第一篇：新聞業務

今天先從新聞業務說起。

為什么呢?因為新聞學同醫學一樣,都是從實踐中發展起來的,且有了理論之后仍然與實踐關系極為密切,都是非常強調“術”的學科。很多同學喜歡新聞,也是出于對這種職業的迷戀——喜歡做記者?？纯疵磕陥髲V院新聞的同學,多少人慕的是白巖松、崔永元的名,就知道我所言非虛了。

但是,新聞業務的學習是件比較辛苦的事,絕非單靠讀書能成就,有時就算經過實戰也未必能取得真經。你可能在30分鐘內學會BETACAM-5P攝像機和大洋X-EDIT6000軟件的使用,但有可能30年也成不了一名優秀的記者。新聞學同醫學的另一個相似點是,就實踐而言,旁人的經驗基本上沒有用處,因為每一個采訪對象都是不同的,而同一個采訪對象在不同的時間、不同的場合、不同的記者面前表現也是不同的。一切都要自己去經歷和感悟。

因此,立志要考新聞專業的同學,最好是有一點新聞實踐的經驗,新聞專業出身的也不例外。沒有在媒體待過,你永遠也不知道新聞是怎么回事。如果復習時間實在緊張,實踐的時間可以短一點,但一定要對媒體有個直觀的、感性的認識,這樣學起來才不會不知所云,才不會生搬硬套。

我主張大家通過實踐學習的另外一個原因是,從閱卷的角度來看,這部分的題目打分會比較靈活,只要你的意思表達正確,不會太拘泥于具體的詞句,何況字典上的解釋那么生硬拗口,誰能夠真正一字不差地把那395個詞條全都背下來呢。再分析一下十幾年來的真題,只要在任何一級正規媒體隨便待上兩天,怎么可能不知道什么叫“新聞根據”、“主題先行”、“非線性編輯”、“同期聲”之類的名詞呢?用自己的話表達出來,很輕松就過了。這種題要是硬背起答案來,費的勁就大了,還很容易記混,比如述評新聞和新聞評述。

此外,說一下業務考題超范圍的問題。記得有個帖子曾經專門咨詢這個,沒人回復。我個人的意見是基本不用理它,把范圍內的東西扎扎實實復習好了就能達130分以上,因為廣院的初試試卷還是比較注重基礎的。偶爾有個這樣的題是為了拉開檔次,給想考高分的人以機會。因為那種題沒法復習,有可能是前沿的東西或是出題老師的專精之處。碰上了就是碰上了。不要因為這個分散你的注意力。如果你“五個根底”、“林白水”“跳軸”都會做,而把“新聞理論”、“新聞要素”、“《新青年》”答得亂七八糟,也一樣得不了高分。

回到正題上來。說一下有了感性認識之后,怎樣看書。拿起書來硬啃是行不通的,新聞不是數學。再說新聞業務的書似乎也不用鉆研,貌似一眼看上去都很簡單。但是,有的東西,你看透了書也學不會。不信么?把劉明華老師新聞寫作那一章反復看幾遍,什么金字塔結構、縱向結構、點面結構之類的全背熟,再用一周的時間,把《人民日報》每天頭版頭條的新聞標題下的內容遮住,用它的標題寫同樣的新聞(嫌麻煩就光

寫導語),之后再比較,不用我說你們就會有感觸了。這就是業務。

業務傳統上被分為采、寫、編、評四大塊,本科老師也多這么講,盡管這個分法不大科學,互有交叉。為了復習起來方便(主要是便于訂計劃),還是可以采用這樣的結構,下面我來逐一細說一下。

新聞采訪基本是個純實踐的問題,一般聽采訪課的老師拿著四五年前的例子在課堂上講技巧就覺得十分可笑。——如果真的有萬能公式一樣的技巧的話,被采訪者也同樣能學到并做出有效防御。有條件的同學可以從網上下載《面對面》王志采訪易中天那期節目,感受一下。此外還可以打開電視,看奧運賽事的采訪,隨時可見庸俗的提問與無奈的回答。采訪的學習并非一朝一夕之功,需要你積累很多的背景知識和人生閱歷以及交際技巧。因此在看書的時候,一定要非常靈活。建議結合一些專業雜志上的文章來看,可以加深理解?！幸欢螘r間“隱性采訪”在考題中反復出現,是因為當時這個問題爭議很大。

關于考試,這部分沒有什么需要特別注意的,一般不會出大題,注意可以有新聞策劃但不可以策劃新聞,再看一下突發事件的相關內容。書還是要過一遍,然后對著詞典依次理解一下,別有生詞?！半娨暡稍L”就是“電視記者在攝像機前的采訪”之類的,用背嗎?當然不用。很多東西也和新聞理論交叉,比如新聞敏感、職業素養等。

