第一篇：實訓小結

實訓小結

建筑工程技術09-2班楊偉平學號：5091857219

本學期的第十七周，我們建筑工程技術專業的實習開始了，本次實習課時為四周，將持續到期末。實習開始的第一天，我們開了動員大會，老師給我們詳細地介紹了本次實習的主要內容和安排，以及必須注意的安全問題。老師說本次實習是我們在大學里最重要的一次實踐，它既是給我們提供了一個把書本上所學的東西運用到實際中的機會，也是檢驗我們在校學習的效果測試，可以提高的動手能力，希望我們每個人都好好把握這次機會。

本次實訓分為兩個階段：聽取專題講座（識圖）和施工現場觀摩學習（實際操作）。首先進行的是聽取專題講座，包括四個內容：梁板構件、柱框架節點、基礎理論、施工組織設計。

第一講柱框架節點

主講老師：王強老師

主要內容有:

1、圖紙的作用；

2、結構設計總說明；

3、柱的平法施工圖。圖紙是設計和施工之間的橋梁，對于設計人員來說，圖紙是必不可少的用來表達個人想法意圖的東西，而對于施工方來說，圖紙可以用來指導工作的展開。與圖紙對應的是圖集，圖集的作用是為了規范使用建筑施工圖結構施工圖平面整體設計方法，保證按平法設計繪制的結構施工圖實現全國統一，確保設計、施工質量。總體而言，圖集就是起到一個規范和統一的作用，按平法設計繪制施工圖時，必須根據具體工程設計，按照各類構件的平法制圖規則，在按結構（標準）層繪制的平面布置圖上直接表示各構件的尺寸、配筋和所選用的標準構造詳圖。出圖時，宜按基礎、柱、剪力墻、梁、板、樓梯及其他構件的順序排序。為此，叫我們沒人都打印了一本圖集，老師說這本圖集的作用很大，無論是設計還是施工都會用到它，或者在我們做畢業設計時可以作為參考，在施工時如遇到不明白的地方可以查閱圖集的解說，如鋼筋的布局。

結構設計總說明是結構設計文件的重要組成部分，對結構設計的質量起著統領的作用，直接關系著結構計算的構造措施，關系結構的安全必須予以高度重視。在這里老師對照著所發的圖紙一一給我們說明其中的內容，設計總說明主要說明工程的概況和總的要求。內容一般應包括：

1、設計依據（如規劃限制、設計規模、建筑面積以及有關的地質、氣象資料等）；

2、設計標準（如建筑標準、結構荷載等級、抗震要求等）；

3、施工要求（如施工技術、材料要求以及采用新技術、新材料或有特殊施工的工藝說明）。

以上各項內容，對于簡單的工程，也可以分別在各專業圖紙上寫成文字說明。

在講座中老師以8號和10號大樣圖進行了詳解，8號圖表示梁上或基礎上構造柱的做法，其中縱筋為4根圓14的鋼筋，鋼筋伸入梁或基礎大于200mm或54b，并且彎折長度大于或等于100mm，箍筋為2根圓6鋼筋。10號圖則為板面不等高時板面筋的布置情況。

柱平面整體配筋圖的表達方法 ：柱平面整體配筋圖系在柱平面布置圖上采用列表注寫方式或截面注寫方式表達。無論未用何種表達方法繪制柱結構施工圖,首先必須繪制柱平面布呈圖。平法對柱平面布里圖做進一步平法利用,在圖上增用列表注寫方式或截面注寫方式,將其功能擴展成為可直接用于施工的柱配筋圖。

