第一篇：學會感恩班會主持詞

學會感恩班會主持詞

a:在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。

b:初一（1）班《（原題 心存感恩）》主題班會現(xiàn)在開始。

a:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

b:對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實現(xiàn)自我。

a:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

b:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。a:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

b:感謝肯接受我?guī)椭娜?他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

a:現(xiàn)在請（四個人）朗誦詩歌《感恩》

a：謝謝的朗誦。下面進入第一個環(huán)節(jié)

ab：親情回報

b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報母親。

b:同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊含中多么深厚的愛啊!

a:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋里。

b:雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過,傷心過,但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。

a:親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

b：請欣賞由（兩個人）表演的小品《現(xiàn)在的孩子》

第二環(huán)節(jié)

b:其實世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié)

ab:師恩難忘

a:我們是沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動著我們的心。

b:我們已行動起來,用真誠的心回報真誠的心,用愛回報得到的關懷。

a:下面請全班同學演唱《感恩的心》,全體起立。

b:并有請（四個人）給大家做手語表演，掌聲歡迎。

……

b:全體請坐,一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心,會讓我們更加懂得回報。

第三環(huán)節(jié)

a:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié)

ab:友誼永存

b:友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動。

a:接下來讓我們做一個小測試，看看你對友誼的認識是否正確。

……

a:生活中,我們需要別人的幫助關愛,當然也應該把自己的愛心奉獻給別人,愛是相互的。b:可是我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所當然的。a:他們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也忘記了幸福的感覺。

第四環(huán)節(jié)

a:接下來,我們進入主題班會的第四個環(huán)節(jié)

ab:感恩宣言

b:千言萬語就化作感恩宣言,向關心愛護我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請全班起立與我一起宣讀誓言。

《感恩宣言》:

我們以青春的名義宣誓:

珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

從現(xiàn)在開始,在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負你們的一片苦心!

宣誓人：

a:同學們請坐。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。

主持人結束語:

a:相信在座的同學參加了這次主題班會后,心里一定很不平靜。

b:是呀,心存感恩,一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

a:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。

b:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

a:感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。b:每一個有愛心的人,都應該是一個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來……

ab:心存感恩,回報他人。初一(1)班主題班會到此結束,謝謝大家!

第二篇：學會感恩班會主持詞

主持人開場白:

a:在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。

b:七(9)班《心存感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

a:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

b:對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實現(xiàn)自我。

a:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

b:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

a:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

b:感謝肯接受我?guī)椭娜?他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié)

a:好,讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)。

ab:“親情回報”

b:現(xiàn)在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》

b:(領讀)慈母手中線,游子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰言寸草心,報得三春暉。

a:是的,誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在媽媽心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子。

b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報母親。

a:下面請聽長笛演奏:《世上只有媽媽好》,表演者:周天穎。大家掌聲鼓勵。

……

a:謝謝周天穎同學

b:同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊含中多么深厚的愛啊!

a:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋里。

b:雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過,傷心過,但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。

a:親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二環(huán)節(jié)

b:其實世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié)

ab:師恩難忘

a:我們是沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動著我們的心。

b:我們已行動起來,用真誠的心回報真誠的心,用愛回報得到的關懷。

a:下面請柳倩蕓等演唱《感恩的心》,掌聲有請。

……

b:謝謝柳倩蕓同學,一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心,會讓我們更加懂得回報。

第三環(huán)節(jié)

a:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié)

ab:友誼永存

b:友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動。

a:請欣賞《朋友》,演唱者:尹津晶等。

……

a:生活中,我們需要別人的幫助關愛,當然也應該把自己的愛心奉獻給別人,愛是相互的。

b:可是我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所當然的。

a:他們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也忘記了幸福的感覺。

b:請看接下來的這一幕幕場景,大家是否有似曾相識的感覺呢?有請表演者:

第四環(huán)節(jié)

a:接下來,我們進入主題班會的第四個環(huán)節(jié)

ab:感恩宣言

b:現(xiàn)在有一封我們班家長寫給孩子的信,讓我們聽聽家長老師來讀這封信。(書信內容鏈接)

……

b:聽到父母的心聲,你會想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關心愛護我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請班長上臺領讀宣言。掌聲有請。

班長:請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請跟我宣讀……

《感恩宣言》:

我們以青春的名義宣誓:

珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

從現(xiàn)在開始,在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負你們的一片苦心!

a:同學們請坐下,也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。

b:為了讓每位同學感受幸福,常懷感恩,請同學們制作千紙鶴,并在上面留言,贈送給你最想感謝的人。

a:(隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言)

主持人結束語:

a:相信在座的同學參加了這次主題班會后,心里一定很不平靜。

b:是呀,心存感恩,一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

a:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。

b:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

a:感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。

b:每一個有愛心的人,都應該是一個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來……

ab:心存感恩,回報他人。七(9)班主題班會到此結束,謝謝大家!

