第一篇：中班3月寶寶月分析報告

中班3月寶寶月分析報告

寶寶姓名鄒**班級中蒙班填表老師張老師劉老師

學(xué)習(xí)總結(jié)

韻語識字：這個月我們學(xué)習(xí)了韻語識字的第22課《刷牙》。23課《冷對熱》。24課《貴對賤》。25課《國慶節(jié)》。

拼音：這個月我們主要學(xué)習(xí)了k h j q x 的認識和書寫及跟篇兒歌。

拼讀：ga ge gu ka ke ku ha he hu

語言：學(xué)習(xí)了《新年新福氣》、《元宵節(jié)》、《火車要開了》、《春水》。

蒙氏：日常生活區(qū)：《衣飾框--拉拉鏈》、《衣飾框--按扣》、《穿脫外套》、《整理衣物》

感官區(qū)：《三角形盒的數(shù)學(xué)練習(xí)》、《二項式》、《粉紅塔的識字練習(xí)》、《長方形盒1》

數(shù)學(xué)區(qū)：《數(shù)字與籌碼（奇偶數(shù)）》、《金色串珠》、《塞根板一的記憶練習(xí)》、《一百串珠鏈》

語言區(qū)：《復(fù)述故事》、《猜謎語》、《詞語接龍》、《看圖講故事》

科學(xué)區(qū)：《果實的結(jié)構(gòu)》、《認識物體三態(tài)》、《亞洲地圖嵌板》

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)了6以內(nèi)的加法。七以內(nèi)的加法。8以內(nèi)的加法。1----100數(shù)數(shù)。

古詩：《池上》。《詠柳》。《相思》

英語：春天：Spring 夏天：Summer 秋天：Autumn 冬天：Winter

星期一：Monday 星期二：Tuesday 星期三：Wednesday

星期四：Thursday 星期五：Friday 星期六：Saturday

星期日：Sunday 桌子：desk 椅子：chair

你叫什么名字？.What's your name? 我叫某某：my name is…

禮儀：《我們的教室》、《排排隊》、《連線游戲》、《婦女節(jié)》、音樂：《大風(fēng)車》、《彎彎的月兒》、《紅綠燈》

舞蹈：《愛的人間》。《快樂小豬》。

律動：《合攏放開》、《手拉手兒走走》

手指操：《石頭剪刀布》、《好朋友》、《小豆角》、故事：《丑小鴨》、《不自信的小象》、《大聲說：“我最棒》、《賣火柴的小女 孩》、游戲：開火車 打乒乓球 貓捉老鼠 水果蹲

美術(shù)：畫房子，小草，大樹，向日葵。風(fēng)景

生活總結(jié)

樂樂這個月的表現(xiàn)還是不錯的，在生活上是個動手能力很強的孩子，中午睡覺也很乖，睡下去之后就不會和小朋友說話啦，不一會就睡著了！給老師省了不少心呢！如果遇到事情解決不了，就會主動找老師尋求幫助的！

情況分析

樂樂是一個很懂事成熟的小男子汗，勇敢自信，邏輯思維能力特別的強。面對老師提出的問題，他總是反應(yīng)最快的一個。是小朋友們的好榜樣，在班里也是老師的好幫手。

家園共育

孩子的快樂是最重要的，一切為了孩子。希望家長與孩子多溝通，與老師多溝通，讓孩子有更好的提升，謝謝你們對我們的信任。

第二篇：月質(zhì)量分析報告

十二月月質(zhì)量分析

土建：江蘇頤高電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園A標段A1地塊項目12月份主控項目全部合格，一般項目合格率為90%以上。對現(xiàn)場原材料進行見證取樣復(fù)試，復(fù)試結(jié)果全部合格，整體質(zhì)量處于受控狀態(tài)。本月主要施工內(nèi)容如下： 1、5#、7#樓基礎(chǔ)土方開挖 2、5#、7#樓基礎(chǔ)墊層澆筑 3、5#、7#樁芯鋼筋籠加工及放置

