第一篇：青春激蕩夢(mèng)想飛揚(yáng)

青春激蕩激情飛揚(yáng)

——新會(huì)一中舉行“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年” 文藝匯演

5月4日晚上，新會(huì)一中健德堂內(nèi)青春激蕩，熱鬧非凡，“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年”暨新會(huì)一中第28屆、葵城中學(xué)第10屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝匯演正精彩上演。序幕拉開(kāi)，充滿動(dòng)感的舞蹈展示莘莘學(xué)子的青春活力。緊接著，優(yōu)美高雅的合唱，創(chuàng)新的古典器樂(lè)演奏，掀起一浪又一浪的高潮。令人印象最深刻的，是勸勉同學(xué)們珍惜時(shí)間努力拼搏的小品《光陰的故事》，該劇以富有現(xiàn)代氣息的形式，表達(dá)“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這樣經(jīng)典而極有教育意義的主題，帶給同學(xué)們深刻的思考。晚會(huì)在振奮人心的校歌合唱聲中落下帷幕。

本次晚會(huì)，凝聚了一中師生們的辛勤汗水，更寄托了大家對(duì)未來(lái)的美好愿景。晚會(huì)的精彩演出給一中學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活增添了亮麗的色彩與澎湃的激情，相信學(xué)生們會(huì)把高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中，積累知識(shí)，提高能力，在未來(lái)更廣闊的人生舞臺(tái)上做出更精彩的表現(xiàn)。

第二篇：七年級(jí)作文(激蕩青春,飛揚(yáng)夢(mèng)想)

激蕩青春，飛揚(yáng)夢(mèng)想

青春，象征著年輕與活力；青春，象征著美好和友誼；青春，象征著熱血沸騰；青春，象征著堅(jiān)持不懈；青春，是我們?yōu)槲磥?lái)的夢(mèng)而拼搏奮斗??

我們的心中，那一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想：建設(shè)偉大的祖國(guó)，推前技術(shù)的步伐，設(shè)計(jì)高大的樓房，突破航天的技術(shù)，引領(lǐng)世界的潮流??我是在生活中樹(shù)立了我的理想。偶然看新聞時(shí)，看到了中日釣魚(yú)島爭(zhēng)端時(shí)，為什么日本、美國(guó)這么為非作歹、欺人太甚？三番五次想侵略我們的祖國(guó)？還不是因?yàn)樗麄兊慕?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，武器先進(jìn)，我們的海軍實(shí)力那么薄弱，想起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)那么寒酸，怎么會(huì)把日本打敗呢？還不是我們的祖先勇敢剛強(qiáng)，憋了一口氣，要把日本鬼子趕出中國(guó)，如今的社會(huì)，誰(shuí)強(qiáng)悍，小人就會(huì)狗仗人勢(shì)，所以我當(dāng)時(shí)把拳頭捏得緊緊的，恨不得讓他們乖乖服從我們。所以在這里我樹(shù)立了理想：我要成為一名科學(xué)家，發(fā)明許多高科技的物品，使中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。所以我要“為中華之崛起而讀書(shū)。”

但是，我們要如何實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?我們要在學(xué)習(xí)中仔細(xì)地探索，努力地發(fā)現(xiàn)，打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)，搞好學(xué)習(xí)的節(jié)奏，在生活中保持積極向上的情緒，在學(xué)習(xí)中做到一絲不茍，最終定會(huì)讓你碰到現(xiàn)實(shí)的光芒。

讓我們來(lái)看看這個(gè)事例：唐伯虎小時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。他拜師在大畫(huà)家沈周的門(mén)下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌

握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，正是由于沈周的稱贊，一向謙虛的唐伯虎也產(chǎn)生了自滿的情緒。沈周看在眼中，記在心里。一次吃飯，沈周讓唐伯虎開(kāi)窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此以后潛行學(xué)畫(huà)。

可以看出，人很容易產(chǎn)生飄飄然的情緒，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我們要小心、謙虛，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們的理想！

夢(mèng)想！螞蟻為了不熄滅生命的火花永不放棄；夢(mèng)想！小草為了不毀滅生命的搖籃堅(jiān)強(qiáng)不屈；夢(mèng)想！蜘蛛為了不喪失生命的立柱勤勞努力??讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，向夢(mèng)想起航吧！

“激蕩青春，飛揚(yáng)夢(mèng)想！”

