第一篇：張子讓 當代新聞編輯

《當代新聞編輯》張子讓考研

《當代新聞編輯》部分筆記--張子讓課上的考試重點

1.編輯是新聞工作的整合行為。

2.編輯要負責組織版面，較了解總體情況，又因為旁觀者清可以對記者工作指出總體意義。

3.編前會制度提出總體要求，以及如何落實。

4.新聞傳播是集合傳播。

5.把關性工作

A）全程性把關

B）綜合性把關

C）終審性把關

6.總結：新聞編輯工作是綜合和優化新聞傳播的調控活動。它貫穿新聞傳播的全過程，處于新聞傳播的中心地位，新聞媒體的方向和質量能不能得到深化，從一定意義上說取決于編輯工作的水平。

7.與記者工作比較：編輯工作綜合性強，涉及面廣，責任重大，要求更高。只有在政治思想學識業務品德作風等多面具有較高的修養才能勝任這項工作。

8.高爾基說：編輯工作就像一所學校。它會把你們培養的更聰明，更有力，是你們在精神方面更健康。

9.沒有絕對的新聞自由，一定的媒體受一定新聞政策的約束，不可能做到有文必報。

10.策劃主體：新聞工作者

11.策劃根據：新聞規律（新聞報道與他所作用的對家之間內在本質聯系）

12.作用對象：受眾和社會（受眾是直接作用對象，社會是間接作用對象，新聞報道通過影響受眾從而作用于社會。）

13.新聞規律：

A）尊重事實：真實準確是新聞是生命之本。

B）尊重實際：迅速客觀公正是新聞制勝之本

C）尊重受眾：不斷適應受眾和社會的需要是新聞的發展之本。

14.三不能：A）不能無中生有，虛構事實；

B）不能閉門造車，脫離實際；

C）不能孤芳自賞，違反受眾。

15.報道策劃的內容：報到運作諸環節即報道什么和怎么報道。

A）報到思想和報道意圖；

B）報道角度；

C）采訪方式;

D）報道方式：版面安排，報道時間，人員設置等（尤在大中型報道中）

16.報道策劃：新聞工作者根據新聞規律，對報到運作諸環節的預先謀慮，即對報道什么和怎么報道的思考和設想。定義修改：a)新聞政策（新聞報道公之于眾時需要考慮新聞價值和新聞政策）b）跟蹤調控

17.報道策劃的實質：預先謀慮、策劃是對未來要發生的事情作當前的決策，強調前瞻性、創造性。策劃要著眼于效益最優化：a）對社會有積極的指導性；b）對受眾有很強的吸引力

18.策劃步驟：(一）報道客體（對象）A）背景--①外相關背景：事物涉及的政治經濟文化習俗地理等社會和自然的現狀；②內相關背景：事物本身過去的情況。B)前景--為倆的發展變化、社會影響力和關注度。

（二）報道的主體A）人力資源--可能投入報道活動的采編、技術等人員方面的情況。（如人數、特長、經驗、局限性、社會關系等）B）保障系統—對報道起保障的作用的資本、技術設備、交通工具、通訊手段C）媒體特點—物理屬性和社會屬性，面向的行業和領域，傳播的時間和范圍等。

（三）報道的環境--A)政策環境--相關的政策、法規和準則。對報道的客體（eg：教育要遵守教育法）對報道的主體（機密記者不能接觸）B)媒體環境--周圍媒體狀況，競爭態勢和各自優勢。

（四）報道的受眾--讀者、觀眾、聽眾對這類報道接觸的情況，以及希望報道什么和用什么報道方式。

19.編輯部內部有對討論問題進行充分討論：新聞價值、社會效益和必要性。

A）選稿功能—編輯業務：選擇稿件、修改稿件、設立標題、組織版面。選稿是把好新聞媒體方向的基礎環節。稿件是組織傳播的基。

B）選稿是搬出新聞媒體個性的基本環節。

媒體個性的因素：a）表現形式b）內容（最根本）

C）選稿是保證新聞媒體質量的基礎環節。好稿才能出好報。a)編輯工作各個環節都帶有把關性質；b）選稿的把關是治本而非治標(p72)

20.常見錯誤---利中有害，害多利少

A）基本事實不可靠；

B）基本做法不妥當；

C）基本事實不清楚；

D）不利于遵紀守法

E）不利于執行政策

F）不利于保守機密

21.選稿須知a)擴大選用面，滿足讀者需要；b）提高采用率，保護作者熱情；

22.稿件種類：新聞性；文藝性；評論性。

23.關于新聞的梳理：

（1）內容是否健康；

（2）主體是否突出；

（3）敘述是否清楚；

（4）層次是否分明；

（5）語句是否通順；

（6）用詞是否妥當；

（7）行文是否生動；

（8）有沒有錯別字；

（9）標點符號標對。

24.調查核對糾正編輯難以發現的事實差錯：a）重要新聞；b）批評性新聞；c)新作者提供的新聞；d）容易失事的作者提供的新聞；e）沒有隨編隨用的新聞：存在新聞價值的新聞在編后沒馬上用，要重新核實。

25.注意稿件敘述事實是否簡潔明快

A）心理準備：讀者閱讀新聞只想快速了解信息

B）形式：開門見山，直截了當

C）內容：抓住特點，突出重點。

D）注意：不要用自己的風格去修改作者的語言風格。

26.不能隨意添加和修改事實：表現在--隨意添加細節和入場的話語。

27.標題制作的四個條件：思想水平；新聞敏感；高度概括能力；過硬文字功底。

28.標題是作者思想靈感文學技巧和學識的綜合表現。制作標題被認為是一項較高深的藝術

29.標題制作的兩個制約1）字數限制（受稿件價值的影響）2）時間制約。

30.短評、編者按、編后的異同：

共同：緣事而發，就事論理，短小扼要。

不同：短評、論述比較重要的問題，事件典型；編者按、編后側重解釋新聞中有意義或注意的因素。

31.編者按和編后的區別：

1）按不署名，后可署名；

2）類型：按--評論說明；后--評論

3）題目：按--無；后—可擬題目

4）位置：按—文前后；后—后

5）按：比較鄭重，要言不煩、引人注目，可以起到強調作用

6）后：比較靈活，借題發揮，給人啟迪，可以提高新聞附加值。

32.新聞評論的立意---選題：選擇新聞評論要敘述的事物、問題，評論的對象、范圍。---要求：1）正確：符合客觀實際，經得起人們推敲。

2）鮮明：主張什么，反對什么要十分清楚，并且貫穿評論始終成為文章主心骨。

3)新鮮：不是老生常談，不是講人們共知的道理。力求出新。以激發閱讀興趣。

33.題目和立意關系：題目反映立意，主要有--立意具有強烈的號召性或指導性；立意具有鮮明的針對性或獨特性。

34.版面美化：1）眉目清楚（頭目分明、題文分明、文文分明。）以基本欄為主。2）輕重平衡；3）比例得當（圍框最大不宜超過版面的1/3）

35.美化原則1）與報紙性質和特點一致2）與稿件性質和特點一致3）與讀者閱讀習慣一致

36.稿件選配---突出重點，豐富多樣；中心與一般相結合；表揚和批評相結合；長短相結合；多種問題相結合。

37.獨家新聞在認識：不將時效作為第一要素更多開發送對用戶的接近性、重要性。

《當代新聞編輯》（張子讓）思考與練習---部分答題思路

1、第二章報道定位---分析新聞說明問題（p38）：

媒介和國家利益的關系：媒介不是無冕之王，要服從國家利益，這一點體現了新聞自由的相對性。中國的原則是新聞報道不能突破外交政策。

延伸：度的問題；新聞價值與大政方針；媒介責任ect。

2、第四章新聞確認---辨析題（p92）：

不合適見報。文章需從幾方面大改以便消除副作用。

從標題來說：另類與軍人的天職—服從格格不入ect。

從主題材料的選擇上來看：不能以褒贊的感情色彩在軍隊這樣崇尚集體主義的場合以及社會主義的大環境下體現種種嚴重的個人主義的傾向。不然會擾亂軍心和民心。他的缺點不可以肯定要一筆帶過。

