第一篇：[原創]西南中心小學“文明校園我先行”主題系列活動方案

西南中心小學“文明校園我先行”主題系列活動方案]西南中心小學“文明校園我先行”主題系列活動方案

默認分類2011-03-31 03:27:31閱讀6評論0字號：大中小 訂閱西南中心小學“文明校園我先行”主題系列活動方案

一、指導思想：

為配合“創建文明佛山”大行動，進一步優化校園環境，提高學生的文明素養，創建文明校風，學風，西南中心小學“文明校園我先行”主題系列活動方案。引導孩子們以主人翁的責任感，自覺抵制各種不良現象，自覺維護學校的形象，從個人做起，從身邊做起，以實際行動參與到建設文明校園的活動中。通過開展各項主題系列活動，加強家校溝通，為孩子們施展才華搭建舞臺，創建文明城市打下基礎。

二、活動蔬果減肥藥哪個好目標：

1、凈化校園環境：校園處處皆教育，師生人人皆文明。全校師生員工要養成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護校園整潔、自覺維護校園秩序的良好習慣，不做有損學校形象的事，不說有損學校形象的話，自覺維護個人和學校的良好形象。

2、明是非揚正氣：養成用正確的榮辱觀明辨是非、弘揚正氣的習慣，樹立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的觀念，保障正氣得到弘揚、歪風邪氣無處遁形。

3、樹立主人翁意識：樹立“校興我榮，校衰我恥”、“學校興盛，我的責任”、與學校榮辱與共的主人翁精神，增強責任感和使命感。把學校的榮譽當作自己的榮譽，把學校的利益當作自己的利益，對任何有損學校形象、聲譽、利益的言行主動予以制止或抵制。

三、活動時間：2011年2月至4月

四、活動內容：

（一）以德育常規教育為載體，營造氛圍，人人爭做年級 “十大文明之星”。

1、說文明禮貌用語。學會并懂得運用文明禮貌用語，如：您好、對不起、沒關系、謝謝、再見。見到師長主動打招呼問好：叔叔（阿姨）您好！不說臟話、粗話。

2、做文明有益小事。上課、課間、出操、就餐、晝寢、歸程等都應該自覺遵守紀律。上下樓梯右行禮讓且輕聲漫步。課間文明休息，不追逐打鬧。自覺遵守校園公共場所的禮儀，自覺保持校園整潔，做好門前三包（整潔、通暢、綠化）。愛護學校公共財物、花草樹木；節約用水用電。文明行走、文明用廁。

3、使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現象；二是地上無亂扔雜物和吐痰現象；三是課桌無亂刻畫現象；四是無常流水、常明燈現象；五是無言語粗魯不文明現象；六是無擁擠及浪費糧食現象；七是校園無打架、小偷小摸現象；八是同學之間交往無不文明現象；九是公共財物無損壞現象；十是公共場所無喧嘩現象。

（二）開展“文明校園我先行”主題系列活動（詳見下面列表）。

五、注意事項：

（1）各班要積極組織發動、發揮班干部的模范帶頭作用。

（2）各班要及時收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要及時寫成通訊稿件，并拍攝照片上傳班級博客進行宣傳。

（3）全體教職工要積極配合，服從安排，一齊給力，集思廣益，搞好各項活動，在工作中學習提高。全體教職工要加強學生思想教育和安全教育，確保師生人身安全。要切實抓好德育常規教育，持續抓好班務常規管清汁減肥藥理，搞好門前三包，以文明禮儀教育為重點，結合學生平時的學習生活情況，循循誘導，教育學生從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，人人爭做講文明、懂禮儀的“文明小天使”。

九、“文明校園我先行”主題系列活動具體安排：級別 序號 活動內容 活動地點 活動時間 具體要求 負責部門 備注由學校組織的活動活動一 召開“學雷鋒，講文明，真情獻父母”主題班會 各班 教室 第三周五第4節課 結合3月5日學雷鋒清汁減肥藥紀念日，3月8日婦女節，邀請家長到班給學生上一節文明教育課。主題：學雷鋒，講文明，真情獻父母。引導學生以實際行動講文明，助人為樂。班主任 家長可參與 活動二

