第一篇：2009年廣州市天河區(qū)公開招聘教師

2009年廣州市天河區(qū)公開招聘教師-筆試

一，公共知識(20%)

(一)單選題(1分*20題)

1、2009/3.5召開的是(十一屆二次)

2、西藏白皮書，50年來國家投資大量資金在西藏的教育，西藏在全國率先實(shí)現(xiàn)(城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育)

3、截至2008年底，全國累計(jì)實(shí)現(xiàn)“兩基”的縣(市、區(qū))達(dá)到2832個(gè)，全國“兩基”人口覆蓋率達(dá)到(99.3%)

4、“十年樹木百年樹人”是指教師工作的長期性

5、心理斷乳期是指青春期-青年期

6、申請教師資×格×證不需要以下哪個(gè)計(jì)劃生育證

7、“有教無類”誰提出孔子

8、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的基本單位是班級

9、“最近發(fā)展區(qū)”是誰提出維果斯基

10義務(wù)教育的根本宗旨提高全民素質(zhì)

11、“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)教學(xué)工作的個(gè)別差異性

12學(xué)校教育的中心工作教學(xué)工作

13、校舍或教學(xué)設(shè)施不安全不能讓學(xué)生使用，因?yàn)槲：Φ綄W(xué)生的生命健康權(quán)。

14、對未成年人的信件，任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆外，任何組織或者個(gè)人不得開拆。

15、教師資×格×證認(rèn)定無須計(jì)劃生育證明。

16、心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段,是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。

17、心理學(xué)家提出的發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期說明身心發(fā)展的階段性。

18、短時(shí)記憶的容量是7±2個(gè)組塊。

19、學(xué)習(xí)遷移即一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響,它廣泛地存在于知識、技能、態(tài)度和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)中。

20、教學(xué)評價(jià)最常用的手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)和教師自編測驗(yàn)。

二、專業(yè)部分(80%)

(一)單選題(1分*25)

涉及到哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)…(我覺得很難，因?yàn)槲也粫觥?

(二)判斷題(1分*15)

也是馬克思那幾大塊內(nèi)容，其中一題“偶然性是科學(xué)的敵人”(我也很多不會做)

(三)問答題(40分)

61、從目前我國情況出發(fā)，結(jié)合生產(chǎn)和消費(fèi)的內(nèi)容，分析擴(kuò)大內(nèi)需。

62、抗震救災(zāi)的兩則材料

(1)從哲學(xué)的角度，分析地震帶來的社會意義。

(2)從意識的能動性的角度分析材料。

63、兩個(gè)材料，一個(gè)是醫(yī)療，一個(gè)是教育。

第二篇：廣州市天河區(qū)2010年公開招聘中小學(xué)教師公告

廣州市天河區(qū)2010年公開招聘中小學(xué)教師公告

為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化教師資源配置、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展。2010年6月，我區(qū)決定面向全國高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生公開招聘中小學(xué)教師40名。

一、招聘科目和人數(shù)

語文11名、數(shù)學(xué)6名、英語6名、政治2名、物理3名（含實(shí)驗(yàn)員）、化學(xué)1名（含實(shí)驗(yàn)員）、生物1名（含實(shí)驗(yàn)員）、地理1名、歷史1名、體育2名、美術(shù)2名、音樂2名、信息技術(shù)2名。

二、招聘條件

（一）基本條件

1、具有中華人民共和國國籍，享有公民的政治權(quán)利；

2、遵紀(jì)守法，品行端正，具有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)和良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德，符合有關(guān)政審條件；

3、具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，能承擔(dān)教育教學(xué)工作的任務(wù)；

4、具備崗位所需要的其他條件。

（二）資格條件 1、2010年全國師范類及綜合類全日制普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生（含2008、2009屆持有效暫緩就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生），具有普通高等教育本科（含）以上學(xué)歷、學(xué)士以上學(xué)位，提供大學(xué)英語四級以上證書（報(bào)考體育、美術(shù)、音樂科目的畢業(yè)生除外），報(bào)考英語科目的畢業(yè)生必須提供專業(yè)英語四級以上證書；

（2）具備與報(bào)考科目相關(guān)的專業(yè)；

（3）2008、2009屆持有效暫緩就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生須具備與報(bào)考科目相應(yīng)的教師資格證；

（4）非廣州市十區(qū)常住人口戶籍人員需符合《印發(fā)關(guān)于改革我市常住人口調(diào)控管理制度的若干意見的通知》（穗府〔2003〕72號）中第四條規(guī)定的準(zhǔn)入條件。

三、報(bào)名

招聘科目人數(shù)與報(bào)名人數(shù)必須達(dá)到1：5才能開考，不達(dá)比例的學(xué)科將調(diào)整招聘人數(shù)。

應(yīng)聘者在《中國廣州人事網(wǎng)》（http://www.tmdps.cn/)、《天河人才網(wǎng)》（http://www.tmdps.cn）公布。

五、資格審查和面試

（1）資格審查

按招聘科目人數(shù)1∶3的比例，依筆試成績從高分到低分確定資格審查名單,審查合格者進(jìn)入面試；不合格者，按照筆試成績從高分到低分依次遞補(bǔ)。資格審查名單及有關(guān)事項(xiàng)，將與筆試成績同時(shí)公布，不按規(guī)定時(shí)間參加資格審查者視為放棄面試資格。

（2）面試

通過資格審查參加面試的人員名單及有關(guān)事項(xiàng)于2010年7月24日（星期六）在《天河教育在線》、《天河區(qū)人事網(wǎng)》、《天河人才網(wǎng)》公布。面試的時(shí)間為2010年7月25日（星期日）。面試的主要形式為說課，主要內(nèi)容為招聘崗位所需的專業(yè)知識、教育教學(xué)能力和工作技能。

六、體檢和組織考核

按照筆試成績占30％、面試成績占70％的比例合成總成績。總成績于2010年7月26日（星期一）在《天河教育在線》、《天河區(qū)人事網(wǎng)》、《天河人才網(wǎng)》公布，按照總成績從高分到低分確定等額的體檢人員名單。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《關(guān)于印發(fā)新修訂的<廣東省教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)（試行）>的通知》（粵教繼〔2007〕2號）。體檢合格者進(jìn)入組織考核,2010屆畢業(yè)生由畢業(yè)院校出具現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)鑒定和計(jì)劃生育證明，2008、2009屆持有效暫緩就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生由戶籍所在地相關(guān)部門出具現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)鑒定和計(jì)劃生育證明。

七、確定錄用名單

天河區(qū)招聘中小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核的結(jié)果，確定擬聘人選，并在《天河教育在線》、《天河區(qū)人事網(wǎng)》、《天河人才網(wǎng)》公示7個(gè)工作日。