第三篇：學會感恩主題班會主持詞（本站推薦）

甲:大家好,我是呂苗苗.乙:大家好,我是王思婷

合:今天,由我們主持今天的班隊活動.甲:2011年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動中國2011人物頒獎典禮,依舊記憶猶新,他們帶著2011年春夏秋冬的陽光和細雨,更帶著沉淀在心里的那一份感動,洋溢著一種對社會深深的感恩.乙:同樣的,我們也應該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.甲:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.乙:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.甲:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

乙:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴.甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延.甲:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

乙:感激這個世界上所有值得我們感激的人

甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”.乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子.我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露.甲:下面請大家一起來聽一個感人的故事:《蘋果樹和小男孩》有請余誠志,大家歡迎.蘋果樹和小男孩

小男孩家的院子里有一棵蘋果樹,當小男孩很小的時候,他一直在蘋果樹下玩,餓了吃樹上的蘋果.蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,輕輕撫摩他的臉,那段歲月是金色的,也許是小男孩一生中最難忘的.后來小男孩長大了,也很少再到蘋果樹下去玩了.有一天,他來到蘋果樹下,蘋果樹非常高興,立刻抖動她柔軟的枝葉,溫柔地對小男孩說:“來吧,來吧,來和我玩吧!”

小男孩只是遠遠地站在那里,對蘋果樹說:“我長大了,要去學校學習,現(xiàn)在我沒有這么多時間和你玩了.不過我需要一個書包.”

蘋果樹抖落下所有的蘋果,對他說:“把我的蘋果拿去,到市場上賣掉,得來的錢可以給你買一個書包.”

小男孩拿走了蘋果,于是很長一段時間沒有再出現(xiàn).蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩.很久以后,小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前,他已經(jīng)長大了,不應該再稱他為小男孩了,但是在蘋果樹的眼里,他永遠都是那個在她柔軟枝葉下安睡的小男孩.蘋果樹非常高興,她立刻溫柔地對小男孩說:“來吧!來吧!來和我玩吧!”

小男孩還是遠遠地站在那里,對蘋果樹說:“我很忙,沒有時間和你玩,不過,我要結婚了,需要蓋一幢房子,可是沒有材料.”

蘋果樹毫不憂郁地對他說:“把我枝葉砍去,用它們你可以蓋你的房子.”

小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去,走了,又是一段很長的時間沒有來.蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn).過了很久,小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前,他顯得那么頹廢,那么萎靡.蘋果樹心疼問:“怎么了,我的孩子來吧!來吧!來和我玩吧!”

“我工作很累,沒有精力和你玩.事業(yè)上的失敗,家庭的不和,已經(jīng)讓我感到很疲勞了,我想去航海,去遠行,放松一下自己的神經(jīng).可是我沒有船.”小男孩說.“你把我主干砍下,它很結實,可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去遠行.”

小男孩砍下了蘋果樹的主干,用它做了一艘船,離開了蘋果樹,于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn).過了好久,好久,男孩的每一次離去的時間都比前一次長,這次特別長,使蘋果樹以為他再也不會出現(xiàn)了.終于小男孩出現(xiàn)在她的面前,他已經(jīng)老了,不再有以前的那種活力,那種青春.班白的雙鬢,疲倦的雙眼.但蘋果樹還是很高興地說:“來吧,來吧,來和我玩吧!”

小男孩靠在蘋果樹唯一樹樁前說:“經(jīng)過了那么多年的風雨滄桑,我感到累了,現(xiàn)在我什么都不想要,只想靠在你這里,和你說說話,因為現(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全,最溫暖的港灣.”

