第一篇：行測82.4,申論80公考歷程及心得

行測82.4，申論80公考歷程及心得

還有一個月不到就要國考了，回想過去自己公考前幾個月都在擠出時間去復習，在忐忑中一天天地努力爭取哪怕0.5分的進步。如今終于不用再為公考而糾結了，算是對前幾年辛苦經歷的憶苦思甜吧，也和大家交流一下備考心得，寫下自己的考試歷程和心得。如果這些歷程和心得還能幫到大家，我將感到莫大的欣慰。

歷程

10年開始參加公考，第一次考試算是裸考吧，只看過09年的行測和申論試題一次就去參加考試了，呵呵，結果可想而知了，只能用慘不忍睹來形容了。

11年開始認真看書了，買了行測某寶典5本和申論兩本。剛開始看資料分析和數(shù)量關系，工作又累，看到那么多數(shù)字，那叫一個暈啊，決定放棄這兩部分，把精力都放在言語和判斷理解。說也奇怪，理論和例子方面隨便看了一下便沒心思看了，就只做后面的習題。可能是以前語文比較好吧，這兩部分可以做到八到九成對，只不過時間耗得得很厲害。申論方面則真的看不下，只是背了萬能八條和背了幾篇范文，就這樣又上考場了。真正考試時，做完言語和判斷以及常識，時間已經剩下不多了，數(shù)量關系和資料分析題目我都沒看，直接在答題卡上亂蒙了。成績出來后，又一次失望

12年省考，有過前兩次的失敗，加上自己的小生意也不做了，已經瞎玩了幾個月了，暗下決心一定要考上。首先，端正了自己的心態(tài)，沒有受到前次失敗的影響，也沒有覺得自己考了兩次有什么經驗優(yōu)勢。經過踏踏實實的復習，終于以職位第一名（行測82.4，申論80）進入面試了，并一舉通過。

啰嗦了那么多，下面談談心得。

12年的復習我是分模塊來復習的。

行測除了常識，其他四部分我哪個都不放棄了。特別是資料分析，狗日的，靜下心來認真學習后發(fā)現(xiàn)沒想象中那么難，反而覺得很多是送分題，心里直后悔以前懼怕資料分析。我覺得有個人概括資料分析很貼切：快速的瀏覽，然后迅速列出式子，最后偷工減料地計算。我就是按照這個思路來練習的。最后15分鐘全做完，僅錯一題。

言語部分，我復習了93年-11年的高考成語（呵呵，考試好像碰到），數(shù)量關系，認真學習每一個考點的內容，熟悉每一種常考的解題方法。濃度問題，路程問題，邊端問題等等，所有解題方法熟練于心

常識我沒有專門復習，會就會，不會就不會，刻意去復習看過也記不得。

推理判斷，甩掉復雜的理論。比如說甩掉了什么充分條

件必要條件啊，我只記哪個關聯(lián)詞是前推后，哪個關聯(lián)詞是后推前，其他的是什么條件不記。這樣的效果是做題速度快很多

申論（更新再寫，呵呵）

關于做題，我只做真題，模擬題一概不做。有位老師說得好，每年的真題都是經過千錘百煉才拿出來考的。我做完了05年-11年幾乎所以省市、國考的試題真題。效果是可想而知的，越做越快，越做正確率越高，有時候真的達到一看試題就知道大概考什么知識點的，這可能就是大家所說的題感吧。而模擬題呢，我們不能保證它的質量。（說不定就是一幫半懂不懂的家伙喝完酒后東湊西湊亂寫出來的，然后美其名日xx年必做模擬試題，什么什么公務員考試研究委員會研制）

最后我想說說備考資料。書本沒變，12年考試我還是用11年買的書，晚一年是沒有什么關系的。以及一些理論知識方面的，想政府報告啊，理論熱點，半月談月評等等。我自己有打印機，看到好的就打，打印了就看（據我自己計算，打印成本也就四五分錢一張）還有的就是真題，各省市歷年的試題。另外我還有一套某圖的視頻課程(某圖和某公的我都有，只是某公的沒怎么看，個人感覺沒有某圖的好)。說實話，你還別說，這課程還真的挺有用的，比自己看書好很多。可能是他們的幾位老師教導公考很多年了，他們所說的確實有很有道理，我覺得挺有水平的。比如說教數(shù)量關系的李委明，上面我不是說資料分析要偷工減料地計算嗎，怎么偷工怎么減料呢，我這功夫就是跟老李學的，什么數(shù)字特性啊，什么根據選項估算啊，有時候覺得很神奇，有時候覺得很有趣，呵呵。言語部分我原來基礎比較好，正確率比較高，只是做題時比較耗時間。看了顧婓老師的教學后，有恍然大悟的感覺，什么關系復句法啊，什么主旨句法，什么總分法啊，真的很受益。按照他的方法，有時候10秒就可以解決一道題。判斷推理呢，蔡金龍老師沒有一句理論，比如說什么是充分條件必要條件，什么事假言推理等等，只有做題的方法：前推后，后推前，削弱或加強的靶子在哪，該怎么打，怎樣打是強加強或強削弱，怎樣打又是弱加強或弱削弱。

另外，關于視頻還是一段插曲，自從我知道了QZ后，我看到了大家的一些視頻分享，我才知道還有這么便宜的教學視頻。只可惜，網上視頻不是缺這個就是缺那個，等啊等，找啊找，耗費了很多時間（也耗費了很多電費，呵呵），甚至影響到復習，也找不齊也找不全。最后想想幾十塊錢也就一兩本書的價格就買了一套，（準準準高清吧，觀看效果很不錯，學習效果也很不錯，呵呵）現(xiàn)在想想，便宜視頻提供者他們也是經過勞動付出才有了這些視頻的，幾十塊錢給他們還是值得的，省了自己很多功夫。（呵呵，誰叫俺錢不多，俺錢多就去買某圖官網幾千塊的了。）

考試做題順序

首先，我把資料分析放前面，因為資料分析題是最具有確定性的，也就是說我們只要不馬虎完全能夠斷定自己是做對了的。熟練掌握估算、速算等技巧，控制好時間，資料分析就是最穩(wěn)定的送分題目。

再次，把判斷推理放在言語之前，因為推理題的確定性也要比言語題高很多，尤其圖形和邏輯，爭議或歧義的情況較少。而言語題，尤其選詞填空，模棱兩可的情況較多。所以把言語往后放，就是逼自己在時間所剩不多的情況下，少糾結，果斷選，最大限度壓縮時間。

接著是常識，常識基本上會就會，不會就不會，再糾結也沒用，所以不要在常識上耽誤時間。

最后，數(shù)量關系題放在最后，因為一開始就做的話，容易導致花很長時間琢磨一道題的情況，這樣很容易陷入得分陷阱，就是雖然你做對得分了，可是你不知不覺耗去了很多時間，影響了后面你會做題目的做題時間，到最后總分反而更低了。

啰嗦了很多，希望對你們有用，希望我們能成為同事（呵呵，中國公務員就是一很大很大的單位，祖國公務員都是同事，呵呵）

最后祝大家公考成功！

第二篇：09國考行測80分+申論60分心得

行測80＋申論60，攢人品寫總結

09年國考，行測80＋申論60，瞎貓碰到死耗子，成績出來自己都不敢相信。不過回顧一下，多多少少可能有些值得借鑒的地方，攢點人品，寫出來給準備以后考試的筒子們分享下吧。

一、俺的公考經歷

（一）06年國考，準備近一個月，76＋50。參考書是致公出版社的，一般；還報了個沖刺班，忘了哪家的，也一般。

（二）06年北京公務員考試，當年為資格考試，過線即可，未專門準備，趁國考復習的余溫，成績貌似也是差不多水平。

（三）09年國考，11月9日星期天在海圖買了一堆書，不料天天加班，復習時間不超過50小時，書沒翻幾頁。能考出140分，90%都是靠運氣。

二、09年國考小結

（一）參考書推薦

華圖《2009年中央、國家公務員考試大綱?考點?技巧?預測》，京華出版社。

李永新中公教育《行政職業(yè)能力測驗》，人民日報出版社。

李永新中公教育《申論》，人民日報出版社。

（二）復習：

1、怕時間不夠，最先過了遍華圖的沖刺串講書。這本書200多頁，行測和申論都包括在內，簡要總結了復習要點、少量真題例題、時政熱點，難度不大，適合基礎好、時間緊的考友提綱挈領進入狀態(tài)。特別是數(shù)量關系部分，把題目按照數(shù)學規(guī)律分了類，列有公式，可當作手冊查詢。

2、行測以考試狀態(tài)做了08年真題，總結了自己的不足，主要在法律常識、圖形推理、數(shù)量關系，于是認真復習了中公書的這幾個模塊，每道題都做，個別太難太偏的放棄。

3、申論以考試狀態(tài)做了07年真題，請長輩評閱后，對比分析了多個版本的參考答案，選出自己最認同的版，研究其思路和行文，并工工整整抄寫一遍。參考書主要學習思路、真題、時政熱點。還看了幾套模擬題（忘了哪個出版社的，題目不錯，答案一般），時間所限僅僅是看，看完在腦中理理思路，對照答案之后再重新思考一遍。

（三）考試：

1、行測：預先給各模塊分配好時間，每塊比建議時間留出3～5分鐘，到數(shù)學運算時發(fā)現(xiàn)時間不夠，做了一道沒做出來，就把整個模塊跳過去了。到交卷前10分鐘，還剩數(shù)學運算的全部、資料分析的最后一題沒做，卡也沒涂，只好趕緊涂卡，沒做的題一律涂C，真是欲哭無淚，明明數(shù)學題是復習最多、最有把握的嘛！

2、申論：在行測的打擊下自覺完蛋，考申論時就很輕松，算好各道題的時間，把所有題目答題思路的要點都在草稿紙上整理出來，答題時一氣呵成，邊思考邊從材料中摘抄語句，交卷前五六分鐘答完。

三、行測小結

1、針對自身特點，量身打造復習計劃。

結合以往公考經歷、專業(yè)背景、本次復習前的真題檢驗，考慮到復習時間的限制，我對自己的判斷是：

第一，知識面寬，常識部分惡補法律知識即可。

第二，語文基礎好，言語理解可不復習；邏輯能力較強，定義判斷、類比推理可不復習；經濟學專業(yè)出身，資料分析不成問題。這幾塊只需做幾套題熱熱手即可。

第三，圖形推理、數(shù)量關系方面的能力相當差，但善于記憶和總結，通過題海戰(zhàn)術可以摸索到規(guī)律，提高應試水平。

因此，在時間有限的情況下應該先彌補弱項，如有余地再鞏固強項。

2、常識重在平時積累，考前突擊也必要。

以09年國考題目為例，二十四節(jié)氣是小學自然課學過的，次貸危機是近期時政熱點，都要靠平時對社會、經濟、自然科學知識的關注和積累，任何一本公共常識書中都難以覆蓋。但考前突擊也是很有必要的，特別是法律常識部分，對于非法律專業(yè)的考友，建議認真研讀相關法律條款，多做真題、模擬題，多看案例。