新聞寫作就比較麻煩,在分值上占的比例也夠大,30分左右。題型主要是消息寫作和作品評析,后者難度大一些。這樣安排主要是考慮到初試考場上的時間有限,所以不會讓你當場寫個深度報道或是人物通訊。這里面倒是有一些技巧。那么最核心的技巧是什么呢?就是兩個字——“專業”。

消息的寫作,乍一看大伙都寫得差不多,以為是白送分的題,其實不然。每年的寫作題都是能拉開檔次的。閱卷的老師都是行家,伸伸手就知道你有沒有。一篇好的新聞作品,及時、準確、平衡、公正盡在其中,更可以透出作者對新聞價值的理解和把握。提醒大家,時間允許的前提下,應特別注意標題、導語和消息頭的寫作。越在前面的部分越要斟詞酌句,細細雕琢?？梢赃m當運用修辭。消息頭一定要規范、再規范。如果給的材料是通訊,千萬不要顧著看熱鬧,記住這是考試,最有看頭的東西有可能是冗余信息或是迷惑項。如果你上來就把它寫在了顯眼的位置,閱卷老師就會在第一時間竊喜:又一個上當的。

記住!一定要冷靜地從材料中挑出新聞要素來,5點或6點,寫在草稿紙上,然后規規矩矩地排列組合。此外,關鍵性的細節也要注意,應反復核實。

作品評析也是如此。一般情況下,考新聞的同學,筆頭功夫都不錯,需要注意的有兩點。一是要看清題目要求,人家讓你從哪方面評就從

哪方面評,不要信馬由韁地寫。二是要辯證。任何作品都有正反兩方面,有的同學喜歡反彈琵琶,上來狠批一通,這樣往往會吃虧。再次要強調的是,注意專業理論的應用,能用多少術語就用多少術語,這是考試,不要寫成隨筆。

編輯是要好好學一學的,光背詞典不行。應該至少讀兩本書——一本平面的報刊編輯學,一本廣電編輯。編輯的試題多少會有點難度,因為它更側重于理論。比如編輯方針,新聞評價等等,既要理解也要記憶,該吃透的地方得吃透。廣電那邊的編輯知識會很專業,但如果有實踐的話,一般問題也不大。

評論最難學,且不是一朝一夕之功。但妙的是正規的新聞評論寫作題一般不會在這張卷子里出現,跑到文史綜合那里去了。所以平常的練習還是非常必要的,不能懶。此外,這部分的名詞要多背幾遍,出題的幾率很高。像口頭評論、廣播評論、編后,都考過。關于評論我有專門的帖子,這里不多說了。

第二篇：新聞業務

新聞業務

總結、研究各種業務知識和新聞工作的技能技巧，包括新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞攝影、報刊發行等。其中主要知識點：

