第一篇：小學(xué)生吃早餐情況的調(diào)查問卷

小學(xué)生吃早餐情況的調(diào)查問卷

基本情況

姓名：性別：年齡：年級：

住址：

問卷內(nèi)容（請根據(jù)實(shí)際情況，如實(shí)填寫）

一、選擇題

1、上學(xué)期間，平時(shí)你吃早餐嗎？（）

A天天吃B有時(shí)吃C根本不吃

2、如果吃早飯，那么你大多會在什么地方吃早餐？()

A家里B地?cái)侰路上邊走邊吃

3、如果吃早飯，那么你大約用多長時(shí)間？（）

A5分鐘以內(nèi)B5至25分鐘C25分鐘以上

4、你沒吃早餐的原因是什么？（）

A起晚了，自己沒空吃或家長沒做B習(xí)慣了，不吃也不覺得難受C其他原因：

5、你認(rèn)為早餐重要嗎？（）

A重要B不重要

6、你知道什么是營養(yǎng)早餐、怎樣搭配營養(yǎng)早餐嗎？（）

A知道B不知道

二、問答題

1、你早餐經(jīng)常吃什么？

2、你覺得不吃早餐的危害是什么？

3、很多小學(xué)生在地?cái)偦蚵飞铣栽绮停阒肋@樣做有什么危害嗎？

4、您知道早餐為什么重要嗎?(家長回答)

5、您覺得孩子怎樣吃早餐才科學(xué)？（家長回答）

6、吃早餐方面，您想培養(yǎng)孩子哪些好的習(xí)慣？（家長回答）

第二篇：小學(xué)生吃早餐情況的調(diào)查問卷調(diào)查問卷

小學(xué)生吃早餐情況的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，您好！本次調(diào)查僅作為一種了解，希望您認(rèn)真選擇，請?jiān)冢ǎ┨钌洗鸢福梢圆粚懶彰Ｖx謝你們的支持！

問卷內(nèi)容（清根據(jù)實(shí)際情況，如實(shí)填寫）

一、選擇題

1、上學(xué)期間，平時(shí)你吃早餐嗎？（）

A天天吃B有時(shí)吃C根本不吃

2、如果吃早飯，那么你大多會在什么地方吃早餐？()

A家里B地?cái)侰路上邊走邊吃

3、如果吃早飯，那么你大約用多長時(shí)間？（）

A5分鐘以內(nèi)B5至25分鐘C25分鐘以上

4、你沒吃早餐的原因是什么？（）

A起晚了，自己沒空吃或家長沒做B習(xí)慣了，不吃也不覺得難受

C其他原因：

5、你認(rèn)為早餐重要嗎？（）

A重要B不重要

6、你知道什么是營養(yǎng)早餐、怎樣搭配營養(yǎng)早餐嗎？（）

A知道B不知道

7、如果在外面吃早餐，那么早餐價(jià)格大約是多少錢呢？()

A1元以內(nèi)B1—2元C2—3元D3元以上

二、問答題

1、你早餐經(jīng)常吃什么？

2、你覺得不吃早餐的危害是什么？

3、很多小學(xué)生在地?cái)偦蚵飞铣栽绮停阒肋@樣做有什么危害嗎？

第三篇：大學(xué)生吃早餐習(xí)慣調(diào)查問卷

大學(xué)生吃早餐習(xí)慣調(diào)查問卷

調(diào)查對象：廣西大學(xué)學(xué)生

調(diào)查時(shí)間：2009年10月15-2009年11月15日

問卷數(shù)量：500份

調(diào)查人員：

調(diào)查方法：

調(diào)查目的：了解廣西大學(xué)學(xué)生吃早餐的狀況，指出不重視吃早餐的不良影響，倡導(dǎo)科學(xué)健康早餐

當(dāng)代大學(xué)生吃不吃早餐問題已經(jīng)凸顯，為了解我校大學(xué)生吃早餐情況，我們特做這份調(diào)查問卷，請您百忙之中抽點(diǎn)時(shí)間配合一下我們的調(diào)查，非常感謝。