3、第六章新聞的標題---辨析題（p178）

一）首先，“美婦人”有歧義。可以被理解成①美國的婦女；②美女。其次，題文不符.觀點不統一，判決沒下來，罪名無定論。而標題卻已將其定罪。不符合新聞真實性原則。

二）第一，肩題與主標題主語不一致；第二，女老板不應該是敘事主體，與主題無關。

三）分析各標題的優劣后第三個題目擬的最好。所指清晰比較切題；第二個標題范圍過窄，指代不清，有歧義；第一個題目中的有關部門指代不詳細違背新聞準確性原則。

4、第七章報道的配置---辨析題（p205）

一）a、由頭明顯不足；b、沒交代清具體的火車到站起止地點。

二）a、編后一優點是指出普遍性，不足是語氣過于尖銳偏激批判性強而建設性不足。b、編后二優點是理性適中把握準，不足為深度待挖掘，缺乏新意流于平淡。

c、編后三優點是文字有生氣，有啟發性和建設性，不足是贊揚過頭，過于主觀絕對化。綜上，由于評論要求的客觀性，編輯應該加工并選用第二份稿件。

第二篇：【筆記】《當代新聞編輯》筆記

當代新聞編輯

第一章 新聞編輯的當代性

第一節 當代新聞編輯工作的特點

一、編輯環境的復雜化 編輯環境：大眾傳媒外圍的各種情況與條件的總和，是新聞報道所傳播的信息的發源地和目的地。編輯工作既作用于編輯環境，又受到編輯環境的制約。

二、編輯取向優質化

重視新聞報道的數量，更講究新聞報道的質量，以質量興報，以質量興臺，成為我國當代新聞編輯工作的普遍取向。在新聞報道方面強調深化內涵，強化特色，培育精品，爭創名牌。在操作層面上，編輯的各個環節，都越來越注重深加工和精加工。

三、編輯工具電子化 電子技術的迅猛發展，大大改變了新聞出版業的面貌，當代新聞編輯工具也進入了電腦操作的新階段。電子出版系統的使用，極大的改善了編輯和工人的工作條件，極大的提高了報紙的排印質量和出版速度。編輯人員應改變過去非電腦操作時代的思維習慣和工作習慣，不斷適應新技術的要求，更好的發揮新技術的優勢。

《經濟日報》是世界上第一家采用計算機屏幕組版、整版輸出的中文報紙。電腦輔助新聞學：

1.電腦輔助報道。利用互聯網上的信息，尋找和發現新聞報道的人物和事件線索，尋找報道思想和靈感。

2.電腦輔助參考。利用在線資源進行數據的檢索和事實的交叉驗證。3.電腦輔助研究。利用在線資料開展與新聞報道有關的調查研究。

4.電腦輔助聚會。利用電子公告牌和電子論壇等定期與世界各地的具有相同愛好、興趣或職業的人們進行訪談和討論。--據認為是新聞工作者運用互聯網最激動、最有潛力的一個方面。

第二節 當代新聞編輯人員的素養

一、高度的責任意識

1.始終堅持社會效益優先的原則。新聞不是物質消費品，是精神消費品，它會影響人們的思想、道德和價值觀，進而影響社會的進步。

2.著力維護新聞報道的真實性。真實是新聞報道賴以發揮良性作用的前提和基礎，編輯人員要以政治的高度、歷史的高度賴看待新聞報道的真實性。

3.著力消除新聞報道的副作用。人民日報“講成就而不引起懷疑，講缺點而不引起泄氣，講發展而不引起攀比，講調控而不引起憂慮，講先進而不引起反感，講問題而不引起恐懼。”

二、廣闊的知識視野

“知多易識新，知多易辨錯。”編輯人員只有開闊的視野，形成多元化、立體化的知識結構，才能準確有效地把握新聞報道，贏得新聞報道的主動權。編輯人員要不斷擴大關于新聞報道對象的知識，動態地注意了解周圍媒體和受眾的情況，并掌握一定地外語和計算機知識。

三、執著的探索精神

復雜多變的編輯環境，日趨激烈的新聞競爭，向新聞工作者提出了大量的新問題。面對這些問題，只有進行不懈的探索，尋求新的對策，新聞報道才能具有旺盛的生命力。探索應當全方位展開，整體推進，密切關注生活中的變化，及時捕捉新聞的新的增長點，不斷開拓新的報道領域。探索貴在堅持，難在堅持。第二章 報道的定位 報道的定位：新聞媒體編輯部對新聞報道的價值取向和個性特征所作的總體規范。它從根本上決定了新聞報道的方向、特色和質量，是新聞報道乃至新聞媒體安身立命的基石。對整個新聞報道進行正確的定位，是新聞編輯工作首要的、也是最重要的任務。它具有編輯方針的性質，是指導編輯工作的基本思想和原則。報道定位一旦確定，編輯人員必須嚴格遵守，并在編輯的各個環節，即從報道的策劃導報道的合成，自始至終加以認真的貫徹。第一節 報道定位的依據

一、媒體因素

1.以媒體的性質而言。具有機關報性質的媒體在政治、思想、政策導向方面，擔負著更為重要的任務，同時又容易掌握來自政黨機關等權威部門的重要信息，因此報道應在鮮明的導向性和信息的權威性上下更多的功夫。

2.以媒體的層級而言。媒體所處的層級越高，報道的視野應當越廣，報道的要求應當越高。《人民日報》“高出一籌”的報道定位，反映了黨中央和廣大讀者的共同要求。

3.以媒體的載體和物質條件而言。媒體應當根據自身的載體特性與物質水平的條件，尋求自己的長處。

4.以媒體的傳播時間而言。積極開發優勢時段的新聞，講究新聞報道的時效性。

二、受眾因素

新聞媒體的存在以一定的受眾數量為前提。受眾的定位應主要依據基本的受眾群體，即“標準受眾”、“目標受眾”。對基本受眾的把握，應當借助大規模的受眾調查。報道定位應盡力固化基本的受眾人群，在此基礎上，再想方設法吸納潛在的受眾群體。第二節 報道定位的內容

一、政治定位

當代中國社會主義的新聞媒體的報道方面的政治取向是：努力傳播馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅決貫徹執行黨的基本路線、基本方針，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，為推進社會主義物質文明與精神文明建設，實現我國社會主義現代化的宏偉目標服務。

1.全心全意為人民服務。這是我國新聞工作的根本出發點和歸宿。新聞報道要發揮密切聯系黨和政府同人民群眾聯系的橋梁、紐帶作用。上傳下達。

2.堅持正確地輿論導向。要堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針，造成有利于推進改革開放、建立社會主義市場經濟體制、發展社會生產力的輿論，有利于加強社會主義精神文明建設和民主法制建設的輿論。

3.遵守憲法、法律和紀律。新聞報道必須在憲法和法律所規定的范圍內進行。

二、業務定位

包括報道格局、報道思路、報道方法以及版面和節目的風格諸因素的確定。總的要求是適應社會的需求，體現自身特色。第三章 報道的策劃 第一節 報道策劃的概念

報道策劃：新聞工作者依據新聞規律，對報道運作的諸環節的預先謀慮，即對報道什么和怎么報道的思考與設想。

它追求創意和良謀，著眼于報道效果的優化。報道策劃重在先期的謀智投入，其明顯的優勢是有利于掌握新聞報道的主動權，提高新聞報道的有序性和有效性。

報道策劃是新聞競爭的必然結果。這就迫切需求編采人員充分發揮主動性和創造性，加強報道的研究和設計，著力改進報道的內容和方法方式，不斷的推陳出新。第二節 報道策劃的原則