1、廣播電視節目的三個層次

2、廣播電視節目的分類

3、廣播、電視的傳播符號（可能出簡答）

4、電視影像的要素（選擇、簡答）

5、廣播電視新聞的語言表達（可能出簡答）

6、廣播新聞中音響與文字稿的關系

7、廣播電視的傳播特點（可能出簡答）

8、廣播電視新聞的體裁和節目形式（分清各類體裁的特點）

9、談話節目+談話式評論

10、現場報道+現場觀察

11、連續報道、系列報道

12、深度報道

13、新聞采訪的基本特點

14、廣播電視新聞采訪（可能出簡答）

15、新聞線索的特點

16、確立選題的標準（可能出案例分析）

17、選題論證的方法和步驟

18、采訪提綱的撰寫

19、現場觀察的特點、主要內容及注意事項

20、話筒前采訪及要求

21、廣播采錄的基本要求（可能出簡答）

22、電視攝錄的基本要求（可能出簡答）

23、結構線索單一

24、核心信息處理

第三篇：通訊員新聞業務復習題

通訊員新聞業務知識復習題

1、新聞的分類：消息、通訊、特寫、專訪、評論等

2、新聞的定義：是對新近發生或發現的有新聞價值和社會意義的事實，迅速及時、簡明扼要的報道。

3、消息的的特點：用事實說話、敘述為主、簡明扼要、時效性強。

4、消息按篇幅分，有長消息、短消息、簡訊。

5、新聞的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。

6、消息的組成部分：一般由標題、導語、主體、背景、結尾幾部分組成。

7、報紙消息的標題包括主題、引題和副題。

8、消息的結構，是作者對已過濾的新聞材料進行總體性安排或布局的方式。主要有倒金字塔式結構、時間順序式結構、對比式結構、問答式結構等。

9、電視新聞的標題有哪些具體要求？新穎凝練、精準具體、通順流暢。

10、導語有哪些作用？

讀者一看導語就知道這條消息寫的是什么； 讀者看了你的導語愿意繼續讀完這條消息； 有適當氣氛的導語可以使讀者身臨其境；這條消息里什么東西最重要，應該強調什么。

11、導語有哪幾種寫作手法？敘述式、描寫式、評論式、提問式、對比式。

12、故事化導語的寫法分哪幾種類型？

懸疑提問型、現場敘述型、結果倒置型、探索發現型。

13、典型材料可分為哪兩種？各有什么特點？

典型材料可分為典型事跡材料和典型經驗材料。典型事跡材料與典型經驗材料的區別：典型經驗材料，是一種介紹先進典型的工作經驗或成功的做法的文字材料，它與專題經驗總結相類似，著重于敘述典型“怎么做”。事跡材料是一種通過對先進典型的優秀事跡的介紹，表現其思想、品德和情操，給人們樹立行為榜樣的文字材料，著重于敘述典型“做了什么”取得什么成績。

14、典型材料的寫法一般包括哪四個部分？ 包括標題、開頭、主體、結尾四個部分。

15、兩種典型材料的開頭各有什么不同？

典型事跡材料的開頭主要寫典型在什么情況（背景）下，經過怎樣的努力，完成了什么任務，做出了什么貢獻，表現出什么樣的精神境界，受到了怎樣的評價。而典型經驗的開頭一般概述在什么情況（背景）下，從事了什么工作，創造了什么經驗，做出了什么成績。

16、寫典型材料需要注意哪些事項？ 一忌“合理想象”虛構情節；二忌隨意提高，移花接木；三忌突出先進，貶低他人；四忌大話絕話，不留余地；五忌添枝加葉，畫蛇添足；六忌一好百好，有意護短。

