第一篇：教育實踐活動知識抽查要點

教育實踐活動知識抽查要點

1.學習上級文件有哪些？文件精神是什么？

2.“三嚴三實”的具體內容？總書記蘭考講話內容、焦裕祿精神是什么？

3.單位組織學習了多少次？學習的具體時間和具體內容是什么？（查看學習筆記，針對筆記內容進行提問）

4.向哪些人了征求意見？征求意見建議的對象有多少人？征求到的意見建議總共多少條？你給上級班子和主要領導提的是什么意見？

5.村啟動活動的進展情況如何？便民服務工作開展情況如何？

6.如何征求領導班子和個人的意見？收集了哪些意見？

7.走基層情況如何？縣級干部到聯系點去了多少次？辦了什么事？

第二篇：黨的教育實踐活動知識要點

金水中小黨的群眾路線教育實踐活動知識要點

【總要求】 黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

【主要內容】 黨的群眾路線教育實踐活動的主要內容是為民、務實、清廉，切入點是貫徹落實中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和省市縣貫徹意見等一系列新規定新要求。以“真誠服務群眾、攻堅突破發展”和“規范教育管理、辦好滿意教育”為載體，大力弘揚延安精神和我縣“艱苦創業、奮力拼搏、樂于奉獻、敢于勝利”的引酉精神，通過“剎四風、提五力”，開展“六查六治”，以局機關、局直單位、下屬學校領導班子、領導干部為重點，切實加強教育系統黨員干部的馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，牢牢把握立德樹人的根本任務，全面落實黨的教育方針，大力實施素質教育，進一步加強黨員干部隊伍建設，為推動全縣教育事業快速健康發展提供堅強保證。

【教體系統黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求】堅持把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終，堅持正面教育、講求實效、批評和自我批評，聚焦作風建設，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，著力推進教育的均衡發展，著力提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育。通過教育實踐活動，切實增強“五種意識”，提高“五方面能力”，達到“五個促進”的目標。

【教體系統“五個一”活動】上好一堂黨課，各學校（單位）黨組織主要負責同志帶頭講黨課，講學習體會，講思想認識，講整改方向；

開好一次“弘揚延安精神、踐行群眾路線”專題討論會，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺；舉辦一次報告會，組織群眾認可和擁護的身邊典型和優秀分子做事跡報告，凝聚正能量；展映一批教育片，通過正、反面教育，增強群眾觀點和群眾意識；開展一次群眾路線觀點應知應會測試，引導黨員干部反省自問、提升境界、對標進位，使群眾觀點入腦入心。

【三個環節】 黨的群眾路線教育實踐活動的三個主要環節是“學習教育、聽取意見環節，查擺問題、開展批評環節，整改落實、建章立制環節”。

【中央八項規定】 改進調查研究、精簡會議活動、精簡文件簡報、規范出訪活動、改進警衛工作、改進新聞報道、嚴格文稿發表、厲行勤儉節約。

【黨的宗旨】 全心全意為人民服務。

【黨的三大作風】 理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯系在一起的作風以及自我批評的作風。

【為民、務實、清廉】 為民，即堅持立黨為公、執政為民，把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點；務實，即求真務實，出于對黨和人民的事業高度負責，腳踏實地，埋頭苦干，堅持重實際、鼓實勁、求實效，不圖虛名，不務虛功，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處；清廉，即嚴于律己，廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首

位，嚴格遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產黨人的浩然正氣，切實做到拒腐蝕、永不沾。

【反對四風】 堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

【四個考驗】 執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗。

【四個危險】 精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險。

【四個方面的先鋒模范】 堅定理想信念的先鋒模范、牢記黨的根本宗旨的先鋒模范、創造一流業績的先鋒模范、實踐社會主義核心價值體系的先鋒模范。

【解決聯系服務群眾“最后一公里”問題】 1月20日，習近平在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上發表重要講話中提出，把第二批教育實踐活動組織好、推動好，抓基層、打基礎就有了寬廣的平臺和有力的抓手，就能促進廣大基層黨組織積極主動解民難、排民憂、順民意，解決好聯系服務群眾“最后一公里”問題，使每個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘。

