第一篇：有趣的昆蟲主持詞

《有趣的昆蟲》主持詞

大家好！今天我們倆主持今天的主題班會。

甲我先給大家猜個謎語吧

體分頭胸腹；四翅并六足；形態多變化；舉國百萬數。乙看誰先猜出他是什么

對了，它是我們熟悉又常見的昆蟲。昆蟲是大自然中一

種極為有趣和神秘的生命，它們外形各異，但同一個科目的昆蟲又有它共同的特點。

甲這節課就讓我們一起到昆蟲的世界去看看吧！

（一）認識昆蟲

欣賞昆蟲圖片

乙大家知道昆蟲的種類有多少嗎？

甲昆蟲出現于距今約4億年前的地球上，全世界約有1000萬

種。昆蟲的數量占了動物總數量的近80%但目前有名有姓的昆蟲種類僅100萬種，占動物界已知種類的百分之八十。

乙這么多昆蟲大家認識幾種呢？誰能說出5種來? 互動學生發言(可發小獎品)

甲我們一起來欣賞這些常見的昆蟲吧！

圖片欣賞蜻蜓蝴蝶螳螂蜜蜂蛾子 毛毛蟲

螞蟻蝗蟲甲殼蟲瓢蟲天牛 竹節蟲 蟈蟈 蟬

乙還有很多我們常見的，但我叫不上名字的，同學們你們認

識嗎？

圖片欣賞

甲好了!同學們看了這么多的昆蟲,你能說出它們有什么特征嗎?看誰答的好!

（二）昆蟲的特征

乙昆蟲都有 頭、胸和腹三個體段。

頭部具有口器、1 對觸角、1 對復眼和2 ～3 個單眼。甲昆蟲的胸部具3 對足、常具2 對翅。腹部有外生殖器，有

時還有1 對尾須。

乙讓我們一起來讀《昆蟲運動會會歌》，記住會歌就能判斷哪

些是昆蟲了？

齊讀《昆蟲運動會會歌》

甲讓我們根據所學的兒歌看看這些圖片哪些是昆蟲？

第二篇：《有趣的昆蟲》

二十一、有趣的昆蟲

——抓住特征

有序表達

【教學目標】

1.在描寫昆蟲時能夠抓住昆蟲的典型的外形特征來寫。2.按照一定的順序介紹，從上到下，從整體到部分。

3.在生活中要學會處處觀察，處處留心，養成愛觀察的好習慣。【教學重、難點】

1.能夠抓住昆蟲的外形特征來寫。

2.按照一定的順序介紹，從上到下，從整體到部分，表達要有序。【教學準備】

有關蜻蜓的圖片、各種昆蟲的圖片 【教學過程】

同學們大家好，歡迎大家走進我們的快樂課堂，就讓我們開始今天的快樂之旅吧。下面，請同學們以洪亮的聲音喊出快樂作文的口號：快樂作文，快樂成長!在快樂課堂老師提一個要求就是：快!靜!齊!同學們真棒!那就讓我們用快樂作文的掌聲，夸一夸自己吧!棒!棒!棒!我真棒!那現在請大家做好準備，跟隨老師一起走進今天的快樂王國吧！

同學們，你們知道什么是昆蟲嗎？（昆蟲通常是中小型到極微小的無脊椎生物，所有生物中種類及數量最多的一群，是世界上最繁盛的動物，已發現100多萬種。）

你所知道的昆蟲有哪些呢？（蜻蜓、蝴蝶、螢火蟲、瓢蟲、螞蟻、蚯蚓、蟋蟀、螳螂等）【出示課件】

今天老師給你們帶來了好多昆蟲的圖片，大家先欣賞一下，圖片展示（蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、瓢蟲、螞蟻等），你喜歡哪個昆蟲呢?你能說出它的一個特征嗎？如果你說對了，這個小昆蟲就會給你帶來一個神秘的禮物。

