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中學生吃早餐情況調查報告

時間:2019-05-13 11:59:48下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《中學生吃早餐情況調查報告》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中學生吃早餐情況調查報告》。

第一篇:中學生吃早餐情況調查報告

中學生吃早餐情況調查報告

編者:翟穎

自古以來,民以食為天。在我們的一日三餐中,早餐其實尤為重要。

人通過日常飲食攝取維持生命正常的生理代謝,提供的能量和各種人體所需的營養素,是一切生命活動的動力源泉,步入中學的青少年,腦力和體力勞動均處于增多時期,身體也處于迅速發育階段,對營養要求高,而早餐是人體上午的營養供應,整個上午的人體活動,包括腦力勞動的動力,都源于早餐。

經調查發現:低年級吃早餐的人數占到被調查人數的75%,他們年齡較小,父母和長輩關心程度高,時間較高年級學生更加充沛;高年級吃早餐的人數占到被調查人數的60%,占比略低于低年級同學,他們學習壓力大,時間很緊,有75%的同學沒有吃早餐的時間,還有20%的同學吃路邊小攤買的零食。

在有一次體育課上,我們練習投擲鉛球。突然,一個女生踉蹌了幾步,手中的鉛球花滑落在地上,然后就跌倒了,大家忙把她送去醫務室。等她醒來,醫生問她情況,她說她很餓,沒吃早飯。她的家長趕來后,十分自責,發誓以后一定讓孩子吃上早飯。

第二篇:關于小學生吃早餐情況調查報告

小學生早晨要不要吃早餐是廣大家長關心的一個社會問題。為了進一步了解學生吃早餐情況,我對經二路小學一至六年級同學吃早餐情況進行了調查。現將調查結果報告如下:

一、調查經過

記者:“甲同學,請問你吃早餐了嗎?”

甲同學:“沒有。”

記者:“是不想吃嗎?”

甲同學:“不是。是因為早晨時間太緊,家長來不及做。”

記者:“乙同學,請問你早餐吃什么?”

乙同學:“牛奶和煎雞蛋。”

記者:“經常這樣嗎?”

乙同學:“不是。大多數時間是吃媽媽平時給我準備的好吃的(零食)。”

丙同學:“我經常在地攤買吃的。”

二、基本情況

本次調查共涉及經二路小學一至六年級共200名男女同學,其中:男同學110名,女同學90名;高年級100人,低年級100人。從調查的情況看,低年級吃早餐的人數占到被調查人數的75%,這與他們年齡小,父母和長輩關心程度高有關;高年級吃早餐的人數占到被調查人數的60%,占比略低于低年級同學,這與家長不能堅持做早餐或者學生自己不想或不愿吃早餐有關;男同學吃早餐的人數占到被調查男同學總數的45%,女同學吃早餐的人數占到被調查女同學總數的65%。

第三篇:小學生吃早餐調查報告

一、問題的提出

在我們的日常生活中,有些小學生為了買自己心愛的東西,經常不吃早餐,由此便形成了“早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式。但是,從營養學的角度來說,早餐是一天中最重要的一餐,對大家的學習、健康,甚至以后的工作都有著重要的影響。這幾年來社會上一直在宣傳科學飲食,關愛健康,那么早餐問題有沒有很好被重視呢?因此,我決定對這個問題進行調查和研究,從而更深入地了解同學們早餐的用餐情況,也希望能從中看到問題,并提出好的建議,使大家能夠養成健康的飲食習慣,把最好的狀態投入到學習中去。

二、調查方法

1.我們設計并發放了10份早餐情況調查問卷,對10位小學生進行了調查,其中收回問卷10份,有效問卷為10份。2.對自己身邊的同學進行觀察。3.在網上尋找相關資料。

三、調查情況和資料整理

獲取信息調查內容獲得資料

上網找資料為什么吃早餐對于正在長身體的小學生來說,吃一份營養足夠的早餐是非常重要的。有資料表明,小學生早餐營養不夠,容易出現視力下降、身高增長緩慢、挑食偏食、注意力不集中、消瘦、缺鈣、貧血等學生營養素缺乏癥,使學生的身體素質、學習效率明顯下降,嚴重影響學