【“總開關”問題】 “世界觀、人生觀、價值觀”的問題。

【“釘釘子”精神】習近平參加十二屆全國人大一次會議上海代表團的審議時強調，各級干部要發揚“釘釘子”精神，并指出干事業好比釘釘子，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，才能把釘子釘實釘牢。釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然

大有成效。干事業何嘗不是如此？一個單位、一個地區面貌的改變，并非一朝一夕之功，而需要沿著正確的目標久久為功、持之以恒。

【三難三亂】 “三難”，即：門難進、臉難看、事難辦；“三亂”，即：亂收費、亂攤派、亂罰款。

【五個更加注重】 更加注重發揮群眾積極性、更加強化問題導向注重解決實際問題、更加注重嚴格要求、更加注重銜接帶動、更加注重分類指導的明確要求。

【楓橋經驗】 創造于1963年，其要旨是怎樣妥善處理社會治安綜合治理的問題，經驗的主要內容是“發動和依靠群眾，堅持矛盾不上交，就地解決；實現捕人少，治安好”。

第三篇：群眾路線教育實踐活動知識要點

“黨的群眾路線教育實踐活動”應知應會要點

1、開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動是什么會議上作出的重大部署？

2012年11月，黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。

2、黨的群眾路線教育實踐活動工作會議是什么時候召開的？

黨的群眾路線教育實踐活動工作會議6月18日在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平發表重要講話，對全黨開展教育實踐活動進行部署。

3、在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動有什么重大意義？

開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

4、教育實踐活動要突出反對的“四風”的內容是什么？

形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

5、教育實踐活動要貫穿什么樣的總要求？

黨的群眾路線教育實踐活動，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

6、教育實踐活動對“照鏡子”的要求是什么？

“照鏡子”，主要是學習和對照黨章，對照廉政規定，對照改進作風要求，對照官兵期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。

7、教育實踐活動對“正衣冠”的要求是什么？

“正衣冠”，主要是按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，維護良好形象。

8、教育實踐活動對“洗洗澡”的要求是什么？

“洗洗澡”，主要是以整風精神開展批評和自我批評，從政績觀、權力觀、名利觀、幸福觀等方面深挖“四風”根源，堅持既解決實際問題，更解決思想問題。

9、教育實踐活動對“治治病”的要求是什么？

“治治病”，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對損害官兵利益的不正之風和突出問題進行專項治理。

10、教育實踐活動的主要任務是什么？

這次教育實踐活動的主要任務，聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題。

11、習主席對軍隊教育實踐活動提出的“三個著眼”、“三個見到成效”要求是什么？習主席強調，軍隊開展黨的群眾路線教育實踐活動，要著眼永葆人民軍隊性質、宗旨、本色，著眼形成和發展團結友愛和諧純潔的內部關系，著眼促進軍隊各項工作和建設。要堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力在糾治官兵反映強烈的突出問題上見到成效，在解決深層次矛盾和問題上見到成效，在構建規范化、制度化的長效機制上見到成效。

12、全軍黨的群眾路線教育實踐活動工作會議是什么時候召開的，主要任務是什么？ 全軍黨的群眾路線教育實踐活動工作會議6月21日在北京召開。會議主要任務是認真-1-

貫徹黨中央的部署要求，堅決落實習主席和軍委決策指示，對全軍深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。

13、中央政治局關于“改進工作作風、密切聯系群眾”的八項規定主要內容是什么？

（1）要改進調查研究，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待。

（2）要精簡會議活動，切實改進會風；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

(3)要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發。（4）要規范出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具。（5）要改進警衛工作，減少交通管制，一般情況不得封路、不清場閉館。（6）要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。（7）要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。（8）要厲行勤儉節約，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。

14、這次教育實踐活動的主題、主要內容和抓手分別是什么？

這次教育實踐活動，主題是貫徹黨的群眾路線，主要內容是為民、務實、清廉，抓手是反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

15、教育實踐活動要落實為民務實清廉要求，其中“為民”的含義是指什么？

為民，就是要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上，堅持立黨為公、執政為民，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去；堅持把服務人民作為軍隊一切奮斗發展的出發點和歸宿，與人民群眾心連心、同呼吸、共命運，學人民愛人民為人民，永遠做人民的子弟兵；堅持基層至上、士兵第一，關心官兵成長進步和安危冷暖，積極為官兵排憂解難。

