第一篇：我和我的朋友

我和我的朋友

我的朋友叫楊恭爍，他的額頭前面有幾根頭發(fā)，一雙明亮的小眼睛，一笑起來像月牙，他的耳朵只往前照，一看起來就有福氣，他的性格很溫柔，我和他是好朋友。

一天，我和他玩。我對他說：咱們玩卡片好么？他說：好啊，然后，我拿出兩百張卡片說：每人一百張玩一把二十的削羅，之后我把一百張發(fā)給他，我們石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰先削，結果他先削，第一把我削過五張，他削過了兩張。第二把我們誰也沒削過就這樣我扇一把，他削一把，結果我和他玩完這場游戲我們都滿頭大汗了，之后他把我的卡片都還給我，就回家了。我覺得我的朋友楊恭爍是一個隨和的人。我很喜歡和他做朋友！黑龍江省安達市和平小學三年級：高云鵬

第二篇：我和我的朋友_作文

我和我的朋友_作文

不少人說，我和朋友李欣茹好似親姐妹。是的，我倆不僅長得像，而且關系特別好。

有一次，老師讓同學們每人畫一張學校的校徽。星期六，我正在家里畫校徽，李欣茹來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己畫錯了，正準備拿一塊碎布粘上去掩飾。她看見了，說：“萱兒，你粘什么呢？在這個地方只要畫上一只鳳凰不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！欣茹是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫了一只美麗的鳳凰，然后指導我怎樣給鳳凰涂顏色。

到了交校徽的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的校徽特別漂亮，還在六一的校徽展中展出了呢！

欣茹常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。

有一次美術課上，老師讓我們做一朵漂亮的花。欣茹不會做，做了好幾次都失敗了，我問她：“你要做手工花嗎？”她點點頭。我連忙拿來材料，把我在網(wǎng)上學的做玫瑰花幫她做了一個。欣茹看了之后高興地說：“真漂亮，萱兒，謝謝你！”“不用謝，我們是朋友嘛。”

在評比中，欣茹做的是最漂亮的，欣茹轉過頭沖我開心地笑著，從她的笑容中，我看到了我們之間身后的友誼。

我和欣茹就是在這樣互幫互助中結下了深厚的友誼。

第三篇：我和我的朋友作文

[我和我的朋友作文] 我有一個好朋友，她長得很可愛，她的名字叫小萍，頭上扎了兩根小辮子，走起路來一搖一擺的，像兩只小鳥在跳，我很喜歡她，我和我的朋友作文。有一天，我和小萍去了花園里玩，花園里有綠油油的小草，五顏六色的花朵，還有翠綠翠綠的樹木。忽然，我看見了幾只漂亮的蝴蝶在花叢中，我就想捉一只，我輕輕地走過去用手往前一抓，蝴蝶飛走了。我又捉第二只蝴蝶，我慢慢靠近花叢，小心翼翼地移動著手，我伸手一抓，蝴蝶就在我的手里了。我自言自語地說：你這只漂亮的蝴蝶終于給我捉到你了。蝴蝶在我手里掙扎著，好像再對我說：你放開我吧！好朋友，請放開我吧，我還要回家呢！我仿佛聽到它的哭聲呢！我就松開手，讓它飛走了。蝴蝶好像對我說：謝謝你小朋友，蝴蝶高高興興地回去找它媽媽了。我和小萍高高興興地回家了。在小學六年級時，我有一個好朋友，名叫吳小正。他的身材在我們班可算重量級的了，但是浦梓軒的體育成績非常好，別看他胖，卻跑得飛快，踢球也不錯，老是跟我們一起踢球，而且他還是我們學校棒球隊的主力，真是一個不折不扣的體育健將。他還有另外一個優(yōu)點，就是學習十分的刻苦和認真。

有一次，下數(shù)學課了，老師布置了十道數(shù)學應用題，我做到第五道就被難住了。該上體育課了，我干脆不做了。就在這時他也被一道數(shù)學題給難住了。只見他目不轉睛的望著那道題，還時不時地用筆在草稿本上畫著。我叫他去上體育課，可他卻用手做了一個安靜的動作，小學生作文《我和我的朋友作文》。我想上去幫他，但他卻擺擺手，我立刻明白了他的意思，這時，他又冥思苦想起來。不知過了多長時間，他用手拍了一下桌子說道我怎么這么傻，解題的關鍵原來在這兒呀!看到他高興的笑了，我也笑了。我們倆一蹦一跳的下樓去上體育課了。