蘋果樹像以前那樣,用溫柔的聲音對他:“可惜我已經(jīng)沒有蘋果,沒有枝葉,沒有樹干了,唯一能給你的就是這結實的樹樁,你累了,就在這里好好的休息,好好地依靠,你知道無論何時,我永遠都是在你身邊,我的孩子.”

就這樣,小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,也許夢里他會回憶起兒時的快樂.甲:大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母!

媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來,媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳.啊!媽媽的愛是清涼的風.有一個很涼很涼的雨天,媽媽到學校接我,一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上.啊,媽媽的愛是遮雨的傘.有一回我病了,媽媽抱我去醫(yī)院.摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急地哭了.啊,媽媽的愛是滴落的淚.有一天,我打破了暖瓶,對媽媽又說了謊,媽媽的批評叫我臉紅,我不敢抬頭看她的眼睛.啊,媽媽的愛是責備的目光.一次老師叫用“最”字造句,我說:“我最愛媽媽.”

媽媽告訴我:“最該愛的是祖國,祖國是我們所有人的媽媽.”

乙:這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點點滴滴.那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢請大家舉手

(同學發(fā)言)

甲:雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認,成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛.爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們,祝福著我們,當我們們落寞時,撫慰你們孤寂的心靈;當我們迷惘時,照亮你們茫茫的人生……

可我們又對父母了解多少呢

甲:下面進行現(xiàn)場調查

問題:1,你母親的生日

2,你給父親買過生日禮物嗎

3,你母親最喜歡的是哪套衣服

4,你父母的結婚紀念日

5,你爸爸今年多少歲屬什么的6,你爸爸喜歡喝白酒嗎那他一般喝什么牌子的7,你父親喜歡吃的菜是

………

甲:通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

乙:下面,我們請聽感恩詩朗誦《游子吟》,表演者:掌聲有請

老師:希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解,她們一定會倍感欣慰,做一個:懂父母的人

甲:其實不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應該感謝的,比如我們的老師,同學,朋友.請同學們講述一下老師,朋友等對自己的無限深情,請大家發(fā)表自己的想法.(同學發(fā)言)

乙:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導每一自習,可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢

甲:其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學們會和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學和朋友.乙:在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心.美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心.據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他.羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我.”對任何一個人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由.乙:我們也應該學會感恩,那么怎么做才是對父母,老師,朋友的感恩呢大家看過電影《暖春》嗎相信看過的的各位同學現(xiàn)在心里一定不平靜.下面,就請幾位同學談談他們觀看影片后的感受和想法.同學發(fā)言.甲:一起做一個感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,請伴隨著一首動人的歌曲,請同學們按照順序上來簽名,表達自己對父母,對老師,社會的感謝之情.(放fkash音樂:《感恩的心》,同時學生上來在簽名板上簽名)

在這次班隊活動的最后,我們請我們的班主任老師發(fā)言

老師:在生活中,我們要感謝的人有很多,父母,老師,同學,感恩的方式也是多種多樣,只要懷有一顆感恩的心,你就會隨時回報于別人,在這次主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗愛,感受情,因為在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關愛,朋友的關心,老師的關注,社會的關懷.常懷感恩之心,會讓我們的生活更加充實愉快,會使我們的生命充滿溫暖,會使我們的靈魂得到升華.一個和諧的家庭,和諧的集體,和諧的社會,既要多些感激之心,也要付出你的愛心.讓我們用自己的行動,報答父母,老師,社會,報答所有關心愛護和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好.三,結束語:

主持人齊朗誦:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我.感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理.感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量.感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人.擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣布:“感恩班隊活動到此結束!”

活動反饋:通過這一次感恩節(jié)主題活動,家長反映,孩子們好像似乎一下子長大了.這樣看來,對學生進行這樣的主題活動是很有必要的.看看是否有得到朋友的幫助,然后與我們分享自己的感受.男:只有先懂得感恩,才會懂得關愛和回報,甚至在兩會期間已有人大代表提出要教會青少年“學會感恩”.可見當今社會是如何重視“感恩”這個話題.有請班主任方老師為我們更深的闡述“感恩”這個詞的含義.女:在班會的尾聲,請吳安妮等同學為我們演唱歌曲《朋友》

男:通過這次班會,請各位能夠留意生活中的小事,學會時時感恩.合:xx)班,“體驗——在感悟中成長”主題班會到此結束.詩朗誦:母親的贊歌

(女)是您,將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

呀呀學語時,您領著我認識外面的世界

天寒地凍時,您將我的雙手放入懷中溫暖

(男)您用愛心的針,穿引耐心的線,一針一線,一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的菜,干凈的衣服