16、教育實踐活動中要落實為民務實清廉要求，其中“務實”的含義是指什么？

務實，就是要牢固確立戰斗力這個唯一的根本的標準，真抓實干、埋頭苦干，發揚理論聯系實際之風；堅持問計于官兵、問需于官兵、問效于官兵，在軍隊建設和軍事斗爭準備中群策群力，發揚密切聯系群眾之風；謙虛謹慎、戒驕戒躁，勤儉建軍、厲行節約、反對鋪張浪費，切實把軍費管住用好，使國防投入發揮最大效益，發揚艱苦奮斗之風。

17、教育實踐活動中要落實為民務實清廉要求，其中“清廉”的含義是指什么？

清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政規定，主動接受監督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性，嚴格規范權力行使，把權力關進制度的籠子，堅決反對一切消極腐敗現象，做到干部廉潔自律、機關秉公用權、部隊風清氣正。

18、教育實踐活動要著重把握的基本原則是什么？

教育實踐活動要著重把握以下基本原則：（1）堅持正面教育為主；（2）堅持批評和自我批評；（3）堅持講求實效；（4）堅持分類指導；（5）堅持領導帶頭。

19、教育實踐活動在“反對形式主義”方面要解決什么問題？

反對形式主義，著重解決作風漂浮、急功近利、工作不實的問題。嚴控會議、活動、文電、簡報，端正學風會風文風；糾治練為看、湊尖子、訓戰脫節，改進訓風演風考風；糾治多頭重復表彰、檢查考評過多過濫，規范評先表彰工作。教育引導黨員干部樹牢戰斗力標準，把功夫下在察實情、出實招、辦實事、求實效上。

20、教育實踐活動在“反對官僚主義”方面要解決什么問題？

反對官僚主義，著重解決脫離實際、脫離群眾，對基層官兵感情不深的問題。糾治親知深知真知不夠、對基層情況若明若暗，提高調查研究質量；糾治服務基層不主動不作為，增

強為基層辦實事解難題實效；糾治插手基層敏感事務、搞恩賜式服務倒服務，維護官兵正當權益。教育引導黨員干部端正對官兵的根本態度，虛心向官兵學習，熱心為官兵服務，誠心接受官兵監督。

21、教育實踐活動在“反對享樂主義”方面要解決什么問題？

反對享樂主義，著重解決戰斗精神弱化、不思進取、貪圖享受等精神懈怠問題。糾治當和平官和平兵、不思戰不謀戰，強化當兵打仗、帶兵打仗的思想；糾治守攤子過日子、怕艱苦求安逸、不擔當懶作為，強化奮發有為的事業追求；糾治攀比心理、特權思想，強化廉潔從政的行為自覺。教育引導黨員干部牢記“兩個務必”，增強憂患意識、使命意識、責任意識，做到克己奉公、勤政廉政。

22、教育實踐活動在“反對奢靡之風”方面要解決什么問題？

反對奢靡之風，著重解決鋪張浪費、追求奢華、以權謀私等問題。糾治講排場比闊氣、公款吃喝、超標準接待，嚴格落實厲行節約的規定要求；糾治貪大求洋、大拆大建、超預算開支、超財力辦事，嚴格經費預算和審計；糾治交往過多過濫、情趣低俗、出入不健康場所，嚴格凈化“兩外三圈”；糾治多占住房、超標準建房購車等違規現象，嚴格落實領導干部工作生活待遇規定。教育引導黨員干部堅守節約光榮、浪費可恥、勤儉辦事的觀念，做到艱苦樸素、本色做人、嚴格自律。

23、毛澤東同志在黨的七屆二中全會上提出的“兩個務必”的內容是什么？習主席對此總結的“四個包含”的內容是什么？

務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續保持艱苦奮斗的作風。習主席指出，毛澤東同志當年在西柏坡提出“兩個務必”，包含著對我國幾千年歷史治亂規律的深刻借鑒，包含著對我們黨艱苦卓絕奮斗歷程的深刻總結，包含著對勝利了的政黨永葆先進性和純潔性、對即將誕生的人民政權實現長治久安的深刻憂思，包含著對我們黨堅持全心全意為人民服務根本宗旨的深刻認識。