一、激情導入

同學們，你們看，今天老師給你們帶來了一位好朋友——蜻蜓，展示蜻蜓的圖片，誰來說一說，你看到的蜻蜓是什么樣子的？(注意要按照一定的順序來介紹，表達要有序。老師注意指導）

（蜻蜓像頑皮的飛行員，有的穿著紅色的飛行服，有的穿著黃色的飛行服，有的穿著綠色的飛行服，還有的穿著藍色的飛行服，非常酷。小蜻蜓的頭上有一對鼓鼓的大眼睛，兩對對稱的翅膀，平平地展開著。它們專門吃小飛蟲，是消滅害蟲的小能手。）

二、說一說

小朋友，你們都喜歡哪些昆蟲呢？今天我們就來召開一個“昆蟲發布會”，介紹一下自己熟悉的昆蟲。注意要按照一定的順序來介紹，說出它的外形特征生活習性等，學生隨機說，老師隨機展示準備好的圖片。（老師隨機指導，隨機板書）

一、學生寫作

同學們，辛勤織網的小蜘蛛，團結友愛的小螞蟻，七彩斑斕的蝴蝶，這些昆蟲都是大自然中的一員，昆蟲的世界充滿了色彩，把你感興趣的昆蟲寫下來吧，讓我們也了解它們。拿起筆，行動吧！

第三篇：教案：有趣的昆蟲

主題名稱：有趣的昆蟲（3—1）

周次

主題

領域

目

標

集體活動

環境及活動區活動

戶外活動

生活活動

家園與社區

第十

周一

美麗的昆蟲

健康

1.能靈敏、協調地鉆和手腳著地屈膝爬。

2.能按照洗手六步法洗手，保持好衛生。

科學：

美美和丑丑

（建構P348）

語言：

《三只蝴蝶》

（市語P76）

音樂：

音樂游戲《螞蟻搬蟲蟲》

（市快P101）

美術：

線描畫——美麗的蝴蝶》

（新市

P142）

社會：

善良的小昆蟲

（建構P355）

環境創設：

1.用卡紙做螞蟻地道，提供各種豆類、橡皮泥、火柴棒等材料，制作螞蟻王國。

2.師幼共同制作生日樹，幼兒按照生日月份將自己的畫像和簽名擺放在相應的數字周圍。

活動區活動：

1.角色扮演區：

用報紙、絲巾、塑料布等分角色扮演昆蟲表演《三只蝴蝶》。

2.美工制作區：

學習用分泥、練習團、搓的技能制作螞蟻，鍛煉幼兒的小肌肉。

3.科學發現區：

提供圖書引導幼兒了解蝴蝶生長的過程，借助繪畫筆和各色彩紙、毛根、膠水等，活頁夾（或相冊）嘗試制作蝴蝶的成長相冊。

4.語言閱讀區：

準備紙、筆引導幼兒自編昆蟲小故事，并做成小書。

5.益智游戲區：

提供各種昆蟲的拼圖，幼兒在拼拼擺擺中熟悉昆蟲的外形特征

提供昆蟲棋，進一步了解昆蟲的特征。

6.拼搭建構區：

提供易拉罐、大樹、礦泉水瓶、紙盒等，并能用各種豆類、橡皮泥、牙簽等制作好螞蟻，搭建螞蟻宮殿。

7.音樂表演區：

提供音樂《》引導幼兒根據兩段音樂不同的節奏變化，用動作、表情創造性的表現毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。（新市P307）

體育活動

1.螞蟻找食物

（新市快P138）

2.跳水運動員

體育游戲：

1.荷花荷花幾時開

(市快p128)