17、合理設計文章結構有哪三點要求？

一是要把握事物發展的內部規律，圍繞主題設計的觀點，要能夠為主題服務。二是要體現典型所具有的特性。三是要注意挖掘時代精神。

18、新聞圖片的定義是什么？

以圖片的直觀形象和簡要文字說明結合起來報道新聞傳播信息的一種新聞報道形式。

19、新聞圖片的信息含量包含哪兩方面？事實信息含量，情感信息含量。20、簡述新聞圖片具有沖擊力的拍攝方法？

對景物的某個具有特色的地方進行強調；對新聞事件（景物）進行近距離拍攝； 拍攝點的選取也要不落俗套；擴影語言主要簡潔明了。

21、基層攝影者的優勢是什么？

貼近社會、貼近生活、貼近群眾；反映實事，歌頌身邊人； 表現人們生活情趣及人際關系中的精彩瞬間；最直擊事實真相。

22、“讀圖時代”需要什么樣的新聞圖片呢？與時俱進，不斷創新的新聞圖片。

23、電視攝像具有哪兩種表現手法？ 技術手段和藝術手段

24、構成一個鏡頭畫面的十要素是什么？

畫幅比例 畫面景別 拍攝角度 光學鏡頭的使用 光線 色階 運動 調度 時間的表現 構圖

25、景別的定義? 被攝主體占據畫面的大小

畫面景別分為遠景、全景、中景、近景、特寫

26、什么是拍攝角度？

攝像機與被拍攝對象之間形成的方向關系、高度關系和遠近關系。

27、拍攝角度按方向關系可分為哪幾種？

正面角度 側面角度 前側角度 后側角度 背面角度

28、光線按照明方向可分為哪些？

順光 順側光 側光 側逆光 逆光 頂光 角光

29、拍攝人物采訪時最佳的拍攝角度為 30°-----45°之間。30、拍攝畫面的最佳拍攝光線是順光

31、電視畫面具有哪些特點？

（1）畫面的運動性

（2）畫面中的時間和信息量

（3）畫面構成的變化性和現場一次性處理

（4）畫面注重物質材料和設備的作用（5）畫面構成注重段落設計和效果（6）畫面中畫幅比例

32、什么是電視構圖？

構圖是指在電視拍攝中把被攝對象及各種造型、元素加以有機的組織選擇和安排 以塑造視覺形象，構成畫面樣式的一種創作活動。

33、畫面構圖的形式元素有哪幾種？5種：光線 色彩 影調 線條 形狀

34、電視畫面的結構成分有哪幾種？主體 陪體 前景 后景 環境

35、畫面主題的表現方法有哪兩種？直接表現法 間接突出法

36、構圖的首要任務是什么？突出主體

37、按照分類，我們一般把線條分為哪兩種？外部線條和內部線條

38、什么是前景，請舉例說明前景在畫面中的作用。

在電視畫面中，位于主題之前或是靠近鏡頭位置的人物景物統稱前景。特殊作用是（1）前景可以幫助主體直接表達主體交待內容（2）可以

表現時間概念，季節特征和地方色彩（3）有助于強化畫面的縱深感和空間感（1）前景可以用來與主體形成某種蘊涵特定意味的對應關系

39、什么是影調？影調是指畫面中的影像所表現出的明暗層次和明暗關系 40、在實際拍攝中利用前景構圖應注意什么？

（1）前景的選擇必須為主體和主題服務，前景在畫面中不能奪得主體的表現（2）前景在畫面中表現應弱于主體，以防主次不分（3）前景要富有裝飾色彩，構圖要美

41、畫圖標出黃金分割構圖和九宮格式構圖的視覺趣味中心點 黃金分割點 九宮格式構圖

41、電視新聞拍攝的基本要求：穩平準 勻

42、消息可以分為哪五類？動態消息 特寫消息 綜合消息 經驗消息 解釋性消息

43、電視新聞的定義：

電視新聞是以現代電子技術為傳播手段，以聲音、畫面為傳播符號，對新近或正在發生、發現事實的報道。

44、會議新聞拍攝要把握兩個原則：一是（對稱），二是（搭配）

45、會議新聞拍攝時，其鏡頭以固定鏡頭為主，適當串插運動鏡頭，固定鏡頭應掌握在5秒左右。

46、反應鏡頭一定不要（越軸），要在軸線（同一側）拍攝

47、部門和鄉鎮召開的一般會議，不宜按會議程序鋪排，應選觀眾最想知道或事關全縣某一方面大局的大事、信息、直截了當告訴觀眾。

48、會議新聞拍攝時，景別應怎樣搭配？

大全景、全景、近景或特寫、臺下全景、對秒拍攝、最后再給全景。

49、民生新聞以（民本思想）為基點，以平民視角和人文敘事手法關注和表現普通百姓的生命、生存、生活、生機等內容的一種電視新聞表現形式。具體表現在三個方面：（平民視角）（民生內容）（人文敘事）。50、“民生新聞”不是一個有關新聞體裁樣式的科學概念。它是一個由多種標準共同作用的劃分結果。

51、記者采訪，盡量克服哪三大問？

1你有什么感想？2你有什么打算？3你想跟觀眾說點什么？

52、成功采訪的四種標志：

1深入現場出圖像2新聞事件是正在發生發展當中 3報道必須在現場完成4背景采訪的重要性

53、記者應具備的思維方式：

1國家意識和黨性意識2平等意識

3系統管理意識4編輯意識（學會講故事）

54、新聞線索——也稱采訪線索、報道線索，是指為新聞采訪報道提供有待證實、擴展和深化的訊息，給新聞記者提示新聞的所在，新聞采訪的方向。

55、新聞線索的作用：

1、激發記者的新聞敏感，從而產生采訪的動機。

2、為記者的采訪提示了方向。

3、為媒體的報道活動提供決策依據。

56、運用新聞線索時的注意事項

1、尊重客觀規律，不搞拔苗助長

2、注意隨時核準，不硬順藤找瓜

3、講究量體裁衣，不要大材小用

57、新聞敏感——指新聞工作者識別事物新聞價值的能力。亦即記者對新聞事實、新聞事件和新聞人物的鑒別、判斷能力。或者說，是發現和捕捉新聞的能力。

58、新聞敏感的主要內容:

1、迅速判斷一個事實或事件，在當前有無政治意義和宣傳價值的能力。

2、識別某一事物是否具有新意，是否具有生命力以及預見其發展趨勢的能力。

3、迅速判斷某一事實或事件是否對廣大受眾有共同興趣和吸引力的能力。

4、迅速判斷同一新聞事件中的許多事實，何為重要、何為次要，哪些要抓、哪些要放，什么要突出、什么宜淡化的能力。

5、能夠以小見大，見微知著，從平凡事物中看出不平凡意義和價值的能力。

59、新聞價值——是新近事實或相應作品所含新聞構成要素的總和。它是傳播者選擇事實和接受者選擇新聞的客觀標準。

60、新聞價值的“五性”： 時新性 接近性 顯著性 重要性 趣味性

61、新聞宣傳價值——所謂宣傳價值，即新聞事實本身所包含的有利于傳播者，并且能夠體現傳播者的主觀意圖（思想、觀點、主張）的素質。

62、宣傳價值的“五性”：一致性 針對性 普遍性 典型性 時宜性 63、新聞敏感的重要作用：一觸即發 慧眼識珠 見微知著 一葉知秋

64、通訊員應具備的三種基本素質：知識要淵博 感覺要尖銳 要熱愛自己的職業 65、如何提高發稿率？

明確宣傳重點，做到心中有數 ； 培養新聞敏感能力；

打好理論功底，養成嚴謹細致的作風 66、發現新聞線索的捷徑有哪些？

爭取領導同意，列席有關會議；經領導同意閱讀有關文件，聽傳達報告；跟本單位領導下去搞調研；力所能及的承擔上級交給的其他工作；多看報紙、電視，聽廣播

第四篇：實習新聞業務心得體會

實習新聞業務心得體會

通過實習我們更能接觸到我們生活種種，而不是以一個學生的身份來看待自己所生活的環境，而通過實習我們更能夠體會我們生活中的種種現象。

在廣西法治快報實習，感覺很多都是陌生的，不在想學校學的那樣的簡單，也不僅僅是處理新聞業務那樣的理論化

在實習期間感受最深的是人際關系，人與人之間的交往。可能是出于大學生的自傲，總是會碰很多的壁。不過還是還好的適應了過了，期間就是學會怎樣處理與同事之間，與我們所接觸的受眾之間的關系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的受眾保持一種親近關系，導師作為你工作中的指

引者，難免有利益上的或其他方面的沖突，處理這些矛盾的時候，你第一個想到的在避免如何與他們之間的利益關系，或者說如何讓自己的導師更為真心的想代你。畢竟，同處一個屋檐下，抬頭不見低頭見，如果讓任何一個人破壞了導師的心情，說不定將來吃虧的是你。與導師和睦相處，在同事眼中，你的分量將會又上一個臺階。每一個人，都有自己獨特的生活方式與性格。有過于死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，面對他們的同時有著不同的應對策略，不過一定要尊重對方。在這里學習到了如何協調各部門之間的關系問題以及工作交接問題。

我們開始出自己的新聞，可是很多的時候，我們辛苦的工作都被人所忽視，看著自己的作品沒有上報有著很大的觸動，而自己的積極性也在這樣的失敗中逐漸的消磨。我想在這樣的時候我們都是選擇堅持，堅持自己一定能成功，不管以后有怎樣的困難。接下來就是學習，不斷的從我們生活中 的例子學習，也在不斷的鍛煉自己，讓自己的作品得到別人的認同。學?，F在也不能給與自己太多的幫助，在這里一切都是要靠自己。證明了自己的價值。至少我知道，我只能是做的更好，學的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。

要出校門了，面對未來，面對工作有很多的壓力，要調整自己的心態。有點緊張，有點郁悶，也有點不知道干什么，貌似我們的所學的都是為了將來的工作，而現在很多的工作都要求有工作經驗，也有點無奈。經過這這段時間的實習，我的實踐能力提高了不少，最關鍵的是我的心態更加平和了。我覺得現在的大學生有個最大的問題就是眼高手低，許多才畢業的大學生總是希望一出社會就能找一個好工作，又舒服又找錢的工作，不愿意去做一些比較辛苦的工作，我覺得這種心態是不正確的，沒有誰能夠一步登天，你現在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實地的爬上來的，正是由

于畢業生就業理念不成熟造成了大學生在單位的流動性大，許多企業都指明不要應屆畢業生，只要有工作經驗的老手，結果形成了畢業生找不到工作，而企業又招不到人的惡性循環，解決這個問題的根本是在校大學生應該多到企業基層學習，提高自己的工作能力，放平自己的心態，不要怕辛苦，現在是在為自己積累資本，積累的經驗越多，你以后在工作中越能體現自己的價值。

第五篇：實習新聞業務心得

實習新聞業務心得

通過實習我們更能接觸到我們生活種種，而不是以一個學生的身份來看待自己所生活的環境，而通過實習我們更能夠體會我們生活中的種種現象。在廣西法治快報實習，感覺很多都是陌生的，不在想學校學的那樣的簡單，也不僅僅是處理新聞業務那樣的理論化在實習期間感受最深的是人際關系，人與人之間的交往?？赡苁浅鲇诖髮W生的自傲，總是會碰很多的壁。不過還是還好的適應了過了，期間就是學會怎樣處理與同事之間，與我們所接觸的受眾之間的關系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的受眾保持一種親近關系，導師作為你工作中的指引者，難免