24、習主席提出的“三個牢記”內容是什么？

一是要牢記，堅決聽黨指揮是強軍之魂；二是要牢記，能打仗、打勝仗是強軍之要；三是要牢記，依法治軍、從嚴治軍是強軍之基。

25、習主席提出的“三個決不允許”的內容是什么？

決不允許“上有政策、下有對策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。

26、習主席提出的“五個不允許”的內容是什么？

不允許散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，不允許公開發表違背中央決定的言論，不允許泄露黨和國家秘密，不允許參與各種非法組織和非法活動，不允許制造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象。

27、黨的根本宗旨是什么？ 全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。

28、什么是優良作風？

優良作風就是我們黨歷來堅持的理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務實等作風。

29、加強和改進黨的作風建設，核心問題是什么？

核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系。

30、黨的生命線和根本工作路線是什么？

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。

31、黨在工作中怎樣實行群眾路線？

黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。

第四篇：教育實踐活動知識問答

黨的群眾路線教育實踐活動知識問答

1．“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的具體含義是什么？

“照鏡子”，主要是對照理論、理想，黨章、黨紀，民心、民生，先輩、先進“四面鏡子”，找準在宗旨意識、群眾觀念、工作作風和廉潔自律等方面的差距?！罢鹿凇?，主要是嚴格黨的紀律特別是整治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，維護良好形象?！跋聪丛琛?，主要是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題?！爸沃尾　?，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區分情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。

2．什么叫“四風”？

“四風”是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，是黨的群眾路線教育實踐活動應堅決反對的。

3.第二批教育實踐活動的“六個注重”的具體內容是什么？

要充分借鑒運用好第一批教育實踐活動的成果和經驗，做到主題不變、鏡頭不換，發揚認真精神，堅持正面教育為主，堅持開展批評與自我批評，堅持講求實效，要突出“六個注重”：一是注重領導帶頭、層層示范。堅持從上而下、以上帶下，緊緊抓住一把手這個關鍵，充分發揮領導機關、領導班子和領導干部模范帶動作用，一級做給一級看，一級帶著一級改，形成層層示范、上行下效的生動局面。二是注重聚焦“四風”、解決問題。強化問題導向，著力從具體問題抓起改起，下大力氣解決發生在群眾身邊的不良作風問題，確保解決問題的實際成效讓群眾看得見、感受得到、大多數滿意。三是注重敞開大門、群眾參與。堅持開門搞活動，最大限度地調動和發揮群眾積極性，讓廣大群眾提意見、來監督、作評判，確保全過程都發動群眾參與、置于群眾監督之下。四是注重分類指導、有序推進。切實把握共性要求，研究個性特點，針對不同層級、不同領域、不同對象提出不同的目標要求，注重發揮行業系統的指導作用，充分激發基層創造活力，支持和鼓勵基層積極探索各具特色、務實管用的“自選動作”。五是注重上下協力、銜接帶動。堅決落實中央、省委、株洲市委教育實踐活動制定的整改措施和制度規定，同時，把基層發現的新情況新問題及時傳遞到上級機關，通過上下聯動更好地解決群眾反映強烈的突出問題，做到上級 1

指導帶動下級、下級監督評判上級。六是注重嚴格要求、真督實導。堅持把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿始終，切實強化一把手責任，加大督導工作力度，從嚴把好質量關，確?；顒硬惶?、不空、不偏、不走過場。