1、您的性別：

a）男b)女

2、您的年級：

a)大一b)大二c）大三d）大四e）其它

3、請問您通常是早上哪個(gè)時(shí)候吃早餐的啊：

a）7：00前b）7：00-8：00c）8：00-9：00d）9：00-10：00e）10：00后f）不吃

4、不吃早餐的原因：

a）起得晚沒時(shí)間b）沒課，寧愿窩在宿舍里c）早餐貴，省錢d）節(jié)食減肥e）難吃 f）習(xí)慣了，原因不重要

5、您認(rèn)為早餐對您重要嗎：

a）重要，影響學(xué)習(xí)或身體b）一般啦，應(yīng)該吃的c）不重要，對我影響不大d）一點(diǎn)都不重要

6、您經(jīng)常（每周５天及以上）吃早餐嗎：

a）經(jīng)常b）不經(jīng)常c）不清楚

7、請問您一個(gè)星期吃早餐的次數(shù)是多少：

a）幾乎每天都吃b）五次左右吧c）三次以下d）不吃

8、您通常在哪里吃早餐呢：

a）宿舍b）食堂c）路上d）教室e）其它

8、您對早餐的要求是怎樣的呢；

a）我要求很高b）一般般，吃飽就行c）我直接閉著眼睛塞下去

9、您宿舍離早餐供應(yīng)點(diǎn)遠(yuǎn)嗎（：

a）100米內(nèi)b）100-200米c）200-300米d）300米以上

10、如果早上沒有課，您會堅(jiān)持吃早餐嗎：

a、不是吧，沒課還去吃早餐b）吃啊，早餐很重要

11、不吃早餐您什么時(shí)候會餓呢：

a）第一大節(jié)b）第二大節(jié)c）放學(xué)時(shí)d）不餓

12、您覺得不吃早餐已經(jīng)形成您的生活習(xí)慣嗎？您覺得有必要改正嗎：

a）習(xí)慣了，還改什么b）習(xí)慣了，最好還是改改c）偶爾，構(gòu)不成習(xí)慣

d）天天吃早餐

第四篇：關(guān)于小學(xué)生吃早餐情況調(diào)查報(bào)告

小學(xué)生早晨要不要吃早餐是廣大家長關(guān)心的一個(gè)社會問題。為了進(jìn)一步了解學(xué)生吃早餐情況，我對經(jīng)二路小學(xué)一至六年級同學(xué)吃早餐情況進(jìn)行了調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：

一、調(diào)查經(jīng)過

記者：“甲同學(xué)，請問你吃早餐了嗎?”

甲同學(xué)：“沒有。”

記者：“是不想吃嗎?”

甲同學(xué)：“不是。是因?yàn)樵绯繒r(shí)間太緊，家長來不及做。”

記者：“乙同學(xué)，請問你早餐吃什么?”

乙同學(xué)：“牛奶和煎雞蛋。”

記者：“經(jīng)常這樣嗎?”

乙同學(xué)：“不是。大多數(shù)時(shí)間是吃媽媽平時(shí)給我準(zhǔn)備的好吃的(零食)。”

丙同學(xué)：“我經(jīng)常在地?cái)傎I吃的。”

二、基本情況

本次調(diào)查共涉及經(jīng)二路小學(xué)一至六年級共200名男女同學(xué)，其中：男同學(xué)110名，女同學(xué)90名；高年級100人，低年級100人。從調(diào)查的情況看，低年級吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的75%，這與他們年齡小，父母和長輩關(guān)心程度高有關(guān)；高年級吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的60%，占比略低于低年級同學(xué)，這與家長不能堅(jiān)持做早餐或者學(xué)生自己不想或不愿吃早餐有關(guān)；男同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查男同學(xué)總數(shù)的45%，女同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查女同學(xué)總數(shù)的65%。

