第一篇：Office 2003試卷

? ? ? ? 號(hào)? ? 學(xué)? ? ? 封 ? ? ? 名? ?姓? ? ? ? ? 密 級(jí)? ? 班? ? ? ? ? 業(yè)?專(zhuān)?南江縣職業(yè)中學(xué)2010年（春季）半期考試

2014屆網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)（Office 2003共100分）

一、選擇題（每題2分，共30×2=60分）

1．工作薄和相應(yīng)工作表的關(guān)系是（）。

A.工作表包含工作薄 B．工作表和工作薄無(wú)關(guān) C．工作薄包含若干個(gè)工作表 D．工作薄包含任意個(gè)工作表 2．活動(dòng)單元格有（）個(gè)。A．1 B．2 C．3 D．4 3．活動(dòng)單元格的名稱(chēng)顯示在（）。

A．編輯欄 B．名稱(chēng)框 C．單元格 D．以上都看不見(jiàn)

4．如果公式中引用某個(gè)單元格，當(dāng)單元格的值修改后，公式的值（）。A．不變 B．只有絕對(duì)引用才變

C．只有相對(duì)引用才變 D．隨引用單元格的值作相應(yīng)變化

5、不屬于數(shù)據(jù)格式化的操作是（）。

A.對(duì)齊 B.設(shè)置邊框線 C.設(shè)置字體顏色 D.修改單元格內(nèi)容6．求男生、女生英語(yǔ)總分的操作屬于（）操作。A．排序 B．篩選 C．分類(lèi)求和 D．分類(lèi)

7、以下操作中不屬于Excel操作的是（）。

A.插入分頁(yè)苻 B.設(shè)置打印區(qū)域 C.打印整個(gè)工作簿 D.分欄

8.EXCEL中單元格區(qū)間A3：E6共包含（）個(gè)單元格。A、16 B、18 C、20 D、22

9.下列文件擴(kuò)展名那一個(gè)是EXCEL文件的擴(kuò)展名()A、TXT B、BMP C、XLS D、BMP 10 求工作表中A1到A6單元格中數(shù)據(jù)的和不可用()

A．=A1+A2+A3+A4+A5+A6 B．=SUM（A1：A6）C．=(A1+A2+A3+A4+A5+A6)D．=SUM(A1+A6)

11.EXCEL中活動(dòng)單元格是指（）

A）可以隨意移動(dòng)的單元格 B）隨其它單元格的變化而變化的單元格 C）已經(jīng)改動(dòng)了的單元格 D）正在操作的單元格 12.可同時(shí)選定不相鄰的多個(gè)單元格的組合鍵是（）。A．CTRL B．ALT C．SHIFT D．TAB 13.表示絕對(duì)引用地址符號(hào)是（）。A．$ B．? C．# D．&

14.EXCEL工作表中行、列坐標(biāo)所指定的位置稱(chēng)為（）。A．工作簿 B．區(qū)域 C．工作表 D．單元格 15.EXCEL函數(shù)中，表示求平均值的是（）。A．COUNT B．AVERAGE C．MAX D．SUM

16.EXCEL 2003中電子表格存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的最小單位是（）。A．工作表 B．工作簿 C．單元格 D．工作區(qū)域

17．當(dāng)輸入數(shù)字超過(guò)單元格能顯示的位數(shù)時(shí)，則以（）來(lái)表示。A．科學(xué)記數(shù)法 B.百分比 C.貨幣 D.自定義 18．（）在單元格顯示時(shí)默認(rèn)靠左對(duì)齊。

A．?dāng)?shù)值型數(shù)據(jù) B.日期數(shù)據(jù) C.文本數(shù)據(jù) D.時(shí)間數(shù)據(jù) 19．選中表格中的某一行，然后按Del鍵后，（）A．該行被清除，同時(shí)下一行的內(nèi)容上移 B.該行被清除，但下一行的內(nèi)容不上移

C．該行被清除，同時(shí)該行所設(shè)置的格式也被清除 D.以上都不正確

20．若A1單元格為3，B1單元格為4，則公式SUM（A1，B1）的計(jì)算結(jié)果為：（）A．3 B.4 C.6 D.7 21.某個(gè)單元格輸入公式后（）

單元格內(nèi)顯示公式，編輯欄顯示計(jì)算結(jié)果 B.單元格內(nèi)顯示結(jié)果，編輯欄顯示公式

C.單元格和編輯欄都顯示公式 D.單元格和編輯欄都顯示計(jì)算所的結(jié)果 22．Excel中，一個(gè)文件對(duì)應(yīng)于一個(gè)（）

A． 工作表 B.圖表 C.工作簿 D.宏表

23.假定a1:a10的值分別為1到10，則函數(shù)SUM（A2：A5，A8）的值為：（）A.35 B.22 C.55 D.15

24.若僅要將單元格的值復(fù)制到另一個(gè)單元格而不復(fù)制格式，則可以使用：（）

A、拖動(dòng)填充柄 B、復(fù)制，然后粘貼 C、復(fù)制，然后選擇性粘貼 D、直接拖動(dòng)

25.若在單元格中輸入數(shù)字文本例如電話號(hào)碼，則：（）

A.直接輸入即可 B．在數(shù)字文本前頂格加一個(gè)西文的引號(hào) C．在數(shù)字文本前頂格加一個(gè)全角的引號(hào) D．在數(shù)字文本前頂格加一個(gè)等號(hào) 26.若要在工作表中選擇一整列，方法：（）A． 單擊行標(biāo)題 B.單擊列標(biāo)題 C.單擊全選按鈕 D.單擊單元

格

27.下列表達(dá)為分?jǐn)?shù)的是：（）

A．0 1/2 B.11/2 C.11 /2 D.11/ 2 28.在單元格里輸入數(shù)字時(shí)，有時(shí)單元格顯示為“

”這是因?yàn)椋海ǎ?/p>

A.數(shù)據(jù)輸入出錯(cuò) B.數(shù)字過(guò)長(zhǎng)，無(wú)法完整顯示 C.EXCEL出錯(cuò) D.系統(tǒng)死機(jī) 29.以下哪個(gè)是合法的EXCEL列標(biāo)題：（）