3、圖形推理、數(shù)量關系的系統(tǒng)復習及題海戰(zhàn)術很重要。

中公教育的書體系很完整，有些題目跟09真題是一個路子，俺就不詳述了，如把這本書吃透，考題至少能答對60%。

但有一點必須吸取的教訓，就是速度！我復習時一直注重深入而忽視了模擬速度，寄希望于考試時從別的模塊擠出時間，事實證明是失敗的。

網上有人建議按小學奧數(shù)復習，俺小學時奧數(shù)是拿過獎的，如今作為成年人已經沒啥感覺了，恐怕只有時間很充裕的考友才做得到吧。

4、言語理解、資料分析不能指望臨時抱佛腳。

言語理解的公考題目，幾套培訓書的答案差異很大，如果偏聽一家，會吃虧的。我是做了08真題后，對照三個版本的答案進行判斷總結。個人的判斷力主要來源于中學語文基礎，公考題有點像高考語文題，高中時題海戰(zhàn)術不知練過多少了，俺高考語文130分，自覺沒必要再吃公考題海的苦。對于基礎好的考友，俺的建議是復習時少做精做，熟悉做題套路即可；考試時相信“一見鐘情”的感覺，尊重自己的語感，邊做題邊涂卡，既節(jié)約時間，又免得反過頭來越改越錯。資料分析，是經濟學專業(yè)學生的基本素養(yǎng)，俺在單位也常做經營分析，對圖表、數(shù)字比較敏感，不用刻意準備，復習時只需練幾道真題，掌握點做題技巧，比如排除法、估測法等等，練習時注意下參考答案對做題技巧的提示，琢磨怎么提高答題速度。

5、考試時一定要分配好時間，涂卡最好邊做邊涂。

考試時，為避免檢查答案后的修改不便，俺決定把所有題目都做完再涂——多么天真的決定！實際情況在前面說過了，俺如果能重來一次，一定會這么做：

（1）做題時不要猶豫，要相信第一感覺，選好后既沒有時間、也沒有必要反復檢查和修改。

（2）做完一頁涂一頁，消除后面大題的后顧之憂。俺這次做到最后一道資料分析一看時間不夠就慌了神，哆哆嗦嗦怎么也靜不下心，索性放棄做題去涂卡，蠻吃虧的。

四、申論小結

1、與行測一樣，也是首先針對自身特點，量身打造復習計劃。

我的分析歸納、文字表達能力都不錯，弱項主要在于：一是理論水平低，看見黨八股、新華體就皺眉頭，連科學發(fā)展觀的內容都搞不清；二是眼高手低，寫字又慢，考試找不到狀態(tài)。因此復習重點在于：一是提高理論水平，二是多練多寫。

2、理論水平。

李永新和華圖的書中都有對重點理論的總結，好好看看；再結合時政熱點、真題模擬題學學人家是怎么把理論和解決實際問題結合在一起的，特別好的答案不妨抄、背幾篇。

3、實戰(zhàn)能力。

時間所限，只做了一套真題。請從某地方機關辦公廳退休的長輩評閱，他沒有就題論題，而是從寫材料的方法上講了些經驗，跟參考書說得差不多，我感覺關鍵是經年累月的浸潤，一下子很難適應這種模式，反而更加沒信心了。

考試時果然還是手生，思路拓展不開，繞來繞去就是材料中總結的那些。后來咬咬牙，反正每道題都是不同的人評閱，幾道題答案有重復也不見得被發(fā)現(xiàn)，就賭一把吧。我所做答案回憶見附件，好壞請大家自己評判，我個人認為劍走偏鋒是很危險的，如果有可能，還是平時踏踏實實多練習比較好。

單就這次答題看，可能兩方面比較好：一是與材料結合的緊密（編不出自己的話，只能把材料中的話翻來覆去換成自己的口氣說，嘿嘿）；二是論述題誤打誤撞寫得比較全面，工農都覆蓋到了。

附：千千的09公考申論答案（根據記憶整理）

一、我國當前經濟發(fā)展要解決的問題主要是轉變經濟增長方式，推動產業(yè)結構優(yōu)化升級，穩(wěn)定糧食生產，統(tǒng)籌

城鄉(xiāng)改革。包括以下幾方面：

第一，“東莞模式”等沿海地區(qū)發(fā)展模式主要依靠勞動力和資金的低成本做外貿加工，自主創(chuàng)新能力低，在工資提高、人民幣升值等生產要素價格上漲的沖擊下，逐漸喪失成本優(yōu)勢，大量企業(yè)破產或遷移，產業(yè)

結構亟待調整。

第二，糧油加工等生產制造業(yè)的本土企業(yè)品牌附加值低，在與外資的競爭中處于不利地位。第二，在世界糧食危機及發(fā)達國家大肆掠奪的背景下，我國由于農資價格上漲、糧食價格較低等因素，農

民種糧意愿在下降，可能影響到糧食生產的穩(wěn)定。

三、1、沿海地區(qū)向內地的產業(yè)轉移能在一定程度上緩解產業(yè)結構調整問題，但并不能從根本上

解決該問題。

一方面，對于能通過轉內銷方式解決物流等問題的企業(yè)，利用內地廉價勞動力資源，可在一定時期內維持

企業(yè)的生存發(fā)展，并拉動當?shù)鼐蜆I(yè)和稅收。從這個角度，內地提出的“歡迎沿海地區(qū)產業(yè)轉移”能起到緩

解沿海企業(yè)困境、帶動內地經濟發(fā)展的積極作用。

另一方面，大量外貿加工企業(yè)因為物流成本限制無法轉移到內地，并且從長期來看，單純依靠生產要素低

成本、附加值很低的低端加工制造業(yè)，即使轉移也是非常脆弱的，一旦喪失成本優(yōu)勢又將搬遷或倒閉。根

本的解決辦法只能是加強技術、品牌等自主創(chuàng)新能力，轉變經濟增長方式，實現(xiàn)產業(yè)結構升級。

2、這份對策在認為加大投入就可以促進生產等方面的觀點較片面，在全球糧食危機的解決措施等方面表述上

邏輯順序不合理，具體的問題及修改補充意見如下：

首先，該對策的第一條認為加大農業(yè)投資就可以實現(xiàn)糧食生產的自給及出口，這個觀點是不全面的。加強

投入是穩(wěn)定糧食生產的必要條件而非充分條件，僅僅依靠農業(yè)投資是不夠的，還需要在調控農資價格、提

高種田補貼、穩(wěn)定糧食價格等方面鼓勵農民的種田積極性，并保住18億畝耕地紅線，才能穩(wěn)定糧食生產。

其次，該對策的第二條和第四條都是講糧食的國際分配與合作，而中間插入講節(jié)約的第三條，邏輯順序較

為混亂，應該把第三條調至第四條后。

再次，該對策對于國際合作的建議不切合實際，農產品是發(fā)達國家掠奪發(fā)展中國家的重要工具，不能寄希

望于發(fā)達國家及國際組織的幫助，應該立足國內，實現(xiàn)本國糧食供求的基本平衡。

四、穩(wěn)定糧食生產 推動產業(yè)升級

近期，總書記先后到河南、安徽等地考察，對于糧食生產、企業(yè)發(fā)展作出重要指示，引發(fā)我們許多

思考。結合改革開放三十年的歷程及十七大精神，我們應該深刻認識到：必須盡快轉變經濟發(fā)展方式，統(tǒng)

籌城鄉(xiāng)改革，在糧食生產、產業(yè)升級等方面取得突破。

“民以食為天”，農業(yè)是立國之本，糧食生產是農業(yè)的關鍵。當前，世界上多個國家出現(xiàn)糧食危機，37個

國家因糧價飆升導致騷亂。在這樣的背景下，我國雖能維持糧食供求的基本平衡，也必須看到，國際上發(fā)

達國家把農產品當作掠奪發(fā)展中國家的重要工具，國內則存在農民因農資價格上漲、糧食價格較低導致的種糧意愿下降等問題，影響到糧食生產的穩(wěn)定。

要穩(wěn)定糧食生產，應加強以下工作：

首先，堅持以家庭承包經營為基礎、統(tǒng)分結合的雙層經營體制，保障農民的土地承包權，并允許土地經營

權的流轉，支持農民發(fā)展適度規(guī)模經營，從產權上保護農民的生產積極性。

其次，完善農業(yè)支持政策體系，包括提高種糧補貼、調控農業(yè)物資價格、提高糧食收購價格等，降低種糧

成本，提高種糧收益，從而鼓勵農民的種田意愿，促進糧食生產。

第三，切實保護耕地，18億畝耕地紅線不能破，保證糧食生產達到1萬億斤以上、糧食供求基本平衡。

第四，促進糧食流通領域及加工業(yè)的體制改革，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力強、附加值高的民族品牌，應對外資競

爭，通過龍頭產業(yè)帶動整個農業(yè)產業(yè)鏈的發(fā)展。

在抓好糧食生產、促進農村改革的同時，作為統(tǒng)籌發(fā)展的另一個方面，走新型工業(yè)化道路、推動產業(yè)結構

優(yōu)化升級也是關系國民經濟全局的重大任務。改革開放以來，沿海地區(qū)依靠勞動力、原材料、匯率等低成本優(yōu)勢發(fā)展外貿加工的模式支持了我國經濟的快速成長，但隨著世界經濟形勢的變化及生產要素價格的上

漲，企業(yè)的搬遷、倒閉日益嚴重，科技含量低、勞動力水平低、經濟附加值低的產業(yè)模式遭遇挑戰(zhàn)。

那么，如何應對困難，化挑戰(zhàn)為機遇，盡快推進產業(yè)結構的轉型和升級？

首先，應加強自主創(chuàng)新能力。日本企業(yè)家稻盛和夫認為，不斷學習、創(chuàng)新，掌握世界上最好的技術，是日

本經濟持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。借鑒這種經驗，我國企業(yè)也應迎難而上，通過自主研發(fā)提高科技水平、降低

生產成本、完善產品質量、增強市場競爭力。

其次，培養(yǎng)民族品牌，提高附加值和國際競爭力。以食用油市場為例，外資Y集團通過引入小包裝食用油的概念培養(yǎng)出該市場最賺錢的產品，而本土企業(yè)則失去了這次機遇。這個案例值得我們反思，只有增強品

牌意識、打造出附加值高的產品、企業(yè)乃至大企業(yè)集團，才能在國際競爭中占據優(yōu)勢。最后，各級政府需進一步加強對產業(yè)升級的扶植，包括對自主創(chuàng)新企業(yè)的研發(fā)資金支持、對高級技工和大

學生的人才培養(yǎng)等，從外部條件上給企業(yè)轉型創(chuàng)造更好的條件。

總之，在科學發(fā)展觀的指引下，通過統(tǒng)籌發(fā)展，深化改革，我們一定能夠抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)工業(yè)和農業(yè)、城市和農村的協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，促進糧食生產，推動產業(yè)結構升級，使經濟社會發(fā)展上一個新臺階。