都是您的愛在悄悄蔓延

(女)如果我是風箏,您就是拉動風箏的線

兒行千里母心牽那句句叮嚀,聲聲囑托

是對天涯游子的縷縷思念

(男)如果我是一條船,您就是港灣的燈塔

散發(fā)著永恒的光芒

指引迷途海面的我航向安全的彼岸

(合)這就是母的愛,她柔柔如小,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山

(女)兩千年前的一天,意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒

經(jīng)歷了兩個世紀的滄海桑田,人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親,蜷縮在地上,懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩

我們可以想象,當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時

這位絕望的母親,曲下身來,以自己的背,頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子

她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線生機留給孩子

這就是一位母親在生死關頭最本能的希望

雖然,無情的巖漿還是將她們淹沒

但母子相擁的情景化作歷史的永遠

(男)兩千年后的一天,唐山在天崩地裂中塌陷

一對母子被埋在廢墟之下

八天,整整過了八天

當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時,七八個月大的孩子安然無恙

而母親,卻永遠的離開了人間

在那陰冷,無水,沒有食物的環(huán)境中

是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命

乳汁吸干了,她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最后一滴生命流逝

直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對生命意義的最高詮釋

鮮花可以枯萎,滄海變成桑田

但母親的愛永遠留在我們心田

(女)當青春在我們臉上綻放光彩

歲月也霜染了母親的雙鬢

我們在母親的大樹下遮風避雨,卻淡漠了對大樹的關懷和情誼,而母親卻用慈愛包容著我們的偏激,用溫情撫慰我們的焦慮

(男)親愛的母親呀,讓您的兒女為您做些什么吧

也許,一句話,一杯水,一個擁抱,一支康乃馨

就會讓您欣慰不已,笑容綻放

因為母親的心總是那么容易滿足

(女)親愛的母親,今天是您的節(jié)日

您的兒女用世界上最真摯的語言

祝福全天下的母親:

(合)幸福安康,美麗永遠

班主任寄語內容:學會“感恩”

電影《康熙王朝》中孝莊太后對玄燁說過這樣一句話“血濃于水,愛大于恨:王者之道,教化萬方.”令人頗為回味.在日常生活中,學生中頂撞家長,怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學生對老師的幫助,教育很不耐煩,情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人,怨天尤人,頹廢消極,對社會,對人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,命運太不公平.為此,我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩”的教育.毋庸諱言,當今社會,確有許多被物欲所左右的人變得心浮氣燥,他們任由精神的家園荒廢,不再自信,不再寬容,不再奉獻,不再有愛,他們甚至不會感恩,不會感動.XX年浙江金華四中的“徐力弒母”事件和XX年發(fā)生在云南大學的“馬加爵事件”就是這種失衡心態(tài)所致的悲劇.其實,說到社會的黑暗,世道的不公,個人所受的傷害,這不是只有我們才面對無論何時,無論何地,在可預見的將來,這些丑陋的東西也許都不可能被徹底消滅.而同樣是面對這些丑陋的現(xiàn)象,不同的人,卻擁有完全不同的人生態(tài)度.當一個人總認為世道對他不公時,總是自視過高時,他的心態(tài)不可能平和.只有自信,堅毅,博愛,寬容,豁達的人,才會享受到生活的幸福.古今中外像貝多芬,甘地,周恩來,海倫·凱勒,瑪麗·居里,泰戈爾,曼德拉,焦裕祿等等,他們都對生命進行了最好的詮釋,那就是:人不能沒有一種對某種不可摧毀的東西的持久信念而生活!