1、舉行“文明校園我先行”活動啟動儀式及開展扶貧助學捐款活動

2、舉行“講文明，愛科學”知識講座

3、開展“讓文明之風吹綠愛心之樹”植樹活動

籃球場

階梯室

1、第四周一升旗禮時間舉行活動啟動儀式及開展捐款活動

2、第四周一第4節課舉行科學知識講座

3、第四周三上午開展植樹活動

1、全校師生集中籃球場參加活動啟動儀式，啟動儀式結束后，各班回教室開展“扶貧助學捐款”活動。

2、三年級部分學生到階梯室參加“講文明，學科學”知識講座活動。

3、組織部分家長、師生參加 “讓文明之風吹綠愛心之樹”植樹活動，具體安排見辦公網。少先隊

辦公室 活動三 開展創作或搜集“我喜愛的文明標語”活動 校內外 第四周

1、第三周一思品課，各班主任組織學生學習《文明校園我先行》方案，明確要求。

2、每位學生回家與家長一齊創作或搜集1條“我們班的文明標語”，規劃方案《西南中心小學“文明校園我先行”主題系列活動方案》。由班評、級評選出各年級“我喜愛的文明標語”（選優并制成校園花草牌）。班主任 家長可參與 活動四向“不文明、不安全Say no!”校內外 第五周 第五周星期一第1節課全校集中籃球場，請***到校進行交通安全知識培訓，四年級師生集中體育館上交通安全教育課。德育處 四年級學生參與 活動五

1、“夸夸我身邊的文明人、文明事”征文比賽

2、四年級英語書寫比賽 校內外 第八周各班評選

第九周學校評選 三至六年級語文老師、班主任要引導學生留意觀察身邊的人與事，做好寫作素材積累。第八周，三至六年級語文老師組織全班學生寫征文，第八周五，各班上送3篇優秀習作交語文科組。第九周語文科長組織評選。語文科組

英語科組 常規 檢查 班務常規、禮儀、儀表、文明用語、日常行為規范等抽查 校內外 第三至九周 按學校德育處有關常規要求執行。德育處

少先隊分級組開展的活動活動六 評選年級“十大文

江旅游度假區。

西安曲江旅游度假區是省級旅游度假區，它集游覽、觀光、度假、游樂、商貿、別墅為一體，占地面積15.88平方公里。區內風景名勝資源豐富，以宏偉壯麗的大雁塔、慈恩寺為中心，已建成的唐代藝術博物館、唐華賓館和唐歌舞演藝廳，顯示出唐代建筑的風采；區內的植物園、盆景園、春曉園、薔薇園、清流園等體現出長安園林的秀麗風光；國際美食城等旅游設施，為國內外游客休閑度假、娛樂、餐飲提供服務和方便。大唐芙蓉園由工程院院士、我國著名園林建筑設計大師張錦秋擔任總體規劃及建筑設計、由日本的世界級大師秋田寬承擔園林設計。

大唐芙蓉園位于西安市曲江新區，占地1000畝，其中水面300畝，總投資13億元，是西北地區最大的文化主題公園，建于原唐代芙蓉園遺址以北，也是中國第一個全方位展示盛唐風貌的大型皇家園林式文化主題公園。它包括紫云樓、仕女館、御宴宮、芳林苑、鳳鳴九天劇院、杏園、陸羽茶社、唐市、曲江流飲等眾多景點。

大唐芙蓉園在我國乃至世界歷史上都創下了多項紀錄：有全球最大的水景表演，是首個“五感”（即視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺）主題公園，它同時擁有全球最大的戶外香化工程，是全國最大的仿唐皇家建筑群，集中國園林及建筑藝術之大成。

大唐芙蓉園到底有什么特色呢？首先公園里充滿了唐文化色彩，里面的雕塑、詩詞都是盛唐時期的代表，還有唐時期文物的復制品，都體現了“唐”的特點；其次是近8萬平方米的仿唐建筑，是世界上最大的仿唐建筑群落，全部依照原建筑進行修復，而且集中了唐時期的所有建筑形式，簡直就是一本完整的唐代建筑教科書；再有就是投資6000萬的湖面噴泉，也是世界上最大的水幕電影；最后就是環湖廣場演出——《夢回大唐》了，這個作品由著名作曲家趙季平作曲，是集歌舞、音樂、詩歌、朗誦于一體的藝術精華。

實在自古以來，曲江就擁有深厚的歷史園林文化背景。曲江的歷史我們可以追溯到秦時，那個時候這里就建有著名的離宮“宜春下苑”，西漢文學家司馬相如在其名篇《上林賦》中，曾對曲江的自然風光作過生動描述。

隋朝國都大興城倚曲江而建，隋文帝猜忌、多疑，又迷信風水。大興城東南高西北低，風水傾向東南，后宮設于北側中部，在地勢上總也無法壓過東南，有人提出應該采取“厭勝”的方法進行破除。如把曲江挖成深池，并隔于城外，圈占成皇家禁苑，成為帝王的游樂之地，這樣就能永葆隋朝的王者之氣不受威脅。好在曲江這里有曲水循環的自然形式，稍加修繕就可成為風景旖旎之所。

公元583年，隋文帝正式遷進新都。隋文帝遷入新都后，覺得“曲”不吉利，于是命令其宰相高熲為這個皇家園林更換新名。有一天晚上，高熲忽然想起曲江池中的蓮花盛開，異常紅艷，蓮花雅稱芙蓉，于是將曲江更名為“芙蓉園”。經過隋初的一番改造，曲江重新以皇家園林的面貌出現在歷史舞臺，而且得到了一個新的名稱——芙蓉園。同時它與首都大興城緊密相連，池子下游流入城內，是城東南各坊用水來源之一。

