第一篇：讀《親愛的笨笨豬》有感

讀《親愛的笨笨豬》有感

暑假即將開始了，就意味著我們小學六年時光就要馬上結束了。所以我們要認真地完成在小學生活里德最后一次作業。老師讓我們每個人讀一本自己喜歡的書，并且最后寫出讀后的感想。

我興奮不已，暑假第一天就讓父母陪著我到新華書店買了一本我喜歡的書——《親愛的笨笨豬》，不僅題目可愛，而且里面內容更是豐富多彩。

通過我這一讀，我的收獲真不少，讓我明白書里面的主人公笨笨豬雖然很笨，但是它過得比誰快樂。在小熊的生日會上，他因為貪吃，吃光了所有有毒的蘑菇，卻因此就了參加生日會上的所有動物；它睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來吃白兔姐妹的大灰狼；它見市場上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了屁股；它為了讓老鼠改掉好吃懶做、不勞而獲的壞毛病，它鼓勵老鼠們去啃書，輕而易舉就把老鼠的腦袋換了；他為了讓不會走路們，缺乏自信的小鹿學會走路、跑、跳，幫助小鹿克服自卑心勇敢地站起來；它為了不讓羊伯伯在雨天受淋、雪天受冷、熱天受曬，幫助羊伯伯蓋新房們，它為了讓歡樂村莊再像往日一樣，和諧與熱鬧起來，就便和乖乖熊剪斷了電話線；它為了讓一只少一只耳朵和少一根腿的狐貍克服自卑去上學，就編好花冠讓狐貍戴在頭上掩蓋住自己少一只耳朵，而且編了一個花環戴在脖子上一直垂到地遮蓋住自己是跛子。

我覺得笨笨豬是一個有愛心、有責任心、善解人意、有同情心、樂于助人、默默無聞、無私奉獻的一個歡樂使者。同樣，我覺得乖乖熊和笨笨豬一樣是一個樂于助人、善解人意的小動物；狗汪汪雖然會作詩，但它有時非常自大、自私、小氣；貓咪咪是一個學富五車，知識淵博的動物；白兔姐妹很可愛善良；小鹿讓我們感覺到它是一只堅強、勇敢的小鹿。

通過這次閱讀嗎，讓我真正體會到了“助人為快樂之本”的真正含義，也讓我明白了一個道理：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，只要留心觀察所有事物，我們就會從中有所發現，有所發明，有所創造！

我要下定決心，我要向笨笨豬、乖乖熊、貓咪咪和白兔姐妹學習，正是因為它們給別的小動物帶來太多快樂，所以它們才會快樂。這種快樂的品質就是顯得尤為可貴了！

第二篇：快樂無敵——讀《親愛的笨笨豬》有感

快樂無敵——讀《親愛的笨笨豬》有感

快樂是簡單的，是在一個不經意的動作、事情中流露出來的；快樂是在你幫助別人后，心中得到的那一絲絲滿足和甜蜜；快樂就是暴風雨過后的一道絢麗的彩虹，讓你的心情無比舒暢；快樂也是主人公笨笨豬帶給伙伴們最珍貴的禮物。

笨笨豬給人留下最深刻的印象就是快樂，這種快樂是笨笨豬與生俱來的。它會給大家制造快樂，無意間的快樂，弄巧成拙的快樂??每次每次，笨笨豬都會用最樸實的行為幫伙伴們化解危機，漸漸的伙伴們也接受了這個憨厚可愛的新成員。

說起伙伴們，笨笨豬可是幫了他們不少忙呢！

比如說：

在小熊的生日會上，因為笨笨豬最貪吃，見到食物就流口水，便一口氣把所有的蘑菇全部吃光了，可是它卻不知道這些蘑菇是有毒的，卻因此救了所有的朋友，自己的肚子反倒疼的不得了。

