第一篇：夢想征途上,青春飛揚

夢想征（箏）途上，青春飛揚

我不在乎多少夢幻已經(jīng)成空，我不在乎多少追求都成泡影。

在線的牽引下一往無前，我是青春的風箏。

我要飛翔，哪怕沒有堅硬的翅膀。我要歌唱，哪怕沒有人為我鼓掌。

我用生命的熱情鋪路，沒有一個季節(jié)能把青春的夢想阻擋。

當風箏飛越了一層層的高空，也就超越了一個個真實的自己。

為了實現(xiàn)那藍色的夢想，也為了讓年輕的心變得更加坦蕩和寬廣。

在如這般黑夜里，追趕黎明的路上，穿越過多少障礙險阻，便揮灑多少青春的執(zhí)著與斑斕。

風箏不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

無論何時，無論何地，從未停止過的只有向上的追求。于是在今天的舞臺上，風箏女孩將為她的旅途歌唱！

第二篇：飛揚青春,放飛夢想

“托起夢想，激揚青春”

飛揚青春，放飛夢想

青春的夢想是石，敲擊星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點亮希望的燈；是路，引導著你走向黎明。但是，如果我們空有夢想而不付諸于行動，我們將一事無成，就如同一萬個零不如一個一。夢想好比是巨輪的羅盤與燈塔，能夠指引著前進的方向，而行動則是理想力量的源泉、智慧的搖籃，是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，任何夢想，只有腳踏實地的去努力才變得有意義。

青春來了，像是冉冉升起的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望。操場上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動感的青春刺激著身體的每個細胞，汗水與笑容把青春的本色塑造。

無論何時何地，我們都要擁有責任感，懷有一顆感恩的心。提到青春，很少會有人把它和責任聯(lián)系在一起。青春是熱情張狂，而責任卻冰冷堅硬；青春是神采飛揚，責任卻讓人眉宇緊鎖；青春的你以揮霍光陰來顯示做人的灑脫，而責任卻讓人感喟人生的厚重與疲憊。但青春和責任就這樣統(tǒng)一到了我們青年身上。孝順父母是我們的責任，尊敬老師是我們的責任，幫助同學是我們的責任，努力學習是我們的責任??青春苦短，人生路長，讓我們勇敢地擔負起自己的責任和使命。青春與責任同在，青春與感恩同在。正是因為感恩才使得我們的家庭和社會在付出、感激和回報。在初中學習階段的特殊時期，我們要再努力，爭取中考取得好成績，進入自己理想的學校深造，這不但

“飛揚青春，放飛夢想” 1

對我們的未來會產(chǎn)生重要影響，也是對父母和老師們多年培育的一種最好的感激和最大的回報。

青春就像一只展翅高飛的雄鷹，不知疲倦，向著云海上的每一個高度挺進，不論日月沉浮，心有多大，天地就有多大。我們在最廣闊的天地唱響青春的樂曲，放飛青春的夢想。我們用不懈的努力，無窮的追求，顯示著青春的力量。

青春是人生最美麗的風景，當我們留戀美景時，殊不知時光不盡地飛逝，我們懂得了青春的易逝，頓悟歲月的蹉跎。青春的我們意氣風發(fā)，懷揣著對生活最美好的憧憬。青春的我們驕傲但不能狂妄，我們要有攀上頂峰的決心和勇氣，用理性奠定青春的基石張揚美麗的個性。因為年輕，所以我們經(jīng)得起考驗。即使前面荊棘叢生，我們也無所畏懼，背起夢想的行囊，與伙伴攜手共行，一路引吭高歌。困難挫折鼓動著我們奮發(fā)超越，成為我們青春的強音：“竹密豈妨流水過，山高怎阻野云飛？”

青春這個特殊的年齡告訴我們要用智慧填充頭腦，用知識積攢生命的能量。學會學習，學會生活，學會做人，自強不息，學無止境。站在人生的十字路口，讓我們縱馬揚鞭，滿載希望。珍惜青春這不老的神話，帶著晨鐘的使命，從此乘風破浪！

夢想，是你生活的航標，夢想，是你美好的憧憬，夢想，是你理想的翅膀。擁有夢想，才會擁有未來。青春的價值需要我們用心靈去2 “飛揚青春，放飛夢想”