第二講梁板構件配筋

主講老師：覃荷瑛老師

主講內容：

1、構件受力類型；

2、板受力及配筋：（1）受力筋、分布筋、構造筋的布置；（2）鋼筋類型；

3、詳細解說“3.880m標高樓面板（梁）配筋圖”。

構件受力類型有：受壓、受拉、受彎、受剪。鋼筋的布置需要根據構件的受力類型確定。在“3.880m標高梁平法配筋圖”中，我們以框架梁3為例進行學習。圖中集中標注處，“KL3(4)”表示框架梁三，有四跨；“240×400”表示梁的截面；“φ8@100／200（2）”表示箍筋直徑為8mm的雙級箍，加密區為100mm，非加密區為200mm；“220”表示兩根通常的圓20鋼筋。原位標注處識別也基本如此，其中“4／3”表示雙排鋼筋，上排四根下排三跟。

在板的配筋中尤其要注意分布筋布置情況分布筋一般起固定受力筋和使受力筋受力均勻的作用，在樓板中分布于受力內則。

第三講地基基礎設計

主講老師：邢心魁老師

主講內容：

1、地基土體與處理；

2、基礎類型；

3、基礎埋置深度及影響的主因；

4、按持力層承載力初步確定基礎底面尺寸；

6、鋼筋混凝土基礎配筋。

邢心魁老師首先給我們介紹了土的類型和處理方法，在實際工程中常根據土方施工時土（石）的開挖難易程度，將土分為松軟土、普通土、堅土、砂礫軟土、軟石、次堅石、堅石、特堅石8類，稱為土的工程分類。前四類屬一般土，后四類屬巖土，土的分類法及其現場鑒定方法一般根據其名稱和密度確定。地基處理常用的方法有孔內深層強夯法、換填墊層法、強夯法、砂石樁法、振沖法、水泥土攪拌法、高壓噴射注漿法、預壓法、夯實水泥土樁法、水泥粉煤灰碎石樁法、石灰樁法、灰土擠密樁法和土擠密樁法、柱錘沖擴樁法、單液硅化法和堿液法等。

基礎類型分為：獨立基礎、條形基礎、筏型基礎、箱型基礎等。其中條形基礎又可分為單向條形基礎和雙向條形基礎。值得注意的是邢老師對深基礎和淺基礎的劃分給出了不同的見解，邢老師認為淺深基礎的劃分應根據受力情況而定，即處理基礎的情況，如擴大受力面或加深基礎即分別為淺基礎與深基礎，而不是以埋置深度5米為界。但還需注意的是基礎埋置的深度，我們常根據建筑物得用途、荷載、地質條件、水文地質條件、凍融條件、場地環境條件等。

學習了前面基礎的種種情況，主要還是為確定基礎的尺寸而做準備的。決定基礎底面積的因素有三個，分別為持力層承載力、地基下臥層土體和地地基變形；其高度主要由上部墻體或柱子對基礎的沖擊力大小所決定的。最后一個內容是基礎的配筋問題。我們知道，基礎除了受到上部傳來的壓力外還會受到基地反力的作用，基地反力減去基地壓力即為基底凈反力，而基地凈反力會對基礎產生彎矩作用，所以基礎底部必須得布置抗彎鋼筋，鋼筋的大小及間距由凈反力的大小決定。

第四講施工組織設計概述

主講人：楊軍平老師

主講內容：

1、施工組織概念、分類及作用；

2、施工組織主要內容；

3、施工組織設計優化等。

施工組織是根據批準的建設計劃、設計文件（施工圖）和工程承包合同，對建筑安裝工程任務從開工到竣工交付使用，所進行的計劃、組織、控制等活動的統稱。

簡而言之，施工組織是針對施工過程中直接使用的建筑工人、施工機械和建筑材料與構件等的組織，即對基本施工過程和非基本施工過程和附屬業務的組織，它既包括正式工程的施工，又包括臨時設施工程的施工。

施工組織是項目施工管理中的主要組成部分，它所處的地位與作用直接關系著整個項目的經營成果。也可以說，它是把一個施工企業的生產管理范圍縮小到一個施工現場（區域）上對一個個工程項目的管理。