一、取信原則

報道策劃的目的是增強報道的責任感、使命感。它要求報道策劃從實際出發，注重調查，搭準社會的脈搏和受眾的需求，維護新聞的真實性和純潔性，不能弄虛作假。既不能任意擺布被報道對象，導演事實，也不能以報道策劃為名，行商業策劃之實。

二、立異原則 報道策劃最寶貴的品格是拒絕平凡，追求創意，這是報道策劃的精髓和靈魂。所以，策劃時應大膽探索，盡可能在報道的內容、角度、形式乃至標題、配置和編排設計等方面求異求新，出奇制勝。

三、應變原則

報道策劃所形成的方案須有一定的彈性，并隨時根據情況的變化及時修正方案，以增強適應性。

四、集思原則

報道策劃的對象主要是戰役性的報道、專題報道，以及重要事件、重要活動和重要典型報道。這些報道涉及社會環境和媒體內部的眾多方面，靠個人的智慧不容易策劃好，所以講究群策群力，集思廣益。

第三節 報道策劃的類型

一、階段性的策劃

階段性策劃：對一個時期的報道作總體上的部署與安排，通常形成書面方案，以便采編人員遵守。這是新聞媒體最重要的策劃。

階段性報道策劃的主要任務是：闡明指導思想和總體思路，確定報道的要點和重要選題，并根據競爭的態勢，提出創新舉措和創優項目。對這類報道策劃要有超前意識和宏觀視野，總攬全局，審時度勢，集思廣益，通力合作。

二、專題性報道策劃

專題性報道：圍繞某一主題或事件所作的系統報道。這種報道有強度，有聲勢，最能體現新聞媒體的報道特色和水準，因此這類報道策劃使用頻率最高，也最值得研究和探索。專題性報道策劃，首先要選準題目，“好的選題是報道成功的一半”。選題應對準社會的熱點、實際工作的重點和受眾關注的焦點。同時還要考慮報道的時機、范圍、形式等問題。

三、即時性報道策劃

即時性報道：突發事件或突發信息的報道。

突發事件往往具有很高的新聞價值，是新聞媒體競相報道的對象，要求臨場加以策劃，以利于在競爭中取勝。由于受時間的制約，所以即時性報道策劃，既需要功力，更需要積極進取的敬業精神，是對編輯人員綜合素質的一種檢驗與考驗。第四節 報道策劃的方法

一、系統方法

即對報道對象所涉及的各種關系和各個環節，進行全方位的思考。它可以使報道充分、全面、深刻，提高影響力和吸引力。

二、參照方法

即以別人成功或失敗的經驗為基礎，通過對比、評估獲得最有價值的信息或觀念，并將其運用于自己的實踐。它可以使創新風險大大降低。

參照不是為了照搬，而是為了了解，為了拓展視野，獲得啟發，為了推陳出新。

三、逆向方法

在報道策劃中采用逆向思維，可以給人新感覺，也有利于全面地反映客觀事物。既能運用于報道的內容，也可用于報道的主體。第四章 新聞的確認

第一節 新聞確認的重要意義

新聞的確認：確定哪些新聞可以錄用。它決定著報道的方向、特色和質量，在新聞工序上是第一位，而就其重要性來說也是居于首位。

一、實現報道宗旨的基本保證

我國社會主義新聞媒體的報道宗旨：促進社會主義物質文明和精神文明的建設。實現的手段是通過新聞的選擇。

二、形成報道特色的基本保證

任何媒體都應以自己的特色來贏得大眾，獲得競爭的主動權。對報道特色起決定作用的是新聞的時效性、社會性和權威性，以及各類新聞的結構與比例等內容方面的特色。所以必須從大量的新聞事實中有目的的進行選擇。

三、提升報道水準的基本保證

新聞編輯包括好幾道工序，承擔著優化新聞報道的任務。新聞確認居于支配地位，制約著新聞的梳理、配置、標題制作和合成等環節。第二節 新聞確認的基本依據 “雙重評價論”：編輯選擇新聞，首先要對新聞可能產生的社會效果的好壞、利弊做出評價，即對新聞做出社會評價。

其次要選出最具有新聞價值的新聞，即對新聞進行新聞價值評價。

特點是著眼于新聞稿件，理論色彩較濃，扼要易記。“八看說”：八個“是否”。特點是可操作性強，通俗易學，還能為選擇非新聞稿件所用。

一、社會規范

1.遵守政治規范。政治規范是社會規范的主導。現階段，新聞確認應遵守的最根本的政治規范是要服從社會主義的思想體系和領導核心。

2.遵守法律規范。法律規范是社會規范的主體。新聞確認必須遵守憲法，以憲法為法律規范的根本，同時還應當遵守與憲法精神一致的一切法律、行政法規和地方性法規。編輯把好法律關要有勇氣和主見。

3.遵守道德規范。道德規范是社會規范的重要組成部分。我國新聞職業道德規范體現了各行業道德規范的基本精神，是新聞確認應遵守的基本道德規范。新聞確認要力求實事求是和清正廉潔。

實事求是，是我國新聞職業道德的基本要求，也是新聞報道取信于民的根本所在。堅持實事求是，才能有效的抵制假新聞，維護新聞媒體的信譽。

清正廉潔，要求秉公取舍稿件，不以稿謀私，這就可以有效的防止有償新聞、偏袒新聞等病態新聞進入傳播渠道，從源頭上保證新聞的公正性和純潔性。

有償新聞：以獲取被報道方錢物為特征的新聞。制止有償新聞，需要編輯人員的廉潔自律，也需要編輯部門提供制度上的保證，以規章制度促自律，以規章制度促治劣。偏袒新聞：支持和保護錯誤一方的新聞。

二、受眾需要

受眾是新聞傳播直接作用的對象。需要是刺激行為主體行動的決定因素。新聞的有效傳播是以滿足受眾需要為前提。

1.受眾需要具有某種一致性。即，含有重要性、新鮮性、社會性、知識性、接近性的新聞是受眾普遍關心的。

2.不同的受眾在需求方面也有差異性。可以從性別、年齡、文化程度、居住地、職業上進行劃分。

第三節 新聞確認的注意事項

一、要有全面的觀點

1.不能只看到稿件中積極的一面，而忽視了其中可能存在的消極的一面。2.不能只看到新聞消極的一面，而忽視了其中可能轉化的積極的一面。

二、要有平衡的觀點

1.地區、領域、行業及其各構成要素的平衡。

2.肯定與否定的平衡。先進的、積極的因素是主要的，但也不能放棄對那些落后的、消極的因素展開必要的批評。但也要注意普遍性與針對性和時機性，加強建設意識。

既要突出報道的重點，又要兼顧報道之間的平衡。它最終是通過版面和節目體現出來。第五章 新聞的梳理 第一節 新聞梳理的下限

新聞的梳理：對選定的新聞進行凈化和優化處理。它既要求注意新聞的整體，又要求注意新聞的細節，既要求注意新聞的內容，又要求注意新聞的形式，因而是對新聞的一次全面的細致的再檢驗。

