第一篇：快樂工作從晨會開始

快樂工作，從晨會開始

二樓商場為讓員工們能夠以一個輕松快樂的心情，迎接我們接下來一天忙碌的工作。于每周星期

二、星期三開展“快樂工作，從晨會開始”的活動。

俗話說的好：一年之計在于春，一日之計在于晨。晨會是統籌一日工作，上傳下達的關鍵樞紐，為了讓每日一次的枯燥晨會變得生動起來，讓員工能抓住重點，更好地開展工作，二樓商場在晨會上，值班經理在傳達布置工作的同時，還與員工開展互動，員工們采用小品、情景劇、案例分析等方式向大家介紹接待服務技巧和銷售經驗，以此調動大家的積極性。

于上周的快樂晨會上，員工給大家表演了“肯德基點單之唐僧版”的小品，大家們從中看到了一個非常啰嗦、不厭其煩的給顧客推薦商品的服務員，她們表演的小品不僅在語言上很幽默，也讓我們也看到了作為一名服務行業的人員應該具備的素質，從而更深刻地認識優質服務給顧客帶來的完美購物體驗和“您的滿意，我的追求”的雙爭競賽主題。

積極的情緒可以促進人們的活動，能夠形成一種動力，激勵人去努力。反之。消極的情緒會減弱人的體力與精力，降低人們的活動,使人們在做事的過程中感到精力不足或是沒興趣。所以要讓每一個員工保持一個好心情是必要的,無論是對工作或是家庭都是有積極的意義的。不要因為自己的不好情緒影響別人,也不要因為別人的壞情緒

影響自己。

快樂晨會讓大家受益匪淺，不僅提供了一個學習交流的平臺，也能提高大家的服務技能。更加體現“快樂工作，和諧百大”號召力。

第二篇：美好一天從晨誦開始

美好一天從晨誦開始

晨讀每天都在進行，卻不知道新教育的晨誦方式到底能不能取得預定的效果。在倉促的準備和忐忑中，我進行了第一次試驗。“同學們，我們的晨誦活動現在開始。”在我簡單的開場白之后，孩子們顯然不知道我要干什么，爭分奪秒地跟同伴說著話，打著手勢，我播放的《清晨》曲正好成了他們喧嘩的絕妙配音。我稍作等待，并不是因為不想讓他們安靜，只是覺得這樣的一個美好清晨，不應該以吵鬧和批評開始。果然，孩子們是懂得我的習慣的，漸漸安靜下來。“清晨是一天中最美好的時光，每一個清晨都是值得我們去珍惜。現在請同學們調整坐姿。”在輕音樂的旋律中，同學們快速調整好。但是感覺上還是沒太有狀態，于是我告訴他們呼吸吐納和心理暗示的方法。兩分鐘之后，同學們都安安靜靜端坐，表情自然放松，專注于呼吸的節奏。有的孩子甚至還微微閉上了眼睛，極力體會我所說的那種“心里澄澈寧靜”的狀態。從他們的表情我基本能夠斷定，他們是認真去讓自己身心放松下來，隨著音樂的旋律，讓注意力轉移到自己的心情。我教他們重復暗示自己想要達到的目標，比如“我心里很平靜”“我一定能認真聽講”“我一定能背誦第一課”“我今天很開心”“我能夠對每一個同學微笑”??差不多四分鐘的時間，教室里一片寧靜，連遲到的孩子不敢發出絲毫聲響。

我讓同學們保持狀態，開始聆聽范讀。為了保證范讀的水平與質量，我找了朱迅朗誦的《你的名字》，聽完后，我起頭讓同學們試著朗誦。剛才訓練的結果立刻起了作用，同學們的晨讀不再是肆無忌憚的嚎叫和有氣無力的嘟囔，而是字字清晰地、似乎是害怕打破這種寧靜地、輕輕地開始誦讀。為了配合詩的內容，他們誦讀結束后，我點了全班同學的名字，“你答到只有一個字，但這個字足以反應出你先在的狀態是否良好，你是自信、是積極、是渙散還是走神，我都能夠從這一聲中聽出來。”我在點名前說了這樣的話，不指望能發揮什么作用，只是希望他們在這個過程中依然能保持那種你寧靜美好的心理狀態。果然點名結束后，同學們坐姿依然端正，教室里安靜依舊。只是在我喊“田沛鑫”的時候，大家停頓了一下，我也愣了一下，因為他請假期間我們一直通過打電話和qq聯系，完全沒有他不在班里的感覺。