擬聘崗位出現(xiàn)空缺時(shí)，根據(jù)總成績依次遞補(bǔ)。

八、辦理錄用手續(xù)和相關(guān)待遇

擬聘人員通過公示后，其中應(yīng)屆畢業(yè)生按照廣州市、天河區(qū)有關(guān)政策辦理應(yīng)屆畢業(yè)生接收手續(xù)，人事關(guān)系掛靠天河區(qū)人才服務(wù)管理辦公室（管理費(fèi)由本人負(fù)責(zé)），見習(xí)期一年滿后，經(jīng)考核合格者，辦理轉(zhuǎn)正定級手續(xù)，人事關(guān)系轉(zhuǎn)入天河區(qū)教育局，由學(xué)校與其簽訂聘用合同，按國家有關(guān)規(guī)定核發(fā)工資，工資納入財(cái)政預(yù)算；考核不合格的，不予聘用，其人事關(guān)系由本人委托人才服務(wù)管理辦公室管理。

聘用人員的工資按國家及天河區(qū)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，根據(jù)政策享受天河區(qū)中小學(xué)校現(xiàn)職教師同等待遇。

廣州市天河區(qū)招聘中小學(xué)教師 領(lǐng)

導(dǎo)

小

組

二○一○年六月二十八日

（聯(lián)系人和電話：黃老師

王老師，38622519、38622520）

第三篇：廣州市天河區(qū)2012年公開招聘雇員公告

廣州市天河區(qū)2012年公開招聘雇員公告

時(shí)間:2012-01-29 21:25來源:未知 作者:信息員 點(diǎn)擊: 2091 次

為推進(jìn)天河人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，引進(jìn)高素質(zhì)人才，根據(jù)《天河區(qū)雇員管理暫行辦法》，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，天河區(qū)決定面向社會公開招聘雇員。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、招聘對象

面向全國公開招聘，凡符合招聘崗位的基本條件、資格條件和任職條件的應(yīng)屆生（含2012年應(yīng)屆生）及社會人員，均可報(bào)考。

二、招聘條件

（一）基本條件

1、具有中華人民共和國國籍，遵守國家法律、法規(guī)及規(guī)章；

2、具有良好的品德和職業(yè)道德，愿意履行雇員職責(zé)與義務(wù)；

3、具有擬聘用崗位要求的工作能力；

4、符合擬聘用崗位要求的身體條件；

5、符合擬聘用崗位所需要的其他資格條件和任職條件。

（二）資格條件

初級雇員：

1、具有全日制普通高校本科以上學(xué)歷和學(xué)士以上學(xué)位；

2、年齡25周歲以下，全日制普通高校碩士研究生放寬到30周歲以下，年齡計(jì)算截止日期為2012年2月29日。

中級雇員：

1、具有全日制普通高校研究生學(xué)歷和碩士以上學(xué)位，或具有副高級以上專業(yè)技術(shù)資格；

2、具有兩年以上實(shí)際工作經(jīng)歷，工作經(jīng)歷截止計(jì)算日期為2012年2月29日。

3、年齡38周歲以下，年齡計(jì)算截止日期為2012年2月29日。

（三）任職條件

其他任職條件和要求詳見《天河區(qū)2012年公開招聘雇員職位表》。

三、招聘程序

（一）報(bào)名

本次招聘采取網(wǎng)上報(bào)名方式進(jìn)行。應(yīng)聘者登錄廣州市人力資源和社會保障局網(wǎng)（）進(jìn)行報(bào)名，報(bào)考人員只能選報(bào)一個(gè)招聘崗位。報(bào)名時(shí)間從2012年2月2日中午12:00時(shí)至2012年2月25日下午17:30時(shí)止。成功報(bào)名者通過網(wǎng)上支付系統(tǒng)繳納報(bào)名及考試費(fèi)50元/人，繳費(fèi)截止時(shí)間為2012年2月26日下午17:30時(shí)，未按期繳費(fèi)的視為放棄報(bào)名。成功報(bào)名人員于2012年2月28日下午17:30時(shí)始通過廣州市人力資源和社會保障局網(wǎng)自行打印《天河區(qū)2012年公開招聘雇員筆試準(zhǔn)考證》。

應(yīng)聘者在報(bào)名時(shí)需認(rèn)真對照應(yīng)聘職位的基本條件、資格條件和任職條件，如實(shí)填寫相關(guān)資料，如提供與本次招聘條件不符或虛假材料及因本人原因不參加考試者，不予退費(fèi)并取消考試資格。

（二）筆試

筆試定于2012年3月3日上午進(jìn)行，具體時(shí)間、地點(diǎn)及考場安排以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。筆試采取閉卷考試形式，時(shí)間為120分鐘，滿分為100分，根據(jù)所聘雇員類別分為初級、中級兩套試題，主要測試考生的綜合知識水平，不指定考試參考用書。綜合知識內(nèi)容包括：政治理論、時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)、法律、行政管理、公文寫作等基本知識。

依筆試成績從高分到低分順序按招聘崗位數(shù)與資格審查人數(shù)1∶10的比例確定進(jìn)入資格審查的人選。筆試成績和進(jìn)入資格審查人員名單及資格審查的時(shí)間和地點(diǎn)于筆試結(jié)束后10個(gè)工作日內(nèi)在天河區(qū)信息網(wǎng)（）和天河人才網(wǎng)（http://）（以下簡稱“招聘網(wǎng)站”）上公布。

（三）資格審查

進(jìn)入資格審查的應(yīng)聘者須提供以下材料的原件及復(fù)印件：

1、天河區(qū)2012年公開招聘雇員報(bào)名表（考生自行在廣州市人力資源和社會保障局網(wǎng)報(bào)名系統(tǒng)里打印）；

2、本人簡歷、身份證、戶口簿、結(jié)婚證、計(jì)劃生育證明（含未婚人員）、學(xué)歷學(xué)位證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、廣東省教育廳

出具的學(xué)歷學(xué)位鑒定證明(此證明辦理需15個(gè)工作日,請?jiān)趫?bào)名的同時(shí)及時(shí)辦理相關(guān)鑒定)或教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表。港澳學(xué)習(xí)、國外留學(xué)歸來人員，須提供教育部中國留學(xué)服務(wù)中心境外學(xué)歷、學(xué)位認(rèn)證書。

3、已婚人員配偶為非廣州市常住戶口的，提供配偶的同等材料；配偶為廣州市常住戶口的，只需提供配偶的戶口簿和身份證。以上所有證件、資料均以原件為準(zhǔn)，僅提供復(fù)印件或其他證明材料等一律無效。不符合報(bào)考條件或不在規(guī)定時(shí)間接受資格審查的，不得進(jìn)入面試，由此出現(xiàn)的空缺名額根據(jù)筆試成績由高分到低分的順序依次遞補(bǔ)人選。如資格審查合格人數(shù)不足招聘崗位數(shù)的10倍，面試人數(shù)為通過資格審查的實(shí)有人數(shù)。

資格審查合格的應(yīng)聘者領(lǐng)取《面試通知書》，面試的時(shí)間和地點(diǎn)以《面試通知書》為準(zhǔn)。參加面試人員名單在資格審查結(jié)束后10個(gè)工作日內(nèi)在“招聘網(wǎng)站”上公布。

