第一篇：主體班會Microsoft Office Word 文檔

“明禮知恥·崇德向善”主題班會 目前全省都在開展“明禮知恥·崇德向善”主題實踐活動，培育和踐行社會主義核心價值觀與繼承和發揚中華民族優秀傳統美德。根據學院及系部的要求，結合13級臨床1、2、3班學生的具體實際，5月27號晚上，組織13級臨床1班、2班、3班開展一次以“明禮知恥·崇德向善”為主題大型班會。

本次班會以演講、講解、提問等方式進行，積極引導同學們在課間查閱相關資料，學習“五禮”、“無恥”，通過上臺演講的方式加深對“明禮知恥·崇德向善”的理解；同時設置問題，對什么是“五禮”、什么是“無恥”以及“五禮”、“無恥”包含的內容等問題進行提問，引導同學們互動、積極討論。待同學積極互動、熱烈討論、產生共鳴時，老師從側面向同學們講解什么是“五禮”，什么是“無恥”，以及“五禮”、“無恥”的內同和含義；

“五禮”即：“仁、義、誠、敬、孝”。

“五禮”中“仁”：即關愛他人，助人為樂，立人達人；

“義”：即堅守正道，見義勇為，敢于擔當；

“誠”：即以誠待人，誠實守信，履約踐諾；

“敬”：即忠于職守，敬業奉獻，虔誠勤勉；

“孝”：即傾心侍奉，孝老愛親，知恩圖報。

“無恥”即： “懶、貪、奢、浮、愚”。

其中“懶”：即好逸惡勞，好吃懶做，不思進取；

“貪”：即貪圖享受，巧取豪奪，唯利是圖；

“奢”：即驕奢淫逸，鋪張浪費，揮霍無度；

“浮”：即心浮氣躁，急功近利，弄虛作假；

“愚”：即愚昧無知，麻木不仁，迷信盲從。

再結合同學們學習生活中的生動例子，讓大家深刻明白了“五禮”和“無恥”；最后以礦區里的鐵漢子——六盤水盤縣灑基鎮土城礦保衛科副科長王利峰的生動例子，把我們這次主題班會推向高潮。

通過一個半小時的講解和熱烈討論，讓同學們深知，作為現代的大學生，在學校生活和學習中應樂于助人,關愛他人，在社會活動中應誠實守信,踏實做人；在以后工作中應愛崗敬業，樂于奉獻；在家庭生活中應尊老愛幼、勤儉節約，在取得成功時戒驕戒躁，踐行社會主義核心價值觀，形成我為人人，人人為我的良好的社會風尚。

第二篇：交通安全主體班會

七年級（1）班交通安全主題班會教案 執教人：石萍

執教時間：2014年3月5日星期二

指教班級：畢節十中七（1）班 教學目標：

近幾年，隨著交通事故的不斷增多，小學生遇難的現象時有發生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來巨大的痛苦，花樣的年華，無限的前途，只因一時的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發生，提高安全意識，讓陽光相伴，好花長開，我們召開了交通安全主題班會，旨在宣傳交通法規，普及安全知識，盡量避免不必要的交通事故的發生，還孩子們一個健康快樂的美好時光。學情分析：

我校學生居住分散，每天學生上學往返頻繁，這就給學生的交通安全提出了一個重大的問題。近幾年，安全問題是時時講，處處講，但學生的交通法規，安全意識，防范措施等內在的東西還要靠我們長期的滲透，不斷加強有關知識的宣傳、灌輸，加大管理力度，使學生自覺養成良好的遵守交通法規的習慣，確保我校學生的交通零事故，給家長社會一份滿意的答卷。

主題班會的形式及重點：

單一的說教易使人的聽覺產生疲勞，很難留有深刻的印象。因此本次主題班會采用多種形式，寓教于樂，使學生在輕松、活潑、自然、快樂的狀態下自覺地接受一次比較全面的交通安全知識教育。在“小品、歌曲、詩歌、訪談”中重點是“訪談”節目?！靶∑?、歌曲、詩歌”抓住了學生的視覺、聽覺，充分調動感觀，營造一種良好的氛圍和情境。而“訪談”節目更注重學生的思想認識和心理反映，通過對話、交流使主題班會的思想內涵更豐富，更具體，更生活化，更能使聽者產生共鳴，從而在心靈深處打下永久的烙印。

