第一篇：新聞采編業務試題3

新聞采編業務試題3

一、名詞解釋(本大題共6小題，每小題3分，共18分)1.新聞敏感 2.觀察采訪 3.導語 4.新聞特寫 5.分鏡頭稿本 6.新聞評論

二、填空題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.新聞采訪是新聞工作者為了公開報道而進行的搜集_________的專業活動。

2.新聞寫作中最重要、最常見的體裁是_________，它具有“短平快”的特點，以其反應快速、報道及時、主題突出、簡明扼要，擁有最多受眾，在各類媒體上被大量使用，被稱為新聞報道中的“輕騎兵”，是新聞最基本的體裁。

3.所謂社會新聞，是相對政治、經濟、科教、文化新聞而言的，它是一種從_________的角度報道社會現象、社會風貌、社會動態、社會事件、社會問題、社會新風尚、新事物、新觀念和社會趣聞為己任的。社會新聞的特點是：題材廣泛，貼近生活；故事性強，傳通性強。

4.新聞策劃是利用已經發生或將要發生的新聞事件，籌劃、組織報道，以期達到某種宣傳效果。策劃是編輯的_________能力的全面體現。5.網絡評論大致有兩種類型：網頁評論和_________。

三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)1.新聞采訪的特征。2.消息的特點。3.新聞題材的分類。4.分鏡頭稿本的寫作要求。5.稿件整合的意義和特點。

四、分析題（本大題共2小題，每小題14分，共28分）1.試分析下面報道的寫作特點。大學生“村官”的抗旱博客

一篇名為《我村村民開始開展抗旱自救工作》的博文剛剛上網，就得到了超過12萬的點擊量。這個名為“漯河村官”的博客作者，就是河南漯河市源匯區尹莊村大學生村干部張超。

這幾天，張超特別的忙，天一亮就要和村民們一起抗旱澆麥，一忙就到天黑。晚上10點，張超像往常一樣坐在電腦前，開始梳理一天的工作，并撰寫自己的博客。

“怎么開展工作，怎么去動員老百姓，怎么引導農戶讓他先帶頭澆，我就把它寫到《我的下鄉日記》這樣一個博客里。就寫我們帶著這樣一種焦急動員老百姓開始抗旱，包括他們用實際行動一開始澆，就會帶動更多的老百姓去澆。”

寫博客，是張超從2007年底響應漯河市委市政府的號召，成為一個大學生村官后的必修課。剛開始的時候，博文記錄的是他當村官以來的點點滴滴。可如今，隨著抗旱工作的深入，張超意識到自己的博客不僅能成為他和各地村民交流的平臺，還可以從許多留言里汲取抗旱的經驗和知識。

“通過這個信息手段，我得到了很多人的支持，上面給我留言，支持我的工作，包括給我講一些我工作中的誤區，我們一塊交流，可以提高我們的工作能力嘛。”

今天上午，記者在抗旱澆麥的現場時，一戶正在澆地村民家的水管突然裂開，張超和幫扶隊立即就跑了過去幫忙，他說，計劃就此再寫作一篇博文。“現在村民的抗旱救災熱情非常高，我相信在大家的共同努力下，我們一定會打勝抗旱救災這一仗，我們今年小麥糧食豐收不成問題。”（中央人民廣播電臺《新聞和報紙摘要》報道2009-02-16）

2.根據分鏡頭稿本的基本格式和寫作要求為下面的材料設計具體的分鏡頭稿本。（基本格式包括：鏡號、機號、景別、技巧、畫面描述、解說、音樂、效果、時間、備注等內容。）學校組織140名學生為母親洗腳慶祝婦女節

長這么大，你為父母洗過腳嗎？昨日，在鄭州二十三中大禮堂，140余名學生為父母洗腳，這些學生不少都是90后。

昨日17時許，二十三中大禮堂內顯得非常溫馨。140余名學生身著統一的粉色外套，準備為坐在椅子上的父母洗腳。看著眼前干凈的盆子、熱氣騰騰的洗腳水，學生們顯得有些興奮。

“給家長洗腳吧！”聽到老師一聲令下，140余名學生挽起袖子開始行動。初一(2)班的韓君毅胖乎乎的，高出媽媽一頭。只見他蹲下來，輕輕地為媽媽脫下鞋、襪，并細心地問：“水涼不？”看媽媽搖搖頭，君毅低下頭認真地給媽媽搓腳，“媽，你的腳指甲該剪了，回家我給你剪剪。”君毅的媽媽聽到這話笑了，笑著笑著，眼淚出來了。

女孩子就是貼心。初二(1)班的張亞金先給媽媽捶捶背，然后，她才用手捧著媽媽的腳洗起來，“第一次給媽媽洗腳，真慚愧，以后我一定要更愛媽媽”。

此時，禮堂內響起深情的歌曲《燭光里的媽媽》。聽著聽著，亞金的眼睛紅了，眼淚開始無聲地流……許多原本蹲著的學生，開始跪著為父母洗腳。歌聲混合著撩水聲，許多家長和孩子都哭了。一位男家長說：“平時我也去足療店洗腳，但這次女兒給我洗腳，感覺最放松、最舒適。”