2.烏龜負重

分散活動：

提供自制乒乓球拍、紙棍、辮子、球等材料，重點指導幼兒在球拍上放物跑，不掉落，進行兩隊對抗比賽。

散步：

帶領幼兒在幼兒園中觀察螞蟻、一起搬運食物，一起回家的情景。

餐點：

通過活動“桌面真干凈”，引導幼兒餐后主動收拾餐桌。

盥洗：

通過活動“哪個寶寶講衛生”，引導幼兒能按照洗手六步法洗手，保持好衛生。

午睡：

通過活動“衣服變樣了”，引導幼兒能快速地疊好衣物，準備午睡。

1.請家長帶幼兒到社區或小公園尋找并觀察蝴蝶的品種和花紋。

2.請家長和孩子一起尋找并觀察螞蟻搬運食物的過程。

3.請家長協助做好幼兒評價活動。

4.提醒幼兒良好衛生習慣的養成等，幫助幼兒養成運動后及時擦汗、喝水的良好習慣，并能夠堅持飯前便后、戶外活動回來及時洗手，預防病從口入。

語言

欣賞故事，熟悉三只蝴蝶與三朵花之間的對話，理解詞語：相親相愛、避雨。

社會

通過故事，感受善良品質能給人們帶來歡樂。

科學

知道蝴蝶是由毛毛蟲變過來的。從蝴蝶的生長變化中感知其他昆蟲的生長過程。

藝術

1.能隨音樂有節奏的表現螞蟻搬蟲蟲的游戲情境，并嘗試創編動作。

2.會運用各種不同粗細的線條、花紋有序的組合表現蝴蝶的翅膀。

第四篇：美術教案-有趣的昆蟲

美術教案－有趣的昆蟲

課題名稱：有趣的昆蟲教學目標：體驗與發現：仔細觀察生活中的小生靈有趣的昆蟲，從而來發現生活中豐富多彩的又一面。實踐與創造：通過了解昆蟲的特點，提高觀察能力；通過有趣的昆蟲花紋添加，激發學生的創作欲望。欣賞與評議：評價欣賞自己和他人的作品，體會大自然的美。有趣的昆蟲教學重點：仔細觀察昆蟲的特點（結構和花紋）。教學難點

：如何畫出昆蟲的特點。教學準備：學生——記號筆、油畫棒、彩筆等。

教師——記號筆、油畫棒、范作以及。教學日期:12月6日—12月10日課時建議：2課時教學環節：

一、體驗與發現

1、談話引入：走進美麗的大自然我們到處可以看到許多可愛的小昆蟲。蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶扇動著美麗的翅膀，快下雨了，成群的蜻蜓飛來了，小螞蟻忙極了、、、、、、你仔細觀察過它們嗎？

2、出示課題：有趣的昆蟲

二、觀察與分析

1、觀察昆蟲：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲蟲、蟬、螞蟻等。（）（1）請你來觀察并找一找，昆蟲有幾部分組成？（1）小組討論交流。（2）小結：一般昆蟲都有頭、胸、腹、一對觸角、兩對翅、三對足。這就是昆蟲的結構。

2、分析昆蟲的特點。（1）怎樣畫這些昆蟲呢？提示學生用“我準備先畫什么？再畫什么？”說一說。（2）師演示。老師也來說一說：我先畫頭、胸、腹，再畫翅膀、觸角和足；最后畫上美麗的花紋。（2）范畫出示：昆蟲不同的畫法。

a.請你欣賞。

b.你能不能從昆蟲動態上、樣子上、花紋上變一變，畫得和陸老師不一樣呢？

三、想象與表現出示要求（）

1、出示要求（），畫一只昆蟲（1）畫清結構，（2）抓準特點，（3）添加花紋，2、剪下畫好的昆蟲，組合到大畫面上。（出示背景圖）

四、展示與評價

1、昆蟲世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上，螞蟻、螳螂等放在地上、、、、、、2、從整體出發，讓學生去發現美，尋找不足，并相互補充，使畫面更完美。

3、評評小畫家。

五、拓展昆蟲知多少？智力賽。

第五篇：有趣的昆蟲作文

有趣的昆蟲作文精選9篇

在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的有趣的昆蟲作文精選9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的昆蟲作文精選9篇1