深深地體驗和感悟，用夢想選和造就自己。大學生活應該是多姿多彩的，在這里我們塑造人生，雕刻夢想，燃燒激情。在這如火的青春時光中，我們不僅要孜孜不倦地汲取知識，充分利用黨和政府為我們創(chuàng)造的良好的學習環(huán)境，更要全面提高自身素質，接受鍛煉，為將來踏入社會，走好人生第一步打下堅實的基礎，甚至實現(xiàn)自我的夢想

每個人都擁有夢想，每個人都期盼將來。人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。放飛青春，激情成就夢想！追求夢想的過程，是需要精心演繹的，我們不能在別人的庇護后，不能讓別人為自己擋風遮雨。“梅香自苦寒來”生旅途，是苦難與幸福相依的過程，青春夢想，大學風采，是挫折與成功交織的經(jīng)歷，是忍讓與自律的心境，是淡薄與激奮的交織。有荊棘密布的叢林，才會有坦蕩的陽光大道；有暴風雨的洗禮，才有顯雨后彩虹的絢麗。青春夢想，大學風采。是需要我們自身的努力去實現(xiàn)的，記住沒有機會為你停留，沒有人為你等待，為明天奮斗出光明自由燦爛的天空吧！帶著自己的夢想飛翔吧！

我們的夢想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。無論歲月給我們留下了多少遺憾，“飛揚青春，放飛夢想”

3無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就心中的夢想吧。

青春，是天空飛揚的色彩。藍的，有點憂郁，寧靜可以征服一切。青春是亮劍出鞘的色彩，茫的，寒光四射，預示著年輕的活力與沖動。青春，是小草生長的色彩，淡淡的，雖不起眼，卻經(jīng)得起風吹雨打。青春，是夢想的舞臺，理想的翅膀。拼博、追求、不放棄、不要怕輸，青春是永遠不服輸?shù)模灰憧吓Γ瑝粝虢K會實現(xiàn)，不退縮即使跌倒了也無怨無悔。青春是短暫的，讓我們學會珍惜，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻。讓我們?yōu)榍啻翰迳蠅粝氲某岚颍屒啻喝肀r代，去點燃未來，去譜寫屬于我們自己的青春樂章。我們有著屬于自己的夢想，那就讓我們飛揚青春，放飛夢想吧！“飛揚青春，放飛夢想”

第三篇：青春飛揚,夢想起航

青春飛揚，夢想起航

胡錦濤在“七大”會上說過---“永遠熱愛我們的偉大的中華民族，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。”這是對廣大青年的殷切期待，發(fā)人深省，激人奮進。

共青團中的團員和正值年輕的我們是祖國的未來，民族的希望，也是黨的未來和希望。我們正為了黨的目標前進著、奮斗著。

歲月流金，銘刻青春風采。

我差不多20歲了，社會幫助了我這么多，但自己還沒有對社會做一點貢獻。我希望用最后的生命為社會做點貢獻，死后將我身上有用的器官都捐出去，如不合格也要無償捐獻自己的遺體---她就是優(yōu)秀的共青團員陳進娣同學，一個從小助人為樂，奉獻社會，常常幫助同學和他人，使他們得到幸福和快樂的人。她具有“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神品質。她值得我們學習，她值得世人為她歌頌，她以具體實際的行動譜寫了一曲可歌可泣的青春之歌！

她，離開了我們，沒有帶走一片云彩，但她的奉獻精神卻永遠留在我們心中兵激勵著年輕的我們。是時候展開我們各自的翅膀，在天空中翱翔，沖破蒼穹。從她的事跡讓我自然聯(lián)想到了雷鋒。

雷鋒同志在1961年4月23號的日記中寫到：“為人民服務是我應該盡的義務。”在1961年10月3號中寫到：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”10月20日寫到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒是這樣說的，同時他也是這樣做的，可見他對黨的熱愛對人民的熱愛。他與陳進娣是一類人，為人民愿意犧牲生命。

他們的事跡詮釋了“永遠愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，讓青春在黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。”

今天，我們有了信仰，從此我們把建設中國特色社會主義理想的方向，力圖打造一個富強、民主、自由的中國。從現(xiàn)在起，我們的青春伴隨著理想飛揚，飛過浩瀚無垠的大海，廣闊無邊的天空，飛向另一個世界讓那個世界證明我們的理想實現(xiàn)。

讓我們的青春飛揚吧，使自己的夢想從此起航......