吳小正就是這樣的一個人，他對待學習認真刻苦的勁兒多么值得我學習呀。你說，我怎能不愿意和他在一起做好朋友呢?我最好的朋友雨，我好喜歡你。好幾天沒有見到你的身影，可真讓我傷心。我是真的很喜歡你，喜歡看到你，喜歡聽你說話，聽你唱歌，你生氣的樣子都那么可愛。你前幾天明明來了，可是沒多久你又走了，為什么那么著急？難道我沒有好好待你嗎？我是那么喜歡你，每次你來我都會默默注視著你，看你給小草、花兒，樹葉沐浴洗澡，看著你把它們沖刷得更干凈，顏色更鮮明，讓它們更加高興，你也高興，我更加開心。我喜歡站在你周圍，讓你落在我的身上，臉上，我伸出手，讓你落在我手上，你歡快的舞蹈，哄得我哈哈大笑。在我不開心的時候，你是總是陪伴在我左右，哄我開心，帶走我的煩惱，你總是那么了解我，在我最需要的時候來關心我，跟我玩，帶走我的煩惱，送給我歡樂，我們彼此都是那么喜歡對方。還記得有一次我考試考砸了，媽媽打我，爸爸罵我，同學嘲笑我，我孤零零地坐在校園一角，好想哭，這時你來了。你為我哭泣給我安慰和鼓勵，我不知道有多么高興，還是你最了解我。我品味著你走后空氣里留下的淡淡的香味很清新，是我喜歡的味道。從那以后，我拼命學習，在下次考試中取得更好的成績，我高興極了，你也歡快地從天空中落下，為我歡呼，為我驕傲。你還同時告訴我不要自滿，繼續(xù)努力，有了你我就有了勇氣，有了動力。有一次我們正在做游戲，我忽然看到鄰居家的小孩在哭泣，原來他迷路了，可是我沒有帶雨傘，你怕我和小孩被淋壞，馬上躲到云層里，叫太陽公公出來，好讓我?guī)『⒒丶遥€想再看看你，你是那么的善解人意，立即出來和我相聚，我們是那么開心，相擁在一起。雨，我最喜歡你，你是我最好的朋友，你永遠都還會棄我而去！

第四篇：我和我的朋友作文500字集錦

我和我的朋友作文500字集錦十篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我和我的朋友作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和我的朋友作文500字 篇1

我有一個很要好的朋友，我們倆每天一起上學，一起回家，整天形影不離。

有一天，我買了一支很漂亮的自動鉛筆。來到學校，我很得意地拿給她看。見到這支新款的自動鉛筆，她也十分喜歡，拿在手上仔仔細細地看了個遍，真是愛不釋手。她說：“把這支筆借我用一天，明天早晨我就還給你，好嗎?”我說：“好吧，那你明天早晨一定要還給我哦，記住了!”她連連點頭說是。

第二天一早，我來到教室，她正在和其他同學一起玩，好像把鉛筆的事忘的一干二凈了。我走過去對她說：“還我的鉛筆吧，到期了。”她低下頭，吞吞吐吐地說：“對……不起……我不小心……把你的……鉛筆弄不見了……”我一聽，立刻火了，大聲對她喊道：“你這個人怎么這樣?我好不容易買到的，你卻輕易地把它弄丟。你想害我也不用這樣嘛!”說完，我回到座位坐下來，一個人在那里生悶氣。其間，她曾走過來，想跟我說些什么，但見我一臉的氣惱，沒吱聲又走開了。后來的幾個星期，我一直沒理睬她。

大約是第四個星期的某一天，一節(jié)語文課下了，我正收拾東西，她走過來了，手里拿著一支嶄新的自動鉛筆。她把鉛筆遞給我說：“對不起，把你的鉛筆弄丟了是我的錯。明天我要跟著爸爸媽媽去廣州讀書了，這支筆留給你做個紀念吧。”我看了看她，她臉上還是帶著慚愧之色。接過筆，我沒出聲，坐在座位上，覺得手中的筆特別沉重……

從此，我再也沒見過她，她送給我的那支筆我一次也沒用過，一直擺在我書桌上的筆筒里。每當看見這支筆，我就會想起我們曾經(jīng)在一起時歡樂的情景。

我和我的朋友作文500字 篇2

我有一個好朋友，每當我開心時，就會與他分享；每當我心情不好時，就找他傾訴；每當我成功時，他就會和我拍手慶祝－－－－－－他就是我的好朋友趙禹哲，我和他的故事能裝滿一籮筐，每個故事都讓人終身難忘。

有一次，我去趙禹哲家里玩。只見他拿了兩把水槍，笑著說：“咱們一起玩吧。”“好呀！”我回應道。我們兩個便打起了水水。正當我在想辦法如何攻擊他時，他已經(jīng)對我發(fā)起了猛烈地攻擊。我連忙左手擋住他的攻擊，右手用水槍朝他臉上噴去。他停止進攻，避開我發(fā)射的“子彈”，我見他不再攻擊，便步步逼近。他看見我走過來，也發(fā)射“子彈”阻止我前進……這時，我們仿佛成了對立的敵人，都在想辦法取得這場比賽的勝利。不一會，不僅我們成落湯雞，就連樓道墻壁也變得濕淋淋的。他指著我說：“看你身上都成什么樣了，快認輸吧”。我笑著說“你還說我呢，你比我濕多了，就像剛洗完澡一樣，你才是輸家”。這時鄰居出來了，喊道：“你們兩個，別在樓道里玩水槍”。我們只好跑下樓繼續(xù)玩耍轉移陣地。

下了樓，我們接著在樓下追逐打鬧。忽然，我腳下一滑，摔了一跤。他一個箭步?jīng)_上來關切地問：“嘿，朋友，你還好吧？”看著我痛苦的表情立即扔下手中的“武器”，趕忙把我扶上樓，走進我家，幫我洗凈傷口，然后又幫我抹上碘酒，扶我坐下。不一會，我的傷口不疼了，可他卻急得出了一頭汗。這件事情以后，我們的友誼更深了。

和朋友間的故事就像我生活中的小插曲，它讓我認識到：人的一生恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現(xiàn)，人生路并不是一條平坦、寬闊、筆直的大道，它鋪滿了坎坷、辛酸、和苦辣，但如果有朋友陪伴，就不會有痛苦。