如今,“學會感恩”已經(jīng)被寫進了XX年8月3日正式頒布的新版本上海市《中學生守則》,成了中學生必須要遵守的行為規(guī)范.我們應該感激的東西確實很多:我們應該感激生我養(yǎng)我的父母,沒有他們,我們不可能來到人世更不可能長大成人;我們應該感激我們的國家,為我們提供了如此安定的生存空間;我們應該感激社會,為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境;我們應該感激學校,讓我們愉快而充實地學習;我們應該感激家人;為我們營造了溫馨的家庭港灣;我們應該感激朋友,為我們送來了真誠的友誼;我們應該感激老師,教給我們知識,提高了我們的修養(yǎng),甚至我們還要感激苦難逆境,是它們教會我們堅強.感恩的心態(tài)是一種健康的心態(tài),會使人的身心更好地適應社會,適應自然.感恩的舉動所能帶來的連鎖反應,會感染改變我們周圍的每一個人.震撼心靈或者悅耳動聽的感謝之聲永遠不會引起誤會,它是沒有國界而可以跨越地球上一切障礙,使世界變得更加和諧更快樂的最簡單易行的方式.心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤.古人說得好:“滴水之恩,當涌泉相報”.感恩,不一定非得是那種驚天動地,泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,是一個內心獨白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界.學會“感恩”,就會懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價值;懂得感恩,就少了歧視,就會以平等的眼光看待每一個生命,重新看待我們身邊的每個人,尊重每一份平凡普通的勞動,也更加尊重自己.愿我們大家人人都學會感恩.[環(huán)節(jié)之三----感恩社會]

1.說一說:感動中國的人和事

鄭曉磊:我們要感激父母與老師,但我們更應該感激那些祖國,為國家默默奉獻的人,下面就讓我來考考大家對這方面的認識.同學們都觀看《感動中國》XX人物頒獎錄像,誰能說出其中的三位人物并介紹他們的事跡

學生回答:馬背鄉(xiāng)郵員王順友,航空材料專家黃伯云,殘疾人藝術家千手觀音邰麗華,宇航員費俊龍聶海勝,赤腳醫(yī)生李春燕,帶妹妹求學12年的洪戰(zhàn)輝,為戰(zhàn)友守墓36載的陳健,平民英雄魏青剛,青年歌手叢飛等等.正是有了許許多多的中國人,我們的社會更加美好,更加和諧,我們要感謝他們.2.合唱:《感恩的心》(同學一起做手語)

曹安琪:擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個微笑,一句關懷,即使是不經(jīng)意間的,我們也要學會感恩,感激這一切.請欣賞表演唱《感恩的心》.[結尾]

1.班主任寄語

懂得感恩,我們要學會珍惜;

懂得感恩,我們要學會回報;

懂得感恩,我們要有自己的實際行動.懂得感恩,老師相信同學們會越做越好.2.主持人總結

讓我們生活在感恩的世界里吧!初一(11)班主班會《懂得感恩》到此結束,謝謝大家!

感恩主題班會

活動目的:結合獨生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當然的這樣一種無所謂的態(tài)度,進行一次“感恩”教育,讓他們體驗到來自于各方面的關心與愛護,以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學習.活動過程:

一,對父母感恩的心

1,主持人:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.欣賞中央電視臺廣告:“媽媽,洗腳”

主持人:在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事,還要為了家庭那么辛勤地工作,這其中蘊藏著多么深厚的愛啊!親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了.2,主持人:誰言寸草心,報得三春暉.最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子.我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛.下面請大家說說在日常生活中,父母使你最感動,最難忘的故事或生活片段.3,現(xiàn)在,我們逐漸長大,我們已經(jīng)懂得怎樣回報父母親了.請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》

二,師恩難忘

主持人:老師把我們送入知識的殿堂,我們沐浴著師恩的陽光,我們像小鳥一樣展翅飛翔,無論暴風驟雨,是老師賦予了我們頑強的斗志,鼓勵我們勇往直前.2,下面請欣賞詩朗誦《獻給老師的花》

3,我們是沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動著我們的心.請欣賞合唱《每當我走過老師的窗前》

三:友誼永存

1,主持人:友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動.我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難,挫折,感謝他人給予我們的無私幫助.2,主持人:生活中,我們需要別人的幫助,關愛,當然也應該把自己的愛心奉獻給他人,愛是相互的.可是,我們很多人,已經(jīng)習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所應當?shù)?他們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺.請欣賞小品表演:《公交車上》

3,看完了小品,同學們有什么感想呢

4,謝謝同學們的精彩發(fā)言.四,愛的奉獻

1,在我們的生活中并不缺少愛,因為在我們班級的大家庭里,平時人人都在為獻出一點愛而做了很多工作,可以說我們每一個人都生活在一個充滿著愛充滿著感謝的大家庭里.同時我們也更多地學會了感恩.下面是我班的“感恩宣言”,請大家跟隨我朗讀:“感恩宣言”.(預先準備好材料:感恩宣言)