（四）面試

面試主要考察應(yīng)聘者與所聘職位的專業(yè)、崗位特點(diǎn)的適應(yīng)性以及分析、判斷問題能力和口頭表達(dá)能力等，原則上采取結(jié)構(gòu)化面試的方法進(jìn)行，有特殊要求的崗位也可采取情景模擬、實(shí)際操作或?qū)I(yè)技能測試等其它方法。面試成績?yōu)?00分制，基本合格線為60分，未達(dá)到60分者，不得進(jìn)入考核和體檢環(huán)節(jié)，也不得作為遞補(bǔ)人選。

筆試面試綜合成績按下列公式計(jì)算：

考試綜合成績＝筆試成績×30%＋面試成績×70%。

選擇2種面試形式的：考試綜合成績＝筆試成績×30%＋面試1成績×35%＋面試2成績×35%。

具有博士學(xué)位或副高級以上專業(yè)技術(shù)資格的高層次人才，可免筆試，直接進(jìn)入面試，面試成績即為考試綜合成績。

考試綜合成績按四舍五入保留小數(shù)點(diǎn)后1位，綜合成績不滿60分的不予錄用。筆試面試綜合成績及進(jìn)入體檢人員名單于面試結(jié)束后10個(gè)工作日內(nèi)在“招聘網(wǎng)站”上公布。

（五）體檢、組織考察、確定擬錄用名單

根據(jù)考試綜合成績從高分到低分的順序，確定與崗位招聘數(shù)等額的體檢人員名單。體檢標(biāo)準(zhǔn)按《廣東省事業(yè)單位公開招聘體檢實(shí)施細(xì)則（試行）的通知》（穗人社發(fā)[2011]52號）執(zhí)行。

體檢合格的應(yīng)聘者由招聘單位主管部門負(fù)責(zé)對其德、能、勤、績、廉以及適應(yīng)所報(bào)考職位的相關(guān)情況進(jìn)行考察。

如出現(xiàn)體檢、組織考核不合格或因個(gè)人原因放棄錄用資格等情況的，可根據(jù)考試綜合成績由高分到低分的順序依次遞補(bǔ)人選。

（六）公示和聘用

擬聘用人員名單在“招聘網(wǎng)站”上公示3個(gè)工作日。擬聘用人員經(jīng)公示，沒有投訴或者經(jīng)查投訴不實(shí)的，與招聘單位辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同；擬聘用人員經(jīng)公示，被投訴查實(shí)不能聘用的，取消聘用資格。

四、有關(guān)待遇

雇員待遇根據(jù)《天河區(qū)雇員管理暫行辦法》實(shí)行薪金制，并享受社會保險(xiǎn)和住房公積金等相關(guān)福利待遇。其薪金由基礎(chǔ)工資、績效工資和津貼（學(xué)歷津貼、職稱津貼）三部分組成，雇員按類別執(zhí)行相應(yīng)的薪金標(biāo)準(zhǔn)。

本公告由天河區(qū)人力資源和社會保障局負(fù)責(zé)解釋。

聯(lián)系電話：020-38849289、020-37090419

附：廣州市天河區(qū)2012年公開招聘雇員職位表

廣州市天河區(qū)人力資源和社會保障局

二〇一二年一月二十一日

附件下載：廣州市天河區(qū)2012年公開招聘雇員職位表.xls

第四篇：廣州市天河區(qū)教師招聘考試面試題

2007年廣東省廣州市天河區(qū)教師招聘考試面試題

1、作為一位新的班主任，如何樹立自己的權(quán)威？

2.當(dāng)自己所教的那一科上得不好時(shí)，怎么辦？

3.在課堂上如何運(yùn)用多媒體技術(shù)？

答：作為一位新的班主任，如何樹立自己的權(quán)威？答：一要主動跟學(xué)生溝通，取得學(xué)生的信任和好感。權(quán)威是建立在信任和喜歡的基礎(chǔ)上的。老師要取得學(xué)生的信任和好感，必須要在溝通上面做好功夫。因?yàn)闇贤ㄊ请p方互相了解的有效途徑。通過溝通，一方面，老師可以了解學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)而采取合適的教育方式；另一方面，學(xué)生可以知道老師為人處事方式和老師對學(xué)生有什么樣的要求。在溝通的過程中，老師要處處關(guān)心和尊重學(xué)生，賞罰分明，公平公正地對待每一位學(xué)生。當(dāng)然了，老師注意提升自己的文化素養(yǎng)、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的幽默感也是必不可少的，因?yàn)閷W(xué)生更喜歡知識淵博而又風(fēng)趣幽默的老師。二要與學(xué)生保持距離，亦師亦友，亦友亦師。這里不是提倡老師要高高在上地教育學(xué)生，相反，師生之間的對話是平等的，在主張親近學(xué)生的同時(shí)，老師更應(yīng)該保持與學(xué)生的距離。過于親近了，甚至老師對學(xué)生過于“低三下四”了，學(xué)生會覺得老師也不過是這么一個(gè)人，老師就沒有威信可言。老師的權(quán)威既需要溝通來完成，也需要保持一定的距離。這種玄妙的關(guān)系恰恰關(guān)系到老師權(quán)威的建立。

2、當(dāng)自己所教的那一科上得不好時(shí)，怎么辦？

答：首先要從自身尋找原因，改善自己的教學(xué)。其次，要從學(xué)生那里尋找原因。以德服人：

3.首先，要根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)來確定。其次，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來確定。

三．案例分析題（備注：案例沒有那么短，只是憑記憶寫了一些）

案例：（1）四個(gè)男生在學(xué)校胡作非為，欺負(fù)小同學(xué)，欺負(fù)值日生，不聽課，搗亂課堂紀(jì)律。

（2）介紹四個(gè)男生的家庭教育背景，有溺愛放任型，有單親家庭成長的，但都少不

了暴力，還有是缺乏溝通型的，表面很友好，在家里表現(xiàn)很好，但在學(xué)校卻一反常態(tài)。

三個(gè)問題：

（1）這個(gè)案例是反映小團(tuán)體現(xiàn)象，試分析本案例的團(tuán)體現(xiàn)象。

（2）如果你是本班班主任，需要你開一個(gè)班會活動，你會怎么開展？針對小團(tuán)體

問題請你設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會！（把具體實(shí)施的步驟，方法詳細(xì)例出，清晰簡練）

