第一篇：選擇供應(yīng)商的一個原則和六個步驟

選擇供應(yīng)商的一個原則和六個步驟(zz)

在電子制造企業(yè)中，標(biāo)準(zhǔn)的采購流程可以劃分為戰(zhàn)略采購和訂單協(xié)調(diào)兩個環(huán)節(jié)，戰(zhàn)略采購包括供應(yīng)商的開發(fā)和管理，訂單協(xié)調(diào)則主要負(fù)責(zé)材料采購計劃，重復(fù)訂單以及交貨付款方面的事務(wù)。這種組織結(jié)構(gòu)與銷售體系非常類似，很多銷售型公司也建立了專業(yè)的銷售支持部門處理大量的重復(fù)性訂單。

供應(yīng)商的開發(fā)和管理是整個采購體系的核心，其表現(xiàn)也關(guān)系到整個采購部門的業(yè)績。一般來說，供應(yīng)商開發(fā)包括的內(nèi)容有：供應(yīng)市場競爭分析，尋找合格供應(yīng)商，潛在供應(yīng)商的評估，詢價和報價，合同條款的談判，最終供應(yīng)商的選擇。

在大多數(shù)的跨國公司中，供應(yīng)商開發(fā)的基本準(zhǔn)則是“Q.C.D.S”原則，也就是質(zhì)量，成本，交付與服務(wù)并重的原則。

在這四者中，質(zhì)量因素是最重要的，首先要確認(rèn)供應(yīng)商是否建立有一套穩(wěn)定有效的質(zhì)量保證體系，然后確認(rèn)供應(yīng)商是否具有生產(chǎn)所需特定產(chǎn)品的設(shè)備和工藝能力。其次是成本與價格，要運用價值工程的方法對所涉及的產(chǎn)品進(jìn)行成本分析，并通過雙贏的價格談判實現(xiàn)成本節(jié)約。在交付方面，要確定供應(yīng)商是否擁有足夠的生產(chǎn)能力，人力資源是否充足，有沒有擴(kuò)大產(chǎn)能的潛力。最后一點，也是非常重要的是供應(yīng)商的售前、售后服務(wù)的紀(jì)錄。

在供應(yīng)商開發(fā)的流程中，首先要對特定的分類市場進(jìn)行競爭分析，要了解誰是市場的領(lǐng)導(dǎo)者，目前市場的發(fā)展趨勢是怎樣的，各大供應(yīng)商在市場中的定位是怎樣的，從而對潛在供應(yīng)商有一個大概的了解。

比如在電阻市場，你今天需要0805的電阻，就大可不必去找那幾個日本大廠，因為他們已經(jīng)停產(chǎn)了。同時你也可以給你的設(shè)計部門同事提一個建議，盡量使用市場主流的元器件以降低成本。

電阻市場是一個差異化較少的市場，供應(yīng)商多，容易運輸，容易替代。在注塑市場中，就比較復(fù)雜一些。首先，產(chǎn)品差異很大，有的公司專長于精密注塑，有的則主攻大型工件。而且由于注塑件運輸成本很高，本地化是必不可少的，你要評估在本地市場上，注塑產(chǎn)品的供應(yīng)能力是供過于求還是供不應(yīng)求，主要供應(yīng)商及其競爭對手的特點等等，才能做到有備而來。

在這些分析的基礎(chǔ)上，公司的采購部可以建立初步的供應(yīng)商數(shù)據(jù)庫并做出相應(yīng)的產(chǎn)品分類。一般來說，分為電子類、機(jī)械類、輔助材料三大類。電子類中可進(jìn)一步分為電路板、電阻、電容、電感、二三極管、集成電路等；機(jī)械類細(xì)分為塑料件、金屬件、包裝用品等；輔助材料的部分包括化學(xué)品、標(biāo)簽、膠帶等雜物。

下一個步驟就是尋找潛在供應(yīng)商了。經(jīng)過對市場的仔細(xì)分析，你可以通過各種公開信息和公開的渠道得到供應(yīng)商的聯(lián)系方式。這些渠道包括供應(yīng)商的主動問詢和介紹，專業(yè)媒體廣告，互聯(lián)網(wǎng)搜索等方式。

在這個步驟，最重要的是對供應(yīng)商做出初步的篩選。建議使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的供應(yīng)商情況登記表，來管理供應(yīng)商提供的信息。這些信息應(yīng)包括：供應(yīng)商的注冊地、注冊資金、主要股東結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)場地、設(shè)備、人員、主要產(chǎn)品、主要客戶、生產(chǎn)能力等。通過分析這些信息，可以評估 1

其工藝能力、供應(yīng)的穩(wěn)定性、資源的可靠性，以及其綜合競爭能力。在這些供應(yīng)商中，剔除明顯不適合進(jìn)一步合作的供應(yīng)商后，就能得出一個供應(yīng)商考察名錄。

接著，要安排對供應(yīng)商的實地考察，這一步驟至關(guān)重要。必要時在審核團(tuán)隊方面，可以邀請質(zhì)量部門和工藝工程師一起參與，他們不僅會帶來專業(yè)的知識與經(jīng)驗，共同審核的經(jīng)歷也會有助于公司內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)。

在實地考察中，應(yīng)該使用統(tǒng)一的評分卡進(jìn)行評估，并著重對其管理體系進(jìn)行審核，如作業(yè)指導(dǎo)書等文件，質(zhì)量記錄等，要求面面俱到，不能遺漏。比較重要的有以下項目：* 銷售合同評審，要求銷售部門對每個合同評估，并確認(rèn)是否可按時完成。

* 供應(yīng)商管理，要求建立許可供應(yīng)商清單，并要有有效的控制程序。

* 培訓(xùn)管理，對關(guān)鍵崗位人員有完善的培訓(xùn)考核制度，并有詳細(xì)的記錄。

* 設(shè)備管理，對設(shè)備的維護(hù)調(diào)整，有完善的控制制度，并有完整記錄。

* 計量管理，儀器的計量要有完整的傳遞體系，這是非常重要的。

在考察中要及時與團(tuán)隊成員溝通，在結(jié)束會議中，總結(jié)供應(yīng)商的優(yōu)點和不足之處，并聽取供應(yīng)商的解釋。如果供應(yīng)商有改進(jìn)意向，可要求供應(yīng)商提供改進(jìn)措施報告，做進(jìn)一步評估。

在供應(yīng)商審核完成后，對合格供應(yīng)商發(fā)出詢價文件，一般包括圖紙和規(guī)格、樣品、數(shù)量、大致采購周期、要求交付日期等細(xì)節(jié)，并要求供應(yīng)商在指定的日期內(nèi)完成報價。在收到報價后，要對其條款仔細(xì)分析，對其中的疑問要徹底澄清，而且要求用書面方式作為記錄，包括傳真，電子郵件等。

