第一篇：下八中學關于禁止在職教師在外補課、有償家教及推銷教輔資料的自查報告

宣漢縣下八初級中學

關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補

課的自查報告

為規范辦學行為，維護廣大家長的切身利益，切實減輕學生課業負擔，有效杜絕我校教師違規向學生推介教輔資料、有償辦班、有償家教，純潔師風，加強教師隊伍管理，樹立良好的教育與教師形象，積極引導廣大教師把精力真正放在教育教學工作上，確保我校教育持續健康發展。

根據宣漢縣教育局 宣教監〔2012〕43號《宣漢縣教育局關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的通知》和《宣漢縣發展和改革局、宣漢縣教育局<關于規范中小學教輔資料代收費行為的通知>》的文件精神和相關規定。對我校關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的自查工作作如下匯報：

按教育局頒發的〔2012〕43號《宣漢縣教育局關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的通知》的相關規定，我校積極響應，把此工作放在重要位置，集中組織教師學習文件精神，專門召開了教師大會和家長會議。

一、建立了管理機制，校委會成員分配到年級、班級跟蹤調查。1

第二篇：下八中學關于禁止在職教師在外補課、有償家教及推銷教輔資料的自查報告

宣漢縣下八初級中學

關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補

課的自查報告

為規范辦學行為，維護廣大家長的切身利益，切實減輕學生課業負擔，有效杜絕我校教師違規向學生推介教輔資料、有償辦班、有償家教，純潔師風，加強教師隊伍管理，樹立良好的教育與教師形象，積極引導廣大教師把精力真正放在教育教學工作上，確保我校教育持續健康發展。

根據宣漢縣教育局 宣教監〔2012〕43號《宣漢縣教育局關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的通知》和《宣漢縣發展和改革局、宣漢縣教育局<關于規范中小學教輔資料代收費行為的通知>》的文件精神和相關規定。對我校關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的自查工作作如下匯報：

按教育局頒發的〔2012〕43號《宣漢縣教育局關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的通知》的相關規定，我校積極響應，把此工作放在重要位置，集中組織教師學習文件精神，專門召開了教師大會和家長會議。

一、建立了管理機制，校委會成員分配到年級、班級跟蹤調查。

1二、建立了聘用管理制，學校將在職教師“不得從事有償這教和推銷教輔資料”作為首要條件納入教師聘用管理辦法，同時，還建立了“有償家教和推銷教輔資料”行為自查機制。

三、學校建立健全“禁止有償家教”自查制度，重點對以下幾方面進行了查處：

1、在職教師有無利用休息時間（含國家法定節日、寒暑假、雙休日）在校內、外租（借）用場地從事有償家教收費補課和以“奧賽班”、“提高班”、“輔導班”等各種名目辦班并收取費用。

2、在職教師有無課堂教學故意保留，強制或暗示學生參加有償家教。有無私自參與社會力量辦學機構或其他個人組織的面向義務教育階段中小學生的有償辦班補課。

3、在職教師之間有無私自相互介紹或為社會其他人員介紹學生，為對方提供有償補課生源。

4、是否有將校舍和場地出租、出借給校內外人員開展以中小學生為對象的辦班補課。

5、學校和教師未經教育行政部門審查準入擅自允許單位和個人進入校園向學生推銷或有償推薦教輔資料、圖書、學具。

6、在職教師有無暗示學生接受家教并向學生推銷教輔資料。是否有教師與書商串通在授課、輔導、考試過程中，采取主觀故意的做法，專門選取一種或幾種教輔資料的內容，誘導或變相強迫學生購買使用這些資料，從中謀取好處（凡發現在一個班級中有50%以上學生有同一種教輔資料的作為重點對象進行查處）。

四、投訴和舉報

學校成立了以校長肖小兵為組長，副校長李文正、唐中午為副組長、其他班子為成員的領導小組。設立舉報箱及舉報電話，面向校內外公布 “治理教師有償家教、教師違規使用教輔資料”舉報電話（0818—5526021），建立舉報箱，自覺接學生、家長和社會各界的監督，對群眾反映的問題，認真開展調查核實。

由于以上工作做得細、實，到目前為止，我校沒有出現違反“有償家教和推銷教輔資料”的教師，社會反響良好。

宣漢縣下八初級中學 2012年10月12日

第三篇：中學關于禁止在職教師在外補課、有償家教及推銷教輔資料的自查報告

***中學

關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的自查報告

為規范辦學行為，維護廣大家長的切身利益，切實減輕學生課業負擔，有效杜絕我校教師違規向學生推介教輔資料、有償辦班、有償家教，純潔師風，加強教師隊伍管理，樹立良好的教育與教師形象，積極引導廣大教師把精力真正放在教育教學工作上，確保我校教育持續健康發展。

根據教育局〔2013〕43號《教育局關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的通知》和《教育局<關于規范中小學教輔資料代收費行為的通知>》的文件精神和相關規定。對我校關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的自查工作作如下匯報：

按教育局頒發的〔2013〕43號《教育局關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的通知》的相關規定，我校積極響應，把此工作放在重要位置，集中組織教師學習文件精神，專門召開了教師大會和家長會議。

一、建立了管理機制，校委會成員分配到年級、班級跟蹤調查。

二、建立了聘用管理制，學校將在職教師“不得從事有償這教和推銷教輔資料”作為首要條件納入教師聘用管理辦法，同時，還 1

第四篇：中學關于禁止在職教師在外補課、有償家教及推銷教輔資料的自查報告

***中學

關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的自查報告

為規范辦學行為，維護廣大家長的切身利益，切實減輕學生課業負擔，有效杜絕我校教師違規向學生推介教輔資料、有償辦班、有償家教，純潔師風，加強教師隊伍管理，樹立良好的教育與教師形象，積極引導廣大教師把精力真正放在教育教學工作上，確保我校教育持續健康發展。