自然界的生物很有趣，同時也讓我們明白了很多道理。

一天下午，陽光明媚，我坐在我家門口吃玉米。

“啪”的一聲，一小塊玉米掉了下來。很快，玉米的香味吸引了一只小螞蟻。小螞蟻繞著玉米轉了一圈又一圈，爬上玉米，嗅了嗅，匆匆爬走了。“喂，螞蟻不喜歡吃玉米嗎？不，也許是為了感動‘拯救’！”

果然，不一會兒，小螞蟻就帶了幾百只螞蟻來“救援”。小螞蟻站在玉米頂上，威風凜凜，仿佛一個將軍在指揮軍隊，嘴里還在喊著命令，催促螞蟻大軍前進。螞蟻們走得很整齊，很快就到了蟻巢。

還有一次，我在一個角落里看蜘蛛網。蜘蛛編織得如此之快，就像一個熟練的女孩在紡線。突然，一陣風吹過，蜘蛛勤勞的網被吹起，但蜘蛛沒有放棄，拼命地織毛衣、織毛衣，風不停地吹著網。直到第8次，蜘蛛網終于織好了。

蜘蛛螞蟻不僅有趣，還啟發我：我們中華民族需要的不正是這些團結不屈的精神嗎？

有趣的昆蟲作文精選9篇2

昨天，我回老家了，在回老家的路上，我突發奇想，去捉只昆蟲觀察一下。

分四個步驟，第一個步驟是；尋找昆蟲的家，第二個是；捕捉昆蟲，第三個是；尋找昆蟲吃的東西觀察昆蟲，第四個是；放走昆蟲。但是我先要確定目標，我的目標是；螞蚱。我按照步驟一步一步來，我先尋找她的家，我發現，螞蚱愛吃蘿卜葉，他的家就是蘿卜田。我開始捕捉啦，螞蚱不吃肉；我能大膽地捉，但不能太用力，不一會，捉啦一二十只；螞蚱吃蘿卜葉，這個不用尋找，老家田里全是蘿卜葉，我摘啦幾片放到瓶子里，開始觀察起來。螞蚱看到葉子，先是看啦看左右，感覺沒有危險，開始大吃起來，她的小嘴一動一動，吃下一塊葉子，反復幾十次，一小片葉子就吃光啦。現在，我要放走他們啦，我一打開瓶子，他們全跳出去啦。

幾只小螞蚱，讓我觀察到拉昆蟲的大世界。

有趣的昆蟲作文精選9篇3

在我的村莊外，是一片美麗的油菜花田。

春天，油菜花田，散發著一股迷人的芳香。站在高高的山上，遠遠望去，油菜花田就像一片金色的海洋。

在油菜花的花朵里，居住著許多小昆蟲，這兒就是蟲蟲們的家—花朵之家。

早晨，太陽緩緩升起，紅艷艷太陽發出柔和的光芒。

傍晚，晚霞，掛滿了天空，晚霞把太陽變得更紅了，天空白云也變成紅色的了，就像被紅顏料染過一樣。夕陽掛在山腰，馬上就要落下去了。小昆蟲們就在和夕陽說了一聲再見，一群群鳥在天空中自由的翱翔，群鳥應該是要回家去了。

夜晚滿天的星辰，掛滿了星夜晚的星空，月亮在和小星星揮手，美麗極了。在油菜花田里，果果在唱著美妙的歌，螢火蟲在天上飛翔，好像在給蟈蟈伴奏。

蟲蟲們的家還有好幾個地下室，地下室特別黑暗，但很安全。這兒，螞蟻在搬運糧食，一來一回一來一回忙碌著。小蚯蚓在給這些土弄軟。

在油菜花田旁邊，是一條小河。小水蠆，就是在這里長大的，小蝴蝶也在這里喝過水，許多小昆蟲在小河邊的草地上玩游戲。

這些小昆蟲，一直住在這，它們在這幸福地生活著……

有趣的昆蟲作文精選9篇4

“瞿瞿”我隨著叫聲走去，在這枯黃的草叢中冒出了兩根細長的線，還會動呢！我去動了它兩下，歌聲停止了，它竟然還跳起舞了，我往下看去，只見一個褐色的身體在草叢下面輕輕擺動著。

