第一篇：暑假致全體教師的一封信

致全鎮(zhèn)廣大教師的一封信

各位教師：

告別一個繁忙的學(xué)期，帶著辛勤耕耘后收獲的喜悅和對新學(xué)期的憧憬，我們迎來了2011年暑假。一年來，全鎮(zhèn)教師熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生，扎根講壇、默默奉獻(xiàn)，全鎮(zhèn)教育取得了輝煌成績：學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)展順利，初中教學(xué)樓基本竣工，即將投入使用，初級中學(xué)、崖頭聯(lián)小、榆山聯(lián)小校舍改造、環(huán)境改善工作已經(jīng)啟動，假期期間將完成任務(wù)；中小學(xué)教育管理水平和教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步提升，今年中考實現(xiàn)了新的超越，小學(xué)視導(dǎo)成績比去年有新的提高，地市級教學(xué)能手人數(shù)實現(xiàn)新突破，幼兒園管理逐步規(guī)范，全年分別順利迎接了省地市各級綜合督導(dǎo)檢查，全鎮(zhèn)教育必將以更大的成績回報社會。成績的取得，是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果和全鎮(zhèn)廣大教育干部辛勤努力的結(jié)晶，更凝聚著廣大教師的心血、汗水和智慧，在此，向每一位教育工作者，誠摯地道一聲：你們辛苦了！

新學(xué)年，新目標(biāo)，教育辦公室將在市教育局和鎮(zhèn)黨委政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范請休假制度，建立質(zhì)量監(jiān)控體系，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，加大內(nèi)部設(shè)施配備，為爭綜合成績繼續(xù)保持全市第一！

暑假既是老師們休息調(diào)整的階段，也是大家充電、發(fā)展的階段。為嚴(yán)格落實《山東省教育廳關(guān)于2011年中小學(xué)假期時間安排等工作的通知》要求和市教育局對暑假工作的安排，結(jié)合我鎮(zhèn)教育實際，請大家安排好自己的暑假學(xué)習(xí)和生活。

一、牢記暑假期間的休息和學(xué)習(xí)時間。

根據(jù)省教育廳的安排，暑假為8周，自7月7日至8月31日；初中教師假期研修和集中學(xué)習(xí)時間是7月26日至8月5日，其中7月31日休息一天；小學(xué)教師假期研修和集中學(xué)習(xí)時間是8月28日至8月30日，其中，8月25日休息一天，幼兒園教師學(xué)習(xí)時間為8月11至13日，9月1日正式開學(xué)。

二、切實注意暑假安全。

假期注意防火、防洪、防溺水、防食物中毒、防拐騙、防觸電、防雷擊、防交通事故，慎重選擇暑假出行（游）地點、交通工具和旅游服務(wù)機(jī)構(gòu)等，做好安全自查工作，徹底消除安全隱患，確保家人和個人的人身、財產(chǎn)安全。要隨時保證手機(jī)、固話等通訊信息暢通，方便學(xué)校聯(lián)系；長期外出要向單位請假。

三、合理安排假期生活。

不得以任何借口在假期組織學(xué)生補(bǔ)課或統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，不得以任何形式參

與、動員、組織學(xué)生參加各類輔導(dǎo)培訓(xùn)班，堅決不參與有償家教和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的兼職兼課、不賭博，不搞封建迷信，倡樹文明健康的生活方式，尋找適合自己健康的休閑娛樂形式。

四、積極“充電”。

充分利用假期時間積極自學(xué)和參與教育部門組織的教師培訓(xùn)、網(wǎng)上研修，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育法規(guī)政策和課程標(biāo)準(zhǔn)，多讀書、讀好書，豐富假期精神生活，積極建立教育博客，發(fā)表文章，不斷促進(jìn)個人專業(yè)成長。

祝愿全鎮(zhèn)教師過一個平安、文明、和諧、愉快而又有意義的暑假！

翟鎮(zhèn)教育辦公室

2011年7月6日

第二篇：致全體教師的一封信

致全體教師的一封信

尊敬的各位老師：您們好！

教師佳節(jié)至，恰逢金秋時！在這桃李飄香的美好季節(jié)，我們迎來了第２8個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向廣大教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！并通過您們向您們的家人表示親切的問候和衷心的感謝！真誠地祝愿您們節(jié)日快樂，身體健康，闔家幸福，萬事如意！

隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，教職工人數(shù)的逐年增多，和大家談話的機(jī)會越來越少。加之開大會的感覺不夠親切、效果也不好，所以只好借教師節(jié)這個機(jī)會給大家寫封信說說心里話。