根據教育局〔2013〕43號《教育局關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的通知》和《教育局<關于規范中小學教輔資料代收費行為的通知>》的文件精神和相關規定。對我校關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的自查工作作如下匯報：

按教育局頒發的〔2013〕43號《教育局關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的通知》的相關規定，我校積極響應，把此工作放在重要位置，集中組織教師學習文件精神，專門召開了教師大會和家長會議。

一、建立了管理機制，校委會成員分配到年級、班級跟蹤調查。

二、建立了聘用管理制，學校將在職教師“不得從事有償這教和推銷教輔資料”作為首要條件納入教師聘用管理辦法，同時，還 建立了“有償家教和推銷教輔資料”行為自查機制。

三、學校建立健全“禁止有償家教”自查制度，重點對以下幾方面進行了查處：

1、在職教師有無利用休息時間（含國家法定節日、寒暑假、雙休日）在校內、外租（借）用場地從事有償家教收費補課和以“奧賽班”、“提高班”、“輔導班”等各種名目辦班并收取費用。

2、在職教師有無課堂教學故意保留，強制或暗示學生參加有償家教。有無私自參與社會力量辦學機構或其他個人組織的面向義務教育階段中小學生的有償辦班補課。

3、在職教師之間有無私自相互介紹或為社會其他人員介紹學生，為對方提供有償補課生源。

4、是否有將校舍和場地出租、出借給校內外人員開展以中小學生為對象的辦班補課。

5、學校和教師未經教育行政部門審查準入擅自允許單位和個人進入校園向學生推銷或有償推薦教輔資料、圖書、學具。

6、在職教師有無暗示學生接受家教并向學生推銷教輔資料。是否有教師與書商串通在授課、輔導、考試過程中，采取主觀故意的做法，專門選取一種或幾種教輔資料的內容，誘導或變相強迫學生購買使用這些資料，從中謀取好處（凡發現在一個班級中有50%以上學生有同一種教輔資料的作為重點對象進行查處）。

四、投訴和舉報

學校成立了以校長***為組長，副校長***、***為副組長、其 他班子為成員的領導小組。設立舉報箱及舉報電話，面向校內外公布 “治理教師有償家教、教師違規使用教輔資料”舉報電話（0818—5526021），建立舉報箱，自覺接學生、家長和社會各界的監督，對群眾反映的問題，認真開展調查核實。

由于以上工作做得細、實，到目前為止，我校沒有出現違反“有償家教和推銷教輔資料”的教師，社會反響良好。

****中學 2013年10月12日

第五篇：關于禁止在職教師在外補課、有償家教及推銷教輔資料的自查報告

樓德鎮實驗小學

關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補

課的自查報告

為規范辦學行為，維護廣大家長的切身利益，切實減輕學生課業負擔，有效杜絕我校教師違規向學生推介教輔資料、有償辦班、有償家教，純潔師風，加強教師隊伍管理，樹立良好的教育與教師形象，積極引導廣大教師把精力真正放在教育教學工作上，確保我校教育持續健康發展。

根據市教育局的有關文件精神和相關規定。對我校關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的自查工作作如下匯報：

按上級相關規定，我校積極響應，把此工作放在重要位置，集中組織教師學習文件精神，專門召開了教師大會和家長會議。

一、建立了管理機制，校委會成員分配到年級、班級跟蹤調查。

二、建立了聘用管理制，學校將在職教師“不得從事有償這教和推銷教輔資料”作為首要條件納入教師聘用管理辦法，同時，還建立了“有償家教和推銷教輔資料”行為自查機制。

三、學校建立健全“禁止有償家教”自查制度，重點對以下幾方面進行了查處：

1、在職教師有無利用休息時間（含國家法定節日、寒暑假、雙休日）在校內、外租（借）用場地從事有償家教收費補課和以“奧賽班”、“提高班”、“輔導班”等各種名目辦班并收取費用。

P2、在職教師有無課堂教學故意保留，強制或暗示學生參加有償家教。有無私自參與社會力量辦學機構或其他個人組織的面向義務教育階段中小學生的有償辦班補課。

3、在職教師之間有無私自相互介紹或為社會其他人員介紹學生，為對方提供有償補課生源。

4、是否有將校舍和場地出租、出借給校內外人員開展以中小學生為對象的辦班補課。

5、學校和教師未經教育行政部門審查準入擅自允許單位和個人進入校園向學生推銷或有償推薦教輔資料、圖書、學具。

6、在職教師有無暗示學生接受家教并向學生推銷教輔資料。是否有教師與書商串通在授課、輔導、考試過程中，采取主觀故意的做法，專門選取一種或幾種教輔資料的內容，誘導或變相強迫學生購買使用這些資料，從中謀取好處（凡發現在一個班級中有50%以上學生有同一種教輔資料的作為重點對象進行查處）。

四、投訴和舉報

學校成立了以校長彭丙倉為組長，副校長王義斌為副組長、其他班子為成員的領導小組。設立舉報箱及舉報電話，面向校內外公布 “治理教師有償家教、教師違規使用教輔資料”舉報電話（***），建立舉報箱，自覺接學生、家長和社會各界的監督，對群眾反映的問題，認真開展調查核實。

由于以上工作做得細、實，到目前為止，我校沒有出現違反“有償家教和推銷教輔資料”的教師，社會反響良好。

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