4、城市資源館1層地面灰土回填

5、城市資源館1層地面C15細石混凝土墊層澆筑 6、12#樓網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)大廈塔吊基礎(chǔ)墊層澆筑

7、城市資源館外架基礎(chǔ)墊層土正平，灰土回填 8、1#樓土方開挖、基礎(chǔ)清槽 9、7#樓樁芯、承臺、地梁及柱（至標高-0.500m）混凝土澆筑 10、7#樓承臺、地梁模板拆除 11、7#樓土方回填

12、城市資源館1層滿堂腳手架開始搭設(shè) 13、5#樓樁芯、承臺、地梁及柱（至標高-0.500m）混凝土澆筑 14、5#樓承臺、地梁模板拆除

15、城市資源館1層柱鋼筋綁扎 16、7#樓1層柱鋼筋綁扎 17、1#樓基礎(chǔ)墊層及樁芯混凝土澆筑 18、13#樓頂板、梁鋼筋綁扎 19、7#樓排架開始施工 20、5#樓回填土（至標高-0.800）21、1#樓地梁、柱放線 22、1#樓樁頭法蘭盤錨固鋼筋焊接、承臺鋼筋綁扎 23、3#樓基礎(chǔ)清槽 24、3#樓承臺基礎(chǔ)墊層混凝土澆筑 25、13#樓頂板、梁及1層柱混凝土澆筑 26、13#樓外架搭設(shè)完成1層

本月施工主要存在以下問題 1、5#、7#樓基礎(chǔ)樁芯鋼筋籠加工過程中，托盤沒有按要求采用3mm厚鋼板，且鋼筋籠螺旋箍筋間距大小不一，觀感質(zhì)量較差。2、5#、7#樓基礎(chǔ)承臺墊層澆筑過程中，部分基槽中有滲水，場地清理不到位。

3、城市資源館灰土回填，土與石灰沒有預(yù)拌，灰土回填標高控制不到位。

4、城市資源館1層地面C15混凝土墊層澆筑過程中施工場地標高控制不到位。5、5#樓個別承臺、柱箍筋安裝不符合規(guī)范（箍筋間距不一）。6、5#樓個別樁芯積水未清除干凈。7、1#樓基礎(chǔ)清槽不干凈（有部分積水）。

8、滿堂腳手架搭設(shè)個別鋼管底部加固不到位。

9、承臺錨固鋼筋與樁頭法蘭盤焊接位置焊渣清理不干凈。10、13#樓梁鋼筋個別搭接長度過長。11、7#樓排架整體觀感不好，個別鋼管不在一條直線。12、13#樓頂板鋼筋采用塑料馬凳支撐，塑料馬凳數(shù)量不足。13、13#樓個別柱鋼筋位置偏移，導(dǎo)致保護層厚度過低（側(cè)邊支撐不夠）。

14、混凝土澆筑施工人數(shù)及震動棒不夠，頂板收面觀感質(zhì)量差。

針對此問題項目部采取了以下整改措施 ：

1、已澆筑混凝土部位全數(shù)檢查，凡是有漲模、混凝土澆筑超量的部位全部剔除，對于真到不密實導(dǎo)致蜂窩麻面的部位采用水泥砂漿重新收面。

2、對于加工質(zhì)量較差鋼筋籠要求施工隊返工處理，并加強現(xiàn)場控制力度，避免此類情況再次發(fā)生；

3、對于基槽清理不干凈的堅決不允許澆筑混凝土，知道清理干凈驗收合格后再進行混凝土施工。

4、對于澆筑混凝土的板面要求施工隊拉水平線收面，避免板面超高或板面標高不夠。

5、嚴把鋼筋下料關(guān)，避免鋼筋浪費。

6、對于架子施工，凡是加固不到位、排架不整齊的一律返工處理。

7、對于已施工完成的鋼筋綁扎施工，要求施工隊同標號混凝土墊塊、馬鐙、側(cè)邊支撐等安裝到位，避免出現(xiàn)保護層厚度不夠?qū)е侣督睢⑽恢闷频痊F(xiàn)象。