五,班主任發(fā)言:

看了大家的表演,聽了同學的發(fā)言,我非常感動,也有很多感觸.我們時時刻刻都在體驗著家人的關愛,朋友的關心,老師的關注,社會的關懷.親情,師情,友情,使我們能夠在一個和諧,溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難,獲得成功.常懷感恩之心,會讓我們的生活更加充實愉快,會讓我們的人生更加美麗動人,會使我們的生命充滿溫暖,會使我們的靈魂得到升華.同學們,讓我們用自己的行動,報答師長,報答社會,報答所有關心愛護和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好.謝謝大家.《學會感恩》主題班會過程設計

1,播放flash歌曲《感恩的心》和《朋友別哭》

2,引入語

老師:同學們,我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴峻的現(xiàn)實是,現(xiàn)在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩.3,學生討論:作為小學生我們應感恩什么感恩誰

4,兩名學生帶感情的配樂詩朗誦

甲:我們也應該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.乙:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.甲:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.乙:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

甲:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴.乙:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

甲:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延.乙:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

甲:感激這個世界上所有值得我們感激的人

乙:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”.甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子.我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露.(邊讀邊在大屏幕上播放圖片,循環(huán)播放)

乙:是啊!從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜.5,一起欣賞幾篇關于父母的愛的文章小故事.6,現(xiàn)場調查

課前填寫調查問卷

發(fā)一紙條,不需寫名字,請真實填寫:

問題1:你知道父母的生日嗎

a,知道;b,不知道;

問題2:你知道父母的健康狀況嗎

a,知道;b,不很清楚;c,不知道;

問題3:你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎

a,知道;b,不太清楚;c,不知道;

問題4:你能經(jīng)常與父母溝通,交流嗎

a,經(jīng)常;b,隔一段時間;c,幾乎沒有

問題5:你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎

a,會;b,能理解;c,不會;

問題6:你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎

a,會;b,偶爾會;c,不會;

問題7:學習上遇到困難,你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎

a,會;b,有時會;c,不會;

問題8:你能為父母分擔憂愁嗎你知道父母的最大的煩惱是什么嗎

a,會;b,偶爾會;c,不會;

問題9:你會為父母做家務活嗎

a,會;b,偶爾會;c,不會;

問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎

a,不知道;b,不太清楚;c,知道;

填完馬上收齊,統(tǒng)計.7,總結:通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解,她們一定會倍感欣慰,做一個:懂父母的人

8,其實不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應該感謝的,比如我們的老師,同學,朋友.請同學們講述一下老師,朋友等對自己的無限深情

(同學發(fā)言)

乙:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導每一自習,可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學們會和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學和朋友.9,結束語:一起做一個感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落,我依然會珍惜……

伴隨著這動人的歌曲,我宣布主題班會到此結束

10,請同學們寫出對本次班會的感悟.

第四篇：學會感恩主題班會主持詞

學會感恩主題班會主持詞

甲:大家好,我是呂苗苗.乙:大家好,我是王思婷

合:今天,由我們主持今天的班隊活動.甲:2011年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動中國2011人物頒獎典禮,依舊記憶猶新,他們帶著2011年春夏秋冬的陽光和細雨,更帶著沉淀在心里的那一份感動,洋溢著一種對社會深深的感恩.乙:同樣的,我們也應該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.甲:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.乙:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.甲:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;乙:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴.甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延.甲:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

乙:感激這個世界上所有值得我們感激的人

甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”.乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子.我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露.甲:下面請大家一起來聽一個感人的故事

父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母!

甲:雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認,成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛.爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們,祝福著我們,當我們們落寞時,撫慰你們孤寂的心靈;當我們迷惘時,照亮你們茫茫的人生……

可我們又對父母了解多少呢

甲:下面進行現(xiàn)場調查

問題:1,你母親的生日

2,你給父親買過生日禮物嗎

3,你母親最喜歡的是哪套衣服

4,你父母的結婚紀念日

5,你爸爸今年多少歲屬什么的6,你爸爸喜歡喝白酒嗎那他一般喝什么牌子的7,你父親喜歡吃的菜是

………

甲:通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

乙:下面,我們請聽感恩詩朗誦《游子吟》,表演者:掌聲有請

(放fkash音樂:《感恩的心》,同時學生上來在簽名板上簽名)