接著我們開始男女同學分讀，效果比全班齊讀更好了。這個過程中，我努力用最簡潔的話和輕柔的背景音樂，讓學生保持寧靜放松的氣氛，這樣的氣氛保持好了，誦讀起來自然而然聲情并茂。為了完整進行完晨誦儀式，我將晨誦延長至上課5分鐘。這時我突然那么想延續這種狀態，但考慮到語文課還要繼續進行，還是忍痛關掉了音樂，提醒同學們保持狀態，進入學習。

這兩天上課，一般要在課堂進行20分鐘后進行一次紀律的提醒，消除小動作和討論的聲音，但直到第一節課下課了，我才發現我一節課都沒有提醒注意紀律，這對于課堂一直太活躍的我們班級來講確實是一個重大突破啊！我親愛的孩子們，我太佩服你們了！真的感覺意猶未盡，班級里那種寧靜，樂曲的輕揚，深情的朗誦，課堂不再是壓

力的集中地，而是糅合一種寧靜和放松，我真的很想每天都這樣美好的開始。

第三篇：快樂晨會機制

xxxxxxx有限公司公司logo

快樂晨會機制

一、時間：

每日早上8點25（節假日除外），遲到人員在會后才藝表演。

二、會議主持：部門人員根據順序確定后簽字執行。

三、五日文化內容：

1、星期二榜樣日：見賢思齊焉

2、星期三感動日：人因觸動而改變

3、星期四分享日：我的成功故事

4、星期五學習日：日精進

5、星期六自省日：見不賢內自省之

四、內容及規則

1、熱身：動感舞蹈一支。

2、主持人開場，參照格式為：xxx部的事業伙伴們，大家早上好，今天由我為大家 主持今天的晨會。

3、五日文化：主持人以當天文化日內容為主題進行內容分享。

4、互動：形式、內容不限，可以安排智力搶答、順口溜等，時間控制在5分鐘以內，決出當天的勝出者。勝出者可以獲得以下獎勵：

（1）、愿望實現：可提出現場可實現的愿望；

（2）每日由互動勝出者指派其他人員完成任務。

五、綱領確認：一遍，節奏鮮明，快慢有序。

六、團隊口號：快樂工作，心中有夢，迅速反應，馬上行動。

七、執行日期：2013年3月18日。

同意以上條款并自愿遵守人員簽字畫押：

第四篇：晨會工作落實情況

晨會工作落實情況

1.2.班車的確定及購買（侯校主抓）

黃主任與辦公室結合，考慮并確定車輛計時，學員約車，學員卡，跑碼機，二代身份證讀取器（侯校未落實）3.4.5.6.7.8.9.體檢時遇到的系統及照相上的問題（大廳未落實）衛生檢查常態化（各科室負責，但具體落實情況不理想）耐火廠的問題及具體事宜（辦公室，黃主任，侯校）石油的檢查及準備（劉主任，黃主任聯系，未落實）中興售后的問題（笑磊，未落實）

大廳日后需要兩個以上的資料柜（辦公室未落實）聯系劉洋，做微信公眾號（辦公室未落實）

10.通知小劉結算工資，未結算工資(辦公室未落實)11.財務室的網絡及物品（辦公室未落實）

12.學員檔案準備，一人一檔，三年備查，所有上交車管所的資料復印及存檔（未落實）

13.李軍民辦理整火的具體措施，買蒸籠，除草劑（未落實）14.轎車腳墊的確定數量購買，防凍液的購買（辦公室未落實）15.王勇，慧豐外出跑車管所，各個駕校及其他地方，為駕校服務，還有明星駕校事宜（正在落實）16.廣告形勢的改變（王勇未落實）17.誰值班誰負責廁所衛生，不用來找辦公室去拿袋，自己去把衛生紙裝起來（正在落實）18.車輛衛生整潔問題（未落實）19.路口牌子前的樹木需要鋸掉（未落實）

第五篇：晨會121

晨會

時間：xxxx年xx月xx日

地點：xxxx

主持人： xxx

參會人員： xxxxxxxxxxx

晨會內容：

1、xxx通知要xxx人員填報《擬xxxxx情況統計表》要求數據真實、準確，上報后不能修改。

2、xxx要根據去年xxxxx測算的xxx來核對現在xxxx中是否有xxxx大于測算xxx，一旦發現此類情況要立即對xxxx發放部分進行清收或將xxxx全部回收，xxxxx近期將要進行檢查。

3、xxx要根據xxx不良xxx風險分類實施方案對現存量不良xxx要掌握好分類原則，以免出現分類不準確現象。

4、xxxx中他行有xxx的必須錄入。

5、xxxxx已經到了，大家要高度重視，提高警惕，嚴禁因個人不良行為給xxxxxx帶來負面影響。