A．1，2，3?? B．A，B，C?? C.Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ?? D．甲，乙，丙?? 30．若前兩個(gè)相鄰的單元格內(nèi)容分別為3和6，使用填充句柄進(jìn)行填充，則后續(xù)序列為：（）

A．9，12，15，18 B.12，24，48，96 C．9，16，25，36 D.不能確定

二、填空題（每題3分，共24分）

1.Excel中公式=SUM(A2：E6)表示。

2．Excel工作表中，輸入的分?jǐn)?shù)可作為日期，為避免將輸入的分?jǐn)?shù)作為日期，應(yīng)在分?jǐn)?shù)前冠以 和空格。

3．一個(gè)Excel工作簿至多有 個(gè)工作表。

4．若A1：A3單元格分別為1，2，3，則公式AVERAGE（A1：A3）的值為。

5、在EXCEL窗口中有個(gè)能顯示當(dāng)前單元格地址的欄叫。

6、在EXCEL窗口中點(diǎn)擊、能選擇整行或整列。

7、在EXCEL窗口中輸入公式時(shí)首先輸入。

8、第二行三列的單元格地址是，單擊 按鈕，可全部選擇單元格。

三、判斷對(duì)錯(cuò)（共16分）

1.序列填充中默認(rèn)的是等差序列。（）

2.Excel界面中默認(rèn)的網(wǎng)格線都會(huì)被打印出來(lái)。（）

3.第一次存儲(chǔ)一個(gè)文件時(shí)，無(wú)論按“保存”還是按“另存為”沒(méi)有區(qū)別。（）4.如果在工作表中插入一行，則工作表的總行數(shù)將會(huì)增加一個(gè)。（）

5.Excel是一種表格式數(shù)據(jù)綜合管理與分析系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)了圖文表的結(jié)合。（）

6．在磁盤(pán)上只能找到工作薄的名稱(chēng)，不能找到工作表的名稱(chēng)。（）7．一個(gè)工作表包含無(wú)限多個(gè)工作薄。（）

8．如果單元格中輸入的是公式，只能看見(jiàn)其值，不能看見(jiàn)單元格的內(nèi)容。（）

9．右鍵單擊選中單元格后，“刪除”和“清除內(nèi)容”操作沒(méi)有任何區(qū)別。（）10.系統(tǒng)默認(rèn)的Excel文件名為” 文檔1”.()

11.系統(tǒng)默認(rèn)的Word文件名為” 文檔1”.()12.Excel文件后綴名為“.xsl”.()13.在Word中不能插入電子表格.()

14.Word 2003是Office 2003中的一個(gè)組件.()15.Word 2003中只能編輯文字.()16.Excel中的工作表只能輸入數(shù)字.()

第二篇：試卷 Microsoft Office Word 2007 文檔

一、單項(xiàng)選擇題

1．世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是()。A．夸美紐斯 B．洛克 C．福祿倍爾 D．盧梭

2．我國(guó)現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的()。A．主動(dòng)性 B．活動(dòng) C．興趣 D．創(chuàng)造力

3．()是第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。A．夸美紐斯 B．裴斯泰洛齊 C．洛克 D．福祿倍爾 4．貫穿杜威教學(xué)領(lǐng)域各個(gè)方面的基本原則是()。

A．社會(huì)即學(xué)校 B．生活即教育 C．從做中學(xué) D．教、學(xué)、做合一 5.《愛(ài)彌爾》這部著作明確闡述了自然主義教育觀，其作者是（）。A.裴斯泰洛奇B.洛克C.盧梭D.福祿貝爾

6.在蒙臺(tái)梭利學(xué)校任教教師的教學(xué)任務(wù)有三個(gè)，分別為（）。A.觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備 B.觀察指導(dǎo)、準(zhǔn)備教具創(chuàng)設(shè)環(huán)境 C.制定教育目標(biāo)、準(zhǔn)備教具、示范 D.制定教育目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、示范 7．我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是()。A．陶行知 B．蔡元培 C．黃炎培 D．梁漱溟

8．教育家()在勃蘭根堡創(chuàng)設(shè)了收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)。A．杜威 B．皮亞杰 C．夸美紐斯 D．福祿倍爾 9．幼兒園一詞是()誕生的。

A．1837年 B．1840年 C．1842年 D．1903年 10．1903年中國(guó)第一個(gè)幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)在()創(chuàng)立。A．武昌B．北京C．上海D．廣州

11．我國(guó)幼兒園是對(duì)()周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。A．6 B．2 C．3 D．4 12．()是人類(lèi)特有的社會(huì)性活動(dòng)。A．教育 B．文字 C．交流 D．生存

13．幼兒教師從教師系列中分化出來(lái)，源自何時(shí)()。A．福祿倍爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后B．現(xiàn)代家庭教育的興起 C．英美幼兒教育興起 D．中國(guó)蒙養(yǎng)院建立之時(shí) 14．我國(guó)幼兒教師資格制度從何時(shí)開(kāi)始實(shí)行()。A．1995年1月1日 B．1996年7月1日 C．1994年1月1日 D．1993年7月1日 15．“我生活中最主要的東西是什么?我毫不猶豫地回答：對(duì)孩子的愛(ài)。”這話出自()。

A．蘇霍姆林斯基 B．杜威 C．陶行知 D．蒙臺(tái)梭利

16．1928年在山東鄒平縣開(kāi)展“鄉(xiāng)村建設(shè)”試驗(yàn)，創(chuàng)辦鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的是()。A．陶行矢 B．晏陽(yáng)初C．葉圣陶D．梁漱溟

17．()國(guó)家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定： “幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。”

A．1995年 B．1996年 C．1997年D．1998年

18．皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為四個(gè)階段，它們依次是()。A．前運(yùn)算階段、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段 B．感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段 C．感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段 D．前運(yùn)算階段、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段

19．20世紀(jì)30年代，我國(guó)幼教界有“南陳北張”之稱(chēng)，即指南京有陳鶴琴，北京有()。

A．張漢良 B．張之洞 C．張宗麟 D．張雪門(mén)

二、名詞解釋

1．杜威1859年生于美國(guó)的柏林頓，自幼受到良好的教育，1884年在霍普金斯大學(xué)獲得博士學(xué)位，并于1896年創(chuàng)立了第一所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開(kāi)始在學(xué)校中實(shí)施其教育思想。他是20世紀(jì)最偉大的教育思想家之一。