曾經(jīng)看過一個名人說過這樣的一句話：我有這樣一個信念，一個沒有理想的人，不可能走多遠(yuǎn)；一個沒有理想的學(xué)校，也不可能走多遠(yuǎn)；一個沒有理想的教育，更加不可能走多遠(yuǎn)。教育的理想境界是：成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展的理想空間。我們學(xué)校的理想是：成為中原名校！要實現(xiàn)這一理想，其中最核心的一個要素是要擁有一大批的名師，一大批真正意義上的名師！什么是名師？簡單說，就是德、藝雙馨的教師。這些老師首先是具有較高的道德素養(yǎng)；愛學(xué)生就像愛自己的孩子；具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感；能夠點“石”成“金”，能夠讓浪子回頭；能夠用自己人格魅力感染和影響學(xué)生；能夠用自己的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上潛藏的優(yōu)點和潛能并賞識他、培養(yǎng)他；有一個博大的胸襟去包容學(xué)生

身上存在的問題；細(xì)心觀察學(xué)生一言一行背后潛藏的問題并及時給于解決?? 其次，要有先進(jìn)的教學(xué)理念和一流的教學(xué)業(yè)績！我們現(xiàn)在有不少老師思想還很傳統(tǒng)，表現(xiàn)在：①從頭到尾老師唱獨角戲，缺乏師生互動或雖有互動但層次較低；②講課缺乏對學(xué)情的掌握，憑經(jīng)驗、憑猜測，或為完成任務(wù)而完成任務(wù)；③缺乏問題意識，缺乏啟發(fā)誘導(dǎo)；④過分注重個人表現(xiàn)，始終讓學(xué)生仰視（不成熟）等等。我們做老師的大多都想提高自己的成績，可恰恰就是在如何提高成績上缺乏思考。不少老師至今可能還沒有搞清“20+20”是咋回事，似乎也不愿弄明白，暴露了知識分子令人悲哀的一面。老師們在平時的教學(xué)中是不是也經(jīng)常遇到這樣的學(xué)生？你想讓他學(xué)好，可他就是不聽你那一套！當(dāng)然，這學(xué)生中也有有自己獨特的方法而成績優(yōu)異的。但愿我們都是這樣的！不過有幾點需要需要跟大家探討：

一、我們的教學(xué)首先要激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生的興趣是怎樣產(chǎn)生的？老師“高超的武功”確實能讓學(xué)生對該學(xué)科產(chǎn)生興趣，但老師每天精彩的表演之后，留給學(xué)生的只有贊嘆，可學(xué)生自己的“武功”卻遲遲不見增長。學(xué)習(xí)任何東西都一樣，興趣只有在不斷體驗成功的過程中慢慢培養(yǎng)的。因此，聰明的老師往往會設(shè)計一些由淺入深的問題讓學(xué)生獨立解決，并適時啟發(fā)誘導(dǎo)，讓學(xué)生自己體驗成功。

二、我們的教學(xué)要建立在對學(xué)情了解的基礎(chǔ)上。我們教學(xué)面對的對象是學(xué)生，對學(xué)生的基礎(chǔ)不了解、學(xué)情不了解，怎么教？這就涉及到責(zé)任心的問題。我們既然選擇了教師這個職業(yè)，要做就做最好！心中要時刻裝著學(xué)生，裝著所有的學(xué)生！要力求在最短時間內(nèi)把所有學(xué)

生的情況了解清楚。只有這樣，我們的教學(xué)才能真正做到有的放矢、因材施教。

三、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。高明的教師的教學(xué)，在于善于引導(dǎo)：要引導(dǎo)學(xué)生，但決不牽著學(xué)生的鼻子；要嚴(yán)格要求學(xué)生，但決不使學(xué)生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不把最終結(jié)果端給學(xué)生。小時候看別的小朋友放羊，很是羨慕，自己也想試試。可是，無論怎么牽，羊就是不跟我走。我還以為是羊跟我不熟，后來，在小朋友的指點下我才發(fā)現(xiàn)：原來是自己站錯了位置！讓羊走在前面，人跟在后面，羊就愉快地邁開了步伐。羊若啃了莊稼，只需發(fā)個指令便可糾正其錯誤。羊且如此，何況人乎！