教學過程：

1.開場白（老師）：

同學們，上學期我們觀看了安全教育片《流淚的花季》，我們深為那些失去生命的學生而感到惋惜。上期我們學校有一名學生發生了車禍,全家人嚇得膽戰

心驚,孩子在醫院既花錢又受疼?；ㄒ粯拥哪挲g只因一時貪玩疏忽而毀于車禍。我們每一個學生都要吸取慘痛的教訓，自覺遵守交通法規，珍惜生命，不要讓生命之花過早凋零。今天我們班會的主題是《注意交通安全》。愿我們每天都隨著歡快的笑聲，健康成長。

在一片掌握中，小品《我是小小交通崗》閃亮登場。劇情：一交通警察正在用手摯指揮交通，一名學生身背書包，橫穿馬路，躍過欄桿，險些被對面來的車碰上，警察制止了小學生，戲劇性的對話“多危險呀，為什么不走人行道？”“沒事，習慣了?！苯酉聛砭炷托牡亟o他講交通法規，右側通行，紅綠燈的標志……學生最后接受了批評教育，有禮貌地離去。

（設計說明：一個身穿交警服，頭戴大蓋帽的同班同學，熟練地打著交通手勢，立刻吸引了全體學生，違規學生一連串的滑稽動作表演帶來了笑聲，起步就掀起了一個小高潮，通過雙方對話，講解，學生在開心的同時，潛移默化地受到了良好的教育，不失為一種好的表演形式。）

主持人上：

同學們，剛才的小品演的好不好啊？回答：“好！”那么劇中這位同學做的對嗎？通過警察叔叔的講解你了解了哪些交通方面的知識呢？請同學們發表意見。（三到五位同學發言后，主持人適時抓住機會過渡到我們要珍愛生命，遵守交通法規，引出詩朗頌---《珍惜生命的每一天》（掌聲），詩朗誦完畢。

主持人：

同學們，生活是美好的，生命是可貴的，我們要愛惜生命，遠離交通事故。那么，現實生活中，我們應該如何預防交通事故的發生呢？請大家發表見解。（同學們事前搜集資料，寫成發言稿，結合自身的生活體驗具體談感受和防犯措施。要求發言時脫稿，預計10人次參加）

（設計說明：此訪談節目意義重大，這次主題班會的內涵能否挖掘出來，能否達到安全意識深入人心，關鍵在于學生思想認識是否深刻，所談問題是否有說服力、感染力、震撼力，因此，教師從“交通規則，乘車常識，突發事件的應對，逃生辦法，自救辦法”等方面提出要求，讓同學們有準備地發言，有真對性地講述身邊的案例，這樣才能讓同學們感覺到真實可信，從而達到教育的目的。）

主持人：我們生活的每一天都要講安全，安全大于天。“高高興興上學來，安安全全回家去?！奔议L期盼著我們快樂成長，陽光伴隨著我們勝利遠航，愿我們人生旅途永遠平安。全班合唱《祝你平安》。主題班會在歌聲中結束。

設計意圖：

主題班會的目的是教育學生遵守交通法規，宣傳、普及交通常識。無論采用什么手段，哪些形式，主題只有一個“交通安全”。有了安全才能平平安安，健康快樂地成長，這才是我們最終的愿望。用《祝你平安》結束的目的正在于些。

交通安全標語

道路千萬條，安全第一條安全來自警惕，事故出于麻痹

紅燈常在心中亮，綠燈才能伴一生紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行

講公德，講禮貌，爭做文明騎車人人的生命只有一次，請您注意交通安全

珍愛寶貴生命、拒絕交通違法倡導文明交通意識、塑造良好學生形象

安全與守法同在，事故與違法相隨抵制交通違法行為，樹立交通文明意識

良藥苦口利于病，交通法規利于行橫穿馬路：一看、二等、三通過

行萬里平安路，做百年快樂人。但愿人長久，千里路暢通。人生美好，步步小心。路無規不暢，國無法不寧。

狹路相逢“讓”者勝。處罰違章不留情，看似無情最深情。愛妻愛子愛家庭，無視交規等于零。亂穿馬路，失道無助。超載超速，危機四伏。酒后駕車，拿命賭博。

一秒鐘車禍，一輩子痛苦。遵守交規，儲蓄安全。

禮讓禮讓，人車無恙。心有交規，路無坎坷。

遵守交通法規，關愛生命旅程。實線虛線斑馬線，都是生命安全線。出了車禍速報警，救死扶傷見真情。心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。生命只有一次，平安伴君一生。禮讓三先，路暢民安。