（3）關(guān)于你對團(tuán)體的處理原則跟解決策略的理解，寫一篇700字的文章。（30分）

面試：（分兩部分，一是說課，二是回答問題，時(shí)間10--15分鐘，按筆試成績排名先后,分

上午和下午復(fù)試,上午前40名考生,下午后40名考生。）

一． 考試形式：說課

二． 說課的內(nèi)容：閱讀課（本次閱讀課選自牛津，上海出版社出的一篇閱讀，而且是當(dāng)時(shí)學(xué)生剛剛學(xué)完的一篇閱讀）

三． 考試準(zhǔn)備：準(zhǔn)備“對話課”跟“閱讀課”的說課稿

四：考試過程：

（1）去到考試現(xiàn)場先抽簽；按照抽簽的先后順序進(jìn)行復(fù)試；

（2）在侯考試等候；每三人一組，由領(lǐng)隊(duì)老師點(diǎn)名并帶隊(duì)進(jìn)入備考室；

（3）有考官帶領(lǐng)進(jìn)入考室，里面每張桌子一個(gè)學(xué)科，找到英語學(xué)科，桌子上是一篇閱

讀；

（4）發(fā)一張草稿紙，要求你按照上面的要求準(zhǔn)備一分說課稿，（要求是：寫出本節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，以及教學(xué)過程），時(shí)間是15分鐘；

（5）由一位考官帶你一個(gè)試室，里面大概有兩排的老師，鞠躬，問候老師：各位老師好；

（6）進(jìn)入考室后先向考官鞠躬問好，站在講臺后，大方得體地先向考官作一分鐘左右的自我介紹，并在介紹過程中在黑板上寫上自己的中文名字；

（7）說課正式開始，在此過程中，思路要清晰，講話要富有激情并且可大膽地配與

肢體語言，以引起考官的注意，并要時(shí)刻保持笑容。英語口語要流利清晰，以

便考官在你說課后對你的教學(xué)流程進(jìn)行提問；

（8）說課結(jié)束后，應(yīng)向考官示意說課完畢。等待考官的發(fā)問。

回答問題。

五：面試的問題：（全英問答）

（1）在教學(xué)的過程中你是如何衡量地使用PowerPoint和黑板的？

（2）你的興趣愛好是什么？能否現(xiàn)場表演一下？

（3）你覺得文化意識在本課是否作為重點(diǎn)來講解？（因?yàn)橄挛绲念}目是關(guān)于Holidays）

（4）你的學(xué)生上課沒興趣，作為老師你如何提高他的學(xué)習(xí)成績呢？

（5）教學(xué)步驟設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，第一步為何增加復(fù)習(xí)部分？

（6）該篇課文屬于第幾單元第幾課，你是如何判斷出來的？

（7）.在這節(jié)閱讀課上，你作為一個(gè)老師，所扮演的角色是怎樣的？

（8）在這個(gè)行業(yè)你有什么優(yōu)勢？

（9）什么吸引你當(dāng)老師？（你為什么要當(dāng)老師）

（9）自我介紹（如果在剛開始你還沒有自己介紹的時(shí)候，老師可能會在提問問題的時(shí)候

要求你自我介紹。）

（10）一個(gè)兩關(guān)于你說課內(nèi)容的問題：

a．如果要你在warming up 用上CAI,你會怎么運(yùn)用？

b．在教學(xué)方法你陳述要用discussion teaching method,你在說課哪一部分體現(xiàn)

這個(gè)教學(xué)方法？

注意事項(xiàng)：

筆試：

1主要看《南開大學(xué)》那兩本自考書：《教育學(xué)》《心理學(xué)》，看書不用看太詳細(xì)，只看大標(biāo)

題跟小標(biāo)題。理解是關(guān)鍵，把自己理解的教育學(xué)跟心理學(xué)理論靈活地用在考試的題目中，思維開闊點(diǎn)。

2.把〈教育學(xué)〉與〈心理學(xué)〉的練習(xí)冊也做一做。

3.上網(wǎng)，或者去華師大，或者去購書中心五樓買一些教師資格認(rèn)定考試輔導(dǎo)書。做

一些習(xí)題跟一些案例分析。

4.案例分析看的方法：看著案例，想想自己會怎么答，問自己能用書上的那些理論來答，然后看答案，培養(yǎng)分析的能力。

（備注：重點(diǎn)是：教師，學(xué)生，教學(xué)（上）（下），以及班主任這四章）

5.不知道往年的情況如何，今年的選擇題跟判斷題跟海珠區(qū)很多題目是重復(fù)的，所以有條件參加海珠區(qū)考試的同學(xué)可以把自己在考試中不懂的，不清楚的那些題目回來確定答案，方便天河區(qū)的考試。

面試：有人說：你呈現(xiàn)的教學(xué)過程不要太在乎，但是這里有個(gè)同學(xué)被抽到第一個(gè)面試的同學(xué)在面試第二部分---回答問題，評委就問到關(guān)于兩個(gè)說課教學(xué)過程的問題。

但也不要緊，面試的主要注意的是：

（1）儀表要大方端莊，最好穿西服，沒有的就穿正裝；

（2）教態(tài)要自然，語言表達(dá)清晰，發(fā)音要準(zhǔn)確，語速要中速，要抑揚(yáng)頓挫；

（3）自信，大膽。即使說錯了，也將錯就錯，主要給別人的印象---你適合當(dāng)老

師；

（4）進(jìn)去之后，說課之前一定要鞠躬，走的時(shí)候也要鞠躬說“謝謝”；

（5）準(zhǔn)備好簡短的“自我介紹”，這個(gè)自我介紹主要突出自己的優(yōu)點(diǎn)跟特色，要與

眾不同；

(6)面試之前，合作學(xué)習(xí)很重要，進(jìn)行模擬，把自己的整個(gè)說課過程都錄下來，讓別人發(fā)現(xiàn)你自己的缺點(diǎn)，自己看一下自己的教態(tài)跟語言表達(dá)。反思尤為重

要；

（7）同學(xué)之間可以組成學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行多次模擬，但不要為模擬而模擬，每次模

擬后要別人給你意見，對于別人的意見一定要認(rèn)真聽取，自己也要不斷反思，每次模擬都要有所進(jìn)步，有所收獲。

（8）下午面試的同學(xué)，很可能你們到時(shí)會看到一排評委都很沒精神，也不認(rèn)真聽，千萬不要跟著受影響，依然要保持禮貌和自信，面帶笑容，盡力去做好一切，發(fā)揮應(yīng)有的水平。

總的評分標(biāo)準(zhǔn)：筆試（占30%）面試（占70%）

月18號面試

面試的內(nèi)容是自我介紹+說課+提問

自我介紹這個(gè)大家都應(yīng)該是滾瓜爛熟不用多說的說課這一部分大家最好上網(wǎng)找一篇說課稿背熟

到時(shí)就可以把框架套進(jìn)去

我當(dāng)時(shí)的說課內(nèi)容是一篇一千多字的故事

只有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間

由于心理緊張

在備考時(shí)的前5分鐘頭腦是空白的等恢復(fù)之后我就迅速寫下整個(gè)大概的框架

然后馬上補(bǔ)充要點(diǎn)