據學校一位老師介紹，舉辦這次活動，就是為讓學生們更加珍惜親情、懂得感恩。（2010年3月8日《東方今報》）

五、論述題（本大題14分）

結合實例，試述新聞寫作如何用事實說話。

第二篇：新聞采編業務試題4

新聞采編業務試題4

一、名詞解釋（本大題共6小題，每小題3分，共18分）

1.倒金字塔結構：也稱“倒三角”結構，是消息寫作中最常用的一種結構方式。它以事實的重要性程度或受眾關心程度依次遞減的次序，先主后次地安排消息中各項事實內容，猶如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事件性新聞。

2.新聞特寫：是以描寫為主要表現手段，截取新聞事實中某個最能反映其特點或本質的片段、剖面或細節。做形象化的再現與放大的一種新聞體裁。

3.深度報道：深度報道是一種系統反映重大新聞事件和社會問題，深入挖掘和闡明事件的因果關系以揭示其實質和意義，追蹤和探索其發展趨向的報道方式。

4.聲畫編輯：

5.新聞評論：是社會各界對新近發生的新聞事件所發表的的總稱。新聞和評論，構成紙的兩大文體。新聞評論是一種寫作形式，一種傳播力量，一種社會存在，以傳播意見性信息為主要目的和手段。

6.網絡評論

二、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.新聞標題按構成來分，可分為___單一式_______標題和__復合式________標題。

2.新聞稿件的整合主要包括兩個方面：一方面是__________、一方面是__________。

3.新聞采訪中主要有這樣3種常見的提問方式：正問法、_側問法_________、____誘導法______。

4.新聞采訪活動的流程大致這樣：____________、確定采訪主題、做好采訪準備、____________、考慮采寫安排。

5.電視節目是由____聲音______和____畫面______構成的，而二者都是獨立的表意體系。

三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

1.簡述報紙編輯工作包括哪幾個部分。

2.簡述通訊分為哪幾大類。

3.簡述導語的重要任務。

4.簡述電視評論有哪些特點。

5.簡述新聞寫作的幾大理念。

四、分析題（本大題共2小題，每小題14分，共28分）

1.試分析比較以下兩家報紙對同一新聞時間擬定的不同標題，分析它們的優劣。標題A（主題）福布斯發布全球富豪榜蓋茨重登首富

標題B（主題）最新首富

（副題）蓋茨重返全球榜首，中國內地最富劉永行

2．試分析以下這篇新聞評論的寫作風格

2009：“船長”胡錦濤的中國道路

他需要改造當前的政治道德，彌合社會價值觀的分裂，刷新中國人的精神天空。長期以來，中國官方話語和民間言論分歧，公開表達和私下非議相異，言語與行動背離。改造中國數千年文化傳統累積的幽暗的價值體系，形成與現代文明大國相配的國家價值觀，這或許是他和他的繼任者同樣要面對的更為長遠的工作。

一艘13億乘客的船

…………

67歲的胡錦濤，自2003年任國家主席以來，挑戰不斷，從當年的SARS到去年的四川大地震，再到去年底的國際金融危機。邁過了改革開放30年門檻的中國，未來何去何從，面臨著艱難而關鍵的抉擇。

他是新中國成立以來的第六位國家主席，上任至今，剛好是第六年。

作為船長，胡錦濤需要帶著有13億乘客的中國之船趟過險惡之途，駛向陽光航道，其擔子之沉重不難想象。

面對金融海嘯，他和他的同事們以前所未有的靈活，出臺“四萬億”經濟刺激計劃和十大產業振興規劃。本次人代會，即將通過新中國成立60年來最大的政府支出預算。

應對經濟危機，意味著中國經濟的發展要擺脫西方消費制約，從中國制造、西方消費，轉變為中國制造、中國和西方共同消費的經濟體，如此方能把握全球化時代的中國崛起之路，埋下社會長治久安的基石。

一個做了一百多年的夢

如果說國際金融危機對內凸顯了經濟轉型的困境，對外，則似乎為中國提供了機會——胡錦濤帶領的中國之船，越來越多地開始參與和影響國際規則的制定。

…………

作為一個世界政治大國的元首，胡錦濤不僅要應對出口、就業等具體的現實挑戰，保證經濟發展和社會穩定，他還需要考慮改革的突破路徑、執政黨的自我更新、中國的發展之路。

從更廣闊的視野來看，如何在一個動蕩的世界里維護中國的國家利益，并且實現中國的民族復興夢，這是胡錦濤和他的執政團隊面臨的重要的中長期課題。

這是一個做了一百多年的夢。經歷數百年的自我封閉，從1840年鴉片戰爭到1949年新中國成立，中華帝國被西方列強以戰爭的形式，連打帶踢地拉進世界版圖之中。

中國人看到了自己的落后位置，但直到改革開放打開國門，中國才重新回到世界競賽的跑道。

30年的時間里，我們以一種前所未有的急切，將西方世界數百年的武藝盡數操練了一遍。對西方科技和經濟的高度向往，主導了這個民族的全部行動，最終在2008年8月8日，匯入鳥巢上空的足印。在大多數中國人心目中，這是一個老大民族新生之后的成人禮，是一個古老大國沉睡幾個世紀后，重回世界大國俱樂部的歡宴。