2．蒙臺(tái)梭利的自由原則 ：蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，要讓兒童獲得自由，讓兒童的天性得以自由表現(xiàn)。

3．幼兒園 ：指對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。

4．整個(gè)教學(xué)法 ：陳鶴琴提出的，她反對(duì)分科教學(xué)，提倡游戲式的綜合性教學(xué)方法。

5．白板說(shuō) ：是17世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家洛克提出的，他認(rèn)為人出生就像白紙或白板一樣，人的一切知識(shí)和觀念是在這張白紙上留下了的痕跡，最終都源于經(jīng)驗(yàn)。6．恩物 ：是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列游戲活動(dòng)材料。

三、判斷題

1．幼兒教育是指對(duì)0-6歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的教育。（錯(cuò)）

2．我國(guó)的《幼兒園教育規(guī)程》是在1996年正式實(shí)施的。（對(duì)）3．陳鶴琴先生提出生活教育，倡導(dǎo)教、學(xué)、做合一的教育方法。（錯(cuò)）4．教育就是指學(xué)校教育和家庭教育。（錯(cuò)）

5．我國(guó)最早創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是1903年湖北武昌的湖北幼稚園。（對(duì)）

四、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述福祿倍爾的教育思想。2.簡(jiǎn)述福祿倍爾的“教學(xué)即生活”。3.簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利的“兒童生命”。

4.要成為蒙臺(tái)梭利學(xué)校的教師必須具備哪些條件？ 5.蒙臺(tái)梭利對(duì)兒童進(jìn)行日常生活訓(xùn)練的作用及內(nèi)容。

6.陶行知認(rèn)為要解放兒童的創(chuàng)造力，他主張的“六解放”包含哪些內(nèi)容？ 7.簡(jiǎn)述陶行知的“教、學(xué)、做合一”。8.簡(jiǎn)述張雪門(mén)的基本教育思想。9．簡(jiǎn)述幼兒教育的意義。

10．簡(jiǎn)述皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論對(duì)學(xué)前教育的啟示。

五、論述題

1．試述蒙臺(tái)梭利教育思想、教育原則及其教育方法。

2．試述我國(guó)三位現(xiàn)代著名學(xué)前教育家陶行知、張雪門(mén)、陳鶴琴的教育思想及其特點(diǎn)。

3．試述陳鶴琴教育思想中教師應(yīng)具備哪些條件。4．試述張雪門(mén)的自由教學(xué)法。5．試述陳鶴琴的教學(xué)方法及原則。

六、案例分析

某報(bào)報(bào)道：湖南湘潭市一位幼兒家長(zhǎng)寫(xiě)信說(shuō)，他的孫子在幼兒園被保育員體罰，臉上和身上都有明顯傷痕，而且弄得大小便失禁。他們向幼兒園投訴，對(duì)方雖然道了歉，但態(tài)度很不誠(chéng)懇。李先生的孫子今年3歲，名叫小浩(化名)，3月4日進(jìn)入湘潭某幼兒園，這是當(dāng)?shù)匾患沂钟忻拿褶k幼兒園，收費(fèi)比一般幼兒園高，被人們稱(chēng)為“貴族幼兒園”。陳先生在信中寫(xiě)道： “小浩入園的頭兩周，雖有些不適應(yīng)，尚未感覺(jué)有太大變化。第三周起，我們逐漸發(fā)現(xiàn)孩子回家后時(shí)而埋頭不語(yǔ)、時(shí)而大喊大叫，一提幼兒園就恐懼萬(wàn)分，對(duì)任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我們?nèi)ビ變簣@看孩子，發(fā)現(xiàn)孩子兩邊臉頰各紫了一大塊……4月12日，我們到幼兒園接孩子，小浩臉上傷痕依舊。恰此時(shí)孩子要小便，我?guī)退撓卵澴樱?jìng)發(fā)現(xiàn)大腿兩邊各有青、紫幾塊，更令人觸目驚心的是，其中有一處深深的、特別顯眼的指甲印……校長(zhǎng)張某還告訴我們說(shuō)，前兩天查夜時(shí)，晚上10點(diǎn)半發(fā)現(xiàn)小浩一個(gè)人坐在床邊的痰盂上，很可憐的樣子。原來(lái)是保育員怕他半夜解手解在床上，所以讓他坐痰盂直到解出來(lái)為止，是她給孩子穿好褲子抱上床。該園幼兒正常休息時(shí)間是8點(diǎn)，可10點(diǎn)多還讓孩子坐痰盂，不知道這些?園丁?良心何在?”

請(qǐng)你結(jié)合著名幼兒教育家的教育思想，談?wù)動(dòng)變簣@應(yīng)該采取什么樣的形式實(shí)施教育?如何看待教師的體罰行為? 1．在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)校——“兒童之家”，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是()。

A．福祿倍爾 B．蒙臺(tái)梭利 C．德可樂(lè)利 D．凱米

2．建立我國(guó)第一個(gè)幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思想的是()。

A．陶行知 B．陳鶴琴 C．張宗麟 D．張雪門(mén)

3．1989年11月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的保障兒童權(quán)利的國(guó)際性法律文書(shū)是()。A．《義務(wù)教育法》 B．《未成年人保護(hù)法》 C．《兒童權(quán)利公約》 D．《幼兒園工作規(guī)程》

4．美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言“我聽(tīng)見(jiàn)就忘記了，我看見(jiàn)就記住了，我做了就理解了”，主要說(shuō)明了在教育過(guò)程中應(yīng)()。7．蒙臺(tái)梭利教育原理是以()為出發(fā)點(diǎn)的。

A．兒童中心 B．兒童生命 C．適應(yīng)自然 D．反對(duì)成人化 8．直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是()。A．幼教領(lǐng)導(dǎo) B．幼兒教師 C．幼教設(shè)施 D．幼兒家長(zhǎng) 9．在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是()。A．全園教育目標(biāo) B．中期目標(biāo) C．近期目標(biāo) D．行為目標(biāo) 10．從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指()。A．幼兒園生活環(huán)境 B．幼兒園心理環(huán)境