生的正常生長發育。

觀察同學在什么時候餓肚子占班級的10%的同學到了

第二節課就感覺肚子餓,餓著肚子使上課效率明顯下降。15%的同學反映到了第三節課肚子就餓了,而第四節課肚子餓的占32%。在上學的路上,時常見有些小學生在路邊早餐攤點上吃早餐,還有的人在“ 路上(邊走邊吃)”或者“飯館”草草解決早餐問題。

調查顯示早餐的質量10名小學生中有8名習慣吃早餐。大部分的孩子能在上學前就把早餐吃完;17%左右的孩子則是在上學途中或者“課余時間” 吃早餐;還有一部分孩子是“無固定時間,想吃就吃”。還了解到,不吃早餐的原因是多方面的:認為“沒有時間”的占70%;認為“沒有食欲”占20%;認為“沒有喜歡的方便食物”的占5%;還有5%的孩子表示“要減肥”。

四、結論

1.我還在校門口路邊攤調查,一放學,校門口路邊攤又“排長隊”,眾所周知,路邊攤的衛生實在令人擔憂,早餐沒吃,使路邊攤生意“日益興隆”,也使學生的健康失去了保險。高達95%的老師認為沒吃早餐最主要的影響是學習效率低。如果我們把課堂比喻成正餐,課間十分鐘像零食,用零食代替正餐是否有利于健康,大家心里都明白。但對早餐的重要性,同學們并沒有正確的認識。

2.我還知道不吃早餐的大多都是平時沒有生活計劃。有生活計劃的人都習慣吃早餐。3.通過這次研究,我發現了吃早餐的好處,我希望同學們能每天吃早餐。

第四篇:關于偏遠地區小學生吃早餐情況調查報告

小學生吃早餐情況調查報告

小學生早晨要不要吃早餐是廣大家長關心的一個社會問題。為了進一步了解學生吃早餐情況,我對經二路小學一至六年級同學吃早餐情況進行了調查。現將調查結果報告如下:

一、調查經過

記者:“甲同學,請問你吃早餐了嗎?”

甲同學:“沒有。”

記者:“是不想吃嗎?”

甲同學:“不是。是因為早晨時間太緊,家長來不及做。”

記者:“乙同學,請問你早餐吃什么?”

乙同學:“牛奶和煎雞蛋。”

記者:“經常這樣嗎?”

乙同學:“不是。大多數時間是吃媽媽平時給我準備的好吃的(零食)。” 丙同學:“我經常在地攤買吃的。”

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二、基本情況

本次調查共涉及經二路小學一至六年級共200名男女同學,其中:男同學110名,女同學90名;高年級100人,低年級100人。從調查的情況看,低年級吃早餐的人數占到被調查人數的75%,這與他們年齡小,父母和長輩關心程度高有關;高年級吃早餐的人數占到被調查人數的60%,占比略低于低年級同學,這與家長不能堅持做早餐或者學生自己不想或不愿吃早餐有關;男同學吃早餐的人數占到被調查男同學總數的45%,女同學吃早餐的人數占到被調查女同學總數的 65%。

三、調查中反映出的問題

1、大多數同學能堅持吃早餐,但是有將近1/3的同學不吃或不堅持吃早餐。

2、男同學吃早餐人數的比例要比女同學吃早餐人數的比例低;高年級吃早餐人數的比例要比低年級吃早餐人數的比例低。

3、大多數同學早餐能夠堅持合理膳食,講究營養搭配,但也有一部分同學的早餐單調,甚至不衛生。

四、幾點建議

1、常言說:“早飯要吃好,午飯要吃飽,晚飯要吃少。”吃早飯有利于身體健康,增強體質,所以,建議同學們都要堅持吃早餐。

2、要提高早餐的質量。在調查中發現,有相當一部分同學在街上買零食當早餐,既不文明,也不衛生,更談不上合理的營養搭配。小學生正處在長知識、長身體的關鍵階段,希望家長們在關心孩子學習的同時,別忘了給孩子準備一份豐盛的早餐。

3、建議學校給我們學生做一次生活保健講座,讓同學們了解養成吃早餐習慣的重要性,配合家長做好學生吃早餐的宣傳動員工作,與社會各界一道為青少年的健康成長做出努力。

第五篇:關于中學生吃早餐問題的研究性學習報告 (5000字)

關于初中生使用早餐的調查報告

組長:xxx 組員: xxx xxx xxx 摘要:

現當前現代化生活的節奏越來越快,而且許多人養成了晚睡晚起的作息習慣,往往

無暇顧及早餐。特別是初中生,吃早餐對他們來說似乎不是很重要,便形成了“早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式。但是,從營養學的角度來說,早餐是一天中最重要的一

餐,對人們的工作、學習、健康都有著重要影響,早餐并非是“可吃可不吃”。這幾年來社會

上一直在宣傳科學飲食,關愛健康,那么早餐問題有沒有很好被重視呢?