在全球化的時代，作為中國的最高決策者，胡錦濤面臨的形勢已經不同他的前任。新世紀以前中國可以韜光養晦，但在今天，中國的一舉一動，都無法擺脫以美國為代表的西方的注視，被他們時刻放置到自己的價值天平上衡量。

在西方人日益貼近的目光中，中國人需要跳出自己的舞步。

唯一的敵人是自己

“中國模式”在世界上能否成立，唯一的敵人是自己。

…………

他需要革新執政黨，破除腐敗的魔障。經濟下行、生活和就業問題日益嚴峻，人們將更難容忍公權力的腐敗。

歷史給予胡的期待，需要他凝聚改革共識，突破重重利益阻力，重塑改革的方向，實現社會的共富。2008年12月18日紀念改革開放30年大會上，胡錦濤以“不折騰”的大白話，形象概括他的從政理念，警示全黨不要陷入無意義的內部紛爭，以免在關鍵時期錯失歷史機遇。

他亦需要改造當前的政治道德，彌合社會價值觀的分裂，刷新中國人的精神天空。長期以來，中國官方話語和民間言論分歧，公開表達和私下非議相異，言語與行動背離。改造中國數千年文化傳統累積的幽暗的價值體系，形成與現代文明大國相配的國家價值觀，這或許是他和他的繼任者同樣要面對的更為長遠的工作。

一些人看來，胡錦濤含蓄、溫和、理性、沉穩，讓外國記者覺得神秘，卻符合中國人對一個“掌舵人”的心理期待。但他也有展示其真實性情的一面。今年春節時他在井岡山過年，在農民家炒栗子磨豆腐，臉上的笑容回歸一個老人的本色；去年5月訪問日本時，他和日本女乒乓球選手福原愛對陣，眾目睽睽中展示凌厲的扣殺。

更多人記憶猶新的，是2008年5月的四川大地震，他飛到四川災區視察，在成都機場雙手緊握國務院總理溫家寶的手，這一幕曾令多少普通的中國人動容。

作為國家主席，他越來越重視人民的力量。去年6月他視察人民日報社時，破天荒地和人民網網友進行交流，成為中央高層領導“觸網”的拓路人。

重要的是，他不缺乏民意支持——2008年漫長的悲喜中，江湖和廟堂的聲音，由相互呼應到呈現匯流之象，這是中國政治文化中前未有過的新形態。

他在中國擁有大量粉絲。在人民網“什錦八寶飯”網站上，貼著他和溫家寶總理年輕時

候的照片以及他視察各地的講話，受到650多萬網友追捧。

2009年，金融危機的陰霾中，新的世界秩序若隱若現。中國正在嘗試脫胎換骨的轉型。雖然痛苦的過程才剛開始，但是，你也許會看到，無論是外在的地位還是內在的肌理，中國將出現令人意想不到的變化。

五、論述題(本大題14分)

隨著“兩會”的召開，翻開報章的頭版，經常能看到許多會議的報道。有網友撰文對兩會報道提出異議：

“曾幾何時，新聞報道盛行假大空。為了糾正這個毛病，這些年記者們從國外同行那里取經，都比較注重細節描寫，甚至不放過花絮報道。從那些看似沒有關系的花絮中，讀者也能了解更多的新聞背景。但是，在很多時候，出現了只有花絮亂飛、不見主體出場的情況。各大網站上，每年兩會都少不了突出一些例牌菜：第一道菜是美女代表、美女記者。她們的照片的確養眼，但是我看不出來長相跟這個會議有什么關系。如果讓人以為這是一個選美會，那倒很有些政治不正確了。第二道菜是少數民族代表的服裝展示。這些服裝的確很漂亮，但是很少見到媒體報道穿這些服裝的人在會上都干了些什么。如果讓人以為他們只是來站臺的，恐怕就有很大的問題了。第三道菜是明星代表，不管他們開會認真還是不認真，記者們幾乎都是當娛樂新聞來報道的。第四道菜是領袖后人相遇，他們應媒體的要求握手微笑，說幾句“我早就想和你見面”之類的話，就可以成為兩會新聞的標題。以上幾道菜跟兩會的內容沒有任何關系，在媒體中的分量卻似乎越來越重。當然，目前它們還是沒有超過對代表委員的提案和發言的報道。不過，這些提案和發言也有主次不分、輕重顛倒的花絮傾向。那些沒有內容但很幽默的話，那些沒有分量但很偏激的話，往往會成為媒體追逐的目標。在兩會報道中，大多記者不是沒有關心國計民生的情懷，但是很少有人列出其中的重點，并讓自己的報道工作跟著這些重點走。一場盛大的兩會開下來，他們累得人仰馬翻，卻不知道這些重點問題中，哪些該談到的還沒有談到，哪些該解決的已經解決了。”