C．幼兒園教育的一切外部條件 D．幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素

11．成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到()。

A．社會(huì)發(fā)展的需要 B．教育方針C．教育政策 D．學(xué)前兒童的需求

12．在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開(kāi)朗的性格”屬于()目標(biāo)的范疇。

A．智育 B．體育 C．德育 D．美育 13．對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是()。A．讓兒童盡情地隨意玩耍

B．在安全的前提下按課程的要求活動(dòng) C．為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)

D．教育過(guò)程就是活動(dòng)過(guò)程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

14．我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于()小時(shí)。

A．1～2 B．2～3 C．3～4 D．4～5 15．美國(guó)心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童人學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于()。

A．兒童的遺傳素質(zhì) B．家長(zhǎng)的文化素養(yǎng) C．兒童的早期經(jīng)驗(yàn) D．學(xué)校的教育方式

二、名詞解釋(每題3分，共15分)1．兒童觀：是人們對(duì)兒童的根本態(tài)度和看法。

2．幼兒園的物質(zhì)環(huán)境：廣義和狹義之分。廣義是指對(duì)幼兒園教育產(chǎn)生影響的一切天然環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境的總和。狹義是指對(duì)幼兒發(fā)展產(chǎn)生影響的各種物質(zhì)條件的總和。

3．間接教學(xué)

4．幼兒園課程：是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。

5．幼小銜接：指幼兒園與小學(xué)直接過(guò)渡的特定階段。

三、判斷題(每題1分，共9分)1．教育是指學(xué)校教育。（錯(cuò)）

2．幼兒美育不僅僅是指我們傳統(tǒng)觀念中的藝術(shù)教育。（對(duì)）3．教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。（對(duì)）

四、簡(jiǎn)答題(每題5分，共20分)1．簡(jiǎn)述現(xiàn)代社會(huì)的兒童觀。兒童是具有獨(dú)立人格的人 2．幼兒教師必須具備哪些方面的能力? 3．簡(jiǎn)述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。

環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則 適宜性原則 幼兒園參與的原則 經(jīng)濟(jì)性原則 開(kāi)放性原則

4．為什么說(shuō)幼兒的教育離不開(kāi)家庭?

五、論述題(每題8分，共1．6分)1．教師應(yīng)如何提高與幼兒言語(yǔ)溝通的質(zhì)量? 2．如何認(rèn)識(shí)幼小銜接工作是個(gè)長(zhǎng)期的、整體性的工作?

六、案例分析題(共10分)目前，我國(guó)由于升大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性矛盾，學(xué)校教育陷入應(yīng)試教育的模式中，而這種競(jìng)爭(zhēng)也影響到學(xué)前教育階段，如社會(huì)上風(fēng)行的“零歲方案”、“神童方案”。一些家長(zhǎng)和幼教機(jī)構(gòu)難以擺脫這種短視的教育做法，表現(xiàn)為重知識(shí)灌輸輕能力培養(yǎng)、重智力培養(yǎng)輕人格因素培養(yǎng)等錯(cuò)誤傾向。一些幼兒園迫于家長(zhǎng)壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，辦起了各式各樣的興趣班、特長(zhǎng)班。

請(qǐng)你從如何正確理解我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。

第三篇：第四屆office復(fù)賽試卷A

教育部教育管理信息中心

第四屆全國(guó)ITAT教育工程就業(yè)技能大賽復(fù)賽試題

OFFICE辦公自動(dòng)化高級(jí)應(yīng)用（A卷）

請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀并嚴(yán)格遵守題目中關(guān)于文件保存和命名的要求。請(qǐng)務(wù)必按照試卷要求為文件命名。

考生答題完畢后，首先創(chuàng)建以“準(zhǔn)考證號(hào)”命名的文件夾（形式如：433034683），并將考試結(jié)果嚴(yán)格按題目上的命名要求進(jìn)行命名并直接保存在該文件夾下。

注意：考生不得在該文件夾下創(chuàng)建任何子文件夾，所有考試結(jié)果均直接保存在該文件夾根目錄下。

然后選中整個(gè)文件夾，用Winrar壓縮工具打包后存放在本考場(chǎng)指定的考試結(jié)果存放地址，經(jīng)監(jiān)考老師確認(rèn)上傳無(wú)誤后方可離開(kāi)考場(chǎng)。

注意：在提交答案時(shí)，請(qǐng)務(wù)必選中上述存放作品的文件夾（如前面創(chuàng)建的433034683文件夾，而不是文件夾下的全部文件）進(jìn)行壓縮，在完成答案提交后，請(qǐng)確保上述壓縮包仍保存在本地計(jì)算機(jī)中。

請(qǐng)務(wù)必按照試卷要求提交指定的文件，不得包含非題目要求的過(guò)程文件和臨時(shí)文件，不得包含本試題文件和試題素材。

注意：凡違反上述規(guī)定的考生，其成績(jī)一律按零分處理。

一、WORD2003操作題：請(qǐng)參照樣例文檔“Word2003復(fù)賽操作題.pdf”，利用給定的素材，完成下列操作任務(wù)，并將制作好的文檔保存為“Word2003復(fù)賽操作題.doc”。（40分）

素材文件：“三個(gè)常用的圖片功能介紹.doc”、“索引詞.txt”、圖5.jpg、圖7-1.jpg、圖7-2.jpg、圖7-3.jpg、office.jpg 排版要求：

1.設(shè)置各級(jí)標(biāo)題的樣式格式，要求如下：

(1)標(biāo)題1：中文字符 黑體，英文字母 Arial，小初，加粗，段前 0 行，段后 0 行，單倍行距

(2)標(biāo)題2：黑體 小二，加粗，段前 1行，段后 0.5行，1.2倍行距(3)標(biāo)題3：宋體 三號(hào)，段前 1行，段后 0.5行，1.73倍行距(4)標(biāo)題4：黑體 四號(hào)，段前 7.8磅，段后 0.5行，1.57倍行距

(5)正文：中文字符與標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 宋體，英文字母 Times New Roman，小四，段前 7.8磅，段后 0.5行，1.2倍行距