寧繞百步遠，不搶一步險。千里之行，慎于足下。

一人出車全家念，一人平安全家福人病不上車，車病不上路。同為行車人，相見禮為先。雖為坦途，超速者戒。

減速慢行勿爭先，關照生命到永遠十次肇事九次快，自行車族當自愛。有酒即無舵，早晚要闖禍。大路朝天，請走右邊。

道路連著你和他，安全系著千萬家。禍起瞬間，防患未然。

交通安全倡議書

一、“騎車”的同學做到八個“不”

1、不闖紅燈；

2、不騎快車；

3、不要急轉猛拐；

4、不脫手騎車；

5、不違章騎到機動車道；

7、不并排騎車

二、“走路”的同學做到四個“不”

1、不要在馬路上嬉戲亂跑；

3、不翻越交通隔離設施；

三、“候車”的同學做到二個“不”

1、不站在車行道上上下車；

四、“乘車”的同學做到四個“不”

1、不乘坐超載車輛船只

3、不攜帶易燃易爆等危險物品；

6、不騎車帶人；

8、不要牽引車輛或被其它車輛牽引

2、不與機動車輛爭搶道路；

4、不盲目通過路口

2、不亂擁擠上下車。

2、行車途中不要將頭手伸出車外

4、不在車船內隨意走動打鬧

第三篇：學風建設主體班會

學風建設主題班會策劃書

班會背景：為調動學生自主學習、立志成才的積極性，塑造優良的班風學風，結合自身專業特點，以班風建設為基礎，從抓理想教育、學涯規劃和課堂效果等“基礎”工作做起，穩步推進班風學風建設，取得明顯效果。

一、活動的主題：

優良班風你我他

二、活動目的：

將班級建設成為一個具有集體主義、團結協作力和較強凝聚力的和睦大家庭。

三、活動對象：

2013171702班

四、指導老師

黃靜軍

五、活動策劃人

楊志勝 龍輝

六、活動主持人

楊志勝 何瓊

七、活動時間：

2014年10月9號

八、活動地點：

求實樓303教室

九、具體策劃流程

1、七點三十班會準時開始。

2、主持人引出班會主題，進行有關團結的主題教育。

3、關于團結的小游戲。

4、學習委員進行有關樹學風的主題教育

5、同學發言，講述各自對該主題的理解，發表對團結和學風建設的建議與要求，及自己今后的行動。

6、表演節目，由文娛委員組織帶動同學們搞表演。

7、由輔導員總結。

2014.10.09 2013171702班 班委

第四篇：中國夢主體班會

《我的夢中國夢》班會活動方案

活動主題：我的夢中國夢

活動時間：2013年10月11日

活動地點：B（406）教室

活動目標：

1.了解一些成功人士是如何實現夢想的。啟示同學們應該向他們學習身上什么的品質。

2、通過小組同學交流討論，讓學生明晰自己的追求和夢想。

2.講述自己的夢想，思考實現夢想需要如何行動？

3.了解什么是中國夢？體會自己的未來也是祖國的未來，個人的夢想與國家的發展息息相關。

活動準備：

1、推選兩名主持人，準備好本次主體班會發言材料，組織本次班會活動的開展。

2、同學們都要準備有關夢想的故事，并在小組交流討論后發言。

3、歌曲《最初的夢想》播放，并且全班齊唱。

3、利用在中央電視臺1套播出的《開學第一課》材料，如“我的夢”“堅持夢想”“探索夢想”“中國夢”四個篇章結構，袁隆平院士、試飛英雄李中華、馬云、李連杰、成龍等知名人士的故事，和當代優秀少年的故事。