隋煬帝時代，黃袞在曲江池中雕刻各種水飾，君臣坐飲曲池之畔，享受曲江流飲，把魏晉南北朝的文人曲水流觴故事引入了宮苑之中，給曲江勝跡賦予了一種人文精神，為唐代曲江文化的形成和發展奠定了基礎。

在隋朝芙蓉園的基礎上，唐代擴大了曲江園林的建設規模和文化內涵，除在芙蓉園重修紫云樓、彩霞亭、涼堂與蓬萊山之外，又開鑿了大型水利工程黃渠，以擴大芙蓉池與曲江池水面，這里成為皇族、僧侶、平民匯聚盛游之地。曲江流飲、杏園關宴、雁塔題名、樂游登高等在中國古代史上燴炙人口的文壇佳話都發生在這里。唐時的曲江性質大變，成為首都長安城唯一的公共園林，達到了其發展史上最繁榮昌盛的時期，成為唐文化的薈萃之地、唐都長安的標志性區域，也奏響了中國文化的最強音。

“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。”唐太宗“貞觀之治”后，園林建設在其后的高宗、睿宗等朝在這里開始有了較大的舉動，奠定了盛唐文化繁榮的基礎。唐玄宗對曲江進行了大規模擴建，使其盛況空前絕后，達到了其園林建設的頂點。在皇家禁苑芙蓉園內，玄宗修建了紫云樓、彩霞亭、臨水亭、水殿、山樓、蓬萊山、涼堂等建筑，并建了從大明宮途經興慶宮直達芙蓉園、長7960米、寬50米的夾城。經過唐玄宗的擴建，芙蓉園內宮殿連綿，樓亭起伏，曲江的園林建筑達到最高境界，各類文化活動也趨于高潮。隨著唐末長安城的毀滅，其各種園林建筑也被破壞殆盡，各項文化活動逐漸沉寂下往，以至于有些最終消逝得無法追尋。曲江——平民聚集游覽的公共園林區，不僅在古都西安發展史上空前絕后，而且在中國古代歷史上也絕無僅有。

大唐芙蓉園于2005年4月11日開園，開園以來，好評如潮。作為中國第一個反映盛唐風貌的大型皇家園林式文化主題公園，大唐芙蓉園填補了西安旅游的空缺，為廣大游客提供了一個了解歷史、體驗盛唐文化的絕佳往處。2005年“五一”黃金周期間，到大唐芙蓉園的游客總數竟一舉超過秦兵馬俑博物館，位居陜西省第一，可見其受國內外游客的歡迎程度。

在廣西，象容縣這樣豐富的歷史文化資源，這樣獨領風騷的人文風采，的確難能可貴，獨一無二。

挖掘容縣豐厚的歷史文化資源和人文傳統，通過容縣歷史上最輝煌的盛唐（容州府）和兩宋時代統領一方的嶺南名鎮再現和中華四大美人楊貴妃故鄉探源挖掘，以及廣西桂系重鎮的人文資源、中華僑鄉的人文資源開發挖掘，展示容縣領冠廣西極其豐富的人文歷史資源，大樹文化品牌，開發旅游資源，形成產業優勢。

本項目選址繡江沿岸，規劃占地1300畝,其中文化旅游用地700畝，文化景觀地產用地600畝，總投資30億元，4年建成，打造嶺南品牌卓著的歷史文化名城—【盛世容州府】.預計項目建成后,每年吸引游客300 萬，旅游綜合收進15億，形成集盛唐風光、貴妃風情、桂系風采、僑鄉風韻于一體的大型旅游觀光、文化娛樂、商務會議、休閑養生及旅游文化產業區。讓容縣一步到位，跨進廣西旅游、文化大縣先進行業，成為面向兩廣、享譽全國的文化旅游目的地。項目建設包括五星、三星及商務酒店等旅游配套。項目策劃設計內容包括： 一江兩岸，三區四片，五街六巷，七園八景，九里香堤，實景演出。

【盛世容州府】

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第二篇：小學“文明校園我先行”主題系列活動方案

一、指導思想：

為配合“創建文明佛山”大行動，進一步優化校園環境，提高學生的文明素養，創建文明校風，學風。引導孩子們以主人翁的責任感，自覺抵制各種不良現象，自覺維護學校的形象，從個人做起，從身邊做起，以實際行動參與到建設文明校園的活動中。通過開展各項主題系列活動，加強家校溝通，為孩子們施展才華搭建舞臺，創建文明城市打下基礎。

二、活動蔬果減肥藥哪個好目標：

1、凈化校園環境：校園處處皆教育，師生人人皆文明。全校師生員工要養成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護校園整潔、自覺維護校園秩序的良好習慣，不做有損學校形象的事，不說有損學校形象的話，自覺維護個人和學校的良好形象。