我和我的朋友作文500字 篇3

每個朋友圈中總會有一個調(diào)皮整天惹事的家伙，而在我的朋友圈當中，我就是那個人，整天嘻嘻哈哈，像個瘋子一樣。有心事不說悶在心里就連朋友們都不知道我整天在想些什么！每個朋友圈中都會有個溫柔但整天都有煩心事的人，而她，就是我的摯友延茹。她因為小時候的緣故，天天都開心不起來，還常常頭痛。

我們幾個人中間就她是最讓我牽掛的人了，因為她很悲觀，總會把什么事的結果都會想的很嚴重，整天愁眉苦臉，遇到難過的事，還會偷偷抹眼淚，外表堅強但很脆弱。可能是這個原因我常常會跟在他身邊，看看微微皺一下眉頭我就會喵喵喵（我可不是貓哦，平常最擅長是這種叫）的叫幾下，她就笑了，然后我也會很開心！在我心里，我們倆個就像親生姐妹一樣，平時有什么是都會互相擔著，我有什么不開心的事都會跟她說，就連我有幾個心眼她都會一清二楚，當然她也和我一樣有什么事都告訴我，我可以說我們是最明白彼此的組合，不管是性格、還是心理都十分相似！

每個朋友圈中都會有個十分安靜也很弱小，她就是佳欣，她個子很小，我足足髙她一頭，也是因為這個原因使我在見她第一眼的時候都會有一種想保護她的感覺，平時我們都會很讓著她，不是因為她平時火大，而是她很脆弱，很容易受傷！每個朋友圈中都會有很不服輸?shù)娜耍蔷褪抢钐稹Ｋ饺绽镎l要是惹著她了，我告訴你，你就完了，因為她會好好記你一賬。所以，你們要是見她可別把她惹火了。每個朋友圈里都會有個沒什么愛好的人，那就是狄艷麗，她很熱心。不論什么事他都會幫我，我有什么事她都是最著急的，因此我們倆個關系很好！

這就是我的朋友們。現(xiàn)在的我們，不哭，不鬧，不炫耀。這種生活我很快樂

我和我的朋友作文500字 篇4

小瑩，本人的好友，說他是“假小子”，一點也不假，而且還是一個不折不扣的“畫畫迷”。

首先，性格剛強。雖說她是一個女孩子，卻絲毫沒有女孩子的那種文靜、矜持。頭發(fā)剃得近似板刷，一對濃密的“劍眉”，一雙轉世班的炯炯有神的黑眼睛，而且在所有的服飾中，她對牛仔褲情有獨鐘，她總覺得穿一條闊大的補丁牛仔褲，兩手插在褲袋里，高昂著頭，看似對一切都不屑一顧，可是她卻是熱情得讓人不好意思推辭，讓人接受不了。

別看她平時瘋瘋癲癲的，畫起畫來卻全神貫注，一絲不茍，她平時總愛畫啥就畫啥無拘無束，老是把紙到處扔。有一次，我們約好去公園打球，當我第九次看手表時，連她的身影也沒看到。我急得直跺腳，像一只熱鍋上的螞蟻，一邊還不時向周圍望望，希望能在來來往往的行人中找到她。“是不是堵車了？還是找錯地方了？還是……”一直在安慰自己。過了31分鐘，32分鐘，33分鐘，34分鐘，35分鐘……我再也等不及了，決定在公園里找找小瑩。我順著一條小道走了一會兒。我往假山張望，突然發(fā)現(xiàn)不遠處的是桌上有一個熟悉的身影，那不是小瑩嗎？哎呀，她怎么用石頭再低上畫起畫來了？她真是只要一畫畫，什么事都拋到九霄云外了，用廢寢忘食形容她一點兒也不夸張。我連忙扯開大嗓門朝她大叫，可她都沒反應，只見她一手托著下巴，一手在用指頭筆畫著，雙眼目不轉睛，聚精會神地看著自己的“杰作”，顯然正在沉思之中，這時候就是地震也震不動她。于是，我便用手用吃奶般的力氣拍她的肩膀，可是她一動不動，就像是石頭人一般，最后我用九牛二虎之力她終于抬起頭，朝我一看，她拍拍屁股，忙放下石頭，把手搭在我的肩上，一聲也沒哼。

這就是我的朋友，名不虛傳的“畫畫迷”和“假小子”——小瑩

我和我的朋友作文500字 篇5

朋友是什么？按常人來理解就是從小和我一起玩，一起鬧，一起學的人。而按我的理解，朋友是我的知音，是我生命中的一部分。我要說的這個人他不僅是我的朋友，更是我的知心朋友。

他，曾和我一起玩耍，一起學習，曾和我一起去探險，一起拼搏；他曾在學習上幫助我度過難關，也曾在生活中我傷心的時候安慰我。他讓我開心，讓我快樂。他就是我在任民鎮(zhèn)讀小學二年級時候的同學，我的知心朋友——丁志偉。

每說起丁志偉，我總會想到一件事。

這是一件小事，但正是因為這件小事讓我和他吵起架來，感情差點出現(xiàn)裂痕。也恰恰因為這件小事，讓我對他更加信任，更加佩服。

那是一個百花盛開的春天。我和丁志偉背著書包去學校，在路上我們說說笑笑。偶然間，他發(fā)現(xiàn)路邊誰掉了五元錢。他拾起錢不禁歡呼起來。到了學校，我們一起討論這錢怎么分，說著說著我就和他發(fā)生了爭執(zhí)。當時，他一氣之下就把我的小盒摔在了地上，并用腳踩壞了。我捧起我心愛的小盒，用憎恨的眼光看著他。那時，我在他眼中看到了懺悔。可氣憤讓我無法再在乎他的任何表情。

