第一篇：《青少年應該知道的天象奇觀》有感

《青少年應該知道的天象奇觀》讀后有感

探究是一切的基礎，是生命的本質—我們應該善于探究身邊的科學，科學就像一位神奇的魔法師，變化莫測：科學就像一個五彩的萬花筒，千奇百怪：科學就是一位多藝的表演者，向我們展示著科學的火花……太陽離我們究竟有多遠？月球來自哪里？太陽的誕生究竟是什么樣子的呢，科學家要經過怎樣的研究，才可以掌握這個奧秘

呢？……面對廣闊，美麗而又神秘的宇宙空間，我們總是懷有無數的問題與新奇。

今天，我懷著激動和喜悅閱讀了《青少年應該知道的天象奇觀》這本書。在這本書中,我尋找到許多的奧秘，我掌握了一些關于天氣的知識和一些我不知道的恒星。

我們生活在形形色色的大氣現象中。晴天，天高云淡，碧空如洗；陰天，濃云密布，天色陰沉；雷雨天，烏云壓頂，電閃雷鳴……天氣的變化往往都是從云的變化表現出來的。所以人們常說“云是天氣的招牌”。

那么怎樣看這些衛星云圖呢？通常在黑白兩色的云圖中，白色部位便是云雨之處，而且越白說明雨量越多，云頂的溫度也越低。在彩色衛星云圖中，綠色表示陸地，藍色表示海洋，白色表示云朵，顏色深淺則表示溫度的高低。

科學家研究發現分布在我們銀河系中的2000億～4000億顆恒

星，究其根本，均起源于早已爆發毀滅的遠古恒星留下的原始材料——塵埃和氣體云以及其中豐富的化學元素。當這些云團在重力作用下自然塌縮，恒星便可能形成。在這些大批量形成的恒星中，那些具有基本相同或相似化學成分的恒星一般而言傾向于形成于同一時期的同一片云團區域。

或許你曾經領略過日食的魅力。那你見到過藍色的月亮嗎？在文學家筆下，月亮總是被描寫成如霜似雪的晶瑩：“月亮像一只碩大無朋的銀盤，射出柔和的水樣光澤”；“如鏡的滿月高懸中天，光華四射，天宇清澄，群星黯然無光”；“一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的夜空”。人們年復一年所觀察到的月亮也都是銀亮銀亮的。然而，月亮有時也會呈現出藍色的。我們知道，太陽猶如一只白熾燈泡，放射出赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的可見光，是一個巨大的白光光源。然而，由于光的波長不同和大氣中大小不一的粒子散射作用的不同，使到達地面的光色有時會發生變化。當大氣中出現一種與光的波長相當的微粒時，它們所散射掉的紅光多于藍光，在這種條件下，就會出現“藍色“的太陽或月亮

科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。

第二篇：《青少年應該知道的生態學》讀后感

最近我讀了一本書，書名叫《青少年應該知道的生態學》。這本書讓我對從未接觸過的生態學有了一定的認識。

這本書介紹了生態學的起源以及生態學的研究對象和各個分支。尤其在講述生態學的各個分支時最為詳細,個體生態學、種群生態學、應用生態學......這些內容讓我更加了解有關動植物的相關知識，給我打開了一扇從末開啟過的知識大門。

我的生態學啟蒙了。在讀到個體生態學和種族生態學這兩部分內容的時候，我知道了動植物的生活習性和動物種群的關系，明白了以前很多想不明白的事情，比如知道了生物與環境的相互作用，這些知識對我學習有很大的幫助。當我讀到應用生態學這一部分的內容時，明白了生態與我們生活、生命的密切關系。人類為了自己的利益，自私地對環境進行各種破壞，導致環境日益惡化，導致各種生態災難，各種生物也因環境的惡化陸續死去。看著書上一幅幅觸目驚心的插圖，我為此感到無比的惋惜和悲憤。

用好生態學，我們的家園會更美好。通過各種學習，我對我們的環境破壞有了清醒的認識。我們人類為了自己的利益，不斷向天空排放廢氣，向大海排放污水，造成了嚴重的空氣污染和水污染。這些環境污染不知已奪走了多少人的生命，對人的健康造成了多大的危害。英國倫敦的煤煙霧事件曾導致4000人死亡，難道這樣的教訓還不夠慘痛嗎？我想，為了我們的健康，為了我們的地球，為了我們的子孫后代，我們應該停止破壞地球生態環境的一切行為，著手保護地球生態環境的事項。只要我們停止排放廢氣污水、多種植樹木、合理處置垃圾、減少污染源、控制人口增長......再加上長期的環境凈化，所有的危害都會緩解，甚至解決的。雖然這是一個非常漫長的過程，但我們只要心存環保意識，就一定能行。