本月質(zhì)量問題發(fā)生原因分析：

1、勞務(wù)隊施工人員技術(shù)水準不搞，同時項目部現(xiàn)場巡查力度、覆蓋面不夠；

2、勞務(wù)隊材料浪費，工人鋼筋加工隨意，不嚴格按料單處理；

3、工人交底不明確，現(xiàn)場控制力不夠。以上問題已經(jīng)落實整改到位，參加人員：項目技術(shù)人員、質(zhì)檢人員、勞務(wù)質(zhì)檢員、勞務(wù)各專業(yè)班組長。

自我評價：本月現(xiàn)場施工質(zhì)量均在可控范圍之內(nèi)，每個星期五組織由甲方、監(jiān)理、施工單位、勞務(wù)隊四方對現(xiàn)場質(zhì)量進行全面檢查。另外，現(xiàn)場質(zhì)量還應(yīng)加大檢查力度、現(xiàn)場控制力度，特別是要全面覆蓋驗收，提前發(fā)現(xiàn)問題并能夠及時解決現(xiàn)場問題，做到及時發(fā)現(xiàn)及時解決。

安裝：江蘇頤高電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園A標段A1地塊項目12月份安裝工程項目主控項全部合格。安裝工程合格率90%以上。整體安裝質(zhì)量處于受控狀態(tài)。本月主要施工內(nèi)容如下：

5#樓：基礎(chǔ)接地及引上線焊接； 7#樓：基礎(chǔ)接地及引上線焊接。

13#樓：基礎(chǔ)接地及引上線焊接。一層頂板電氣管線預(yù)埋及給排水、消防、噴淋套管預(yù)留。

本月施工主要存在以下問題 1、5、7#樓防雷接地焊接有個別有焊渣未清理、焊縫不飽滿。2、13#樓電氣管線預(yù)埋中有個別管線接頭處有不順直現(xiàn)象。整改措施： 1、5、7#樓防雷接地及引上線焊縫重新補焊，焊渣清理干凈。2、13#電氣預(yù)埋管線接頭處全部整改順直。本月質(zhì)量問題發(fā)生原因分析：

1、施工班長對安裝質(zhì)量把控不嚴格。以上問題已經(jīng)落實整改到位，參加人員：項目技術(shù)人員、監(jiān)理人員、勞務(wù)質(zhì)檢員、勞務(wù)各專業(yè)班組長。

自我評價：本月現(xiàn)場施工質(zhì)量均在可控范圍之內(nèi)，每個星期五組織由甲方、監(jiān)理、施工單位、勞務(wù)隊四方對現(xiàn)場質(zhì)量進行全面檢查。另外，現(xiàn)場質(zhì)量還應(yīng)加大檢查力度、現(xiàn)場控制力度，特別是要全面覆蓋驗收，提前發(fā)現(xiàn)問題并能夠及時解決現(xiàn)場問題，做到及時發(fā)現(xiàn)及時解決。

第三篇：7-9月寶寶食譜[推薦]

7-9月的孩子，又是母乳又是輔助食品，一天要吃許多次，不過應(yīng)當(dāng)逐步有規(guī)律些。

輔助食品要按餐次來喂給孩子，母乳穿插其中，下面就舉一個例子：早7點母乳，早10點爛面條一碗(加一些豬肝泥、菜泥等)中午12點母乳下午3點餅干、饅頭，加些泥狀食物(蘋果泥、土豆泥等)喝些牛奶，下午6點米糊一碗。晚上9點母乳，如果中途孩子還要吃東西，可以給孩子加喂幾次母乳，鮮蝦肉泥，河蝦含磷、鈣、鐵及維生素a、b1、尼克酸、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)成分，有補腎益氣等作用，有利于嬰兒健康成長。簡單配料，選小一些的鮮蝦肉(河蝦、海蝦均可)50克，米粉25克，香油1克，精鹽微量。巧手制作