2、明是非揚正氣：養成用正確的榮辱觀明辨是非、弘揚正氣的習慣，樹立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的觀念，保障正氣得到弘揚、歪風邪氣無處遁形。

3、樹立主人翁意識：樹立“校興我榮，校衰我恥”、“學校興盛，我的責任”、與學校榮辱與共的主人翁精神，增強責任感和使命感。把學校的榮譽當作自己的榮譽，把學校的利益當作自己的利益，對任何有損學校形象、聲譽、利益的言行主動予以制止或抵制。

三、活動時間：2012年2月至4月

四、活動內容：

（一）以德育常規教育為載體，營造氛圍，人人爭做年級 “十大文明之星”。

1、說文明禮貌用語。學會并懂得運用文明禮貌用語，如：您好、對不起、沒關系、謝謝、再見。見到師長主動打招呼問好：叔叔（阿姨）您好！不說臟話、粗話。

2、做文明有益小事。上課、課間、出操、就餐、晝寢、歸程等都應該自覺遵守紀律。上下樓梯右行禮讓且輕聲漫步。課間文明休息，不追逐打鬧。自覺遵守校園公共場所的禮儀，自覺保持校園整潔，做好門前三包（整潔、通暢、綠化）。愛護學校公共財物、花草樹木；節約用水用電。文明行走、文明用廁。

3、使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現象；二是地上無亂扔雜物和吐痰現象；三是課桌無亂刻畫現象；四是無常流水、常明燈現象；五是無言語粗魯不文明現象；六是無擁擠及浪費糧食現象；七是校園無打架、小偷小摸現象；八是同學之間交往無不文明現象；九是公共財物無損壞現象；十是公共場所無喧嘩現象。

（二）開展“文明校園我先行”主題系列活動（詳見下面列表）。

五、注意事項：

（1）各班要積極組織發動、發揮班干部的模范帶頭作用。

（2）各班要及時收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要及時寫成通訊稿件，并拍攝照片上傳班級博客進行宣傳。

（3）全體教職工要積極配合，服從安排，一齊給力，集思廣益，搞好各項活動，在工作中學習提高。全體教職工要加強學生思想教育和安全教育，確保師生人身安全。要切實抓好德育常規教育，持續抓好班務常規管清汁減肥藥理，搞好門前三包，以文明禮儀教育為重點，結合學生平時的學習生活情況，循循誘導，教育學生從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，人人爭做講文明、懂禮儀的“文明小天使”。

大唐芙蓉園于XX年4月11日開園，開園以來，好評如潮。作為中國第一個反映盛唐風貌的大型皇家園林式文化主題公園，大唐芙蓉園填補了西安旅游的空缺，為廣大游客提供了一個了解歷史、體驗盛唐文化的絕佳往處。XX年“五一”黃金周期間，到大唐芙蓉園的游客總數竟一舉超過秦兵馬俑博物館，位居陜西省第一，可見其受國內外游客的歡迎程度。

在廣西，象容縣這樣豐富的歷史文化資源，這樣獨領風騷的人文風采，的確難能可貴，獨一無二。

挖掘容縣豐厚的歷史文化資源和人文傳統，通過容縣歷史上最輝煌的盛唐（容州府）和兩宋時代統領一方的嶺南名鎮再現和中華四大美人楊貴妃故鄉探源挖掘，以及廣西桂系重鎮的人文資源、中華僑鄉的人文資源開發挖掘，展示容縣領冠廣西極其豐富的人文歷史資源，大樹文化品牌，開發旅游資源，形成產業優勢。

本項目選址繡江沿岸，規劃占地1300畝,其中文化旅游用地700畝，文化景觀地產用地600畝，總投資30億元，4年建成，打造嶺南品牌卓著的歷史文化名城—【盛世容州府】.預計項目建成后,每年吸引游客300 萬，旅游綜合收進15億，形成集盛唐風光、貴妃風情、桂系風采、僑鄉風韻于一體的大型旅游觀光、文化娛樂、商務會議、休閑養生及旅游文化產業區。讓容縣一步到位，跨進廣西旅游、文化大縣先進行業，成為面向兩廣、享譽全國的文化旅游目的地。項目建設包括五星、三星及商務酒店等旅游配套。項目策劃設計內容包括： 一江兩岸，三

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第三篇：文明活動我先行

文明活動我先行

活動目的：

１、使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠的影響。

２、使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴格要求自己，避免不文明行為的發生。

３、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養。

４、使學生學會尊重老師，尊重同學，尊重工友，尊重每一個人的意識。５、培養學生寬厚待人，與他人友好相處的意識。

活動準備：



1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片、墻報、問卷等資料。

２、指導學生自主編排小品、快板書等活動內容。

3、制作主題班會課件。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

親愛的老師，同學們，大家好。

中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：不學禮，無以立。鑒于此，我們學校兩年多來開展了（幻燈片自動播放）語言禮儀、學校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動。