后續(xù)工作是報價分析，報價中包含有大量的信息，如果可能的話，要求供應(yīng)商進(jìn)行成本清單報價，要求其列出材料成本、人工、管理費用等，并將利潤率明示。比較不同供應(yīng)商的報價，你會對其合理性有初步的了解。

在價格談判之前，一定要有充分的準(zhǔn)備，設(shè)定合理的目標(biāo)價格。對小批量產(chǎn)品，其談判的核心是交貨期，要求其提供快速的反應(yīng)能力；對流水線、連續(xù)生產(chǎn)的產(chǎn)品，核心是價格。但一定要保證供應(yīng)商有合理的利潤空間。

同時，價格談判是一個持續(xù)的過程，每個供應(yīng)商都有其對應(yīng)的學(xué)習(xí)曲線，在供貨一段時間后，其成本會持續(xù)下降。與表現(xiàn)優(yōu)秀的供應(yīng)商達(dá)成策略聯(lián)盟，促進(jìn)供應(yīng)商提出改進(jìn)方案，以最大限度節(jié)約成本。

實際上，每個供應(yīng)商都是所在領(lǐng)域的專家，多聽取供應(yīng)商的建議往往會有意外的收獲。曾有供應(yīng)商主動推薦替代的原材料，如用韓國的鋼材代替瑞士產(chǎn)品，其成本節(jié)約高達(dá)50%，而且性能完全滿足要求，這是單純依靠談判所無法達(dá)到的降價幅度。通過策略聯(lián)盟，參與設(shè)計，供應(yīng)商可以有效幫助我們降低成本。

還有非常重要的一個方面是隱性成本。采購周期、庫存、運輸?shù)鹊榷际强床灰姷某杀荆延袟l件的供應(yīng)商納入適時送貨系統(tǒng)，盡量減少存貨，降低公司的總成本。

日本著名的財經(jīng)媒體長篇連載的《戰(zhàn)勝“中國制造”的五張王牌》成為近日瀏覽量最大的文章

隨著印有“中國制造”而在質(zhì)量上毫不遜色、價格上大大優(yōu)于日本國產(chǎn)貨的中國商品在日本國內(nèi)市場上越來越多地涌現(xiàn)，隨著從跨國公司到中小企業(yè)等眾多日本制造業(yè)企業(yè)受著成本利益的驅(qū)動，向中國轉(zhuǎn)移工廠的熱情越來越高，“日本的產(chǎn)業(yè)該怎樣重振雄風(fēng)”的問題也在引發(fā)著日本產(chǎn)業(yè)界的思考。日前，日本著名的財經(jīng)媒體日經(jīng)BP社上一篇題為《戰(zhàn)勝“中國制造”的五張王牌》的長篇連載，成為近日來瀏覽量最大的文章。

在這篇文章里，日本記者列舉了在風(fēng)雨飄搖的大經(jīng)濟(jì)環(huán)境下依然有出色表現(xiàn)的幾家日本中小企業(yè)的例子，挑戰(zhàn)有關(guān)“日本制造已經(jīng)失去競爭力”的悲觀斷言，提出“日本制造”有著許多人所忽視的優(yōu)勢，認(rèn)為在大批量生產(chǎn)時代，日本制造的特點是“物美價廉”，今后日本制造將發(fā)展成為“世界最先進(jìn)、質(zhì)量最高”的代表。如果整個日本制造業(yè)都開始樹立起品牌實力，中國這個對手就并不可怕。

王牌一高質(zhì)量品牌實力

盡管日本公共事業(yè)投資壓縮，近七八年來日本建筑機(jī)械行業(yè)的國內(nèi)市場縮小了一半多，但作為中型企業(yè)的竹內(nèi)制作所在2002財年的營業(yè)額和營業(yè)利潤都創(chuàng)下歷史新高，股價也節(jié)節(jié)攀升。竹內(nèi)制作所的產(chǎn)品90%都銷往國外，其主打產(chǎn)品———袖珍挖土機(jī)在各國市場上所占份額不俗，在北美為第二、在歐洲為第五、在西班牙及澳大利亞則牢牢占據(jù)了市場份額首位的寶座。

該公司社長竹內(nèi)明雄指出了在國外市場獲得成功的主要原因：“我們的產(chǎn)品結(jié)實可靠，再怎么粗暴使用也不會損壞”。在歐洲使用袖珍挖土機(jī)時，除挖土的鏟斗以外，還常常將斗臂的前端部分換到別的工具上以用于其他操作。竹內(nèi)產(chǎn)品每年運轉(zhuǎn)的時間平均約為2000小時，是日本普通袖珍挖土機(jī)的兩倍,因此在歐美有“建筑機(jī)械的奔馳”之稱。

王牌二專利技術(shù)顯威力

如果在全球的市場份額為100%，完全占據(jù)了某一市場，無疑要觸犯反壟斷法。但是如果這個市場份額是600多項專利保護(hù)的合法份額，那么企業(yè)無疑是獲得了一個保護(hù)自己的銅墻鐵壁。佳能電子寫真技術(shù)開發(fā)中心所長中村俊治認(rèn)為：“如果把所有的技術(shù)領(lǐng)域都算上，日本企業(yè)每年申請的專利就要以萬為單位計算。亞洲各國要想絲毫不侵犯日本企業(yè)現(xiàn)在所擁有的專利后來居上，是相當(dāng)困難的。且不說與600件專利相比，每年數(shù)以萬計的專利具有何等的威力，就憑日本廠商在激光打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等數(shù)碼打印相關(guān)產(chǎn)品所積累的、理論上難以解釋的實際數(shù)據(jù)，競爭對手也難以超越”。佳能2002財年(2002年1月至12月)有關(guān)復(fù)印機(jī)和激光打印機(jī)等數(shù)碼打印技術(shù)的營業(yè)額達(dá)到了1.65萬億日元(約合人民幣1100億元)，成為持續(xù)以5%的年增長率發(fā)展的招牌業(yè)務(wù)。

王牌三設(shè)計改進(jìn)能力

日本只進(jìn)行高附加值商品的規(guī)劃與設(shè)計，生產(chǎn)則交給人工成本較低的中國———近幾年來，這樣的“任務(wù)分擔(dān)論”在日本的制造業(yè)內(nèi)日漸流行。但也有反其道而行、產(chǎn)品銷往100多個國家的日本企業(yè)，這就是眼鏡產(chǎn)量為日本國內(nèi)90%的眼鏡集散地———日本福井縣鯖江市的眼鏡生產(chǎn)銷售商夏蒙集團(tuán)(Char-mantGroup)。

