第一篇：推普主持詞改版

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：親愛的老師、同學們

合：大家，下午好！

男：陽春三月,春意盎然,萬物復蘇。

女：在這五彩斑斕、充滿希望的季節里，我校迎來了推普驗收組的各

位領導。

男：讓我們用熱烈的掌聲，春天陽光般燦爛的微笑歡迎各位領導的蒞臨指導。

女：說好普通話，溝通你我他；

男：使用規范字，方便千萬家。

女：“育新小學普通話口語實踐展示活動”現在開始:

男：我們都知道普通話是我們的國語，是全國人民溝通交流的語言，只有說好普通話，朗誦才能達到聲情并茂的意境，首先請欣賞六年級小朋友帶來的詩歌朗誦《端午的呼喚》。

女：我是中國娃，愛說普通話，普通話人類重要的交流語言，我校自

推普工作以來,不僅全校師生進校說普通話,還推及到各個家庭,以一個孩子帶動一個家庭,為學生說好普通話創造了良好的氛圍,請欣賞三年級小朋友給我們講的故事《數星星的爺爺》。

男：中國的古詩詞，以他的詞句優美、意境深遠而被廣為傳唱，讓我們共同欣賞一（2）班小朋友帶來的詩歌聯唱《長歌行》

女：語言是最重要的交際工具和信息載體。我們用語言的交流來拉近心靈的距離，用歌聲來傳遞真愛的情誼。請欣賞 韋珂旭帶來《長

在祖國的春天里》。

男：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話像一縷清新的風吹入校

園，吹入每一個人的心田。我們育新小學的各項活動開展的有聲有色，并取得了可喜的成績，請欣賞劉琪琪同學給大家講得故事《人民的勤務員----雷鋒 》。

女：“中國人”，多么簡單的字眼；“我是中國人”，多么神圣的話語；

“我驕傲，我是中國人”，多么自豪的呼聲！接下來請欣賞李靖老師帶來的詩歌朗誦朗誦《我驕傲 我是中國人》

男：在社會飛速發展的今天，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，對消除語言隔閡并弘揚中華文化具有十分重要的意義。

女：隨著全國推廣普通話工作的開展，學好普通話，說好普通話已逐

漸成為我們生活的一部分。

男：讓充滿希望的三月圓我們的夢想，讓流利的普通話成就我們的希

望。讓清脆悅耳的普通話響徹全社會，共筑我們的中國夢。女：今天的匯報演出到此結束

合：謝謝大家

第二篇：推普主持詞

開場白：

男：尊敬的各位領導，各位來賓 女：親愛的老師、同學們 合：大家，晚上好！

男：十月陽光明媚，十月碩果累累，十月歌聲嘹亮。

女：在這美好的季節里，我校迎來了自治區驗收組的各位領導。男：請讓我們用熱烈的掌聲，對各位領導的到來，表示歡迎 女：說好普通話，溝通你我他； 男：使用規范字，方便千萬家。

女：語言是最重要的交際工具和信息載體。我們用語言的交流來拉近心靈的距離，用話語的溝通來傳遞真愛的情誼。

男：在社會飛速發展進步的今天，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，對消除語言隔閡并弘揚中華文化具有十分重要的意義。女：隨著全國推廣普通話工作的展開，學好普通話，說好普通話已逐漸成為我們生活的一部分。

男：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。

女：讓充滿希望的十月圓我們的夢想，讓流利的普通話成就我們的希望。

男：“多倫四中普通話口語實踐展示活動”現在開始 女：首先請欣賞

結束語：

男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去 女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延 男：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動 女：展望明朝，讓我們共同攜手前行 男：學好用好普通話，方便文明又高雅 女：人人都講普通話，處處盛開文明花 男：推廣普及普通話，靠你靠我靠大家 女：讓清脆悅耳的普通話響徹全社會 男：今天的演出到此結束 女：謝謝大家 和：再見!

第三篇：推普活動主持詞

推普周活動 主持詞

男：尊敬的各位領導，敬愛的老師 女：親愛的同學們 合：大家上午好！

男：伴隨著涼爽的秋風，踏著歡快的旋律。

女：我們在如花的歲月里相約，我們在如歌的季節里相聚。男：今年的9月15日至21日，是國務院規定的全國第17屆推廣普通話宣傳周，今天我們在這里齊聚一堂，舉行“說好普通話，圓夢你我他”活動啟動儀式。女：下面由我為大家介紹今天到場的各位領導，男：讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！女：下面有請錢鎮長來為本次活動致辭。掌聲歡迎！