第三篇：公考申論

申論考試范圍在材料的選擇、具體要求方面進一步體現(xiàn)了對應試人員提出問題、分析問題、解決問題能力和表達能力的考察，注重了應試人員從事行政機關工作和崗位職責所需要的能力素質的掌握和運用。縱觀歷年考題，可以發(fā)現(xiàn)，申論考題都有很強的現(xiàn)實意義和啟迪意義，對于應試者今后走向社會會有很大的幫助，能夠引導應試者思考，也能引起社會關注，以形成合力，形成共識，解決問題。

現(xiàn)實針對性是指申論材料涉及的都是十分現(xiàn)實的社會問題，都是發(fā)生在人民群眾身邊實實在在的事情，都是需要國家予以解決或應對的問題。啟迪意義是指通過考試喚起應試者和社會公眾對某一社會問題的思考和反省。可以說，公務員考試的命題點大都曾在新聞聯(lián)播、中央電視臺新聞頻道早間讀報節(jié)目“媒體廣場”、經濟頻道《第一時間：讀報》中出現(xiàn)過，這些話題都有其現(xiàn)實針對性和啟迪意義。公務員考試是通過考試引導應試者樹立關心國家大事和社會民生的習慣，注意思考解決社會熱點問題的辦法，以提升自己解決問題的能力，真正成為一個為國為民做事的人。

公務員申論話題一般是“情理之中，意料之外”。也就是說，對這些問題你不陌生，但也不會成竹在胸。也就是說，具有現(xiàn)實意義和啟迪意義的社會熱點問題，我們平常一定接觸了，只是沒有進一步地去思考，所以才在考試中如此被動。

五、易考的熱點問題須是社會上當前存在的實際問題，但不一定是最熱的問題，往往具有一定的滯后性。

申論的性質類似于古代的策論，以社會熱點問題為依托，綜合考察應試者的邏輯思辨能力和知識積累水平。自2000年開考申論以來，無論是中央、國家機關的申論試卷，還是各省市的申論試卷，都是選取普遍的社會現(xiàn)實問題或某一時期的社會熱點問題作為考試的背景材料。因此，申論的背景材料一定會取材于社會熱點問題，和社會熱點密切相關。但為什么說不一定是最熱的問題呢？因為，申論考試的題目必須要體現(xiàn)一個“不可預測性”。首先，從考試的區(qū)分度來講，最熱的問題應試者通過種種途徑都能感受到，而且很可能所有的應試者都能對該問題侃侃而談，大家考得都不錯，應試者間的分數(shù)也就難以拉開，就失去了通過公務員考試選拔人才的目的；其次，社會上最熱的問題一般都是爭議較大而沒有形成定論的問題，設置這種考題的弊端我們前面已經論述過了。公務員考試是規(guī)范的考試，一般不會涉及這種類型。因此，我們必須關注當年的理論熱點問題，同時，如果有充分的時間備考，我們還應當關注“往期的”熱點問題（特別是最近五年的熱點問題），往年的真題，特別是地方公務員考試，重復命題或圍繞同一話題出題已經成為一個趨勢。公務員考試考察的是思維，是能力，而不是簡單的照搬照抄。

什么是 “往期”的“熱點”話題？簡單地說，就是這一社會話題在過去的某段時間內曾經是公眾相當關注的話題，在當時曾經被廣泛討論過，但現(xiàn)在公眾焦點已經不是主要集中在該話題上了，這就是“往期”時事。為什么還是“熱點”問題呢？是指該話題雖然已經不是目前公眾注意力的焦點所在，但這一話題仍然對現(xiàn)在的社會有重要的影響，對現(xiàn)實的發(fā)展仍然有影響，還是“熱點問題”。前文已述，2008年怒江中下游修建十三級水電站的方案，是發(fā)改委在2003年提出的建議，由于當時爭議較大，被擱置，當時也就沒有成為命題的焦點，經歷幾年爭論后，爭論雙方的觀點已經定型，所以在2008年才成為考點。再比如，2006年的突發(fā)公共事件問題，也不是當年的熱點，早在2003年“非典”出現(xiàn)之后就引起了人們的關注和思索。再例如，2008年奧運之年，眾多人都以為北京會以奧運話題為中心命題，然而，在2009年才以奧運會這個往期話題，與國民素質提升相結合進行考察。此外，2006年下半年，廣州公務員申論考試的話題——“專家信用（誠信）危機”的社會問題，這一話題在社會上的廣泛討論其實源于2005年 《中華工商時報》對香港教授丁學良的訪談。在訪談中丁學良批評國內經濟學家一心為利益集團代言，并放言：中國合格經濟學家最多不超過5個，這一言論在當時可謂是一石激起千層浪，引起了公眾和傳媒的廣泛談論，而專家的誠信問題也就開始被公眾所關注。可以說這是2005年的一大新聞，但卻在2006年下半年的廣州公務員考試中成為背景資料。2005年的“三農”問題，早在2004年年初，中央就發(fā)布了免除農業(yè)稅的一號文件，接著又采取了一系列切實措施解決“三農”問題，從而把全社會的焦點導向了“三農”問題。

在此，我們重申一個觀點：市場經濟條件下政府職能轉變后，機關工作人員必須是知識更全面、素質更高。公務員考試，需要應試者持續(xù)不斷地關注國家大事，厚積而薄發(fā)，不能為應考而簡單備考。我們反對猜題押題，盡管我們經常與申論試題不謀而合。備考會讓你暫時通過考試，但公務員更需要提升綜合能力和素質。考試的目的是通過考試引導應試者具備關心國家命運、關注民生疾苦的習慣和思維，提升個人分析、解決問題的能力。應試者應正確定位，明確自身努力方向，持之以恒，保持關注分析國家大事的敏銳性和辨別力，這對應試者今后走上自己的工作崗位也是非常有利的。

第四篇：考公心得之行測版

考公心得之行測版

我這次國家公務員行政能力考了高分，同事都說這個分數(shù)蠻高，來問意見，所以把自己的心得寫出來，希望能對大家有一點幫助。

首先，復習時間的安排上，我因為并不想當公務員，所以沒有認真去準備，就做了030405年的三套真題而已，這方面不是很有發(fā)言權，但是考完下來，還是發(fā)現(xiàn)了一些問題。個人覺得時間不

應該平均分配，象數(shù)列題，圖形題，邏輯題，可以多花一些時間復習，因為題目的類型決定了這些題目花樣不多，象數(shù)列題就那幾種類型，多做些題應該可以做到熟能生巧，節(jié)省時間和提高正確率的。但是象閱讀理解、資料分析、數(shù)學計算、常識題等，個人認為做過兩次真題知道出題的模式就可以了，這些能力很難*一段時間的復習能有多大的提高的，不用花費時間在做練習、看教材上。

其次呢，我主要還是說說一些考試時候節(jié)省時間的技巧吧。這次考試出來后我同學基本上說有20題左右沒有時間做，我基本上做完了，差兩題，還是有點經驗和教訓的。有些東西大家應該都知道的了，比如發(fā)試卷時就開始作答，比如填涂答案的時候做十題一填五題一填什么的，我主要說做題時候的一些感覺吧。

1、數(shù)字序列題一定不要花太多時間，非做出來不可的想法，因為這種題有時候是要看運氣的，一開始想對頭了幾秒種就搞定，象得不對路可能一直都做不出來，所以換了一兩種方法還沒弄出來，建議直接放棄了，我這次考試就是在數(shù)字序列題里花了太多時間，做完前35道題好象就花了40分鐘，直接導致后面時間不夠用。當然放棄也不是完全放棄，從答案里面有時候是可以猜出比較象的一兩個備選項的，這個建議復習做題時自己總結了，比如數(shù)字依次遞增遞減的題，根據增減的幅度很多時候是可以排除掉一兩個選項的。

2、數(shù)學計算題強烈建議大家不要去找巧方法，任何題目都直接列方程死算！我考之前這樣跟同學說我的想法，他們都笑話我。。不過結果證明我的想法是對的。因為幾乎所有的題都可以用二元一次方程做出來，這樣的方程很好列也很好解，只是計算量有的題會有點大，比如這次那個什么兩條路種樹的題，但是，如果你去想巧方法的話，很多時候不一定能想出來，這個時間就白費了，但是列方程是一看題目應該人人都會列的，再說，就算想出來，花的時間也未必比死算少多少，總之不劃算就是。資料分析題也是，每道題就死算就是了，實在你覺得自己算數(shù)的速度有點慢，這個應該好練習的（聲明：我是文科生，對數(shù)字并不特別敏感）

3、閱讀理解的題目，語法方面的題目和常識題，第一眼覺得對的，就選它了！不要在兩個相似的答案間反復對比，花不起這個時間。做閱讀理解可以根據題目來倒看文章，而且很多時候不用通讀全文，很多時候也可以借助你自己的常識去直接做題。

4、做任何題目，答案一旦選定，無論如何不花時間去檢查，我這次就是中間趕回了很多時間，在做最后的資料分析題時覺得時間很充裕，居然每道題做出來后還去檢查。。

5、做邏輯推理題的時候，采用排除法是最快的，一個一個答案來，假設其是對的，看有沒有矛盾之處，如果確定沒有矛盾，不能排除掉，那么就選擇它，不用每個答案都去驗證一次；

6、如果再讓我考一次，分數(shù)不敢說能提高，但是題目一定能做完的。我覺得事先根據自己的情況制定好各部分的時間還是有一定幫助的吧，至少不用象我考試的時候那樣，一會覺得完蛋了做不完了，一會又覺得可以松口氣什么的。

最后呢，還有一些考試的心態(tài)啊什么亂七八糟的小問題，不過這些大家都至少是本科畢業(yè)了，身經千百戰(zhàn)，誰也不比誰少多少~我就不羅嗦了。

《考公心得之行測版》

第五篇：2018年公考行測答題秒殺技巧大匯總

行測解題秒殺技巧匯總

一、片段閱讀秒殺技巧

【核心知識】

不同的題型解法各不相同。若想達到快速解題的目的，考生需要先根據設問方式的不同判斷題型（題型分類具體內容參閱本章第三節(jié)），迅速建立解題思路，然后帶著問題有的放矢地快速閱讀題干，在閱讀過程中有意識地尋找答案或與答案相關的關鍵詞、句。根據不同題型的不同特點，按照規(guī)律分析四個選項。考生只有熟練掌握了題型分類技巧，才能合理運用其他秒殺技巧。

以下是四類題型的選項特點： 主旨概括題選項切忌以偏概全

言語理解秒殺題選項切忌就事論事

詞語理解題選項切忌張冠李戴

細節(jié)篩析題選項切忌偷梁換柱

【真題精析】

例1.（2008．廣西）大腦從根本上講是一個電學器官，能將電信號從一個神經細胞傳給另一個細胞。當一個TMS線圈在頭皮附近啟動時，一個迅速變化的強磁場就會不受阻礙地穿過皮膚和頭骨。雖然這個磁場磁通量達到1.5特斯拉，是地磁場的幾萬倍，但每次脈沖卻不超過1毫秒。在大腦中，磁場碰到靜止的神經細胞時能在細胞上產生一個電流。電能在銅線圈中轉化為磁能，而磁能又在大腦的神經元中轉變?yōu)殡娏鳌?/p>

下面哪一項最能概括上文的意思： A．大腦是個“電力器官” B．脈沖磁場對大腦神經線路的作用 C．人緩解壓力、增進認識、克服疲勞的方法 D．大腦神經線路和治療方法 [答案]A [秒殺技巧]由設問可知此題是主旨概括題。速讀文段后分析四個選項，C、D兩項在文中根本未提及，屬于無中生有，排除。在A、B兩項中，A項是概說性的文字，而B項是描述性文字。快速判斷正確答案選A。

[解析]文段主旨句是“大腦從根本上講是一個電學器官，能將電信號從一個神經細胞傳給另一個細胞”，后面主要講大腦中的電流如何產生的全過程。概括而言，文段說明大腦類似一個電力系統(tǒng)，所以正確選項選A。B項片面，C、D兩項無中生有，均排除。

在選項中，弱化詞語往往是正確的，而對于確定性極強的語言表述及過于絕對的詞語我們則要慎重起見，因為它們很可能是干擾項。

代表詞語：①確定詞：全部、所有、都、大于、完全、一定??