4.當前應重點查找和解決“四風”中的哪些突出問題？

全市各級領導班子和領導干部要重點查找解決以下問題：形式主義方面，重點查找和解決會說不會干，只說不肯干，表態表得好，胸脯拍得響，言行不一，陽奉陰違，落實不力的問題；查找和解決文山會海、花拳繡腿，檢查評比過多過濫，以文件落實文件、以會議落實會議、以講話落實講話的現象；查找和解決貪圖虛名、弄虛作假，熱衷于造聲勢、出風頭，不下功夫解決存在的矛盾和問題，“大走訪”中走而不訪、訪而不問、問而不答、答而不幫的現象。官僚主義方面，重點查找和解決唯我獨尊、自我膨脹，是非不分，正氣不張，甚至同志之間互相設防、互相攻擊，破壞醴陵形象的問題；查找和解決脫離實際、脫離群眾，對待群眾態度冷漠，擺“官架子”，不愿深入艱苦地區、不愿幫助基層和群眾解決實際問題的現象；查找和解決高高在上、漠視現實，不注重調查研究、深入思考，憑經驗、憑感覺辦事，急功近利、違背民意的短期行為和主觀臆斷、脫離實際的“拍腦袋”決策的現象。享樂主義方面，重點查找和解決貪圖享受、玩風盛行，情趣低俗、玩物喪志，無組織無紀律，打牌風氣濃，甚至打大牌的問題；查找和解決精神懈怠、消極觀望、干事沒激情，不思進取、胸懷不寬，夜郎自大、小富不思進、活躍不開放、議事不干事，以及拈輕怕重、怕苦怕累的現象；查找和解決追名逐利、不敢擔責，回避矛盾、明哲保身，遇到困難躲上踢下，不敢較真碰硬，當“老好人”的現象。奢靡之風方面，查找和解決生活驕奢淫逸、腐化墮落，對超出規定生活待遇安之若泰，還總嫌不夠的問題；查找和解決鋪張浪費、揮霍無度，講排場、比闊氣，超標接待、違規配車、超標用房、豪華裝修辦公場所等問題；重點查找和解決以權謀私，公權私用，見工程就想插手，見項目就想分一杯羹，違規辦企業或在企業入股、控股，搞不公平競爭，偷稅、逃稅等現象或苗頭。

5.執法監管部門和窗口單位、服務行業重點查找解決哪些問題？

執法監管部門和窗口單位、服務行業重點查找解決“門難進、臉難看、事難辦”，索拿卡要、辦事拖沓，衙門習氣、高高在上，不依法行政、濫用職權、執法不公，亂收費、亂罰款、亂攤派，辦“人情案”、“關系案”、“金錢案”等突出問題。

6.當前，教育系統師德師風方面存在哪些突出問題？

教育系統師德師風方面存在以下幾個方面的突出問題：一是辦學思想不端正，不注重學生全面發展，不嚴格落實課程計劃，隨意增減學科課時，加重學生學業負擔的問題；二是學校領導脫離教學一線，不深入師生群眾，不傾聽師生員工呼聲，不解決師生員工困難的問題；三是教師歧視、體罰或變相體罰學生，搞有償家教、有償補課，接受吃請、收受財物的問題；四是事業心和責任感不強，不鉆研業務，不因材施教，教學效果不好的問題；五是勤儉辦學不夠，資源利用率低下，浪費嚴重的問題；六是借用校慶等名義，動員校友和家長送禮品、出贊助的問題；七是弄虛作假，虛報學生人數，騙取財政補貼和公用經費的問題；八是經費管理不嚴，濫發津貼補助，違規發放加班費、課時費、教改課題費的問題；九是不按程序和規則辦事，在招生考試、經費使用、工程建設等領域謀取私利等問題。

7.“上學難、入園難”問題具體體現在哪些方面？

“上學難、入園難”問題具體體現在以下幾個方面：一是合格學校建設不落實，優質教育資源過于集中，農村師資隊伍結構不合理，代課教師較多，城鄉、地區、校際之間辦學水平差距較大，城區中小學大班額現象較為普遍等教育發展不均衡；二是落實弱勢群體公平接受義務教育政策的力度不夠，進城務工人員隨遷子女就學難仍然比較突出，農村留守兒童關愛服務體系不夠健全，家庭經濟困難學生、殘疾兒童少年失學、輟學問題沒有得到根本解決；三是亂招生，違規組織各類培訓與招生考試，違規跨區域招生、招特長生，中等職業學校買賣生源；四是亂辦班，亂補課，違規開設重點班、實驗班、特長班；五是亂收費，違規收取擇校費、補課費、贊助費，違規收取校服費、試卷費、教育基金，變相推銷教輔材料、報刊雜志、學生保險，強制學生搭餐、參加夏令營活動；六是學校食堂衛生條件差，克扣學生伙食、學生飯菜質量差、營養餐不營養，校車管理不規范，校園及周邊環境安全隱患突出。