第三篇：責(zé)任與忠誠(chéng)---激蕩飛揚(yáng)青春的夢(mèng)想

責(zé)任與忠誠(chéng)---激蕩青春飛揚(yáng)夢(mèng)想

走出校園，興奮而忐忑的步入現(xiàn)在工作單位的大門(mén)，忙碌不覺(jué)間行將過(guò)去兩個(gè)年頭。時(shí)刻想起總書(shū)記對(duì)青年同志的殷切期望教導(dǎo)我們廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深深地懂得在基層實(shí)際工作中，對(duì)所從事的事業(yè)具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、忠誠(chéng)守護(hù)該是多么的重要！

責(zé)任：心靈的法則

有人說(shuō)責(zé)任是一種重要的人生態(tài)度，我以為感受到責(zé)任即是一種能力，而責(zé)任感本身也是一種能力；如果說(shuō)三分責(zé)任，七分能力，我們以為責(zé)任比能力更重要。責(zé)任點(diǎn)燃激情，激情釋放能力，擁有激情，就會(huì)有正確的目標(biāo)、有包容寬厚的心、就敢于承擔(dān)責(zé)任、保持活力堅(jiān)守崗位責(zé)任，在平凡中超越平凡。歌德曾說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事情有一種愛(ài)”；印度作家普列姆昌德告訴我們：責(zé)任感常常會(huì)糾正人的狹隘性，當(dāng)我們徘徊于迷途的時(shí)候，它會(huì)成為可靠的向?qū)А?/p>

尊敬、尊崇自己所從事的工作，是正確人生態(tài)度支配下的一種信念的固守、執(zhí)著和堅(jiān)持。把工作視為天職，則使自己的職業(yè)具有神圣感和使命感，也使自己的生命信仰與所從事的央行保衛(wèi)工作聯(lián)系在一起，將工作當(dāng)作人生的樂(lè)趣，這正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)：人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。因?yàn)槲覀兩钪贺?zé)任的擔(dān)當(dāng)，不在于工作的種類，而是在于做事的人。只要你把工作當(dāng)成自己的責(zé)任，把責(zé)任當(dāng)做是一種習(xí)慣，把落實(shí)責(zé)任當(dāng)做自己的使命，那么，無(wú)論你做什么事情，哪怕是在最普通平凡的崗位上，你也能做出不平凡的業(yè)績(jī)。雖然工作不是生活的全部，但卻是產(chǎn)生快樂(lè)的源泉，勞動(dòng)創(chuàng)造美，更多的是創(chuàng)造具有美的質(zhì)感的心境。

反觀我們身邊的許多人，非但沒(méi)有將令人生羨的工作當(dāng)作生命的一部分而精心呵護(hù)，儲(chǔ)蓄更多的快樂(lè)因子，卻躺在愜意的搖籃里，一邊悠閑地?cái)?shù)著不菲的薪酬，一邊喋喋不休，怨聲載道。正像一位法國(guó)作家所說(shuō)的，這些人的時(shí)鐘在人生的某一時(shí)刻便停止了，人生的發(fā)條不再上緊，生命的指針早已停擺。

人生就是角色，角色就是責(zé)任。責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守，責(zé)任就是對(duì)自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任就是人性的升華。責(zé)任本身就是一種榮譽(yù)，負(fù)責(zé)任是一種積極的生活態(tài)度。那些輕易就放棄自己責(zé)任的人，不僅放棄了勝利的機(jī)會(huì)，還放棄了別人的尊敬，更主要的是他放棄了自己。我們每一個(gè)人都在生活中飾演不同的角色。無(wú)論一個(gè)人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，他都有對(duì)他人的責(zé)任，這是社會(huì)法則、道德法則，更是心靈法則。責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，也讓人知道關(guān)懷和理解。因?yàn)槲覀儗?duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。

無(wú)論你所做的是什么樣的工作。只要你能認(rèn)真地勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，你所做的就是有價(jià)值的，你就會(huì)獲得尊重和敬意。有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)很難，有的卻很容易，無(wú)論難與易，不在于工作的類別，而在于做事的人。只要你想，你愿意，你就會(huì)做得很好。清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任，不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。

事實(shí)上，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴(yán)。社會(huì)學(xué)家戴維斯說(shuō)：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)。”放棄承擔(dān)責(zé)任，或者蔑視自身的責(zé)任，這就等于在可以自由通行的路上自設(shè)路障，摔跤絆倒的也只能是自己。敢于承擔(dān)責(zé)任，即是對(duì)自己肩負(fù)的使命沒(méi)有任何推委和卸責(zé)的借口，自動(dòng)自發(fā)地去工作。因?yàn)橥菩敦?zé)任是一種惡習(xí)，是對(duì)自己生命的揮霍和對(duì)惰性的縱容，是職業(yè)道德的滑坡。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信：只有不負(fù)責(zé)任的人，沒(méi)有做不好的工作。