②弱化詞：某些、有些、有的、或許、可能、大概??

【真題精析】

例1.(2008．貴州)在戰(zhàn)爭問題上，日本政府一直采取蒙混過關的態(tài)度，不去正視歷史，還聲稱日本沒有像希特勒那樣的戰(zhàn)爭狂人，企圖將某個民族像猶太人那樣滅絕掉。在面對二戰(zhàn)造成的災難時，也往往一味強調日本受到的傷害，儼然以二戰(zhàn)的受害者自居，尤其是一些右翼政客，置周邊國家人民的強烈反對于不顧，屢次三番地去靖國神社參拜；相反，卻對被侵略國家人民遭受的創(chuàng)傷輕描淡寫，根本就不提對戰(zhàn)爭罪行謝罪之事，這段話表明：

A．日本人侵略成性，是徹頭徹尾的法西斯

B．日本堅持擴張之路，至今仍未放棄這樣的軍國主義道路，有朝一日仍將完成征服周邊國家的計劃

C．日本已徹底轉右，否認和歪曲歷史，是為新的擴張找借口 D．日本政府某些政客喪失了良知，缺乏與周邊國家友好的誠意 [答案]D [秒殺技巧]A項“徹頭徹尾”、B項“至今仍未’“‘有朝一日仍將完成征服”、C項“徹底”等字眼都屬于或包含確定詞；D項“某些”屬于弱化詞，因此選D。

[解析]文段屬總一分結構，論點是日本政府“不去正視歷史”。文中列舉日本政府的二戰(zhàn)受害者情結、屢次參拜靖國神社、不提謝罪等事實都是論據，說明日本部分政客仍不正視歷史，對待周邊國家缺乏誠意，所以正確答案選D。A、C兩項中，“徹頭徹尾”“徹底”等語言表述過于絕對，排除。B項文段并未提及，屬于無中生有，故排除。

無：指閱讀材料中沒有提及此項內容，選項中卻憑空出現(xiàn)。

【真題精析】

例1.(2008．陜西)網絡是大家熟知的東西，它為我國建設高效、透明、務實、廉潔的政府提供了物質技術條件，大大節(jié)約了行政成本，同時在一定程度上克服了信息傳播的不對稱性。我國各級政府積極利用網絡技術，及時、準確發(fā)布政務信息以便于公眾知情、參與和監(jiān)督政府。

這段話意在強調：

A．我國政府積極利用各種條件，貫徹落實對人民負責的原則 B．我國政府積極創(chuàng)造各種條件，從經濟活動中解放出來

C．網絡技術的廣泛利用，減輕了政府負擔，但削弱了國家宏觀調控能力 D網絡技術的廣泛運用，提高了政府工作效率，其目的是吸引世界的目光 [答案]A [秒殺技巧]B、C、D三項表述中的關鍵信息分別為“經濟活動”“削弱了國家宏觀調控能力”“目的是吸引世界的目光”，都未在原文中體現(xiàn)，屬于無中生有，直接秒殺。

[解析]本段文字首先談論了網絡為政府的有效執(zhí)政提供了積極的物質技術條件，接著介紹我國政府積極利用網絡發(fā)布政務信息，更好地為人民服務。文段最后一句是觀點句，選項A恰是對觀點句的同義替換。B、C、D三項屬于無中生有。

【真題精析】

例1.(2008．河北)不能說你在一個領域干得好，就借此可以進入其他領域。每個學科每個領域都有它的積累。尊嚴和門檻兒就是一種特權，是對公平的一種踐踏。另外，高校對教授的聘用和職稱的評定，有著嚴格、規(guī)范的程序，聘請明星任教授如果不能按照程序進行，對其他教授來說就是不公平，損害了程序的公平和正義。

這段話的主要觀點是：

A．明星擔任教授是對學術尊嚴的褻瀆

B．不按照評聘職稱的程序聘請明星任教授是對學術公平的一種踐踏 C．學術界有學術界的尊嚴

D．聘請明星任教授損害了評聘職稱程序的公平和正義 [答案]B [秒殺技巧]A、C兩項偏離材料，D項混淆了材料范圍。

[解析]文中第一句話表明態(tài)度，說明任何人不能夠隨意地進入另一個自己不熟悉的領域，接著進一步闡釋不按程序就隨意聘用明星做教授，對其他教授是不公平的，所以正確答案選B。整個材料是圍繞跨領域發(fā)展問題闡釋的，跟學術界的尊嚴無關，故排除A、C兩項。D項混淆了材料范圍，沒有加上材料中的限定條件，表述過于絕對，排除。

【真題精析】

例1.(2008．河北)與自然科學對傳統(tǒng)的超越是對傳統(tǒng)的不斷證偽不同，人文科學對傳統(tǒng)的超越不是對傳統(tǒng)的證偽并棄置的過程，而是表現(xiàn)為對傳統(tǒng)的不斷兼容。因此，盡管在人文科學的發(fā)展中的每一次創(chuàng)新都以突破傳統(tǒng)為前提，但傳統(tǒng)總是具有某種恒定的價值，成為后人進行研究和創(chuàng)新的參照，甚至在某些方面是后人無法企及的典范。

上面這段話表明：

A．人文科學的發(fā)展是在對傳統(tǒng)不斷證偽的過程中尋求超越的 B．人文科學與自然科學有著不同的發(fā)展模式 C．人文科學發(fā)展中的創(chuàng)新都是以繼承傳統(tǒng)為前提的 D．傳統(tǒng)的東西都是后人難以望其項背的 [答案]B [秒殺技巧]A、C兩項與原文內容相反；根據選項從弱排除D項，所以本題選B。[解析]文段對比了自然科學與人文科學的發(fā)展模式，重點指出了二者的不同之處，即自然科學著眼于對傳統(tǒng)的推翻與超越，人文科學表現(xiàn)為對傳統(tǒng)的包容。正確答案為B。材料中在對傳統(tǒng)不斷證偽的過程中尋求超越的主語是“自然科學”，而非“人文科學”，排除A項。C項應該是“突破傳統(tǒng)”而非“繼承傳統(tǒng)”；D項表述過于絕對，排除。

【真題精析】

1.（2008．貴州）人大代表在選舉的基礎上產生。根據《選舉法》規(guī)定，中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分種族、民族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況和居住期限，都有選舉權和被選舉權。但是依照法律被剝奪政治權利的人沒有選舉權和被選舉權。

這段話主要支持了這樣一個論點，即： A．人大代表的產生方式是選舉

B．選舉法規(guī)定了年滿十八周歲的中華人民共和國公民享有選舉權 C．選舉權的形式不受任何非法限制和剝奪 D．選舉權的行使受到政治法律等方面的限制 [答案]D

[秒殺技巧]A、C兩項屬于真假混淆；B項屬范圍混淆，排除，所以本題選D。

[解析]文中先給出一個定義，再由“但是”給出這個定義的限制，即什么人沒有選舉權，因此選D。A、C兩項是利用文段中出現(xiàn)的個別字句偷換概念，文段談的是選舉權而非人大代表產生的方式和選舉的形式，排除A、C兩項。B項沒有提到限制前提，故排除。

【真題精析】

例1.（2003．國考）中國婦女發(fā)展基金會將委托專業(yè)金融機構對中國女足發(fā)展基金進行管理和運作，其收益部分用于資助中國女子足球隊改善生活和訓練條件，開展交流與合作，培養(yǎng)選拔后備力量。

下列表述，符合文意的是：

A．中國女足發(fā)展基金，將解決中國女足所面臨的問題 B．廣泛開展交往合作，是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證 C．中國女足的活動，由受委托的專業(yè)金融機構管理和運作 D．中國女足發(fā)展基金，已確定了管理機制和運作規(guī)則 [答案]A

[秒殺技巧]文段中的“將”字說明其時態(tài)為將來時，D項“已”為過去時，時態(tài)不符，直接秒殺；B項以偏概全，C項偷換概念，所以正確答案為A項。

[解析]文段介紹了中國婦女基金將用于解決女足生活、訓練、選拔后備等一系列問題，故正確答案選A。“將”字明確指出其時態(tài)為將來時，而D項的表述時態(tài)“已”為過去時，不符合文段時態(tài)，故排除。C項屬于偷換概念，原文指的是委托金融機構對“中國婦女發(fā)展基金”進行管理和運作，而C項將其偷換成了委托金融機構對“中國女足”進行管理而后運轉，所以排除。B項屬偷換邏輯，由原文“改善生活和訓練條件，開展交流與合作，培養(yǎng)選拔后備力量”可知，三者之間屬并列關系，而B項將其偷換成了條件關系。

【真題精析】

例1.(2008．國考)旅行是什么？德波頓并不想急于提供答案；旅行為了什么？德波頓似乎也不熱心去考求。但釋卷之后，相信每個讀者都會得到一種答案——這答案，既是思辨的，也是感性的；既酣暢淋漓，又難以言說。因為它更像是一種情緒，令人沉醉而不自知。

這段文字表達的是：

A．德波頓給了讀者寶貴的精神享受 B.讀者讀后會得到模糊不清的答案 C．讀者領略到了德波頓的淡然無為 D．德波頓沒有解答讀者提出的問題 [答案]A

[秒殺技巧]閱讀文段可知，作者對德波頓的態(tài)度是褒揚的，所有選項中只有A項是褒義的，故選A。

[解析]由文中“思辨”“酣暢淋漓”“令人沉醉而不自知”可明顯看出，作者對德波頓所持的態(tài)度是褒揚的，故正確選項也應是帶有褒揚的色彩。縱觀四個選項，只有A中的“寶貴的精神享受”最符合這一點，所以可以迅速確定本題正確答案為A。

【真題精析】

例1.（2009．內蒙古）東印度公司的發(fā)展在荷蘭帶起一批富裕的資產階級，充足的資本使得像填海造田這樣的昂貴工程得以開展，大量良田隨之出現(xiàn)，投資人獲得巨大利益。當整個歐洲的藝術潮流還是以皇家和貴族為主導時，荷蘭則是資產階級主導著藝術和文化。傳世的許多17世紀荷蘭繪畫并非像常規(guī)那樣為王室或教堂繪制，而是為了在市場上自由買賣而作，荷蘭的中產階級第一次帶起大規(guī)模購買藝術品的潮流。