乍一看覺得并不復(fù)雜的眼鏡架，其實從零件生產(chǎn)、組裝，到表面處理、成品加工等工序多達(dá)150~250道。夏蒙不斷優(yōu)化每道工序、把生產(chǎn)線改進(jìn)為小量流水作業(yè)，避免了生產(chǎn)線上產(chǎn)品的積壓，將原來4~5個月的供貨周期縮短為1.3個月，以對消費者不停變化的需求迅速進(jìn)行應(yīng)對。

王牌四設(shè)備實力

依靠強(qiáng)大的技術(shù)設(shè)備實力，松下移 動通信盡管涉足折疊式手機(jī)生產(chǎn)較晚，但成績卻極為顯著，2002年6月開始銷售的“P504i”厚度就降到了16.8mm，成了全球最薄的折疊式手機(jī)。2002年11月上市的“P504iS”帶有兩個攝像頭，厚度僅18.8mm，成為把松下在日本市場上的份額提高5%的主力軍。松下通信提出“手機(jī)也要在無塵室里組裝”，認(rèn)為在手機(jī)競爭日新月異的今天，要生產(chǎn)先進(jìn)的暢銷手機(jī)，只憑廉價的人員成本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要背后具有集團(tuán)尖端技術(shù)設(shè)備的支持，該公司甚至制定了在2005年實現(xiàn)由手工作業(yè)轉(zhuǎn)向小型機(jī)器人自動進(jìn)行單元生產(chǎn)的計劃。

王牌五應(yīng)變能力

日本的針織品進(jìn)口比例超過70%，但相對于正在消費低迷中苦苦掙扎的整個日本服裝界，著名服裝制造商World公司則保持著持續(xù)穩(wěn)定增長。

2002年，World春夏服裝在日本國內(nèi)生產(chǎn)的比例為75%，秋冬服裝為65%，均為同行業(yè)最高。其保持贏利的秘密就在于多品種小批量的生產(chǎn)方式。World產(chǎn)品從下單到交貨只需一周，從而具有快速“應(yīng)變能力”———每周只生產(chǎn)與店面銷量相應(yīng)的數(shù)量。World認(rèn)為，由于接近消費地，綜合考慮交付期限及成本后發(fā)現(xiàn)，日本國內(nèi)生產(chǎn)具有很大優(yōu)勢，而如果在中國生產(chǎn)，由于物流及出關(guān)手續(xù)的因素，很難縮短交貨期限。

視點中日制造業(yè)產(chǎn)業(yè)模式不同

有關(guān)日本制造業(yè)該走哪條路，日本輿論普遍認(rèn)為應(yīng)該從兩個方面保持和發(fā)展自己的優(yōu)勢：一是大企業(yè)們要掌握核心的高精尖技術(shù)，制造高端的高附加值商品；二是要發(fā)掘和保留日本制作精良的傳統(tǒng)工藝產(chǎn)業(yè)。文中所提的所謂5個王牌，其實也沒有離開這兩條線。日本開放的市場機(jī)制、完備的基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)達(dá)的物流體系、成熟的交易規(guī)則、細(xì)致耐心的熟練工人等，是日本企業(yè)在與外來商品競爭中所具有的優(yōu)勢。

如果進(jìn)行比較，中國目前的大家電企業(yè)一般不自己制造核心零部件，如電視機(jī)廠商不生產(chǎn)顯像管，冰箱廠家不生產(chǎn)壓縮機(jī)，而是從專門的顯像管、壓縮機(jī)廠家采購。這樣的優(yōu)勢是可以擇優(yōu)擇價，降低采購成本；缺點是不掌握核心技術(shù)，產(chǎn)品升級和改良幅度小，競爭上容易走價格戰(zhàn)路線。而日本大企業(yè)如松下、索尼等都是自己從零部件開始生產(chǎn)，這樣的優(yōu)點是方便進(jìn)行產(chǎn)品的差異化競爭，走高端路線，但缺點是生產(chǎn)和改良成本高。中國企業(yè)如果要提高產(chǎn)品差異化方面的競爭，那么有可能在目前技術(shù)還不成熟、大家都處在同一起跑線上的產(chǎn)品、技術(shù)或領(lǐng)域中有所作為。

-文/中國社會科學(xué)院日本研究所研究員、教授胡欣欣

案例“日本制造”各有特色

-佳能：“專利發(fā)燒友”

佳能是日本企業(yè)重視專利和研發(fā)的一個典型。佳能連續(xù)十年穩(wěn)坐美國專利注冊數(shù)量前三名的位置，十年中佳能在美注冊的專利總數(shù)僅次于IBM，位居全球第二。當(dāng)初要進(jìn)入復(fù)印機(jī)領(lǐng)域而受到施樂專利阻撓的歷史，讓佳能認(rèn)識到專利的重要性。目前佳能對外宣布擁有美國專利達(dá)74000項，僅在數(shù)碼復(fù)印機(jī)的光敏滾筒上就有2000項。佳能認(rèn)為，在愈加激烈的競爭中，掌握核心技術(shù)就意味著企業(yè)有機(jī)會攫取商業(yè)價值鏈中附加價值最高的部分。

-索尼：國際化本地企業(yè)

索尼從來不愿意別人說自己是日本企業(yè)，而更愿意說自己是個國際化的本地企業(yè)，甚至在公司內(nèi)部的工作語言也是英語而非日語。如今已成為跨越電子、通信、影視、音樂等多個領(lǐng)域巨人的索尼，在它短短幾十年的崛起歷史中，一直充滿了創(chuàng)新和叛逆的精神。目前索尼正在全力將一種充滿創(chuàng)造性的生產(chǎn)管理模式———EMCS(設(shè)計、生產(chǎn)及客戶服務(wù)平臺)在中國推進(jìn)，目的是讓其在中國的工廠成為擁有高度靈活性、快速市場反應(yīng)能力、高品質(zhì)設(shè)計與制造能力的世界一流生產(chǎn)制造體系。

最佳ERP教材

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也許有些人已經(jīng)知道，可是對我們初步進(jìn)入品質(zhì)網(wǎng)的人來說，應(yīng)該是挺有用的！“家 中 請 客”

一天中午，丈夫在外給家里打電話：“親愛的老婆，晚上我想帶幾個同事回家吃飯，可以嗎？”（訂貨意向）。

妻子：“當(dāng)然可以，來幾個人，幾點來，想吃什么菜？”