從那以后，他就一直想找機會道歉，而我對他卻一直置之不理。但他卻并沒有放棄。直到有一天，我無奈的聽了他的道歉。讓我震驚的是，他拿出一個比我原來的文具盒精美很多倍的文具盒，捧在我面前。并告訴我，那次撿到的錢他沒有按照他的意思買卡片，也沒有按照我的想法買悠悠球，而是一直留著，希望和我一起去交給老師。

我憋屈了好久的心情一下子高興了起來。我不是被他送我的東西打動了，而是被他的誠意，他道歉的勇氣感動，更讓我開心的是他處理那錢的想法也正是我后來的想法。

我的朋友，是你讓我學會了寬容和理解。在這里我要感謝你，希望你能看到我說的這些話。

我和我的朋友作文500字 篇6

我是一名中學生了，當我告別了快樂的'童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結識了一個新朋友，她是我的老師。她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。

在學習生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。

記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認真，寫完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數(shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。

在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當我高興時，我可以把我的快樂和老師一起分享，當我難過時，我可以向老師傾訴。老師就是我們的朋友，又一個這樣的益友，勝過多少無益的朋友啊！

我和我的朋友作文500字 篇7

我坐在床上，小狗在我前面亂晃，還不時咬咬我的鞋，可我卻沒有沒有心情看它，也沒有心情去理它，我想，這次我真的錯了。

我有一個很要好的朋友，平時經(jīng)常一起玩，遇到困難互相幫助，可我萬萬沒有想到，我第一次與鬧矛盾的人竟然是她――王婷。

星期天的中午，王婷來找我玩，那天剛好我莫名其妙的心煩。正在我悶悶不樂地看電視時同，王婷跑了過來，對我說：“何薇，我們?nèi)ネ姘伞蔽依淅涞鼗卮鸬溃骸安蝗ィ瑹　薄熬鸵驗槟阈那椴缓茫鋈ネ妫⑸⑿穆铮　薄岸颊f了不去了啦！”我有些不耐煩了。“嗯…好吧，我等一會兒來看你……”王婷只好退出去了。

不知過了多久，我聽見門口傳來一陣喧嘩，我推開門一看，映入眼簾是王婷和一群同學，我有點煩，淡淡地問道：“進來做什么？”“何薇，出去玩吧！”“就是嘛，屋子里悶得很。”“走吧……”說著就有人來拉我的手。我有些生氣，但朋友一場，我把火氣壓下去，面無表情地說：“我真的很煩，你們自己去吧！”朋友們七嘴八舌，有的說沒有我就不搞笑，有的說你是我們的福星，沒有我整個活動就是素的……我忍無可忍了，大聲嚷道：“叫你們自己出去玩，沒聽見嗎？不去這一次就不行了嗎？”看到我生氣了，王婷叫她們出去了。正當她轉身可能是想要安慰我的時候，我又把火發(fā)到她身上：“你也給我出去，別在那兒站著，省得我看見心煩。出去，快！”“何……”王婷欲言又止，“好吧……那……我們出去就是了……”

媽媽回來了，了解了事情的原委，和顏悅色地說：“今天你心情不好我理解，但朋友來安慰你，說明她們很在意你，關心你，你呢，卻把她們攆出去，這樣做是不是有些過火。朋友很難得，尤其是像王婷這樣的朋友更是難得，這個友情，你要珍惜啊！”

聽了媽媽的話，我有些后悔，但好朋友們，你們能原諒我的莽撞嗎？

我和我的朋友作文500字 篇8

我和蘇娜是對桌，也是好朋友，上課時我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍，可今天，我卻和她吵了一架，鬧氣了矛盾，這時怎么回事？

原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，蘇娜最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，她問了前面的同學，又問了后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又向正在看書的我說：“王力雄，你帶彩筆了嗎？”“帶了，怎么了”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可是我想起了有一次我也沒帶彩筆，我向他借時，他不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。幾天，他又向我借彩筆，我借不借呢？借，不借，借，不借。我簡直傷透了腦筋。突然我想起來“做人要大度”的話，我心里想借，可是一不小心說成了不借，她生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說了一句：“不玩就不玩。”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰。

過了一天，我想了蘇娜和好，想和她一起玩，沒想到她對我不理不睬的，又過了一天，我想給她道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口。我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度，學會寬容，謙讓。”我把這句話記在心上。第二天我主動去向蘇娜道歉，并鄭重的說：“蘇娜，對不起，我們和好吧。”蘇娜接受了我的道歉，我們和好了。每天高高興興的玩，學習。

我和我的朋友作文500字 篇9

我于公元20xx年2月14日出生在廣東湛江，十一年過去了，我轉眼間11歲了，我要離開我最最最最最最最熟悉的地方，來到山東，這十一年間，我認識了不少朋友，而現(xiàn)在。我已經(jīng)離開他們，坐在電腦旁，他們那一張張熟悉的臉又浮現(xiàn)在我眼前。（怒！配樂呢？配樂呢？這么感人的時刻怎能沒有配樂？最好是“神話”主題曲。）

就給你們講一些我和我朋友的故事吧！我的朋友有很多，“火箭頭”盧健，“老饅頭”萬思未，“蛤蟆佬”彬彬，“新秀”李基睿，“邋遢鼻涕蟲”程宇一……想先聽“蛤蟆佬”彬彬？那好，注意，開講了！