四、要多關(guān)注那些學(xué)困生。我就曾經(jīng)是一名學(xué)困生。因此，我很能體諒他（她）們的苦惱。我當(dāng)時甚至不明白什么叫元音，元音和元音字母究竟啥關(guān)系。另外，對“上層建筑”、“形而上學(xué)”“左傾、右傾”等名詞意思模糊。學(xué)困生有以下幾個特點：①基礎(chǔ)較差；②因問題太多而自卑，羞于啟齒；③學(xué)不得法；④因遲遲不能“上路”，心理上對該學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼（其實遠(yuǎn)不至于那么可怕）。老師們在教學(xué)中要對這些學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助他們迅速擺脫困境，樹立信心。其實，學(xué)困生進(jìn)步了，對整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣會產(chǎn)生積極的影響，它會推動各個層次學(xué)生的進(jìn)步。

要說的問題還很多。大家工作都很忙，不可能老在這兒聽我嘮叨。其實我說的這些大家都很明白，只不過在平時的工作中可能會忽其某些方面，說說算是給大家提個醒。我在開全體會的時候，個別老師在下面接話把兒，我沒聽到，但我知道。我想問：你在講課的時候，是否希望你的學(xué)生也像你一樣？你還年輕，業(yè)務(wù)也不錯，但如果不加強(qiáng)思想素養(yǎng)的提高，你不會走的更遠(yuǎn)！

另外，我還想跟大家說一點：有困難一定要說出來！在力所能及的條件下，我會竭力幫助大家解決困難，讓大家安心工作，心無旁騖！同時，我們都是教師，工資收入都不高，要擺脫庸俗，拿業(yè)績?nèi)フf話！我希望我們的所有教師都能踏踏實實做事、堂堂正正做人，上無愧于天地良心，中無愧于新野人民，下無愧于父母自己！

祝大家：心情愉快，家庭幸福，工作進(jìn)步，早成名師！

您們的朋友： 李森

2012年9月10日

第三篇：致全體教師的一封信

安全、有序、文明、愉快

——致全體教師的一封信

各位教師：

告別一個繁忙的學(xué)期，帶著辛苦耕耘后收獲的喜悅和對新學(xué)期的憧憬，我們迎來了2014年暑假，暑假是老師們休息調(diào)整的階段，也是大家充電、發(fā)展的階段，為嚴(yán)格落實岳西縣教育局《關(guān)于做好2014年全縣中小學(xué)幼兒園暑假放假工作的通知》要求和市教育局對暑假工作的安排，結(jié)合我校教育實際，請大家安排好暑假生活和學(xué)習(xí)。

一、牢記暑假期間的休息和學(xué)習(xí)時間

暑假從7月2日開始：

7月22日-24日語文學(xué)科；

7月31日-8月2日數(shù)學(xué)學(xué)科；

8月3日-5日英語學(xué)科；

8月24日-26日音、體、美學(xué)科的教師進(jìn)修學(xué)校組織的“有效教學(xué)模式”專題集中培訓(xùn)。8月28日教師上班，召開全體教職工會議，并做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，8月30日、31日學(xué)生開學(xué)報到，9月1日（周一）正式上課。

二、合理安排假期工作和生活

1、假期內(nèi)積極參與學(xué)校組織的“暑假讀書活動”，認(rèn)真選購自己喜愛的書集，不斷提升自己的學(xué)術(shù) 水平，寫好讀書筆記。積極參加學(xué)校申報的課題研究，撰寫學(xué)術(shù)論文和課題研究材料。充分利用假期積極自學(xué)、參與教育部門組織的教師培訓(xùn)，網(wǎng)上研修，不參與賭博和迷信活動。

2、正確做好招生工作宣傳，根據(jù)學(xué)生班級學(xué)生實際和義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，不答應(yīng)任何外學(xué)區(qū)學(xué)生轉(zhuǎn)入我校各年級就讀。按照縣教育局招生工作安排，我校下學(xué)期一年級計劃招生6個班級，原則上

以本學(xué)區(qū)（城西、葉畈、回龍、木沖）適齡學(xué)生為招生對象，不輕易接收外學(xué)區(qū)新生入學(xué)，望各位教師做好宣傳解釋工作。不得以任何形式公布學(xué)生考試名次，炒作一年級新生擇班現(xiàn)象。

下學(xué)期，學(xué)校對各班班主任工作或作些調(diào)整，如因身體因素或其它特殊情況不愿擔(dān)任主任的教師可以8月25日前告之教導(dǎo)處，因職稱聘任需擔(dān)任班主任工作的可以8月25日前申請（今后學(xué)校不再予非班任教師提供相關(guān)佐證材料）。