丈夫：“6個人，我們7點左右回來，準(zhǔn)備些酒 烤鴨 番茄炒蛋 涼菜 蛋花湯。。。，你看可以嗎？”（商務(wù)溝通）

妻子：“沒問題，我會準(zhǔn)備好的，”（訂單確認(rèn)）

妻子記錄下需要做的菜單（MPS計劃），具體要準(zhǔn)備的菜：鴨 酒 番茄 雞蛋 油。。。（BOM物料清單），發(fā)現(xiàn)需要：1只鴨，5瓶酒，4個番茄。。。（BOM展開），炒蛋需要6個雞蛋，蛋花湯需要4個雞蛋（共用物料）。

打開冰箱一看（庫房），只剩下2個雞蛋（缺料）。

來到自由市場，妻子：“請問雞蛋怎么賣？”（采購詢價）

小販：“1個1元，半打5元，1打9.5元。”

妻子：“我只需要10個，但這次買1打。”（經(jīng)濟(jì)批量采購）

妻子：“這有一個壞的，換一個。”（驗收、退料、換料）

回到家中，準(zhǔn)備洗菜 切菜 炒菜。。。（工藝路線），廚房中有燃?xì)庠睢⑽⒉t、電飯堡。。。（工作中心）。妻子發(fā)現(xiàn)拔鴨毛最費時間（瓶頸工序，關(guān)鍵工藝路線），用微波爐自己做烤鴨可能就來不及（產(chǎn)能不足），于是決定在樓下的餐廳里買現(xiàn)成的（產(chǎn)品委外）。下午4點，電話鈴又響：“媽媽，晚上幾個同學(xué)想來家里吃飯，你幫準(zhǔn)備一下。”（緊急訂單）“好的，兒子，你們想吃什么，爸爸晚上也有客人，你愿意和他們一起吃嗎？”

“菜你看著辦吧，但一定要有番茄炒雞蛋。我們不和大人一起吃，6：30左右回來。”（呵呵，不能并單處理）

“好的，肯定讓你們滿意。”（訂單確認(rèn)）

雞蛋又不夠了，打電話叫小販送來。（緊急采購）

6：30，一切準(zhǔn)備就緒，可烤鴨還沒送來，急忙打電話詢問：“我是李太太，怎么訂的烤鴨還沒送來。”（采購委外單跟催）

“不好意思，送貨的人已經(jīng)走了，可能是堵車吧，馬上就會到的。”

門鈴響了，“李太太，這是您要的烤鴨。請在單上簽一個字。”（驗收、入庫、轉(zhuǎn)應(yīng)付帳款）6：45，女兒的電話：“媽媽，我想現(xiàn)在帶幾個朋友回家吃飯可以嗎？”（呵呵，又是緊急訂購意向，要求現(xiàn)貨）

“不行呀，女兒，今天媽媽已經(jīng)需要準(zhǔn)備兩桌飯了，時間實在是來不及，真的非常抱歉，下次早點說，一定給你們準(zhǔn)備好。”（哈哈，這就是ERP的使用局限，要有穩(wěn)定的外部環(huán)境，要有一個起碼的提前期）

送走了所有客人，疲憊的妻子坐在沙發(fā)上對丈夫說：“親愛的，現(xiàn)在咱們家請客的頻率非常高，應(yīng)該要買些廚房用品了（設(shè)備采購），最好能再雇個小保姆（連人力資源系統(tǒng)也有接口了）。”

丈夫：“家里你做主，需要什么你就去辦吧。”（通過審核）

妻子：“還有，最近家里花銷太大，用你的私房錢來補貼一下，好嗎？”（哈哈哈哈，最后就是應(yīng)收貨款的催要）

現(xiàn)在還有人不理解ERP嗎？記住，每一個合格的家庭主婦都是生產(chǎn)廠長的有力競爭者！！！

第二篇：項目化教學(xué)六個步驟

項目化教學(xué)法六個步驟

項目教學(xué)法包括：情景導(dǎo)入，明確任務(wù)；收集資料，制定方案；自主協(xié)作，具體實施；點撥引導(dǎo)，過程檢查；展示成果，修正完善；評估檢測，拓展升華。

一、情境導(dǎo)入，明確任務(wù)

對學(xué)生而言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是至關(guān)重要的，這就是要求教師結(jié)合學(xué)科性質(zhì)、特點，采取靈活的導(dǎo)課方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景。導(dǎo)入新課的方法很多，像情景劇導(dǎo)入，案例導(dǎo)入、問題導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入等，當(dāng)然也可以開門見山，直奔主題。一堂好課需要教師用教學(xué)藝術(shù)把學(xué)生引入自然美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境之中。情景導(dǎo)入也可以在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生自己來完成。這是一節(jié)課必要的鋪墊，是一堂精品課的序曲。導(dǎo)入新課之后，要確立一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)由認(rèn)知、能力和情感三維目標(biāo)來決定。“能力本位”就是要突出能力目標(biāo)，把教學(xué)活動變成學(xué)生積極參與的動腦、動口和動手的創(chuàng)造活動；專業(yè)技能課就是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，文化基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課要把學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為具體的問題或任務(wù)，在解決問題和完成任務(wù)的過程中提高學(xué)生的綜合能力。教師在幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)任務(wù)時，注重的不僅是最終的結(jié)果，而且包括完成項目任務(wù)的全過程，讓學(xué)生的能力在過程中得到鍛煉和提高。

學(xué)習(xí)任務(wù)時一堂課的中心和方向，要指向明確，且有一定的可操作性和可檢測性，可由教師制定，也可以由教師和學(xué)生共同制定。教師要出示 學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)過認(rèn)定，讓每一個寫生都清楚明白。

二、收集資料，制定方案

教師在上節(jié)課結(jié)束時，布置預(yù)習(xí)任務(wù)要求學(xué)生收集與本節(jié)課學(xué)習(xí)和操作相關(guān)的必要資料。讓學(xué)生利用課前時間，自己解決能力獨立完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，圈點不懂的地方，記錄存在的疑問。可通過檢測的方式，督促學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課前準(zhǔn)備，為學(xué)習(xí)新知、新技尊定基礎(chǔ)。“能力本位項目化”六個環(huán)節(jié)教學(xué)模式，可采用學(xué)生分組的形式組織學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)小組的構(gòu)成要遵循“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，這樣既便于組內(nèi)幫扶，又適用于組間競爭。圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)，制定學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)方案的制定可由師生共同制定，也可以在教師的指導(dǎo)下由小組制定個性學(xué)習(xí)方案，方案中要明確小組成員的分工、協(xié)作的學(xué)習(xí)內(nèi)容和操作任務(wù)。