2.第1頁(yè)為封面頁(yè)，插入藝術(shù)字“Word2003復(fù)賽操作題”，首頁(yè)不顯示頁(yè)碼。

3.第2頁(yè)為子封面頁(yè)，插入樣式為標(biāo)題1的標(biāo)題“Windows Vista Ultimate三個(gè)常用的圖片功能介紹”，該頁(yè)不顯示頁(yè)碼。

4.第3、4頁(yè)為目錄頁(yè)，插入自動(dòng)生成的目錄和圖表目錄，頁(yè)碼格式為羅馬數(shù)字格式I、II。5.“Windows Vista Ultimate三個(gè)常用的圖片功能介紹”的正文內(nèi)容起于第5頁(yè)，結(jié)束于第14頁(yè)，第14頁(yè)為封底。這一部分內(nèi)容的排版要求為：

(1)為文檔添加可自動(dòng)編號(hào)的多級(jí)標(biāo)題，多級(jí)標(biāo)題的樣式類(lèi)型設(shè)置如下：

標(biāo)題2樣式 1.1

標(biāo)題3樣式 1.1.1 標(biāo)題4樣式

(2)插入頁(yè)眉“Windows Vista Ultimate 三個(gè)常用的圖片功能介紹”，頁(yè)腳為頁(yè)碼，頁(yè)碼格式為“1”、“2”、“3”??。

(3)為正文部分的第1頁(yè)和第4頁(yè)添加腳注。(4)將表格1和表格2中的文字字號(hào)設(shè)置為五號(hào)，所在頁(yè)面方向設(shè)置為橫向，并且頁(yè)邊距設(shè)置為上下頁(yè)邊距1.5cm，左右頁(yè)邊距2cm，然后參照PDF樣例文件對(duì)表格進(jìn)行邊框與底紋的美化。

(5)請(qǐng)利用給定的素材圖片“圖5.jpg”，在正文部分第4頁(yè)插入圖片并進(jìn)行調(diào)整，實(shí)現(xiàn)PDF樣例文件中的顯示效果。

(6)請(qǐng)利用給定的素材圖片“圖7-1.jpg”、“圖7-2.jpg”、“圖7-3.jpg”，在正文部分第8頁(yè)插入圖片并進(jìn)行設(shè)置，實(shí)現(xiàn)PDF樣例文件中的顯示效果。

(7)在正文部分第9頁(yè)插入自動(dòng)生成的索引，索引詞請(qǐng)見(jiàn)“索引詞.txt”。(8)利用圖片素材“office.jpg”制作封底，封底不顯示頁(yè)眉頁(yè)腳。

二、EXCEL2003操作題：這一部分的素材與作答區(qū)域均在“Excel2003復(fù)賽操作題.xls”文檔中，請(qǐng)注意數(shù)據(jù)表標(biāo)簽的提示，并根據(jù)題目編號(hào)，查閱相應(yīng)的素材，并在指定的作答數(shù)據(jù)表中保存操作結(jié)果。（30分）

舉例：第1題涉及的素材保存在標(biāo)簽為“1-素材”數(shù)據(jù)表中，第（1）個(gè)問(wèn)題的操作結(jié)果請(qǐng)保存在標(biāo)簽為“1.1-回答”、顯示為藍(lán)色的工作表中。又如，第2題的第（2）個(gè)問(wèn)題請(qǐng)?jiān)跇?biāo)簽為“2.2-回答”、顯示為藍(lán)色的工作表中完成。

1.某學(xué)院為了迎接本科生建設(shè)評(píng)估，對(duì)1991-2007年間本學(xué)院教師學(xué)術(shù)文章發(fā)表情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)請(qǐng)見(jiàn)標(biāo)簽為“1-素材”數(shù)據(jù)表中的“某學(xué)院1991-2007年期間教師學(xué)術(shù)文章發(fā)表情況統(tǒng)計(jì)表”。并根據(jù)下列要求完成：（15分）

(1)計(jì)算該學(xué)院每年的發(fā)文比例情況，發(fā)文比例的計(jì)算公式是：

年發(fā)文比例=年發(fā)文總數(shù)/當(dāng)年學(xué)院在職教師人數(shù)*100% 制作如圖“教師發(fā)文數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì).jpg”所示的數(shù)據(jù)表。

(2)根據(jù)逐年的發(fā)文比例，以每五年為一個(gè)階段，制作如圖“教師發(fā)文比例變化圖示.jpg”所示的圖表。

2.甲學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，有20位學(xué)生報(bào)名參加鉛球比賽。已知這20位學(xué)生的身份證號(hào)碼，請(qǐng)根據(jù)下列要求完成：（15分）

(1)分析參賽者年齡、性別信息，制作如圖“學(xué)生性別與年齡信息.jpg”所示的數(shù)據(jù)表。提示：公民身份證號(hào)碼由十七位數(shù)字本體碼和一位校驗(yàn)碼組成。排列順序從左至右依次為：六位數(shù)字地址碼，八位數(shù)字出生日期碼，三位數(shù)字順序碼和一位數(shù)字校驗(yàn)碼。其中，前六位 2

為地址碼，表示編碼對(duì)象常住戶口所在縣（市、旗、區(qū)）的行政區(qū)劃代碼。第七位至十四位為出生日期碼，表示編碼對(duì)象出生的年、月、日。第十五位至十七位為順序碼，表示在同一地址碼所標(biāo)識(shí)的區(qū)域范圍內(nèi)，對(duì)同年、同月、同日出生的人編定的順序號(hào)，順序碼的奇數(shù)分配給男性，偶數(shù)分配給女性。最后一位是校驗(yàn)碼。

(2)在(1)的基礎(chǔ)上，利用高級(jí)篩選功能，統(tǒng)計(jì)23歲以上（含23歲）女學(xué)生與23歲以下（含23歲）男學(xué)生的基本信息，要求保留條件區(qū)。

三、POWERPOINT2003操作題：請(qǐng)參照“PowerPoint2003復(fù)賽操作題.exe” 樣例文件，根據(jù)下列要求制作演示文稿，并將演示文稿保存為“PowerPoint2003復(fù)賽操作題.ppt”。）（30分）

素材文件：男女評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)對(duì)比情況.xls、bg.mp3 制作要求：