有利益上的或其他方面的沖突，處理這些矛盾的時候，你第一個想到的在避免如何與他們之間的利益關系，或者說如何讓自己的導師更為真心的想代你。畢竟，同處一個屋檐下，抬頭不見低頭見，如果讓任何一個人破壞了導師的心情，說不定將來吃虧的是你。與導師和睦相處，在同事眼中，你的分量將會又上一個臺階。每一個人，都有自己獨特的生活方式與性格。有過于死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，面對他們的同時有著不同的應對策略，不過一定要尊重對方。在這里學習到了如何協調各部門之間的關系問題以及工作交接問題。我們開始出自己的新聞，可是很多的時候，我們辛苦的工作都被人所忽視，看著自己的作品沒有上報有著很大的觸動，而自己的積極性也在這樣的失敗中逐漸的消磨。我想在這樣的時候我們都是選擇堅持，堅持自己一定能成功，不管以后有怎樣的困難。接下來就是學習，不斷的從我們生活中的例子學習，也在

不斷的鍛煉自己，讓自己的作品得到別人的認同。學?，F在也不能給與自己太多的幫助，在這里一切都是要靠自己。證明了自己的價值。至少我知道，我只能是做的更好，學的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。要出校門了，面對未來，面對工作有很多的壓力，要調整自己的心態。有點緊張，有點郁悶，也有點不知道干什么，貌似我們的所學的都是為了將來的工作，而現在很多的工作都要求有工作經驗，也有點無奈。經過這這段時間的實習，我的實踐能力提高了不少，最關鍵的是我的心態更加平和了。我覺得現在的大學生有個最大的問題就是眼高手低，許多才畢業的大學生總是希望一出社會就能找一個好工作，又舒服又找錢的工作，不愿意去做一些比較辛苦的工作，我覺得這種心態是不正確的，沒有誰能夠一步登天，你現在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實地的爬上來的，正是由于畢業生就業理念不成熟造

成了大學生在單位的流動性大，許多企業都指明不要應屆畢業生，只要有工作經驗的老手，結果形成了畢業生找不到工作，而企業又招不到人的惡性循環，解決這個問題的根本是在校大學生應該多到企業基層學習，提高自己的工作能力，放平自己的心態，不要怕辛苦，現在是在為自己積累資本，積累的經驗越多，你以后在工作中越能體現自己的價值。

新聞業務實習心得

通過實習我們更能接觸到我們生活種種，而不是以一個學生的身份來看待自己所生活的環境，而通過實習我們更能夠體會我們生活中的種種現象。

在廣西法治快報實習，感覺很多都是陌生的，不在想學校學的那樣的簡單，也不僅僅是處理新聞業務那樣的理論化

在實習期間感受最深的是人際關系，人與人之間的交往?？赡苁浅鲇诖髮W生的自傲，總是會碰很多的壁。不過還是還好的適應了過了，期間就是學會

怎樣處理與同事之間，與我們所接觸的受眾之間的關系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的受眾保持一種親近關系，導師作為你工作中的指引者，難免有利益上的或其他方面的沖突，處理這些矛盾的時候，你第一個想到的在避免如何與他們之間的利益關系，或者說如何讓自己的導師更為真心的想代你。畢竟，同處一個屋檐下，抬頭不見低頭見，如果讓任何一個人破壞了導師的心情，說不定將來吃虧的是你。與導師和睦相處，在同事眼中，你的分量將會又上一個臺階。每一個人，都有自己獨特的生活方式與性格。有過于死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，面對他們的同時有著不同的應對策略，不過一定要尊重對方。在這里學習到了如何協調各部門之間的關系問題以及工作交接問題。

我們開始出自己的新聞，可是很多的時候，我們辛苦的工作都被人所忽視，看著自己的作品沒有上報有著很大的觸

動，而自己的積極性也在這樣的失敗中逐漸的消磨。我想在這樣的時候我們都是選擇堅持，堅持自己一定能成功，不管以后有怎樣的困難。接下來就是學習，不斷的從我們生活中的例子學習，也在不斷的鍛煉自己，讓自己的作品得到別人的認同。學?，F在也不能給與自己太多的幫助，在這里一切都是要靠自己。證明了自己的價值。至少我知道，我只能是做的更好，學的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。