三、自主協(xié)作，具體實施

這是一節(jié)課最為重要的環(huán)節(jié)，要具體實施設(shè)計方案，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對文化課和專業(yè)理論課而言，一般分為兩個步驟：一是自主學(xué)習(xí)，每個學(xué)生要獨立完成自學(xué)的任務(wù)。教師在導(dǎo)學(xué)案上應(yīng)明確自學(xué)的內(nèi)容、方法、時間、需要解答的問題、自學(xué)結(jié)果的檢測，學(xué)生要獨立完成的任務(wù)，達(dá)到檢測要求。這個步驟應(yīng)盡量避免交流，旨在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與獨立解決問題的能力，當(dāng)然學(xué)生在自學(xué)時有困難的可以向老師和同學(xué)尋求幫助，以使所有學(xué)生都能完成自學(xué)任務(wù)。二是協(xié)作探究。學(xué)生經(jīng)過組內(nèi)幫扶解決個別問題，把個人單獨難以完成的或綜合性的問題在組內(nèi)進(jìn)行交流互動，通過協(xié)作完成任務(wù)，利用團(tuán)隊的智慧集體攻克學(xué)習(xí)堡壘。小組交流使學(xué)生由封閉走向開放，在協(xié)作探究時碰撞出思想的火花，增加了課堂生機(jī)與活動。專業(yè)技能課，依據(jù)學(xué)習(xí)方案（任務(wù)書），學(xué)生能獨立完成的任務(wù)，要求自主完成，需要進(jìn)行合作的任務(wù)，由組內(nèi)成員分工實施，協(xié)作完成。

四、點撥引導(dǎo)、過程檢查

在“自助協(xié)作，具體實施”過程中，要進(jìn)行“點撥引導(dǎo)、過程檢查”。

教師的作用是巡查學(xué)生自主協(xié)作的參與情況，督促小組長組織完成本組自主協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)，尋找學(xué)生合作探究難以克服的難點，學(xué)生難以達(dá)到操作規(guī)范時，教師要進(jìn)行動作師范，并適時點撥引導(dǎo)，糾偏糾錯，防止學(xué)生掉隊，幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)生具體實施完成任務(wù)時，要進(jìn)行過程檢查和監(jiān)督。過程檢查可以是個人自查，組內(nèi)互查、組間互查、教師檢查等多種形式。通過過程檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實施過程中的問題，及時糾正，以防在任務(wù)完成時出現(xiàn)無法彌補的錯誤。在過程檢查時，要督促學(xué)生完成個人及小組任務(wù)，并注意利用小組作用增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)督、自我激勵意識，防止學(xué)生掉隊，不留盲點和死角，提高知識技能的應(yīng)知應(yīng)會率。

五、展示成果，修正完善

為學(xué)生搭建一個展示成果的平臺，展示學(xué)生的思想感受、獨特設(shè)計、知識理解、任務(wù)成果、口語表達(dá)、個性與特長等。這是最為精彩的環(huán)節(jié)，學(xué)生心智的靈光閃現(xiàn)，思想火花的碰撞，精美作品的呈現(xiàn)，不時爆發(fā)出熱烈的掌聲，引學(xué)生深思和歡笑，讓學(xué)生刮目相看，使教師喜出望外的精彩片段層出不窮，展現(xiàn)出新課堂的生命力所在。展示過程，要依據(jù)不同的情況，可安排人人展示，或推薦小組代表來完成。小組代表展示組內(nèi)成果時，組員可以補充完善。通過小組展示可以反映出小組個性設(shè)計的風(fēng)采和創(chuàng)新成果，也能夠充分反映出學(xué)生自主與寫作過程中存在的不足和問題。

小組展示后，教師組織組間公開挑戰(zhàn)，互助找茬，進(jìn)行評價和修正完善。對學(xué)生的表現(xiàn)按小組進(jìn)行積分評比，分階段統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。學(xué)生能解決的問題都由學(xué)生來解決，教師暫不做任何評判，以免左右學(xué)生的思路，禁錮學(xué)生的思維。學(xué)生修正完善結(jié)束之后，教師進(jìn)行必要的點評。

舉幾個學(xué)生展示的例子，張艷麗、張英敏等老師的英語課堂展示模式是：分組分任務(wù)，以抽簽的方法決定展示組，組長分配任務(wù)，誦讀、翻譯、知識點的查找與講解同時進(jìn)行。李偉老師《西餐的擺臺》小組展示，實行組間交流評價，找到問題并糾正講解。展示好的組加分，存在問題的組不得分，找出問題并加以完善的組得分。電工基礎(chǔ)課王軍保老師《具有過載保護(hù)的單向運行控制電路》一課獲2011年學(xué)校教學(xué)比武一等獎，成果展示，異彩紛呈，這是某組學(xué)生代表的展示片段：“，，下面給同學(xué)們介紹我組的電路，首先我組的電路美觀，無論從上、下、左、右看，橫平豎直，堪稱“巔峰之作”。第二個優(yōu)點，是實用性，我組的接線與其他組不同，我們采用的是雙色線，更容易分清主電路和輔助電路，更容易檢查和維修，提高工作效率。再看接線頭，幾乎沒有金屬線裸露出來，這樣可以避免電火花等帶來的不必要的麻煩。第三個優(yōu)點，我們的接線非常牢固，我們組的同學(xué)非常刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，大家只要努力，相信一切皆有可能，歡迎大家來我組參加、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，最后，以我組的組訓(xùn)來結(jié)束我的介紹‘我們一直被模仿，從未被超越’，謝謝！”。這一番幽默風(fēng)趣的表白，贏得了廣大評委老師的交口稱贊。

六、評估檢測，拓展升華

在一堂課的最后，要設(shè)置檢測環(huán)節(jié)進(jìn)行效果評估。由學(xué)生獨立完成導(dǎo)學(xué)案、任務(wù)書上的堂清測驗，教師為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，采用小組交換的評分方式進(jìn)行測驗評分。教師收集測驗結(jié)果，進(jìn)行統(tǒng)計分析，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的總結(jié)和評價，并根據(jù)具體情況布置學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是對檢測不達(dá)標(biāo)的同學(xué)要進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，使之課后完成學(xué)習(xí)任務(wù)。拓展升華是一堂課的點睛之筆，教師要拓展學(xué)生的思維，把一節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)科的知識體系聯(lián)系起來，把學(xué)生的所學(xué)知識及技能與學(xué)生的職業(yè)生涯聯(lián)系起來，把一節(jié)課的學(xué)習(xí)與終生學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生更加強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，激勵學(xué)生去預(yù)習(xí)新的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三篇：電力體制改革的六個步驟

電力體制改革的六個步驟

2013年03月27日 08:54 作者:武建東(0)+1我有話說(6238人參與)