針對這篇文中談到的問題，請從新聞主題提煉、新聞報道策劃等多個角度談談你的體會。

第三篇：新聞采編業務試題2

新聞采編業務試題2

一、名詞解釋(本大題共6小題，每小題3分，共18分)

1.新聞采訪

2.倒金字塔結構

3.電視專題

4.新聞線索

5.網絡評論

6.畫面

二、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.簡單地說，狹義的蒙太奇就是將鏡頭進行重新__________________和_________________的手段。

2.聲畫編輯，是既對_______________、又對_______________進行的編輯。

3.電視新聞節目目前可大致分成為消息類新聞節目、_______________和_______________三大類。

4.新聞稿件的整合主要包括兩個方面：一方面是_________________________、一方面是_______________。

5.報紙的策劃包括了____________________策劃和_______________策劃，是一個相對較大的系統工程。

三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

1.簡述什么是分鏡頭稿本。

2.簡述社會新聞寫作的幾種分類。

3.簡述如何提煉通訊主題。

4.簡述消息寫作的特點。

5.簡述新聞寫作應遵循哪些理念。

四、分析題(本大題共2小題，每小題14分，共28分)

1.將下面的材料刪節成一篇200字以內的消息，制作標題，并講述你的理由。

據新華社杭州3月11日電已發放上億元“消費券”的杭州市11日再發1600萬元的“健康券”，該市主城區20萬名中小學生可憑券免費享受相關的口腔保健服務。

記者從11日下午在杭州青藍小學舉行的“健康券”發放儀式上了解到，即日起，杭州市6個主城區在校的小學、初中學生每人將領到一張面額為40元的健康券。2009年12月31日前，孩子們可憑券在全市67家定點醫療機構接受免費的牙齒窩溝封閉或齲齒的預防性治療等口腔保健服務。

杭州市衛生局介紹，齲齒是兒童的常見病、多發病。窩溝封閉是世界衛生組織和衛生部

推薦的一種操作簡單、預防效果較好的防齲手段。此外，學生還可以根據自身情況選擇局部用氟防齲或早期齲的預防性治療等口腔服務。

杭州市副市長陳小平表示，發行“健康券”是為了推進健康城市建設，同時也從衛生領域拉動內需。其總額度為1600萬元，其中市區財政承擔800萬元，定點醫療機構讓利800萬元。

2.試比較“新聞聯播”節目與一檔你本土的新聞節目對民生新聞的處理方式，談談它們在節目編排上的不同特點。

五、論述題(本大題14分)

專刊和副刊作為我國報紙的傳統項目，一直是深受讀者喜愛的兩種報紙編輯類型。但在報業日益市場化的今天，專刊和副刊的比重開始調整，過去的文學性副刊的比重在報紙中逐漸萎縮至消失，而各類專刊則大行其道。請你結合你所熟悉的某份報紙的狀況，透過專刊與副刊的整合情況，談談報紙經營與辦報風格的維系問題。

第四篇：新聞采編業務試題1

浙江省2009年4月自學考試新聞采編業務試題

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

1．職業記者的發源地是()

A．英國倫敦 B．法國巴黎

C．意大利威尼斯 D．美國紐約

2．“你對北京印象如何？”這個問題屬于()

A．閉合式提問 B．開放式提問

C．迂回式提問 D．激將式提問

3．新聞的真實性，要求()

A．有聞必錄 B．純客觀報道

C．用事實說話 D．渲染細節

4．按事實的重要性程度遞減來安排報道的結構，稱為()

A．金字塔結構 B．倒金字塔結構

C．自由式結構 D．時間順序結構

5．在通訊家族中，數量上占據比重最大的是()

A．人物通訊 B．事件通訊

C．工作通訊 D．風貌通訊

6．廣播新聞中，對重要的信息必須做到()

A．刻意重復和強調 B．避免重復和強調

C．請專家出面來傳達 D．發布過程中穿插音樂

7．教材中所舉例的電視專題片《共產黨宣言》，屬于哪種風格？()

A．新聞式風格 B．政論式風格

C．抒情式風格 D．戲劇式風格

8．法制新聞與其他新聞報道的不同之處，體現在()

A．要迅速及時，講求時效 B．要真實準確

C．要主題鮮明，角度得當 D．要平衡報道，防止干擾司法公正

9．設計消息導語時，有一種修辭手法的實質是“一種感情的轉嫁”。這種手法是（A．比喻 B．對比

C．借代 D．擬人

10．提出記者“要學會寫視覺新聞”這一觀點的新聞界前輩是()

A．穆青 B．范敬宜

C．邵華澤 D．梁衡

11．報紙編輯工作是在報紙什么過程中所進行的一系列工作？())

