第一篇：瑪納斯六戶地學校2012年暑假德育處倡議書

瑪納斯六戶地學校2012年暑假德育處倡議書

——如何度過一個有意義的暑假

尊敬的老師們，同學們

大家上午好！

暑假是同學們最期盼的時候，充分地享受暑假，過一個有意義的暑假，也是每一個學生的心愿，要度過一個充實而有意義的暑假，我校德育處倡導大家過一個有用意義的假期，使自己的假期充實、快樂。首先要為自己制定一個明確的暑假計劃，合理安排好假期的作息時間。其次，要設計好自己的假期生活內容。暑假生活的內容沒有一個標準的答案，也沒有什么標準化的做法，每個同學可以根據各自的實際情況，安排好每一天的活動內容。暑假生活的內容是豐富多彩的，下面為六戶地學校全體同學們提供一些思路，供大家參考、選擇。選擇一：外出旅游，增長見識

暑假期間，選擇和自己的家人或朋友出行，到一個向往已久的地方旅游，已經成為很多人的首選。一趟旅游下來，不僅可以欣賞到許多的風景名勝，放松了心情，還可以通過旅途見聞吸收許多心得知識，擴大眼界，不愧是一種上佳的休閑方式。但外出旅游要根據同學們各自的家庭條件量力而行。若不具備外出旅行的條件，可以組織幾個相鄰的同學，一起去當地有特色的景點游玩一下，或者幾個好友結伴開展登山、野炊等戶外活動。

選擇二：學習充電，加強特長訓練

通過一段時間的休息調整后，每個同學都應認真檢查一下自己在學習上還有哪些薄弱環節，要有針對性地進行查漏補缺。因此要充分利用暑假時間，努力提高，以便在下學期能與同學們齊頭并進，繼續學習新的知識。一般來講，暑假期間各地都會舉辦各式各樣的培訓班、提高班、興趣班，同學們可以根據自身需要，適當參與。另外，每個同學可以根據自己的興趣愛好，有意識地培養自己的特長。利用假期充裕的時間，參加各類暑期特長培訓班，學一樣本領，給自己積淀一份能量。

選擇三：培養交際能力，增強自信

每個人都有自己不同時期的朋友，很多都會是“死黨”，假如你不跟他們來往，慢慢就會被人遺忘。因此，隨著暑假的來臨，你可以見一見以前的老同學——參加同學聚會，談談心，交流一下各自在學習上的心得體會。相互刺激優良情感或智力能力的發展，可以讓你更愉快地投入到今后的學習當中去。此外，我們還提倡多與其他同齡人交往。比如，你可以積極參加社區活動、夏令營等，可以結交很多新朋友。通過參加這些活動，能不斷提高大家的人際交往能力，有利于健全人格，增強社會適應能力。多參與社會交往，相信你一定會比以前更加樂觀、開朗和自信。

選擇四：鍛煉身體、增強體質

對于所有的學生來說，暑假是個運動鍛煉的好時機，和朋友、同學踢足球、打籃球、游泳、健身、爬山等都可以鍛煉身體、增強體質。我們只有具備了健康的身心和強健的體魄，才能真正保證學習生活的順利進行。那些在暑假期間讓自己在電視、小說、網絡、游戲和睡眠的包圍下虛度光陰的做法，只會進一步損害身心健康，對下學期的學習生活不僅沒有任何幫助，反而會渙散學習信心，影響身體健康。選擇五：認真讀一本好書，增強知識底蘊

在平時的學習過程中，我們沒有足夠的時間去細讀名著或暢銷書等優秀作品，因此，我們可以好好利用暑假，選擇一本感興趣的好書（可以請老師推薦適合自己閱讀的優秀書籍），慢慢地認真通讀一兩遍，然后寫下自己的讀后感。另外，還可以在暑假期間有目的有計劃地觀賞一部優秀的影片。通過對優秀文化知識的品讀、觀賞，提高自己的審美能力，不斷增強知識底蘊。