在這次班隊活動的最后,我們請我們的班主任老師發(fā)言

老師:在生活中,我們要感謝的人有很多,父母,老師,同學,感恩的方式也是多種多樣,只要懷有一顆感恩的心,你就會隨時回報于別人,在這次主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗愛,感受情,因為在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關愛,朋友的關心,老師的關注,社會的關懷.常懷感恩之心,會讓我們的生活更加充實愉快,會使我們的生命充滿溫暖,會使我們的靈魂得到升華.一個和諧的家庭,和諧的集體,和諧的社會,既要多些感激之心,也要付出你的愛心.讓我們用自己的行動,報答父母,老師,社會,報答所有關心愛護和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好.三,結束語:

主持人齊朗誦:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我.感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理.感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量.感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人.擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣布:“感恩班隊活動到此結束!”

歌曲:《燭光里的媽媽》.女:主題班會很短,我們的謝意卻綿延不斷.男:我們的節(jié)目不多,可我們的感恩之心卻數(shù)不勝數(shù).女:朋友,總是一個溫馨的詞.男:是呀,每當念叼它時,總會想到困難是得到的援助之

我們應該感激生我養(yǎng)我的父母,沒有他們,我們不可能來到人世更不可能長大成人;我們應該感激我們的國家,為我們提供了如此安定的生存空間;我們應該感激社會,為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境;我們應該感激學校,讓我們愉快而充實地學習;我們應該感激家人;為我們營造了溫馨的家庭港灣;我們應該感激朋友,為我們送來了真誠的友誼;我們應該感激老師,教給我們知識,提高了我們的修養(yǎng),甚至我們還要感激苦難逆境,是它們教會我們堅強.感恩的心態(tài)是一種健康的心態(tài),會使人的身心更好地適應社會,適應自然.感恩的舉動所能帶來的連鎖反應,會感染改變我們周圍的每一個人.震撼心靈或者悅耳動聽的感謝之聲永遠不會引起誤會,它是沒有國界而可以跨越地球上一切障礙,使世界變得更加和諧更快樂的最簡單易行的方式.心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤.古人說得好:“滴水之恩,當涌泉相報”.感恩,不一定非得是那種驚天動地,泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,是一個內心獨白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界.學會“感恩”,就會懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價值;懂得感恩,就少了歧視,就會以平等的眼光看待每一個生命,重新看待我們身邊的每個人,尊重每一份平凡普通的勞動,也更加尊重自己.愿我們大家人人都學會感恩.:在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事,還要為了家庭那么辛勤地工作,這其中蘊藏著多么深厚的愛啊!親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了.2,主持人:誰言寸草心,報得三春暉.最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子.我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛.

第五篇：學會感恩主題班會主持詞

學會感恩主題班會主持詞

上學的時候，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編整理的學會感恩主題班會主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

A：各位尊敬的嘉賓，老師們。

B：各位親愛的同學，朋友們。

AB：大家晚上好。

A：歡迎來到我們國貿(mào)1101班的團日活動，很榮幸由我和B一起為大家主持活動。謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵。擁有你們的支持就是讓我們進步的最大動力。

B：沒錯，A剛剛說的話正好響應了我們這次活動的主題：”心存感恩，勵志奮進”

A：上個月我們一起去陽光安養(yǎng)中心，看望一群可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。（同時播放ppt）

B：我們懂得感恩，回報社會。為那些智障兒童送去關懷。

A：感恩的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)彩虹B：一生都懷抱感恩，在紙上勾勒出絢爛的.一筆，也就有了美好的人生。

A：嗯，接下來請大家搶答幾個問題。

（ppt；搶答、隨機說說，稍作總結）

感恩父母A；（放映并讀ppt上的內容）

B：當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

A：當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

B：當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

A：當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

AB輪流；（放映并讀ppt上的內容）

感恩老師

AB輪流讀ppt上的關于老師的文字

（同學講故事）

B：謝謝（xx）的感人故事，同學們是否也有所共鳴，有所收益呢？

播放ppt，

A：我們的活動接近尾聲了，此次活動要感謝班主任輔導員的支持與幫助。同時感謝各位同學的到來。

B：在這里，國貿(mào)1101班的團日活動”心存感恩，勵志奮進”完滿落下帷幕。

A：請懷著期待的心情，讓我們下次再見。