A．出版過程 C．策劃過程

B．生產過程D．發行過程

12．報紙編輯對于新聞素材而言，具有什么樣的功能？()A．指揮和把關 C．策劃和把關

B．創作和把關 D．再認識和再創作

13．報紙策劃社會公益活動，并將其作為新聞報道出來，這種方式被稱為()A．讀者參與式報道 C．報紙介入式報道

14．新聞語言的最大特點是()A．娛樂性 C．通俗性

15．下列標題結構中，無法成立的是()A．主題+副題 C．引題+副題

B．引題+主題+副題 D．引題+主題 B．新聞性 D．精準性

B．體驗式報道 D．重點式報道

16．將頭條、倒頭條、簡訊、版心各自按照版面內部區序的重要程度排列，照顧到各種題材的新聞稿件及其新聞價值的大小，這種版式是()A．靜態版式 C．傳統版式

B．模塊版式D．創意版式

17．在影視編輯中，表現蒙太奇又稱為()A．對列蒙太奇 C．心理蒙太奇

B．交叉蒙太奇 D．抒情蒙太奇

18．電視節目制作中，從現成的電視節目或影片中節選借用的鏡頭叫做()A．插入鏡頭 C．資料鏡頭

B．交代鏡頭D．反應鏡頭

19．將幾乎同時發生的兩條或兩條以上的情節線索并行展開，分頭敘述的電視鏡頭組接方式

常常稱為()A．隱喻蒙太奇 C．重復蒙太奇

B．平行蒙太奇 D．交叉蒙太奇

20．評論寫作中，從總論到分論，從觀點到材料的論證結構方式是()A．歸納式結構 C．演繹式結構

B．并列式結構 D．遞進式結構

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)21．記者采寫的內參，有以下幾種類型()A．揭露型 C．情況反映型

B．謳歌型

D．批評建議型

E．訴訟型

22．一個好的采訪選題，應該具有哪些方面的特質？()A．時效性 C．重大性 E．國際性

23．按表達方式來分類，消息導語可以分為()A．敘述式導語 C．評論式導語 E．擬人式導語

24．電視分鏡頭稿本的寫作要求有()A．充分體現導演的創作意圖 C．畫面形象簡潔易懂

E．對話、音效等標志明確清晰

25．使新聞語言簡潔明了的途徑有()A．深思熟慮，胸有成竹 C．突出主要新聞事實 E．多用數字

26．策劃報紙需要明確兩個前提，即辦報思路和編輯思路，其中編輯思路規定了以下哪些方

面？()A．立場原則 C．讀者對象 E．風格特色

27．報紙編輯改寫稿件的主要方式有()A．改變主題 C．改寫導語 E．改變結構

28．按照體裁來分類，目前的電視新聞可以分為哪幾類？()A．消息類新聞節目 C．雜志型新聞節目 E．非時政類新聞節目

29．電視新聞評論具有哪些特點？()A．聲畫兼備 C．視聽結合 E．雙線互補

B．深入淺出D．趣味性強B．專題類新聞節目 D．時政類新聞節目

B．改變角度D．改變體裁B．傳播內容D．報紙水準

B．結構簡單，長話短說 D．多用成語、俗語、典故

B．分鏡頭運用流暢自然 D．分鏡頭之間連接明確

B．描寫式導語 D．述評式導語

B．典型性 D．獨家性

30．述評兼具新聞報道和新聞評論的特點，在寫作上有它自身的一些獨特性()A．論題新穎，選材精當 C．夾敘夾議，事理交融 E．迅速即時，輕便靈活

三、名詞解釋(本大題共6小題，每小題3分，共18分)31．新聞敏感 32．臨時準備 33．音響資料 34．讀者參與式報道 35．平衡性選擇 36．蒙太奇

四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)37．簡述電視專題片的特點。

38．簡述新聞“用事實說話”的方法。39．電視新聞的串聯主要有哪幾種方法？ 40．新聞照片的選擇標準是什么？

五、論述題(本大題10分)

41．結合新聞實踐，闡述新聞評論的主要特點。

六、案例題(本大題12分)

42．根據所給的新聞素材，改寫成一則消息。

要求：①準確概括事實；②主題集中，角度得當；③設計有特點的導語；④制作符合消息規范的標題；⑤文句通順，無錯別字；⑥限制500字。

2008年9月1日，新學期開始。在上海，開學短短兩天時間，就有4名學生相繼選擇跳樓來結束自己的生命，他們的年齡都在12至15周歲之間。

昨天，記者對杭州6所中小學的學生，做了300份的?生命意識?調查問卷后發現，小學生對死亡的概念比較模糊，而初、高中生對死亡、生命的認識稍清晰，但仍有個別學生，將死亡看作?補補血就可以了?。

僅是這個?個別?也讓人惶恐，因為對于一個家庭來說，它可能就是整個世界。更令人憂心的是，常年工作在心理教學一線的老師們普遍認為，目前的生命教育多數為安全教育，而多數家長忽視甚至拒絕向孩子灌輸關于?生、死?的概念。

什么是死亡？問卷顯示，66%的小學生認為?人死了，生命就結束了，不會再活過來?，而34%的小學生對死亡的概念很模糊，甚至有7位小學生認為，人死了就是?睡覺、做夢?，而在對中學生的調查中，有一位學生選擇竟然是：?死了就是沒有血了，補補血就行了。?