通過(guò)學(xué)習(xí)立志大師塞繆爾·斯邁爾斯《可貴的品格》，使我清醒地認(rèn)識(shí)到職責(zé)是指任職者為履行一定的組織職能或完成工作使命，所負(fù)責(zé)的范圍和承擔(dān)的一系列工作任務(wù)，以及完成這些工作任務(wù)所需承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任。康德曾說(shuō)：“我睡著了,夢(mèng)見(jiàn)生活就是美景；我醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)生活就是職責(zé)。”；“職責(zé)！多么奇異的字眼．職責(zé)的履行，不靠暗示和餡媚，也不靠威退脅迫，而僅僅靠你純潔率真的靈魂”。Ⅰ

職責(zé)，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，每一個(gè)不想讓自己名聲掃地、道德敗壞的人都必須履行自己的職責(zé)。它是一種責(zé)任，一種義務(wù)，在工作和生活中，只能靠自覺(jué)的努力和果斷的行動(dòng)來(lái)履行職責(zé)。我們無(wú)法選擇貧窮與富貴，無(wú)法選擇幸福和憂傷，但我們可以承擔(dān)起自己的責(zé)任。職責(zé)伴隨著整個(gè)人生，從我們來(lái)到這個(gè)世界到離開(kāi)這個(gè)世界---對(duì)上司的職責(zé)、對(duì)下級(jí)的職責(zé)和對(duì)同級(jí)的職責(zé)、對(duì)人類的職責(zé)。作為基層員工，我們承擔(dān)著交付給我們的任務(wù)，為我們自己為家庭為社會(huì)為他人帶去好處。

盡職盡責(zé)，是品格的最高境界。它是人類至高情操的支柱。沒(méi)有它，人就會(huì)在逆境和誘惑面前不堪一擊；相反，有了它，在它的鼓舞下，最懦弱的人也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。有人說(shuō)，“職責(zé)，是整個(gè)道德大廈的接合劑；沒(méi)有了它，所有的力量、德操、智慧、真理、幸福和愛(ài)，都無(wú)法持之以恒；人類整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)就會(huì)崩潰，最后只剩下站在一片廢墟之中的我們，驚訝于自己一手造成的荒涼。”

職責(zé)的履行體現(xiàn)了一個(gè)人的良知；沒(méi)有良知的調(diào)控作用，那些最聰明最偉大的智者也可能誤人歧途。良知使人站穩(wěn)腳跟，意志使人挺直身板。良知是心靈的道德統(tǒng)治者---是正確行為的統(tǒng)治者、正確思想的統(tǒng)治者、正確信仰的統(tǒng)治者和正確生活的統(tǒng)治者---只有在它的強(qiáng)烈影響下，高貴而正直的品格才能充分地發(fā)展。盡管良心不能被十分鮮明地表達(dá)出來(lái)，但是沒(méi)有積極的意志，就算把它表達(dá)出來(lái)也是枉然。意志可以在邪惡和正義之間自由選擇，但如果沒(méi)有果斷和明確行動(dòng)，這種選擇就毫無(wú)意義。如果有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和明確的行動(dòng)方針，在良知支配下的勇氣就能夠使一個(gè)人按照他的方針勇敢地前進(jìn)，沖破一切阻撓和困難，達(dá)到目標(biāo)。就算失敗了，他們至少也會(huì)因?yàn)楸M到了職責(zé)而無(wú)怨無(wú)悔。

忠誠(chéng)：勝于能力的義務(wù)

只有責(zé)任造就的忠誠(chéng)才是真正的忠誠(chéng)，一個(gè)忠誠(chéng)的人才是值得信任的人，才是值得尊敬的人。忠誠(chéng)不但是一種美德，是一種發(fā)自內(nèi)心的情感，更是一種人生重要的義務(wù)，它比能力更重要，放棄忠誠(chéng)，也就失去了做人的尊嚴(yán)，失掉了發(fā)展的機(jī)遇與正明價(jià)值，放棄忠誠(chéng)就等于放棄了一切。只有忠誠(chéng)的人才會(huì)用心去感受事業(yè)，贏得信任，贏得尊重，贏得自己，贏得敢于擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥?lái)。

