第一篇：專四個(gè)人總結(jié)

專四個(gè)人總結(jié)

英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試已經(jīng)過去幾個(gè)月了，在等待成績(jī)的同時(shí)，對(duì)專業(yè)四級(jí)考試的個(gè)人總結(jié)也是十分必要的，可以在總結(jié)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而強(qiáng)化自己的專業(yè)技能。通過這次總結(jié)，回顧自己的復(fù)習(xí)過程，考試情況，發(fā)現(xiàn)的問題和自己對(duì)今后英語(yǔ)學(xué)習(xí)的打算。

專業(yè)四級(jí)考試，大一先初步認(rèn)識(shí)，偶爾接觸一些專四題型，以此為大二的一個(gè)目標(biāo)。到大二上學(xué)期，逐漸深入了解專四，完成一些專業(yè)四級(jí)水平測(cè)試的習(xí)題，寒假里買了專四的歷年真題。大二下學(xué)期開學(xué)，距專四考試還有一個(gè)多月的時(shí)間，學(xué)校安排了集中復(fù)習(xí)，幾乎三分之二的學(xué)習(xí)時(shí)間用于專四復(fù)習(xí)上了。早上的自修提前開始，準(zhǔn)備三篇短文聽寫。綜英課講解分析專四語(yǔ)法詞匯和完形填空，寫作課學(xué)習(xí)專四作文和應(yīng)用文的寫作，泛讀課分析專四閱讀，聽力課聽歷年真題和模擬卷里的習(xí)題，夜自修定期有專四不同類別的強(qiáng)化輔導(dǎo)。課余時(shí)間，主要用于模擬題的練習(xí)和用過題目的鞏固。在考試前一個(gè)月的時(shí)間里，專四的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的首位。

這次專業(yè)四級(jí)的考試的短文聽力比預(yù)想的要簡(jiǎn)單，生僻的單詞較少，短文意思能聽懂。語(yǔ)法詞匯的選擇出現(xiàn)的新題型較多，閱讀與往年差不多，寫作題型不生僻，總體試卷難度比去年略為低。但是，對(duì)自己的信心還是不夠。一些簡(jiǎn)單的題目反而出現(xiàn)猶豫的情況。通過這次專業(yè)四級(jí)的復(fù)習(xí)和考試情況，我也發(fā)現(xiàn)了很多值得改正提高的問題。首先，專四的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間，主要集中在考試前的一個(gè)多月。雖然這一個(gè)月花了很多時(shí)間，但是英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，日積月累。積累的詞匯不夠多，導(dǎo)致有些地方無法理解，有些想法無法表達(dá)。其次，一個(gè)多月的題海戰(zhàn)術(shù)，做了很多習(xí)題，完成后沒有很好的吸收、鞏固。例如，每天早上三篇短文聽力，連續(xù)三篇，產(chǎn)生了做題疲勞，做完之后又沒有很好的校對(duì)，最后效率不高。還有就是考試的時(shí)間不好掌握。一開始，詞匯語(yǔ)法會(huì)花去比較多的時(shí)間，再加上閱讀的時(shí)間也花的較多，導(dǎo)致時(shí)間不夠，到后來前面所用的時(shí)間有所減少，閱讀才有時(shí)間做完。但是沒有時(shí)間回過去檢查，在考試結(jié)束時(shí)，完成試卷題目后，只能大致瀏覽一下。

專業(yè)四級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，但是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束。英語(yǔ)學(xué)習(xí)要付出長(zhǎng)期的努力。在接下來的時(shí)間里，詞匯的積累無時(shí)無刻都要堅(jiān)持，要打好這些基墊。下學(xué)期就是大三，更多的專業(yè)知識(shí)需要學(xué)習(xí)，難度也會(huì)增加，相對(duì)而言，就要花更多的時(shí)間。如果能一次性通過這次的專四考試，那就可以花更多時(shí)間為專八和深入學(xué)習(xí)。如果沒有通過考試，那就應(yīng)該吸取這次考試的不足之處，繼續(xù)努力，抓重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，為下一次考試積極準(zhǔn)備。同時(shí)，也得抓緊其他學(xué)習(xí)，畢竟專四不是英語(yǔ)專業(yè)的唯一目標(biāo)。

第二篇：專四個(gè)人總結(jié)

專四個(gè)人總結(jié)