新聞梳理的首要任務是糾正新聞中所有可能出現的差錯和問題。這種著眼于補偏救弊的改稿行為，稱之為新聞的“保護性梳理”。

一、糾正各種差錯

1.事實性差錯。違反常識，不合情理，主觀想象，言過其實，前后矛盾，以偏概全等。2.政治性差錯。

3.知識性差錯。

4.文字性差錯。

二、避免各種不當

1.內容不當。提法不當，做法不當，泄露內情。

2.用詞不當。第二節 新聞梳理的優化

在糾正差錯和問題的基礎上，盡可能的完善新聞的表達，以增強新聞的吸引力和影響力。這種著眼于揚長求精的改稿行為，稱之為新聞的“提高性梳理”。

一、凝聚主題

新聞梳理著重要解決的是如何使主題集中的問題。1.一線串珠。一篇新聞只有一個中心，并一貫到底。

2.削去枝蔓。為了主題的集中，還要舍得忍痛割愛，將與主題關系不大的內容刪去。3.以少勝多。材料不是越多，主題就越突出。不說明問題的材料越多，主題會越模糊。4.精簡過程。對事物進行必要的壓縮和概括，使新聞短而精。

5.詳略得當。與主題關系直接的、重要的內容應當展開，寫得具體詳細，不足的還應設法補充。與主題間接的、一般的內容應當壓縮，寫得概括，簡略，可有可無的還應刪去。

二、凸現精華

1.改變體裁，調整結構。如將通訊改為消息，可突出精華，直接、簡練。2.取其一點，獨展所長。將精華部分分離出來，獨自成篇。

3.化零為整，各顯其要。將篇幅長的新聞分成若干篇，組合刊播。第三節 新聞梳理的準則

一、有稿必檢

1.一般記者的稿件要檢驗，總編輯的稿件也不能忽略。2.基層通訊員的稿件要檢驗，領導機關的稿件也不能忽略。3.本報（臺）的稿件要檢驗，轉載的稿件也不能忽略。4.地方媒體的稿件要檢驗，中央媒體的稿件也不能忽略。

二、有錯必究。必須要有樂于和敢于負責的精神。

三、有改必慎。修改必須有據，一定要準確無誤，要有充分的根據。可依據公開的、權威的、新近的資料和來源。第六章 新聞的標題

第一節 新聞標題與新聞媒體

一、新聞標題在新聞媒體中的作用

1870年3月24日《上海新報》上的“劉提督陣亡”，是我國目前見到的最早的、比較完備的標題。新聞標題起明顯的“兩導”作用： 1.導受作用。

導受：引導受眾閱讀和視聽，是導讀、導聽和導視的總稱。

標題受眾：新聞數量與日劇增，人們不可能兼收每一條新聞，于是出現了以接觸標題為主的“標題受眾”。

標題可以方便受眾接觸、了解、選擇新聞，引起受眾對新聞的興趣。2.導向作用。

標題是新聞與評論的結合點，可以或明或隱的表明對事件的態度，進而影響社會輿論，導引受眾的是非觀和價值觀。

標題的導向作用，最為明顯的表現是就事論理，借題發揮。它更多的是通過詞語的褒貶和語氣的強弱來顯示。

二、新聞標題在新聞媒體中的區別

1.不同載體的新聞媒體對標題的要求不盡相同。

報紙標題要注意辭句的修飾，講究語言的生動、形象、含蓄和凝練。

廣播標題要注意音韻的優美和響亮，上口順耳，要便于受眾聽清聽懂，盡量口語化，通俗化。

電視兼用聲像和文字傳播，標題要簡明扼要，以免分散觀眾的注意力。

2.同一載體的媒體對新聞標題的要求也有區別。這是由媒體的性質、受眾對象和所屬地區等因素的不同所決定。這種區別可以從標題的內容和語言看出來。第二節 新聞標題與新聞事實

新聞標題與新聞事實是反映與被反映的關系。

一、新聞標題必須揭示新聞事實

新聞標題的作用和魅力存在于新聞事實中，其顯著特點在于事實性、新聞性，決定了它必須揭示新聞事實。

新聞標題揭示新聞事實，要注意分析比較，不可忽略新聞背景，還要注意趨利避害。

二、新聞標題必須符合新聞事實 應處理好“兩個關系”：生動與準確的關系，簡短與準確的關系。

新聞標題要準確無誤，從作風上講要認真細致，堅持高標準，同時還要“兩個用心”：用心閱讀稿件，用心推敲文字。第三節 新聞標題系統的結構

一、主體類標題

新聞標題系統中的基礎部分，運用最為經常和廣泛。包括主題和輔題（引題＋副題）。1.主題：新聞標題中的核心部分，用于揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。

從表現方法來看，主題可以是實題，即敘述新聞的事實；也可以是虛題，即評價新聞事實，揭示其隱含的理念或意義。

從句子結構來看，主題可以是單句，即只有一個動詞；也可以是復句，即包含多個動詞。從外在形式來看，主題可以是一行，也可以是多行。

2.引題：位于主題之前，縱向排列的為肩題，橫向排列的為眉題。

用于說明、引申和烘托主題，并交代新聞的來源、背景和原因，揭示新聞的意義、本質，點染新聞的環境、氣氛。

3.副題：位于主題之后，又稱子題、副標題。用于補充、解釋和證明主題。多作實題。

消息的副題前面不用破折號，通訊的副題前面用破折號。主體類標題按組合的不同，可分為以下兩種類型：

1.單一型標題。只有主題，用于信息單一的新聞。廣播與電視的標題，以單一型居多。2.復合型標題。主題＋輔題，用于信息比較重要而又復雜的新聞，多見于報紙。

二、從屬類標題

新聞標題系統的附屬部分，是對主體類標題的補充。包括提要題和分題，主要用于報紙。1.提要題：比較詳細的概括文中的主要內容的概要題。用于重要信息多而篇幅又長的新聞，可以收到突出要旨和活躍版面的雙重效果。報紙的要聞版，尤其是頭條，運用提要題較多。一般緊隨副題之后，也可置于文中或文后。常用圍框，以示醒目。

2.分題：插在新聞或文章中的小標題，或稱插題。

用于概括文中的某一部分或段落的內容，以方便和吸引讀者閱讀。多用于篇幅較長的稿件。

三、整合類標題

新聞標題系統中居于最高層次的部分，統領主體類和從屬類標題。包括欄題和類題，主要用于報紙。

1.欄題：為一個專欄或一組稿件所加的總標題。

通常居專欄或一組稿件之首，也可居中或置后。是對新聞報道的一種強化和深化的處理，多用于重點報道，以務虛為主，體現報道思想和報道重點，往往具有思想性、導向性強的特點，應而要注意導向底正確性與普遍性。也可用來營造氣氛。如，“展示新風貌 喜迎八運會”，“一串說明問題的數字”。

2.類題：以歸類為主要目的的綜合題。

類題產生于其他標題之前。現代類題多以事件、問題冠名，在編排上以黑底白字為主，常置于主體類標題之前。如，“中東和談”，“路”。

類題與欄題最大底區別在于，欄題表某種意向，類題主要起分類和顯醒的作用。第四節 新聞標題的表現方法

一、態度層面的方法

1.客觀性方法：標題只敘述事實，不發表議論，不加渲染烘托，采取白描手法。

標題信息具體實在，可信度高，易為受眾接受，但要防止態度曖昧，是非模糊。特別適用于不宜表態、不便表態的事件、人物。

2.主觀性方法：標題對事實進行議論、渲染烘托，明顯的體現出傾向性，常被稱為虛題或虛實結合題。

表現之一，發表作者的看法，評價和揭示事物的意義與本質，幫助受眾認識事物的價值和內涵，給受眾以理性的認識和思想上的思考。表現之二，流露作者的感情，顯示對新聞事實的喜怒哀樂，以感染、打動和吸引受眾。

二、修辭層面的方法

著眼于優化標題的語言和句子結構。

1.形象方法。化虛為實，化靜為動，讓受眾可以感受和觸摸。多用比喻、擬人。要注意新穎性，形象的特定性及貼切性。

2.強調方法。加強語氣，突出內容，以加深受眾的印象。多重復詞語、變換語序和設置懸念。3.蓄意方法。曲陳其事，隱含其意。可以使標題增加靈氣和內涵，引人入勝，耐人尋味。可巧用雙關語和巧用標點符號。