因為自己睡覺的呼嚕聲格外地響，猶如打雷一般，可居然嚇退了來吃它們的大灰狼。

伙伴們約好了一塊兒去野餐，各自都準備好了美味的食物，當然，笨笨豬也不甘示弱，蒸了一大鍋香噴噴的窩窩頭，正準備與伙伴們一同分享??它們要出發了，可遲遲不見笨笨豬的身影，只好先行一步。它們沒想到，掉進了狡猾的狐貍事先設好的陷阱里，而這一幕，正好被笨笨豬撞見，它毫不猶豫的救下伙伴們，并與伙伴們分享了最美味的窩窩頭。

在笨笨豬的思想中，只有吃、喝、玩、樂，自從認識了它們這些“有福同享，有難同當”的伙伴們后，笨笨豬就多了一層思想——友情。與它形影不離的是伙伴，與它一起哭一起笑的是伙伴，與它同生共死的還是伙伴。雖然伙伴們有時也會嘲笑它，但這都是因為與笨笨豬相處之后善意的譏諷。它與伙伴們經歷了許多的風風雨雨，好事、壞事、趣事??它們最后成為了生死之交。這個可愛親切的笨笨豬雖然笨，但是它的出發點卻是好的，它帶給了朋友們快樂，也教會了我一種難得的品質，那就是快樂。快樂無處不在，只要你擁有一顆快樂的心，時時刻刻用樂觀的心態去感受生活，幫助他人，那么你也將會是快樂的。讓我們像笨笨豬那樣精彩快樂的活著吧！

山東濰坊壽光市圣城中學初二:琉璃劃過的瞬間

第三篇：讀《親愛的笨笨豬》有感（共）

讀《親愛的笨笨豬》有感

二九班學生家長

這學期城陽區第二實驗小學推薦了本學期二年級學生的閱讀書刊是《親愛的笨笨豬》。我抱著完成學校任務的念頭給孩子買回了這本書，沒想到不但孩子受益匪淺，就連作為家長的我也感受頗深。

文章采用了孩子們喜聞樂見的童話形式介紹了一只叫“樂樂樂”的小豬，在歡樂村莊的歡樂學校上學。從開始因為它貪吃，上學的時候，它把“0”念成“餅”，又念成了“蛋”。又因為它貪睡，不管在上課，還是在吃完飯的時候，它總會呼嚕呼嚕的睡大覺。于是，小動物們就給它起了“笨笨豬”這個傻傻的名字。它也沒生氣，還和大家做了好朋友，為大家帶來了很多歡樂！用它的善良、誠實、助人為樂感動著它身邊的小伙伴們。以至于小灰狼一家和小狐貍一家也被允許住進了歡樂村。

作者在這本書中說明了一個既簡單又不簡單的道理，也許快樂并不那么難以獲得，也并不是誰聰明誰就快樂，笨笨豬就是一個最好的例子。我覺得“因為給別人帶來太多的快樂，所以笨笨豬快樂。”這種快樂的品質，就顯得尤為可貴了。

然而在我們人類的生活中，卻與書中說的完全不一樣。鄰居與鄰居之間因為一件小事而吵了起來，同事與同事之間因為一份文件而動起手來，同學與同學之間因為一塊橡皮、一支鉛筆而鬧起矛盾來……

這樣的事情我們還可以舉出一大堆例子。希望這樣的事情不要再發生，我覺得我們小朋友應該像笨笨豬學習，做個心地善良的人，給別人帶來快樂，也給自己帶來快樂!現在的這種社會，高樓隔絕了鄰里的交流，高發的社會惡性事故誤解了陌生人的善意，物質條件的豐裕忽視了精神世界的交流，緊張的工作減少了親子相處的時間〃〃〃〃〃〃我是那么地喜歡書中的笨笨豬，因為他的身上有一種最最可貴的品質——把快樂帶給身邊的每一個人。