09英語(yǔ)6091430619沈蒙偉

轉(zhuǎn)眼間，專四考試已過去三個(gè)月?；叵肫鹉嵌蝹淇紩r(shí)光，不禁感慨萬(wàn)千。毫無疑問，專四考試對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來說是非常重要的。經(jīng)過專四考試的洗禮，我們的專業(yè)素養(yǎng)得到提高。經(jīng)歷過專四，并不代表專四已經(jīng)過去，因?yàn)槲覀冞€不知道自己從中收獲到什么。所以，我們?cè)诳纪赀@場(chǎng)考試后進(jìn)行總結(jié)，是非常必要的。

首先，我談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)過程。復(fù)習(xí)要有輔導(dǎo)資料，因而我先到學(xué)校圖書館借書。這樣既充分利用圖書館這一資源，又可以節(jié)省不少錢。當(dāng)然，買歷年真題試卷的錢是不能省的。在挑選輔導(dǎo)書時(shí)，我會(huì)特地先看一下書本的出版日期，進(jìn)而挑出最新版的輔導(dǎo)書。因?yàn)檫@些最新版的資料，往往最能反映出題者的出題方向。專四試卷共分為五大題型，分別是聽力（聽力又可分為聽寫和聽力理解），完形填空，語(yǔ)法和詞匯，閱讀理解及寫作（寫作又可分為大作文和小便條）。我的復(fù)習(xí)方向就是圍繞這五大題型，并且分階段分題型復(fù)習(xí)，以達(dá)到各個(gè)擊破的目的。復(fù)習(xí)第一階段，做真題。每做完一套真題，我會(huì)估一下分?jǐn)?shù)，看看自己哪方面比較薄弱，哪方面失分較多。第二階段，分題型演練。聽力每天都要練，更重要的是，每天一篇聽寫。為此，我從網(wǎng)上下載了專四聽寫50篇的mp3，另外老師又給了我們其他聽寫材料。這樣一來，就不愁沒資料可以聽。針對(duì)完形填空，我專門查找它的技巧，即聯(lián)系上下文。在這里我要特別指出，完形填空也考察短語(yǔ)和詞匯的用法，因此練好語(yǔ)法和詞匯題型對(duì)完形填空絕對(duì)有幫助。至于如何練好語(yǔ)法和詞匯題，我遵行“多練”原則。幸好我在高中時(shí)語(yǔ)法學(xué)得比較扎實(shí)，做起語(yǔ)法題比較省力，準(zhǔn)確率也比較高。對(duì)于易錯(cuò)的語(yǔ)法題，我專門用糾錯(cuò)本整理出來，說起來這還是我在高中養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。詞匯題考查詞匯量，因此背單詞很重要。其實(shí)，詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。如果詞匯量變大了，那么解決專四的這五種題型就不成問題。做閱讀理解題時(shí)，我會(huì)測(cè)試自己的所用時(shí)長(zhǎng)，因?yàn)槲遗聲r(shí)間來不及，所以要練一下效率。復(fù)習(xí)寫作的時(shí)候，我從作文書上摘錄好詞好句，并堅(jiān)持每周一篇大作文和一則小便條。在正式考試前，我專門上網(wǎng)查閱考試流程，這樣心里感覺比較踏實(shí)?？荚嚹翘欤捎诳紙?chǎng)里坐著的都是同班同學(xué)，倒也不會(huì)顯得緊張。整個(gè)過程進(jìn)行得比較順利，時(shí)間還是比較充足的。

不過，問題仍然存在。我覺得自己的寫作效率有待提高，總是為想寫出好詞好句而糾結(jié)，這占去了不少時(shí)間。

作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我覺得自己各方面的英語(yǔ)素養(yǎng)都有待提高，尤其是口語(yǔ)方面。因此，我會(huì)加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)。另外，英語(yǔ)專業(yè)涉及很多方面的證書考試，為此我會(huì)好好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取考取相關(guān)的證書。不管怎么樣，我會(huì)用積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活，無論是日常生活還是學(xué)習(xí)生活。最后我想送給大家一句話：“時(shí)間會(huì)證明一切”，這同時(shí)也是我的座右銘。

第三篇：四個(gè)人總結(jié)

四個(gè)人總結(jié)

在這難忘的幾個(gè)月里，我初步掌握了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，這個(gè)科目所涉及的內(nèi)容博大精深。在這短短的幾個(gè)月時(shí)間是無法完全領(lǐng)會(huì)的，盡管如此，我所學(xué)的這些東西卻是今后踏上工作崗位不可或缺的基石，這要求我們不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)還需要實(shí)際操作能力，用所學(xué)的知識(shí)來解決實(shí)際工作上的問題，把理論付諸于實(shí)踐，真正掌握市場(chǎng)營(yíng)銷手段在生活中的巨大作用。