為了配合學校開展的系列活動，我們班也開展了“爭做講文明、有禮貌的好少年”的系列活動（出示課件）

這是我們班的家長在文明禮儀系列活動動員會上，這是我們班的同學辦的墻報；

這是我們在看文明禮儀系列視頻；

這是我們班開展的文明禮儀系列活動班會；

今天就讓我們對兩年多來我們開展的系列活動作以總結, 并對下一步更好地開展好活動做好鋪墊。我宣布（主持人合）大自然小學五年二班《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

（設計意圖：使學生明確本次班會的主題，召開這次班會的意義所在。通過回顧開展的一系列的文明禮儀教育活動，使學生更加樂于參與到本次班會活動中。）

二、總結與提高

（一）回顧問卷，總結取得成績

１、大家還記得我們剛開展系列活動之前的問卷嗎？(出示問卷圖片)那時我們對文明禮儀的重要性的認識還不夠深刻，對怎樣做才符合禮儀也知之不多，所以（出示幻燈片，幻燈片自動播放：學生各個分數段的人數）在那次問卷中，我們班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。我們的最高分是95分，最低分是15分，我們的平均分是71.5分。

２、可是通過開展一系列的文明禮儀活動，現在，我們每位同學較之以往都有了很大的進步。下面請同學們認真觀看楊老師為我們拍錄的在學習生活中講文明、有禮貌的點點滴滴。（幻燈片自動播放學生早晨入校門禮儀，與客人交往禮儀、校園公共場所禮儀，進出辦公室禮儀的圖片和錄像片）

進出辦室禮儀：<劇情>

學生１：敲門。

教師：請進。

甲生２：（站到門口）老師您好，我們想找楊老師，您知道他在哪嗎？教師：楊老師出去了，一會回來。

學生１：謝謝您。我們在外面等他一會。

輕輕把門關好兩人轉身出門。

教師：五年二班的學生可真有禮貌啊！

（設計意圖：通過對剛開展系列活動之前的問卷調查成績的公布，使學生意識到以前自己在文明禮儀方面的欠缺，以及現在經過文明禮儀教育后所取得的進步，深刻體會到文明禮儀教育對自己的影響，以及學校開展這一系列活動的意義所在。同時，通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學生再一次受到教育，同時也對資料中出現的榜樣示范的學生給予了充分的肯定。這勢必激發學生在今后學習榜樣的熱潮。）

五年二班的學生可真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無比自豪。其實除了上面展示的這些同學，我們其他同學做得也很優秀，但因為時間有限我們就不一一展示了。在此，讓我們為我們曾經的付出和我們現在所取得的進步而鼓掌。

（設計意圖：通過為自己加油，對學生進行只有付出，才有回報的思想教育。）

（二）還需要努力提高地方

1、升旗儀式禮儀

我們敬愛的楊老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活中的片斷。下面，同學們即將看到是我們在近一次升旗儀式中的表現。（播放錄像）

（1）同學們，看了錄相中我們的表現，你想給我們各自的表現打多少分？（為什么？）

（2）是呀。國旗是一個國家的象征，升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動。如果我們想要成為一個文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體。現在，讓我們隨著大隊委任馨琪同學一起再來重溫一下升旗儀式禮儀。（任馨琪走上場，向老師及同學行禮）

同學們，首先請看這樣一段錄相（播放第一段錄相）。

怎樣才能用標準的姿勢打隊禮呢？請大家認真觀看第二段錄相（播放第二段錄相）。

下面讓我們隨著錄相再來練習一遍。全體同學請起立。（播放第三段錄相，同學們隨著錄相練習，主持人可下場隨機糾正）。

同學們請坐。剛才同學們對如何正確打隊禮掌握得都非常好。如果在升旗儀式時，我們來晚了怎么辦呢？（播放第四段錄相）。

同學們，現在在升旗儀式中你能做到有禮得體了嗎？（能）

說到不如做到。現在讓我們現場演練一次升旗儀式。全體同學，請起立，稍息，立正。升國旗奏國歌，全體師生向國旗敬禮并高唱國歌（播放升旗曲）。禮畢。請坐。

同學們嘹亮的歌聲，莊重嚴肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在今后的升旗儀式中我們一定會做得更好。謝謝大家（敬禮下場）。（設計意圖：升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動，在儀式中班級里總有一些亂動，態度不嚴肅，打隊禮姿勢不正確等不合乎禮儀的同學。通過播放錄像，可使學生發現在升旗儀式時自己和同學們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學表現得非常出色。通過直觀對比，以及給各自的表現打分，使學生自我反思，主動找到自己的不足。通過重溫升旗儀式禮儀，使學生在已有情感的促動下，真正認真用心觀看并學習升旗儀式禮儀，使學生受到愛國，有禮儀的教育。）