8.黨的群眾路線教育實踐活動應該抓實哪三個環節？

黨的群眾路線教育實踐活動應該抓實以下三個環節：一是學習教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評；三是整改落實，簡章立制。各單位要堅持問題導向，堅持教育實踐并重，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環節的工作有效銜接、相互貫通、有序推進。

9.當前應認真研讀哪些學習資料？

要采取多種方式，組織黨員、干部、教師認真學習黨的十八大、十八屆三

中全會精神，學習總書記系列重要講話精神，尤其要學習總書記在教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話精神，學習中央編發的《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《黨的群眾路線與群眾工作——經典論述摘編》等讀本，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》等教育法律法規及師德師風方面的資料。

10.“十類人才”的具體內容是什么？

“十類人才”的具體內容是：謀劃發展有思路、開拓創新有實效、推進項目有業績、穩定安全有辦法、忠職擔責有勇氣、攻堅克難有突破、務實干事有激情、扎根基層有耐心、不事張揚有貢獻、團結協作有胸懷的人才。

11.教育實踐活動應該打牢哪兩個基礎？

教育實踐活動應該打牢學習教育和查擺問題兩個基礎。

12.領導干部應做到哪“六個帶頭”？

各級領導干部要切實做到“六個帶頭”：帶頭真學習，帶動全市學風；帶頭真開門，廣泛征集意見；帶頭真亮丑，敢于自我揭短；帶頭真批評，直指問題要害；帶頭真治病，敢于立行整改；帶頭真推動，建立長效機制。

13.撰寫對照檢查材料有哪些要求？

撰寫對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體表現、典型案例，對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。

14.召開專題民主生活會有哪些要求？

會前，單位主要負責同志與班子每名成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責同志之間要深入談心交心。會上，要按照“團結—批評—團結”的要求，開展嚴肅認真的批評和自我批評，既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發泄私憤，不搞無原則紛爭。上級機關黨員領導干部要參加下級單位領導班子的專題民主生活會，上級紀檢機關、組織部門、督導組的同志要到會指導，開展點評，對會議質量進行綜合評價。會后，要在一定范圍內通報民主生活會情況。其他基層黨組織要采取“一會四評”（黨員自評、黨員互評、領導點評、群眾測評）的方式召開專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在的問題提出改進措施和辦法。

第五篇：教育實踐活動知識問答

1、黨的群眾路線的基本內容是什么？

答：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。其中，“一切為了群眾”，是黨的群眾路線的根本出發點；“一切依靠群眾”，是黨的基本工作方式；“從群眾中來，到群眾中去”，是黨的基本領導方法和工作方法。

2、在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義是什么？ 答：總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調指出，開展黨的群眾路線實踐教育活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

3、黨的群眾路線教育實踐活動要解決的根本問題是什么？

答：要解決的根本問題是黨和人民群眾的關系問題。教育黨員干部特別是領導干部，強化宗旨意識，樹立群眾觀點，密切黨同各族群眾的血肉聯系。

4、黨的群眾路線教育實踐活動聚焦的突出問題是什么？

答：聚焦的突出問題是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。堅決反對“四風”，切實改進黨風政風。

5、黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是什么？

答：這次教育實踐活動借鑒延安整風經驗，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！罢甄R子”，主要是對照黨章、查找差距；“正衣冠”，主要是正視問題、改正缺點；“洗洗澡”，主要是聽取意見、自我批評、相互批評；“治治病”，主要是對癥下藥、治病救人。“四句話”不是一個簡單流程，而是有機整體，各有側重、相互關聯，核心是解決突出問題、密切黨群干群關系。

6、黨的群眾路線教育實踐活動的切入點是什么？

答：切入點是貫徹落實中央改進工作作風、密切聯系群眾八項規定精神。

7、黨的群眾路線教育實踐活動每個批次重點抓好哪幾個環節？

答：每個批次教育實踐活動著力抓好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制3個環節。這三個環節是相互聯系、相互促進的有機整體。學習教育、聽取意見是基礎，查擺問題、開展批評是關鍵，整改落實、建章立制是根本。