我希望大家都看看這本書，多了解一些關于生態學的知識，一起為保護生態環境努力。

第三篇：《青少年應該知道的植物》讀后感

在莽莽蒼蒼的山川大地上，在茫茫無際的宇宙星空中，人類生活在一個充滿神奇的大千世界里。面對異彩紛呈的自然現象，植物曾引發多少人的驚詫和探索，為了更加進一步地了解植物，我讀了一本名叫《青少年應該知道的植物》的書。

從書中，我體會到植物的世界非常龐大，無論是在堅硬的斷垣殘壁上，還是在廣闊的江河湖海里；無論是在烈日炎炎的沙漠中，還是在冰雪覆蓋的南北極大陸上；我們都能看一它們頑強的生命力，和那一副生機勃勃的景象。

從本書中，我了解到植物不僅用它們美麗的身體裝點了神奇的大自然，還給我們提供食物和能量。有些奇異花草甚至能靠自身能力制造出地地道道的“美酒”、可口的“飲料”、清香撲鼻的“面包”等。讓你在饑餓難耐時，喝上一杯清涼可口的飲料、吃上一口香氣撲鼻的面包。同時，植物還給我們提供了生存必須的氧氣。我們呼出的二氧化碳會被植物全部吸進去。同時，再釋放出氧氣，它們這種無私奉獻，不求回報的精神讓人動容，很值得我們去學習。

植物的用處不止是給我們提供食物、能量、氧氣。在歷史上很早就有書籍記載，植物可以入藥。在植物王國里大約有5000——6000多種植物具有藥用功效，現在人類使用的藥物中約有40%來自大自然。另外，根據世界衛生組織的一項研究中發現：大約80%的人仍然依靠草藥來治病。因此，植物的藥用是人類健康的保障之一。這不能不讓人驚嘆！

當我從書中為罌酥花的美麗贊嘆不已時，也了解到它是一種非常奇特的植物。罌酥本身還是一種藥材，它可以治療頭疼等疾病。但它經過復雜的轉化過程，會變成海洛茵，也就是毒品，是罪惡的源泉，使很多人走上犯罪道路。所以，我們以后要正確地對待罌酥，不要把本來美麗的罌酥變成罪惡的源泉。

讀了這本書，讓我了解到了許多以前聞所未聞，見所未見的植物。知道了植物是動物在地球上唯一的伙伴，也是動物賴以生存的有機物制造者。這是神奇的大自然賦予我們的寶貴財產。

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第四篇：青少年應該知道的藍色海洋(生如玉)

《青少年應該知道的藍色海洋》讀后感

豐縣實驗小學五年級（7）班生如玉指導老師：卜穎穎

近幾天，我讀了一本關于科學類的《青少年應該知道的藍色海洋》這本書，從這本書中我了解了海洋中各種各樣的知識，這些知識使我受益匪淺。

在我們這個地球上，海洋占據了大部分。因此，人們在太空遠遠望去，地球就是一個藍色的星球。在我們這個星球上，海洋不僅美麗，而且遼闊、壯觀。它與大陸、島嶼相擁相偎，共同在地球上構成了一幅絢麗的畫卷。在海洋里生活著種類繁多的生物、珊瑚、海藻、魚類、海豚、海豹……它們的存在讓海洋更加的豐富多彩。

變幻莫測的海洋也有著自己的性格，海底擴張會引發火山噴發和地震，各類海洋災害正在破壞著人類和其他動物、植物的生存環境。因此，科學認識海洋，合理開發海洋是人類一項艱巨的任務。

海洋上還有最年輕的大西洋；語言最豐富的新幾內亞島；蛇島——礁臘島；煙草島——多巴哥島……

海底里還擁有著異常豐富的礦產，有石油、黃金、沙礦、可燃冰……等著人們去開發挖掘。

海洋，是一個未知的世界，也是一個多彩的世界。廣闊的海洋復雜多變，趣味多多。打開這本書，讓我們共同走進充滿神奇和奧秘的海洋世界吧！

第五篇：參觀“航天奇觀”有感

參觀“航天奇觀”有感

10月29日，學校組織我們去“航天奇觀”參觀。坐車的時候大家都很開心，一會兒就來到了“航天奇觀”。我看到了真正的火箭和宇宙飛船。有的同學說有一個飛船像洗澡盆，我感覺真神奇，就這樣一個像洗澡盆的東西竟能把人帶到太空去，科學家可真偉大！

中國第一個飛上太空的人楊利偉就是坐上這個神奇的東西飛上太空的。我們也都想去坐一坐呀。在導游的帶領下，我和同學們真的坐上了模擬宇宙飛船，看見了月球、水星、金星、木星、天王星和落下的隕石。

神奇的太空可真美麗！我們一定要好好學習，長大了才有本領去真正的太空旅行。