4.齊整方法。特指對偶方法，整齊勻稱，節奏鮮明，層次清晰。分為正對，反對和流水對。要注意音韻，既要悅目又要動聽，以強化語言的感染力。

5.引用方法。借用他人的話語來概括新聞的內容，以增強標題的表現力。可以引用順口溜、諺語、方言口語、詩詞名句等利于表現內容的多種形式。引用時貴在出新，所以要博覽群書。6.簡練方法。簡潔的標題容易被讀者感知，減少讀者的視覺疲勞，激發和延長其閱讀的興趣。煉意，即扼要，突出新聞的主要信息和信息的主要因素。煉句，句子盡可能化長為短，與扼要的內容相配。煉字，盡量去掉可有可無的字眼。第七章 報道的配置

報道配置：按一定的報道意圖將稿件搭配、組織成有機完備的整體。好的配置，可以使報道顯得有序易讀，使報道得到強化和深化，使報道獲得整體優于部分的積極效應。第一節 綜合性配置 綜合性配置，強調內容和形式的多樣化，以吸引方方面面的受眾。是最常用的配置方式之一。

一、配置要領

1.點面結合。重點與一般的結合。既有分量又利于受眾全面了解事物。

2.莊諧結合。

3.褒貶結合。表揚與批評相重視。

4.圖文結合。

5.長短結合。

6.多種文體結合。

第二節 同一性配置

同一性配置：將具有相同性的稿件聚在一起。可以增強新聞單元的邏輯性和條理性，往往形成強勢，獲得規模效應和比較優勢。

一、強標識組合

即具有明顯標志的同一性配置。可用來突出報道思想或報道重點，反映重要活動、重要事件和重要典型。

1.借助標題。通過標題的整合，昭示稿件之間的相同關系。可以是欄題組合，類題組合。2.借助專欄。

專欄：具有共同性的若干篇稿件組成的相對獨立的局部版塊。

專欄的集納，突出展示稿件之間的相同關系，強化作用更為明顯。專欄可常設，也可臨時。

二、弱標識組合

即不具有明顯標志的同一性配置。通過勾線、圍框或前后左右相連來顯示稿件之間的相同關系。適用于不宜或不需作強化處理的同類信息的組合。一是，報道價值一般，沒必要加以突出，或報道價值雖然較大，但已多次采用標題強化。二是，報道價值較大，但不適宜用明顯標識。

第三節 延伸性配置

延伸性配置：增配其他稿件，對稿件加以拓展，使之豐富、深化。

一、廣度延伸：即對新聞進行補充，增加相關信息。著眼于加大信息量，是量的延伸。

二、深度延伸：即對新聞著力開拓，深入揭示底蘊。著眼于提高消息質量，是質的延伸。主要方法是配發評論，以編者按和編后居多。第四節 解釋性配置

解釋性配置：借助其他材料加以說明不易為受眾理解或明了的新聞。

一、文字資料

詳細介紹有關情況，運用靈活方便，可解釋歷史背景、科技知識和名詞術語。必須注意真實性、準確性和通俗性。

二、示意圖表

即用以表明有關情況和注明有關數據的圖與表的總稱。可使受眾一目了然，免除理解上的困難和不適，又稱“新聞圖解”和“新聞圖表”。要注意簡明易懂，形式多樣化。第八章 報道的合成

報道合成：包括版面和節目的編排設計，是新聞編輯的最后一道工序，是新聞價值判斷的綜合表現。兼具政治性、思想性、藝術性和技術性，具有終審性和不可逆性。第一節 編排設計的價值

編排設計，可以評論是非，表達情感，顯示個性，引人注意，傳達文字、圖像、言語沒有表達、不易表達和不便表達的消息。是對報道價值的綜合判斷和最終表現，是消息的一個重要組成部分，它所隱含的消息具有不可更正性。

一、表態功能：告訴受眾什么是必須引起注意的，什么是不必大驚小怪的，什么是應當贊成的、提倡的，什么是應當反對、抵制的。表達新聞媒體對新聞的立場與態度。

二、啟示功能：通過稿件的組合，產生特定的消息，給受眾某種啟示。

三、吸引功能

第二節 編排設計的原則

一、相符原則：即要與服務對象相一致。要與媒體的性質和特點一致，要與新聞單元的性質和特點一致，要與稿件的價值和特點一致。

二、重點原則：即要突出重點，分清主次。

三、有序原則：即要分清條理和層次。

四、便易原則：即要易于受眾接受消息。第三節 版面空間

版面：報紙一頁的整體編排形式。報紙的編排設計是通過版面表現。版面空間：由一定的紙張所提供的編排范圍。版序：表示版面重要的次序。

要聞版：多用來刊登最重要的新聞、評論和內頁提要，多數是第一版。是報紙給讀者的“第一印象”，集報紙的窗口、形象和標志于一身。

報頭：刊登報名的地方。一般在版面的上端。除報名外，還有出版的單位、日期、期數和天氣。

報徽：報紙標志的象征形圖案。報眼：橫排報紙報頭一側或兩側的一小塊版面。可單獨編排，也可與其下面的區間連接編排，俗稱“沖報眼”。

版位：每一個版面被劃分后的若干區域。

區序：衡量各區域重要程度的標準，根據讀者的視覺走向來確定。橫排報紙上左和豎排報紙上右的前列位置，通稱頭條地位。小頭條：“假頭條”，是處于最重要版位、但實際上并非是真正頭條的新聞，常采取縮小標題等弱化處理方式，以降低其在讀者心目中的重要程度。

欄：版面劃分地基本單位。橫排報紙縱向分欄，豎排報紙橫向分欄。基本欄：相對固定分欄所形成的每一欄，又稱基礎欄、短欄、單欄。變欄：將基本欄成倍合并成“長欄”，也可將基本欄非成倍合并成“破欄”。起強化、美化作用。

版心：版面上刊登文稿、圖片等消息的部分，也叫版面的容量。版線：版心周圍的邊線。上端的“天線”和下端的“地線”。報眉：“天線”上邊空白處所寫的文字，常寫有報名、出版日期、版次和表示各版內容的版別。

中縫：兩個相鄰版面的中間部分。

跨版：相鄰的版面取消中縫，合編為一個版面，也叫通版。它打破版面空間固有的界限，可以安排數量眾多的同類稿件，采用比原來大的標題和圖片，形成明顯的強勢。常用于報道重大事件，且以四開報紙居多。第四節 版面元素

版面元素：構成現代報紙版面的正文、標題、線條、圖片和色彩等基本的印刷符號。當代報紙在運用編排元素方面表現出“七多”：正文方形多，標題黑體字多，大標題多，圖片多，大照片多，直線多，色彩多。反映出版面設計追求簡潔、醒目、直觀、順暢和時代感的趨勢。