第五篇：小學(xué)生吃早餐調(diào)查報(bào)告

一、問題的提出

在我們的日常生活中，有些小學(xué)生為了買自己心愛的東西，經(jīng)常不吃早餐，由此便形成了“早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式。但是，從營養(yǎng)學(xué)的角度來說，早餐是一天中最重要的一餐，對大家的學(xué)習(xí)、健康，甚至以后的工作都有著重要的影響。這幾年來社會上一直在宣傳科學(xué)飲食，關(guān)愛健康，那么早餐問題有沒有很好被重視呢？因此，我決定對這個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查和研究，從而更深入地了解同學(xué)們早餐的用餐情況，也希望能從中看到問題，并提出好的建議，使大家能夠養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，把最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

二、調(diào)查方法

1.我們設(shè)計(jì)并發(fā)放了10份早餐情況調(diào)查問卷，對10位小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，其中收回問卷10份，有效問卷為10份。2.對自己身邊的同學(xué)進(jìn)行觀察。3.在網(wǎng)上尋找相關(guān)資料。

三、調(diào)查情況和資料整理

獲取信息調(diào)查內(nèi)容獲得資料

上網(wǎng)找資料為什么吃早餐對于正在長身體的小學(xué)生來說，吃一份營養(yǎng)足夠的早餐是非常重要的。有資料表明，小學(xué)生早餐營養(yǎng)不夠，容易出現(xiàn)視力下降、身高增長緩慢、挑食偏食、注意力不集中、消瘦、缺鈣、貧血等學(xué)生營養(yǎng)素缺乏癥，使學(xué)生的身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率明顯下降，嚴(yán)重影響學(xué)

生的正常生長發(fā)育。

觀察同學(xué)在什么時(shí)候餓肚子占班級的10％的同學(xué)到了

第二節(jié)課就感覺肚子餓，餓著肚子使上課效率明顯下降。15％的同學(xué)反映到了第三節(jié)課肚子就餓了，而第四節(jié)課肚子餓的占32％。在上學(xué)的路上，時(shí)常見有些小學(xué)生在路邊早餐攤點(diǎn)上吃早餐，還有的人在“ 路上（邊走邊吃）”或者“飯館”草草解決早餐問題。

調(diào)查顯示早餐的質(zhì)量10名小學(xué)生中有8名習(xí)慣吃早餐。大部分的孩子能在上學(xué)前就把早餐吃完；17％左右的孩子則是在上學(xué)途中或者“課余時(shí)間” 吃早餐；還有一部分孩子是“無固定時(shí)間，想吃就吃”。還了解到，不吃早餐的原因是多方面的：認(rèn)為“沒有時(shí)間”的占70％；認(rèn)為“沒有食欲”占20％；認(rèn)為“沒有喜歡的方便食物”的占5％；還有5％的孩子表示“要減肥”。

四、結(jié)論

1.我還在校門口路邊攤調(diào)查，一放學(xué)，校門口路邊攤又“排長隊(duì)”，眾所周知，路邊攤的衛(wèi)生實(shí)在令人擔(dān)憂，早餐沒吃，使路邊攤生意“日益興隆”，也使學(xué)生的健康失去了保險(xiǎn)。高達(dá)95％的老師認(rèn)為沒吃早餐最主要的影響是學(xué)習(xí)效率低。如果我們把課堂比喻成正餐，課間十分鐘像零食，用零食代替正餐是否有利于健康，大家心里都明白。但對早餐的重要性，同學(xué)們并沒有正確的認(rèn)識。

2.我還知道不吃早餐的大多都是平時(shí)沒有生活計(jì)劃。有生活計(jì)劃的人都習(xí)慣吃早餐。3.通過這次研究，我發(fā)現(xiàn)了吃早餐的好處，我希望同學(xué)們能每天吃早餐。