選擇七：做家庭小主人，培養自理能力

爭取在暑假期間學會做飯，并且學會做一個比較拿手的菜。在假期中每天適當承擔一些家務勞動，既能減輕父母的負擔，又能把自己鍛煉成為一個全面發展的人，更重要的是，從而懂得體貼父母，孝敬長輩。對于生活在農村的學生，要積極幫助農忙的父母干些力所能及的活，從中體會父母的艱辛，理解父母的不易。此外，同學們還可以給自己做一本暑假生活的開支賬本，培養自理能力。

選擇八：勞逸結合，學習休息兩不誤

以上暑假活動內容或許因人而異，對于一些只愿順其自然地度過的同學來講，可以將每一天分成兩部分。即上午學習，上午是學習的最佳時間，應充分利用幾個小時抓緊做假期作業，或有選擇性地閱讀書籍、報紙和雜志；下午休息，比如看書、聽音樂、做家務或跟隨父母參與一些活動等。

總之，同學們的暑期活動應貼近各自的實際情況，著眼于思想教育和素質培養。無論是外出活動，還是在家學習與休息，都要注意安全，杜絕各類安全事故的發生。學會安排自己的生活，積累自主生活經驗；培養自己的責任感和自制力，為下學期的開學做好準備。

瑪納斯六戶地學校

2012年7月

第二篇：瑪納斯六戶地學校公民道德建設

瑪納斯六戶地學校公民道德建設

“4+1+1”工程實施方案

瑪納斯縣不斷探索新形勢下加強公民道德建設的新路子，從2012年開始，在全縣組織實施“四德工程”、未成年人“心靈工程”和以民族團結為重點的“和諧工程”，從而形成“4+1+1”思想道德建設體系，有力地凝聚至善至美的道德力量，推進社會和諧。

一、家庭美德以“孝”為切入點，實施“孝德工程”。弘揚中華民族傳統美德，大力開展孝老愛親活動，縣老齡辦牽頭，深入開展“孝親敬老之星”評選，廣泛組織開展孝親敬老典型事跡報告會及巡展活動。在全縣人民群眾中充分挖掘身邊的敬老愛老典型事跡，對“孝親敬老之星”進行廣泛宣傳，深入開展“十星級文明戶”評選，大力評樹孝敬老人的“好媳婦”、“好兒女”等。對評樹的孝德典型，有關部門和鎮村兩級大張旗鼓地把“孝星喜報”、“孝星鮮花”等送到村、社區、家庭，讓子女感到孝敬老人光榮，讓老人感到家庭和諧的幸福，讓全家都受到社會尊重，營造良好社會氛圍。

二、職業道德以“誠”為重點，實施“誠德工程”。以“忠誠事業、誠實勞動、誠信待人”為重點，廣泛開展“共鑄誠信”活動，培養誠信觀念和規則意識，大力推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，健全社會信用體系。在各級黨委、政府大力推進黨務、政務公開，引領社會的誠信建設。縣信用聯社集中開展“信用戶”、“信用村”、“信用鄉鎮”創建評選命名活動，建立“信用”體系?？h文明辦、工商局、質監局繼續組織開展“文明誠信經營戶”、“百城萬店無假貨”示范店評選活動。在各黨委、各單位中開展“舉辦一場事跡報告、開展一次?誠德?行為專題討論、制定一本行業自律守則、組織一次公開承諾表態、搞好一次職業行為評議”為主要內容的“五個一”主題教育，利用墻報、板報、簡報、宣傳欄、演講比賽等形式，引導干部群眾做“誠信公民”的踐行者。

三、社會公德以“愛”為核心，實施“愛德工程”。弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神和“雷鋒精神”，整合各類志愿者資源，開展城鄉志愿服務活動，引導人們心存博愛之心，在全社會形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚。結合“3·5學雷峰日”、“志愿服務月”等時機，組織開展“崗位學雷鋒、行業展風采”實踐活動，積極組織廣大黨員干部、團員、青年志愿者開展以“關愛空巢老人”、“關愛殘疾人”、“扶貧幫困”等弘揚雷峰精神的志愿服務活動，以“五下鄉”活動為帶動，大力開展農村志愿服務活動，為農村困難群眾提供科技信息服務。