寫完之后時(shí)間就到了

我完全沒時(shí)間把整個(gè)框架過一遍

但還好自己寫的稿是可以帶進(jìn)去的說課過程也是20分鐘

5個(gè)面試官，一男四女，嚴(yán)重的陰盛陽衰

面試官都是很年輕的，三十幾歲的樣子

我一看他們沒我想象中那么資深

突然就不緊張了

說課也說得很流利

說課我覺得除了對教材要熟之外

最重要的一點(diǎn)就是要大方，聲音洪亮，盡量面對面試官微笑

最好是把考官都看到害羞了不敢看你，呵呵

面試的順利通過是我意料之中的總成績是30%的筆試成績+70%的面試成績

所以如果你筆試考得靠后也關(guān)系不大

最主要還是面試這關(guān)

試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。

廣州各地區(qū)教師公招筆試、面試真題（有答案）

2007海珠區(qū)面試題目

1.作為一位新的班主任，如何樹立自己的權(quán)威？

2.當(dāng)自己所教的那一科上得不好時(shí)，怎么辦？

3.在課堂上如何運(yùn)用多媒體技術(shù)？

1.作為一位新的班主任，如何樹立自己的權(quán)威？

答：一要主動跟學(xué)生溝通，取得學(xué)生的信任和好感。權(quán)威是建立在信任和喜歡的基礎(chǔ)上的。老師要取得學(xué)生的信任和好感，必須要在溝通上面做好功夫。因?yàn)闇贤ㄊ请p方互相了解的有效途徑。通過溝通，一方面，老師可以了解學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)而采取合適的教育方式；另一方面，學(xué)生可以知道老師為人處事方式和老師對學(xué)生有什么樣的要求。在溝通的過程中，老師要處處關(guān)心和尊重學(xué)生，賞罰分明，公平公正地對待每一位學(xué)生。當(dāng)然了，老師注意提升自己的文化素養(yǎng)、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的幽默感也是必不可少的，因?yàn)閷W(xué)生更喜歡知識淵博而又風(fēng)趣幽默的老師。二要與學(xué)生保持距離，亦師亦友，亦友亦師。這里不是提倡老師要高高在上地教育學(xué)生，相反，師生之間的對話是平等的，在主張親近學(xué)生的同時(shí)，老師更應(yīng)該保持與學(xué)生的距離。過于親近了，甚至老師對學(xué)生過于“低三下四”了，學(xué)生會覺得老師也不過是這么一個(gè)人，老師就沒有威信可言。老師的權(quán)威既需要溝通來完成，也需要保持一定的距離。這種玄妙的關(guān)系恰恰關(guān)系到老師權(quán)威的建立。

2.當(dāng)自己所教的那一科上得不好時(shí)，怎么辦？

答：首先要從自身尋找原因，改善自己的教學(xué)。

其次，要從學(xué)生那里尋找原因。以德服人：

3.首先，要根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)來確定。其次，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來確定。

2007廣州天河區(qū)

1.前不久熱播的動畫片《虹貓藍(lán)兔七俠傳》所引發(fā)的討論，然后圍繞這材料提了兩個(gè)問題：一是分析動畫片對少年兒童的影響；一是如果你是三年級的班主任，學(xué)生迷上了此片，課間經(jīng)常模仿片中人物情節(jié)，你會如何做？

答：《虹貓藍(lán)兔七俠傳》以“拯救森林環(huán)境”為主題，突出行俠仗義的精神，塑造了“虹貓”“藍(lán)兔”“黑心虎”“豬無戒”等善惡分明的卡通形象。對于增強(qiáng)新一代人的環(huán)保意識有積極的意義。《虹貓藍(lán)兔》是一部講述一群富有正義感的森林志士為了維護(hù)森林和諧，而聯(lián)合“七劍”重返江湖粉碎魔教陰謀的故事。其中宣揚(yáng)的是主人公虹貓藍(lán)兔堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。這部卡通片還將世界自然遺產(chǎn)張家界的著名景點(diǎn)如黃石寨、金鞭溪、天子山、寶峰湖、天門山等穿插進(jìn)曲折動人的故事情節(jié)中，且動畫主角的身世均帶有景點(diǎn)淵源，使得自

然、神秘的張家界增添了幾分傳奇色彩。

2.球賽規(guī)則需要教練和隊(duì)員來共同制定，但到了賽場上，就要看隊(duì)員如何靈活運(yùn)用，問題是從這句話看出什么教育理念。

答：學(xué)生可以通過學(xué)校的教育活動習(xí)得一套固定的知識理論系統(tǒng)、形成比較穩(wěn)定的人格道德行為準(zhǔn)則。學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么、做什么、怎么做才為之好的等問題似乎都是由教師一手操辦的，教師早已把問題的答案告訴給學(xué)生了，但實(shí)際上，基于教育活動是為學(xué)生而設(shè)的，是師生共同參與的，加之許多不可預(yù)見的問題，都使得在解決這些問題的時(shí)候都必須考慮到學(xué)生，考慮到實(shí)際情況。“球賽規(guī)則需要教練和隊(duì)員來共同制定”這句話可以得出：一切關(guān)于教育活動的設(shè)計(jì)都要從學(xué)生、從實(shí)際情況出發(fā)，體現(xiàn)了民主性，以及以人為本的教育理念。

學(xué)生好比是球賽上的隊(duì)員，活躍在球場上，攻、投、防、守，靈活地變化著陣勢。隊(duì)員可能在比賽前已經(jīng)練得一身好武藝了，但如何運(yùn)用到賽場上才是關(guān)鍵。對于很多在校的學(xué)生來說，知識理論已經(jīng)學(xué)到不少了，關(guān)鍵在于如何去運(yùn)用。

一方面，要求學(xué)生要學(xué)會學(xué)以致用，將書本上的知識理論化成實(shí)際可操作的應(yīng)對方法技巧，同時(shí)對于很多問題能夠舉一反三；另一方面，在教育活動中，知識理論的傳授固然重要，但是技能的培養(yǎng)也是必不可少的。教師應(yīng)該為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會。

3.學(xué)生課堂看課外書，老師批評無效，最后假裝打電話請家長，學(xué)生才肯交出書，問你對老師的做法有何評價(jià)和從中的啟示。

答：老師的這種做法出發(fā)點(diǎn)是好的，為了教導(dǎo)學(xué)生把家長也“請”出來了，結(jié)果學(xué)生也把書交出來了，但這并不代表學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤了，也許學(xué)生僅僅是屈服于老師所謂的“威嚇”下。其實(shí)這種做法只是權(quán)宜之計(jì)，可以說是治標(biāo)不治本的，有點(diǎn)喊“狼來了”的味道。只要“喊”的次數(shù)多了，學(xué)生就會懷疑老師，甚至是不再相信老師的話。對于這種治標(biāo)不治本的教育方式，應(yīng)該及時(shí)改變。而且，對于那些屢次批評都不改正的學(xué)生，直接把問題反映到家長那里去，讓老師和家長共同教育學(xué)生，也未嘗不可的。

