第一篇：普通話文明人演講稿

《普通話伴我文明成長》

各位老師，各位同學：

大家好！

我叫楊月鑫，來自四年級一班，今天，我演講的題目是《普通話伴我文明成長》。

很幸運的是，我出生在一個講普通話的家庭里。當年，我爺爺奶奶為了支援祖國的國防建設，來到了河南。在這里，操著不同口音的上萬人，為了能夠更好、更方便地交流，早日建成亞洲最大的鈾礦，在上世紀50年代，他們就開始全面推廣學習普通話了！這之后，普通話成了當地唯一的通行語言，大家都用普通話進行溝通。到我爸爸媽媽他們那一代時，已經徹底不講地方話了，自然我從小就開始說普通話了。

有一次，我同媽媽去蘇杭玩。這回好了，他們那兒的“吳儂軟語”聽起來好聽，但也聽不太懂。由此我想，一個人不可能一輩子都生活在同一個地方，不去見識外面的世界，一旦身處異鄉，可能就會遇到語言方面的障礙，與人交流出現困難。這時，如果我們都會說一種共同的語言——普通話，那么，就不用再為聽不懂而急得滿頭大汗、彼此不知所云了。

現在，普通話在國際上越來越重要了，已經成為了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。普通話，代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！讓我們自豪！讓我們揚眉吐氣！

可是，會說普通話就大功告成了嗎？沒有！

有一天，在上學的路上，我看見兩個人為一點兒小事便互相責罵著，說了很多臟話。我國自古便有“禮儀之邦”的美稱，文明禮貌一直是我國的傳統美德，文明的語言、文明的行為是判斷一個人道德修養的重要標志。那些偉大的仁人志士，不都有著文明的言談舉止嗎？所以，我們不僅要大力推廣普通話，而且要說文明的普通話、做文明的事情。在校園里，我們要做文明的學生；在家庭中，我們要做文明的孩子；在社會上，我們要做文明的使者。

同學們，讓我們一起行動起來，爭做“講普通話的文明少年”吧！

謝謝大家！

。四年級一班楊月鑫

張浮丘中心小學

第二篇：普通話文明人演講稿

《普通話伴我文明成長》

各位老師，各位同學：

大家好！

我叫陳子涵，來自新建縣實驗小學四年級三班，今天，我演講的題目是《普通話伴我文明成長》。

很幸運的是，我出生在一個講普通話的家庭里。當年，我爺爺奶奶為了支援祖國的國防建設，來到了江西南部的大山溝里。在那里，操著不同口音的上萬人，為了能夠更好、更方便地交流，早日建成亞洲最大的鈾礦，在上世紀50年代，他們就開始全面推廣學習普通話了！這之后，普通話成了當地唯一的通行語言，大家都用普通話進行溝通。到我爸爸媽媽他們那一代時，已經徹底不講地方話了，自然我從小就開始說普通話了。

來到南昌后，一開始我很不習慣，因為我聽不懂南昌話。比如，南昌人把“說什么”說成“哇西里”，把“吃飯”說成“掐飯”，真是難懂啊！我就問爸爸，這邊人怎么這樣講話呀？爸爸告訴我說，這叫“地方方言”。通過查百科書籍，我才知道，我國有56個民族，80多種不同的語言和地區方言。這么多的方言誰能全聽得懂呢？

有一次，我同媽媽去蘇杭玩。這回好了，他們那兒的“吳儂軟語”聽起來好聽，但也聽不太懂。由此我想，一個人不可能一輩子都生活在同一個地方，不去見識外面的世界，一旦身處異鄉，可能就會遇到語言方面的障礙，與人交流出現困難。這時，如果我們都會說一種共同的語言——普通話，那么，就不用再為聽不懂而急得滿頭大汗、彼此不知所云了。

現在，普通話在國際上越來越重要了，已經成為了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。普通話，代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！讓我們自豪！讓我們揚眉吐氣！

可是，會說普通話就大功告成了嗎？沒有！

有一天，在上學的路上，我看見兩個人為一點兒小事便互相責罵著，說了很多臟話。我國自古便有“禮儀之邦”的美稱，文明禮貌一直是我國的傳統美德，文明的語言、文明的行為是判斷一個人道德修養的重要標志。那些偉大的仁人志士，不都有著文明的言談舉止嗎？所以，我們不僅要大力推廣普通話，而且要說文明的普通話、做文明的事情。在校園里，我們要做文明的學生；在家庭中，我們要做文明的孩子；在社會上，我們要做文明的使者。