四、個人品德以“仁”為目標，實施“仁德工程”。開展全民素質提升、人際關系和諧、干事創業回饋“三項行動”，教育廣大干部群眾“知榮辱、懂感恩、盡責任”，引導人們加強個人道德修養，增強責任意識，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結互助的個人品質。對全縣干部職工、個體經營戶、出租車及班線客車駕駛員、金融行業窗口工作人員、村民、社區居民分批、分層次進行文明禮儀教育培訓。在各社區、農村家庭中定期舉辦“鄰居節”，營造和睦共處的生活環境。在各單位以人人能干事、會干事、干成事為目標，開展“學趕比超”活動，簡化辦事程序，服務經濟建設，創造優異的工作業績。

五、未成年人思想道德建設實施“心靈工程”。以“心靈溝通”、“心靈塑造”、“心靈保護”為重點，大力開展“五心”教育活動，家庭、學校、社會密切協作，加強與未成年人的交流溝通，培養未成年人懂感恩、知榮辱、辨是非，在全社會形成人人關心、參與未成年人思想道德建設的良好氛圍。在各中小學設立未成年人心理健康咨詢室，開通未成年人“心理陽光熱線”，健全和暢通未成年人的訴求渠道。在各社區繼續開展好“8點鐘學?！?、“星期彩色輔導站”、“假期快樂樂園”等未成年人教育服務特色品牌活動。要求各鄉鎮、各相關單位嚴格按照《瑪納斯縣校園周邊環境綜合整治實施方案》要求，以打造未成年人綠色成長空間為主題，凈化網絡信息和電視熒屏，整治違規經營的網吧等娛樂場所，強化未成年人法制教育，積極營造有利于未成年人健康成長的輿論環境、文化環境和法制環境。

六、民族團結重點實施“和諧工程”。以每年5月份的民族團結教育月活動為契機，以愛國主義為核心，在全社會深入進行馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”教育，大力弘揚新疆精神。通過積極開展民族團結論文征集評審、民族團結好少年評比、民族團結知識競賽、民族團結專題報告會、民族團結教育成果展示、舉辦宗教人士培訓班、召開全縣愛國宗教人士主題座談會等形式，不斷增強各族干部群眾的國家意識、法律意識、公民意識和現代意識，推動各民族和睦相處、和睦共濟、和諧發展。以春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節、那吾孜節、古爾邦節、肉孜節等傳統節日為契機，組織開展社火秧歌、花燈焰火、聯誼健身、文體活動等節日民俗活動，繼承弘揚中華民族優秀傳統文化，使傳統節日成為加強民族團結的紐帶。

第三篇：瑪納斯六戶地學校人人動手清潔家園總結

瑪納斯六戶地學校“人人動手，清潔家園”

愛國衛生活動總結

我校抓住“人人動手、清潔家園”這樣一個活動的契機，大力倡導文明新風，共建美好校園，倡導“人與環境和諧相處”的理念，改善校園綠化布局，增添綠化面積，使我校壞境更美，空氣更清新，不斷優化育人環境，為師生的工作和學習創造有利條件。同時，根據我校“行為習慣養成教育”的發展規劃，對少年兒童環境布置進行重新規劃調整。一起利用身邊的鄉土資源美化幼兒園環境，使我校的環境更有生氣，具有一種親和力，創設出濃厚的校園文化氛圍，它使我校的每一座建筑、每一堵墻、每一個設施、每一個景點、每一個角落都能透射出其教育的價值。

六戶地學校

2011.4

第四篇：六戶地學校第三季度黨課

六戶地學校第三季度黨課

時間：2012年第三季度

內容：提高認識拒腐防變永葆本色

一、談談黨風廉政建設和反腐敗工作的重要性

一句話：黨風廉政建設和反腐敗工作是關系黨生死存亡的重大問題！

共有三大問題關系到黨的生死存亡（理論、發展、腐?。?/p>

（一）理論。理論上的成熟是一個政黨成熟的標志。一個政黨只有不斷進行理論創新，才能永葆生機，不斷前進。一個理論僵化、停滯不前的政黨必然要滅亡。

（二）發展。發展是硬道理，實力是硬道理，優勝劣汰、弱肉強食是物質世界的普遍規律。我們黨在中國領導人民進行現代化建設，能不能解決好發展問題，直接關系人心向背、事業興衰。