2、與同學交往禮儀

主持人過渡：升旗儀式禮儀的確需要我們注意，與同學交往禮儀也不容忽視。下面就有請劉佳程和大家一起談談這個話題。

（1）同學們，在班級中，我們常常發現這樣的情況。有的同學朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？今天，我給大家帶來了一段與同學交往禮儀快板來談談這個問題。

（設計意圖：說快板形式的引入，激發了學生參與活動的興趣。）

（2）同學們，請注意，同學交往講禮儀，團結友愛數第一。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請”“麻煩你”，用過之后及時還，表完謝意道“再見”，同學如果有困難，熱心幫助誠為先，同學如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學非，互相尊重最可貴。同學們，你們說我說的好不好？（好！有掌聲）

（設計意圖：使學生從整體上了解同學交往應該注意哪些方面，從整體上對同學交往應該遵守的禮儀規范有清楚的認識。）

⑶同學們，現在讓我來問問你。別人給你起外號，問你愿意不愿意？不愿意的請舉手？哎！哎！起外號，小問題，你們怎還不愿意？再說，起外號有什么不好？（學生談）

⑷沒想到，小問題變成了大問題，起外號的問題多，我們真得去注意！可是，同學們，你給別人起過外號嗎？聽了同學們的發言，你是怎么想的？

（設計意圖：從學生的實際出發，通過交流使學生意識到起外號會給同學的友誼帶來不良的影響，并通過自我反思使學生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學之間的友誼。）

⑸是啊，這樣才好。說到團結和友誼，起外號堅決不可取。同學們，我還有個問題要問你：活動鈴聲一響起，同學站排腳步急。可是常有這樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來的請到一邊去。同學們，你看他這樣可取不可取？同學們，既然不可取，在學習生活中你有沒有這種情況發生呢？

（設計意圖：結全班級實際，通過交流使學生意識到不謙讓給自己和班級帶來不良的影響，并通過自我反思使學生在交往中互相謙讓，提升學生的素質，加深同學之間的友誼。）

⑹聽君一席話，我的心里有了底。男同學要當男子漢，女同學也要做淑女。活動、站隊雖積極，謙讓有禮也要牢記。同學們，最后我還有個問題問問你：說到站排和擁擠，有人不小心踩到你，你該如何去處理？如果你不小心踩到了或碰到了別人呢？

（設計意圖：針對班級實際中經常發生的小事，教育學生互相理解，說禮貌用語，這樣問題常常能夠得到解決。）

⑺看來你真講禮儀，對不起，沒關系，同學就該重友誼。可是，他是故意踩到你，這回你該如何去處理？

（設計意圖：針對班級實際中個別同學不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時教育這樣的同學做到文明有禮，心胸寬廣。）

⑻看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局擺第一。同學們天天在一起，感情應該無人比，斤斤計較太小氣。最后讓我把一句話，送給你：（出示課件）：若要贏得真友誼，胸懷寬廣記心底。請大家一起跟我讀兩遍（最后一遍記心底要一字一頓）

⑼同學們，你們說我說講得好不好？要是好，掌聲為何沒響起？（掌聲）謝謝大家！

（設計意圖：通過交流，使學生學會理解他人，寬容他人，為人處事常思己過，從自己身上找原因，敢于承擔責任的教育。）

3、與工友交往禮儀

主持人過渡：感謝劉佳呈的精彩表現，人們都說比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。正是“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船”。同學之間能互相尊重，講文明有禮貌，一旦有了矛盾能懷有一顆寬容的心，常反思自己，從自己身上找原因，我們又何愁沒有好朋友呢？

同學們，在每天緊張的的學習過程中，也許你會在意老師的關心，同學們的友誼，可是你否在意過校園中那些默默奉獻，給我們提供了許多方便的工友呢？（課件出示：清潔工作打掃間——清潔工人給我們帶來了一個整潔干凈的學習環境、食堂工人做菜分飯——食堂工人為我們準備了可口的飯菜、保安早晨保衛—

—我們學校大門的保安為我們的學習提供了安全保障、送水工人扛水桶上樓的圖片——送水工人每天要扛著？斤重的水桶上下樓梯六十多趟。邊出示圖片邊講述。畫面定格在送水工人扛水桶上樓的圖片并隨主持人過渡出示題目：奇怪的送水工人）下面請欣賞小品《奇怪的送水工人》。

情境一：

學生一：（一生去接水）無奈地說：唉，又沒水了。

學生二：什么時候來水啊？渴死啦！

學生一：我們還是找送水工人再送一桶吧！走！（上場）

學生二：（大聲地說）唉，送水的，咱班沒水了，你趕快給咱班送一桶！送水工：（生氣地說）你哪班的？

學生一：（大聲地說）五年二的。

送水工：（冷冷地說）你先回去吧！等我有空再給你班送！

學生一：（不耐煩地說）你快點啊！我們都渴著呢！

（學生一、二下場）

⑴同學們：如果是你是送水的工友，你會馬上給五年二班送水嗎？為什么？⑵正像同學們說的那樣，兩節課都過去了，五年二班的同學還沒有喝到水呢！送水的叔叔說：等什么時候把別的班的水都送完了再給五年二班送。

