，感恩的心把所有人類的自私和懦弱消融，感恩，讓世界充滿了愛。甲：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路。

已：感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方。甲：感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田。已：感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、積極進取！

甲:下面我宣布蒙古族小學《學會感恩，讓生活充滿愛》演講比賽正式開始。

乙:請允許我介紹今天到場的各位評委，她們分別是一年級和三年級的語文老師。

甲：本次比賽滿分為10分，去掉一個最高分，一個最低分，取其余評委的平均分為最后得分。

甲：世界有很多的愛，但有一種愛是偉大的，是無私的，只有給予，不求回報，那就是母愛，母愛像一縷陽光，時刻溫暖我們的心房，母愛像洶涌的波濤，拍打著我們的心田。下面我們以熱烈的掌聲請出二（3）班溫亞東，他演講的題目是《感恩母親》。高靜做準備。

乙：請評委老師為溫亞東同學亮分。1號評委…2號評委… 下面有請二（3）班高靜為大家演講《感恩父母》，楊錦輝做準備。甲：溫亞東同學的最后得分是（）請評委老師為高靜同學亮分。1號評委…2號評委…

有人說：老師像蠟燭，老師像春蠶，老師是火種，為我們燃起了燎原之火，老師，我們要為你們唱一首頌歌，感謝您用自己的生命之光指引了我前進的方向，現在我們以熱烈的掌聲請出二（2）班楊錦輝，演講題目《感恩老師》。請李貝同學做準備。

乙：高靜同學的最后得分是（）請評委老師為楊錦輝同學亮分。1號評委…2號評委…

下面我們以熱烈的掌聲請出二（3）班的李貝，演講題目《感恩老師》。請張子慧做準備。

甲：楊錦輝同學的最后得分是（）請評委老師為李貝同學亮分。1號評委…2號評委…

感恩我的老師，老師為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋遨游，在我的成長中，濃濃的愛一直陪我左右。下面我們以熱烈的掌聲請出二（1）班張子慧，她演講的題目是《感恩老師》。請王琦做準備。

乙：李貝同學的最后得分是（）請評委老師為張子慧同學亮分。1號評委…2號評委…

父母的愛說不完，道不盡，所有的恩情我們銘記于心，母愛如歌，父愛如海，下面我們以熱烈的掌聲請出二（3）班王琦帶來《感恩媽媽》。請龔姍雅做準備。

甲：張子慧同學的最后得分是（）請評委老師為王琦同學亮分。1號評委…2號評委…

一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們對師長、對父母、對祖國最好的回報。龔姍雅道出了我們的心聲。下面我們以熱烈的掌聲請出二（1）班龔姍雅，她演講的題目是《感恩之心》。請賈正陽做準備。乙：王琦同學的最后得分是（）請評委老師為龔姍雅同學亮分。1號評委…2號評委…

媽媽的愛，是那么甜，像杯中的蜜水。爸爸的愛，是那么亮，像天上的星星。請欣賞二（2）班賈正陽的演講《感恩父母》。請趙敏做準備。

甲：龔姍雅同學的最后得分是（）請評委老師為賈正陽同學亮分。1號評委…2號評委…

下面有請二（1）班趙敏為大家演講《感謝您媽媽》，袁浩銘做準備。

乙：賈正陽同學的最后得分是（）請評委老師為趙敏同學亮分。1號評委…2號評委…

在這個世界上，唯有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的，請欣賞二（1）班袁浩銘演講《感恩父母》。韓艷勤做準備。

甲：趙敏同學的最后得分是（）請評委老師為袁浩銘同學亮分。1號評委…2號評委…

不要抱怨上蒼給與你太多，也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕（dang），常懷一個感恩的心，我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長。請欣賞二（3）班韓艷勤帶來《讓我們懷著一顆感恩的心》。請張鑫做準備

乙：袁浩銘同學的最后得分是（）請評委老師為韓艷勤同學亮分。1號評委…2號評委…

滴水之恩，涌泉相報。感恩是一種美德，是中華民族的優良傳統，也是做人最基本的品德，讓我們學會感恩，去體驗生活的和諧與美麗，下面我們以熱烈的掌聲請出二（1）班張鑫演講《感恩媽媽》。請陳維靜做準備。

甲：韓艷勤同學的最后得分是（）請評委老師為張鑫同學亮分。1號評委…2號評委… 老師的愛，無私中透著平凡，幫助我落寞的心靈找到回家的路，老師你是陽光，你是雨露，給萬物帶來生長，給百花帶來芳香。下面請欣賞二（2）班陳維靜帶來《感恩老師》。張佳做準備。

乙：張鑫同學的最后得分是（）請評委老師為陳維靜同學亮分。1號評委…2號評委…

下面有請二（1）班張佳為大家演講《感謝老師》，王琳婷做準備。

甲：陳維靜同學的最后得分是（）請評委老師為張佳同學亮分。1號評委…2號評委…

感恩養育我們的人，是她們讓我們體驗生命，請欣賞二（2）班王琳婷帶來《感恩父母》，張瑨璞做準備。

乙：張佳同學的最后得分是（）請評委老師為王琳婷同學亮分。1號評委…2號評委…

感恩是一種生活態度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。請欣賞張瑨璞演講的《學會感恩》，高圓圓做準備。

甲：王琳婷同學的最后得分是（）請評委老師為張瑨璞同學亮分。1號評委…2號評委…

只要擁有母愛，生命道路的倆旁處處馨香，只要母親在我的生命里，那掛在臉上的笑就是甜甜的，甜甜的......請欣賞高圓圓演講《感恩母親》。任藝斐做準備。

乙：張瑨璞同學的最后得分是（）請評委老師為高圓圓同學亮分。1號評委…2號評委…

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，他就是我們最最親愛的老師，下面我們以熱烈的掌聲請出二（2）班任藝斐，他演講的題目是《感恩老師》。請楊柳做準備。

甲：高圓圓同學的最后得分是（）請評委老師為任藝斐同學亮分。1號評委…2號評委…

感恩養育我們的人，是她們讓我們體驗生命，感恩教育我們的人，是她們給我們精神的洗禮，感恩幫助我們的人，是他們讓我們躍渡難關，請欣賞二（2）班楊柳演講《學會感恩，尊重他人》。

乙：任藝斐同學的最后得分是（）請評委老師為楊柳同學亮分。1號評委…2號評委…

甲：楊柳同學的最后得分是（）

下面我公布獲獎名單：

獲得本次比賽一等獎的是： 獲得本次比賽二等獎的是： 獲得本次比賽三等獎的是：

乙：是的，我們感恩！沒有母親的十月懷胎，沒有父親的辛勤拼搏，我們如何坐在這窗明幾亮的廳堂，無憂無慮的生活？父母的恩情啊，讓我如何不感懷！

甲：是的，我們感恩！無數個夜晚，老師那不滅的燈光，點亮我們求知的路途！是您，一筆一劃，教我們讀書做人，是您，用心血哺育了我們！

合：感謝自然吧！感謝祖國吧！感謝父母吧!感謝師長吧！讓我們學會感恩、聆聽感恩，傳承感恩。

甲：謝謝同學們的精彩表演，謝謝老師們的精心輔導。蒙校“學會感恩，讓生活充滿愛”二年級演講比賽到此結束!