通過此次實(shí)習(xí)，在短短的幾個(gè)月里我的體會(huì)可謂是頗深：首先，我認(rèn)為作為一名汽車銷售顧問，最大的阻礙不是別人，而是自己。一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)能夠讓自己“不戰(zhàn)而屈人之兵”，而一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度更能讓自己在銷售過程中占盡先機(jī)，并且要學(xué)會(huì)以謙卑的心態(tài)融入群體。其次，我感到對(duì)于剛踏出校門的社會(huì)新鮮人來說不論什么樣的工作都要全力以赴，尤其當(dāng)這份工作是以前從未接觸過的就更需要專心學(xué)習(xí)，必須投注遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于常人的努力，學(xué)一行、專一行、精一行，這樣才能把所學(xué)技術(shù)變成自己的真正特長(zhǎng)，并且取得超常的成就。價(jià)格是別人給的，可以隨時(shí)拿走，價(jià)值確是自己創(chuàng)造的，任誰(shuí)也無法帶走。對(duì)于任何人來說，認(rèn)識(shí)到自己的不足都是非常重要的，只有認(rèn)識(shí)自己的不足才能有的放矢的不斷進(jìn)步。這個(gè)世界上最怕的兩個(gè)字：認(rèn)真。只要認(rèn)真沒有做不好的事。最后，有些東西可以在畢業(yè)以后幾十年去學(xué)，所以不急于去學(xué)；而有些東西在你走出校門就再也不會(huì)有機(jī)會(huì)去學(xué)了，所以一定要抓緊去學(xué)。

在工作期間體會(huì)最深的是學(xué)會(huì)思考問題的方法。用人單位是用人才的地方，而不是培養(yǎng)人才的地方。有些東西是要去反復(fù)的揣摩和思索的，并不是所有的東西信手拈來就能用。要在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷的提升自己的能力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第四篇：實(shí)習(xí)總結(jié) 四個(gè)人的（精選）

班主任工作總結(jié)

馬薇薇

在育賢中學(xué)擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的四個(gè)星期，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我的實(shí)習(xí)班主任工作主要集中在幫助班主任管理班里大小事務(wù)，如看晚自習(xí)，課間操、早讀、午讀時(shí)間巡班，負(fù)責(zé)學(xué)校開展的圖書節(jié)活動(dòng)、整理圖書、為圖書貼標(biāo)簽。在這四周的班主任工作里面，我主要學(xué)習(xí)了如何有效地進(jìn)行班級(jí)管理，并觀察了在小組合作學(xué)習(xí)模式下以學(xué)生管理為主、教師監(jiān)督為輔的班級(jí)管理模式。

我所體會(huì)到的班主任工作的經(jīng)驗(yàn)如下：

一、應(yīng)當(dāng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初二年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，自控能力不強(qiáng)，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題，班主任應(yīng)當(dāng)經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。班干部的作用也非常重要，我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。班主任還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、積極引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對(duì)這些情況，班主任鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生，形成互幫互助，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

凌楚茵

在這四個(gè)星期里，我的實(shí)習(xí)班主任工作主要集中在幫助班主任管理班里大小事務(wù)，如看晚自習(xí)，課間操、早讀、午讀時(shí)間巡班，負(fù)責(zé)學(xué)校開展的圖書節(jié)活動(dòng)、整理圖書、為圖書貼標(biāo)簽。在這四周的班主任工作里面，我主要學(xué)習(xí)了如何有效地進(jìn)行班級(jí)管理，并觀察了在小組合作學(xué)習(xí)模式下以學(xué)生管理為主、教師監(jiān)督為輔的班級(jí)管理模式。我認(rèn)為這種管理模式和學(xué)生本身素質(zhì)和認(rèn)知有密切的關(guān)系。在育賢實(shí)驗(yàn)中學(xué)，各班各級(jí)主要實(shí)習(xí)加分的獎(jiǎng)懲制度，并落實(shí)到具體每個(gè)同學(xué)身上，每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)都能直接從分?jǐn)?shù)中反映并體現(xiàn)，從中也可看出班級(jí)管理工作的嚴(yán)謹(jǐn)與到位。在這四周的班主任工作里，我上了一節(jié)班會(huì)課，就學(xué)生在周記里出現(xiàn)的情況進(jìn)行了“尊重他人”為主題的班會(huì)，并學(xué)會(huì)了和班主任有效溝通的方法。