這段話意在說明：

A．17世紀荷蘭藝術發(fā)展的獨特背景 B．17世紀的荷蘭引領著歐洲的潮流 C．資產階級在荷蘭社會中所處的支配地位 D．東印度公司對荷蘭經濟所起的重要作用 [答案]A

[秒殺技巧]文段整體語境都是圍繞“藝術”來展開論述的。只有A項提到了“藝術”，可直接秒殺選出。[解析]文段介紹了在17世紀荷蘭資產階級興起的時代背景影響下，藝術所呈現(xiàn)出的獨特性。所以正確答案選A。根據文段中的“藝術潮流”“藝術和文化”“繪畫”“藝術品”等詞語可知，文段主要圍繞荷蘭的“藝術”展開，而B、C、D三項都沒有談到“藝術”這個主題詞，故排除。

遇到詞語理解這一類題型，最好的方法是通過上下文推斷。一般情況下，正確答案就在該詞語的附近。以下三條技巧可幫助我們解決這類問題：

觀察上下文中有沒有詞語或指代詞的另一種說法，即找同義詞。有時下文會對這一詞語做解釋，或者提供一些暗示。

觀察詞語在文中與哪些詞搭配使用，再根據詞語的相關知識進行合理的推斷。

觀察同一詞語或指代詞是否在上下文的其他地方出現(xiàn)，把兩處的語境相比較，也能推斷出詞義。

【真題精析】

例1.（2006．國考A類）我們不能簡單地認為詞典的編纂者不對，他們對詞匯的用法做出改動不會是隨意的，想必經過了認真的研究推敲。不過，詞典編纂者不能忽視一個基本事實以及由此衍生的基本要求：語言文字是廣大人民群眾共同使用的，具有極為廣泛的社會性，因此語言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進行，而一定要走群眾路線。

這段話中的“基本要求”指的是： A．詞典編纂者不能對詞匯的用法隨意改動 B．詞典編纂者應該熟悉詞典編纂的具體過程 C．語言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務 D．語言文字的規(guī)范工作應由廣大人民群眾來決定 [答案]C

[秒殺技巧]按照指代就近，“基本要求”指代緊接的下文內容，故選C。

[解析]“基本要求”是指緊接在后面的內容“語言文字是廣大人民群眾共同使用的，具有極為廣泛的社會性”，即為語言文字規(guī)范要為廣大人民群眾服務，故本題選C。A、B兩項內容正確，但不是“基本要求”，故排除。D項表述錯誤，排除。

【真題精析】

例1.(2008．江西)傳統(tǒng)農業(yè)生產方式需要使農產品獲得歷史附加值，甚至可以同時成為旅游觀景點，完整保留中國幾千年的農業(yè)生產文化；在這個區(qū)域內，包括農民的住宅、道路、水電、外在景觀都要統(tǒng)一設計，以保證傳統(tǒng)的外貌景觀，但是，在農民的家庭內部，同樣可以享受現(xiàn)代化的種種便利。

這段文字的主要觀點是：

A．要把傳統(tǒng)農業(yè)生產區(qū)打造成旅游觀光景點 B．農業(yè)生產要體現(xiàn)傳統(tǒng)，農民生活必須現(xiàn)代 C．傳統(tǒng)農業(yè)需要完整保留中國農業(yè)生產文化 D．傳統(tǒng)農業(yè)需要統(tǒng)一設計，講求傳統(tǒng)的外觀 [答案]C

[秒殺技巧]碰到B項“要??必須”這樣帶有絕對性的推論要慎重，在此應排除。[解析]“傳統(tǒng)農業(yè)生產方式需要使農產品獲得歷史附加值，甚至可以同時成為旅游觀景點，完整保留中國幾千年的農業(yè)生產文化”是主旨句，后面講述怎樣保留傳統(tǒng)農業(yè)生產文化的種科具體措施，所以C項為正確答案。A、D兩項是傳統(tǒng)農業(yè)文化的一種體現(xiàn)。B項中出現(xiàn)了推論慎選關鍵詞“農民生活必須??”，故排除。

二、資料分析秒殺技巧

例：2008年，某省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中，輕工業(yè)實現(xiàn)增加值5451．5億元，增長13．2％，重工業(yè)實現(xiàn)增加值11256.3億元，增長14．1％，則該省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)增加值

16718．8億元，增長13．2％<

例1：2008年，某省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中，實現(xiàn)增加值16718．8億元，同比增長13．8％，其中輕工業(yè)實現(xiàn)增加值5451．5億元，增長13．2％，則重工業(yè)實現(xiàn)增加值11256．3億元，增長

例2：2008年，某省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中，實現(xiàn)增加值16718．8億元，同比增長13．8％，其中，重工業(yè)實現(xiàn)增加值11256．3億元，增長14．1％，輕工業(yè)實現(xiàn)增加值5451．5億元，則增長

【真題精析】

例1.2009年北京應屆真題 2007年我國對韓國貨物進出口總額約比上年增長：

A．15．6％

B．19．1％

C．26．1％

D．44．2％ [答案]B [解析]根據題意，2007年我國對韓國進出口總額為561+1038=1599億美元，2006年為

億美元，則前者比后者增長

20％，因此，選B。

【真題精析】

例1.2008年黑龍江真題

據統(tǒng)計，2007年1～8月份黑龍江省對俄貿易進出口實現(xiàn)69．8億美元，增長72．3％，高于全國對俄進出口增幅31．1個百分點，占黑龍江省對外貿易進出口總值的63．1％，占全國對俄貿易進出口總值的23．2％。其中對俄出口52．5億美元，增長95．1％，高于全國對俄出口增速13．9個百疑點，占黑龍江省對外貿易出口總值的69％，占全國對俄貿易出口總值的30．9％；對俄進口17．3億美元，增長27．1％，高于全國對俄進口增速17．4個百分點，占黑龍江省對外貿易進口總值的50％；占全國對俄貿易進口總值的13．3％。

根據統(tǒng)計資料，2006年1～8月份黑龍江對俄出口總值是：

A．13．6億美元

B．26．9億美元

C．40．5億美元

D．52．5億美元

[答案]B [解析]根據“對俄出口52．5億美元，增長95．1％”可知，2006年1～8月份黑龍江 對俄出口總值為

億美元。因此，選B。

【真題精析】 例1.2008年各項余額增加值最大的是：

A．企事業(yè)存款

B．城鄉(xiāng)居民儲蓄存款 C．短期貸款

D．中長期貸款

[答案]B [解析]2008年，企事業(yè)存款余額增加值

億元；城鄉(xiāng)居民儲

蓄存款余額

億元；短期貸款余額

億元；中長期貸款余額

億元。故城鄉(xiāng)居民儲蓄存款余額增加值最大。因此，選B。

【真題精析】

例 1.2009年1～5月，軟件產業(yè)完成業(yè)務收入3291億元，同比增長23．3％，增速比去年同期下降6個百分點。其中5月當月增長22．4％，與4月持平，但比3月下降8．2個百分點。軟件服務化趨勢明顯，軟件技術服務增長28％，向比上升了1．8個百分點，其中軟件外包服務收入增速高達85％，同比上升了40個百分點。

與2008年1～5月份相比，2009年1～5月份軟件技術服務收入占當年軟件產業(yè)完成收入的比重：

A．上升

B．下降

C．持平

D．無法判斷 [答案]A [解析]2008年1～5月份，軟件技術服務收入

億元，當年軟件總收入為

億元，前者占后者的比重為

低于2009年1～5月份的20％，故選A。

【真題精析】

例1.2009年北京社會真題

2007年9月民航旅客周轉量在當年1～9月民航旅客周轉量中所占比例約為：

A．11．4％

B．11．9％

C．60％

D． 88．1％ [答案]B [解析]2007年9月民航旅客周轉量年1～9月民航旅客周轉量為

億人公里，當

億人公里，前者占后者的 比重為

11．9％。因此，選B。

【真題精析】

例1.2008年黑龍江真題

今年8月，開始于2003年的農村信用社改革第一階段工作任務基本完成。截至今年6月末，全國農村合作金融機構(舍農村信用社、農村合作銀行和農村商業(yè)銀行)各項貸款余額30841億元，比改革前的2002年末增長121％；各項存款余額43394億元，比改革前增長1i8％。今年上半年實現(xiàn)利潤219億元。全國農村合作金融機構四級分類口徑的不良貸款2972億元，不良率9．6％，分別比改革前降低了2175億元和27．33個百分點。2002年年末全國農村信用合作金融機構各項存款余額與貸款余額相比較：

A．多12553億元

B．少12553億元

C．多5950.3億元

D．少5950.3億元

[答案]C [解析]2002年末，全國農村合作金融機構各項存款余額為元，貸款余額為項最接近，因此選擇C。

億

億元，兩者之差為20000-14000=6000億元，與C

【真題精析】

例1、2008年，浙江省生產總值為21486.92億元，比上年增長10．1％。其中第一產業(yè)增加值1095．43億元，第二產業(yè)增加值11580．33億元，第三產業(yè)增加值8811．16億元，分別增長3．9 %、9．4％和11.8％。人均GDP為142,214元(按年平均匯率折算為6078美元)，增長8．6％。

以下關于2008年浙江省三產業(yè)增加值占生產總值的比重描述正確的是：

[答案]B [解析]根據題意，第一產業(yè)增加值占生產總值的比重為二產業(yè)增加值的比重為，因此，選B。，第，第三產業(yè)增加值的比重為

【真題精析】

例

1、根據表格，下列說法不正確的是：

A．假設以當前的發(fā)展速度，在2010年，該省規(guī)模以上的國有企業(yè)實現(xiàn)增加值將達到1077．0億元

B．2007年，該省規(guī)模以上的工業(yè)中，重工業(yè)實現(xiàn)的增加值是輕工業(yè)的2倍多

C．2008年，股份制企業(yè)增加值的增長有效的拉動了該省規(guī)模以上工業(yè)增加值的增長 D．2006年，該省輕工業(yè)企業(yè)增加值4046．9億元 [答案]D [解析]A項，計算量較大，先判斷其他選項；B項，2007年，該省規(guī)模以上的工業(yè)中重工業(yè)實現(xiàn)增加值

億元，輕工業(yè)實現(xiàn)

億元，重工業(yè)是輕工業(yè)的倍，正確；C項，從表中可以看出，股份制企業(yè)增加值所占比重超過50％，且增長速度超過全省規(guī)模以上工業(yè)的增長速度，其增加值的增長可以有效的拉動該省規(guī)模以上工業(yè)增加值的增長，正確；D項，材料中給出的是該省規(guī)模以上的工業(yè)的增加值，并未給出全部工業(yè)的增加值，錯誤。此選項設置了以偏概全“陷阱”。因此，選D。

三、數(shù)學運算常用解題思路

【真題精析】

例1．(2003·山東)2，10，30，68，130，()