3、切實規(guī)范辦學(xué)行為。假期由不得以任何形式，在任何地點組織學(xué)生集中上課、補(bǔ)課、辦班。更不許借機(jī)以補(bǔ)課為名亂收費，學(xué)校和教師均不得介紹、組織學(xué)生到社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)和向?qū)W生推銷教輔資料。對于違規(guī)問題學(xué)校將配合上級有關(guān)部門予以查處。

4、有序開展黨的群眾路線教育實踐活動，廣泛聽取各方意見，參與黨組織和學(xué)校組織召開的民主生活會，認(rèn)真剖析、查擺存在的問題，切實提出對策，落實整改方案，確保取得成效。積極參加學(xué)校開展的“安全、有序、文明、愉快”為主題的暑假教育實踐活動，動員學(xué)生積極參加暑假讀一本好書活動，為開學(xué)初參加市級評選認(rèn)真準(zhǔn)備。全面開展對班級所有學(xué)生的家訪活動，關(guān)于留守兒童做好家記記錄，為第30個教師節(jié)市教育局將開展的“百名教師關(guān)愛百名留守兒童結(jié)對幫扶”等系列活動做準(zhǔn)備。

祝愿全體教師過一個平安、文明、和諧、愉快而有意義的暑假。

岳西縣中洲小學(xué)

二0一四年七月一日

第四篇：致全體離退休教師一封信[推薦]

致全體離退休教師一封信

尊敬的XXX老師：

您好！

在2012年新春佳節(jié)即將到來之際，XX中心小學(xué)代表全

體師生向您致以最親切的節(jié)日問候和最誠摯的慰問。衷心祝愿您春節(jié)愉快！身體安康！全家歡樂！

驀回首憶往昔，您為社會培育了一批批優(yōu)秀人才，您為

學(xué)校的教育事業(yè)含辛茹苦嘔心瀝血, 奉獻(xiàn)了畢生的智慧，流下了辛勤的汗水；您把熱情和精力都毫無保留地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，教育的發(fā)展進(jìn)步飽含著您無私的奉獻(xiàn)，有您無數(shù)的功

勞；有了您的奉獻(xiàn)，才有了今天我們文斗片區(qū)教育的發(fā)展。爆竹聲聲辭舊歲，梅花朵朵報新春。新的一年里，我們

將一如既往踏著您曾灑下汗水的腳步前行，用青春為我們教育事業(yè)播撒希望，加大規(guī)范管理力度，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，深化內(nèi)部管理，努力把我們的學(xué)校辦成“讓家長放心，讓社會滿意”充滿溫馨和諧的校園。真誠希望您保重身體，在頤養(yǎng)天年的同時，一如既往地關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，熱誠歡

迎您在方便的時候，到學(xué)校看看，為學(xué)校工作多提寶貴建議。

再次祝您新春愉快！闔家幸福！福壽安康！萬事如意！

XX中心小學(xué)

二0一二年春節(jié)

第五篇：教師節(jié)致全體教師的一封信

教師節(jié)致全體教師的一封信

敬愛的老師們：

在這收獲成果又播種希望的金秋時節(jié), 收獲的是上一學(xué)年的成就，播種的是下一學(xué)年的種子。但不論是收獲還是播種，我們始終離不開的還是老師的付出和教誨。萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。我們迎來了第28個教師節(jié)，在這個寫滿祝福的時刻，我們謹(jǐn)代表全體食生院學(xué)生真誠地道一聲:老師，節(jié)日快樂！

經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回，多少個春夏秋冬，您就像紅燭燃燒著亮麗的生命，用真情傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，更像那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個不眠之夜，多少次通宵達(dá)旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。

您總是如此默默無聞的執(zhí)著于自己的工作崗位，您總是如此深沉地奉獻(xiàn)著自己的知識和青春，用您如陽光般溫暖,雨露般甘甜的教誨,讓我們從混沌中領(lǐng)悟人生,讓我們在學(xué)習(xí)中升華。

您推崇真誠與廉潔，因而您的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;您信奉付出與汗水，因而您的收獲永遠(yuǎn)那么殷實而厚重;您播種希望與快樂，因而您的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;你們打造現(xiàn)在與未來，因而您的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容老師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

既是桃紅流丹的季節(jié)，又是李熟飄香的秋天。一紙薄箋無以承載我們深深的祝福，千言盛贊不能融盡我們濃濃的敬意，愿我們的祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒！讓我們再次向您致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意，把我們最衷心的祝愿與最誠摯的慰問以最深情的寄語送給您：辛苦了，親愛的老師們!

食品與生物科技學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會 二○一二年九月十日