（三）腐敗。這是關系黨生死存亡的重大問題。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾，腐敗的實質也就是脫離群眾。“水可以載舟，也可以覆舟”。不堅決懲治腐敗，黨和人民群眾的血肉聯系就會受到嚴重損害，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。這不是危言聳聽，而是古今中外無數事實證明了的真理：我國歷史上唐、北宋、元、明、清統治階級的垮臺，都是由于腐敗造成的，太平天國垮臺、東歐巨變、蘇聯解體主要原因也是腐敗。這些，充分說明了黨風廉政建設和反腐敗斗爭對于鞏固黨的執政地位的重要意義，給我們留下了深刻的教訓。我們如果不把黨風廉政建設和反腐敗斗爭作為一項嚴重的政治斗爭，長期不懈的抓好，歷史的悲劇和國外的教訓就可能重演。

二、談談當前反腐倡廉的形勢

胡錦濤同志在剛剛舉行的省部級領導干部培訓班上講：“必須要充分認識反腐敗斗爭的長期性、艱巨性、復雜性，把反腐倡廉工作放在更加突出的位臵?！?/p>

（一）當前，關于反腐敗問題存在著幾種站不住腳的論調

1、“不可避免”論。認為腐敗伴隨著人類社會而存在，是不可避免和消除的。

2、“一團漆黑”論。認為無官不貪、無官不腐，黨內皆腐敗。這是一葉障目，只見樹木不見森林的表現。

3、“良好感覺”論。對腐敗不以為然，甚至還認為腐敗是發展經濟的“潤滑劑”。

4、“消極悲觀”論。認為腐敗已經到了無法收拾的地步了。

（二）運用辯證唯物主義的觀點談談反腐敗斗爭形勢

我們必須全面的、辯證的、發展的看待反腐敗斗爭，才能得到正確的認識。

1、從全面看。改革開放以來，我黨一直把反腐倡廉作為一項重要工作來抓。毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤非常重視反腐倡廉工作，在不同時期提出了不同的要求，采取了有效的措施遏止腐敗。據調查顯示，74%的群眾對當前反腐倡廉工作表示認可，69%的群眾認為腐敗現象得到了遏制，87%以上的群眾對反腐倡廉工作充滿信心。

2、從辯證看。反腐倡廉形勢仍然嚴峻。當前在我國腐敗現象易發多發的土壤和條件在一些領域依然存在，反腐敗斗爭的形勢非常艱巨。有些地方和部門違法紀律的問題還比較嚴重，重大案件一再發生，損害群眾利益的不正之風屢禁不止；形式主義、官僚主義、弄虛作假、鋪張浪費現象仍然突出；黨風廉政建設和反腐敗工作還存在很多薄弱環節，紀檢檢察工作還需要進一步加強和改進。如原郴州市官員腐敗案、河南省交通廳三任廳長及云南昆明市三任規劃局長“前腐后繼”案、黑龍江省綏化市原市委書記賣官案等。

三、為什么反腐敗形勢仍然如此嚴峻？

（1）從世情來看。經濟全球化趨勢給我們反腐倡廉工作帶來了國際性因素?？鐕缇掣瘮》缸铿F象增加，贓款外移、貪官外逃現象時有發生。

（2）從國情來看。我國滋生蔓延腐敗現象的客觀條件仍然存在。我國處于社會主義初級階段，正著手體制轉換、結構調整、深化改革、加快發展，而機制不夠完善、監督不夠到位，導致腐敗現象發生。

（3）從黨情來看。長期的執政地位，使我們黨面臨著進一步提高領導水平和執政能力、提高拒腐防變和抵御風險能力、永保先進性的考驗。

（4）從社情來看。諸多矛盾交織的環境帶來了新情況和新問題。經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配關系的多樣化，以及市場經濟的負面影響，導致了錢權交易、權權交易、權色交易現象的發生。

（5）從案情來看。腐敗現象動機、方式、手段發生了變化，更加多樣化、智能化、復合化。

從發展觀看。我們黨有信心、有能力清除腐敗，取得反腐敗斗爭的最終勝利。

（1）我國現階段的腐敗，不是根本制度上的腐敗。經濟體制上，仍然是公有制經濟主體，政治體制上，仍然堅持的是人民民主專政。

（2）有黨中央的堅強領導，有被時間證明了的行之有效的反腐敗的方針、政策。

（3）有改革這一強大動力。

（4）有許多有利條件。如民族團結、社會穩定、經濟發展快等。

四、幾點要求和共勉

（一）善待人生?！吧啤庇袃煞矫娴恼J識，一種是無原則，無條件的滿足自己的物欲，一種是嚴格要求自己，有制有節的生活。嚴格要求自己，有制有節的生活，才是真正的善待自己，才能使美好的生活長久。