活動過程：

一、老師準備“什么是中國夢”材料，師：中國夢，是習近平同志提出的指導思想。習近平把“中國夢”定義為：“實現偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個夢“一定能實現”。習近平強調：“到中國共產黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現，到新中國成立100年時中華民族偉大復興的夢想一定能實現”。[1]按此計算，全面建成小康社會于2021年實現，距今還有8年；中華民族偉大復興于2049年實現，距今還有36年。習近平用“三個必須”來指明實現“中國夢”的路徑：“實現中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量”。

（學生合作交流，結合自己的想法最好能說出什么夢想）

主持人：現在，我們開展一次討論，大家想一想：

（１）你準備從哪些方面演講夢想？

（２）注意怎樣才能讓自己的表達得更精彩，更出色？，內容要充實，實在，最好是真情實感，每個小組請一位同學做關于什么是夢想演講。

二、暢談理想

1、學生自由討論，談論自己的人生理想。

2、請部分代表同學發言，注意平時不愛發言的同學，多讓他們發言，提高他們的自信心

三、主持人小結：

是的，我們每個人都有自己的夢想，我們與祖國共成長，祖國的明天的強大也是我們的希望，因此我們的遠大理想就是從現在開始去一步一步實現，也就是中國夢的實現，是從現在開始的。

理想也是人都應該有的，有了遠大而美好的理想，我們的人生才有明確的方向，才有為之努力奮斗的堅定信念。那么，你的理想又是什么呢？今天，我們開展一次有意義的主題活動。讓大家感受“理想”一詞的豐富蘊含有所了解和感受，體會到理想對人生的“指航”作用。

四、讓學生了解一些夢想成真的故事

1、俞敏洪成功的故事。

2.馬云創業的故事。

第五篇：真愛生命主體班會

奏響生命的樂章－－ “關愛生命、健康成長”主題班會紀實

初二年級

初中階段是人生的一個關鍵時期，學生在這個時期會面臨許多困惑。作為班主任正確引導學生珍愛生命，勇敢面對困難，堅強承受挫折，樹立正確的人生觀和價值觀，使他們能珍愛生命，健康成長尤為重要。我們召開了一次“關愛生命、健康成長”的主題班會讓學生受益匪淺。

主持人甲問：同學們，你們知道《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的最著名的一段話是什么？學生答：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時期，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。這樣，在臨終的時候，他就能夠說，我已把自己整個生命和全部精力奉獻給了世界是最壯麗的事業為人類的解放而奮斗。

主持人乙問：是的。人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。遺憾的是：現實生活中有很多人卻不知生命的意義，在任意踐踏和毀壞著生命，其中還有很多青少年！

一、引出主題

主持人甲讀：幾個學生自殘的事例。

主持人乙問：當你們聽了這些事例，你有何感觸？你認為他們是珍愛生命？還是在踐踏生命？

（學生交流自己的感觸。）

主持人甲讀：２００５感動中國人物洪戰輝的事例、２００６年中國大學生十大人物武漢大學學生黃來女的故事、含淚奔跑的陽光少年的事例、桑蘭的自傳體詩《我的夢》。主持人乙問：這樣的事例你們還知道哪些？從他們身上我們感悟什么？學到什么？（學生小組討論）

二、引申主題

古語云：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也?！比藦囊怀錾妥⒍ㄊ且粋€社會人，一言一行，一舉一動都和親人朋友相關聯。珍愛自己的生命，也就是給他人以關愛。

（分組做游戲：讓學生說出和自己有關系的家庭成員及親戚朋友。說得越多越好。）主持人甲：同學們剛才都說出了與自己有關系的家庭成員及親戚朋友。當然，每個人由于自己的家庭情況不同和自己的認識和經歷不同，說出的人數都不一樣。這說明了什么呢？一個人和這么多的人有關聯系，也說明一個生命和許許多多的生命是聯系在一起的。生命不僅僅屬于父母、兄弟姐妹、親朋好友和所有關心我們的人。