A．169

B．222

C．181

D．231 [答案]B

[秒殺技巧]數(shù)列各項均為偶數(shù)，觀察選項，三奇一偶。因此，選B。[解析]原數(shù)列各項減自身項數(shù)是立方數(shù)列。

【真題精析】

例1．(2007·福建)3，7，15，31，()A．23

B．62

C．63

D．64 [答案]C

[秒殺技巧]觀察原數(shù)列，各項均為奇數(shù)，排除B、D。數(shù)列單調遞增，排除A。因此，選C。[解析]數(shù)列通項為，故所填數(shù)字為2×31+1=63。

【真題精析】

例1．(2008·浙江)675，225，90，45，30，30，()A．27

B．38

C．60

D．124 [答案]C

[秒殺技巧]數(shù)列各項均能被15整除，分析選項，只有C符合。

[解析]相鄰兩項做商(前項除以后項)得到：3，2．5，2，1．5，1，(o．5)，所填數(shù)字為60。

【真題精析】

例

1、(2008·遼寧)15，5，3，5/3，()

[答案]A

[秒殺技巧] 觀察選項，分母5出現(xiàn)2次，故分母選為5；分子9出現(xiàn)2次，故分子選為9。因此，選A。

[解析] 原數(shù)列通項公式為

四、數(shù)學運算秒殺技巧

【真題精析】

例1:(2009．河南)1×2×3+2×3X4+3×4×5+?+28×29×30=()A.188690 B.188790 C.188890 D.188990 [答案]B [秒殺]每一項都是三個連續(xù)自然數(shù)的乘積，則結果一定能被3整除。分析選項，只有B符合。

【真題精析】

例l：(2004．山東)某次測驗有50道判斷題，每做對一題得3分，不做或做錯一題倒扣1分，某學生共得82分，問答對題數(shù)和答錯題數(shù)（包括不做）相差多少？

A．33 B 39 C．17 D．16 [答案]D [秒殺]根據題意，答對的題目數(shù)十答錯的題目數(shù)一總題目數(shù)50（偶數(shù)），故二者之差也應是偶數(shù)。分析選項，只有D符合。

[解析]設答對題數(shù)為x，答錯題數(shù)(包括不做)為y，則有，所以答對題數(shù)和答錯題數(shù)（包括不做）相差為16。

【真題精析】

例1：（2006．國考）一個三位數(shù)除以9余7，除以5余2，除以4余3，這樣的三位數(shù)共有：

A．5個 B．6個 C．7個 D．8個

[答案]A [秒殺]周期為4，5，9的最小公倍數(shù)9×5×4 =180。由于1000÷180=5------100，而滿足條件的最小三位數(shù)一定大于100，故共有5個數(shù)字。

[解析]運用中國剩余定理，計算出最小的符合題意的數(shù)字為187，而4，5，6的最小公倍數(shù)為180，則 187+180n<1000，有5個數(shù)字。

【真題精析】

例1：(2005．湖南)一堆沙重480噸，用5輛載重相同的汽車運3次，完成了運輸任務的25%，余下的沙由9輛同樣的汽車來運，幾次可以運完？ A．4次 B．5次 C．6次 D．7次

[答案]B [秒殺]根據“用5輛載重相同的汽車運3次，完成了運輸任務的25%”可知，剩下的1-25%=75%可由這5輛載重相同的汽車運9次，即相當于9輛相同的汽車運5次。因此，選B。

[解析]5輛汽車3次運沙480×25 %=120噸，即每輛車每次可以運沙8噸。故9輛車每次可以運沙72噸，則剩下的360噸需要運輸360÷72=5次。

【真題精析】

例1：(2008．江西)A、B、C、D、E這5個小組開展撲克比賽，每兩個小組之間都 要比賽一場，到現(xiàn)在為止，A組已經比賽了4場，B組已經比賽3場，C組已經比賽了 2場，D組已經比賽了1場。問E組比了幾場？

A．0 B．1 C．2 D．3 [答案]C [秒殺]將五位人的比賽關系用右圖表示，因此，選C。

[解析]顯然A組與B、C、D、E都比賽了一場，則D組只能和A組比賽了一場，B組只能和A、C、E各比賽一場，C組只能和A、B各比賽一場，因此D組只和A、B各比賽一場，答案為C。

【真題精析】

例1:(873×477-198)÷(476×874+199)=()A．1 B．2 C．3 D．4 [答案]A [秒殺]873×477-198與476×874+199數(shù)值相差不大，故二者之商一定小于2。因此，選A。

[解析]原式=

【真題精析】 例1：有甲、乙兩個項目組，乙組任務臨時加重時，從甲組抽調了四分之一的組員。此后甲組任務也有所加重，于是又從乙組調回了重組后乙組人數(shù)的十分之一。此時甲組與乙組人數(shù)相等。由此可以得出結論：

A.甲組原有16人，乙組原有11人 B．甲、乙兩組原組員人數(shù)之比為16：11 C．甲組原有11人，乙組原有16人 D．甲、乙兩組原組員人數(shù)比為11：16 [答案]B [秒殺]分析選項，B、D包含了A、C的情況，即如果B.D正確，則A、C正確，故可以排除A、C。根據“乙組任務臨時加重時，從甲組抽調了四分之一的組員。此后甲組任務也有所加重，于是又從乙組調回了重組后乙組人數(shù)的十分之一。此時甲組與乙組人數(shù)相等”可以判斷出甲組人數(shù)多于乙組，排除D0因此，選B。

[解析]根據題意：設甲組原有x人，乙組原有y人，則有，解得。因此，選B。

五、數(shù)字推理八大解題方法

【真題精析】

例1.2，5，8，11，14，（）A．15

B．16

C．17

D．18 [答案]C

[解析]數(shù)列特征明顯單調且倍數(shù)關系不明顯，優(yōu)先采用逐差法。

差值數(shù)列是常數(shù)列。如圖所示，因此，選C。

【真題精析】

例

1、(2006·國考A類)102，96，108，84，132，()A．36

B．64

C．70

D．72 [答案]A

[解析]數(shù)列特征明顯不單調，但相鄰兩項差值的絕對值呈遞增趨勢，嘗試采用逐差法。

差值數(shù)列是公比為-2的等比數(shù)列。如圖所示，因此，選A。

【真題精析】

例1.(2009·江西)160，80，40，20，()A．

B．1

C．10

D．5 [答案]C

[解析]數(shù)列特征明顯單調且倍數(shù)關系明顯，優(yōu)先采用逐商法。

商值數(shù)列是常數(shù)列。如圖所示，因此，選C

【真題精析】

例1、2，5，13，35，97，()

A．214

B．275

C．312

D．336 [答案]B

[解析]數(shù)列特征明顯單調且倍數(shù)關系明顯，優(yōu)先采用逐商法。

商值數(shù)列是數(shù)值為2的常數(shù)列，余數(shù)數(shù)列是J2-I：h為3的等比數(shù)列。如圖所示，因此，選B。

【真題精析】

例

1、(2009·福建)7，21，14，21，63，()，63 A．35

B．42

C．40

D．56 [答案]B

[解析]數(shù)列特征明顯單調且倍數(shù)關系明顯，優(yōu)先采用逐商法。

商值數(shù)列是以

為周期的周期數(shù)列。如圖所示，因此，選B。

【真題精析】

例1． 8，8，12，24，60，（）A．90

B．120

C．180

D．240 [答案]C

[解析]逐商法，做商后商值數(shù)列是公差為0.5的等差數(shù)列。

【真題精析】

例1.-3，3，0，3，3，()A．6

B．7

C．8

D．9 [答案]A

[解析]數(shù)列特征：(1)單調關系不明顯；(2)倍數(shù)關系不明顯；(3)數(shù)字差別幅度不大。優(yōu)先采用加和法。

【真題精析】

例

1、(2008·湖北B類)2，3，5，10，20，()A．30

B．35

C 40

D．45 [答案]C

[解析]數(shù)列特征明顯單調且倍數(shù)關系不明顯，優(yōu)先做差后得到結果選項中不存在；則考慮數(shù)列特征：(1)倍數(shù)關系不明顯；(2)數(shù)字差別幅度不大，采用加和法。

還是無明顯規(guī)律。再仔細觀察發(fā)現(xiàn)，2+3=5，2+3+5=10，2+3+5+10=20。因此原數(shù)列未知項為2+3+5+10+20=40。此數(shù)列為全項和數(shù)列，其規(guī)律為：前面所有項相加得后一項。如圖所示，因此，選C。

【真題精析】

例1、1，2，2，4，8，32，（）

A．64

B．128

C．160

D．256 [答案]D

[解析]數(shù)列特征：(1)單調關系明顯；(2)倍數(shù)關系明顯；(3)有乘積傾向。優(yōu)先采用累積法。

【真題精析】

例1、1，1，2，2，4，16，()A．32

B．64

C．128

D．256 [答案]C

[解析]數(shù)列特征：(1)單調關系明顯；(2)倍數(shù)關系明顯；(3)有乘積傾向。積后無明顯規(guī)律，嘗試三項求積。

即從第四項起，每一項都是前面三項的乘積。因此，選C。

【真題精析】

例

1、(2008·河北)1，2，2，4，16，()

A．64

B．128

C．160

D．256 [答案]D

[解析]數(shù)列特征：(1)單調關系明顯；(2)倍數(shù)關系明顯；(3)有乘積傾向。優(yōu)先采用累積法。

做積后無明顯規(guī)律。仔細觀察發(fā)現(xiàn)，1×2=2，1×2×2=4，1×2×2×4=16，1×2×2×4×16=(256)。此數(shù)列是全項積數(shù)列，從第三項起，每一項都是前面所有項的乘積。因此，選D。

【真題精析】

例1.(2007·國考)0，2，10，30，（）A．68

B．74

C．60

D．70 [答案]A

[解析]數(shù)列項數(shù)較少，做一次差后無明顯規(guī)律，不能繼續(xù)做差，因此考慮使用因數(shù)分解將原數(shù)列化為如下形式：

分別觀察由0，1，2，3和1，2，5，10組成的數(shù)列，前者是公差為1的等差數(shù)列，后者做一次差后得到奇數(shù)數(shù)列，推斷其第五項分別為4和17，故所填數(shù)字應為4X17=68，答案為A。

【真題精析】

例1.1，2，5，10，17，()

A．24

B．25

C．26

D．27 [答案]C

[解析]此題的突破口建立在“數(shù)字敏感”的基礎之上。由數(shù)字5，10，17，聯(lián)想到5=4+1，10=9+1, 17=16+1，故可以判定此數(shù)列由多次方數(shù)構造而成。

平方數(shù)列的底數(shù)是自然數(shù)列。如上所示，因此，選C。

【真題精析】

例1.(2009·天津)187，259，448，583，754，()A．847

B．862

C．915 D．944 [答案]B

[解析]原數(shù)列單調關系明顯，倍數(shù)關系不明顯，優(yōu)先使用逐差法無明顯規(guī)律；觀察數(shù)列特征：多位數(shù)連續(xù)出現(xiàn)，幅度變化無明顯規(guī)律，考慮位數(shù)拆分。對原數(shù)列各數(shù)位進行求和：1+8+7=16，2+5+9=16，4+4+8=16，5+8+3=16，7+5+4=16，(8+6+2=16)，原數(shù)列中所有項各位數(shù)字相加之和為16。因此，選B。