1、將鮮蝦去皮抽筋，洗凈搗碎，放入碗內(nèi)，加水和米粉適量，上籠蒸熟。注意蝦的皮一定要剝凈，蝦肉一定要蒸熟蒸爛。

2、加入適量精鹽、香油，攪勻即成。蝦的背部有一條黑線，是它的分泌物，用牙簽輕輕挑開背部就可以除去。肝肉泥，動物肝臟營養(yǎng)豐富，尤其含鐵質(zhì)多，有利于改善貧血。7個月以上的寶寶已經(jīng)有了消化動物肝臟的能力，所以可以給寶寶吃。每次1小湯匙，一天喂兩次，每天最多不超過2湯匙。如果寶寶營養(yǎng)不良，吃上十幾天，可以得到好轉(zhuǎn)。簡單配料豬肝或牛肝、雞肝40克，瘦豬肉40克，鹽少許。巧手制作

1、將肝和豬肉洗凈，去筋，放在砧板上，用不銹鋼湯匙按同一方向以均衡的力量刮，制成肝泥、肉泥。

2、將肝泥和肉泥放入碗內(nèi)，加入少許冷水和少許鹽攪勻，上籠蒸熟即可食用。

3、肝泥和肉泥也可以放在粥中同米一起煮熟，適合大一些的孩子食用。注意寶寶第一次接觸肝臟食物，可能有點不適應(yīng)。媽媽不用擔(dān)心，寶寶會慢慢喜歡的。牛奶香蕉糊牛奶香蕉糊含有豐富的碳水化合物、蛋白質(zhì)、鈣、鉀、磷、維生素c等多種營養(yǎng)素。嬰兒常食此糊有益智作用，有利大腦發(fā)育和骨骼的生長。簡單配料：香蕉20克，牛奶30克，玉米面5克，白糖5克。巧手制作：

1、將香蕉去皮后，用勺子研碎。

2、將牛奶倒入鍋中，加入玉米面和白糖，邊煮邊攪均勻。注意一定要把牛奶、玉米面煮熟。

3、煮好后倒入研碎的香蕉中調(diào)勻即可喂食紅棗泥，紅棗含有豐富的維生素c(尤以鮮棗含量最高)、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、游離氨基酸、脂肪、果糖、維生素及礦物質(zhì)等，具有健脾胃、養(yǎng)血益氣等作用。嬰兒常食可強健身體，有利于生長發(fā)育。簡單配料紅棗100克，水適量。巧手制作