主持人乙：生活中當我們發現自己能夠為他人帶來歡樂、為家人和社會做貢獻時，我們會感到欣喜與快樂，就能感覺到自己生命的意義和價值。為了家人和他人的幸福，我們更要珍愛生命！

三、升華主題

主持人：生命賦予人的只有一次。在人生旅途中，我們會隨時遇到困難、挫折、坎坷。當我們遇到這些不如意時，應該怎樣做，才是珍愛生命、健康成長的具體表現？（小組討論交流并選派一名同學匯報發言）

小聰：黃來女的故事使我們明白：沒有嫣然綻開的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流過心田的微笑，便沒有人生的灑脫。我們雖然哭著來到世上，但應該用微笑面對人生。在人生的道路上，我們在生活、工作、事業上受到的磨難、痛苦、挫折都是生存的壓力和動力。珍惜這些吧！這是上帝考驗我們的饋贈。我們只有經歷這些磨練，才能充實與完善我們的人生，使我們走向成功！

小磊：生活中，我們應去用心感受生命的多姿，笑對困難、挫折與坎坷。沒有挫折的人生不是完整的人生。因為上帝為他關上一扇門，必定會為他打開一扇窗。貝多芬雖然耳聾，指間卻奏出了堅強的生命樂章。海倫．凱勒雖然失明，筆尖卻流露出自信的輝煌?；艚痣m然病魔纏身，但他依舊堅強不屈，終于寫出了《時間簡史》，并獲得了諾貝爾獎。這些事例告訴我們：一個生命來到這個世界，就是這個世界的一員，即使他殘缺不全，我們也沒有理由放棄。生命本身就是一種幸福，只有懂得珍惜的人才會擁有幸福。感恩生命，傳授于我們的是堅強；感悟生命，洋溢于我們的是樂觀；感受生命，展現于我們的是多姿。讓我們搏動生命的心弦，一起聆聽生命中多彩的音符！

小薇：同學們，我們都知道張海迪的堅強、史鐵生的自強不息，桑蘭自信的故事，他們無不體現著珍愛生命的輝煌。毅力是他們戰勝挫折的力量。要知道：困難并不可怕，只要用堅強樂觀的態度去面對，你就能戰勝它。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！弊屛覀円黄鹦Υ煺?、珍愛生命。請相信：陽光總在風雨后，困難與挫折都是暫時的，讓這些生活中的絆腳石成為我們走向成功的墊腳石；讓心頭上揮之不去的是黑暗陰霾剎娜煙消云散；讓生命因綻放永恒的魅力而繽紛絢麗；讓人生因珍愛生命而加倍加星光璀璨。

小智：生命就像一場戲，我們則是這場戲的主角，不管臺下是掌聲，還是唏噓聲，我們都要演好自己的角色，做最好的演員。輕視生命不能逃避一切，這個世界不會因為我們的消失而改變。太陽依舊會升起，夜晚依舊來臨時。只有讓有限的生命發揮自己的價值，才是最有意義的人生。一個人可以被毀滅，但不可以被打倒，時間會銘記一切。讓我們珍愛生命、健康成長，在青春的天空中展翅翱翔！．．．．．．

教師總結：同學們的發言都很精彩，你們對生命的理解和感情如此深刻，因此生命是寶貴的，無論遇到什么挫折與坎坷，我們都不能做懦夫！我們要微笑著對待生活、勇敢地面對困難、堅強地迎接挑戰、無畏地踏過荊棘！生命中沒有色彩，是信心給了它繽紛；生命中沒有芬芳，是堅強給了它芳香。在生命的每個階段我們都應用心做好每一件事情，奉獻的人生才是最美好的人生。正值黃金時代的我們，要樹立正確的生命價值觀：第一要努力學習，不斷提升自己為社會奉獻的能力；第二要學會關心他人，熱愛所有的生命個體；第三要關心我們的學習環境，為營造和諧文明的校園環境盡一份力；第四要崇尚科學文明，遠離不健康書刊、網吧，安全健康地生活。

同學們，我們一定要認真對待生命，要利用生命的有限時間去做有益于自己、有益于他人的事，用實際行動去呵護生命、領略生命的真諦，力爭讓有限的生命煥發出無限的光彩，奏響優美動聽的生命樂章！