因?yàn)槲覍?shí)習(xí)的班級(jí)8班是一個(gè)素質(zhì)較高的班級(jí)，個(gè)人修養(yǎng)和整體素質(zhì)都非常地高，而且十分尊敬師長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)事務(wù)熱心。所以班主任的班級(jí)管理工作并不繁重，相反地我們更需要和班干部直接溝通，了解班級(jí)事務(wù)的巨細(xì)，從而努力提高班級(jí)管理工作的效率。

在育賢實(shí)驗(yàn)中學(xué)里，我主要學(xué)習(xí)如何最大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，管理好班里的大小事務(wù)還是要具體落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的身上，與此同時(shí)，老師也要注重班干部個(gè)人身心發(fā)展的狀況，并學(xué)會(huì)有效與學(xué)生溝通，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

畢澤君

這周是我們?cè)谟t實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)的第五周，我們除了日常聽課外，還負(fù)責(zé)所跟班級(jí)的實(shí)習(xí)班主任工作，還記得剛到班上的頭兩天，和同學(xué)們都還很陌生，為了能跟他們更好地交流，我會(huì)利用聽課和跟晚修的時(shí)間去記他們的名字，到現(xiàn)在已經(jīng)可以記住所有學(xué)生的名字了。我的指導(dǎo)班主任說讓我要多觀察學(xué)生，也和我談了不少關(guān)于班上的情況，總之剛開始要盡快上手沒有別的竅門，多用心，要勤快。

我每天早上都會(huì)在同學(xué)們開始早讀前到班上，還有午讀，也會(huì)提前一點(diǎn)到，看看大家狀態(tài)如何，剛開始因?yàn)楸舜诉€不熟，所以主要是轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不敢放開手地管，但會(huì)給適當(dāng)?shù)奶嵝眩热缯f不知道翻頁(yè)的、遲到的、讀書太小聲的?，F(xiàn)在和同學(xué)們相處還算融洽，他們有時(shí)還會(huì)問我不少問題，不僅語(yǔ)文，還有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)科，有時(shí)也會(huì)覺得難以招架，但我也會(huì)盡力地為他們解答。在紀(jì)律管理上，現(xiàn)在也會(huì)比較得心應(yīng)手，主要是六班紀(jì)律本來就不錯(cuò)，給予適當(dāng)?shù)奶嵝丫蜁?huì)很快安靜下來。

其實(shí)除了聽課、上課，自己也沒有參與太多班級(jí)事務(wù)，有幫指導(dǎo)班主任改過周記，雖然大家寫的內(nèi)容都差不多，但是我仔細(xì)看過也發(fā)現(xiàn)從中能看到不少學(xué)生的情況，并給每一篇都寫上了評(píng)語(yǔ)，也想讓他們知道，老師在嘗試著去了解他們、理解他們。這差不多就是我的班主任工作狀況的概括了。

班主任工作總結(jié)

何淑明

來到育賢實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)五個(gè)星期了，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的每一位隊(duì)員都已經(jīng)非常熟悉班主任工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，并且努力地協(xié)助指導(dǎo)班主任的一些工作。我擔(dān)任了八年級(jí)5班的實(shí)習(xí)班主任，我的指導(dǎo)老師是廖濟(jì)東老師。八年級(jí)5班的同學(xué)非常積極活躍，基礎(chǔ)也很好，班紀(jì)班風(fēng)都名列前茅。在這里，我第一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的；但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，是令人回味無盡的。我很喜歡班主任這個(gè)工作。

現(xiàn)在我來總結(jié)一下這五個(gè)星期以來的班主任工作：

我每天的工作是：

早上7:20分之前到課室檢查學(xué)生早讀的情況，管理早讀時(shí)的紀(jì)律。有時(shí)候也會(huì)讓學(xué)生聽寫字詞、古文或詩(shī)詞。在日常的接觸中，讓學(xué)生熟悉我，慢慢接受我，也在此樹立起自己的威嚴(yán)。

8:41—9:05分時(shí)課間操時(shí)間，我們也會(huì)到操場(chǎng)看看學(xué)生鍛煉的情況，檢查學(xué)生衣著等等。我和其他的老師也會(huì)跟著學(xué)生一起做操，活動(dòng)活動(dòng)身體。

2：10—2:20分時(shí)午讀時(shí)間，我會(huì)提前到課室，檢查學(xué)生遲到的情況，監(jiān)督班內(nèi)學(xué)生朗讀古詩(shī)詞。在眼保健操的時(shí)候，也會(huì)看一下學(xué)生是否有認(rèn)真地做。