一個建設項目的施工，可以有不同的施工順序；每一個施工過程可以采用不同的施工方案；每一種構件可以采用不同的生產方式；每一種運輸工作可以采用不同的方式和工具；現場施工機械、各種堆物、臨時設施和水電線路等可以有不同的布置方案；開工前的一系列施工準備工作可以用不同的方法進行。不同的施工方案，其效果是不一樣的。怎樣結合工程的性質和規模、工期的長短、工人的數量、機械裝備程度、材料供應情況、構件生產方式、運輸條件等各種技術經濟條件，從經濟和技術統一的全局出發，從許多可能的方案中選定最合理的方案，對施工的各項活動做出全面的部署，編制出規劃和指導施工的技術經濟文件(即施工組織設計)，這是施工人員開始施工之前必須解決的問題。

施工組織設計是指針對擬建的工程項目，在開工前針對工程本身特點和工地具體情況，按照工程的要求，對所需的施工勞動力、施工材料、施工機具和施工臨時設施，經過科學計算、精心對比及合理的安排后編制出的一套在時間和空間上進行合理施工的戰略部署文件。通常由一份施工組織設計說明書、一張工程計劃進度表、一套施工現場平面布置圖組成。施工組織設計是工程施工的組織方案，是指導施工準備和組織施工的全面性技術經濟文件，是現場施工的指導性文件。由于建筑產品的多樣性，每項工程都必須單獨編制施工組織設計，施工組織設計經審批通過后方可施工。

施工組織設計根據設計階段和編制對象的不同大致可以分為施工組織總設計，單位工程施工組織設計和分部分項工程施工組織設計等三類。

（一）施工組織總設計

施工組織總設計是以一個建設項目為編制對象，規劃施工全過程中各項活動的技術、經濟的全局性、控制性文件。它是整個建設項目施工的戰略部署，涉及范圍較廣，內容比較概括。它一般是在初步設計或擴大初步設計批準后，由總承包單位的總工程師負責，會同建設、設計和分包單位的工程師共同編制的。它也是施工單位編制年度施工計劃和單位工程施工組織設計的依據。

（二）單位工程施工組織設計

單位工程施工組織設計是以單位工程為編制對象，用來指導施工全過程中各項活動的技術、經濟的局部性、指導性文件。它是擬建工程施工的戰術安排，是施工單位年度施工計劃和施工組織總設計的具體化，內容應詳細。它是在施工圖設計完成后，由工程項目主管工程師負責編制的，可作為編制季度、月度計劃和分部分項工程施工組織設計的依據。

（三）分部分項工程施工組織設計

分部分項工程施工組織設計是以分部分項工程為編制對象，用來指導施工活動的技術、經濟文件。它結合施工單位的月、旬作業計劃，把單位工程施工組織設計進一步具體化，是專業工程的具體施工設計。一般在單位工程施工組織設計確定了施工方案后，由施工隊技術隊長負責編制。

單位工程施工組織設計是施工組織總設計的繼續和深化，同時也是單獨的一個單位工程在施工圖階段的文件。

單位施工組織設計按用途不同可以分為兩類：一類是施工單位在投標階段編制的施工組織設計，也稱為技術標；另一類是施工前編制的用于指導施工的施工組織設計。這兩類施工組織設計的側重點不同，前一類主要目的是為了中標獲取工程，其施工方案可能較粗略，而在工程質量保證措施、工期和施工的機械化程度、技術水平、勞動生產率等方面較為詳細。后有一類的重點在施工方案。但有的單位二者統一，只編制一次施工組織設計。

分部分項工程施工組織設計，既是單位施工組織設計中某個分部分項工程更深、更細的施工設計，又是單獨一個分部分項工程的施工設計。

施工組織設計初步確定后，再根據時間、資源等方面因素進行優化，確定最優方案。

通過本次學習，我學會了看施工，并有了一定的施工組織能力，但所有的知識只有在實踐中才能體現出來，期待下一階段的實習！

第二篇：實訓小結

實訓小結

時間過得像小馬車一樣快，轉眼間為期四天的實訓活動就結束了，馬上就要回自己的學校了。

在這四天中，我和同學們在自救自護課上學會了卷繃帶，如何包扎大腿、手腕;在交通安全課上知道了許多交通安全知識和一些手勢，當了一回小交警；在高空項目上，使我學會了堅強，要勇敢面對自己的每一天；在農業實踐課上，我認識了許多花草樹木；在電子電工課上，讓我享受到了科學帶給我們的樂趣…..使我印象最深刻的就是高空項目了！