⑶唉，那不是五年二班的＊＊嗎？他又來干什么來了呢？

情境二：（送水工手拎空水桶上場）

學生二：（誠懇地快步走到送水工面前說）叔叔，您好，我是五年二班的＊＊，我班的水沒有了，麻煩您有時間給我班送一桶水好嗎？

送水工：（干脆地說）行。

學生二：（高興地說）謝謝您。叔叔。我們班在四樓西側舞蹈教室對面，扛水桶上樓的時候請您一定要注意安全。

送水工：（微笑并點頭）好，我馬上就送去。（扛水桶下）

學生二：叔叔再見。

⑷兩節課前送水工人還打算把別的班的水都送完了再給五年二班送水，為什么他片刻間就改了主意呢？(學生發言)

⑸到底是不是同學們說的這樣呢?讓我們來看看我們對送水工人的采訪錄像（播放錄像）

⑹看來，每個人都希望被尊重。講文明，有禮貌不僅會讓人與人之間變得更容易溝通，也會使人與人之間的關系變得更加和諧。同時，我們對工友的尊重不應該只表現在有求于工友之時，更應該表現在平時生活中的點點滴滴。如（出示圖片：見到工友時向工友問好，撿起走廊里的紙，將飯盤放到指定的地點，給工友讓路提供方便）等。尊重他人，就是尊重自己，當我們尊重他人，給別人帶來方便同時，我們也將收獲快樂。

（設計意圖：使學生認識到，學校的工友一直在默默地工作，他們也同樣為學校的發展，同學們的生活做出很大的貢獻；使學生懂得，不論與任何人交往，都要有禮貌，這樣才能與他人友好相處，也能贏得他人的尊重。）

三、班主任講話：

主持人過渡：同學們，一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，一個不被人注意的禮節雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有有默契。下面，讓我以熱烈的掌聲歡迎楊老師講話。

班主任：

同學們，當我看到你們在班會上精彩地展示，當我看到你們在過去開展的一系列文明禮儀活動中取得了進步時，我真的非常開心。正所謂“一分耕耘，一分收獲”，以前我們所開展的文明禮儀系列活動今天終于結出了累累碩果。

當然，在取得成績的同時我們還要正視自己的不足。因為雖然我們心里都知道禮儀的重要性，知道怎樣做是合乎禮儀的，但有的同學有時還是控制不住自己，做一些不合乎禮儀的事。

同學們，你知道我為什么將“說到不如做到“作為我班的班風嗎？我就是希望同學們言出必行，做為自己的承諾而不懈努力，為自己的承諾負責，為我們的集體榮譽負責的好孩子。我相信通過今天的這次活動，我們班的每一位同學們都能在今后的學習生活中更加嚴格要求自己，在點滴小事中講文明，有禮貌。

同學們，我們這次活動所展示的只是我們學校和班級系列文明禮儀活動中的一部分，我們還需要在今后的學習生活中處處留心，不僅要在校園內講文明懂禮貌，在家里，在社會上也同樣要做到講文明、有禮貌。我們共同期待著我們《文明禮儀伴我行》系列活動會越來越有聲色，也希望同學們在文明禮儀的陪伴下，健康快樂地成長。

（設計意圖：教師用自己富有感染力的話，再次激起學生情感的波瀾，使學生受到“一分耕耘，一分收獲”，要敢于正視自己的不足，為自己承諾負責任的教育。同時通過列舉事例使學生意識到，細小的禮節不僅體現了個人的素質，同時還包括著更深刻的內涵。）

四、宣布活動結束

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝楊老師對我們的深切關懷，我們一定會在學習和生活中處處留心：爭做講文明、有禮貌的好少年。

我宣布：大自然小學五年二班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結束。（同學們熱烈鼓掌）

（設計意圖：再一次激發學生爭做講文明、有禮貌的好少年的愿望。）

第四篇：校園文明我先行策劃書

校園文明我先行策劃書

一、主辦單位：通信1091

二、班會主題：校園文明我先行

三、班會時間：二〇一〇年十二月二十六日

四、班會地點：A區教學樓1214教室

五、參加人員：通信1091班全體成員及輔導員王文娟老師

六、班會主要形式：同學之間討論、發言為主、老師旁聽為輔

七、活動背景和目的：

文明、綠色生活是人類發展的永恒話題，在當前經濟迅速發展的中國環境下，提倡“以人為本，樹立全面、協調、可持續”的科學發展觀是國內發展和對外開放的必然要求。這一新理念的提出，要求提高全民文明、環保意識，普及文明、環保知識，呼吁更多的人參加到行動中來，共創文明、綠色校園。這也是提高一個民族文明素質和凝聚民族力量的必然要求。