男：說好普通話，溝通你我他。女：使用規范字，方便千萬家。男：我是中國娃，愛說普通話，普通話是人類重要的交流語言，只有說好普通話，朗誦才能達到聲情并茂的意境。女：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。

男：人之初，性本善。性相近，習相遠。《三字經》教會我們學習和做人的道理。下面請聽二年級一班的小朋友們為大家誦讀《三字經》，掌聲歡迎。

男：謝謝二（1）班的小朋友為我們帶來的精彩表演。

女：漢語言抑揚頓挫，鏗鏘有力，品讀著它，好像一個個音符隨我們的血脈一起跳動，下面我們和五（3）班凌婧煊同學一起感受最美的語言的魅力，有請她為大家帶來演講《讓我們擁有最美的語言——普通話》，掌聲歡迎。

女：感謝凌婧煊同學給我們帶來的精彩演講。

男：中國的古詩詞，以他的詞句有沒、意境深遠而被廣為傳唱，讓我們共同欣賞六（3）班同學帶來的詩歌聯唱《春之誦》，掌聲歡迎。

男：讓我們把掌聲送給六（3）班的同學們，感謝他們精彩的誦讀。

在社會飛速發展的今天，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，對消除語

言隔閡并弘揚中華文化具有十分重要的意義。

女：隨著全國推廣普通話工作的開展，學好普通話，說好普通話已逐漸成為我們

生活的一部分。

男：下面有請馮校長來布置本次活動的具體部署。

合：老師們、同學們，讓我們齊心協力說普通話，用規范語，發自內心呵護我們的母語，說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人。男：本次活動到此結束。謝謝大家！

第四篇：推普周班會主持詞

我愛祖國的語言文字主題班會主持詞

（2017年9月14日）

(李浩睿)：敬愛的老師、(郭震霖)：親愛的同學們，(杜浩瑜)：大家，下午好!

(合)：二年三班《我愛祖國的語言文字》主題班會現在開始!

(郭震霖)：有一種聲音穿過春天，比百靈鳥的歌聲更動人；

(杜浩瑜)：有一種聲音越過夏夜，比百花綻放的弦音更迷人；

(李浩睿)：她就是世界上最美的語言——普通話。字正腔圓，擲地有聲。

(杜浩瑜)：有一種文字從遠古走來，把自已演變得多彩多姿；(李浩睿)：有一種文字形美如畫，彰顯出自己正直而高尚的品格；

(郭震霖)：她就是世界上最美的文字——漢字。方方正正，錯落有致。

(李浩睿)：郭震霖、杜浩瑜我考考你們倆，你倆知道這周是什么日子嗎？

(郭震霖)：這你可考不住我，這周是第20屆推廣普通話宣傳周，也叫推普周。

(杜浩瑜)：我也知道，推普周就是要說普通話，寫規范字！

(李浩睿)：對啦，你們真棒！我們學校是省級語言文字規范化示范校，因此，我們學校的每一位同學都應該說好普通話，寫好規范的漢字，做新時代的推普員。

(郭震霖)：希望通過這次主題班會，我們能做到少一些方言，多一些普通話；少一些錯別字，多一些規范字。

(杜浩瑜)：也希望同學們今天回家后，能把我們班會的內容講給爸爸媽媽，尤其是爺爺奶奶、姥姥姥爺聽，用你們的行動感染他們。

(郭震霖)：同學們，下面請大家和我們一起讀桃園小學推普周宣傳口號。

（合）： 學習普通話，行動在大家;（全班齊讀）.....推廣普通話，依靠你我他；

（全班齊讀）.....請講普通話，請用規范字；

（全班齊讀）.....說好普通話，熱愛我中華。

（全班齊讀）.....(杜浩瑜)：同學們，我也考考你們，你們知道我們為什么要有推普周，要在全國推廣普通話嗎？

（請宋書赫、乜子墨同學回答問題）

（我們國家有56個民族，是一個多語言，多方言的人口大國，語言不通，容易造成很多誤會，所以推廣普及全國通用的普通話勢在必行。如果你想與人交流,你應該說普通話，更要說好普通話!）(李浩睿)：我們中國的語言文字是最美的。而這一點，在中國的詩歌中體現得淋漓盡致。中國詩文歷代都有韻律美，節奏美。中國的文字是最整齊的，發音是最洪亮的。

(郭震霖):是么？那么我們一起來共同感受一下中國的文字的獨特之處。

(杜浩瑜)：好，下面請欣賞宋姝妍同學的詩歌朗誦《古朗月行》。

（請宋姝妍同學朗誦）

(李浩睿)：怎么樣，還不錯吧。

(郭震霖)：不錯，中國文字的博大精深真的讓世人都驚嘆不已。

(杜浩瑜)：下面，我們做個游戲。請同學們閱讀黑板上的繞口令，看誰讀的好。

（請任鑫悅、陳富中、楊濤語同學讀）

1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十，誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試, 誰說十四是四十,就打誰十四，誰說四十是細席,就打誰四十