在星期三的早上，第二節課就是高空項目了。我們帶著好奇心來帶了基地上。一開始，我以為這是超簡單的，不就是走走獨木橋嘛，公園里面都有的啦！我們女生隊首先派出的是鄭茜文，她很勇敢，不到3分鐘就“飛”了下去，可棒了！男生隊的王潤涵也不比我們女生差，慢慢地走到另一端返回三步也飛了下去。后面的女生和男生們個個都走過了這危險而又恐怖的獨木橋。馬上就要輪到我了。我前面的陳麗雯要先上去，只見她爬到獨木橋上時，就一動不的過去了。轉眼間就輪到我了。我先穿好保險衣，就順著梯子爬上去，準備好群毆獨木橋上斗一斗?？墒?，老天爺不隨我意。等我要準備好向前走時，不知是因為恐高還是因為怕自己會翻下去，哭起來了，而且哭得很傷心。我小心翼翼地跨過去了三步，找到感覺，還想繼續走下去時，老師就讓我下來。可我不敢放掉我身后的繩子，畢竟那是掌握我生命的唯一一個。但是，我不能辜負同學們對我的期望呀。我慢慢地將手給松開，閉著眼睛飛了下去。風姐姐從我身邊慢慢飄過，使我輕松了許多。我后面就是張珂瑜了。她在下面時搶著要上去體驗。結果到了上面，就一動不動了。比我還差勁呢。最后面個子小的也都比我厲害呢，我真是太丟人現眼了。

這次來千荷學校，雖然有點累，但還是值得的。

第三篇：實訓小結

實習總 結

按照學院和系部的安排，我們進行了為期二周的電子商務實習。實習中掌握了許多實質性的操作技能。這次實習我更加了解并熟悉了電子商務的流程,收獲很多。下面先闡述一下我對此次實習的心得。

我們著重學習了B2B，B 2C和C2C模擬，B2B的業務更重要的意義在于將企業內部網通過B2B網站與客戶緊密結合起來，通過網絡的快速反應，為客戶提供更好的服務，從而促進企業的業務發展。而B2C是商家與顧客之間的商務活動，也就是通常所說的“網上購物網站”，企業、商家可充分利用電子商城提供的網絡基礎設施,開展自己的商業活動。在這個過程中我們每個人都扮演了供應商，采購商和物流商的角色，進一步了解和熟悉了電子商務的流程。

這次實訓不論是從自身的體會上，還是對這學期的思想轉變上都有了一個很大的突破。學校給的這次實訓，讓我學到了很多，更多的是讓我體會到了那種已經很久沒有在我骨子里出現的危機感了，正是因為這份危機感，讓我感悟出以后學習生活應該走的方向，讓我深深的體會到每一份成功的后面都隱藏著艱辛的勞動與付出。

開始實訓的第一天，看著那份實訓題目，當時頭腦里面只有一個想法，這么多怎么能完的成呀！心里都涼了一半，感覺這個星期都不好過的了，結果確實是這樣，回顧這個星期的生活，那是一個字：累！每天像機器人一樣坐在凳子上機械的敲著冷冷的鍵盤。雖然這個過程中有很多的坎坷，有太多的荊棘阻擋著我向前的步伐，可你只需用一種武器就能把它們全部的擊斃，那就是執著。一個人的生活只要擁有一份執著，那他將擁有生活中的充實與成功。

