第一篇：“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動

“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動近期，根據區作風建設年活動領導小組辦公室《關于在全區開展 “為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動的要求的通知》精神，全體干部開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動，就圍繞“如何理解‘為了誰、依靠誰、我是誰’三者的內涵及之間的關系”和各自“崗位座右銘”展開討論。“為了誰、依靠誰、我是誰”，是新形勢下貫徹群眾路線需要深入研究的重大課題。弄清“為了誰”才能找準工作方向；弄清“依靠誰”，才能找到力量源泉；弄清“我是誰”，才能把握正確定位。只有我們把群眾放心上，群眾才會把我們放心上，只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。再一次深讀劉云山在《求是》上發表了題為《為了誰 依靠誰 我是誰—關于貫徹黨的群眾路線的幾點思考》的文章。文中提到：要回答解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。解決好“為了誰”，強化宗旨意識。其實早在《在延安文藝座談會上的講話》中毛澤東明確地說過：“我們是以占全人口百分之九十以上的最廣大群眾的目前利益和將來利益的統一為出發點的”，一語道出了“為了誰”、“為什么人服務”的問題。但是有一些黨員干部會在工作中、生活中忘了宗旨，模糊了“為了誰”的問題，只想“為自己而活”，也有些干部想為人民服務，但是不是全心全意，這些人嚴重了影響了黨的服務效果和意愿，影響了黨的形象。為人民服務不能半心半意或三心二意，不能以追逐個人利益作為行為的出發點，而是要“全身心地”投入到為人民

服務的事業中去。解決好“依靠誰”，明晰工作路線。90年的風雨歷程證明共產黨必須一切依靠群眾，走好群眾路線。胡錦濤在“七一”講話中明確提出，脫離群眾的危險等“四個危險” 更加尖銳地擺在全黨面前。要想化解這一危險，就要堅持群眾路線不動搖，黨的發展必須依靠群眾。廣大黨員干部要認真體察民情，心系群眾疾苦，將百姓的安危冷暖掛心間，從具體事情做起，解難題、解民憂，把群眾工作做深、做細、做實，要

千方百計為人民群眾辦實事、辦好事，讓人民群眾得到實實在在的利益。解決好“我是誰”，踐行工作職責。有些領導干部因為沒有弄清楚自己到底是誰，沒有弄清楚肩負的職責和使命，只想滿足一己私欲而深陷囫圇，有少數黨員領導干部責任心不強，奉行“只要不出事、寧可不干事”，對工作敷衍應付、得過且過；有的干部遇到問題喜歡繞道走、碰到困難習慣向后退，該管的事不去管、該抓的工作不去抓，盡心做一個“太平官”。我黨始終要求黨員干部樹立政治意識、責任意識、大局意識，有一種“為官一任，造福一方，穩定一方”的責任感。黨員干部要敢于擔當，不推卸責任要，勤于負責，主動深入一線，及時解決問題，要樂于負責，展現自我價值，要善于負責，提高履責能力，優化責任分配。筆者相信，廣大黨員領導干部弄清了“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，回答好了這一問題，正確使用自己手中的權力，主動承擔起促進發展、為百姓謀福的責任，認認真真做事，清清白白做人，才能創造出無愧于黨、無愧于人民的光輝業績，才能讓百姓的生活更加美好，才能讓中國特色的社會主義道路更加寬廣。通過這次

討論，我堅信能夠進一步增強干部職工的職責意識和宗旨觀念，增強群眾觀念，明確努力方向。著力改進作風，提升效能，解決問題。不斷激發全局黨員干部從我做起、實干創業的熱情，為建設現代化美麗城區做出應有的貢獻