2、板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.3、兜裝豆 兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補破兜，補好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆。

(李浩睿)：同學們的繞口令說得很好也很認真。作為新世紀的我們，是祖國未來的建設者和接班人，我們除了學好文化知識，還應該自覺地去說好普通話。

(郭震霖)：今天的主題班會馬上就要結束了，通過這次活動，我們都知道了推廣普通話的重要性。在今后 的學習、生活中，我們不僅自己要說好普通話，還要積極推廣普通話、人人都寫規范字、積極爭做文明人。

(杜浩瑜)：是啊，大家都來推廣普通話，人人都講普通話，從我做起，從現在做起，請講普通話，請寫規范漢字，努力營造良好的校園人文環境，為凈化為凈化祖國的語言文字而奮斗！

（合）：各位老師，親愛的同學們，本次主題班會到此結束。謝謝大家！（敬禮）

第五篇：推普工作總結

推廣普通話工作總結

——規范語言行為，共建文明校園

社會發展對語言文字規范化、標準化提出了更高更迫切的要求，推廣、使用普通話、規范社會用字日趨顯得重要，語言文字標準化工作被提到了政府部門重要議事日程上來，推廣使用普通話成為教育部門義不容辭的責任。為此，我結合班級實際，一步一個腳印，真抓實干，在全班積極開展推廣普通話宣傳活動，并取得了一定的成績。現將我推廣普通話工作進行簡要總結。

一、營造推普氛圍，打造規范環境。

學校近年來，一直將推廣普通話作為一項系統工程來抓。走進中心小學，“講普通話，寫規范字”的大標語清晰可見，人文性的警示語隨處可見，醒目的宣傳語、櫥窗、讀書欄等都在用規范的漢字提醒著師生。“讀寫姿勢要正確”“快樂生存，自信發展”“我讀書，我快樂”等規范的宣傳語言在教學樓內德墻壁上、樓梯上、樓層里、教室中、辦公室里隨處可見。這種潛移默化的文化教育無聲地影響著每一個人，感染著每一個人，教育著每一個人，讓推普工作成為一種自然，讓規范教育成為一種習慣。

二、規范課程設置，落實推普組織。

根據班級實際，結合推普工作的開展，成立了推普工作領導組，并規范課程設置，規范寫字課，要抓課堂語言，課堂書寫的規范，抓課后作業，課后交流的規范。在推普周進行學生作業，教師教案展評活動。

三、開展多樣活動，落實推普教育。

1、利用星期一的升旗活動，發出推普周活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，宣傳相關的法律法規，政策方針和規范標準。讓每一個學生都認識到推廣普通話的重要性，警示自己規范學習，規范語言，規范行為。

2、充分發揮推普小隊的作用，讓普通話推廣員在校園的各個角落監督學生的言行，讓學生處處講普通話，時時說普通話，事事用普通話交流。

3、家校共建，小手拉大手，一起說普通話。在推普周里，組織學生家長走進校園，開展“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的知識講座，宣傳普通話的相關知識，并鼓勵與孩子一道共同講普通話，監督孩子寫規范字。而且希望所有的家長都能加入其中，和孩子用普通話交流溝通。

4、延續學校的檢字活動，發動學生繼續自查班級、學校的用字規范化情況，并且走出校園，走向社會，開展調查活動，發現不規范用字及時指出并糾正。

5、舉行“說普通話，寫規范字”主題班會。利用周一上午的班會時間，以班為單位舉行“說普通話 寫規范字”主題班會，各班級以手抄報、演講、誦讀、寫字等豐富的形式，將推普活動推向高潮。

6、進行誦讀演講活動。與“書香校園”的讀書活動相結合，每天上午的晨讀時間讓學生誦讀經典讀物，并利用下午活動時間學生到圖書室、書報欄讀書。各年級各班以班級為單位，先評選本班的讀書小博士，然后參加學校組織的“我演講，我誦讀”讀書活動，并評選出一二三等獎，表彰獎勵學生，激發孩子們用普通話讀書、說話的興趣。

推普工作是一項系統而且長遠的工作，將學習先進的經驗，在現有教學實際的基礎上，揚長避短，推陳出新，使推普工作更加科學化，更加常規化，更加有效化。

推廣普通話工作總結

——規范語言行為，共建文明校園

八面中心小學

四年二班

王鳳玲