一、正文：即用來顯示報道和文章的文字。

字的大小具有評價功能。我國報紙的正文以宋體為主，評論文章的正文一般用楷體。

二、標題

標題字的大小也具有評價功能。

標題的題形：平列式，即多行的排列整齊劃一，無參差。

參差式，即多行的排列呈階梯形。

寶塔式，即多行的排列呈正或反的寶塔形。

對稱式，即多行的上下行排列一致。

疊字式，即兩字相疊排列成行。

此外還有鋸齒式和平斜結合式。

題文組合的方式：蓋文題，即標題將所轄正文全部蓋住。

偏蓋文題，即標題將所轄正文部分蓋住。

元寶題，即標題兩端排有相等的文字，標題只蓋住中間部分的文字。

中心題，即標題居于正文中間，四周都排有文字，又稱文包題。

對角題，也叫頭腳題，即標題分置一塊文字的頭部與尾部。

三、線條

細線稱正線，粗線稱反線，一正一反稱文武線。內容輕松的配正線，內容重要的配反線、文武線。

四、圖片

題圖：與標題疊印在一起的照片，也叫壓題照片。有助于形成強勢和節省版面。

五、色彩

增強版面的表現力，利于營造氣氛，美化版面。

彩色報紙不能冷落空白：空白可以顯示重要，分清條理，美化版面。第五節 版面編排的方式

一、重點式編排

運用強化手段突出重點稿件。強化手段有：標題字和面積加大，標題字黑底反白，正文字放大或用異體字，正文排長欄，題文加框，粗線勾勒，照片壓題，圖文組合等。

二、集中式編排

用整版或半版左右篇幅報道同一類內容。可以突出主題，烘托氣氛，營造聲勢，引起讀者注意，加深讀者印象。要注意內容和形式的多樣性與互補性，避免重復與單調。

三、對比式編排

將報道內容對立的稿件組合在一起。有利于主題的強化和深化。

四、對稱式編排

講究版面元素的工整對稱，整體感和穩定感較強，具有一定的審美價值。多用于內容互有聯系且篇幅不長的報道。

五、交叉式編排

要注意稿件之間的穿插、咬合。是為了保證印刷質量，美化版面的需要。

六、模塊式編排 又稱“現代版式”。模塊就是一個方塊，是一個單位。模塊式編排的題文組合均成四邊形，不忌碰題，講究塊狀錯落。優點是版面簡潔，整齊，清晰易讀，便于讀者快速的獲取消息，而且易于設計、排版和抽調稿樣，十分適合電子排版。

七、沖擊式編排 “拳擊式示現”，對視覺構成強刺激。特點是標題顯赫，照片增大，線條粗黑，色調濃重，醒目奪人。

第六節 版面設計的程序

版面設計：將報道合成具體化和直觀化，使之形成面向讀者的格局和外貌。

一、了解要求，考慮布局

二、計算篇幅，調劑余缺

認真計算稿件的篇幅，這是畫版準確的前提。

三、版樣 “三先三后”：先安排重要稿件，后安排次要稿件；先安排模塊形稿件，后安排非模塊形稿件；先安排版面的四角，后安排版面的中間。

四、看大樣

大樣：版面排好后印出的樣張。清樣：大樣改正后印出的樣張

第三篇：新聞編輯格式

第四章

業務規范 ——后臺文章添加編輯

一、格式規范：（1）通用格式規范

1、標題：如中間需空格，空格采用中文半角空格，如有副標題，直接添加副標題，格式與主標題相同；

2、子站首頁圖片：長寬比4：3，像素120*90或300*225；

3、關鍵字：多個關鍵字之間中文半角逗號隔開，如“志愿者，交流，宣誓”；

4、文章來源：選注，如沒有可供選擇的，則選擇“其他”，另注“*******”；

5、文章摘要：文章主體內容；

6、文章內容： 1）非轉載稿件一律在文章開頭加注標簽“新聞經緯訊”；

2）新聞所有欄目正文編輯：

每段段首，全角(英文除外）全部在中文半角狀態下完成：狀態下空兩格（新聞經緯訊是第一段的開始，其前面需空兩格）；除段首外，其他編輯工作 l

標簽：“新聞經緯訊”與正文之間中文半角空一格；

l

空行：段與段之間空一行，以“Enter”空行為標準，對于冗余行，進行刪除； l

小標題：黑色粗體，居左中文全角空兩格顯示；

l

圖片：居中顯示，說明文字使用蘭色，以正常字體居中顯示；

l

超鏈接：暗紅色、加粗，如“詳情點擊”；

l

作者：文末加括號，括號內寫明各單位，其間中文半角空一格，如“（學生記者 胡茂鋒 責任編輯 薛健）”；

l

補充說明：文末補充按照“【記者語】”“【小資料】”“【人物簡介】”“【備注】”等形式做說明，格式采用灰色斜體。如：“【小資料】李憑，1989年在北京大學獲歷史學博士學位。曾在中國國家圖書館任研究室主任、民國總書目副總編輯，在書目文獻出版社任社長兼總編輯，在中國社會科學院歷史研究所戰國秦漢魏晉南北朝研究室任主任，在浙江大學歷史系任教授、博士生導師。” l

“【編者按】”置于文章首，“新聞經緯訊”后，格式為普通正文格式；

（2）特殊欄目格式規范

1、《時評》《媒體理工》《高教動態》三個欄目的特殊要求：

l

轉載時評內容要求：必須是與“高等教育”相關的新聞，多從人民網、新華網教育頻道教育評論稿

件中選擇；

l

轉載時評文章標題前加注標簽“【教育時評】”； l

原創時評文章標題前加注標簽“【原創時評】”；

l

媒體理工文章標題前加注標簽“【媒體名稱】”，如【武漢晚報】、【楚天都市報】、【中國大學生在線】、【中國教育信息網】； l

三個欄目轉載文章來源填寫格式：“媒體名字*年*月*日”，如“楚天都市報2008.4.6”。年為4位

數字；1~9月為1位數字（即01~09的表示是錯誤的），10~12月為2位數字；1~9日為1位數字（即01~09的表

示是錯誤的），10~31日為2位數字；

l

日期數字均在中文半角狀態下輸入；

說明：格式規范中未指明加標簽的地方不得隨意加添加標簽，非常特殊的征求主編和老師的意見。

2、《校園生活》《記者在線》兩個欄目的特殊要求： l

有圖片的新聞標題前加注“【圖】”，如“【圖】08年機器人設計大賽舉行 ‘滅火’機器人突顯智能”；

3、《理工表情》添加要求：

l

突出理工生活狀態，呈現理工學子的面貌；和理工大無關的片子不用，抽象類、藝術類片子少用；

For example ：11月——節日：光棍節、感恩節、金秋藝術節；11月——學習：四六級備考、考研備考、朝讀、自習、考試、電子電工or金工實習；11月——工作：求職、招聘會、就業形式；11月——生活，寢

室設計大賽、特色團日活動、秋游等，都是理工表情很好的素材！

l

格式：攝影 ** 時間 * 年*月*日 地點 ****** 片子內容簡述（寫清事件，或片子主題思想）；

l

表情縮略圖添加（必須）方式：源代碼（~/Uploads/****.jpg，其中“****”部分填寫其源代碼中的文件名），或直接上傳原始圖片； 關鍵字：“圖片”，“理工表情”；否則前臺頁面無法顯示。

4、《人物·講述》《人物·訪談》： l

標題注明“【人物】*******”；

l

《人物·訪談》中，問使用蘭色，答使用黑色，過度說明使用灰色；

二、文章內容規范：

1、稱呼：新聞稿件中，領導人（尤其是校領導）名字前面有職務時，后面不需要再使用教授、教師等職稱，如“校長周祖德、黨委書記劉偉”是正確的，“校長周祖德教授、黨委書記劉偉教授”是錯誤的。除非是為了對稱使用，突出學術性質和外事交流等特殊情況；

l

事例：不規范用語如，“副書記、副校長簡稱書記、校長”，“某領導要求大家要認真學習會議精神”，“進行重要講話”，“則、還、也、并之類的副詞”等；對應的規范用語為，“書面語言職務不能簡稱：副書記、副校長要全稱”，“‘要求’后不能再使用‘要 ’：某領導要求大家認真學習會議精神”，“進行講話”即可，“副詞要慎用、少用、不用”；