1、將紅棗洗凈，放人鍋內(nèi)，加清水煮15-20分鐘，至爛熟。

2、去掉紅棗皮、核，用勺子壓成棗泥，即可喂食。

第四篇：中班月教學(xué)計劃

中班月教學(xué)計劃

數(shù)學(xué)：

主題：有趣的游戲卡

活動一：火車長又長

活動目標：

1、能根據(jù)1~10的順序找出缺少的數(shù)字，能將同類圖案的游戲卡按由小到大的順序排列。

2、發(fā)展幼兒觀察力和注意力。

活動二：比面積

活動目標：

1、能通過數(shù)方塊的數(shù)量比較面積的大小。

2、培養(yǎng)觀察比較的能力和思維的靈活性。

活動三：運沙員

活動目標：

1、通過操作比較等多種方法，比較高度相同，寬度不同的物體的容積大小。

2、培養(yǎng)思維的敏捷性。

活動四：哪種桶裝得多

活動目標：通過目測、推理、試驗等方法，比較高度相同，寬度不同的物體的容積大小。

語言

主題：夏天趣事多

活動一：夏日海濱

活動目標：

1、學(xué)習(xí)在集體面前大膽清楚，流暢的談?wù)撘娐劇?/p>

2、培養(yǎng)與同伴交流的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。

活動二：我和袋鼠卡卡

活動目標：學(xué)習(xí)閱讀，用動作表示對故事的理解

2、學(xué)習(xí)用完整的語句對話。

活動三：問答歌

活動目標：

1、讓幼兒了解問答歌的形式并學(xué)會問答歌。

2、引導(dǎo)幼兒感受兒歌的詼諧有趣。

3、認讀漢字：蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。

活動四：圓圓歌

活動目標：學(xué)習(xí)根據(jù)結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗續(xù)編兒歌，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

藝術(shù)

主題：走進大自然

活動一：春天里的人

活動目標：

1、觀察掌握人們在春天里的活動，能抓住人物動態(tài)，大膽的表現(xiàn)人物的動態(tài)。

活動二：仿編歌曲——《小雨點》

活動目標：。

1、理解和掌握歌曲的內(nèi)容。

2、根據(jù)幼兒的想象和生活經(jīng)驗仿編歌詞，并用歌曲唱出來。

主題：真好玩

活動三：創(chuàng)編歌曲《玩具的聲音》

活動目標：

1、體驗感受耳朵的功能，能夠分辨不同的音。

2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

健康

主題：真好玩

活動一：找朋友

活動目標：

1、練習(xí)原地自傳、閉目向前行走的動作，發(fā)展平衡能力。

2、培養(yǎng)勇敢、自信沉著的品質(zhì)。

活動二：慢慢走

活動目標：

1、練習(xí)幼兒的平衡能力和專注力，享受寧靜之美。

活動三：好玩的求

活動目標：

1、練習(xí)聽信號變速拍球，自拋自接球近距離互拋接球。

2、發(fā)展反應(yīng)能力，目測能力、判斷能力、判斷能力體驗玩球的快樂。

社會

主題：成長可以更精彩

活動一：誰的行為美

活動目標：

1、知道行為美的人才是最美的人。

2、聯(lián)系實際生活，判斷什么是美的行為，什么是不美的行為。

活動二：圖書角里的哭聲

活動目標：

1、認識損壞圖書室不良行為，養(yǎng)成愛護圖書的良好習(xí)慣。

2、學(xué)做愛護圖書的良好行為。

活動三：豆豆種稻子

活動目標：

1、知道我們生活必須的糧食來之不易。

2、激發(fā)幼兒珍惜勞動成果的意愿。

科學(xué)

主題：動物競技會

活動一：比尾巴

活動目標：

1、了解松鼠、孔雀、猴子、牛、魚等動物尾巴的特征及用途，發(fā)展觀察能力。

活動二：找尾巴

活動目標：

復(fù)習(xí)鞏固對 松鼠、孔雀、猴子、牛、魚等動物尾巴的認識，培養(yǎng)幼兒觀察的細致性。

主題：奇怪的現(xiàn)象

活動三：摩擦起電

活動目標：初步感知摩擦起電的現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和自主探索的能力。

第五篇：中班月小結(jié)

中班月小結(jié)

1、幼兒園中班月工作小結(jié)

我翻過9月份這張掛歷時，就意味著9月份已經(jīng)過去，10月份即將到來。回顧忙碌、緊張的一個月，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。

開學(xué)初有13名新生進入我班，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們施以親情教育，多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫助、關(guān)心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，特別是算術(shù)方面的差異，我們在組織教學(xué)時多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識，一舉兩得，過渡自然。由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。

開學(xué)后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾，孩子們都搶著掛呢，這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。

在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。家長們積極配合我們開展主題活動，認真填寫各類調(diào)查表，并且通過QQ群及時地反映幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。

2、中班月工作小結(jié)