同學們，讓我們一起行動起來，爭做“講普通話的文明少年”吧！

謝謝大家！

。新建縣實驗小學四

（三）班陳子涵

2008/11/27

第三篇：講普通話，做文明人演講稿

講普通話，做文明人演講稿

導語：演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的講普通話，做文明人演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學們：

大家好！我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》。

談吐舉止，簡單說，就是人們相互交往中的語言與行為。

從一個人的言談舉止中，馬上可以憑直覺判斷出他的修養、素質，以及他性格特點中的某個側面。語調深沉，條理分明，言語準確、有分寸，不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人；言辭幽默，一語破的，足以察覺此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐堅定，透出他十足的自信；東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態；眼盯著地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……

談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真誠和自然。

一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”，并非禮貌；一個偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒有半點兒美可言。

一位女詩人在一首詩中寫道：“假如/你對我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會記得。”這位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地，沒有半點兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復了千百次的客套話更讓人難以忘記。

真誠的言語、行為，自然而然地流露出自然之態的美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，“低眉信手續續彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認為她很美，美得自然。清晨，東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著國旗，二人護衛，三名戰士邁著莊重的正步走出城門，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰士身上，這是莊嚴的美。剛剛學步的.孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無限的希望，這不也是一種美嗎？

美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會變成丑。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無可非議；可把自己的頭發、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子，變成了一個模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢！

讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧！讓我們多一些真誠和自然吧！

第四篇：說普通話 做文明人

說普通話 做文明人

——五年（3）班推廣普通話主題班隊活動方案

主持人：

具體內容：

1.請四位同學分別介紹推廣普通話的知識（5分鐘）

1）什么是普通話？普通話等于北京話嗎？

2）古代人用什么語言交流？他們有普通話嗎？

3）推廣普通話有什么重要意義？

4）推廣普通話宣傳周的介紹。

2.推廣普通話知識問答競賽（8分鐘）

每個小組推選一位同學，看哪組得分高。

1）第一輪：必答題，每人一題

2）第二輪：搶答題，八題

3.小游戲：試試你的普通話（8分鐘）

1）認字辯詞

2）饒口令

準備工作：

1.推廣普通話知識，請有關同學準備發言。

2.知識問答題（12題），饒口令

3.“認字辯詞”的題目

4.主持人串講稿

5.獎品及紀念品

“說好普通話”主題班會主持人串講詞

主持人：鄭錫陽，黃錫

杭：今天我們的班會活動主題是：講好普通話。首先，請同學們熱烈歡迎今天的特邀佳賓及評委：江老師、顏老師。

同學們知道嗎？從1998年開始，我國在每年9月份第三周舉辦全國推廣普通話宣傳周活動，已經連續舉辦了8屆。

黃：第九屆全國推廣普通話宣傳周活動于今年的九月10日至16日在全國普遍開展，今年推普周的宣傳主題是“五十年推廣，新世紀普及”。

鄭：我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言約80種，使用文字有30多種。其中，漢語就分為七大方言，每種方言又包括若干種次方言和土語。隔山話不通，隔河音不同的事很常見。言語不通對經濟發展、人際交流造成若干不便。

黃：所以新中國成立不久國家就推廣全國通用的普通話，并寫入了《憲法》。幾十年推普取得了很大成績，但方言隔閡還存在，貽誤工作，影響交流，甚至造成矛盾。因此，克服語言障礙、克服方言的隔閡，推廣普通話就成為現代化建設進程中一項十分重要的基礎性社會工程。

鄭：下面我們先請幾位同學介紹一些有關普通話的小知識。

黃：我們大家都會講普通話，那么究竟什么是普通話？有人說：“普通話等于北京話，會說北京話就會說普通話”，您認為這種想法對嗎？下面有請同學為大家回答一下。鄭：中國地域廣闊、人口眾多，有悠久的的歷史和文化，自古以來就有方言分歧。古代的人是用什么語言交流的？他們有普通話嗎？據說孔夫子有弟子三千，來自四面八方，那么孔夫子是用什么語言給他的弟子授課的呢？這個有趣的問題請同學為大家解答。