似乎崇拜周杰倫已經(jīng)成了一種時尚，而我最崇拜的人，不是影星、球星、歌星，（球星第二崇拜）更不會是幸運星。他就是彬彬！他……算了……不說他的長相了！兩個理由，第一：寫人的長相實在不是我的長項。第二：他長得更我一樣，歪瓜裂棗，不值得一提。跟他一起玩，玩什么普通的東西也會讓你百玩不厭，他給人的第一感覺就是——怪！

我和他一般見面的地方是我爸和他爸一起的單位——湖光巖，那是個有名的風景區(qū)，有山有湖。放假了，我和彬彬就會來到那里度假，那里總是有很多的蛇（別怕，俺絕對無毒！），這些蛇搞得人睡不好覺，我和彬彬卻從中找到了新玩法——打蛇！我們偷偷從掃把里抽出兩根竹棍，踏上了“漫漫征程”。咦，你看，那簇花里探出一個小頭，那小子賊眉鼠眼的，一看就不是個好東西，彬彬竟然搶我的功，橫掃一棒，正中目標，只見它從草堆里飛出，一個360度跟斗，轉身曲體四周半，難度系數(shù)3.5的動作！（周圍掌聲響起！）扎在地上，一碰，死了！我對彬彬豎起了大拇指，他擺出了一個勝利者的姿勢！耶！

我和我的朋友作文500字 篇10

今天星期六，我打算要去釣魚。我拿著魚鉤和魚餌與朋友一起出發(fā)了。

我們找到了一個好地方：那是一個長滿綠色小草的小丘，頭上是一棵十分茂盛的綠油油的葉子的參天樹，腳下是清澈見底的河，十分適于釣魚。我和朋友趕緊放下魚餌，拿出魚鉤，穿上魚餌，一個勁的把魚鉤甩出去，坐在小丘上靜靜地等待著魚兒的到來。

只見那水中的許多魚兒在魚鉤旁邊游來游去，好像對這個東西很好奇似的。過了一段時間后，那些魚兒好像知道了這個東西的滋味。大大小小的魚兒都紛紛來吃，都你爭我搶的，大的則狼吞虎咽，小的則在魚餌的旁邊撕來撕去。我和朋友釣到一只魚就馬上拉起來，把魚兒放進桶里后，又急忙穿上魚餌，把魚鉤甩出去后，又靜靜的等著下一只魚兒的到來。整個過程我覺得過得十分快。

我和朋友不一會兒就釣到了許多的魚兒。可之后好像我們把所有的魚兒都釣完似的，好久都不上鉤，過了好久的時間后，才看見有幾只魚來了。只見我朋友的魚鉤旁邊有一只大魚游來游去，準備要吃。“哇靠，我準備要釣大魚了，嘻嘻。”我朋友在那里暗暗自喜著。那只魚現(xiàn)在正要吃，先是在魚餌旁邊撕來咬去，然后一口就把魚餌吃進去。“上鉤了，上鉤了。”我朋友高興地叫著。拉上來之后，就把魚拿下來放進桶里，我坐在那里看著那只魚，哇！那只魚足有一大人手掌大，比我們之前釣到的魚都大二倍。我不得不在心里佩服我朋友：能釣到這么大的魚可以說很厲害。

我和他之后就沒有再釣到這樣大的魚了，只是釣到幾只小魚后就回家了。

瞧！這就是我和我朋友的釣魚記。

第五篇：我和我的朋友作文

我和我的朋友作文9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我和我的朋友作文，希望能夠幫助到大家。

我和我的朋友作文1

我有兩個最好的朋友，一個是穎，一個是涵。

我們不論是什么時候都在一起，課間在一起玩，中午一起去吃飯，放學一起走，我們總是形影不離，像是長在一起一樣。

然而，那一次的事情卻讓我們的友誼出現(xiàn)了裂痕。

我和穎都參加了我們學校的日語課，涵沒有參加。

那天，穎叫涵等她，下課后她們兩個可以一起回家，然后我和穎就去上日語課了。下課了，我和穎開心地走出教室，看到的卻是正在哭泣的涵。穎問涵：“你怎么了？”涵一邊哭一邊說：“咱們?nèi)齻€不可能在起玩，不可能！就是不可能！”聽到這些時，我的心涼了一半，一種說不出的滋味涌上我的心頭，像是一把鋒利的刀子，正一下又一下地割著我的心。因為我知道這是為什么。穎曾經(jīng)對我說：涵說我和穎總在一起，都不理她了，所以她總是感覺難過，不太想讓我和穎在一起了。穎看著難過得說不出話的我，安慰我道：“我和涵家離的近，我來解決這件事，你別難過了，先回家吧。”

我雖然答應了穎，但心里依然像是打翻了五味瓶一樣，傷心、失望、難過、失落，我似乎把各種滋味都嘗了個遍。回到家看到媽媽，我再也忍不住了，我的眼淚刷刷地流了下來，我邊哭邊和媽媽訴說著事情的經(jīng)過，越說越委屈，眼淚也像斷了線的珠子一樣，怎么也控制不住。我生氣了，我多么想把這一切都忘掉，多么想刪了她的ＱＱ，讓我的生活里再也沒有她，沒有這一天，讓她從我眼前消失，但這是不可能的，我們是同學，每天都要見面，我也沒刪了她的ＱＱ，因為我舍不得，我舍不得將我們幾年的友誼割舍掉。