學(xué)生看課外書本來沒有錯，錯在選錯了時(shí)間看。因此，老師的教育重在引導(dǎo)學(xué)生如何看課外書。首先要肯定學(xué)生看課外書，并鼓勵學(xué)生多看健康向上的課外書。老師可以給學(xué)生介紹相關(guān)的書目，引導(dǎo)學(xué)生去看書，學(xué)生看完之后，可以讓他談?wù)効磿捏w會或者寫寫讀后感。其次，要跟學(xué)生講清楚道理，明確告訴學(xué)生，課外書是鼓勵看的，但不是在課堂上面看。上課的時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽講的。上課看課外書，學(xué)生即使可以從課外書那里學(xué)到很多知識，但以丟掉課堂知識為代價(jià)，學(xué)生將是得不償失的。再次，在必要時(shí)聯(lián)系家長。老師的做法不應(yīng)是向家長告狀，學(xué)生討厭“告狀”型的老師。學(xué)生一旦討厭某位老師，就容易使以后的教育工作難以開展。老師聯(lián)系家長，一是讓家長清楚學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，這是一種對家長和學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；二是讓老師更加了解學(xué)生，為尋求更為恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法提供參考；三是方便家長和老師共同教育學(xué)生，家長和老師的教導(dǎo)應(yīng)該達(dá)成一致的，讓學(xué)生更清楚自己應(yīng)該做什么，怎么做。最后，如果課堂上看課外書是普遍存在的問題，適當(dāng)開展相關(guān)的讀書活動或者主題班會，除了學(xué)生培養(yǎng)讀課外書的習(xí)慣外，還要讓學(xué)生知道應(yīng)該如何看課外書，在什么時(shí)候看，看些什么比較合適。

4.案例分析：學(xué)生在周記里講自己怕老師提問，因?yàn)榭偸谴鸱撬鶈枺芟肟梢愿鷦e的同學(xué)一樣暢所欲言，要求從自己的學(xué)科出發(fā)，講講怎樣解決這學(xué)生的問題。

答：我教的是語文。語文跟數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科不一樣，對于語文學(xué)科當(dāng)中很多情感

態(tài)度方面的問題，鼓勵學(xué)生從不同的角度去思考，不提倡問題答案的標(biāo)準(zhǔn)化、單一化。因此，老師不能對學(xué)生求全責(zé)備。

首先是從鼓勵學(xué)生做起。問題是學(xué)生通過周記反映出來的，我也可以在那篇周記的最后給學(xué)生留言，或者是私下里找學(xué)生談心，告訴學(xué)生，他平時(shí)在課堂上的表現(xiàn)不錯，對問題有自己獨(dú)特的見解。這里主要是以鼓勵為主，幫助學(xué)生樹立信心。

其次，消除學(xué)生害怕老師提問的畏懼心理。告訴學(xué)生，課堂提問從老師的角度來看主要是為了檢測教學(xué)效果，學(xué)生不一定都要準(zhǔn)確無誤的回答老師的問題的。相反，學(xué)生的不正確答案更能給人更多的啟發(fā)。學(xué)生答非所問，有的是因?yàn)樯险n開小差、有的是因?yàn)樗伎紗栴}的方向不對，有的是因?yàn)榛卮饐栴}時(shí)緊張，但有時(shí)候也是老師造成的。問題的原因是多方面的，老師應(yīng)尋找出問題的原因，盡早幫助學(xué)生解決問題。

再次，多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會。該生很想跟別的同學(xué)一樣暢所欲言，證明他還是渴望得到鍛煉的機(jī)會的。不單單在課堂上，還有其它活動，多給該生發(fā)言的機(jī)會。但老師的做法不宜過于明顯，特別是對于那些內(nèi)向的學(xué)生，一是避免學(xué)生心理負(fù)擔(dān)的產(chǎn)生；二是避免其他學(xué)生認(rèn)為老師偏心。

最后，按實(shí)際情況確定是否需要開相關(guān)的主題班會。如果班里普遍存在這樣的問題，則有必要開展相關(guān)的主題班會，主題可以為“如何看待課堂提問？”等。讓學(xué)生各抒己見，老師在過程要做好引導(dǎo)，最后明確課堂提問的重要，鼓勵學(xué)生積極回答老師的提問，甚至可以提出自己的問題。

2008年7月廣州市蘿崗區(qū)招聘教師題目（大題，前面的單選、多選、判斷題省略）第一輪 教育理論

簡述（15分乘2）

1．《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中提出要轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。為什么要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式？應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。

2．介紹最喜歡的教育家。其主要教育觀點(diǎn)對當(dāng)前教育教學(xué)改革有何啟發(fā)？

案例分析（15分乘2，寫三百字以上評析）

1． 雕塑狼群《出征》

2． “國學(xué)教育”工程

第五篇：廣州市天河區(qū)2014年面向普通高等院校畢業(yè)生公開招聘中小學(xué)教師公告

廣州市天河區(qū)2014年面向普通高等院校畢業(yè)生公開招聘中小

學(xué)教師公告

為進(jìn)一步吸引和凝聚優(yōu)秀人才、優(yōu)化教育資源配置，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育全面、均衡、優(yōu)質(zhì)、科學(xué)發(fā)展，我區(qū)決定面向普通高等院校畢業(yè)生公開招聘115名中小學(xué)教師。

一、招聘人員范圍、地點(diǎn)、職位和人數(shù)

（一）招聘人員范圍。

2014屆全日制普通高等院校畢業(yè)生（含2012、2013屆持有效暫緩就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生）。

（二）招考地點(diǎn)。

本次招聘分別在西南大學(xué)、華中師范大學(xué)及廣州市天河區(qū)設(shè)考點(diǎn)。

（三）招聘職位和人數(shù)。

本次共招聘中學(xué)教師28名、九年一貫制學(xué)校教師18名、小學(xué)教師62名、特殊教育學(xué)校教師7名，共115名(各考點(diǎn)招聘的學(xué)科及職位數(shù)詳見附件1)。

二、招聘條件

（一）基本條件。

1．具有中華人民共和國國籍，享有公民的政治權(quán)利；

2．熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正，有良好的職業(yè)道德；

3．身體健康，勝任應(yīng)聘職位的工作；

4．非廣州市常住戶籍（含增城市、從化市）的人員需符合《印發(fā)關(guān)于改革我市常住人口調(diào)控管理制度的若干意見的通知》（穗府〔2003〕72號）中第四條規(guī)定的準(zhǔn)入條件；

5．符合《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員考察工作實(shí)施細(xì)則（試行）》的規(guī)定，沒有違反國家計(jì)劃生育政策；

6．同時(shí)具備以下具體資格條件。

（二）具體資格條件。

1．全日制普通高等院校本科（含）以上學(xué)歷、學(xué)士（含）以上學(xué)位；所學(xué)專業(yè)必須與應(yīng)聘職位一致。

2．須具有相應(yīng)的國家英語成績報(bào)告單或?qū)I(yè)英語等級證書：

（1）西南大學(xué)、華中師范大學(xué)考點(diǎn)：須提供由“全國大學(xué)英語四、六級考試委員會”組織的國家英語六級以上合格證書或者425分（含）以上的成績報(bào)告單（報(bào)考體育科目的畢業(yè)生除外），報(bào)考英語科目的須提供國家專業(yè)英語八級合格證書；