2、順序：

l

部門：黨委、學工部、團委；

l

領導人：校級，黨委書記、校長、副書記、副校長；院級，院長、書記、副院長、副書記；

l

作者：按貢獻大小、類別以及級別排序：通訊員 *** *** 特約通訊員 *** 見習學生記者 *** 學生

記者 *** 攝影 *** *** 實習編輯 *** 責任編輯 ***

3、圖片： l

文本內容圖片：新聞內容中的圖片居中顯示，大小為500*375xp或500*333xp或375*500xp，如果圖片大小受限，可以使用400*300xp或300*400xp，盡量不用后者； l

子站首頁圖片：經緯網首頁、新聞經緯首頁顯示的縮略圖4：3的比例大小為標準進行處理，具體如添加校園生活、記者在線欄目縮略圖大小為120*90xp，推薦至新聞首頁（新聞經緯左上角）的子站首頁圖片大小為300*225px；，以

l

圖片質量：新聞圖片處理的盡量明亮些；用ps消除圖片鋸齒，提高圖片顯示質量；

l

經緯網水印一般放在左下角或右下角，與圖片邊緣保持一定的間距，不要緊貼圖片邊緣；水印不要打在人身上；

l

備注：凡是有圖片的新聞，一律添加縮略圖；

4、作者：

l

文字沒有明確“通訊員或記者”：直接寫“**學院供稿或**部門供稿”； l

圖片沒有明確“通訊員或記者”：直接寫“圖片提供 **學院或**部門”； l

文字圖片來源于同一單位，均沒有明確“通訊員或記者”：直接寫“文字與圖片提供 **學院或**部門”；

l

文字有明確“通訊員或記者”者：注明是“通訊員”還是“特約通訊員”，是“記者”還是“學生記者”（學校老師稱記者）；

l

圖片有明確“通訊員或記者”者：直接寫“攝影 **”（禁用“攝影記者”）； l

事例：（通訊員 *** *** 特約通訊員 *** 見習學生記者 *** 學生記者 *** 攝影 *** *** 實習編輯 *** 責任編輯 ***）

三、編輯、審核、發布規范：

1、編輯：

l

實習編輯以校園生活、記者在線兩個欄目入手，同事和師父指導；

l

稿件來源除新聞后臺，還有新聞經緯郵箱和網宣辦郵箱，對于郵箱中的新聞，如取用，請在新聞群中公告，以免其他編輯重復編輯，如看過未取用，也請公告注明；

l

凡新聞后臺中的新聞，一經點擊“已經編輯”，編輯必須在點擊之后的6個小時之內處理完稿件

；

l

添加新聞之前，一律使用從.txt文檔或記事本等純文本編輯器中復制的內容粘貼到后臺；

l

對每一篇新聞必須回訪；

l

對于老編給出的意見，必須認真思考并加以回復；如稿件提意見建議過多，或者問題本身過多，需重新修改添加；

2、審核： 1）審核制

l

欄目負責人一審，正副主編二審； l

重大稿件和欄目，欄目負責人一審，正副主編二審，內容總監三審；

l

特殊欄目，欄目負責人一審，正副主編或內容總監二審，老師三審；

2）審核要求：

l

檢查格式、語法，剔除基本錯誤； l

內容形式檢查，提升內容質量； l

思路引導，提升內容思想價值；

3）審核明細

l

《高教動態》《媒體理工》《時評》由正副主編或其他有發布權限的編輯審核，有建議或意見

添加后注明；

l

《校園生活》《記者在線》由相應欄目負責責任編輯一審，正副主編二審，有建議或意見添加

后注明；

l

《人物·講述》《人物·訪談》《深度》由欄目負責人一審，正副主編二審，內容總監三審，有建議或意見添加后注明；

l

《專題》由專題策劃者一審，正副主編二審，有建議或意見添加后注明； l

《綜合新聞》由主編、內容總監一審二審，指導老師三審，有建議或意見添加后注明；

3、發布：

l

綜合新聞：責任編輯—>發布人審核、發布（杜會、胡成龍、李浩然、涂老師）； l

校園生活：責任編輯—>發布人審核、發布（胡成龍、鄭圣峰）； l

記者在線：責任編輯—>發布人審核、發布（胡成龍、鄭圣峰）；

l

媒體理工、高教動態、時評：編輯轉載—>發布人審核、發布（胡成龍、鄭圣峰）；

l

理工表情：攝影—>編輯添加—>審核發布（胡成龍、李浩然）

l

深度經緯：采寫—>責任編輯—>欄目負責人一審（駁回、修改、通過）—>主編或內容總監二審

（駁回、修改、通過）、發布（胡成龍、杜會）；

l

人物?講述：采寫—>責任編輯—>欄目負責人一審（駁回、修改、通過）—>主編或內容總監二審（駁回、修改、通過）、發布（鄭圣峰、胡成龍、杜會）； l

人物?訪談：采寫—>責任編輯—>欄目負責人一審（駁回、修改、通過）—>主編或內容總監二

審（駁回、修改、通過）、發布（鄭圣峰、胡成龍、杜會）；

l

專題策劃：策劃撰寫—>主編或內容總監審核（駁回、修改、通過）；

說明：對應負責人請各界根據具體情況，由內容總監和主編確定；括號中人名為發布者。

4、欄目負責人明細：新聞經緯08~09界欄目負責人安排（監督本欄目更新及一審）：

a、綜合新聞：薛健（王美曉）

b、記者在線：沈俊宇（劉迪）

c、人物?講述?訪談：郝羽、沈俊宇 d、深度經緯：郝羽、胡茂峰 e、專題策劃：杜會、溫敏玲 f、校園生活：胡成龍（馮敏）

g、媒體理工、時評、高教動態：鄭圣峰 h、理工表情：趙鼎

說明：上述安排，第一位為主負責人，對欄目更新、一審負直接責任；括號內為實習編輯，進行有側重點的培養；主編胡成龍、副主編鄭圣峰監督所有欄目的更新，內容總監杜會、運營總監李浩然協助；四人進

行內容方向上的把關；

四、后臺密碼使用規范

1、不要在除網站、辦公室、寢室、家里外的其他場合尤其是公眾場合（比如網吧）開后臺，以免自己的后臺帳號、密碼被竊取，被他人篡改；

2、不定期更換自己的后臺密碼，以免被竊取，1-2個月更換一次；

第四篇：新聞編輯名詞解釋匯總

新聞編輯學第二、三、四、九章名詞解釋匯總

新聞媒介的受眾定位：指確定媒介的目標受眾，是在對媒介市場進行分析的基礎上對媒介產品的市場占位做出的決策。

新聞媒介的功能定位：指確定媒介所要擔負的職能和要發揮的功用，是立足于受眾需求和傳播目的對媒介產品的決策。

編輯方針：是新聞媒介根據自己的定位與發展戰略制定的編輯工作準則。它包括媒介的受眾對象，新聞傳播的內容、傳播水準和媒介的風格特色。

新聞產品設計：是對媒介產品中以傳播新聞為主要智能的組成部分的設計，包括確定新聞產品在整個媒介產品中的位置和比重，以及進一步設計新聞產品中的每一個部分。

新聞報道策劃：以客觀存在為基礎，以傳播真實準確的信息、進行正確的輿論引導為目的，按照新聞所獨有的規律對報道時機、報道手段、報道藝術等所作出的策劃。

報道效果目標：是報道者根據報道策劃前期掌握的信息，在對新聞報道可能取得的社會效果的預測的基礎上所希望達到的目標。

新聞報道選題決策的共性規律：基于傳播主體的可操作規律，基于客觀事實的價值規律，基于受眾的適宜性規律。選題決策的依據主要有三方面因素：可供傳播的客體、讀者的獲知需求、實現傳播的條件。