什么是?有生命的事物?？這是調查問卷中最后一道題，在小學生的回答中，沒有看到

B．即事明理，注重分析 D．言簡意賅，點到為止

任何異常，學生回答得最多的是：花、草、蟲、鳥。

但在中學組，這個答案則顯得有點?另類?，有初中生表示，電腦是有生命的東西，更有一位高中的同學認為?電腦游戲是有生命的事物?。

為什么小學生不會對生命認識有偏差，而中學生竟然會產生這樣的誤解？杭州紫陽小學教《品德與社會》的宋宵老師認為：?這是不是表明我們的生命教育在退步？?

在小學六年級的《品德與社會》(浙江教育出版社)課本上，第一單元就是?珍愛生命，崇尚科學?。內容有培養良好的生命習慣，讓學生遠離煙、酒，還有認清毒品、認識邪教等等。從小學一年級到六年級，這樣的內容不在少數。在課文中，偶爾也會提到違反交通規則，可能付出生命的代價；接觸毒品，會傷害自己，但是，這些就是生命教育嗎？

?生命教育不能等同于安全教育，?紫陽小學趙海娟老師表示。趙老師目前是六年級的《品德與社會》老師，同時，她也是小學一年級學生的母親，雙重身份讓她對生命教育有更深的體會。

趙老師說：?安全教育是生命教育的一部分。從小學課本來看，不單是我這門的課本上，包括語文書上，都有許多關于安全教育的內容。由于常年的灌輸，我們的學生已經有非常清晰的安全觀念。安全教育是教導孩子處理好與外部環境的關系，教他們過馬路時注意安全、不要接觸毒品等等，而生命教育更體現在內在層面，它教育孩子從內心熱愛生命、熱愛生活，這些內容在我們的課本中沒有系統地體現，它卻散落在各種科目的文字中。?

什么是生命教育？在朝暉中學翁艷燕老師眼中，生命教育應該包括三塊：青春、健康、安全。?人應該對生命有敬畏感，?這是朝暉中學校長提倡的一句話。怎么有敬畏感？翁老師建議：從拒絕?溫情?教育開始。

翁老師說：?今年上半年，河南有個小女孩，因為上課看小說被老師批評，選擇了自殺，其實這只是一件很小的事情。也許正是家長從小的‘溫情’教育害了孩子，總是告訴他們：死是一件很朦朧的事，死了就是去一個很美好的地方。以至于孩子碰到了困難，想不通就想去那個沒有負擔的美好的地方。其實這都是不對的，應該在小學高年級的時候，就讓學生認清楚死亡是什么，如果把這件事再拖到初中，就有點晚了。?

到底要怎么跟孩子解釋死亡，才不會讓他受到傷害，又能告訴他事實呢？杭州市教育科學研究所孫老師提了個建議：從小動物、生活入手。

孫老師說：?生命、死亡對于小學生來說實在是個太復雜的概念，說得太科學了，他們不會明白，倒是可以從小動物入手，告訴孩子要愛小動物，告訴他們小動物的生長狀況。同時告訴他們熱愛生活，這才是最重要的生命教育。從這些角度來說，我想孩子比較能接受，他也能從中得到正確的生命教育。?

而對于初、高中的學生，杭州高級中學梅青老師表示，最好的辦法就是直接說。梅老師說：?從心理學上來說，直接談話會降低群體的自殺率。學生有時候可能會產生厭世的情緒，這時候家長如果已經察覺了，但因為擔心害怕而沒有跟孩子及時地進行溝通，可能反而會助

長這種情緒，這時候誠懇地坐下來和孩子直面這個問題，比憋著不說好得多。?