文/新浪財經(jīng)專欄作家武建東

新一輪電力改革需要按照頂層設(shè)計、總體規(guī)劃、分步實施、配套推進(jìn)、煥發(fā)產(chǎn)需雙方生產(chǎn)力的原則，高效組織管理，加強(qiáng)地方試驗，試點型、分階段、多周期實現(xiàn)改革目標(biāo)。

對于新一輪電力體制改革的主要內(nèi)容，我們中國經(jīng)濟(jì)體制改革研究會電力體制改革研究組提出了一個初步的電力體制改革路線圖，它包括“六個步驟”和“十項任務(wù)”。

關(guān)于電力體制改革的六個步驟包括：

第一步“頂端設(shè)計、總體決策”。

第二步“政企分開、公權(quán)獨立”。

第三步“強(qiáng)化競爭、分拆巨頭”。

第四步“產(chǎn)需互動、對稱放開”：一是分批擴(kuò)大用戶直接購電，通過對稱開放形成“多買/多賣”電力交易格局；二是將電網(wǎng)業(yè)務(wù)與非電網(wǎng)業(yè)務(wù)分離，組建省級電力購銷服務(wù)公司，發(fā)放新的電力經(jīng)營牌照，下放終端定價權(quán)形成權(quán)責(zé)對等的地方電力(能源)保障機(jī)制，在中央層面也相應(yīng)地及時完善電力普遍服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及配套政策。

第五步“三維并舉、經(jīng)略市場”：構(gòu)建國際領(lǐng)先的電力工業(yè)網(wǎng)絡(luò)、電力市場網(wǎng)絡(luò)、信息網(wǎng)與電網(wǎng)融合的智能網(wǎng)絡(luò)的三維網(wǎng)絡(luò)，通過先進(jìn)高效、高維度、多層次的電力復(fù)合網(wǎng)絡(luò)配置資源，發(fā)展全國多層次的電力交易市場，推進(jìn)先進(jìn)的電力現(xiàn)期、遠(yuǎn)期產(chǎn)品和服務(wù)交易，實現(xiàn)生產(chǎn)者和消費者、產(chǎn)消者互動交易的成熟化電力經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)。

第六步“做實基層、多網(wǎng)融合”：將電力發(fā)展重心下沉，促進(jìn)電力與燃?xì)狻⑺畡?wù)等基礎(chǔ)設(shè)施有機(jī)組合，以城市為節(jié)點更加廣泛地試點推進(jìn)智能能源網(wǎng)建設(shè)，塑造能源產(chǎn)消者通過市場機(jī)制保障能源安全，形成新的經(jīng)濟(jì)增長點并搶占世界新產(chǎn)業(yè)革命的制高點。

關(guān)于電力體制改革的十項任務(wù)包括：

一、組建國家電力調(diào)度及交易中心，推進(jìn)政企分開公權(quán)獨立；

二、組建國家電力規(guī)劃及標(biāo)準(zhǔn)中心，提高宏觀決策與控制能力；

三、重組全國電網(wǎng)企業(yè)，實現(xiàn)更好地電力規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益；

四、建立需方生產(chǎn)力，放開大用戶直接購電，建立多買/多賣的電力交易格局；

五、放開電網(wǎng)末端市場，將網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)與非網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)分開；

六、銷售電價定價權(quán)下放地方，建立權(quán)責(zé)對等的地方保電機(jī)制；

七、促進(jìn)水／電／氣／熱有機(jī)構(gòu)成復(fù)合能源網(wǎng)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化；

八、以城市為節(jié)點廣泛試點建設(shè)生態(tài)化能源體系，提升城市化質(zhì)量；

九、建設(shè)智能能源網(wǎng)，抓住新技術(shù)革命機(jī)遇塑造經(jīng)濟(jì)新增長點；

十、塑造能源產(chǎn)消者，進(jìn)一步保障能源安全。

與此同時，根據(jù)我國城市化發(fā)展布局，大約需要再營建60萬公里的城市燃?xì)饩W(wǎng)絡(luò)，這些網(wǎng)絡(luò)既是熱力的核心來源，也將是重要的分布式電源體系。作為堪與電網(wǎng)并行的第二能源網(wǎng)絡(luò)，需要實現(xiàn)與現(xiàn)有電力網(wǎng)絡(luò)的跨網(wǎng)互動。對此，新型電力體系需要建立打通城市燃?xì)饩W(wǎng)的可行線路，著落于多元化的能源結(jié)構(gòu)以及更為分散化的能源布局，解決現(xiàn)有的電網(wǎng)體制難以因地制宜解決可再生能源并網(wǎng)問題的實在需求。

我們應(yīng)該建設(shè)適合中國600億平方米建筑的智能建筑能源網(wǎng)絡(luò)；加快建設(shè)適合包括電動車在內(nèi)的智能交通網(wǎng)絡(luò)；力爭建立適合中國30億工業(yè)裝備及構(gòu)件的智能化的工業(yè)用能網(wǎng)絡(luò)；力爭建立多種能源互動的智能能源網(wǎng)、能源互聯(lián)網(wǎng)，達(dá)到我國能源利用的最高端結(jié)構(gòu)。

為此，電力改革需要按照頂層設(shè)計、總體規(guī)劃、分步實施、配套推進(jìn)、煥發(fā)產(chǎn)需雙方生產(chǎn)力的原則，高效組織管理，加強(qiáng)地方試驗，試點型、分階段、多周期實現(xiàn)改革目標(biāo)。

新一輪電力體制改革設(shè)計的基本原理之一就是要讓包括國家電網(wǎng)[微博]在內(nèi)的電力產(chǎn)業(yè)者也成為改革的推動者、受益者；促使包括國家電網(wǎng)在內(nèi)的絕大多數(shù)電力產(chǎn)業(yè)員工，尤其是管理人員擁有更多、更大的發(fā)展空間。

第四篇：民主評議黨員的六個步驟

民主評議黨員的六個步驟

文/謝軍波

民主評議黨員是按照《黨章》規(guī)定的黨員條件對全體黨員進(jìn)行做新時期合格黨員的教育，通過自我評價、民主評議和組織考核，檢查和評價每個黨員在堅持黨的基本路線的實踐中，發(fā)揮先鋒模范作用的情況，并通過組織措施，達(dá)到激勵黨員、純潔組織、整頓隊伍的目的。它是軍隊黨支部組織生活的一項重要活動，通常按照“準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)教育、自我評價、民主評議、組織考察、表彰和處理”六個步驟組織實施。每年至少組織一次。

步驟一：準(zhǔn)備工作

在開展民主評議黨員工作前，黨支部要認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，這是使這項工作順利進(jìn)行的重要保證。準(zhǔn)備工作按如下程序進(jìn)行。