后來，我們經(jīng)過ＱＱ長談，加上穎的勸說，解決了這件事，原來我們對彼此都有誤解。最后我們約定，一定要做一輩子的朋友。

經(jīng)過這件事，我明白了，支撐我和我的朋友之間的友誼的是什么，是信任，是理解，只有彼此多一些信任和理解，友誼之舟才會航行的更久、更遠。

我們的故事就像童話一樣，永遠留在了我的心中！

我和我的朋友作文2

小草有小草做朋友，小鳥有小鳥作伴，我知道，一位終身朋友對我來說有多么珍貴，他不是玩伴，而是與我志同道合、有過大情誼的人。

朋友啊！你為我付出的多多少少，我不會忘記，一塊橡皮，一支鉛筆，不過是小情小誼罷了，那所謂的大情誼，都深深地刻在我的腦海里，或許你不知道，但我懂得。

我認為，朋友之間，“幫忙”才是大情誼，小c幫我的，數(shù)不清，數(shù)不盡。或許，我的學習才是小c幫忙最多的。記得那一次，全段面臨大考，我卻有許多不懂的題目，小c成績雖好，卻也很緊張，他幫我的次數(shù)也漸漸減少，可是這一次，我碰到了一個很難的數(shù)學題，小c卻沒來，我急得焦頭爛額，一直到放學，我還在教室里等著小c，不一會兒，他氣喘吁吁的走進了教室，見我沒精打采的樣子，問：“那么遲了，你怎么還在教室？”我一見他，分外欣喜，對小c說：“你可讓我好等，居然這么遲才來！”他嘆了一口氣，道：“剛才去幫同學了。”我也知道他樂于助人的性子，也不計較，我又道：“小c，我有一道數(shù)學題不會，你能不能幫我看看？”我原以為他會急著回家而不幫我，沒想到他竟不急不惱，看了一下題目，說：“哦！這題啊~~我做了，但是不能讓你抄。”他說罷，我如同一個失去自由的人又重新得到了自由一般，狠狠地點了點頭。小c便在我的身邊坐了下來，耐心地為我講解了各個步驟，我仔細地聽，周圍圍繞著學習的氣氛，我們連時間都忘記了，我突然有了意識，猛地抬起了頭，一看表，放學后一小時了！我連忙推了推小c，道：“謝謝你的幫忙，這道題我會了，我們回家吧！”他也不推辭，對我笑了笑，道：“以后有什么問題都來問我，我可不稀罕什么時間。”我點了點頭，心中盡是歡喜。

寧靜的藍天下，和風苦苦地尋找著純凈的空氣。心靈深處，依然是那張純樸的臉，笑得是那樣天真。

我和我的朋友作文3

當你經(jīng)過一遍縈繞一群蝴蝶的綠草地時，定會看見一位女孩安靜地坐在上面品書喝茶，那就是我和我的朋友——一本有趣的書。

有人說書是知識的寶庫，有人說書是人類進步的階梯，也有人說書是一盞點亮人生的心燈，而對我來說，書并不是什么了不起的大人物，她就只是我的朋友——一個最親密的朋友。

在牙牙學語時，書就來到了我的世界。我最早讀到的書，便是鼎鼎有名的連環(huán)畫——《父與子》了。當時我最喜歡的事便是爬上祖母的膝蓋，聽她一遍遍嘮叨這是什么那是什么時，小小的我便聽得如癡如醉。讀書使我的口語表達在同學們當中如同鶴立雞群。三歲時，我便能夠認字識字了。每當我繪聲繪色地給大家講故事時，看見大家那驚訝的表情，我的心中充滿了得意。

那時我只能看一些《幼兒畫報》之類的書。到了四、五歲時，我就覺得不過癮了，又非要看大孩子們看的各類童話。這個朋友告訴我的可真不少，我懂得了“雞為什么要啄石頭”“過生日為什么要吃蛋糕”等。當然其中也有不少字不是一個四、五歲小女孩能夠認識的，對這些陌生的字，我最初只能連蒙帶猜，最后還是在媽媽的指導下，我才認識了更多的字，讀了更多的書。是書讓我成了班里著名的“小作家”。

現(xiàn)在，我才算真正走進了書的世界，《吶喊》《朝花夕拾》《背影》……因為讀書，我時常忘了吃飯，忘了睡覺，每天一回家就寫作業(yè)，就只是為了多看點書，像《簡愛》呀，《紅樓夢》呀，這些我都能背下來幾段。是書讓我知識豐富，是書讓我妙語連珠，書還將帶我飛得更高，走得更遠。

記住，當你經(jīng)過一片綠草地，看見手捧一本書的小女孩時，請輕輕慢行，不要打破屬于她們的歡樂時光，不要打擾這對好朋友。

我和我的朋友作文4

朋友可以是同學，可以是萍水相逢的人，也可以是忘年交……從小到大，我們都有朋友，但總有一個最好的朋友。

我最好的朋友是小兔。小兔這個名稱很適合她，她比較瘦，戴著一副眼鏡，在她的身上總能找到天真可愛的氣息。

上體育課時，她跑得可快啦!她跑起來像一陣風，鬼點子很多，你總不知道她在想什么。

上課時，她會認真聽講，總不分神;下課時，她也會很高興地和我們玩耍;很大方，但唱歌時，總是有一點羞澀;放學時，她的歡聲笑語回蕩在僻靜的小路上。

有一天放學后，我和他走在僻靜的小路上，看見了一只可愛的小貓正“喵喵喵喵”地叫著，它的毛是雪白的，耳朵是粉紅色的短短的胡須，它那綠寶石一樣的眼睛里泛著靈氣。小兔慢慢地移動了視線，“呀!”小兔驚叫一聲，“它的小腿受傷了，我們把它帶回家去包扎一下吧!”小兔說完，用可憐的目光看著它，又用懇求的目光看著我，生怕我不答應她似地。“好吧。”我答應了。她高興地把它抱起來，輕輕地撫摸了它幾下，說：“我們走吧。”我們飛快地回到了家里。