“噢，是一只蟋蟀。”我大叫著，跳了起來。這兩天，晚上的“瞿瞿”聲應該都是它發出來的吧。我覺得，可能是因為我驚動了它，它才停止演奏了吧！

我站起來等了一會兒，“瞿瞿”聲又響了起來，這次，我沒有再驚動他，只是靜靜地蹲在草從外面聽著。

月亮升起來了，不遠處的小河好似停止了流動，看著天上的一顆顆星星在黑絲絨般的夜空中好像更加明亮了。蟋蟀的歌聲久久回蕩在明亮的夜空中。

我依然蹲著，用手在地上不停地比劃著，一點也沒有累意，在這動聽的音樂之下，又讓人感受到了一絲絲快樂。這小小的蟋蟀雖然生活在枯黃的草叢中，可是，它心中卻藏著一個美好的夏天和一個美麗的夢想。它是多么樂觀啊，小小的生命，不怕自己的微小，熱愛著生活。

“該回家了！”聽見了爸爸的喊聲，我戀戀不舍地站起來，才發現我的腳已經麻了，我一瘸一拐地走上樓，看到鐘表才知道已經過去了一個小時。

我連忙爬上床，看似睡著了，其實心里還想著那只蟋蟀。

有趣的昆蟲作文精選9篇5

秋日里還活動在草叢中的毛蟲，近日不見了身影。

或許這時，它們正吐絲成繭，用夢編織羽翼，這不禁讓我回想起夏日里操場上翩翩飛舞的白蝶。記得，有人說過，每一只白蝶都是亡靈的化身。他們放不下心中的記掛。可是，我怎么也無法將這些由毛蟲化為的蝶與那些純凈的靈明相聯系起來。在記憶中，或許就只有白蝶不讓我這么厭惡。

每當人們欣賞它們的羽翼時，我看到的是它美麗外表下丑陋的身軀。那身軀與蚊子的身子并無兩樣，蚊子倒是顯得更誠實一點。只是因為那美麗的外衣，它們被比作仙子，它們的舞如同雪花飄落，它們成雙成對是愛情的見證。

人們用蝶喻情，又豈知蝶不如心中那樣完美。人們為梁祝之戀卻不能終成眷屬而悲傷，便傳頌一段化蝶佳話，讓那愛情完美。把人變化為蝶與毛蟲破繭成蝶豈不一樣，那人便等同于毛蟲了？這又有誰愿意承認呢。

當你沉醉在一片蝶谷中時，不妨想一想，這兒曾遍地毛蟲……

有趣的昆蟲作文精選9篇6

去年暑假，我和爸爸去了表弟的家。一進門我們就沒看到表弟，我問阿姨表弟去哪兒了，阿姨說表弟今天一大早就跑出去觀察昆蟲了。

我的表弟，他很可愛，一雙大眼睛水靈靈的，臉蛋紅紅的，就像兩個大蘋果。挺拔的鼻子上戴著一副小眼鏡，樣子就像一位滿腹學問的小學者。他的脖子上還經常戴著一串琥珀項鏈，項鏈里邊還有一只獨角仙的標本呢！

我這個表弟他很喜歡看《昆蟲記》，所以他很崇拜法國的昆蟲學家法布爾。

炎炎夏日，鳥鳴陣陣。一大早，表弟就出去捉昆蟲了，而我還在床上呼呼大睡呢。等我醒來的時候，從窗口望出去，我看到表弟在稻田里。我馬上穿好衣服到外面去找他，我看到他蹲在那里喊著：“右一腳，左一拳，加油啊！”我去拍了拍他的背說：“表弟你在干嘛呢？”表弟說：“我在觀察昆蟲打架呢！”