1.制訂計劃。按照上級黨組織關(guān)于民主評議黨員工作的要求，結(jié)合本單位的實際情況，制訂周密細(xì)致的實施計劃。實施計劃應(yīng)包括時間安排、活動內(nèi)容、組織形式、支委分工等。

2.做好會務(wù)工作。為使民主評議黨員有條不紊地進(jìn)行，活動開展前要做好相關(guān)的會務(wù)準(zhǔn)備。會務(wù)工作應(yīng)包括場地安排、印制活動安排表、準(zhǔn)備黨課課件、印制會議學(xué)習(xí)文件、印制民主評議黨員登記表、印制民主測評表、購買相關(guān)書籍及筆本文件袋等。

3.搞好調(diào)查摸底。通過各種不同的形式和途徑，了解黨員隊伍的情況，并進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，對群眾反映大或有明顯問題的黨員，應(yīng)組織一定的力量進(jìn)行調(diào)查，做到對黨員素質(zhì)、表現(xiàn)等情況心中有數(shù)，以取得領(lǐng)導(dǎo)評議工作的主動權(quán)。

4.培訓(xùn)骨干。黨支部委員、黨小組長應(yīng)先學(xué)一步，提高認(rèn)識，明確本次評議的步驟要求和需要注意的問題，學(xué)習(xí)其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗，使大家明確每個具體環(huán)節(jié)的做法，從而為搞好整個評議工作打下基礎(chǔ)。

5.健全組織和保證參評率。支部班子不健全的首先要健全支部班子；黨小組長不勝任或因故不能參加評議的要進(jìn)行調(diào)整；提前通知外出的黨員按時返回參加民主評議。

6.對重點評議對象先做工作。黨支部要在評議前對問題較多的黨員應(yīng)了解其思想動向，做必要的引導(dǎo)工作，幫助這些同志提高認(rèn)識，做好思想準(zhǔn)備，正確對待同志們的批評。步驟二：學(xué)習(xí)教育

在民主評議黨員活動中，搞好動員教育、提高全體黨員對這一活動的熱情，是做好評議黨員工作的思想基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教育按如下程序進(jìn)行。

1.下發(fā)學(xué)習(xí)材料。按照上級黨組織關(guān)于學(xué)習(xí)教育的要求，下發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨章》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人和胡總書記關(guān)于從嚴(yán)治黨的一系列重要論述以及當(dāng)前國內(nèi)外形勢等有關(guān)文件材料，按照所列書目分發(fā)學(xué)習(xí)書籍。

2.上專題黨課。精心設(shè)置專題，給黨員上黨課。黨課教員可以請上級領(lǐng)導(dǎo)、理論教員、模范黨員、老紅軍、老干部等來擔(dān)任。上黨課要做到生動、具體，具有較強(qiáng)的針對性。

3.進(jìn)行重點輔導(dǎo)。圍繞黨員思想中存在的疑難問題進(jìn)行針對性教育，答疑解難。可以利用大會講，也可以采取個別交談方式談。

4.組織黨員自學(xué)。黨支部指定一些學(xué)習(xí)內(nèi)容讓黨員自己學(xué)，然后檢查驗收。專門安排出自學(xué)時間，要求每名黨員在規(guī)定的時間內(nèi)必須完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.開展集體討論。組織黨員就學(xué)習(xí)專題展開討論，相互啟發(fā)，以提高思想認(rèn)識水平。

6.安排重點發(fā)言。黨組織有意識地讓學(xué)習(xí)比較好的同志就某個專題做好學(xué)習(xí)交流的準(zhǔn)備工作，在黨員大會上發(fā)言。

7.寫好心得體會。要求每個黨員結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況寫體會文章，以使學(xué)習(xí)進(jìn)一步深化。

步驟三：自我評價

黨員自我評價，就是在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，要求黨員對照黨員標(biāo)準(zhǔn)或黨員干部的條件，認(rèn)真總結(jié)一個時期以來自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)定自己是否合格或還存在哪些缺點、問題。將自我總結(jié)寫成書面材料上交黨支部，經(jīng)支部認(rèn)可后，由黨員本人填入《民主評議黨員登記表》中的“自我評價”欄內(nèi)。

黨支部組織黨員自評應(yīng)注意三點:

1.要教育黨員實事求是地自我評價。自我評價既寫優(yōu)點、成績，又寫缺點、不足和錯誤，切實找準(zhǔn)問題及產(chǎn)生問題的根源。同時，還要把今后的努力方向和措施寫清楚。

2.要針對每個黨員的具體情況，幫助他們搞好自我評價。第一，要求每個黨員廣泛征求共同工作的同志的意見，從多方面正確認(rèn)識自己；第二，把摸底階段掌握的群眾對黨員的意見和支部平時掌握的問題，經(jīng)梳理后反饋給黨員本人；第三，對問題多的不合格黨員或基本不合格黨員，要作為工作的重點，加強(qiáng)教育，引導(dǎo)他們確實認(rèn)識到自己的問題，作出切合實際的自我評價。

3.對黨員的自我評價材料，支部要嚴(yán)格把關(guān)。為切實反映每個黨員的真實情況，避免個人總結(jié)抓不住重點，黨支部對黨員中自我評價態(tài)度不夠端正、認(rèn)真的，或問題找得不準(zhǔn)、對產(chǎn)生問題的根源認(rèn)識不深的，或今后改正的措施不具體的，應(yīng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度向本人指出，并將材料送給本人修改、完善，直至合乎要求為止。

步驟四：民主評議

民主評議黨員的質(zhì)量高低直接影響著對黨員的激勵和教育作用的好壞，因此，要認(rèn)真開好民主評議會。民主評議會的形式可以根據(jù)人數(shù)的多少召開支部黨員大會或黨小組會或軍人大會。民主評議會按如下程序進(jìn)行。

1.進(jìn)行自我講評。由黨員本人在黨支部大會或黨小組會或軍人大會上作自我總結(jié)，匯報自我評議情況。

2.進(jìn)行黨內(nèi)互評。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，組織黨員互相評議。評議中要是非分明，敢于觸及矛盾和問題，認(rèn)真開展批評與自我批評，避免不負(fù)責(zé)任的評功擺好。

3.群眾評議黨員。黨內(nèi)互評后，黨支部召開軍人大會，組織群眾對黨員進(jìn)行民主評議，一般采取填寫民主測評表的方法，廣泛聽取群眾的意見。

4.搞好總結(jié)講評。黨支部整理出群眾對黨員的評議意見，對每個黨員作出正確的組織鑒定，并與黨員本人見面。在此基礎(chǔ)上，形成講評材料，在支部黨員大會上進(jìn)行講評。評議結(jié)束后，支委會應(yīng)組織專人將對每個黨員的評議材料填入《民主評議黨員登記表》中的“民主評議意見”欄內(nèi)。步驟五：組織考察