一個人活在世界上最大的價值或許是對社會有所貢獻，但我想一切的前提都是要開心、快樂，特別是我們的孩子，他們的心靈是那么純潔，以前我總是認為成績不好的孩子不討人喜歡，但是從現在起我要改變我的這個愚蠢的觀點，每一個孩子都有可愛的一面，像笨笨豬，雖然他把“0”念成了大餅，他見市場上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，但并不能就此認定他是個笨蛋，他對待朋友那么真誠，他為了歡樂村的村民不怕辛苦，這些精神不都很可貴嗎？以后對待我們的學生也要這樣，盡量發掘他們身上的閃光點，讓他們快樂地學習、快樂地生活。

只要給別人快樂，自己就會得到快樂。樂于助人，向笨笨豬學習，讓我們的生活充滿快樂。做個快樂的人，將快樂送給他人。讓自卑從此消失在地球，消失在我們的家園，讓快樂永遠常伴我們左右，希望人與人之間團結友愛，希望我們能擁有一個和平的世界，在這個和平的世界里，沒爭吵、沒怨恨，只有快樂！幸福！

我想，這是我讀這本書最大的收獲吧！

第四篇：《笨笨豬》讀后感

今天我看了一本書，書名是《笨笨豬》。因為看著這個書名，我就覺得親切，情不自禁地拿起來翻著看看。而這本書的內容真是引人注目，風趣別致，令我一下子就喜歡上了這本書，廢寢忘食。

笨笨豬原名叫“樂樂樂”，笨笨豬媽媽希望他每天都開開心心地。笨笨豬活潑開朗，友善待人，善良可愛，歡樂村莊村民們都很喜歡他，笨笨豬最后以他的善良還博得了一個如花似玉般美麗的豬姑娘，豬姑娘叫巧巧豬。這對夫妻雖然是由仙女當“媒婆”結識的，但是他們依然生活得和和美美。

笨笨豬很善良，一次乖乖熊過生日，笨笨豬沒有禮物可送，就把去乖乖熊媽媽家做家務為禮物送給了乖乖熊。結果笨笨豬干活干得太累了，剛開飯他就把兔姐妹采的彩蘑菇吃了個精光。剛吃完，他就開始肚子痛，原來那碗蘑菇是毒蘑菇。大家齊心協力搗了一碗蒜泥，笨笨豬吃了才不那么痛了。兔姐妹跟他道歉，笨笨豬說，沒關系，我吃了毒的，你們就不會痛了。

笨笨豬有一天聽乖乖熊說：“山上有一個鹿妹妹，不會走，不會跑”，就決心和乖乖熊一起上山幫助這個可憐的鹿妹妹。上山后，一只小鹿果然在那兒趴著曬太陽，笨笨豬和乖乖熊邀請她一起玩，鹿妹妹很難為情，因為她不會走路，不能站起來。笨笨豬和乖乖熊在一天之內辛苦出色地幫鹿妹妹學會了站立。第二天，他們又辛苦出色地幫鹿妹妹學會了走路。第三天他們又辛苦出色地幫鹿妹妹學會了跑步，越跑越快，后來竟跳過了一丈多寬的山澗，消除了“山上有一個鹿妹妹，不會走，不會跑”這一傳說。

笨笨豬是多么的善良啊！他的美好品德值得讓我們學習。

第五篇：別了,親愛母校

別了，親愛母校

那年，我來到了這美麗的瀘師附小，看到了瀘師附小是那么的美麗，現在即將離開它，我真有點舍不得啊，自從98年進入了瀘師附小，我就深深的愛是了它！它六年來教會了我許多的知識，做人的道理。

我從一年級的無知，二年級的幼稚，三年級的活潑，四年級的調皮，五年級的朦朧到了六年級這個時候的埋頭苦干。這六年里，母校使我改變了許多，使我在知識的海洋里得到了豐富的食品。它是那么的美麗，使我慢慢的愛上了它。它用它的心來溫暖我們，關愛我們。它永遠是我們的母親。

馬上我們將離它遠去，各自各奔前程。我將利用留在母校的最后一秒再望一望那高大的紅樟樹，再望一望那漂亮的教學樓，再望一望那綠色的主席臺。母校你在我心中永遠是最美的！