第二篇：“我是誰,為了誰,依靠誰”大討論

“我是誰，為了誰，依靠誰”大討論

今天我辦組織召開“我是誰，為了誰，依靠誰”的大討論活動，在教育實踐活動中開展這次討論，我認為這是很必要的，因為這符合教育實踐活動常規動作“回頭看”的要求，也是我們為了將來搞好單位業務工作找準方向的，更好的為群眾服務，做好財政業務工作，我想這也屬于“兩不誤，兩促進”的范疇。這個口號，最先是被劉云山同志提出來，他在任中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長時，在2011年7月6日在全國文明辦主任培訓班上的講話。他是這樣說的“為了誰，依靠誰，我是誰”。

1、為了誰——一切為了群眾、真心服務群眾，引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗。任何一個政黨都有自己的方向目標和價值追求，為誰立命、為誰謀利始終是一個根本性、方向性問題。解決好“為了誰”的問題，關鍵是站穩群眾立場，堅持與群眾站在一起，同群眾坐在一條板凳上。

2、依靠誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。成就偉大事業須有偉大力量。如果搞不清楚“依靠誰”，就找不到依靠的力量，再美好的社會理想也只能成為空想。解決好“依靠誰”的問題，關鍵是在思想上牢固確立人民群眾的主體地位，在工作中堅持從群眾中

來、到群眾中去的根本方法。

3、我是誰——視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系。明確“為了誰”、搞清“依靠誰”，歸根到底還是要解決好“我是誰”。這個問題對于每個黨員干部來說非常重要。解決好“我是誰”的問題，關鍵是擺正同人民群眾的關系。習近平同志在教育實踐活動工作會議上將前后順序變了一下，改為“我是誰，為了誰，依靠誰”，我想意思就是首先認識根本，對自己的認識要清楚，才能做好后兩項工作，對自己的認識不清楚，找不準自己的定為，如何服務群眾，依靠群眾干嘛。我是誰，我是一名公務員。公務員，顧名思義，就是在國家機關履行相應職責為社會公眾服務的人員，國家賦予公務員一定的公權，是要我們正確利用公權行使社會公共事物管理的只能，從而促進社會和諧，進步，有序，維護社會公眾利益的公平正義，促進國家繁榮富強和人民群眾幸福安康，而絕不允許利用公權，凌駕于群眾之上，耀武揚威，為所欲為。對于本職工作來說，單位黨建工作在辦公室管理，我又是負責黨建管理的直接參與人，2014年機關工委的黨建考核工作任務下來以后，請示辦公室主任，及時布置落實考核內容，將需要準備以及規定的任務及時完成，按要求做好我辦黨建工作。同時作為一名檔案管理者，更是應該嚴格按照

市委組織的的要求，管理好每一份檔案，嚴格遵守檔案管理的制度，將檔案整理完畢后及時交予組織部。做好每一次會議記錄，收發好每一份文件，該按領導指示，該督辦及時督辦，該傳達及時組織傳達，該存檔的記錄好存檔。為了誰。我們大家都明白，一切為了群眾。但我們應該知道如何“為”才是關鍵。蜻蜓點水，還是全心全意；是把群眾掛在嘴邊，還是放在心上，是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾。相信大家都明白，有真正做到全心全意辦實事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發，想干事，辦實事、辦好事，才能稱得上是“為群眾”。人民群眾是歷史的創造者。我們對群眾應該有感情、必須有感情。我們對人民群眾要深懷感激之情，要始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。虛心向群眾請教，掌握群眾所思、所困、所惡、所盼，真正做到問政于民、問需于民、問計于民，從群眾中獲得解決問題的靈感、動力和方案，和群眾一起解決群眾最關心最直接最現實的利益問題。今年教育實踐活動的開展，我辦出臺了“兩促進”工作方案，分為四個小組，旅游，文化，商貿，體育，從四個方面與相關地區，部門，企業進行溝通，一方面是了解我市今年的大型活動開展情況，聽取和收集各方對我市大型活動的意見和建議，另一方面是解決他們在舉辦活動中遇到的問題和困難。通過一段時間的走訪座談，我們都收獲頗豐，對于收集到的意見與建議正在整理當中，我相信這對于