1.第1頁(yè)：插入藝術(shù)字“PowerPoint2003復(fù)賽操作題”。

2.第2頁(yè)：參照EXE樣例文件，制作第2頁(yè)。單擊每一項(xiàng)文字提示，可以進(jìn)入相應(yīng)幻燈片進(jìn)行演示。

3.第3頁(yè)：參照EXE樣例文件，制作“ITAT”幻燈片。字體顏色可以自行設(shè)計(jì)，注意色彩的協(xié)調(diào)性。

4.第4頁(yè)：參照EXE樣例文件，利用素材“男女評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)對(duì)比情況.xls”的數(shù)據(jù)，制作“圖表動(dòng)畫(huà)”幻燈片。

5.第5頁(yè)：參照EXE樣例文件，制作“危險(xiǎn)提示”幻燈片。

6.為演示文稿添加幻燈片編號(hào)第1頁(yè)、第2頁(yè)??，并顯示在幻燈片右上角。7.為第3—5頁(yè)幻燈片添加返回第2頁(yè)的動(dòng)作按鈕。8.為演示文稿添加連續(xù)播放的背景音樂(lè)“bg.mp3”，要求從第1頁(yè)開(kāi)始自動(dòng)播放，并在幻燈片放映過(guò)程中循環(huán)播放至放映結(jié)束。

四．附加操作題：請(qǐng)根據(jù)操作要求制作文檔。（50分）

已知某大學(xué)碩士生入學(xué)考試成績(jī)表“附加題-Word-成績(jī)表.doc”，請(qǐng)根據(jù)以下要求進(jìn)行文檔制作。

1.新建Excel工作簿“附加題-Excel-成績(jī)表.xls”，并將“附加題-Word-成績(jī)表.doc”中的成績(jī)數(shù)據(jù)導(dǎo)入Excel工作簿，保存在標(biāo)簽名為“入學(xué)成績(jī)”的工作表中。導(dǎo)入數(shù)據(jù)時(shí)不允許一條一條粘貼數(shù)據(jù)或者輸入數(shù)據(jù)。根據(jù)各科成績(jī)計(jì)算總分，并利用一個(gè)公式進(jìn)行判斷，標(biāo)識(shí)出考生是否具有復(fù)試資格，制作成如圖“附加題-Jpg-成績(jī)表.jpg”所示的數(shù)據(jù)表。其中，獲得復(fù)試資格的條件是單科成績(jī)不低于單科分?jǐn)?shù)線，且總分不低于296分。單科分?jǐn)?shù)線請(qǐng)見(jiàn)“分?jǐn)?shù)線.txt”。（20分）2.請(qǐng)參照“附加題-Pdf-成績(jī)通知單.pdf”，利用Word郵件合并功能，制作每位考生的成績(jī)通知單。要求根據(jù)情況提示考生是否獲得復(fù)試資格。（30分）

第四篇：office技能大賽試卷

無(wú)錫技師學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研組

無(wú)錫技師學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能大賽試題

office辦公自動(dòng)化高級(jí)應(yīng)用(專(zhuān)家級(jí))

請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀并嚴(yán)格遵守題目中關(guān)于文件保存和命名的要求。

請(qǐng)務(wù)必按照試卷要求為文件命名。

考生答題完畢后，首先創(chuàng)建以“自己姓名”命名的文件夾（形式如：20110510李斌），并將考試結(jié)果嚴(yán)格按題目上的命名要求進(jìn)行命名并直接保存在該文件夾下。

注意：考生不得在該文件夾下創(chuàng)建任何子文件夾，所有考試結(jié)果均直接保存在該文件夾根目錄下。

然后選中整個(gè)文件夾，用Winrar壓縮工具打包后存放在本考場(chǎng)指定的考試結(jié)果存放地址，經(jīng)監(jiān)考老師確認(rèn)上傳無(wú)誤后方可離開(kāi)考場(chǎng)。

注意：在提交答案時(shí)，請(qǐng)務(wù)必選中上述存放作品的文件夾（如前面創(chuàng)建的20110510李斌文件夾，而不是文件夾下的全部文件）進(jìn)行壓縮，在完成答案提交后，請(qǐng)確保上述壓縮包仍保存在本地計(jì)算機(jī)中。

請(qǐng)務(wù)必按照試卷要求提交指定的文件，不得包含非題目要求的過(guò)程文件和臨時(shí)文件，不得包含本試題文件和試題素材。

注意：凡違反上述規(guī)定的考生，其成績(jī)一律按零分處理。

一、WORD2003操作題：請(qǐng)參照樣例文檔“Word2003復(fù)賽操作題.pdf”，利用給定的素材，完成下列操作任務(wù)，并將制作好的文檔保存為“Word2003復(fù)賽操作題.doc”。（40分）

素材文件：“三個(gè)常用的圖片功能介紹.doc”、“索引詞.txt”、圖6.jpg、圖7-1.jpg、圖7-2.jpg、圖7-3.jpg、office.jpg

排版要求：

1.設(shè)置各級(jí)標(biāo)題的樣式格式，要求如下：

(1)標(biāo)題1：中文字符 黑體，英文字母 Times New Roman，小初，加粗，段前 0 行，段后 0 行，單倍行距

(2)標(biāo)題2：黑體 小二，加粗，段前 1行，段后 0.5行，1.2倍行距

(3)標(biāo)題3：宋體 三號(hào)，段前 1行，段后 0.5行，1.73倍行距

(4)標(biāo)題4：黑體 四號(hào)，段前 7.8磅，段后 0.5行，1.57倍行距

(5)正文：中文字符與標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 宋體，英文字母 Times New Roman，小四，段前 7.8磅，段后 0.5行，1.2倍行距