共發放60份調查問卷,收回60份。

一. 研究背景 話說:一年之計在于春,一日之計在于晨。早晨的時間對我們莘莘學子來

說是如此的珍貴,那么吃一頓既豐富又營養的早餐又何嘗不是如此重要呢?早餐

是一天三餐中的第一餐,是一天中至關重要的一餐,它為人們提供一天中1/3 以上的能量。可是,在當今中學生中,許多同學都沒有正確的吃早餐意識,不吃

早餐或者不合理搭配早餐的現象普遍存在。這對我們這些處在身體發育期,學習

任務繁重的中學生來說無疑是一個嚴重的問題。因此,我們從調查吃早餐問題著

手,深入研究早餐與身體健康及學習的關系,得出研究結果供大家參考。

經過全組組員的努力調查和研究,現把調查結果整理如下。

二. 方法

調查分析法。我們印發了60份問卷調查表,收回60份。我們對這60份問卷調查表進行

綜合分析,以求對使用早餐情況和途徑得出結論。

三. 調查分析

(1)學習負擔重,睡眠不足,為了多睡那么幾分鐘而占用了吃早餐的時間。(2)有些同學的家距離學校比較遠,往往為了趕路而耽誤了吃早餐。

(3)家長不重視,自己也報有無所謂的態度。

(4)錢用在了別的地方,如:去網吧、買衣服、買零食等。

(5)學校里或附近的早餐店的早餐不好吃。

(6)早晨的精神狀態,導致腸胃失調,沒有食欲。

(7)缺乏必備的營養知識,認為吃早餐麻煩。

(8)減肥。

(三)不吃早餐的危害

(四)吃營養早餐的重要性

青少年的早餐:青少年時期身體發育較快,常常肌肉、骨骼一齊長,特別需要足夠的鈣、維生素c、a等營養素來幫助身體的生長發育。因此,青少年合適的早餐是一杯牛奶、一個新鮮

水果、一個雞蛋或二兩干點(主要是饅頭、面包、餅干等碳水化合物)。

早餐決定了你身體所產生的能量,換句話說,就是它能供給你血液里多少糖。糖與脂肪經

過氧化后,才會在身體里產生能精力。

影響血糖高低的因素很多,曾有權威機構以兩百位志愿者當實驗對象做研究,給他們吃各 種不同的早餐,早餐前一小時量血糖,早餐后每隔一小時量一次。結果發現,一位只喝一杯純咖

啡當早餐的人,血糖降得很快,又易感到煩躁、緊張、疲倦、頭暈。如果吃兩個油炸圈、一杯加

了牛奶與糖的咖啡,血糖就會急速上升,但在一小時之后就會又降下來。

好的早餐是喝一杯全脂奶、再加上兩匙半脫脂奶粉,并與橙汁、咸肉、面包、果醬、咖啡

一起吃,吃下去后血糖會升到120毫克,而且保持一上午不降,用兩個蛋代替加料牛奶也可以,這樣的早餐才算是真正的保健早餐。

(五)我校的早餐品種與營養分析

(1)大部分同學都是以面包類牛奶類蛋類為早餐。這可以說是一種傳統的早餐了。雖然上

所說的食品富含碳水化合物及蛋白質、脂肪,但均為酸性食物,酸性食物在飲食中超量,容易導

致血液偏酸性,引起體內生理上酸堿平衡的失調,還會出現缺鈣癥。很多同學選擇這類的早餐是

為節約時間,他們認為沒有必要把時間花在吃早餐上,吃面包與牛奶類的可以節約不少的時間,可以在教室里一只手拿著面包一只手翻著課本,這也許就是中國教育的失敗所導致的結果。

(2)一部分同學是以粉湯類為主,他們認為這應是很有營養的早餐了,但粉湯類含有很多的油,膽固醇,這需要很長的時間去消化,那早上我們會精神不佳,整個人暈暈沉沉的。只有