回到家后，我們把它的傷口清洗了一下，又找來紗布把傷口包扎了一下，給它喂了一點餅干，喝了一點水，我們對它可真像對一個病人呀。

后來，小貓的傷好了，已經(jīng)可以走路了，它高興地搖搖尾巴，淘氣的沖我們叫個不停，似乎在表達我們對它的救助之恩。我們也經(jīng)常一起去看望它，照顧它，我們?nèi)齻€成了好朋友。

我還要感謝這只小貓呢，如果不是它，我和小兔之間的友誼也不會像寶石一樣堅固呢!

我和我的朋友作文5

在我的小學生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小邵，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。說起我和小邵同桌，那還是以前的事。由于他既頑皮，又好動。教師認為我比較文靜，因此讓我和他同桌，由于這樣能互補。

剛開始，他經(jīng)常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，教師看見了，他當然挨了一頓批評。由于他上課注意力不集中，作業(yè)有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成為了好朋友。

一天早上，上語文課，我才發(fā)現(xiàn)語文書沒帶，“呀！這可怎么辦呢？”小邵見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書吧。”我連忙說：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛。”教師讓我們抄寫詞語的時候，由于兩個人合看一本書不太好抄，小邵說：“小明，你先抄吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會兒上數(shù)學課，我還要向你請教數(shù)學題目呢！”小邵說。于是，我趕緊拿起筆抄了起來。

還有一次上英語課，教師正在講一個重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，教師講完了，讓同學回答問題，教師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。教師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時，他才回過神來，問我干什么。我說：“教師讓你回答問題呢！”他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。由于他沒聽課，根本回答不出問題。教師看他回答不出，只好讓他站著，然后又叫其他同學回答。下課后，我就主動、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。

我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長大、開花、結果，讓我們的友誼地久天長！

我和我的朋友作文6

朋友是一盞燈，為你照亮了前方的路，卻不求回報；朋友，就是在崎嶇坎坷面前與你風雨同舟、互相鼓勵，肩并肩地走出困境；朋友，更是互相傳遞正能量的源泉！

我的閨蜜李嘉梓，是我從小到大密不可分的朋友。李嘉梓長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一條干凈利落的馬尾小辮，一對濃濃的柳葉眉下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛外還戴著一副文雅的粉框眼鏡，小巧的鼻子下也少不了一張能說會道的櫻桃小嘴。她身材苗條，個子高高的，頗有女漢子的風味。李嘉梓不僅學習成績優(yōu)異，品質高尚，為人大方善良，還能把古箏彈得出神入化。因此，我從她身上學到了許多。

都說嬌氣是女孩的天性，遇到一點小磕小碰就會大發(fā)牢騷。但在朋友李嘉梓身上，我懂得了什么是堅強。

在一次體育課上，老師讓我們跑步時，“呼啦”一聲，隊伍開始稀里嘩啦地向前跑著，在這種情況下，每位同學的步伐并不一致，你絆我一下，我推你一把是非常常見的，可這次的不幸，卻栽在了李嘉梓身上。我跑著跑著，突然聽到一陣刺耳的尖叫聲，又看到圍著許多人。我想：或許是哪位同學不小心摔倒了吧！由于好奇心驅使著我，我擠過人群，看看事情的究竟。突然，我的心“咯噔”一下，吃驚地叫到“這......這不是李嘉梓嗎？”只見李嘉梓胳膊上青一塊紫一塊，有的地方還擦破了皮，她的手緊緊握著另一只手的手腕，咬牙強忍著。我湊近一看，呀！右手腕腫得像個小山包。老師知道后，先帶著她把皮外傷消消炎，再檢查了一下手腕，呦，傷得可不輕。還好這是最后一節(jié)課，放學后，程阿姨帶著她趕緊去了醫(yī)院。

第二天早上，卻發(fā)現(xiàn)李嘉梓的手腕打了層厚厚的石膏，纏著許多層紗布，可她依然堅持上學、寫作業(yè)、掃地等，從未抱怨過一聲。

我和我的朋友作文7

雪，是我們?nèi)齻€都很喜歡!

那天當你們看到漫天舞動的雪花時。我記得你們說的都是，梨落從獨角獸上下來對卡索講，王，我接您回家。然后，我說，我看到的是，櫻空釋一個人站在雪地里。其實，我知道，你們第一就想起梨落和卡索的原因，你們和他們現(xiàn)在是很幸福也很快樂。當我們的三人隊伍很自然的變成五人后，朋友們都說，你應該把它變成六人才對的。我只覺得很茫然！接著走開了！！

我又恢復到了以前那種很頹廢的日子。每天聽一些聽不懂的音樂，看一些亂七八糟的文章，再有事沒事的逃一下課，還很自然的坐到了最后一排……一切又回到了遇到你們以前的日子了。其實，你們兩一直說，我很堅強！可事實是我從來都很脆弱的，并且達到了那種脆弱到要學著堅強的程度。也許是我偽裝的`太好了吧，以至于讓你們這兩個善于察言觀色的高手都沒看出來。