（2）廣州市天河區(qū)考點(diǎn)：須提供由“全國大學(xué)英語四、六級考試委員會”組織的國家英語四級以上合格證書或者425分（含）以上的成績報(bào)告單（報(bào)考體育、美術(shù)、音樂科目的畢業(yè)生除外），報(bào)考英語科目的須提供國家專業(yè)英語四級合格證書。

3．本科學(xué)歷年齡限25周歲以下（1989年1月1日后出生），研究生學(xué)歷年齡限35周歲以下（1979年1月1日后出生）。

4．2012、2013屆持有效暫緩就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生須具備與應(yīng)聘職位相應(yīng)的教師資格證，2014屆暫未取得教師資格證的畢業(yè)生，需承諾在轉(zhuǎn)正前取得相應(yīng)教師資格證，否則不予聘用。港澳學(xué)習(xí)、國外留學(xué)歸來人員報(bào)考，須取得教育部中國留學(xué)服務(wù)中心境外學(xué)歷、學(xué)位認(rèn)證書，并有我駐外使領(lǐng)館開具的證明材料。港澳學(xué)習(xí)、國外留學(xué)歸來人員報(bào)考者，報(bào)名時(shí)畢業(yè)不超過2年的視為應(yīng)屆畢業(yè)生，超過2年的視為社會人員。

三、報(bào)名

（一）報(bào)名步驟。

1．西南大學(xué)、華中師范大學(xué)考點(diǎn)

（1）提交電子表預(yù)報(bào)名。

應(yīng)聘者于2014年2月17日（星期一）9:00時(shí)至2014年2月26日（星期三）17:00時(shí)，將填報(bào)好的《廣州市天河區(qū)2014年面向普通高等院校畢業(yè)生公開招聘中小學(xué)教師報(bào)名表》（見附件2）發(fā)送電子郵件至thqzpjs@126.com。發(fā)送材料時(shí)，須在郵件標(biāo)題注明畢業(yè)院校、考點(diǎn)、職位和姓名。

（2）本人到現(xiàn)場確認(rèn)報(bào)名及資格審查。

應(yīng)聘者于2014 年3月3日（星期一）8:30時(shí)至2014年3月6日（星期四）17:00時(shí)，分別到各招考地點(diǎn)（西南大學(xué)：招生就業(yè)處一樓大廳，華中師范大學(xué)：科學(xué)會堂201室）進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)名確認(rèn)，同時(shí)進(jìn)行資格審查，須提供《廣州市天河區(qū)2014年面向普通高等院校畢業(yè)生公開招聘中小學(xué)教師資格審查資料目錄》(附件3-1，自行下載并親筆簽名)所列的資料原件和復(fù)印件(A4規(guī)格)，作為資格審查的依據(jù)。不按規(guī)定時(shí)間參加資格審查者視為放棄筆試資格。

2．廣州市天河區(qū)考點(diǎn)

應(yīng)聘者在《廣州市人力資源和社會保障局》網(wǎng)站(http:///)上報(bào)名，報(bào)名時(shí)間為2014年2月17日（星期一）9 ：00 時(shí)至2014年2月23日（星期日）17 ：00時(shí)，成功報(bào)名者通過網(wǎng)上支付系統(tǒng)繳納報(bào)名及考試費(fèi)45元，網(wǎng)上繳費(fèi)截止時(shí)間為2014年2月24日（星期一）12 ：00 時(shí)。因提供與本次招聘條件不相符及虛假材料未能通過資格審查或因本人不參加考試的不予退費(fèi)。

（二）報(bào)名須知。

1．每個(gè)職位的計(jì)劃招聘人數(shù)與有效報(bào)名人數(shù)的比例必須達(dá)到1：5（報(bào)考啟慧學(xué)校的達(dá)到1：3）及以上方能開考，如達(dá)不到上述比例，視情況調(diào)整或者取消招聘職位數(shù)；

2．每個(gè)應(yīng)聘者限報(bào)1個(gè)職位。

四、筆試及資格審查

（一）西南大學(xué)、華中師范大學(xué)考點(diǎn)。

1．通過現(xiàn)場報(bào)名時(shí)資格審查的應(yīng)聘人員于2014年3月7日（星期五）到報(bào)名地點(diǎn)領(lǐng)取筆試準(zhǔn)考證，并于2014年3月8日（星期六）參加筆試。筆試的具體時(shí)間、地點(diǎn)及考場安排以準(zhǔn)考證安排為準(zhǔn)。筆試形式采取閉卷考試，時(shí)間為90分鐘。筆試采取100分制，筆試內(nèi)容主要為教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育教學(xué)技能、教育法律法規(guī)和時(shí)事政治等相關(guān)知識。

2．在筆試成績60分（含）以上考生中，按照由高分到低分的順序，分別按1：5（報(bào)考體育按1:8）的比例確定進(jìn)入結(jié)構(gòu)化面試的人數(shù)。筆試成績和結(jié)構(gòu)化面試人員名單于2014年3月12日（星期三）在《廣州市天河區(qū)人力資源和社會保障局》（http://ldbz.thnet.gov.cn/）和《天河教育在線》（http:///）公布，進(jìn)入結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)的考生自行打印面試準(zhǔn)考證。

（二）廣州市天河區(qū)考點(diǎn)。

1．成功報(bào)名繳費(fèi)的應(yīng)聘人員于2014年2月27日（星期四）17 ：00 時(shí)之后通過《廣州市人力資源和社會保障局》(http:///)自行打印準(zhǔn)考證，并于2014年3月2日（星期日）參加筆試。筆試的具體時(shí)間、地點(diǎn)及考場安排以準(zhǔn)考證安排為準(zhǔn)。筆試形式采取閉卷考試，時(shí)間為90分鐘。筆試采取100分制。筆試內(nèi)容主要有教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育教學(xué)技能、教育法律法規(guī)和時(shí)事政治等相關(guān)知識。筆試成績于2014年3月7日（星期五）在《廣州市天河區(qū)人力資源和社會保障局》（http://ldbz.thnet.gov.cn/）和《天河教育在線》（http:///）公布。

2．在筆試成績60分（含）以上考生中，按照由高分到低分的順序，分別按1：5（報(bào)考體育、音樂、美術(shù)科目的按1:8）的比例確定進(jìn)入資格審查的人數(shù)。資格審查于2014年3月19日（星期三）進(jìn)行，須提供《廣州市天河區(qū)2014年面向普通高等院校畢業(yè)生公開招聘中小學(xué)教師資格審查資料目錄》(附件3-2，自行下載并親筆簽名)所列的資料原件和復(fù)印件(A4規(guī)格，其中《報(bào)名表》從網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)自行下載并親筆簽名)，作為資格審查的依據(jù)。不按規(guī)定時(shí)間參加資格審查者視為放棄結(jié)構(gòu)化面試資格。當(dāng)通過資格審查人數(shù)不達(dá)上述比例時(shí)，在筆試成績60分（含）以上考生中，根據(jù)筆試成績由高分到低分依次遞補(bǔ)一次，以通過資格審查的實(shí)際人數(shù)參加結(jié)構(gòu)化面試。