第四篇：夢想領航青春飛揚

夢想領航青春飛揚

有人說,夢想是青春的翅膀。有了夢想，并為之奮斗，不拋棄，亦不放棄，青春就會意氣風發(fā)，就會壯志凌云。

我是一名剛步入大學門檻兒就富于追逐夢想的大學生。步入了大學，就意味著我步入了一個新的臺階，一個新的出發(fā)點。在這里，我便開始追逐自己的夢想，試著學做一個穩(wěn)重的自己，試著學做一個能忍能承受的自己，不再像小學生那樣頑皮，也不再像初中生那樣嬌氣，慢慢地使自己長大，不再為了一點挫折而傷心。在大學這追逐夢想的征途中，在這擁有青春的日子里，我要讓青春飛揚，要好好地學習技能，深入研究專業(yè)，追求展現(xiàn)自我。因為我已是一名大學生，要變得強大，變得堅強，要學會去奮斗，去進取。

一本書里這樣說到：“一個不能靠自己的能力改變命運的人是不幸的，更是可憐的，因為這些人，沒有把命運掌握在自己的手里，反而成為命運的奴隸。”如果我們不能靠自己的能力來改變我們的命運，那么，我們的人生將是失敗的，想想看，在過去的中學生活的日子里，傾注了我們親人和老師的多少關懷和溫暖,他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著我們的選擇，他們唯一的希望就是我們能把握好自己的青春，走好自己的人生之路，走的風光，走的精彩，走的無怨無悔。所以在這大學生活里必須要用我們的熱情，用我們的真誠，用我們的勤勞和智慧，把握好青春的日子，挖掘我們未來的生活寶藏，讓夢想來領航，使青春在飛揚。我是一個當代大學生，平時家里最大的希望——成為有用之才。對于性格內(nèi)向、思想單純的我，夢想就是當一名幼兒教師，與天真無邪的孩子們產(chǎn)生一種本能的快樂。單純的我，會給那些天真、幼稚、可塑性極大的學前兒童，創(chuàng)造寬松愉悅的空間，從而塑造孩子活潑開朗的性格。

我國獨生子女越來越多，家長對孩子的發(fā)展和教育問題越來越重視，甚至從懷孕開始就對孩子進行教育工作，另外據(jù)統(tǒng)計分析，早期教育工作已逐漸成為熱門的十大行業(yè)之一，是發(fā)展前景廣闊，可塑性強的職業(yè)，并且目前好多大中城市已經(jīng)有許多這樣的早教機構，市場較為廣闊，只要我們能學好專業(yè)知識及培養(yǎng)孩子的技能，帶著對孩子的愛心和對家長的責任心，積極做好工作，不斷積累經(jīng)驗，1

對其進行研究，相信在這個領域會有我們一片天地。

我們大學生在校這段人生最美好的青春日子里，必須要嚴格要求自己。學前教育的對象是天真、幼稚、可塑性極大的學前兒童。兒童知識、智慧的啟蒙者，兒童情感、意志、個性的塑造者正是我們這些學前教育專業(yè)畢業(yè)的大學生，所以作為學前教育專業(yè)的學生在校期間應該在知識、能力以及個性品質方面有更好得進步，因為這直接關系到兒童身心健康成長。

從事早期教育工作是我的發(fā)展目標，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯是我憧憬未來生活的最佳手段。四年的大學生活，也許會經(jīng)歷青春的酸、甜、苦、辣，但也會成就我成長為一個真正有意義的人，我應該從以下幾個方面努力規(guī)劃：

一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好和強烈的求知欲。

幼兒有著強烈的好奇心，隨著現(xiàn)代信息技術發(fā)展和各種兒童讀物的普及，他們的知識面已遠遠超過年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的尤其是老師的解答。老師必須有廣泛的興趣愛好，淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們求知欲的同時點燃智慧的火花。老師如果起不到傳道、授業(yè)、解惑的作用，就會有損你在孩子心目中的形象。所以，我應該廣泛地學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，關注孩子們關心的話題，才能更好地與孩子溝通，同時還必須多才多藝，以便更好地指導孩子們唱歌、跳舞、畫畫、講故事、做游戲等豐富多彩的活動。

二、培養(yǎng)愛心、耐心與細心的情感品質。

學前兒童經(jīng)驗少，是非觀念差，獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到老師情感上的關愛和呵護。他們從熟悉的家庭到陌生的環(huán)境，從父母的懷抱來到老師身邊，老師就應該像媽媽那樣愛心地愛撫他們，才能取得良好的教育效果，學會耐心、細心、理智的呵護，尊重他們的人格，保護他們的自尊，但又不失合理而嚴格的要求。這必須要求我們學會善于控制自己的情感，恰當?shù)赜帽砬椤⒆藨B(tài)、語言去感染兒童，以保證教育過程的有效性。