參加工作近兩年來(lái)，我從各種渠道、媒介收獲了許多的感動(dòng)。我們身邊的人，對(duì)從事的工作責(zé)任感強(qiáng)烈，心無(wú)旁騖地忠誠(chéng)于所擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮自身無(wú)限價(jià)值的能力，沒(méi)有眼睛只盯著別人的收入比自己的高，他人比自己得到信任重用，不是精心為自己營(yíng)造“不抱怨”的世界，而是在任勞任怨地忠于自己的職守。對(duì)待工作彰顯了忠誠(chéng)與責(zé)任，絕不敷衍塞責(zé)，以巧滑應(yīng)付為榮耀。其實(shí)我們能“抱怨”的永遠(yuǎn)只有自己，只有“抱怨自己”才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，才能轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，這種“抱怨”于人于己才是有意義的。抱怨別人、抱怨外部都是愚蠢、無(wú)濟(jì)于事的，這種消極心理更會(huì)使自己永遠(yuǎn)得不到進(jìn)步、永遠(yuǎn)無(wú)法取得成功。“凡是你所渴望的東西，你都有資格得到，快朝夢(mèng)想前進(jìn)吧。不要打壓自己、替自己找借口，或是假借批評(píng)和抱怨，將注意力轉(zhuǎn)移。你應(yīng)該要接受不安感來(lái)襲，同時(shí)在這樣的時(shí)刻支持自己。”（《不抱怨的世界》）。

善行：大愛(ài)無(wú)垠

友善，是我們核心價(jià)值觀的重要方面。我們青年人應(yīng)腳踏實(shí)地，擯棄嘩眾取寵的自我標(biāo)榜，追求自然無(wú)為的高尚純粹，“愛(ài)就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。”（泰戈?duì)栒Z(yǔ)），正因?yàn)榫哂袕?qiáng)大的愛(ài)，因而成其人生的豐盈。“夫愛(ài)人者，人必從而愛(ài)之；利人者，人必從而利之”，他們釋放愛(ài)的力量，人們將他們捧在心上，社會(huì)給予他們的廣泛贊譽(yù)，宣揚(yáng)的正是“央行力量”。

2014年春晚小品《扶不扶》讓人們浮想，當(dāng)?shù)估先嗽摬辉摲鲎鳛閱?wèn)題，被全社會(huì)、被公眾、被媒體熱烈討論的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)證明某種程度上這個(gè)社會(huì)的公德已經(jīng)破產(chǎn)。因?yàn)槔先怂さ褂炄藛?wèn)題使社會(huì)公德，傳統(tǒng)道德，在我們猶豫的目光中漸漸喪失殆盡。簡(jiǎn)單不過(guò)的舉手之勞，變得如此復(fù)雜。

曾網(wǎng)絡(luò)熱議的北大一副校長(zhǎng) “如果你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)悖贝蠓上到o你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！”的“撐腰體”、深圳相關(guān)條例等都難以遏制社會(huì)公德的滑坡，令人啼笑皆非的防訛詐之術(shù)卻讓具有良知的人們深深憂慮，我們的主流媒體也在緣木求魚(yú)式地強(qiáng)化這種技術(shù)之“漁”。我們常說(shuō)“授之以魚(yú)不如授之以漁”，類似“扶不扶”的道德拷問(wèn)我們恰恰需要的不是“漁”而是“魚(yú)”，否則再好的防技也絲毫無(wú)助于社會(huì)良知的集體發(fā)現(xiàn)和公共道德的提升。我們年輕人的精彩亮相要為這個(gè)社會(huì)不經(jīng)意間補(bǔ)濟(jì)正能量，激勵(lì)自己時(shí)刻把公德正義的子彈上膛，在為人民服務(wù)的主旋律上鏗鏘鳴響。失去了真，則正義無(wú)所歸依。或許當(dāng)下正義可能遲到，卻從來(lái)不會(huì)缺席，我們內(nèi)心深處純潔的良知是我們每個(gè)青年人引航的最好向?qū)В驗(yàn)槲覀円獌A聽(tīng)內(nèi)心良知的聲音，正義女神不再罩有遮眼布。讓我們青年人在黨的召喚下，喚起內(nèi)心的良知與正義結(jié)伴而行，追尋那心靈的自由之境，觸摸正義內(nèi)在的幸福之光。

第四篇：飛揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想

“托起夢(mèng)想，激揚(yáng)青春”