組織考察是支委會在充分聽取群眾意見后，依據(jù)評議結(jié)果對黨員作出的組織鑒定。

1.聽取黨內(nèi)外意見。通過個別談話，了解群眾對評議結(jié)果的看法，作為支部鑒定的參考。

2.召開支委會。對評議情況進(jìn)行實事求是的分析、綜合，然后作出本級組織對黨員的正確評價。

3.填寫組織鑒定。依據(jù)支部決定，認(rèn)真填寫鑒定，組織鑒定要與黨員本人見面。

步驟六：表彰和處理

表彰和處理是依據(jù)民主評議的結(jié)果，對優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰，對不合格黨員進(jìn)行妥善處理的舉措。表彰和處理按如下程序進(jìn)行。

1.表彰和獎勵先進(jìn)。黨支部對民主評議出的優(yōu)秀黨員，應(yīng)通過多種方式進(jìn)行表彰獎勵。一是通過口頭或書面形式進(jìn)行表彰，宣揚他們的事跡，號召其他黨員和群眾向他們學(xué)習(xí)，并鼓勵他們再接再厲，爭取更大成績。二是對其中模范作用突出的黨員，可經(jīng)支部大會討論通過后，將其事跡整理成書面材料，報請上級黨組織通報表彰。三是報請上級黨委為優(yōu)秀黨員頒發(fā)證書和獎品。

2.處理不合格黨員。對經(jīng)過民主評議，結(jié)果為不合格的黨員，應(yīng)區(qū)別不同情況，提出妥善處理意見，提交支部大會討論決定，并按照規(guī)定報請上級黨組織批準(zhǔn)。一般有以下幾種處理方式：一是對凡是被評為不合格而又不愿意改正的黨員，應(yīng)當(dāng)勸其退黨。二是對勸而不退的，從黨內(nèi)除名。三是對雖然被評為不合格黨員，但經(jīng)過組織的幫助教育，表示愿意改正并決心按黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己的，采取限期改正的辦法處理。限期改正時間一般不超過一年，經(jīng)過限期改正仍無轉(zhuǎn)變的，應(yīng)予除名。四是對預(yù)備黨員經(jīng)過預(yù)備期考察，確屬不具備黨員條件的應(yīng)在討論其轉(zhuǎn)正問題時取消其預(yù)備黨員資格。預(yù)備期內(nèi)一般不按不合格黨員處理。

第五篇：企業(yè)信息化規(guī)劃的六個步驟

企業(yè)信息化規(guī)劃的“六步法”

企業(yè)信息化是一項持續(xù)的工程，信息化規(guī)劃多為中長期的，需要在規(guī)劃實施期間對規(guī)劃內(nèi)容做出持續(xù)改進(jìn)和完善。對于企業(yè)信息化規(guī)劃，筆者總結(jié)出“六步法”。

六步法實現(xiàn)規(guī)劃

步驟一：企業(yè)戰(zhàn)略分析

企業(yè)信息化是為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)服務(wù)的。為了進(jìn)行企業(yè)信息化規(guī)劃，首先要明確企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略，明確為了實現(xiàn)企業(yè)的總目標(biāo)，各個關(guān)鍵部門要做的工作。

分析企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要分析企業(yè)所處的國內(nèi)外宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境，分析企業(yè)具有的優(yōu)勢與劣勢、面臨的發(fā)展機(jī)遇與威脅。同時還要理解企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、核心競爭力、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)、市場、企業(yè)文化等方面的定位。

步驟二：企業(yè)現(xiàn)狀分析與評估

企業(yè)現(xiàn)狀分析與評估包括兩方面：業(yè)務(wù)與管理現(xiàn)狀和信息化現(xiàn)狀。

業(yè)務(wù)與管理活動分析是對企業(yè)業(yè)務(wù)與管理活動的特征、企業(yè)各項業(yè)務(wù)活動的運作模式、業(yè)務(wù)活動對企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的作用進(jìn)行分析，揭示現(xiàn)狀與企業(yè)遠(yuǎn)景之間的差距，確定關(guān)鍵問題，探討改進(jìn)方法。

信息化現(xiàn)狀分析是診斷企業(yè)信息化的當(dāng)前狀況，包括基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用系統(tǒng)狀況，分析信息系統(tǒng)對企業(yè)未來發(fā)展的適應(yīng)能力，給出信息化能力評估。

步驟三：業(yè)務(wù)流程優(yōu)化

信息化規(guī)劃中業(yè)務(wù)流程優(yōu)化就是要對企業(yè)現(xiàn)有流程進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)流程中不合理、效率低、與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)不符的流程及環(huán)節(jié)，以便進(jìn)一步根據(jù)優(yōu)化流程設(shè)計企業(yè)信息系統(tǒng)的功能與結(jié)構(gòu)。

步驟四：需求分析

需求分析是在企業(yè)戰(zhàn)略分析和現(xiàn)狀評估的基礎(chǔ)上，按照優(yōu)化流程的業(yè)務(wù)運作模式，制定企業(yè)適應(yīng)未來發(fā)展的信息化戰(zhàn)略，指出信息化建設(shè)的需求。需求分析包括系統(tǒng)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺、應(yīng)用系統(tǒng)、信息安全、數(shù)據(jù)庫等需求。

步驟五：信息化總體規(guī)劃

在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的指導(dǎo)下，基于業(yè)務(wù)發(fā)展需求和對信息化的需求，從系統(tǒng)功能、信息架構(gòu)和系統(tǒng)體系三方面對信息系統(tǒng)應(yīng)用進(jìn)行規(guī)劃。總體規(guī)劃著眼于全局，從系統(tǒng)的角度，明確各個應(yīng)用系統(tǒng)之間的功能關(guān)系、信息聯(lián)系，規(guī)劃系統(tǒng)總體功能框架，設(shè)計計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（包括網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計、確定網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、選擇通信媒體、選擇操作系統(tǒng)）及安全體系。

步驟六：信息系統(tǒng)規(guī)劃

在信息化總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，信息化系統(tǒng)規(guī)劃對企業(yè)具體的信息系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃。將總體目標(biāo)細(xì)化成分系統(tǒng)的目標(biāo)，分解總系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，進(jìn)行分系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)和功能模型設(shè)計。為分系統(tǒng)中各功能模塊設(shè)計相應(yīng)的信息實體，形成分系統(tǒng)信息模型，根據(jù)主要業(yè)務(wù)流程和信息接口設(shè)計各系統(tǒng)之間的聯(lián)系