黃：聽了前面兩位同學的介紹，我們了解漢民族共同語的歷史和發展，那么現在推廣普通話有什么重要意義呢？

鄭：最后請一位同學給我們介紹一下“推廣普通話宣傳周”。

鄭：下面我們將進行下一輪：推廣普通話知識問答競賽，我們先請每個小組推選一名代表上來參加。題目非常簡單，就在剛才四位同學介紹的推廣普通話小知識里面。

黃：競賽規則是這樣的：先每人回答一題必答題，得分為100分，其余為搶答題，共8題，每題50分，看誰得分最高。得分最高的同學將得到一份獎品。

黃：下面我們做幾個小游戲，試一試你的普通話。請每位同學積極參加，回答正確的同學我們會送上一份小小的紀念品。

鄭：第一個游戲的名字為“認字辯詞”，我們將給出一些容易混淆的字詞請你來辨別一下，下面請陳老師給大家出題。

黃：下面我們有一段饒口令，請同學來說一說，看誰說得又快又好，讓我們聽聽你的普通話究竟好不好，我們請我們的劉老師和陳老師做我們的評委，好不好。

黃：下面有請中隊輔導員江老師給我們講話。

鄭：今天的主題班會馬上就要結束了，通過這次活動，我們都知道了推廣普通話的重要性。在我們今后的生活，不僅自己要說好普通話，還要積極推廣普通話。

黃：是啊，大家都來推廣普通話，全社會普及普通話，讓大家開心溝通，講訴成功。今天的主題班會“說好普通話”到此結束。

推廣普通話小知識

一．必答題：

1.根據普通話的定義，你能說出普通話是以哪種語音為標準音的？

答：以北京語音為標準音。

2.今年九月第三周的全國推普周是第幾屆？

答：第九屆。

3.“國家推廣全國通用的普通話”是哪個法律規定的？

答：《中華人民共和國憲法》。

4.本屆推普周的推廣普通話大使是哪兩位，你能說出其中一位嗎？

答：王小丫、王剛。

二．搶答題：

1．“五十年推廣，新世紀普及”是下面哪一屆推普周的宣傳口號？

A．第七屆B.第八屆C.第九屆

2.自哪一年起，每年9月份第三周在全國各地開展推廣普通話宣傳周活動？

A．19997年B.1998年C.1999

3.我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族，共有80種以上語言，約30種文字。這句話正確嗎？

A．正確B.錯誤

4.普通話就是北京話，比如可以說“她會說普通話”，也可以說成“她會說北京話”。這句話正確嗎？

A．正確B.錯誤

5.90年代以來,國家更加重視中小學普及普通話工作,規定中小學必須做到各科教學和集體活動使用普通話,進而實現普通話成為校園語言。這句話正確嗎？

A．正確B.錯誤

6.現在已經有語音輸入技術,人與計算機可以直接對話了。如果你的語音不標準, ,你也能十分輕松地應用語音輸入法駕馭計算機。這句話正確嗎？

A．正確B.錯誤

7.漢語是我國使用人數最多的語言，也是世界上使用人數最多的語言，是聯合國六種正式工作語言之一。這句話正確嗎？

A．正確B.錯誤

8.你能說出一句推廣普通話的宣傳口號嗎。（自編也可）

1.正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。

2.推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高”。

3.樹立語言規范意識，提高民族文化素質。

4.大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。

5.愛國旗，唱國歌，說普通話。

6.推廣普及普通話，為現代化建設營造良好的語言環境。

7.面向現代化，推廣普通話。

8.普通話是校園語言。

9.說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

10.說普通話，從我做起。

11.說好普通話，方便你我他

普通話知識

什么是普通話？普通話等于北京話嗎？

我們今天講的普通話有明確的內涵，有科學的界定，1956年2月國務院發布的《關于推廣普通話的指示》里面明確規定：普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。所謂普通話就是現代的漢民族共同語。

普通話等于北京話嗎？嚴格來說，“普通話”并不等于“北京話”。

普通話是漢民族共同語，而北京話只是諸多方言的一種。普通話是在北京話的基礎上發展起來的，成為民族共同語后就上升到了一個更高的層次。普通話“以北京語音為標準音”指的是以北京音系為標準音，即北京話的聲母、韻母、聲調系統，而不包括北京話的土音；同時，普通話詞匯也不包括北京話中的一些土話。