我們今后更好開展活動有很大的幫助作用。

依靠誰。群眾中珍藏著智慧，蘊藏著真理。要銘記我們所要依靠的力量，就是要從這個群體中去汲取智慧，就是要在這個群體中推動社會的進步。我們始終相信群眾、依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。如果沒有人民群眾的真心擁護、真誠執行、真正支持，黨和國家的各項事業不會順利進行。群眾中珍藏著智慧，蘊藏著真理。只有依靠群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，充分尊重和吸收群眾意見和建議，牢固樹立群眾觀念，并把一切為了群眾，作為我們各項工作的出發點和落腳點，才能真正做到依靠群眾，群眾也才愿意讓我們依靠；貼近群眾生活，貼近群眾愿望和訴求，貼近群眾的心靈和情感，才能在不斷密切與群眾的關系，群眾也才心甘情愿的，積極主動地讓我們依靠。

第三篇：為了誰、依靠誰、我是誰大討論

“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論

寬坪中學 吳靜

正確理解黨的群眾路線，是我們解決“為了誰、依靠誰、我是誰”問題之關鍵所在。“一切從實際出發，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不斷密切黨同人民的血肉聯系”這一路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨在革命和建設事業中的優良傳統。我們教師，尤其是一線教師要正確理解并在實際工作中貫徹好黨的群眾路線。

群眾不是空洞虛無的概念，是具體的，相對的。因工作崗位不同，服務對象不同，群眾的外延而有所不同。具體而言，學生，家長，教育部門就是我們工作的服務對象。為了誰？一切為了學生、家長、社會，這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務的宗旨。但我個人認為，如何“為”才是關鍵。是蜻蜓點水，還是全心全意；是把學生掛在嘴邊，還是把學生放在心里；是喊破嗓子為學生，還是甩開膀子為學生？其結果自然大相徑庭。如果是前者，對學生的需求漠然視之，淡然處之，那就不可能把師生關系搞成魚水關系，血肉聯系，而是搞成蛙水關系，油水關系，甚至水火關系。只有真正做到全心全意為學生辦實事，把學生裝在心里，從學生的真正利益出發，教他們想學，會學，學知識，學做人，學會健體，學會生活，學會自立，學會感恩。才能使師生關系如魚水關系。依靠誰？——切依靠學生。學生中珍藏著智慧，蘊藏著真理，同時具有無限的潛力。只有依靠學生，傾聽學生的心聲，了解學生能力，理解的需求，才能避免閉門造車談管理，閉著眼睛空談，拍著胸脯表態。從群眾中來，就是要在充分尊重學生，采納學生意見和建議的基礎上確定班管目標，制定管理制度。只有充分尊重學生，樹立學生觀念，并把一切為了學生作為我們工作的出發點和最終歸宿，才能真正做到依靠學生，服務于學生學生也才愿意讓我們依靠；也只有俯下身子，放下架子，貼近學生生活，熟知學生愿望，貼近學生的心靈和情感，才能在不斷密切與學生的魚水關系，血肉聯系中做到依靠學生，學生也才心甘情愿大膽管理，包括管理自己，管理他人，積極主動地讓我們依靠，達到看似不管實則在管，管是為了不管的效果。

我是誰？這是三個誰中的關鍵問題。只有真正把握好我是誰，才能解決為了誰，依靠誰的問題。因此，我認為，調整一下三個“誰”的語序，可能很有必要。我是誰？要解決的是人生觀、世界觀、價值觀的問題，是如何擺正自己與學生之間的位置，端正工作態度的問題。如果連自己是誰都沒有搞清楚，而去大談為了誰，依靠誰，我個人認為，無論說得多漂亮，談得多深刻，那也不過是空談，甚至是無稽之談。