桃花紅了，油菜花黃了，溫暖的陽光照著大地，一切又蘇醒了。孩子們脫掉了厚厚的棉襖，顯得格外的精神爽朗。

一、孩子的活動

開學(xué)，我們正好趕上元宵節(jié)，我們班組織了歡慶元宵佳節(jié)的活動。為了讓孩子們真正感受節(jié)日的氣氛，我們班進行了“猜一猜，猜燈謎”、制作燈籠等有民俗風(fēng)味活動。緊接著就是三月的“婦女節(jié)”，如何讓孩子們過一個有意義的節(jié)日呢?我們開展了一系列的教育教學(xué)活動。我們學(xué)唱了《不再麻煩好媽媽》的溫馨歌曲，并通過談話、繪畫，孩子們更加感受到有媽媽的幸福。媽媽的節(jié)日，當(dāng)然送上禮物啦，幼兒用自己靈巧的小手制作了心愿卡，上面還畫了媽媽的照片和祝福的話。

通過一系列的活動開展，孩子們了解媽媽是如何無微不至地照顧自己，也知道了如何向媽媽表達自己的愛。本月我們開展的主題有《大自然的語言》，主題以“小水滴旅行記”為開端，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，在三周的活動中，引導(dǎo)幼兒認識了水的多種形態(tài)變化，與小水滴一起做游戲，去旅行。欣賞感受藍天白云的美妙變化與多姿多彩，熱愛發(fā)現(xiàn)生活中大自然的變化與現(xiàn)象，樂于與同伴交流自己的經(jīng)驗，喜歡與同伴一起探索自然中的各種景觀與秘密。

區(qū)域游戲中畫畫“藍天白云”，畫了“氣象標志”，又做了“小小氣象員”為大家播報天氣預(yù)報。

二、家園活動

各班根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況，制定了《班級工作計劃》、《班級特色計劃》。

3月17日，我們邀請家長參加家長會。向家長詳細地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點，班級目前的情況，幼小銜接等家長較為關(guān)注的內(nèi)容，并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。

同時，我們進行了第二屆“生活、鄉(xiāng)土、藝術(shù)”活動開幕儀式，各班制作了能代表班級特色的班牌，都用自己的方式響亮喊出自己班的口號。

三、衛(wèi)生保育工作

嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。三月的天氣變化忽冷忽熱，讓人摸不著頭腦。我們注重教育幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，這樣既減少幼兒的患病的機率，又提高了幼兒的自理能力。并經(jīng)常曬被子，每周紫外線消毒兩次，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

三月，我們的活動開展的是次序井然，有條不擠。無論是家長、幼兒還是老師都收獲不少。

3、中班九月小結(jié)

本月我們在做好入學(xué)常規(guī)教育的同時，不忘開展豐富多彩有個性的主題活動。

有人說“三歲是亦敵亦友的年齡，四歲是狂野而美妙的年齡。”四歲的孩子們開始顯現(xiàn)自己的所思所想，開始顯現(xiàn)自己的主張和個性，所以，我們選擇了“我喜歡”為我們第一個月的主題活動，讓孩子們的個性得到釋放，享受“我喜歡??”時的那份愉悅。

根據(jù)我們班級的特點，我們?yōu)椤拔蚁矚g??”量身定做了“喜歡自己”“喜歡上幼兒園”“喜歡的東西和地方”“喜歡的朋友和家人”“喜歡的感覺”系列主線活動，并積極收集了孩子們的個人資料后，我們派生出了“生日會”“開心枕”“我的小書”“千變?nèi)恕薄拔蚁矚g展示會”等活動。在活動中，孩子們積極踴躍的將自己家中的玩具帶來幼兒園與好朋友一起分享在此基礎(chǔ)上建立了與好朋友之間的友誼，學(xué)會了關(guān)心別人。