而晚修時(shí)候，我們也會(huì)到教室看看學(xué)生是否自覺安靜地自修。另外，我們實(shí)習(xí)隊(duì)每天還會(huì)輪流值班，做值日教師，檢查登記晚修的情況。這就是我們每天的日常工作。

另外，這五個(gè)星期里老師所布置的工作，我都非常及時(shí)地完成了。如：改作業(yè)、改讀書筆記、修改班級(jí)口號(hào)等等。除了每天的日常見習(xí)之外，我們每個(gè)星期還會(huì)參與公開課的見習(xí)，參加初二組的教研活動(dòng)，與老師、隊(duì)友進(jìn)行教學(xué)上的交流。

初二五班，學(xué)生很活潑，上課很積極，課堂氣氛很好。班里的值日班干非常負(fù)責(zé)，把班級(jí)管理得非常好。只是晚修的時(shí)候或小組討論的時(shí)候，有個(gè)別同學(xué)會(huì)趁機(jī)聊天，在老師管理后，有好轉(zhuǎn)。學(xué)生各方面基本上都非常優(yōu)秀。

指導(dǎo)老師建議我們多觀察、多學(xué)習(xí)，因此，雖然工作并不多，但我們?nèi)杂袡C(jī)會(huì)觀察學(xué)校的日常運(yùn)作。通過觀察和思考，我們可以學(xué)到很多細(xì)節(jié)的教學(xué)和管理的方法。

為把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，我也有意識(shí)地在穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)方面做了大量工作。

我經(jīng)常利用課間活動(dòng)或午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。我認(rèn)為思想品德教育是班主

任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

五個(gè)星期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有很多老師如廖濟(jì)東老師，曾靜老師等給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷總是讓我們非常感動(dòng)。感激之情不是只字言語(yǔ)可以表達(dá)，唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn)，我定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)繼續(xù)努力工作。

第五篇：四個(gè)人,一個(gè)家

四個(gè)人，一個(gè)家

“要走了，小心照顧身體??！最后在來個(gè)愛的擁抱吧！我們要過一段時(shí)間再見面了，要努力學(xué)習(xí)啊！”說完。我被大大的手掌抱在懷里，淚水順著臉頰流了下來，就這樣我離開了這個(gè)家！

在外面上學(xué)的日子，我以許多地方為家，接觸了許多不同的事物，雖然年齡甚小，但記憶是猶存的。離開了六年的我，終于又回歸到了這片熱土上。而我的家已經(jīng)搬離了。那玻璃的世界，玩偶的世界，已離開了我。而我的新居在山腳下的屋子里。那簡(jiǎn)約的風(fēng)格讓人覺得冷清，當(dāng)我拖著行李來到門前時(shí)，早已看見一個(gè)人正等待著我的到來，他同樣用他那大大的手掌抱住我，輕輕地在我耳邊說；“歡迎歸來！”我的淚又打濕了我的面頰。。。腦海里浮現(xiàn)出六年前的情景，但心中是安穩(wěn)的，沒有害怕而是更多的依賴！

在這新家里，我又呆了兩年?？墒菦]想到在初中的最后一年里，我又離開了。而這次的離開是永遠(yuǎn)的?，F(xiàn)在的記憶中那棟簡(jiǎn)約的房子已經(jīng)模糊，好像已經(jīng)忘卻了。外形可以忘卻，但家中的記憶是永遠(yuǎn)的，隱約的想起一家人在一起吃飯的圓桌，一起休息的沙發(fā)還有那個(gè)被我坐壞的板凳。。。

我時(shí)常會(huì)看看以前的照片，腦海里浮現(xiàn)許多以前的畫面，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而默默流淚。過去已經(jīng)成為了過去，時(shí)常拿來回味一下還是美好的！

上高一的我，已有了一個(gè)新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師，還有一個(gè)新的家！

我拖著行李，沿著一條走廊默默行進(jìn)著，周圍都是屋子，而一位中年婦女坐在門口，當(dāng)我踏進(jìn)大門時(shí)，她問了我的房間號(hào)碼，并將我引領(lǐng)了進(jìn)去。我站在大門前，靜默了十秒，腦海不停地幻想著，直到我把門推開的剎那，看見了里面的一切，內(nèi)心的那股泉水才涌上心頭。敞開的內(nèi)門，粉紅的柜子很快地進(jìn)入我的視線，來到床前，將行李放下，竟然有點(diǎn)不知所措了！這就是新生活的開端。