（二）勤于學習。學習，是提升思想境界，增強本領，實現個人事業成功的階梯。要樹立終身學習的意識，把學習作為生活的第一需要，真正放在心上，抓在手上，只有這樣，才能學有所成。

（三）以德修身。對于一個人來講，講道德、講公德是最基本的要求。特別是領導干部，還需要講“職業道德”，講“官德”。作為教育工作者，要保持平靜的心態，耐得住寂寞，守得住身子，力戒浮躁，不圖虛名，踏實干事，老實做人。

（四）實干為民。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，如何體現這一宗旨，就是要把學生和家長的利益作為第一目標，既要做優生的“錦上添花”事情，更要做后進生“雪中送炭”的工作。

黨風廉政建設和反腐敗工作是一個長期的課題，需要我們全體同志的共同努力，長抓不懈，才能夠取得最終勝利。我想引用胡錦濤同志的一句話結束今天的講課：“全體同志都要堅定反腐敗必勝的信念！”

第五篇：六戶地學校2010民主生活會主持詞

六戶地學校2010

民主生活會主持詞

王浩

2011年1月20日

同志們：

我校黨支委在認真組織學習、廣泛征求意見、積極開展談心工作的基礎上，報經縣教育局的同意，我們在前期準備工作充分的基礎上，報教育局黨組同意，今天下午召開學校領導班子專題民主生活會。教育局督導室會聰主任，在百忙之中也專程參加我們今天的會議，充分表明這次會議的重要性和領導對我校的關心，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！召開民主生活會是我黨的優良傳統和作風，是發現問題，聽取意見，改進工作的重要途徑。為開好這次會議，我們在會前做了周密和充分的準備，一是會前班子成員認真進行了學習，思想認識都有了進一步提高，為開好這次民主生活會奠定了良好的思想基礎。二是設計印發了問卷調查表，對老師們反映出的問題進行了梳理歸納。三是支部成員之間進行了談心，結合思想和工作實際，認真反思和查找在工作中存在的問題，寫了發言提綱。

這次專題民主生活會的主題是：改進作風、解放思想、創先爭優、率先跨越。我們班子發言要實事求是，一分為二，做得好的要肯定，存在的問題要正視，做到“剖析自己不怕嚴、聽取意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛”，敞開思想，不護短，不遮掩，坦誠相見。要求老師們發言，客觀公正，不帶個人情緒，批評要坦誠，幫助要真誠，建議要中肯。

下面，開始發言。

1、王校長發言

2、高副校長發言

3、唐主席發言

4、教師代表發言（蔡世峰、羅建華、王瑞、馬忠紅）

5、家長代表發言（楊靜、魏霞）

6、李會聰主任作總結講話

歡迎各位列席代表給班子和班子成員多提寶貴意見；

下面對本次民主生活會做民主測評。請工作人員分發民主測評表。

“都拿到測評表沒有，沒有拿到的請舉手?！?/p>

“請工作人員講解測評表填寫方法?！?/p>

“現在開始填寫，填寫完畢后請交給工作人員?！蓖緜?，今天的民主生活會形式新穎、別開生面，意義重大。班子成員逐一作了發言，大家敞開思想，襟懷坦蕩，敢于正視問題，做到深刻剖析、批評和自我批評、自我查擺；并對班子和班子成員實事求是地提出了合理的意見和建議，達到了坦誠相見、加深了解、互相幫助、增進團結的目的。我們一定要貫徹落實好。今天的民主生活會召開的氣氛很好，我認為是一個成功的、高質量的會議。希望同志們都能夠本著有則改之、無則加勉的思想，對會議上提出的問題和建議認真進行思考，深入查找產生的內在根源，并及時制定出整改措施，切實予以解決，以科學發展觀為統領，努力辦好讓人民滿意的教育。

2011年1月20日