我是誰？——我是教師，是班主任。教育的宗旨就是全心全意為學生服務。這就要求我們尊重學生，了解學生，信任學生，依靠學生，服務學生，自覺把學生的呼聲作為工作的第一信號，把學生的愿望作為第一目標，把學生滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標準。教師的基本品質之一就是大公無私，公而忘私。只有時刻牢記我們的宗旨，純潔思想，提高修養，才能擺正位置，認清自己，端正態度，也才能做到真正為學生服務。

總而言之，我是誰？——我是人民教師！我就應該時刻牢記人民教師的宗旨和使命，就應該擺正我和我所服務學生之間的關系，就應該不辱人民教師的形象。只有充分尊重學生，真正信任學生，才能真正依靠學生，從而集中學生智慧，凝聚學生力量，做好學生工作，才不辱人民教師的神圣稱號，才不辱人民教師的神圣使命。

2014---4---24

第四篇：“我是誰,為了誰,依靠誰”大討論

二實小開展“為了誰，依靠誰，我是誰”專題討論活動

5月9日中午，江陰市第二實驗小學在召開“為了誰、依靠誰、我是誰”專題討論活動。會議由學校群眾路線領導小組副組長殷葉紅主持，學校全體黨員參加了會議。

第一議程由學校黨委書記周勤偉傳達中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山2011年7月6日在全國文明辦主任培訓班上的講話，周勤偉書記在傳達講話精神后要求全體黨員要弄清我是誰，把握好定位；明晰依靠誰，認準目標方法；搞清為了誰，找準力量和源泉。

第二個議程全體黨員分別圍繞“為了誰，依靠誰，我是誰”結合自身實際進行了專題討論。

韓麗莎老師認為提出并解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”這三個問題，是做一名好老師的一項重要任務，這個問題解決好了我們才能進一步轉變思想，擺正位置，想學生所想，急學生所急，更好地為學生服務，為共建和諧社會鑄就我們新的教育事業。

陳娟琴老師在發言中結合學校實際指出：“為了誰、依靠誰、我是誰”是中央再次明確群眾路線教育活動的目標和方法，“為了誰”是要解決思想認識問題，增強“為人民服務”的精神信念；“依靠誰”是要解決路徑問題，走“一切從群眾來”的群眾道路；“我是誰”是要解決定位問題，找準切入點正確認識自己。

曹靜芳老師從三個方面談了黨員教師如何踐行好群眾路線：黨員教師踐行群眾路線，在于學習也在于務實；黨員教師踐行群眾路線，在于積淀也在于提升；黨員教師踐行群眾路線，在于真心也在于奉獻。

大家一致認為，弄清“我是誰、為了誰、依靠誰”，才能擺正自己的位置，淡化自我主義意識，增強為學生服務觀念，才能與學生、家長、社會保持“零距離”，才能使我們的教育工作獲得最牢固的群眾基礎和力量源泉。

第五篇：為了誰、依靠誰、我是誰大討論

為了誰、依靠誰、我是誰大討論

學習認識和體會

下面談一點個人的粗淺認識和體會：

一、“為了誰”，主要是回答黨的宗旨問題，也就是全心全意為人民服務。

中國共產黨自成立的那天起,就把全心全意為人民服務、密切同廣大人民群眾的血肉聯系作為黨的根本宗旨。《黨章》中明確指出:“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,代表中國最廣大人民的根本利益.黨除了工人階級和最廣大人民的利益之外,沒有自己的特殊利益。”全心全意為人民服務，立黨為公，執政為民，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區別，也是我們黨一切奮斗和工作的出發點和落腳點。可以說，我們黨的歷史，就是一部為實現最廣大人民群眾的根本利益而奮斗的歷史。歷史和人民之所以能夠選擇中國共產黨，就是因為我們黨始終把自己的命運同人民的命運緊密聯系在一起，始終以人民的利益為最高的利益，始終保持著與人民群眾的血肉聯系。