2.第1頁(yè)為封面頁(yè)，插入藝術(shù)字“Word2003復(fù)賽操作題”，首頁(yè)不顯示頁(yè)碼。

3.第2頁(yè)為子封面頁(yè)，插入樣式為標(biāo)題1的標(biāo)題“Windows Vista Ultimate三個(gè)常用的圖

片功能介紹”，該頁(yè)不顯示頁(yè)碼。

4.第3、4頁(yè)為目錄頁(yè)，插入自動(dòng)生成的目錄和圖表目錄，頁(yè)碼格式為羅馬數(shù)字格式I、II。

5.“Windows Vista Ultimate三個(gè)常用的圖片功能介紹”的正文內(nèi)容起于第5頁(yè)，結(jié)束于

第14頁(yè)，第14頁(yè)為封底。這一部分內(nèi)容的排版要求為：

(1)為文檔添加可自動(dòng)編號(hào)的多級(jí)標(biāo)題，多級(jí)標(biāo)題的樣式類(lèi)型設(shè)置如下：

1標(biāo)題2樣式

1.1標(biāo)題3樣式

1.1.1標(biāo)題4樣式

(2)插入頁(yè)眉“Windows Vista Ultimate 三個(gè)常用的圖片功能介紹”，頁(yè)腳為頁(yè)碼，頁(yè)碼格式為1、2、3??。

(3)為正文部分的第1頁(yè)和第4頁(yè)添加腳注。

(4)將表格1和表格2中的文字字號(hào)設(shè)置為五號(hào)，所在頁(yè)面方向設(shè)置為橫向，并且頁(yè)邊距設(shè)置為上下頁(yè)邊距1.5cm，左右頁(yè)邊距2cm，然后參照PDF樣例文件對(duì)表格進(jìn)行邊框與底紋的美化。

(5)請(qǐng)利用給定的素材圖片“圖6.jpg”，在正文部分第7頁(yè)插入圖片并進(jìn)行調(diào)整，實(shí)現(xiàn)PDF樣例文件中的顯示效果。

(6)請(qǐng)利用給定的素材圖片“圖7-1.jpg”、“圖7-2.jpg”、“圖7-3.jpg”，在正文部分第8頁(yè)插入圖片并進(jìn)行設(shè)置，實(shí)現(xiàn)PDF樣例文件中的顯示效果。

(7)在正文部分第9頁(yè)插入自動(dòng)生成的索引，索引詞請(qǐng)見(jiàn)“索引詞.txt”。

(8)利用圖片素材“office.jpg”制作封底，封底不顯示頁(yè)眉頁(yè)腳。

二、EXCEL2003操作題：這一部分的素材與作答區(qū)域均在“Excel2003復(fù)賽操作題.xls”文檔中，請(qǐng)注意數(shù)據(jù)表標(biāo)簽的提示，并根據(jù)題目編號(hào)，查閱相應(yīng)的素材，并在指定的作答數(shù)據(jù)表中保存操作結(jié)果。（30分）

舉例：第1題涉及的素材保存在標(biāo)簽為“1-素材”數(shù)據(jù)表中，第（1）個(gè)問(wèn)題的操作結(jié)果請(qǐng)保存在標(biāo)簽為“1.1-回答”、顯示為藍(lán)色的工作表中。又如，第2題的第（2）個(gè)問(wèn)題請(qǐng)?jiān)跇?biāo)簽為“2.2-回答”、顯示為藍(lán)色的工作表中完成。

1.某學(xué)院為了迎接本科生建設(shè)評(píng)估，對(duì)1991-2007年間本學(xué)院教師學(xué)術(shù)文章發(fā)表情況進(jìn)行

了統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)請(qǐng)見(jiàn)標(biāo)簽為“1-素材”數(shù)據(jù)表中的“某學(xué)院1991-2007年期間教師學(xué)術(shù)文章發(fā)表情況統(tǒng)計(jì)表”。并根據(jù)下列要求完成：（15分）

(1)計(jì)算該學(xué)院每年的發(fā)文比例情況，發(fā)文比例的計(jì)算公式是：

年發(fā)文比例=年發(fā)文總數(shù)/當(dāng)年學(xué)院在職教師人數(shù)*100%

制作如圖“教師發(fā)文數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì).jpg”所示的數(shù)據(jù)表。

(2)根據(jù)逐年的發(fā)文比例，以每五年為一個(gè)階段，制作如圖“教師發(fā)文比例變化圖示.jpg”所示的圖表。

2.已知學(xué)生基本信息表，請(qǐng)根據(jù)下列要求完成：（15分）

（1）請(qǐng)使用一個(gè)公式完成學(xué)號(hào)的自動(dòng)生成。學(xué)號(hào)共計(jì)由11位組成，其生成的規(guī)則是：前4位為學(xué)校代碼，該校代碼為1003;第5位到9位為專(zhuān)業(yè)代碼，其中，“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)”專(zhuān)業(yè)代碼為20101，“應(yīng)用數(shù)學(xué)”專(zhuān)業(yè)代碼為20102，“理論物理”專(zhuān)業(yè)代碼為30101，“應(yīng)用物理”專(zhuān)業(yè)代碼為30102；第10、11位為同一個(gè)學(xué)院內(nèi)按照姓名升序排列后的順序號(hào)。

（2）請(qǐng)參照“院系學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表.jpg”制作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。

三．附加操作題：請(qǐng)根據(jù)操作要求制作文檔。（30分）

已知學(xué)生期末考試成績(jī)表“附加題-Word-成績(jī)表.doc”，請(qǐng)根據(jù)以下要求進(jìn)行文檔制作。

1.新建Excel工作簿“附加題-Excel-成績(jī)表.xls”，并將“附加題-Word-成績(jī)表.doc”中的成績(jī)數(shù)據(jù)導(dǎo)入Excel工作簿，保存在標(biāo)簽名為“期末成績(jī)”的工作表中。導(dǎo)入數(shù)據(jù)時(shí)不允許一條一條粘貼數(shù)據(jù)或者直接輸入數(shù)據(jù)。根據(jù)各科分?jǐn)?shù)計(jì)算每位同學(xué)的總分和排名，并利用條件格式標(biāo)識(shí)出不及格成績(jī)，具體效果，請(qǐng)見(jiàn)“2007-2008第二學(xué)期期末考試成績(jī).jpg”。（15分）

2.請(qǐng)參照“附加題-Pdf-成績(jī)通知單.pdf”，利用Word郵件合并功能，制作每位學(xué)生的成績(jī)

通知單。如果有不及格的科目，要顯示相應(yīng)科目的補(bǔ)考時(shí)間與地點(diǎn)信息。補(bǔ)考時(shí)間和地點(diǎn)信息請(qǐng)見(jiàn)“補(bǔ)考時(shí)間與地點(diǎn).txt”（15分）。