在活動中，我們還與家長攜手共同進行了許多的親子制作，如：“我的五官”“我的小書”“星語心愿”既讓家長了解了孩子的所思所想又讓孩子們體驗了親情的溫馨得到了家長的積極響應(yīng)和參與。在活動中孩子們還大膽的表達了自己的情緒，情感，在老師的引導(dǎo)下想出了許多排解不開心的辦法，并由此創(chuàng)意出了“我們的開心法寶”走入了社區(qū)將快樂發(fā)送到了小區(qū)居民的手中。這些豐富多彩的活動讓孩子們感受到了親情，感受到了友情，既讓孩子們認識了自己又讓他們感受到自己既是“生活人”又是“社會人”。

源自于實踐、真實的生活內(nèi)容的啟示，我們班的環(huán)境也盡顯自己的風(fēng)采，我們發(fā)掘自己班的潛力的同時，也將這些靈感一一創(chuàng)設(shè)了出來，成為了班中的亮點。你可以在我們班穿梭與七彩的波浪中閱讀孩子們的“我的小書”，了解每位孩子的個人喜好。也可以徜徉在星空里感受一下孩子們的的“星語心愿”甚至還可以和孩子們共同分享一下他們喜歡的玩具讓你體驗一下童年的樂趣。每一環(huán)境的創(chuàng)設(shè)都來自于課程的積累，從中我們發(fā)現(xiàn)資料來源于生活，環(huán)境就來源于資料的和課程內(nèi)容的積累，這樣的環(huán)境同時也就是我們班個性的體現(xiàn)。

禮儀的教育來源于生活與一日活動中，在“我喜歡??”活動中我們樹立好的“模仿事物”通過故事、游戲等方式讓孩子們體驗到了如何去關(guān)心別人，如何去體諒別人，甚至于幫助別人，而且孩子們愿意把自己最喜歡的東西和大家一同分享，這就是一種進步。在生活中我們還發(fā)揮老師、孩子的互動性，在讓孩子說“謝謝”之前老師不忘自己先說一個“請”這樣孩子們才不會忘記說而變得愿意說。在多種環(huán)境和多種氛圍的的感染下，孩子們變得有禮貌了，班級常規(guī)也有了新的起色。

我們還針對本班實際情況，最先采用了分班教學(xué)的形式。在分組教學(xué)的實施過程中我們發(fā)現(xiàn)英語教學(xué)的效果尤為顯著，通過這樣的教學(xué)VIKEY與孩子們的交流增多了，而且在VIKEY多種互動游戲的鼓勵下孩子們變得愿意說，愿意講了，這對需要“多交流”的英語教學(xué)來說無疑創(chuàng)設(shè)了好的環(huán)境，讓孩子們有了較明顯的進步。

另外，我們也不忘做好家長工作的開展，通過電訪、家訪等形式與家長獲得溝通，讓家長了解孩子，了解班級，了解我們。在這個月中我們班的孩子很快進入了角色，成為了中一班的小主人。

接下來，我們將繼續(xù)發(fā)揮幼兒的主動性進行“我的感官總動員”系列活動，我們將會用多種方式調(diào)動孩子們的感官，引導(dǎo)他們觀察生活、感知生活、熱愛生活。

4、中班11月月小結(jié)

11月份我們開展的主題課程是：【多彩的秋天】其中包括：《秋天在哪里》、《豐收了》和《熱鬧的大街》為了讓幼兒多角度地了解與感受多彩的秋天，主題從秋天的自然和秋天的生活、秋天的蔬果三條線展開，緊緊圍繞秋季的明顯特征，讓中班幼兒走進自然，感受身邊的秋天；和幼兒一起尋找、感受、體驗秋季的自然環(huán)境的變化，發(fā)現(xiàn)絢麗多彩的植物，自然地感知秋天天氣逐漸涼爽，觀察并感受秋季服裝的豐富性；每位幼兒通過看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗的親身經(jīng)歷，觀察、探索秋季豐收的蔬果，萌發(fā)喜歡秋季蔬果的情感。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本月各班的主題墻展示比上一個月差一點，各班只有若干的版塊有更新，圍繞著制作樹葉畫，在幼兒作品展示方面，孩子的作品多能及時的展示給家長看，讓家長了解孩子的水平。教師利用幼兒收集的秋天的痕跡布置活動室。各班需要加強。