三、提高執(zhí)著、沉著與自制的能力。

首先，要有完成教育任務的堅定意向，這是完成教育任務的保證。這種意志品質是與他們強烈的社會責任感相聯(lián)系的。其次，老師的沉著、自制會有效地影

響兒童的意志品質。學前兒童年幼無知，自控能力差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如任性、不遵守規(guī)則，不聽從規(guī)勸，違背老師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，老師要善于調整，控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子，同時耐心地對他們進行地教育。如果老師缺乏自制力，用粗暴的方式對待孩子，如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害孩子的情感，而且會影響兒童的身心健康。老師的喜怒無常對兒童是極為有害的，容易使一些孩子去窺測老師情緒的“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響兒童個性的健康發(fā)展。

四、培養(yǎng)多方面的能力。

1、敏銳細致的觀察力；

2、創(chuàng)造性思維能力；

3、生動、流暢的口語表達能力；

4、較強的組織管理能力。

五、積極向上，活潑開朗。

學前教育這一職業(yè)，要求老師在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響，所以老師個人的情感、意志、個性特征以及與孩子交往的方式都會對兒童性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。充實豐富的生活內(nèi)容，快樂的情緒體驗給孩子溫馨的愛撫和安全感會使兒童變得活潑開朗，樂觀向上；相反，單調得生活刺激，刻板得教育模式，冷漠得環(huán)境氛圍會使兒童個性難以健康發(fā)展。我既然選擇了早期教育工作，在任何時候都要堅持自己的原則和理想永不放棄，不怕失敗，不拘泥于陳規(guī)舊律，勇于進取，因為青春是我們的資本。

我相信四年的大學生活結束后，按照自己的規(guī)劃目標準確定位，調整自我，努力拼搏，實現(xiàn)自己的人生價值，向社會證明自己，為美好的明天描繪一幅美麗的藍圖。

姓名：趙玉林

系班：教本1002班

籍貫：山西省朔州市應縣杏寨鄉(xiāng)南湛村

QQ號：1460173112聯(lián)系電話：***

第五篇：青春飛揚放飛夢想

青春飛揚放飛夢想

親愛的朋友：

生活本來就是如此，沒有永恒的喜悅，也沒有長久的悲哀！人之悲歡離合月之陰晴圓缺，此事恒古未變。如果把親情比作精神的支柱，生活前進的動力。那么友情就好比雨天里不讓我淋濕的雨傘，黑夜里為我指明方向的燈塔！但愿與朋友們一同攜手，友情天長地久！

還記得高中生活中的點點滴滴依舊是那樣的清晰；那歷歷在目的每一個場景依舊在我腦海中悠久的回蕩著！那每天早晨朗朗的讀書聲，下課后同學們玩耍的嘻哈聲，坐在草坪上閑適的談話聲，還有那朋友們，老師們，燦爛的笑容和熟悉的背影??而現(xiàn)在都已成為歷史。一切都過去了，走的那么突然，在不經(jīng)意間已經(jīng)消失的無影無蹤了。真的好想讓那美好的回憶多停留一會兒，真的好想??但那不可能，因為一個人無法改變過去。逝去的都已成為歷史，現(xiàn)在需要我們倍加珍惜！

和同齡人相比我們沒有什么優(yōu)勢，我們能做的只有努力，克服一切困難，發(fā)揮自己自己最大的潛能，來成就自己的夢想！人生中會遇到很多困難，這是不可避免的。但是朋友，不要沮喪、不要悲哀，你可以試著以樂觀的態(tài)度對待身邊的每一個事物，試著以嚴謹?shù)淖黠L做好身邊每一件工作。你會發(fā)現(xiàn)，困難雖然使我們前進的道路變得崎嶇，但也使我們變得堅強；困難可以磨練一個人的意志，也可以塑造一個人的品質，把困難變成自己強大的動力，你就可以獲得成功。人的一生應該這樣度過，當無情的歲月抹去了我們的青春年華，我們回首往

事，在不經(jīng)意間回想起自己走過的一生，然后微微一笑，不會因為自己的虛度年華而悔恨，也不會因為自己的碌碌無為而懺悔，我會驕傲的說：我為祖國乃至整個社會的發(fā)展奉獻出了自己的一份力量！