眾所周知，21世紀，電子商務作為一種高效率、低成本的新興商務模式正在以爆發式的速度成長起來。電子商務現在已經普遍的運用于各個角落。主要由于

（1）它有著廣闊的環境，不受時間，空間且諸多購物的控制，可以隨時隨地在網上交易。（2）廣闊的市場，在網上這個世界已變的很小，一個商家可以面對全球的消費者，而一個消費者可以在全球的任一商家購物。（3）快速的流通和低廉的價格，電子商務減少了商品流通的中間環節，節省了大量的開支，從而大大降低商品的流通和交易的成本。（4）符合時代的要求，如今人們越來越追求時尚、講究個性，注重購物的環境，網上購物，更能體現個性化的購物過程。

在高職院校中，電子商務專業在校內的實訓通常是通過電子商務模擬平臺進行實訓，該實訓模擬平臺仿照實際業務流程操作，旨在使學生熟悉電子商務的運作過程。這一模擬平臺可以幫助學生對電子商務有一個感性的認識。

總之，通過這次電子商務的實訓，我基本掌握電子商務的實際應用，感覺真是受益匪淺，雖然也比較辛苦，但總的來說還是挺快樂也挺充實的，不僅使自己拓寬了知識面，同時，也使自己對電子商務有了全新的認識和了解。也從中體會了原來實訓也是很有意義的。

0802市場營銷（電子商務）

0809070242汪子翔

2010年1月21日

第四篇：實訓小結

華寶實訓總結

時間過的真快，轉眼間，大二最后的學期只剩下一個月了。記得這學期剛開始的那時，在我們毫無知道與接受的情況下，就被安排在了教學工廠實訓。那時的大家對學校在沒有告知的情況下做的決定充滿了埋怨；以及自己的心里因為提早進入工廠實訓而不安與彷徨。對于自己來說，每星期兩次的工廠實訓是新鮮與好奇的，雖然剛開始也有著對學校這樣的安排的不告知而感到不滿，但后來想想，事情已經這樣了，何不放平心態去接受。我們實訓的地方是在車間里，可能會是整個工廠里最臟，最吵的地方，但我覺得這是我們能學的最多的地方。從工藝開始，加工到檢測，再到鉗工，這些對于我們來說都是第一次真正的完整接觸。而學習與那些師傅溝通更是我們來此實訓的目的之一，也是最重要的環節。

我很慶幸的自己能很快適應這樣的環境，也很高興有機會能在一個生產部辦公室作為一名文員身份學習。雖然表面看起來只是發發資料，登記一些數據，在開會的時候做做筆記?？墒沁@些卻足夠我學了。也讓我學了很多。從如何與人溝通到如何簡潔明了的記入會議中所提的要事。這里也特別感謝那位主管對我的照顧，讓我多次參與模具評審會議。

在這幾個月里，我學到了很多東西，不僅有專業方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個沒有任何社會經驗，什么都不懂的年輕人來說。不過，在老師和學長們的幫助下，我很快融入了這個新的環境，我想這對我今后踏入社會是非常有益的。除此

以外，在于他們交流的時候，最大的問題是自己過于書面化的字眼讓師傅無法理解，而自己對于他們慣用的術語對不上號。但通過這幾個月的交流與熟悉，漸漸的知道了如何更好地與那些師傅溝通，如何更好地去陳述自己的問題。可能剛開始，我們的突然闖入對于那些師傅來說也是不適應的，在互相溝通時出現很多問題。列如不搭理你的詢問以及一句不知道，但是這些都可以被理解的，因為他們沒有義務必須告訴我們的。其實在這個過程里，我個人覺得我們想學的決心與耐心很重要。從這中間，我學到的是：不要總是理所當然想著自己是接受的一方，別人是給予的一方。對于別人肯給予你幫助，我們都得有著一顆感恩的心。