掌握較先進文化知識和生產技術的大學生，首當其沖地應該成為“文明先鋒”、“環保先鋒”。大學校園更應該成為文明行為和環境保護、美化的一道亮麗風景線。我們倡議舉辦“文明校園系列行動”，目的、旨意就在于此。我們試圖通過形象生動、深入人心的系列文明行動，增強大學校園內的師生員工的文明、環保意識。更重要的是，在實踐活動中，我們把這種文明、環保意識和文明、綠色生活的內涵進行了延伸和拓展，而提出了“文明自我”和“人性環保”相結合的新主張。

我們希望這種意識以及由此延伸開去的健康意識、親情意識和責任意識等等都內化為了一種推動社會文明、進步的道德力量。從思想的層面上，我們希望能通過不懈努力，實現點滴的環保意識到生態文化建設理念的突圍和躍進。

在班會上，我們提出校園生態和人文生態的活動計劃和發展目標，是緊密圍繞時政特點和學校發展大局的，是具有前瞻性眼光的戰略措施和創新之舉，在這次文明校園行動節期間注重其的內涵，在我校校園營造出一種“文明意識”和“環保文化”，這是我們的初衷，更是我們大家所期待的，請行動起來吧，文明校園，關鍵在于行動。

(一)主要內容

學生行為文明達標月活動方案的推出，為班級的主題活動指明了方向。開展“學習實踐科學發展觀”活動，積極進行思想教育工作，切實加強校園精神文明建設，實施成功素質教育，營造衛生、文明、和諧的校園環境，本班學生從實際，以加強“三風建設”（校風、學風、班風）和“三個文明建設”（寢室文明、教室文明、行為文明）為契機，策劃并組織開展一系列班級主題活動。

（二）指導思想

核心是觀念體系教育，深入進行樹立科學發展的世界觀、積極的人身觀、高尚的價值觀；重點是以人為本，就是要關心人，尊重人，促進人的全面發展，建立適應個體成功素質形成的衛生、文明、和諧的校園環境；基礎是道德規范教育，深入進行遵紀守法教育和大學生

行為文明教育，引導大學生形成高尚的道德情操，增強自身責任感和榮譽感。

（三）目標

告別香煙，遠離網絡沉迷，做到語言文明、行為文明，不講臟話，不罵人，不亂丟垃圾，不帶食品進教室，不遲到，不早退，考試不舞弊。努力創造衛生、文明、和諧的學院環境，營造高品位的文化氛圍，讓每個學生在這個集體氛圍中去思考、理解、感悟，并凈化靈魂，深化人格，完善自己，起到潤物細無聲的效果。

（四）意義：

在活動過程中進行活動文明的思想教育，寓教于實踐中，讓大家通過自己的親身感受體會到活動文明對構建校園文明的重要。“觀察”貫穿于此次系列活動的始終，在同學們進行自我監督的同時不斷深化活動內涵，最終在“文明之歌”中得到主題活動教育意義的完全升華。

通信1091班

二〇一〇年十二月二十七日

第五篇：校園文明我先行倡議書 專題

“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝．”這是南開大學刻在的儀容鏡的話，校園文明我先行倡議書。文字言簡意賅，卻樹立校園文明禮儀風范，明示了各位莘莘學子要追求符合身份，保持大方、得體的儀表，這也是對老師和同學的一種尊重．為此，在我網絡工程學院安擎工作室的門口，為每一位風華正“貌”的同學們樹立了一面鏡子。

人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。有這樣一個讓全世界人民驚嘆的事，當亞運會在日本廣島結束時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙，全世界的報紙都同時登文驚嘆：可怕的日本民族！同學們，雖然2012年奧運已經離我們漸遠，但留給我們豐富的精神文明財產是無法磨滅的，深深的刻畫在每一位中華民族的靈魂中，讓我們向全世界人民展示了新北京的同時，更體現出了五千年東方禮儀之邦歷經千年而不衰的精髓文化。作為北京八維學院的一份子，我們倡議：

no.1管好我們的嘴：杜絕“出口成臟”、不隨地吐痰、不說有損學校形象的話，倡議書《校園文明我先行倡議書》。

no.2約束我們的手：不亂扔垃圾、不打架斗毆，自覺維護個人和學校的良好形象。

no.3制止我們的腳：不踐踏草坪．不損壞公物，不能翻墻跳窗，飛檐走壁。

no.4感悟我們的心：增強責任感和使命感，樹立“校興我榮，校衰我恥”的意識。

要做事、先做人，我們要學做文明人，學做社會人，學做職業人！清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在我們青春活力，意氣勃發的美麗校園處處盛開！為此，安擎工作室邀請全校師生參加“校園文明我先行”大型簽名活動。