每個人的一生都擁有巨大的潛能，只是大多數(shù)人沒有完全挖掘出來罷了！每個人都有可能成為天才，只是大多數(shù)人沒有抓住成為天才的機會。或許你相貌一般，但也許你的思想可以使你變得完美；或許你天生平凡，但也許你的靈感可以改變整個世界！朋友，如果你感覺自己太過平凡，沒有能力完成某件艱難的任務或感覺對社會沒有多大貢獻；我覺得你錯了，我相信平凡之中也能創(chuàng)造奇跡。只要注重生活中的每一個細節(jié)，用自己最大的能力完成某項任務，生命就有價值，有意義；即使我們不能多么偉大，但只要盡力做好每一件事，生命同樣輝煌！

大學生活是豐富多彩的，不像高中“三點一線”式的那樣枯燥乏味。我們會有許多自由分配的時間我們可以參加自己喜歡的社團來發(fā)展自己某方面的特長，也可以參加學校組織的文藝活動來鍛煉自己的能力，我們也可以進行開放式的學習來增長自己的專業(yè)知識，并且可以用找兼職的方式來充實自己的社會經(jīng)驗，但是有利就有弊，我們不能把大學當成青春的庇護所，那兒不是我們休養(yǎng)生息，不是我們吃喝玩樂，更不是我們自我安慰和自我陶醉的地方；那大學到底是一個怎樣的地方，冥冥之中大學已經(jīng)告訴了我們答案：“我可以令你們青春飛揚，讓你們放飛夢想！”如果邁入高校，那也就意味著可能要離開自己所熟知的這片故土，踏入一個陌生的地方，當在異地時，你的一言

一行都會影響他人對你故鄉(xiāng)的看法。此時你代表的不僅是你個人，而是整個城市的形象！即使你不敢，也不想代表，但這是事實，因為在別人看來，你已經(jīng)是整個城市的形象了！所以，朋友，無論你以后是繼續(xù)深造，還是步入社會，我都要贈君一言：人前不露祛，遠足不露財；內(nèi)外當整潔，自奉需簡約。切記！

或許生活中存在許多不良的氛圍，存在諸多違背大道的德行，存在許多缺乏愛心的行為；也許你會想，別人都這么做，我為什么不能！朋友，如果你這樣想，那我覺得你錯了。請敞開心扉，打開自己關閉已久的心靈之窗，喚醒沉睡已久的仁愛之心，用自己最大的能力幫助我們應該并且必須幫助的人；因為人活著不僅為了自己，更為了他人！我們生活在社會這個大家庭中，無時無刻都在消耗著社會給予我們的財富，社會給予了我們太多太多，我們是否也想過為社會做點什么？

說到這里，我想給大家講一個故事。在2008年512大地震的前夕，和往常一樣，馬路上人來人往，夏日的太陽正火辣辣地烘烤著大地，走的早的學生正在教室無精打采地拿著筆吱啦吱啦地畫著，此時教室內(nèi)有五個人，兩個女孩，三個男孩；其中兩個女孩正在埋頭寫著各自的作業(yè)，有一個男孩因為生患殘疾沒有運動能力，每天都是父母背到電動車上護送回家。還有兩個男孩，其中一個正趴在桌子上打著瞌睡，還有一個，正搖著板凳，看樣子有些呆傻，不知道在想些什么，一切都過于平靜。突然，大地開始顫動，房屋開始搖擺，幾個同學都各顧各的往外跑，等跑到操場上的時候地震已經(jīng)平息了。此時，一個女生

對那個看起來有些呆傻的男生說：“你怎么可以這樣啊，***還在教室啦！”此時，他才反應過來，快速沖進教室，然后把那個同學背了出來??后來，每次余震都是那個呆傻學生背到操場的。在后來，快畢業(yè)了，同學們都讓班主任寫留言，班主任給那個呆傻寫的是：“你的愛心將陪伴你一生！”當呆傻看到這句話的時候，他的眼角濕潤了，不是喜悅、也不是悲痛，是感動、是慚愧！假如地震時那四個學生逃出去了，但房屋倒塌了，有一個身有殘疾的學生被壓在下面了，而你又是四個學生中唯一有能力幫助他的人，你又會怎樣想，此時此刻，內(nèi)心深處不僅是深深的自責，更是無盡的懺悔。自那以后，那個呆傻變了，變得樂于助人了、能換位思考了，變得賦有責任心和愛心了、變得更傻了、而且會一直這樣的傻下去，因為有這樣一句話：“你的愛心將陪伴你一生！”這就足夠了！

朋友，讓青春飛揚，讓夢想起航，讓歲月在奮斗的激情中燃燒，讓逝水的年華如歌的歲月畫上一個完整的句號!

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