【真題精析】例1.[答案]A

[解析]數(shù)列中大部分為非最簡分數(shù)，優(yōu)先考慮將其約分變?yōu)樽詈喎謹?shù)。

得到常數(shù)列。如上所示，因此，選A。

【真題精析】例

1、[答案]A

[解析]數(shù)列中有兩項的分母相同，且為另外兩項的倍數(shù)。因此，先進行通分將各項的分母統(tǒng)一為12。

得到的分子數(shù)列為質數(shù)列。如上所示，因此，選A。

【真題精析】 例

1、[答案]B

[解析]數(shù)列特征不明顯，由

聯(lián)想到中間的2可化成。此時，各項的分子分

母表現(xiàn)出一定的單調性，因此考慮將反約分化為。根據該思路，將原數(shù)列進行變形。

分子數(shù)列、分母數(shù)列都是自然數(shù)列。如上所示，因此，選B。

【真題精析】

例

1、[答案]C

[解析]分別分析各項的整數(shù)部分與分數(shù)部分。

整數(shù)部分為平方數(shù)列，分數(shù)部分是公比為81+1=82，因此，選C。的等比數(shù)列，如上所示，故未知項為

【真題精析】

例

1、[答案]C

[解析]數(shù)列的二、三、六項分別出現(xiàn)，因此考慮將一、四項拆分出帶有根號的式子。

【真題精析】

例1.(2010·江西)3，3，4，5，7，7，11，9，()，()A．13，11

B．16，12

C．18，11

D．17，13 [答案]C

[解析]數(shù)列較長，數(shù)字變化幅度不大，并且有兩個未知項，優(yōu)先進行交叉分組。

【真題精析】

例

1、(2007·河北)1，2，2，6，3，15，3，21，4，()A．46

B．20

C．12 [答案]D

[解析]數(shù)列不具有單調性，變化幅度不大且數(shù)列較長，優(yōu)先使用多元素分組法。由于相鄰兩項之間具有明顯的倍數(shù)關系，故考慮兩兩分組。得到質數(shù)列。如圖所示，因此，選D。

【真題精析】

例1、8，6，10，11，12，7，（），24，28

A．15

B．14

C．9

D．18 [答案]B

[解析]數(shù)列單調關系和倍數(shù)關系均不明顯，變化幅度不大，項數(shù)較多，優(yōu)先采用多元素分組法。交叉及分段分組都沒有明顯的規(guī)律，嘗試采用對稱分組法。

對稱分組后組內求和，得到公差為6的等差數(shù)列。如圖所示，因此，選B。

【真題精析】

例1、1，2，3，7，16，（）

A．66

B．65

C．64

D．63 [答案]B

[解析]基于“數(shù)形敏感”，由數(shù)列的三、四、五項可以得出

。經過驗證有：

2，故該數(shù)列的通項為

因此，所填數(shù)字為

，答案為B。

【真題精析】

例1、2，12，36，80，()A．100

B．125

C．150

D．175 [答案]C

[解析]基于“數(shù)字敏感”，數(shù)列的第四項80可以拆分成，第三項可以拆分成36=，基于“數(shù)列敏感”，可以推測數(shù)列是由平方數(shù)列和立方數(shù)列相加得到，經過驗證有2=1+1。因此，所求數(shù)字為，故數(shù)列的通項公式為

150，答案選C。

【真題精析】

例1、6，12，36，102，（），3 A．24

B．71

C．38

D．175 [答案]A

[解析]數(shù)列各項都可以被3整除。

六、數(shù)字推理秒殺技巧

【真題精析】

例1．(2003·山東)2，10，30，68，130，()

A．169

B．222

C．181

D．231 [答案]B

[秒殺技巧]數(shù)列各項均為偶數(shù)，觀察選項，三奇一偶。因此，選B。[解析]原數(shù)列各項減自身項數(shù)是立方數(shù)列。

【真題精析】

例1．(2007·福建)3，7，15，31，()A．23

B．62

C．63

D．64 [答案]C

[秒殺技巧]觀察原數(shù)列，各項均為奇數(shù)，排除B、D。數(shù)列單調遞增，排除A。因此，選C。[解析]數(shù)列通項為，故所填數(shù)字為2×31+1=63。

【真題精析】

例1．(2008·浙江)675，225，90，45，30，30，()A．27

B．38

C．60

D．124 [答案]C

[秒殺技巧]數(shù)列各項均能被15整除，分析選項，只有C符合。

[解析]相鄰兩項做商(前項除以后項)得到：3，2．5，2，1．5，1，(o．5)，所填數(shù)字為60。【真題精析】

例

1、(2008·遼寧)15，5，3，5/3，()

[答案]A

[秒殺技巧] 觀察選項，分母5出現(xiàn)2次，故分母選為5；分子9出現(xiàn)2次，故分子選為9。因此，選A。

[解析] 原數(shù)列通項公式為

附件一：運算部分各種題型和思想的潛心研究

數(shù)學運算可以說是行測當中最費時費力的一種題型了，具有速度和難度測驗的雙重性質，這類題型測試的范圍很廣，涉及的知識點很多，但是2/3的部分都是基礎部分，我們需要把這些基礎部分的方法牢記，掌握主要的題型有路程問題、工程問題、尾數(shù)計算問題、比較大小問題等，其他類型的問題會在更新中不斷增加，其關鍵還是要掌握方法，能熟練掌握方法就能在考場上大大節(jié)約時間。同時要掌握一些常用的數(shù)學技巧，盡量用簡便方法，理解題意，掌握一定的題型和解題方法，加強訓練，主要練速度。那么下面針對這幾種題型在國考中的真題來討論一下解題方法。

基礎板塊

1、路程問題，這類問題分為相遇問題、追及問題、流水問題 相遇問題要把握的核心是“速度和”的問題，即A、B兩者所走的路程和等于速度和*相遇時間；追及問題要把握的核心是“速度差”的問題，即A走的路程減去B走的路程等于速度差*追及時間；流水問題，為節(jié)省空間只需記住以下結論：船速=（順水速度+逆水速度）除以2，水速=（順水速度—逆水速度）除以2.當然題目不會單純明顯的考你相遇、追及、流水問題，存在許多變形。

（03中央）姐弟倆出游，弟弟先走一步，每分鐘走40米，走了80米后姐姐去追他。姐姐每分鐘走60米，姐姐帶的小狗每分鐘跑150米。小狗追上了弟弟又轉去找姐姐，碰上了姐姐又轉去追弟弟，這樣跑來跑去，直到姐弟相遇小狗才停下來。問小狗共跑了多少米? A.600米

B.800米 C.1 200米

D.1 600米

答案：A設x分鐘后相遇，則40x+80=60x。則x=4。

因小狗的速度為150米/分鐘，故小狗的行程為150×4=600，故A正確

2、工程問題，個人覺得這類題目還是比較簡單的，可以把全工程看做1個單位，工作要N天完成其工作效率就是1/N,兩人共同完成就是1/n1+1/n2,工程問題有許多變形，如水池灌水之類的，思路是一樣的。

（07中央）一篇文章，現(xiàn)有甲乙丙三人，如果由甲乙兩人合作翻譯，需要 10 小時完成，如果由乙丙兩人合作翻譯，需要12 小時完成。現(xiàn)在先由甲丙兩人合作翻譯4 小時，剩下的再由乙單獨去翻譯，需要12 小時才能完成，則，這篇文章 如果全部由乙單獨翻譯，要（）小時能夠完成．

A．15

B.18

C.20

D.25 答案:A各自設為 1/X,1/Y,1/Z，列出方程即可求解

3、尾數(shù)計算問題，對于此類問題要知道，和的尾數(shù)是一個加數(shù)的尾數(shù)加上另一個加數(shù)的尾數(shù)，差、積、商都有同樣的道理

（05中央）173*173*173-162*162*162=（）

A．926183 B．936185 C 926187 D 926189 答案：D 因為3*3*3-2*2*2=19，所以是D

4、比較大小問題，有三種方法作差、作商、找中間值，找中間值比較經典。比如4/9,3/7,151/301,拿它們分別與1/2比較就可以看出大小了。

5、過河問題，這種問題是比較惱人的題目，不過掌握了方法后還是知道如何應對的。先看題目

有a,b,c,d四人在晚上都要從橋的左邊到右邊。橋一次最多兩人，只有一個手電，過橋必須手電。四人過橋速度a2分鐘，b 3分鐘,c 8分鐘,d 10分鐘，走得快的要等走得慢的，問所有人過最短要（）分鐘 A 22 B21 C20 D 19 答案：B這類題目要按這種順序來

1、過河最短次最短先過

2、已過的最短時間的人返回

3、過河最長時間的和次最長的過

4、已過次最短的人返回

5、剩下過河時間最短和次最短的人過河，重復以上過程直至走完

6、日期問題，這種問題主要就是看最后的余數(shù)。你比如

2003 年 7 月 1 日 是星期二，那么 2005 年 7 月 1 日 是： A 星期三 B 星期四 C 星期五 D 星期六 答案：C。2004 年是閏年，共有 366 天，所以從 2003 年 7 月 1 日 到 2005 年 7 月 1 日 共有 731 天。731 除以 7 的余數(shù)等于 3，2003 年 7 月 1 日 是星期二，則 2005 年 7 月 1 日 是星期五。

7、繳費問題，這種問題有幾種方法，常規(guī)方法速度慢，這里只講速度最快的方法。如：（08中央）為節(jié)約用水，某市決定用水收費實行超額超收，標準用水量以內每噸2.5元，超過標準的部分加倍收費。某用戶某月用水15噸，交水費62.5元，若該用戶下個月用水12噸，則應交水費多少錢？

A.42.5元

B.47.5元

C.50元

D.55元

答案：B如果該用戶15噸水全部都交5元錢/噸，則他應當交75元水費，比實際繳納額少了12.5元。少繳納的12.5元是因為未超出標準用水量的部分每噸少繳納2.5元。因此標準水量為12.5÷2.5=5噸，知道標準水量剩下的直接求就可以了。

8、雞兔同籠的變式，這種題目的思想是假設，假設全是雞，算出腳數(shù)，與題目中給出的腳數(shù)比較，看差多少，每差一個（4-2）只就說明有一只兔子，將所差腳數(shù)除以（4-2），就可以求出兔子數(shù)，同理假設全是兔，可以求出雞數(shù)。

例：紅鉛筆每支0.19元，藍鉛筆每支0.11元，兩種鉛筆共買了16支，花了2.80元.問紅、藍鉛筆各買幾支？

解：以“分”作為錢的單位.我們設想，一種“雞”有11只腳，一種“兔子”有19只腳，它們共有16個頭，280只腳.現(xiàn)在已經把買鉛筆問題，轉化成“雞兔同籠”問題了.利用上面算兔數(shù)公式，就有：