第五篇：新聞采編（定稿）

新聞采編考試復習資料

一、選擇題

1.【 】新聞活動最早出現于。

A、原始社會 B、奴隸社會 C、封建社會 D、資本主義社會

2.【 】“新聞是新近發生的事實的報道。”這一定義的提出者是。

A、徐寶璜 B、李大釗 C、陸定一 D、范長江

3.【 】新聞工作者準確迅速地識別新聞事實的能力，稱為。

A、政治敏感 B、新聞敏感 C、新聞價值 D、新聞線索

4.【 】新聞事業在本質上屬于。

A、生產力 B、經濟基礎 C、政權機關 D、意識形態

5.【 】福克斯廣播公司屬 所有。

A、時代華納 B、維亞康姆 C、貝塔斯曼 D、新聞集團

6.【 】當代馬克思主義新聞觀的核心是。

A、堅持黨性原則 B、堅持正確輿論導向 C、堅持正面宣傳為主的方針 D、堅持政治家辦報

7.【 】輿論監督是社會的“排氣閥”。這指的是輿論監督的 功能。

A、監測環境 B、社會調節 C、社會控制 D、社會制衡

8.【 】新世紀新階段加強和改進新聞宣傳工作的重要突破口是。

A、貼近實際，貼近生活，貼近群眾

B、為人民服務，為社會主義服務，為全黨全國工作大局服務

C、社會效益第一，社會效益與經濟效益統一

D、以“三個代表”重要思想統領新聞宣傳工作

9.【 】中國國際廣播電臺現在每天使用 種語言進行廣播。

A、17 B、38 C、43 D、63

10.【 】“報喜不報憂”，實質上是一種。

A、正面宣傳 B、鼓動性宣傳 C、片面性宣傳 D、指導性宣傳

11.【 】我國第一部新聞采訪學專著《實際應用新聞學》的作者是。

A、徐寶璜 B、邵飄萍 C、黃遠生 D、鄒韜奮

12.【 】在我國，新聞真實性的完整含義，應該理解為。

A、事實為政治服務 B、本質真實 C、現象真實 D、現象真實與本質真實的一致

13.【 】在當代信息社會，通常所稱的大眾傳播媒介，應包括。

A、報紙、雜志、書籍、廣播、電視、電影

B、報紙、廣播、電視、通訊社

C、報紙、廣播、電視、攝影、通訊社

D、報紙、廣播、通訊社、特稿供應社、電視

14.【 】中國共產黨出版的第一份日報是。

A、《熱血日報》 B、《人民日報》 C、《新華日報》 D、《解放日報》

15.【 】1947年在解放區發起反“客里空”運動的報紙是。

A、《解放日報》 B、《人民日報》 C、《群眾日報》 D、《晉綏日報》

16.【 】新聞機構最主要的活動內容是。

A、進行政治宣傳 B、服務社會生活 C、提供文化娛樂 D、傳播新聞信息

17.【 】新華通訊社是。

A、政黨通訊社 B、國家通訊社 C、商業通訊社 D、民間通訊社

18.【 】中國共產黨領導下的第一次新聞改革是在 年。

A、1942 B、1948 C、1950 D、1956

一、選擇題答案（每題2分，共36分）2 3 4 5 6 7 8 9

A C B D D A B A C11 12 13 14 15 16 17 18

C B D A A D D B A

二、名詞解釋

1、新聞侮辱行為

新聞侮辱行為是指新聞作品中使用了侮辱他人人格的語言，使他人名譽權受到損害的行為。

包括政治上的侮辱和才能上的侮辱。

2、新聞誹謗行為

新聞誹謗行為指新聞作品基本內容失實，使他人名譽權受到損害的行為。包括法律上的誹謗，道德、紀律上的誹謗和政治上的誹謗。特點是無中生有，故意或過失捏造事實。

3、新聞標題

新聞標題是在新聞之前對新聞內容加以概括或評價的簡短文字，其字號一般大于正文。其作

用是劃分與組織新聞內容、揭示新聞內容、評價新聞內容、吸引讀者閱讀。接不同的分類標

準標可以分不同的種類，制作方式也多種多樣。

4、解說

解說是一種解釋說明事物、事理的表述法。它往往用言簡意明的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功能等解說說情。

5、電視新聞編輯

電視新聞編輯是節目的生產者、播出者、把關人、是電視新聞節目生產過程中的一個

重要環節，是節目藝術和電視技術二者的結合。

6、電視新聞

電視新聞，就是運用現代電子技術，通過電視屏幕，形象地向觀眾傳遞新聞信息的一種手段，既傳播聲音又傳播圖像。

7、新聞策劃的含義：新聞策劃的對象是客觀存在的新聞事件，新聞策劃是對新

聞資源的統籌運用，其靈魂是不斷創新。

8、電子編輯系統：對記錄在磁帶上的節目素材進行選擇，然后根據編導人員的創作意圖將選出的鏡頭按一定順序合成一個完整節目然后記錄在另一條磁帶—

—節目母帶上的過程。

三、簡答題

1、簡述《中國廣播電視編輯記者職業道德準則》的基本內容。

答：（1）《中國廣播電視編輯記者職業道德準則》共分責任、真實、公正、導向、品格、廉潔和附則七大部分。

（2）《準則》要求廣播電視編輯記者必須（a）切實擔負起弘揚民族精神、維護國家利益、傳播先進文化、推動人類文明的崇高使命和社會責任；（b）堅持客觀公正的職業理念，忠于事實，追求真理；（c）樹立政治意識，大局意識，責任意識，堅持正確的輿論導向；（d）恪守敬業奉獻、誠實公正、團結協作的職業道德；（e）嚴格做到遵紀守法、清正廉潔，反對任何形式的“有償新聞”。

2、簡述正面宣傳與新聞批評的關系。

答：（1）正面宣傳和新聞批評都是新聞事業運用新聞手段來反映社會生活的一種手段。

（2）正面宣傳，指的是對社會主流與光明面所進行的肯定性和贊揚性的報道與評價；新聞批評，是指運用新聞手段對社會不正之風和消極腐敗現象及落后反動勢力所作的揭露和批評。