家長工作：本月的家長工作開展的比較順利。各班的老師能夠熱情接待家長，耐心的向家長們講解衛(wèi)生健康知識，提醒家長帶孩子到戶外活動，鍛煉身體。認真的觀察幼兒的身體健康狀況，并且及時的和家長交流孩子的健康狀況。預(yù)防流感，并且請家長配合觀察天氣增減衣服。家長的積極參與為孩子的健康提供了保障。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：各班的區(qū)域活動正常開展，老師們繼續(xù)的更新操作材料，并且在區(qū)域活動中觀察幼兒的參與情況，和操作材料的可操作性。教師培養(yǎng)幼兒收放操作材料的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)新材料的使用方法，在操作室老師們也注重了對孩子的教育和隨機教育，比如正確使用操作材料，保護操作材料不破損，也著手關(guān)注了孩子的能力發(fā)展，投放材料的層次性。

這個月總體來說比上個月要好，具體表現(xiàn)在家長工作、主題活動開展、區(qū)域活動的開展。不足的在于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，希望下個月老師們能夠認真的創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，主題墻。

5、中班十月工作小結(jié)

在秋高氣爽的日子里，我們匆匆度過了十月，回顧這一個月的工作流程，緊張而又忙碌，主要涉及到以下方面：

教育教學(xué)方面：本月，我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩個主題的教學(xué)活動。通過“慢吞吞的壓路機”、“小磨蹭吃飯”、“哪隊會更快”等活動讓幼兒感知了事物運動的快慢，并在感知的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟快速運動與慢速運動的各自意義。我們以生活為例，為幼兒講解快速做事與慢速做事的優(yōu)缺點，從而幫助幼兒有意識地控制自己動作的速度，提高效率。通過“紅黃藍綠”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)世界的美，引導(dǎo)幼兒感知色彩，運用色彩表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。

幼兒保育方面：十月份是流行病多發(fā)的月份，在國慶之前，我們要求家長將幼兒被褥帶回家洗凈曬好，國慶之后再帶來。鑒于暑假時我班出現(xiàn)的手足口病，本月我們加強了對幼兒的晨間檢查，并以校訊通的方式提醒家長關(guān)注孩子的健康成長，謹防傳染病的發(fā)生。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：為迎接名師調(diào)研活動，我班在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下了很大功夫。走廊上掛起了具有平湖特色的西瓜燈，一只只美麗的蝴蝶隨風(fēng)起舞，可愛的蝸牛與烏龜好像在進行賽跑。尤其在區(qū)域環(huán)境方面，我們利用各種材料為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的區(qū)域，但美中不足的是有些材料制作地較小，不利于幼兒動手操作，以后需改進。

家長工作方面：經(jīng)常與家長溝通，熱情如實地反映孩子在園表現(xiàn)，糾正孩子的某些不良習(xí)慣。

組織活動方面：本月，我們舉行了班級轉(zhuǎn)呼啦圈、拍皮球、踩小車比賽，為年級賽做好準備。

當(dāng)然，在工作中也存在不足方面，如天氣漸冷，幼兒在做早操過程中出現(xiàn)縮頭縮腦現(xiàn)象，小手不愿意伸出來，個別幼兒干脆站著不動；以及各領(lǐng)域教學(xué)分布不均衡，幼兒缺少戶外活動時間。所以，教師要起帶頭引領(lǐng)作用，精神抖擻地出操，為幼兒樹立良好的榜樣，渲染良好的出操氛圍。利用晨間活動、游戲活動、餐后活動時間等帶幼兒多參加戶外活動，增強幼兒體質(zhì)。