要出校門了，面對未來，面對工作有很多的壓力，要調整自己的心態。有點緊張，有點郁悶，也有點不知道干什么，貌似我們的所學的都是為了將來的工作，而現在很多的工作都要求有工作經驗，也有點無奈。經過這這段時間的實習，我的實踐能力提高了不少，最關鍵的是我的心態更加平和了。我覺得現在的大學生有個最大的問題就是眼高手低，許多才畢業的大學生總是希望一出社會就能找一個好工作，又舒服又找錢 的工作，不愿意去做一些比較辛苦的工作，我覺得這種心態是不正確的，沒有誰能夠一步登天，你現在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實地的爬上來的，正是由于畢業生就業理念不成熟造成了大學生在單位的流動性大，許多企業都指明不要好范文，只要有工作經驗的老手，結果形成了畢業生找不到工作，而企業又招不到人的惡性循環，解決這個問題的根本是在校大學生應該多到企業基層學習，提高自己的工作能力，放平自己的心態，不要怕辛苦，現在是在為自己積累資本，積累的經驗越多，你以后在工作中越能體現自己的價值。

假期實習心得體會

這個假期我在阜康市政協進行了實習，我的收獲很多。作為一名大三的學生，每一次的實習機會對我們都是非常重要的。我很珍惜這次去政府部門的實習機會。

在政府部門里面，作為一個實習

生，要想得到政府工作人員的認同，就必須熱情。待人接物都要熱情，看到政府的工作人員，主動上前打招呼；提前來到辦公室，打掃衛生和打開水；看到工作人員在忙的時候主動上前幫忙。在實習期間，我見到政府的工作人員，不管認識的還是不認識的，不管是領導還是掃地的阿姨，都會主動打招呼。有一個管鑰匙的阿姨，因為我每次見到她，都主動上前叫她阿姨，所以她給我幫了一些忙。有幾次我比主任早來了，阿姨看我來了，還沒開門都會幫我開門；還有時候主任提前走了，需要鑰匙關門，還沒到下班的時候，阿姨就會來幫我關門；政協開會一般都會有水果的，每次都有剩的，阿姨就會拿一些到我那里給我吃。因為我的熱情不僅讓我得到政府工作人員的好感，也給我的實習活動帶來很多的便利。做為一個實習生，到了政府部門一定要虛心學習，因為要學的有很多很多。開始來到政協里面整天都是看文章，我就認為政府部門的工作太

簡單了，后來發現是錯了，其實還有好多東西要學。

來到政府部門，作為一名實習，一定要真誠的對待自己的領導，不要急功近利，這樣才能贏得領導和工作人員的信任。每天我都會很早來到辦公室，打掃清潔和打開水，等王主任來后，幫王主任把水杯倒上開水，問問王主任今天有什么事做。我們部門比較閑，一有時間王主任就會和我聊天，問我的學習、生活、工作。起初來到政府機構實習的時候，認為政府的工作是輕松的，只要坐在辦公室里，看看報紙、喝喝茶，最多開開會、吃吃飯，但是看似簡單的工作，要做好也是不容易的。開會是政府部門的日常工作了，我在實習期間就參加了3次政協組織的會議，雖然都只是做一些服務工作，但還是成長不少。第一次王主任說要我參加會議，我還有點緊張，在學校也參加和組織過會議，但是畢竟在政府開會是頭一回。首先座位的問題，在政府開會，一定會按照領導

等級高低，從對著門的上座向兩邊散開，我帶領導去會議室的時候，就要先搞清楚他應該坐在那里；其次是倒茶，一般會議會進行2個小時，每半個小時就要倒一圈，同時要注意領導們的茶杯，如果大部分的領導都喝的差不多了，也就要上去倒了。同時倒茶的順序也是很講究的，要從最高的領導開始倒，然后按等級高低依次倒；最后也是最重要的，做會議記錄，他們開會都是用武漢話說的，起初我還有些聽不懂，后來就還好了。做會議記錄一定要學會抓住重點，如果每個人說的話都記住的話，就麻煩了也不可能，我開始寫的也是一點邏輯和思路都沒有，經過幾次鍛煉后，就基本能抓住重點了。

在政府里面學習，還有一個主要的工作，就是公文寫作，我在實習期間完成了3篇簡報和一篇倡議書。原本以為都大學快畢業了，這政府的寫作工作應該沒問題的，可是到做的時候才發現，自己寫的東西和政府部門要求的完全不

合。我們在大學里，寫文章一般都喜歡從自己的角度出發，談自己的認識和看法，但是政府的文章一般都是要反映實際情況，比如說簡報，就是要把一次座談或者調研會的內容做一下總結，所以切忌加入自己的想法和思維；政府的文章對措辭相當嚴格，要求字斟句酌，不能有任何差錯，因為要給領導看的，比如有一次寫簡報，給汪科長看，改了3次，還要交給王主任看，又改了3次，一個簡報寫了將近一周；政府文章行政色彩很重，每次寫簡報，重要領導的講話，就要寫進去，其他的就不用了，而且比重、先后也要按行政級別來區分，有時候一個重要領導可能