8、黨的群眾路線教育實踐活動的基本原則有哪些？

答：堅持正面教育為主；堅持批評和自我批評；堅持講求實效；堅持分類指導；堅持領導帶頭。

9、黨的群眾路線教育實踐活動有哪兩個鮮明特點？

答：一是中央帶頭，自上而下分批進行。中央政治局制定并認真落實八項規定、帶頭開展活動，就充分體現了這一點。二是不分階段、不搞轉段，是一個創新，目的是把三個環節的要求貫通起來、銜接起來，貫穿于教育實踐活動全過程。

10、黨的群眾路線教育實踐活動要達到 “五個進一步” 的目標要求是什么？

答：黨員、干部思想進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

11、黨的群眾路線教育實踐活動要堅持“五個貫徹始終”指的是什么？ 答：把活動總要求貫徹始終，把反對四風貫徹始終，把整風精神貫徹始終，把領導帶頭貫徹始終，把制度建設貫徹始終。

12、黨的群眾路線教育實踐活動堅持開門搞活動的基本要求是什么？ 答：基本要求是請群眾參與、讓群眾評判、受群眾監督?！罢埲罕妳⑴c”，主要是采取召開座談會、個別訪談、上門征求意見等多種形式，廣泛征求群眾意見，正確對待、虛心接受群眾的意見和建議，有則改之、無則加勉；“受群眾監督”，主要是整改任務書和時間表，要向群眾公示；整改方案和結果，要在一定范圍內公布，讓群眾知道改什么、怎么改、改的怎么樣，使整個活動始終處于群眾監督之下；“讓群眾評判”，主要是適時組織黨員群眾，對解決問題、改進作風情況進行民主評議，使活動成為群眾支持、群眾檢驗、群眾滿意的民心工程。

13、中央改進工作作風、密切聯系群眾八項規定主要有哪幾個方面的內容？

答：改進調查研究、精簡會議活動、精簡文件簡報、規范出訪活動、改進警衛工作、改進新聞報道、嚴格文稿發表、厲行勤儉節約。

14、總書記在十八屆中紀委二次全會上強調“五個不允許”指的是什么？

答：“五個不允許”指的是不允許散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，不允許公開發表違背中央決定的言論，不允許泄露黨和國家秘密，不允許參與各種非法組織和非法活動，不允許制造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。

15、總書記在中央政治局專門會議上提出的“七個著力”要求的具體內容是什么？

答：著力改進學風文風會風，著力控制“三公”經費支出，著力整治跑官要官等選人用人上的不正之風，著力解決吃拿卡要問題，著力解決接受會員卡、商業預付卡問題，著力解決“形象工程”、“政績工程”和各種節慶、論壇、招商會、國際性會議泛濫等問題，著力制止濫建樓堂館所問題。

16、什么是“中國夢”？

答：中國夢，是2012年11月29日，新一屆中央領導集體在國家博物館參觀《復興之路》展覽過程中，總書記發表的重要講話之一?？倳浾f“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現”。

17、黨的“兩個100年”奮斗目標是什么？ 答：“兩個100年”奮斗目標指的是，在中國共產黨成立100年時全面建成小康社會，在新中國成立100年時建成富裕民主文明和諧的社會主義現代化國家。

18、新形勢下，我們黨面臨的“四大考驗”和“四種危險”是什么？

答：“四大考驗”指的是執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗；“四種危險”指的是精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險。

19、什么是“兩個務必”？

答：1949年，中國革命處于全國勝利的前夜，為了使全黨同志在勝利面前保持清醒的頭腦，在奪取全國政權后經受住執政的考驗，在黨的七屆二中全會上，毛澤東同志向全黨敲了警鐘，要求“務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風”。

20、自治區開展“訪民情、惠民生、聚民心”活動的六項任務是什么？ 答：踐行群眾路線，轉變工作作風；加強民族團結，增進民族互信；突出現代文化引領，促進宗教和諧；落實民生建設任務，增加農牧民收入；強化群防群治群控，維護社會穩定；加強基層組織建設，夯實長治久安基礎。