4%的同學會調節自己的早餐。

(五)健康早餐

我校中學生及他們的家長常不清楚早餐應注意什么。

其實最重要的還是早餐的營養搭配

營養搭配:基本要求是:主副相輔、干稀平衡、葷素搭配。要進食一些淀粉類食物,比如饅頭、面包、粥等。早餐所供給的熱量要占全天熱量的30%,主要就靠主食。還要有一定量的蛋白質,如雞蛋、肉松、豆制品等食物。維生素最易被人忽視,最好有些酸辣菜、拌小菜、泡菜、蔬菜沙拉、水果沙拉等。

保證水分:早餐要攝入至少500毫升水分,既可幫助消化,又可為身體補充水分、排除廢物、降低血液粘稠度。起床后先喝一杯淡蜂蜜水或白開水滋潤腸胃是養生的秘訣之一。如果早晨進行體育鍛煉,最好先喝水,然后出門鍛煉。

容易消化:早晨起床之后,多數人食欲不強,消化能力也比較弱。所以,早餐食物必須容易消化、營養豐富又不過于油膩。特別要注意食物不宜太涼,因為涼食物會降低腸胃的消化能力,而且在寒冷季節里容易引起腹瀉等問題。

幾點建議:

1、早餐選擇多樣化,不要專吃自己喜愛的食物,不喜愛但有營養的食物也應適量吃

一些。

2、要多吃些碳水化合物,例如喝些牛奶、豆漿等含蛋白質較多的食物。稀飯、面

條也可以適量食用。

3、不要多吃方便面、炒面和麻辣燙。

4、就餐地點應注意選擇衛生、干凈而又實惠的早餐店。

5、學校應多關心中學生的早餐問題,對早餐的合理搭配提出合理建議。最好能為

食堂提供一位有營養師資質的廚師,以保證學生早餐搭配科學、合理。那同學們可以參考我們搭配營養早餐的方案:

a:酵母粉、黑芝麻粉、奶粉、杏仁粉、薏仁粉、糙米粉、葡萄干等,加在一起沖成一碗稠稠的粥

b:一瓶酸奶、少許生菜、1只煮雞蛋、兩片烤全麥吐司面包

c:燒餅、油條搭配豆漿 再加一個水果的吃法。但該吃法的蛋白質還算可以,不過,油脂過多,品質較低。所以建議大家一個星期不要吃超過1次。

d:面包加牛奶,但這類早餐含有太多的糖類,所以在選擇牛奶時最好要喝低脂牛奶或脫脂牛奶或是燕麥片。e:饅頭+小米粥+煎雞

附錄:中學生消費狀況調查問卷

親愛的海霞中學的同學們:

您好!

我們是初一(1)班的學生,我們正在做“中學生吃早餐問題”的課題報告。為了配合這次活動,我們想了解您對這個問題的看法,請您完成下表,謝謝您的配合和支持。1.是否有按時吃早餐?

()每天都有按時吃()想吃就吃,不想吃就不吃()有錢就吃無錢就不吃()偶爾才吃()根本就不吃()一星期吃兩三次 2.是否夠時間吃早餐?

()有足夠的時間()根本沒有時間吃()早起床就有時間吃()時間不太充足 3.通常早餐吃什么?

()面包()面、粉()粥

()面包+奶/飲料()其他 4.是否注意早餐的搭配?

()有,非常講究()有時會注意()完全沒有注意 5.在哪里吃早餐?

()在校外()在家里吃()校內 6.吃早餐會注意什么?

()味道()營養搭配()色相(其他 7.不吃早餐的原因是什么?

()不夠時間()減肥()起床晚(省錢()其它 8.了解過不吃早餐有什么危害嗎?

()完全沒有()知道一點()非常清楚 9.家長和教師對你的早餐問題:

()關心()較關心()從不過問

10.學校里或學校附近的早餐店能否滿足你的營養要求?()能()一般()不能

11.你認為某些同學不吃早餐是為了減肥,科學嗎?你想過嗎?

()科學,想過()不科學,從未想過()不科學,曾經想過 12.你認為早餐對你一天中學習質量有影響嗎?

()沒有()有()不知道 13.你認為你的早餐搭配情況:

()很合理()一般()不做要求 14.你認為你不吃早餐會帶來病癥嗎?()

()會()不會()沒想過 15.你認為什么比較有營養:()牛奶、面包、雞蛋之類())謝謝您的配合!)稀飯、饅頭類)都有()其它

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