沒說話，或者沒有對此次會議有建設性意義的講話，但也要把他的名字在簡報中提一下。這些也許沒什么道理，但是要在政府機關機關里面工作是一定要懂的，不然一定會吃虧。

寒假實習對我的成長有著很大的幫助，作為馬上要走出大學校園的大學

生，需要的不是書本的知識，而是社會的磨練。這一個月作為我們這些大學生走出大學的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長足的影響。了解了社會到底是怎么樣的；知道了該怎么樣與社會上的人交往。

新聞專業畢業生的實習心得,關鍵詞是實習報告,新聞專業畢業生,一.實習動機：學習了新聞專業有一年半的時間，對以后能從事記者職業非常榮幸，也十分熱愛，甚至可以說是更多的是憧憬。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學的學習，有了一定的理論基礎，但是似乎理論缺少了實踐也不甚完美，有時甚至只能是空談。于是在本學期的實習階段，想通過自己的實踐將這些理論與實際的應用相結合，在新聞采編的的實踐過程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺實習的過程中，通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握，增加對廣播電視的知識，以期能為以后從事新聞職業打下更好的基礎。

二.實習目的：了解報紙出版的過程、學習新聞寫作的采編流程，對其進行分析，并結合所掌握的理論達到提高自己對新聞認識的目的。通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握

三.實習任務：新聞采編和欄目策劃以及錄制

四.單位概況

1.基本情況：位于北京市朝陽區南磨房路29號旭捷大廈

北京海淀區萬壽路乙十五號南樓二層

2.單位簡介：《中華新聞報》是中華全國新聞工作者協會主辦的中央級媒體，創刊于1993年5月5日。作為全國新聞行業的權威性報紙，中華新聞報的定位是：立足傳媒界、報道傳媒界、服務傳媒界、開拓界內外。由于覆蓋了全國各地的報刊、電視臺、電臺、有線電

視臺、網絡媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機構，以及黨政機關、企事業單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產銷企業等，中華新聞報被譽為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。

中國教育電視臺創辦于1986年，是國內唯一的國家級專業電視臺，隸屬于教育部，接受國家廣電總局的行業指導。

五、初步認識：報紙是一種輿論工具，它對于社會輿論導向產生重大影響，特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段。報紙內容堅持的四個基本點——時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經濟新聞是看點。我有幸在《中華新聞報》的時政專題部，能夠多的了解社會的現狀和表象。電視有聲色全貌的優勢，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實習期間，我在教育電視臺的《公益》和《孕嬰專

家》以及新創辦的《奇羅星》欄目組學習過一段時間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會到了作為一個電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。

實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到實踐中去，才能體現其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。

通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發現其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的機會，實習教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學會習暢網通。

到新聞單位去實習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節目制作的基本流程，向那些有經驗的記者、編輯學習，交流經驗。深入現場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞

作品。

從4月10號去實習，其中得到了一些體會，在實習中不斷成長。剛開始電話采訪，我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈禱“沒有人接電話、沒有人接電話……”。在面對面的在訪中控制不了局面，常常問到一半就不知道接下來要問什么了。遇到強勢的人，我就被他的話所淹沒，自己要問什么也被搞糊涂了。他們占據了主動權。對一個人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個小時。面對這些都讓我痛苦不已，雖然這段時間的實習常常處于痛苦之中，上面的問題也沒有得到完全解決，但是我知道自己在不斷成長。

實習發現學習和交流的重要性和必要性。發現一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋

友的態度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數時候你以什么心態對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了?？倱膭e人的看法，把別人想的難以接近。開放的態度使人更快更好的成長。

實習能對學習產生促進作用，實習之后才發覺對寫新聞有很多疑惑，以前上的課都沒有認真學，現在覺得還是很有指導意義的。之前從來沒有聽過傳播學研究方法的課，但現在發覺傳播學研究方法有在學習和實踐中會有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開始寫作時我根本沒想到這些，只是跟著一般模式走，沒有指導

思想，后來回想寫作的知識才恍然大悟。比如寫一個新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學知識有關。

人是很矛盾的。盡管新聞實習讓我不斷成長。但在實踐中有很多挫敗感和難過的事，還是讓我對寫新聞產生排斥。

而實習老師的話也正好說中了我的痛處“現在發現你的思維就是，一發現問題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會形成這樣的模式，不成熟，實踐，碰到問題，退縮，因為退縮更加失去鍛煉和成長的機會，就會更不成熟，更容易碰到問題，更加容易退縮。這是惡性循環。”

老師的話也讓我得到啟發：實習中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態度，和不斷突破自我的勇氣。也許你害怕辜負別人的期望，但你怎能辜負了自己的人生。