而通過幾個月的學習，對于模具的制造的過程有了一個新的了解，而自己也真正的參與了模具制造的過程。在這過程中，我知道了一個團隊，需要團結協作，善于溝通。只有這樣，才能發揮集體的力量。而接受別人的建議也很重要，不要認為自己的觀點永遠是對的。那樣的話我們永遠都不會有進步。學會在失敗中總結教訓，在學習的過程中累計經驗，對于出現的問題及時作出解決。對于別人不要過于苛刻，對于自己要嚴謹。在團體里，我是負責項目的。其實這是一個很累的崗位，需要全權掌控模具制造的整個流程。如果哪個環節出錯，都會導致模具制造延誤。所以必須在發現情況出現時及時有解決方案。在這就會牽涉到與別人協商與溝通。雖然也在這過程中出現過不少爭執，但最后還是順利的完成了工作。也發現自己沒有做好分工明確，交接的時候不夠詳細。希望再下次中有所改變。跟別人表達意思的時候不夠清楚，有時太好心把自己知道的去告訴別人反而讓人家討厭。還有在遇到情況的時候，沒有控制好自己的情緒，不夠冷靜的去面對。通過這個我明白了一件事：工作時，不要多管閑事，把自己的事做好就好。也不要帶個人情感進去。要調節好自己的情緒。不要因為自己有點知道了而侍寵而矯。都是在學習的階段，沒有好壞，只有勤奮與不勤奮。所以我說：一切都有我們的態度決定。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是態度。而你做人做事是否讓別人接受，現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。同時我們也該慶幸與檢討。慶幸有這么多的良師給我們指導，檢討的自己的理所當然。在沒有經歷過殘酷的現實，卻能輕易獲得那么多，這些都值得自己感激。設想一下對于一個陌生人你還會把子幾多年來積累得經驗毫無保留的傳授給他嗎？感謝老師們與師傅及學長們在這段時間里對我的指導和教誨，讓我學得更多更快。最后希望自己在今后的實訓中有更清晰的學習目標及進步。

模具0911二班0901109113張愛連

第五篇：實訓小結

實訓小結

轉眼間，三年大學生活已經走了一半，畢業就在眼前。將課堂所學知識運用于實踐成為畢業生們必經的道路。帶著老師的忠告，我有機會來到天橙傳媒公司實習。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的 膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。

剛上班時正值年末，每個人手頭都有自己要忙的事情，而我們實習生沒有什么可以幫忙的。首先接觸的是如何融入工作，該公司處理基本工作業務的流程是：首先文案策劃部編寫策劃方案，確定影片風格拍攝內容等，方案通過后撰寫腳本后投入拍攝，進入后期等。幾天后知道自己的工作主要前期文案策劃這塊，每一份資料無論多少字都有信息點。通俗點說就是，不需要你任何廢話，每一句話都要有內容。剛開始他們給了我們一個視頻，按照視頻的畫面寫下每個鏡頭，畫面描述等。之后便是讓我們我們認為好的廣告，用主觀角度去寫創意闡述。

剛開始進行的是完成培訓的工作。由于感覺和專業不怎么對口，所以對于培訓便沒有在意，總以為這些工作很簡單，但是這種浮躁的態度讓我忽視了實習的目的——接觸和融入社會，以至于后來考核時有點手足無措。雖說口視頻對一個正在專業學習的學生來說并不是很困難的一件事，但真正需要完成它的時候會發現畫面描述是一件很讓人頭疼的事情。然而創意闡述需要短小精煉，我可以用一整頁寫下我的觀點，但是又必須在三四行內闡述這些。整整兩周在這些看似簡單的東西理埋頭苦寫，然而我知道了一個傳媒公司是怎樣從接單開始一步步走完整個過程直至最后完成。深深體會到了我在學校里學習的理論知識是多么單薄。人生是需要實踐才有經驗，理論知識只是讓我在它周圍打轉。實踐讓我走到它的內心，更讓我堅定了我人生之后的道路。我選擇這一門專業有我的理想，我會用更多的努力去實現我的志向。

這次實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎。從實踐操作中，我總結出一些屬于自己的實踐經驗，社會是不會要一個一無是處的人的。作為在校媒體營銷專業的學生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質，提高自己的表達能力、寫作能力和合作能力。自己有了能力，到時候才會是 “車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空。I will be what I will be.