下面我來介紹我們家的成員： 我的第一位家人，她身材高挑，直挺挺的鼻子上架著一副紅色邊框眼鏡，天生是戲劇演員，這是我個(gè)人的評(píng)價(jià)啦。在家里，她是一位長(zhǎng)者。每天都監(jiān)督我們的工作，賞罰分明。她勝似喜歡楓葉，她所向往地方的是有楓葉樹的，樹下落滿了紅紅的楓葉，踩上去吱吱響。有燦爛笑容的她，就好比金燦燦的秋天。給人感覺很充實(shí)，讓人很溫暖。她也是我的安撫劑，在我痛心流淚的時(shí)候，她也用她的淚填補(bǔ)著我心中的缺口。她擔(dān)當(dāng)著家中的重任，如果把我們的家比作齒輪的話，她就是主心軸，默默轉(zhuǎn)動(dòng)，就算鐵銹纏繞她，她也在努力地轉(zhuǎn)動(dòng)。“神仙姐姐，回來了！”我們親切的喊著。沒錯(cuò)！她就是我們家的一枝花！也是我們家的第二個(gè)成員，兩旁的短發(fā)下襯著一個(gè)像娃娃般的臉龐，嫩白的皮膚，看了真讓人“垂涎三尺”！她身上有種安靜的力量，就像在一片金色海洋中，那靜默在花海中的白色風(fēng)車。純凈，天然，無疑構(gòu)成了一幅靜凈圖。她就像我們?cè)诔床藭r(shí)必不可少的調(diào)味品。沒有她，我們會(huì)覺得味道不夠。她也是我個(gè)人封為的干凈戶。床，柜子，衣物都能十分規(guī)矩的擺放好。不像我們都順手一塞就得了！而她是齒輪里所有的螺絲，螺絲雖小，但作用甚大。

只聽見“蹬蹬蹬”?！斑诉诉恕辈挥貌戮椭?，我們家的瘋癲王回來了（她本人自封的）！她是我們家的最后一個(gè)成員，她行為舉止大大咧咧，做事雖毛躁，但在正事上從不耽擱。她就像正午的太陽(yáng)，雖然刺眼，但土地花兒都需要她的照耀。她是我們家的開心果，爽朗的笑聲，格外的清脆。她臉上的表情總是千變?nèi)f化，時(shí)常讓我們琢磨不透。丟三落四的性格，給她造成了許多的困擾，但她從不抱怨總是用“哈哈哈”掩蓋了所有。而她是齒輪表面的潤(rùn)滑油，有了她，齒輪將不停地運(yùn)轉(zhuǎn)

四個(gè)人，一個(gè)家！每天的清潔工作，雖有分配，但只要對(duì)方有時(shí)間，總會(huì)幫忙。在餐廳吃飯，總會(huì)留出四個(gè)位置。在大家沮喪之時(shí)，總會(huì)有人調(diào)節(jié)氣氛。在晚上挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候，大家互相總會(huì)振奮精神，一同完成任務(wù)。現(xiàn)在的我們正在為家裝修呢！昔日那破舊的墻變成了蔚藍(lán)的天空，屋里的隙縫變成了綠地，然而顏料弄花了我們的臉頰，彩紙布滿了整個(gè)房間，而門簾上的紙鶴被陽(yáng)光照耀的散發(fā)光芒。房間里充滿了陽(yáng)光洗滌過的味道，使人內(nèi)心充滿了渴望與向往！

四個(gè)人為一排，漫步在綠油油的草地上，站在烈日下的操場(chǎng)上，伸出雙手一起遞給老師檢討書，一起站在講臺(tái)正中間演講，坐在床邊聽著對(duì)方的故事，一起笑，一起哭，一學(xué)習(xí)，一起回家！我們就要這樣，四個(gè)人一起生活三年，最后一起把家搬到遙遠(yuǎn)的西方，但情意長(zhǎng)存！以前的往事，以前的家都留在我的腦海中，而現(xiàn)在的日子更加多姿，更加燦爛！雖然平淡，但是都靠自己的力量撐了起來！往事可以回憶，而現(xiàn)在日子終究會(huì)成為往事，我們也不知道下一秒，會(huì)發(fā)生什么。路是自己走出來的，而家是靠我們四個(gè)人建起來的，展望未來吧！讓現(xiàn)在的日子越過越紅火！

親愛的家人們，你們說好嗎？