第五篇：Office辦公自動(dòng)化試卷B

教育部教育管理信息中心

第三屆全國(guó)ITAT教育工程就業(yè)技能大賽復(fù)賽試題

office辦公自動(dòng)化高級(jí)應(yīng)用（B卷）

請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀并嚴(yán)格遵守題目中關(guān)于文件保存和命名的要求。

請(qǐng)務(wù)必按照試卷要求為文件命名。

考生答題完畢后，首先創(chuàng)建以“準(zhǔn)考證號(hào)”命名的文件夾（形式如：433034683），并將考試結(jié)果嚴(yán)格按題目上的命名要求進(jìn)行命名并直接保存在該文件夾下。

注意：考生不得在該文件夾下創(chuàng)建任何子文件夾，所有考試結(jié)果均直接保存在該文件夾根目錄下。

然后選中整個(gè)文件夾，用Winrar壓縮工具打包后存放在本考場(chǎng)指定的考試結(jié)果存放地址，經(jīng)監(jiān)考老師確認(rèn)上傳無(wú)誤后方可離開(kāi)考場(chǎng)。

注意：在提交答案時(shí)，請(qǐng)務(wù)必選中上述存放作品的文件夾（如前面創(chuàng)建的433034683文件夾，而不是文件夾下的全部文件）進(jìn)行壓縮，在完成答案提交后，請(qǐng)確保上述壓縮包仍保存在本地計(jì)算機(jī)中。

請(qǐng)務(wù)必按照試卷要求提交指定的文件，不得包含非題目要求的過(guò)程文件和臨時(shí)文件，不得包含本試題文件和試題素材。

注意：凡違反上述規(guī)定的考生，其成績(jī)一律按零分處理。

一：Word操作（50分，將制作好的文檔保存為“1.doc”）

請(qǐng)參照“Word.pdf”，將素材所給的文字按要求排版，具體要求如下：

1． 樣式：（5分）

各級(jí)樣式要求如下：

（1）正文標(biāo)題：宋體 小一

（2）標(biāo)題1：宋體 小四 段前: 0 磅 段后: 0 磅 行距: 單倍行距 + 段前: 0.5 行 段

后: 0.5行

（3）標(biāo)題2：宋體 五號(hào) 段前: 0 磅 段后: 0 磅 行距: 1.5 倍行距

（4）正文：宋體 五號(hào)

2． 為文檔制作目錄：（5分）

3． 按素材要求為文檔增加注釋和腳注：（10分）

a)請(qǐng)根據(jù)素材第4頁(yè)中“英文學(xué)習(xí)中的注釋”一節(jié)為文檔增加注釋效果。

b)請(qǐng)根據(jù)素材第4頁(yè)中“腳注和尾注”一節(jié)為文檔增加腳注。

4． 按素材要求為文檔增加頁(yè)眉頁(yè)腳：（5分）

a)第一頁(yè)頁(yè)眉為“ITAT大賽 OFFICE辦公自動(dòng)化高級(jí)應(yīng)用”，以后奇數(shù)頁(yè)頁(yè)眉為

“WORD的五個(gè)常用功能”，偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉為“復(fù)賽B卷”。

b)頁(yè)腳顯示頁(yè)號(hào)。

5． 按素材要求完成五個(gè)案例（25分）

二．EXCEL部分（30分）

1． 制作完成素材中“日歷.pdf”所示的2007年日歷。（10分，保存為“1.xls”）

2． 為“座位號(hào).xls”中的考生按照隨機(jī)排序的方法分配座位編號(hào)（10分，保存為“2.xls”）

在考試考務(wù)組織過(guò)程中，考生的準(zhǔn)考證號(hào)碼是按一定順序分配的，但在考場(chǎng)中，往往要求其座位是隨機(jī)打亂的，這如何做到呢？請(qǐng)將素材中的考試座位號(hào)隨機(jī)編號(hào)，編號(hào)從“001”開(kāi)始。

3．圖書(shū)流通表：（10分，保存為“3.xls”）

（1）將Sheet1表內(nèi)容復(fù)制到Sheet2表并將Sheet2表更名為“流通表”；

（2）分別求出“流通表”每個(gè)月各類(lèi)圖書(shū)出借的合計(jì)數(shù)和平均數(shù)(小數(shù)取2位)并填入相應(yīng)單元格中；

（3）求出“流通表”每一類(lèi)圖書(shū)全年出借的類(lèi)別平均數(shù)(小數(shù)取2位)并填入相應(yīng)單元格中；

（4）將“流通表”每月所有信息按“月平均”降序排列并將最高3個(gè)月內(nèi)容的字體顏色以紅色表示；

（5）根據(jù)“流通表”五類(lèi)圖書(shū)的類(lèi)別平均值據(jù)創(chuàng)建一個(gè)“三維簇狀柱形圖”，顯示在I3：L16區(qū)域，要求以“類(lèi)別”為“圖例項(xiàng)”，圖例位于圖表“底部”。

三．POWERPOINT部分（20分）

1．生態(tài)系統(tǒng)（10分）

根據(jù)“生態(tài)系統(tǒng).exe”，制作相應(yīng)的演示文稿，并保存為“1.ppt”。

2． A Capital Idea（10分）

根據(jù)“ A_capital_idea.exe”，制作相應(yīng)的演示文稿，并保存為“2.ppt”。

四．附加題（50分，將制作好的文檔保存為“附加題.doc”）

題目：批量打印成績(jī)通知單（學(xué)生資料見(jiàn)素材）

要打印一批成績(jī)通知單，其內(nèi)容大同小異，只有姓名、各科成績(jī)及總分不同，考生需要使用Word提供的相關(guān)功能自動(dòng)生成獎(jiǎng)狀內(nèi)容，凡采用手工方式將相關(guān)內(nèi)容復(fù)制到對(duì)應(yīng)位置的，一律不給分。

如圖所示：

你在２００７－２００８學(xué)年第一學(xué)期的期末考試成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

高等數(shù)學(xué)：分

大學(xué)語(yǔ)文：

英語(yǔ)：

總分：

特此通知！

（學(xué)校名稱(chēng)）

年月日