一個人的日子過的很郁悶！我想是在一起的時間太久了，忽然離開還覺得很不習慣。有時，我甚至懷疑，你們還記得我嗎？

日子就這樣混混的過著，直到一個網(wǎng)友的出現(xiàn)。雖然你們以前經(jīng)常說，網(wǎng)絡上的東西是不可以相信的，但我還是把自己仍了進去，不去想這到底有多真實或者有多假。我知道你們不會喜歡我這個樣子的，不會喜歡我這樣每天都想到QQ上和他侃的。可是，我不知道，我除了每天獨來獨往外，一人沉悶外還能干什么。

有很多話要說的，但我似乎已經(jīng)不知道要怎么描述才能讓你們知道我是微笑著的，盡管不是很快樂。但是當你們看過后，我希望你們也是微笑著的。

我和我的朋友作文8

我與它是好朋友，從來沒有發(fā)生過爭執(zhí)。三年來，它讓我的學習成績有了很大的進步。

它是誰？它就是時時刻刻陪伴在我們身邊的——作文。

還記得三年級時嗎？那時，我們寫作文剛起步，往往寫出來的字數(shù)都不多；要是字多，肯定就是抄的或把一句話重復了一遍又一遍。當然，我也不例外，一見到作文就頭疼，真想把作文本撕了。爸爸媽媽看到我這樣子，也急得焦頭爛額。其實，我真不想他們?yōu)槲也傩摹９唬惯\不會永遠落到我的身上。在一個風和日麗的星期三，一輛推銷作文書的車子過來了，賣主跟大家說這些作文書有多好多好。我卻不屑一顧，心想：“不就是個作文書嘛，等我長大成作家以后，我要寫一部長篇小說。”然而，爸爸媽媽沒有這么想，他們給我買了一本。“哇，這本也太厚了，換一本行嗎？”我撅起小嘴說。“不行！”媽媽果斷地說。我只好不情愿地嘟囔著拿起這本《作文風暴》開始看了。

當我翻開作文書的第一頁時，就被目錄的題目吸引了，心想：“哪有這么好的題目，我來看看寫些什么。”于是我翻開了作文內(nèi)容，里面形形色色的內(nèi)容讓我身臨其境：一會兒來到了金碧輝煌的宮殿；一會兒來到了繁花似錦的草地上；一會兒來到了眼花繚亂的迷宮……這個作文書還有腦筋急轉彎，繞口令，更向我們講述了大自然的神奇奧妙，我第一次知道了作文是多么美妙的東西。媽媽喊我吃飯，連幾遍都叫不來。她這才知道自己的女兒已經(jīng)完完全全迷上了作文書。

從那以后，我漸漸地迷上了寫作文，媽媽不辭辛勞地教導著我，只要一想到好素材，就告訴我。現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級了，學習壓力有點大，可我依然非常喜歡作文。老師夸我作文寫得很好，其中幾篇還在網(wǎng)上發(fā)表呢！現(xiàn)在我和媽媽正在寫一個名為《生活鏡像》的系列作文，隨時隨地記錄日常生活中發(fā)生的事。媽媽告訴我，只要在《生活鏡像》里寫50篇小作文，就可以出一本書呢！

勤于思考，勤于練筆，我相信我的作文水平會越來越高。

我愛你——我忠誠的朋友！

我和我的朋友作文9

你們知道我指“朋友”是誰嗎？答案是：動物。

我有兩個故事：第一個是我和蜜蜂；第二個是我和蜻蜓。

我和蜜蜂的故事發(fā)生在我小時候。有一次，我在我家的場地上玩。我看見了小白，走過去，說:“小白，你在做什么？”小白對我沒有理會，只是一直在挖一條縫。我走過去一看，原來，里面有一只小蜜蜂。我費了九牛二虎之力，把那只蜜蜂救了出來。我和小白目送著他飛走。幾天后，小蜜蜂又飛到了我的家里，小蜜蜂在那一天里都跟著我，直到傍晚才依依不舍的離開。我去問媽媽：小蜜蜂為什么跟著我？媽媽說：因為他喜歡你或者你救了他，他來報恩。我聽了媽媽的話，心里美滋滋的。后來，連續(xù)幾年，小蜜蜂一來我就知道：春天來了和他來看我了，但今年和去年，他沒來，我很失落。跑去問媽媽：媽媽，媽媽。小蜜蜂好久沒來了，他怎么了？媽媽笑了笑，想了想，說：可能他啊，搬家了，可能啊，他去世了。聽了媽媽的話，我無奈，只能坐在凳子上，呆呆的望著天空，期盼，期盼……

我和蜻蜓的事也是在我小時候。那一天，我記得：天在下雨，很暗。我在家里玩。突然，看見蜘蛛網(wǎng)上有一個小小的東西。我立刻去看，發(fā)現(xiàn)那是只孤零零被風吹，雨淋的小蜻蜓。我當時很急，不顧雨水淋濕我的衣服，褲子。我想：該怎么把小蜻蜓就下來呢？忽然，我看旁邊的竹竿，眼睛一亮，想：用竹竿啊！我快速拿起竹竿，小心翼翼地把小蜻蜓救下來，平放在地上，仔仔細細地把他身上的蜘蛛絲取下來，他震了震翅膀，飛走了。想蜜蜂一樣，每年都來看我，我也知道他來了夏天就來了。

我們只要真心對待他們，他們也會回報。他們也有靈一性一；也有感情；也會有一愛一有憎。我們要好好一愛一護，照顧他們!