報(bào)考“僅面向2014屆廣州市天河區(qū)生源免費(fèi)師范生”職位的人員直接參加資格審查。結(jié)構(gòu)化面試的人員名單及有關(guān)事項(xiàng)于2014年3月21日（星期五）在《廣州市天河區(qū)人力資源和社會保障局》（http://ldbz.thnet.gov.cn/）和《天河教育在線》

（http:///）公布。

五、結(jié)構(gòu)化面試

結(jié)構(gòu)化面試主要考察應(yīng)聘者與職位相適應(yīng)的情況，包括口頭表達(dá)能力、綜合分析能力、應(yīng)變能力和舉止儀表等，結(jié)構(gòu)化面試時(shí)間為 8 分鐘。

（一）西南大學(xué)、華中師范大學(xué)考點(diǎn)。

結(jié)構(gòu)化面試的時(shí)間為2014年3月13日（星期四），結(jié)構(gòu)化面試成績和說課人員名單于2014年3月14日（星期五），在《廣州市天河區(qū)人力資源和社會保障局》

（http://ldbz.thnet.gov.cn/）和《天河教育在線》（http:///）公布，進(jìn)入說課環(huán)節(jié)的考生自行打印說課準(zhǔn)考證。

（二）廣州市天河區(qū)考點(diǎn)。

結(jié)構(gòu)化面試的時(shí)間為2014年3月23日（星期日），結(jié)構(gòu)化面試成績和試教人員名單于2014年3月26日（星期三）在《廣州市天河區(qū)人力資源和社會保障局》

（http://ldbz.thnet.gov.cn/）和《天河教育在線》（http:///）公布，進(jìn)入試教環(huán)節(jié)的考生自行打印試教準(zhǔn)考證。

六、說課或試教

在結(jié)構(gòu)化面試成績60分（含）以上考生中，按照筆試和結(jié)構(gòu)化面試成績合成綜合成績，其中筆試占綜合成績的30%，結(jié)構(gòu)化面試占綜合成績的70%，由高分到低分的順序，按1：3的比例確定參加說課或試教人員，如達(dá)不到該比例，則以通過結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)際人數(shù)參加說課或試教。

報(bào)考“僅面向2014屆廣州市天河區(qū)生源免費(fèi)師范生”職位的人員，結(jié)構(gòu)化面試達(dá)到60分以上者方能進(jìn)入試教。

（一）西南大學(xué)、華中師范大學(xué)考點(diǎn)。

說課的時(shí)間為2014年3月15日（星期六）。說課時(shí)間為 15 分鐘。

（二）廣州市天河區(qū)考點(diǎn)。

試教的時(shí)間為2014年3月31日（星期一）至4月3日（星期四）。

七、公布成績、體檢及組織考核

在說課或試教成績60分（含）以上考生中，按筆試及結(jié)構(gòu)化面試綜合成績加上說課（或試教）成績合成總成績，其中筆試及結(jié)構(gòu)化面試合成的綜合成績占總成績的30%，說課（或試教）占總成績的70%，由高分到低分的順序，按招聘職位1:1的比例確定體檢人選。招聘職位出現(xiàn)空缺時(shí)，可在說課（或試教）以及總成績均為60分（含）以上考生中，按由高分到低分依次遞補(bǔ)。

報(bào)考“僅面向2014屆廣州市天河區(qū)生源免費(fèi)師范生”職位的人員，試教達(dá)到60分以上者方能進(jìn)入體檢及組織考察環(huán)節(jié)。

西南大學(xué)、華中師范大學(xué)說課成績和體檢名單于2014年3月16日（星期日）、廣州市天河區(qū)考點(diǎn)試教成績和體檢名單于2014年4月9日（星期三）分別在《廣州市天河區(qū)人力資源和社會保障局》（http://ldbz.thnet.gov.cn/）和《天河教育在線》（http:///）公布。體檢時(shí)間另行通知。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《廣東省教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》（2013年修訂）執(zhí)行。

體檢合格者按照《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員考察工作實(shí)施細(xì)則（試行）》進(jìn)行組織考察，2014屆畢業(yè)生由畢業(yè)院校出具現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)鑒定和計(jì)劃生育證明，2012、2013屆持有效暫緩就業(yè)的畢業(yè)生由戶籍所在地相關(guān)部門出具現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)鑒定和計(jì)劃生育證明。

八、確定錄用名單

通過體檢和組織考察的擬錄用人選在《廣州市天河區(qū)人力資源和社會保障局》

（http://ldbz.thnet.gov.cn/）和《天河教育在線》（http:///）公示7個(gè)工作日。

九、辦理錄用手續(xù)和相關(guān)待遇

經(jīng)公示無異議的擬錄用應(yīng)屆畢業(yè)生，按照政策辦理畢業(yè)生接收手續(xù)，由學(xué)校與其簽訂聘用合同，實(shí)行一年的試用期，試用期間人事檔案掛靠天河區(qū)人才服務(wù)管理辦公室（管理費(fèi)由本人承擔(dān)）。試用期滿經(jīng)考核合格者（其中未取得教師資格證書的2014屆畢業(yè)生須按報(bào)名時(shí)承諾在轉(zhuǎn)正定級前取得相應(yīng)教師資格證書），辦理轉(zhuǎn)正定級手續(xù)，人事檔案轉(zhuǎn)入天河區(qū)教育局，按國家有關(guān)規(guī)定核發(fā)工資，工資納入財(cái)政預(yù)算；考核不合格者或未按承諾在轉(zhuǎn)正定級前取得相應(yīng)教師資格證書者，解除聘用合同。

我區(qū)不負(fù)責(zé)辦理錄用人員的配偶及子女的調(diào)動、工作安排等問題。

十、注意事項(xiàng)

（一）應(yīng)聘人員報(bào)名時(shí)應(yīng)認(rèn)真對照本招聘公告規(guī)定的報(bào)考條件和《職位表》中的專業(yè)(專業(yè)參考目錄，附件6)以及其他資格條件等，不符合或低于招聘公告規(guī)定的其中任何條件之一，均不可以報(bào)名，否則后果自負(fù)。

（二）應(yīng)聘過程中出現(xiàn)證件不齊或不符合要求將取消應(yīng)聘資格。考生填報(bào)的個(gè)人信息和提交的材料應(yīng)當(dāng)真實(shí)、完整、準(zhǔn)確，凡不符合職位要求或弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，即取消應(yīng)聘資