飛揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想

青春的夢(mèng)想是石，敲擊星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點(diǎn)亮希望的燈；是路，引導(dǎo)著你走向黎明。但是，如果我們空有夢(mèng)想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成，就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。夢(mèng)想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔，能夠指引著前進(jìn)的方向，而行動(dòng)則是理想力量的源泉、智慧的搖籃，是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，任何夢(mèng)想，只有腳踏實(shí)地的去努力才變得有意義。

青春來(lái)了，像是冉冉升起的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿希望。操場(chǎng)上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動(dòng)感的青春刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞，汗水與笑容把青春的本色塑造。

無(wú)論何時(shí)何地，我們都要擁有責(zé)任感，懷有一顆感恩的心。提到青春，很少會(huì)有人把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春是熱情張狂，而責(zé)任卻冰冷堅(jiān)硬；青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖；青春的你以揮霍光陰來(lái)顯示做人的灑脫，而責(zé)任卻讓人感喟人生的厚重與疲憊。但青春和責(zé)任就這樣統(tǒng)一到了我們青年身上。孝順父母是我們的責(zé)任，尊敬老師是我們的責(zé)任，幫助同學(xué)是我們的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任??青春苦短，人生路長(zhǎng)，讓我們勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任和使命。青春與責(zé)任同在，青春與感恩同在。正是因?yàn)楦卸鞑攀沟梦覀兊募彝ズ蜕鐣?huì)在付出、感激和回報(bào)。在初中學(xué)習(xí)階段的特殊時(shí)期，我們要再努力，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)，進(jìn)入自己理想的學(xué)校深造，這不但

“飛揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想” 1

對(duì)我們的未來(lái)會(huì)產(chǎn)生重要影響，也是對(duì)父母和老師們多年培育的一種最好的感激和最大的回報(bào)。

青春就像一只展翅高飛的雄鷹，不知疲倦，向著云海上的每一個(gè)高度挺進(jìn)，不論日月沉浮，心有多大，天地就有多大。我們?cè)谧顝V闊的天地唱響青春的樂(lè)曲，放飛青春的夢(mèng)想。我們用不懈的努力，無(wú)窮的追求，顯示著青春的力量。

青春是人生最美麗的風(fēng)景，當(dāng)我們留戀美景時(shí)，殊不知時(shí)光不盡地飛逝，我們懂得了青春的易逝，頓悟歲月的蹉跎。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，懷揣著對(duì)生活最美好的憧憬。青春的我們驕傲但不能狂妄，我們要有攀上頂峰的決心和勇氣，用理性奠定青春的基石張揚(yáng)美麗的個(gè)性。因?yàn)槟贻p，所以我們經(jīng)得起考驗(yàn)。即使前面荊棘叢生，我們也無(wú)所畏懼，背起夢(mèng)想的行囊，與伙伴攜手共行，一路引吭高歌。困難挫折鼓動(dòng)著我們奮發(fā)超越，成為我們青春的強(qiáng)音：“竹密豈妨流水過(guò)，山高怎阻野云飛？”

青春這個(gè)特殊的年齡告訴我們要用智慧填充頭腦，用知識(shí)積攢生命的能量。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，自強(qiáng)不息，學(xué)無(wú)止境。站在人生的十字路口，讓我們縱馬揚(yáng)鞭，滿載希望。珍惜青春這不老的神話，帶著晨鐘的使命，從此乘風(fēng)破浪！

夢(mèng)想，是你生活的航標(biāo)，夢(mèng)想，是你美好的憧憬，夢(mèng)想，是你理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。青春的價(jià)值需要我們用心靈去2 “飛揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想”

深深地體驗(yàn)和感悟，用夢(mèng)想選和造就自己。大學(xué)生活應(yīng)該是多姿多彩的，在這里我們塑造人生，雕刻夢(mèng)想，燃燒激情。在這如火的青春時(shí)光中，我們不僅要孜孜不倦地汲取知識(shí)，充分利用黨和政府為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要全面提高自身素質(zhì)，接受鍛煉，為將來(lái)踏入社會(huì)，走好人生第一步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，甚至實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想