古代有普通話嗎？

漢語自古以來有方言同時也有共同語。根據歷史記載，春秋時候孔夫子時代管共同語叫雅言。孔夫子的出生地用現在的地理方位說就是山東人。孔夫子有三千多徒弟來自當時的各地，古代也有方言，各地的學生都講自己的方言，孔夫子講課的時候怎么能夠讓來自各地的學生都聽得明白呢？因為當時有共同語叫雅言，所以孔夫子在講學的時候用雅言，這樣交際就沒有什么障礙。

到了漢代，共同語有了進一步的發展，當時管共同語叫做通語。各地講不同方言的人可以用通語進行交際。明清時期管共同語叫官話。辛亥革命之后，為了發展中國的經濟、文化，有些語言改革家提出學習日本，在我們國家也要推廣國語。國語這個詞在民國時期得到當時政府的承認，成為民族共同語的一個正式稱呼。

推廣普通話有什么重要意義呢？

推廣民族共同語不光是我國的事情，任何一個國家在它實現工業化、現代化的進程中都必須完成普及民族共同語的歷史任務。中國有幾千年的小農經濟歷史，民族共同語在歷史上

從來也沒有普及過，因為在小農經濟社會里，人們只滿足于“雞犬之聲相聞，老死不相往來”，在這樣一種很封閉的田園生活中，除了人數很少的官吏、商人、讀書人以外，一般人無需掌握民族共同語。

今天我們已經進入了信息網絡時代，我國正在加速進行社會主義現代化建設，如果沒有國家通用語言的高度普及，我們就沒有辦法跟上時代的需求，我們的現代化進程就會大大延遲。因此，積極地支持和參與推廣普及普通話這樣一項偉大的事業，是我們每一個人的責任。

推廣普通話宣傳周經國務院批準，自1998年起，每年9月份第三周在全國各地開展推廣普通話宣傳周活動。教育部、中宣部等各部門于今年4月24日聯合發出《關于開展第九屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，確定本屆推普周的宣傳主題是“普通話——五十年推廣，新世紀普及”，配合國務院《關于公布〈漢字簡化方案〉的決議》《關于推廣普通話的指示》發布50周年和《國家通用語言文字法》施行5周年宣傳紀念活動。

繞口令

（一）肥 混 肥

黑肥混灰肥，灰肥混黑肥。

黑肥混灰肥黑肥黑又灰，灰肥混黑肥灰肥灰又黑。

黑肥混灰肥，肥比黑灰黑。

灰肥混黑肥

肥比黑灰肥。

繞口令

（二）長扁擔，短扁擔，長扁擔比短扁擔長半扁擔，短扁擔比長扁擔短半扁擔。

長扁擔捆在短板凳上，短扁擔捆在長板凳上，長板凳不能捆比短扁擔長半扁擔的長扁擔，短板凳不能捆比長扁擔短半扁擔的短扁擔。

繞口令

（三）廟內有只貓，廟外有只鳥。

廟內貓瞧鳥，廟外鳥瞧貓。

廟內貓叫鳥，鳥怕貓咬鳥飛跑，廟外鳥叫貓，貓怕鳥叫鳥鬧貓。

繞口令

（四）獅山寺

獅子山上獅山寺，山寺門前四獅子。山寺是禪寺，獅子是石獅，石獅看守獅山寺，禪寺保護石獅子。

第五篇：講普通話,做文明人

講普通話，寫規范字，做文明人

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的主題是《講普通話，寫規范字，做文明人》。

在我們身邊，經常可以看到這樣一幕：寫作業不認真，寫字歪三別扭；講話南腔北調，以致于別人都聽不出什么來；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛的同學們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧！你的感受是什么呢？是支持，還是反對？聰明的你一定會選擇“反對”吧！如果你也參與過這些事情，那么你們有沒有想過別人的感受？其實這只會讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。

其實說好普通話、寫好規范字，這對于我們來說并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是前面所說的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以后再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時……那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，并成為他們前進的動力。

同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好普通話，寫好規范字，做個文明人，成為一名21世紀的優秀中學生吧！

為此，我采取了幾個方法可供大家參考和使用：

1、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。

2、不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎？

3、好的方法可以繼續發揚，不好的就要加以改正。

4、請別人進行監督。可以請家長、老師、同學等等。因為一些同學的自制力確實不怎么樣，很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。

親愛的同學們，聽了上面的內容，你一定會感到很奇怪吧？你也許會說，這能行嗎？“不試不知道，一試嚇一跳”。如果你真的不相信，那你就試試看吧？我等著你們的好消息哦！謝謝大家！