黨把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨，始終代表人民群眾的根本利益，是黨的性質和宗旨的具體體現，是黨執政經驗的科學總結，也是加強黨的執政能力建設的重要目標和本質要求。

宗旨問題，關系到人心向背，關系到黨的興衰存亡。歷史反復證明：“得民心者得天下”、“水能載舟，也能覆舟”。過去 1

是這樣，現在是這樣，將來也是這樣。任何一個執政黨、任何一個政權都不可能擺脫這個規律。

現在，我們黨所處的環境、所承擔的任務都發生了很大的變化，面臨著執政的考驗、改革開放的考驗和發展社會主義市場經濟的考驗，在新的歷史條件下，如何始終牢記黨的宗旨，牢固樹立共產黨人的權力觀、利益觀，保持人民公仆的本色，是每一位領導干部必須認真思考和對待的重大問題。

為人民服務是我們各項工作的永恒主題，是每一位黨員干部堅持為民宗旨的本質要求，也是永葆共產黨員先進性的具體體現。胡錦濤總書記指出，“共產黨員心里要始終裝著群眾。黨員干部無論職務高低、權力大小，都要當好人民的公仆，切實把立黨為公、執政為民的要求具體、深入地落實到各項工作中去”。特別是在西藏這樣一個情況復雜，反分裂斗爭任務繁重的邊疆民族地區，堅持為人民服務，保持同人民群眾的血肉聯系，尤為重要。

為人民服務不僅是我們黨的立黨宗旨，也是執政宗旨。我們必須要進一步轉變工作作風，強化服務意識，時刻把人民群眾的冷暖放在心上，牢固樹立群眾利益無小事的觀念。進一步強化立黨為公、執政為民的宗旨意識，牢記權利就是責任、干部就是公仆、領導就是服務。牢記我們是黨員身份，人民的公仆，自覺做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，時時處處用人民贊成不贊成、答應不答應、高興不高興、滿意不滿意

2來檢驗我們的工作。自覺把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。

聯系我自己工作來說，由于我所從事的工作與大多數單位工作人員和全區機關事業單位干部職工密切相關，而且聚積著很多社會熱點、難點、焦點問題，這就要求我自己必須要有很強的事業心、責任心，要有一種真正為人民服務的觀念和思想，要始終把廣大干部職工放在心中最高的位置，始終堅持人民利益高于一切、重于一切、大于一切；始終把解決大家最關心、最直接、最現實的利益問題作為工作的出發點和落腳點。

在工作中，一是接待好來人來訪。請坐、請喝水、請慢慢講，這些看似簡單的日常用語一下拉近了我與來訪群眾的距離，打破了往日備受指責的“門難進、臉難看、事難辦”的固定模式，大家可以心貼心、心連心的共同解決問題，偶爾遇到不能辦理事項或未能及時解答的問題，事后都及時請示匯報后認真回復，做到“件件有回音”，讓每一個來訪者得到及時回復。二是電話答復問題，這項工作在我日常工作量中占相當大的比例，在某些時間段，一天要接聽回答電話甚至達到200多個。為了讓大家對我們工作有所了解，為了接聽答復每一個來電，甚至都不敢大口喝水，僅僅是潤潤嘴唇而已。一天下來，耳朵熱乎乎的十分難受，但一想到解答了許多人的問題，全身仿佛又充滿了力量。

二、“依靠誰”，主要是回答黨的依靠對象問題。

胡錦濤總書記說：群眾是真正的英雄。人民群眾的支持和擁護是我們黨的力量源泉和勝利之本。回顧黨的革命史和建設史，無不證明：黨，產生于人民群眾之中，發展于人民群眾之中，根植于人民群眾之中。正如毛主席講的，從群眾來，到群眾中去。黨在西藏領導人民進行社會主義革命和建設的歷程也進一步說明了這一點。西藏人民從水深火熱的農奴制跨越到代表先進生產力的社會主義社會；從備受壓迫、災難深重的舊社會到今天人們當家作主、生活幸福安康的新社會，無不體現了我們黨的優越性，也正是我們黨處處為人民謀利益的全心全意為人民服務的宗旨，使廣大群眾認識了我們黨，選擇了我們黨，擁護我們黨。