（3）我國社會主義新聞事業要堅持正面宣傳為主，不要大量集中展示消極面。

3、簡述新聞傳播的三個階段

答：（1）選擇事實階段

新聞傳播的起點是事實。事實作為傳者的反映對象，是客觀存在物，它具有不以人們意志

為轉移的客觀物質性。

（2）事實轉換階段

所謂事實轉換，就是把新聞事實變成新聞成品。新聞事實要經過新聞媒介向社會廣泛傳播

以后，才變成了能為廣大受眾所接受的新聞。

（3）信息接受階段

受眾接受新聞成品，獲得新聞信息，這是新聞傳播過程的最后階段，新聞傳播在受眾這里

最后完成。

4、新聞采訪與調查研究的不同之處

答：(1)采訪的目的在于傳播

(2)新聞采訪的基本任務是迅速了解典型的、有新聞價值的、真實的事實。

(3)采訪的基本活動方式是社會活動。

5、新聞編輯的職責是什么？

答：(1)新聞信息的統合。如何將紛繁復雜的信息加以整合，給實時信息以傳播價

值定位，使新聞的社會功能得到有效的發揮；是編輯部應該履行的職責。

(2)把關。如果把信息統合作為編輯部門的宏觀新聞信息控制的話，“把關”就

是對新聞信息的具體控制。

所謂“把關”，就是按照一定標準對新聞信息進行的取舍。編輯部新聞取舍標準的制定，是與其自身的定位直接相關的。這種把關既包括杜絕新聞報道在政治思想

和政策上的差錯，也，包括其事實的技術性差錯。

(3)發言。新聞編輯的職責不僅在組織報道新聞事實，而且要作為承擔社會

責任的主體，對新聞素材進行·一再認識”與“再創造”，并表達對新聞事實的評價。

6、人物同期聲的主要作用：

(1)增加新聞的真實性和權威性；

(2)個性化的同期聲語言，能夠展示人物的個性化色彩；

(3)通過同期聲的追述可以表現過去的形象。

7、目前，我國電視新聞現場直播實踐中的不足有：

(1)題材選擇不精，(2)“為直播而直播”的情況時有出現，(3)盲目求大、拖沓冗長，(4)報道者對事件進行干擾，(5)現場直播樣式單一，(6)資源共享不足。

8、電視新聞欄目的基本特征：

（1）固定的節目主持人，（2）定時、定量、定期播出，（3）相對穩定的節目定位，（4）固定的目標收視群體，（5）同意的風格和形式。

四、論述題

1、論述新聞工作的“三貼近”原則。

答：（1）2003年，中共中央政治局常委李長春在中央宣傳思想文化部門負責人會議上強調，要從貼近實際、貼近生活、貼近群眾入手，加強和改進宣傳思想工作。

（2）貼近實際，就是立足于社會主義初級階段這個最大的實際，真實反映改革開放和現代化建設的實踐，從實際出發部署工作，按實際需要開展工作，以實際效果檢驗工作，使宣傳思想工作更加具體實在、扎實深入。

（3）貼近生活，就是深入到火熱的現實生活和人民群眾的日常生活中，反映客觀現實，把握社會主流，從生活中挖掘生動事例、汲取新鮮營養、展示美好前景，激勵人民群眾同心協力，奮發圖強，為創造更加美好的新生活而共同奮斗，使宣傳思想工作更加入情入理，充滿生活色彩、富有生活氣息。

（4）貼近群眾，就是深深扎根于群眾之中，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所盼，以群眾滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成、答應不答應作為根本出發點和落腳點，更好地代表最廣大人民群眾的根本利益，使宣傳思想工作更加可親可信，深入人心。

（5）用“三貼近”加強和改進新聞宣傳工作，提高引導水平，要求新聞宣傳工作：第一，注意在內容上創新，改進宣傳報道;第二，注意在方法上創新，按新聞規律辦事，運用各種

生動活潑的新聞手段，在強化與群眾利益的相關性和提高受眾閱讀的興趣性等方面下工夫，把黨的意志轉變為群眾的語言、新聞的語言，使之入耳入腦。第三，注意在體制上創新，積

極探索建立新形勢下保證正確導向、富有經營活力的微觀運行機制，完善新聞宣傳宏觀管理

體制，健全突發事件新聞報道工作的快速反應和應急協調機制。

2、舉例論述一個新聞編輯在遇到突發新聞事件時，應如何處理新聞信息以及

組織新聞播出？

答：以美國“9·11”事件為例，編輯在得到的“美國市貿中心大樓被撞了”的信息后，1）要在第一時間內迅速確定新聞報道的基本觀點和切入角度；

2）從五個“W”和事件對受眾的影響、關系以及事件的進一步發展入手組織

新聞事實，以最快的速度完成首篇消息；

3）根據消息的重要性確定播出的時間，必要時立即打斷正在進行的節目；

4）根據手頭稿件資源決定采取什么方式播出，僅有消息新聞就使用口播新

聞，有圖象就用圖象新聞；

5）結束首次播出后再思考下一步報道方案。