你看我的表弟是不是一個名副其實的昆蟲迷呢？

有趣的昆蟲作文精選9篇7

大自然中有許多可愛的小精靈，他們就是昆蟲。因為有他們的存在，才使大自然更加有趣。

有一天，我在回家的路上發現了一個小小的黑黑的東西。定睛一看，原來是一只西瓜蟲，他有一雙小小的眼睛，半圓形的身體，許多細小的腿腳晃來晃去。我把它放到了桌子上，看著它走爬又爬，我想到了一個主意。我拿了一根小棒碰了他一下，他突然把腳收回去，把整個身體從中間合起來，桌上只有一個小球。我下的去叫媽媽，媽媽聽了對我說：“西瓜蟲遇到危險的時候就會把自己縮成球，不過它現在肯定早跑了。”

我郁悶的坐在家里。這時我看到了一只七星瓢蟲，我趕緊去看他。他的頭黑黑的，像戴著一頂黑帽子。翅膀是紅色的，上面有七個黑色的點點像穿著一件裙子，漂亮極了！西星瓢蟲是益蟲，它是吃蚜蟲的，他可真厲害。

雨后，我在門口看見一條無家可歸的蚯蚓。它有細長的身體，全身紅色不斷蠕動，看上去很可憐。我把它放到手上帶回家。看它在桌子上左一撞右一碰的，媽媽說它想家了，我就把它放到花盆里。雖然我看不見它，但我能感覺到他在松土健康的.成長，不然這朵花怎么長得那么漂亮？

我喜歡有趣的昆蟲，它們是大自然的小精靈。讓我們來探究大自然吧！

有趣的昆蟲作文精選9篇8

在大自然里，我們可以看到藍藍的天空，綠油油的草地，五顏六色的花朵和聳立的高山，還可以認識許許多多有趣的昆蟲。

我在鄉下養了一只蟋蟀。它全身是灰褐色，有兩只長長的觸須，四條有力的腿，一對能拉出小提琴聲音的翅膀。它最愛吃桑葉，每次我給它一片桑葉時，它就用它鉗子般厲害的嘴，津津有味的吃起來，等它吃完后，又用期待的眼神看著我，好像在說：“小主人，再給我一片桑葉嘛。”我微笑著又給它了一片桑葉。

夏天的晚上，我就會和姐姐一起點著提燈，到草叢里去捉螢火蟲，它有兩個大大的觸角，一對長長的翅膀，尾巴后面還有一盞小小的燈，我把它們放在玻璃瓶里，晚上睡覺時，我把它們放出來，在我的房間里飛舞，真是詩情畫意的感覺，看著它們，我漸漸進入甜美的夢鄉。

大自然這位老師的知識是無限的，讓我們來到大自然的課堂上，去學習關于昆蟲的知識吧！

有趣的昆蟲作文精選9篇9

假如我是一只小螞蟻，那該多好呀。我會干許多螞蟻不會干的事。我會與其他的螞蟻搬運糧食，但我也會嘗試自己運東西。我還會在很隱秘的地方挖一個洞，這樣，人類就不會發現我了。陰天快下雨時，我會選擇一條不明顯的路，不同伙伴們一樣。如果許多螞蟻聚集在一起，太引人注目，會招來殺身之禍的。如果有一大堆蜜汁，我不會太貪婪的，因為淘氣的小孩會把我踩死。我還要認許多字，成為螞蟻王國里最有學問的螞蟻。

假如我是一只小螞蟻，我會交許多的朋友，我每天都會去朋友家串門。我會玩很冒險的游戲，比如跑到人類的家里去玩，一定有意思極了。我會在家里放上許多好吃的東西，來請好朋友們吃飯。我要做許許多多的家具，讓螞蟻們來贊嘆我的才華。我還會從自家往朋友挖通連洞，隨時都可以去朋友家。