西藏革命和建設的歷史說明，什么時候我們堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，我們的方針政策和各項工作部署就能為廣大群眾所理解、所支持、所擁護，就能取得勝利和成功。要得到群眾的真心支持和擁護，就要能夠給群眾帶來實實在在地利益。為了群眾、依靠群眾必須真正落實到制定和實施政策的具體工作中，落實到關心群眾的生產生活中。

無論從中國共產黨走過的光輝歷程來看，還是從西藏革命和建設的歷史來看，中國共產黨要想立于不敗之地，并從一個勝利走向另一個勝利，一刻也不能脫離人民群眾。離開人民群眾的支持和擁護，黨就會寸步難行。由此來看，中國共產黨的依靠對象只能是人民群眾，別無選擇。

三、“我是誰”，主要是回答身份和與之相應的工作態度問題。

我國的政體是人民代表大會制度，人民有權通過選舉自己的代表來行使管理國家的權力，所以，國家干部是人民的代表，也是人民的“公樸”，而人民才是國家的主人。這種關系必須擺正，而不能倒置。對此，毛澤東同志就曾經指出：“我們的一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務員。”我是一名公務員，《公務員法》界定的公務員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。人民賦予公務員一定范圍內的公權力，公務員在一定范圍內代表人民行使國家公權力，在順序上我們一眼便能看出公權力是人民的，為了更好管理社會公共事務，由公務員代為行使，是為了服務于人民，是受到監督和約束的。

然而由于我們的黨長期執政，一些人往往自覺不自覺地發生角色錯位，由“公仆”變為“主人”。有的濫用人民賦予的權利，甚至以權謀私。有些人老爺作風嚴重，對待人民群眾臉難看，話難聽，事難辦。對此，總書記在黨的十八屆二中全會第一次全體會議上的講話中就曾指出：“要加強公務員隊伍建設和政風建設，改進工作方式，轉變工作作風，改變門難進、臉難看、事能辦現象，糾正老爺作風、衙門作風，杜絕吃拿卡要那一套，提高工作效率和服務水平，提高政府公信力和執行力。”

近年來，我們知道的反面例子如，陳希同：中央政治局委員，北京市委書記，1998年7月以貪污罪玩忽職守罪被判處有期徒刑16年。陳良宇：中央政治局委員，上海市委書記，2007年7月涉嫌犯罪移送司法機關處理。成克杰：全國人大副委員長，中央委員，2000年9月以受賄罪被判處死刑。劉方仁：貴州省委書記，中央委員，2004年6月以受賄罪被判處無期徒刑。程維高：河北省委書記，中央委員，2003年8月因嚴重違紀被開除黨籍，撤銷職務。這些活生生的實例告訴我們一個簡單的道理：凡是把人民賦予權力個人化、搞錢權交易、貪圖享樂、玩物喪志、身心頹廢、道德敗壞的人必然會受到嚴懲。

總之，“依靠誰，為了誰，我是誰”這三者之間的關系是辯證統一的一個整體。既互為因果，又相互聯系，密不可分。自治區通過開展“依靠誰，為了誰，我是誰”這樣的大討論，其目的就是為了提高和統一全區黨員干部的思想認識，增強宗旨意識和群眾觀念，增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。開展這樣的一次大討論，也是為即將開展的黨的群眾路線教育實踐活動的一個很好的載體和有效途徑，同時也是為了更好的轉變工作作風、解決少部分黨員干部工作飄浮、嚴重脫離群眾的問題，我們必須要站在政治的高度來認識來對待，并結合自己的實際工作把它學習好、貫徹好、落實好。