每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，每個(gè)人都期盼將來(lái)。人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。放飛青春，激情成就夢(mèng)想！追求夢(mèng)想的過(guò)程，是需要精心演繹的，我們不能在別人的庇護(hù)后，不能讓別人為自己擋風(fēng)遮雨。“梅香自苦寒來(lái)”生旅途，是苦難與幸福相依的過(guò)程，青春夢(mèng)想，大學(xué)風(fēng)采，是挫折與成功交織的經(jīng)歷，是忍讓與自律的心境，是淡薄與激奮的交織。有荊棘密布的叢林，才會(huì)有坦蕩的陽(yáng)光大道；有暴風(fēng)雨的洗禮，才有顯雨后彩虹的絢麗。青春夢(mèng)想，大學(xué)風(fēng)采。是需要我們自身的努力去實(shí)現(xiàn)的，記住沒(méi)有機(jī)會(huì)為你停留，沒(méi)有人為你等待，為明天奮斗出光明自由燦爛的天空吧！帶著自己的夢(mèng)想飛翔吧！

我們的夢(mèng)想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾，“飛揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想”

3無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就心中的夢(mèng)想吧。

青春，是天空飛揚(yáng)的色彩。藍(lán)的，有點(diǎn)憂郁，寧?kù)o可以征服一切。青春是亮劍出鞘的色彩，茫的，寒光四射，預(yù)示著年輕的活力與沖動(dòng)。青春，是小草生長(zhǎng)的色彩，淡淡的，雖不起眼，卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。青春，是夢(mèng)想的舞臺(tái)，理想的翅膀。拼博、追求、不放棄、不要怕輸，青春是永遠(yuǎn)不服輸?shù)模灰憧吓Γ瑝?mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)，不退縮即使跌倒了也無(wú)怨無(wú)悔。青春是短暫的，讓我們學(xué)會(huì)珍惜，青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻。讓我們?yōu)榍啻翰迳蠅?mèng)想的翅膀，讓青春去擁抱時(shí)代，去點(diǎn)燃未來(lái)，去譜寫(xiě)屬于我們自己的青春樂(lè)章。我們有著屬于自己的夢(mèng)想，那就讓我們飛揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想吧！“飛揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想”

第五篇：青春飛揚(yáng),夢(mèng)想起航

青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想起航

胡錦濤在“七大”會(huì)上說(shuō)過(guò)---“永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們的偉大的中華民族，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。”這是對(duì)廣大青年的殷切期待，發(fā)人深省，激人奮進(jìn)。

共青團(tuán)中的團(tuán)員和正值年輕的我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，也是黨的未來(lái)和希望。我們正為了黨的目標(biāo)前進(jìn)著、奮斗著。

歲月流金，銘刻青春風(fēng)采。

我差不多20歲了，社會(huì)幫助了我這么多，但自己還沒(méi)有對(duì)社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我希望用最后的生命為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，死后將我身上有用的器官都捐出去，如不合格也要無(wú)償捐獻(xiàn)自己的遺體---她就是優(yōu)秀的共青團(tuán)員陳進(jìn)娣同學(xué)，一個(gè)從小助人為樂(lè)，奉獻(xiàn)社會(huì)，常常幫助同學(xué)和他人，使他們得到幸福和快樂(lè)的人。她具有“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神品質(zhì)。她值得我們學(xué)習(xí)，她值得世人為她歌頌，她以具體實(shí)際的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的青春之歌！

她，離開(kāi)了我們，沒(méi)有帶走一片云彩，但她的奉獻(xiàn)精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中兵激勵(lì)著年輕的我們。是時(shí)候展開(kāi)我們各自的翅膀，在天空中翱翔，沖破蒼穹。從她的事跡讓我自然聯(lián)想到了雷鋒。

雷鋒同志在1961年4月23號(hào)的日記中寫(xiě)到：“為人民服務(wù)是我應(yīng)該盡的義務(wù)。”在1961年10月3號(hào)中寫(xiě)到：“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。”10月20日寫(xiě)到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒是這樣說(shuō)的，同時(shí)他也是這樣做的，可見(jiàn)他對(duì)黨的熱愛(ài)對(duì)人民的熱愛(ài)。他與陳進(jìn)娣是一類人，為人民愿意犧牲生命。

他們的事跡詮釋了“永遠(yuǎn)愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，讓青春在黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。”

今天，我們有了信仰，從此我們把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理想的方向，力圖打造一個(gè)富強(qiáng)、民主、自由的中國(guó)。從現(xiàn)在起，我們的青春伴隨著理想飛揚(yáng)，飛過(guò)浩瀚無(wú)垠的大海，廣闊無(wú)邊的天空，飛向另一個(gè)世界讓那個(gè)世界證明我們的理想實(shí)現(xiàn)。

讓我們的青春飛揚(yáng)吧，使自己的夢(mèng)想從此起航......