藍筆數(shù)=（19×16-280）÷（19-11）=24÷8=3（支）.紅筆數(shù)=16-3=13（支）.答：買了13支紅鉛筆和3支藍鉛筆.對于這類問題的計算，經常可以利用已知腳數(shù)的非凡性.例2中的“腳數(shù)”19與11之和是30.我們也可以設想16只中，8只是“兔子”，8只是“雞”，根據這一設想，腳數(shù)是8×（11 19）=240.比280少40.40÷（19-11）=5。就知道設想中的8只“雞”應少5只，也就是“雞”（藍鉛筆）數(shù)是3.30×8比19×16或11×16要輕易計算些.利用已知數(shù)的非凡性，靠心算來完成計算.實際上，可以任意設想一個方便的兔數(shù)或雞數(shù)。

例如，設想16只中，“兔數(shù)”為10，“雞數(shù)”為6，就有腳數(shù) 19×10 11×6=256，比280少24。

24÷（19-11）=3，就知道設想6只“雞”，要少3只。要使設想的數(shù)，能給計算帶來方便，經常取決于你的心算本領。

9、牛吃草問題變式

牛吃草原題，天氣變冷，牧場上草以每天均勻速度減少。經計算，牧場草可供20頭牛吃5天，或者16頭牛吃6天。那么可供11頭牛吃幾天？

這類問題的數(shù)量關系是（牛數(shù)*吃草較多天數(shù)-牛數(shù)*吃草較少天數(shù)）/（吃草較多天數(shù)-吃草較少天數(shù)）=草地每天新長草量

牛數(shù)*吃草天數(shù)-草地每天新長草量*吃草天數(shù)=原有草量，把握這兩個式子這類問題就OK啦 例：有一個水池，池底有一出水口，5臺抽水機20小時抽完，8臺抽水機15小時抽完。僅靠出水口出水，要多長時間出完？

A 25小時

B 30小時 C 40小時

D 45小時 答案：D 每小時漏水（8*15-5*20）/（20-15）=4份水，原來有水8*15+4*15=180份，故180/4=45小時

10、時鐘問題的所有解法，解時鐘方面的問題一般是做兩面鐘的時差或者速度比，另外記住這幾個結論也是相當?shù)闹匾模瑫r針每小時走30度，分針每小時走360度，分針走一分鐘（6度），時針走0.5度，兩者速度差為5.5度。另外涉及鐘表圖形時候你可以畫個草圖，分針是要比時針長。

（05中央）一個快鐘每小時比標準時間快 1 分鐘，一個慢鐘每小時比標準時間慢 3 分鐘。如將兩個鐘同時調到標準時間，結果在 24 小時內，快鐘顯示 10 點整時，慢鐘恰好顯示 9 點整。則此時的標準時間是：

A  9 點 15 分 B  9 點 30 分 C  9 點 35 分 D  9 點 45 分

答案：D（快鐘-標準）：（標準-慢鐘）=1：3，那么當快鐘10點，慢鐘9點，按1：3進行時間劃分就可以得到標準時間是9點45了

從12點到13點，鐘的時針和分針可成直角的機會有（）A 1次 B2次 C 3次 D 4次

[yc]答案：B理論上可以判斷出2次，分別是90度和270度的時候，要確認下，角度差/速度差=分鐘數(shù)，即90/5.5<60分鐘，270/5.5<60分鐘，都在60分鐘里，所以2次都成立[/yc]

11、頁碼問題，頁碼問題我感覺是簡單的，只要記住這些結論頁碼為一位數(shù)用1-9頁碼，用9個數(shù)字；頁碼為兩位數(shù)用10-99頁碼，用了180個數(shù)字；三位數(shù)100-999頁碼，用2700個數(shù)字；一般最多到三位數(shù)，記住這些大可放心，那么你根據題目給出的所用數(shù)字，看下在哪個范圍，然后再算。

（08中央）編一本書的書頁，用了270個數(shù)字（重復的也算，如頁碼115用了2個1和1個5，共3個數(shù)字），問這本書一共有多少頁？ A．117 B.126 C.127 D.189 [yc]答案：B一眼可以看出180<270<2700,說明有三位數(shù)的頁碼，270-（180+9）=81，81/3=27，從100頁開始，到126頁，恰好有27頁[/yc]

12、統(tǒng)籌問題，這種問題06、07中央題目都出現(xiàn)了，08沒有出現(xiàn)，09就有希望了。主要對策就是能直接算出來、直接推出來的就直接算、直接推，不能的話就用權重系數(shù)比較順手。一個車隊有三輛汽車，擔負著五家工廠的運輸任務，這五家工廠分別需要 7、9、4、10、6 名裝卸工，共計 36 名；如果安排一部分裝卸工跟車裝卸，則不需要那么多裝卸工，而只需要在裝卸任務較多的工廠再安排一些裝卻工就能完成裝卸任務。那么在這種情況下，總共至少需要要（）

名裝卸工才能保證各廠的裝卸需求？

A．26

B.27

C.28

D.29 答案：A。常規(guī)方法不用了，好煩，權重系數(shù)就設五家工廠權重系數(shù)為7、9、4、10、6，假設車上權重為7，總權重為7*3+2+3=26；再假設車上系數(shù)為6，結果還是26，依次類推，就可以得到正確答案。

13、抽屜原理及其應用

數(shù)學中的抽屜原理源自生活中的普遍現(xiàn)象,三個蘋果放入兩個抽屜，每個抽屜必須有蘋果，則總有一個抽屜有兩個蘋果。

（08江蘇A類）將104張桌子分別放到14個辦公室，每個人辦公室至少放一張桌子，不管怎樣分至少有幾個辦公室的桌子數(shù)是一樣多？（）

A．2

B．3

C．7

D．無法確定

若要讓辦公室中桌子數(shù)不同，可以按自然數(shù)列分放，那么14個房間需要 張，故最少有2個辦公室的桌子數(shù)是一樣的。故選A。

提升版塊對于另外一些問題我認為沒有有效的方法或者有方法但是很麻煩，這時候就需要我們上升到一個高度，利用數(shù)學精神和數(shù)學思想來進行解題，這是數(shù)學的精髓和提高速度的有效方法。

1、極限思想，如：(08中央)相同表面積的四面體，六面體，正十二面體以及正二十面體，其中體積最大的是：

A．四面體 B.六面體 C.正十二面體 D.正二十面體

答案：D。這個題目應該說沒有直接的方法，這里我們就要利用極限的數(shù)學思想，當表面積相同的時候，最大的應該是球體的體積，這些正多邊體中，如果邊數(shù)越多，越趨近于球體，那么很快就可以得到是D選項

2、整除驗證思想，這種題目出現(xiàn)得很多，就是你要在已知條件下就出一個關系式，比如A=7B，那么找A的答案就可以找7的倍數(shù)而不用具體的求出來。你比如

某班男生比女生人數(shù)多 80%，一次考試后，全班平均成級為 75 分，而女生的平均分比男生的平均分高 20%，則此班女生的平均分是：

A ．84 分

B.85 分

C.86 分

D.87 分

答案A。設男生成績是a,那女生的就是1.2a了，你直接到答案中找能被1.2除盡的就可以找到A了，而不用去列出方程來慢慢求。

3、十字相乘解比例問題，很多人還不知道十字相乘方法，這里順便介紹下，會的鞏固，不會的學習。十字相乘不僅數(shù)量運算有效，對資料分析中的比例問題也相當有效。

原理是這樣：一個集合中的個體，只有2個不同的取值，部分個體取值為A，剩余部分取值為B。平均值為C。求取值為A的個體與取值為B的個體的比例。假設A有X，B有（1-X）。AX+B（1-X）=C，X=(C-B)/(A-B)，1-X=(A-C)/(A-B)因此：X∶（1-X）=（C-B）∶(A-C)

上面的計算過程可以抽象為：

A

C-B

C

B

A-C 這就是所謂的十字相乘法。總均值放中央，對角線上，大數(shù)減小數(shù)，結果放在對角線上，看下例子就會了。

（07中央）某離校 2006 畢業(yè)學生 7650 名，比上增長 2 %.其中本科畢業(yè)生比上減少 2 %.而研究生畢業(yè)生數(shù)量比上增加10 % , 那么，這所高校今年畢業(yè)的本科生有：

A ．3920人

B ．4410人

C ．4900人

D ．5490人 [yc]答案：C去年畢業(yè)生一共7500人，7650÷（1+2%）=7500人。

本科生：-2%

8%

2%

研究生：10%

4%

本科生∶研究生=8%∶4%=2∶1。

7500×2/3=5000

5000×0.98=4900

這所高校今年畢業(yè)的本科生有4900人。[/yc]

4、最佳假設法

看例題（07中央）學校舉辦一次中國象棋比賽，有10 名同學參加，比賽采用單循環(huán)賽制，每名同學都要與其他9 名同學比賽一局．比賽規(guī)則，每局棋勝者得2 分，負者得O 分，平局兩人各得l 分．比賽結束后，10 名同學的得分各不相同，已知：

（1）比賽第一名與第二名都是一局都沒有輸過；（2）前兩名的得分總和比第三名多20 分；

（3）第四名的得分與最后四名的得分和相等．那么，排名第五名的同學的得分是：

A.8 分

B.9 分

C.10 分

D.11 分（1）要明白每場比賽產生的分值是2分。

（2）要明白比賽一共進行了45場。因此產生的分數(shù)總值是90分。

（3）個人選手的最高分只能是18分，假設9場比賽全部贏。根據（1）比賽第一名與第二名都是一局都沒有輸過，可以得出第一名一定和棋過。要是第一名全部贏了，那么第二名一定輸過棋。這說明第一名最多17分，第二名最多16分。

第一名和第二名的總分最多33分。在這種假設下，第三名分數(shù)為13分。假設第四名為12分，第7，8。9。10。名的分數(shù)和為12分。第五名為11分，第六名分數(shù)為9分。因此。答案選D。

5、方程設而不求的思想

最典型的就是小張、小李、小王三人到商場購買辦公用品，小張購買1個計算器、3個訂書機、7包打印紙共需要316元，小李購買1個計算器、4個訂書機、10包打印紙共需要362元。小王購買1個計算器、1個訂書機、1包打印紙共需要

A．224元

B．242元

C．124元

D．142元 A+3B+7C=316 A+4B+10C=362 下-上得到：B+3C=46，得到：3B+9C=138，A+4B+10C=362 3B+9C=138 上-下得到：A+B+C=224 甲乙二人分別從相距若干公里的A、B兩地同時出發(fā)相向而行，相遇后各自繼續(xù)前進，甲又經1小時到達B地，乙又經4小時到達A地，甲走完全程用了幾小時

A．2 B．3 C.4 D．6 [yc]甲X，乙Y。XT/Y=4 YT/X=1 解得X=2Y。XT=4Y=2X T=2 2+1=3[/yc] 這是這些針對基礎需要鞏固的朋友方法，比較基礎了，在國考中，15題大概有10題是比較基礎的 可以30秒到1分鐘內答出，有2到3題 偏難 運算需要點時間，有個別題比較難我會不斷研究題型，找出對應方法，不斷更新。個人預測09國考數(shù)量關系會增加難度，因為08的不算難。希望各位能掌握方法，拿下這些基礎分。最后祝各位在國考中不要怕數(shù)量關系部分，取得良好的成績。