版面：是各類稿件在報紙上編排布局的整體產物，是各類稿件內容的整體表現形式，是讀者的第一接觸的對象。它具有三種功能：導讀功能，導向功能和標志功能。

導讀功能：指報紙版面引導與方便讀者閱讀的功能。廣義上的導讀功能是對所有版面而言的，如版面的編排結構合理，標題、文字、圖片、色彩、線條等運用恰當，引導與方便讀者選擇和閱讀。狹義的導讀功能是專門針對低一般來說的，指頭版開辟導讀窗口，向讀者展示整個報紙的精彩內容，方便與引導讀者閱讀。

版面語言：指版面特有的表現手段。版面語言的基本形式包括：版面空間、編排手段和版面的布局結構。

版面空間是一個版面所提供的，用以表現編排思想和內容的空間。他所包含的因素有：區域、面積、距離和形狀。

編輯手段：是安排版面所采用的物質手段，是版面語言的一種基本形式，版面編排手段包括字符、圖像、線條和色彩。

版面布局結構：是版面各組成部分之間互相聯系的形式，包括稿件的布局結構，題與文的布局結構兩個方面。

版式：指版面的基本形式，是版面在特定的暴行中，通過版面區域功能劃分及稿件布局結構所形成的相對穩定的模式。決定版式的最基本要素有：報型、版心及基本欄設計、版面各區域的功能劃分。

報道方式：是指將零散的新聞稿件整合為報道整體的操作模式，即新聞編輯根據報道目標，運用某種手法組織若干相關報道，使之形成具有一定報道規模或持續一定時間的報道整體。報道結構是報道各組成部分相互之間的關系及其組合排列所呈現的外在形式。它是由報道選題和報道預期目標決定的。報道結構的組成要素包括時間、空間、角度、廣度、深度和傳播符號。

發稿計劃：是報道進程中各階段刊出新聞稿件的統籌規劃，包括確定每條新聞稿件的題目、內容、體裁和篇幅，確定稿件刊出的先后次序與具體時間，稿件在版面上的位置。發稿計劃是對報道規模與報道進程的具體落實。

新聞資源：包括新聞資源環境，政策、經濟、文化；新聞信息資源，提供者、合作者、線索、資料；新聞受眾資源，事實受眾、潛在受眾；新聞媒介資源，資金、人才、設備、技術、載體、品牌等。

稿件初選：也是“粗選”，指編輯把他們初步認為合適的稿件選出來，提供給總編室或者相關版面的主編。

新意：是指新聞內容要給受眾以新鮮感，盡可能多地向他們提供未知而欲知的信息，也就是通常說的新聞信息量要大。在一篇稿件中，受眾獲得的感興趣的信息越多，這篇稿件的新聞價值也就越大。

重要：是指新聞所報道的人物或事件能在受眾中產生影響。可以根據新聞報道的內容與受眾的關聯程度評價新聞的重要性。

接近：是指新聞報道的內容與受眾的接近性。具體來說接近有兩種含義：一是指新聞所報道的事件或人物在地理上與受眾靠近，二是指報道的內容與受眾心理貼近，能喚起讀者的關注、同情和共鳴。

顯著：指新聞中的要素如人物、地點、事件越著名，越能在社會上引起轟動。

第五篇：新聞編輯復習題

1、什么是“新聞編輯”？

指當代各種新聞媒介，為了有序的傳播信息、實現預期的傳播目標，而進行的一系列專業工作的總稱

2、新聞編輯工作的內容

（1）新聞信息載體的設計。如報紙的版塊、廣播電視頻道和欄目、網頁等的設計。

（2）新聞報道的策劃和組織。如各個時期的選題、報道計劃和報道方案等。

（3）新聞作品的修正和把關。包括對文字、圖片、聲畫、多媒體的修正、把關。

（4）新聞信息的整合與展示。包括單個作品、版面、欄目的組合編排。

3、（廣播電視）新聞編輯工作的流程

（1）確定編輯方針

（2）設計新聞載體（報臺）的整體結構、規模和風格

（3）設計新聞頻道或新聞欄目

（4）策劃組織目前階段的重大新聞報道

（5）選擇稿件

（6）修改稿件

（7）配置稿件

（8）節目編排，即將單個節目串聯成為完整節目

（9）制作播出

同時，在以上的9步流程中，還都要十分重視受眾的信息反饋。

4、新聞編輯工作的特點

（1）貫穿于新聞傳播活動的全過程

（2）新聞傳播活動的“總設計和總指揮”

編輯方針的制定者，新聞報道活動的策劃者組織者，記者采訪寫作的指揮員和參謀

（3）對新聞傳播活動的“集大成”和“總把關”

（4）對新聞素材的“再認識”和“再創作”

精加工、排列組合/對新聞素材重新選擇和組合，對新聞表現形式再創造

5、什么是“廣播新聞編輯”

從廣播的傳播方式出發，體現新聞編輯的基本原理，是貫穿與節目生產過程中的構思、組織、加工、制作等一系列工作環節的總稱。狹義的廣播新聞編輯僅指后期制作，廣義的廣播新聞編輯指從制定節目方針到完成后期制作的整個工作過程。

6、什么是“電視新聞編輯”

以提高電視新聞稿件和節目質量為目標，以編輯專業人員為主體，按電視傳播特點進行前期策劃、組織、和后期加工、制作、播出等一系列工作環節的總稱

7、編輯電視新聞的思維方式

（1）運用形象思維，增加電視的可視可感性

（2）運用理性思維，提高新聞的結構邏輯和思辨論證

（3）運用逆向思維，選取報道角度

（4）運用發散思維，發現新聞線索

（5）運用聚攏思維，挖掘新聞主題

（6）運用前瞻性思維，獲取預見性新聞

8、新聞編輯人才的知識結構和能力結構應該是怎樣的？

（一）知識結構

（1）基礎知識。主要指文、史、哲知識，這是做好編輯工作的前提。

（2）百科知識。不限于一兩個領域或專業，新聞編輯應成為“雜家”。

（3）專業知識。包括新聞傳播學理論知識與業務知識，以及報道領域所要求具備的專業知識。

（4）政策法規知識。中國的新聞媒體是國家政府人民的耳目喉舌，因此新聞編輯必須具備一定的政策法規知識。

（二）能力結構

（1）信息能力。指新聞編輯主動、積極地接受信息和處理信息的能力。

（2）鑒別能力。指新聞編輯迅速、準確地判斷新聞事實的報道價值的能力。

（3）整合能力。指新聞編輯對新聞資源綜合性開發利用，使整體效應大于部分之和的操作能力。

（4）創造能力。指新聞編輯突破傳統思維、創新編輯業務的能力。

（5）組織能力。指新聞編輯組織報道和組織新聞人才的能力。

（6）寫作能力。新聞編輯撰寫、修改稿件的文字運用能力。

（7）現代化技術與工具的運用能力。指新聞編輯使用與新聞傳播有關的現代通訊手段、語言工具、技術設備和交通工具的能力。

9、新聞媒介的定位

新聞媒介的定位不同于普通產品的市場定位，不能完全照搬市場營銷理論，而應根據新聞媒介自身的特殊性進行探索和研究。新聞媒介定位在編輯學范疇中主要解決兩個問題：一是媒介的服務對象是誰，而是媒介為這些服務對象做什么。

10、新聞媒介定位的內容

（1）受眾定位。就是確定媒介的目標受眾，是在對媒介市場進行分析的基礎上，對媒介產品的市場占位作出決策。

（2）功能定位。指確定媒介所要擔負的職能和所要發揮的功用，是立足于受眾需求和傳播目的對媒介產品的決策。功能定位是媒介實現傳播效益（包括社會效益和經濟效益）的指向性規定。

11、編輯方針

是指新聞媒介根據自己的定位與發展戰略制定的編輯工作準則。編輯方針的具體內容包括四方面：媒介的受眾對象、新聞傳播的內容、傳播的水準和媒介的風格特色。

12、簡述新聞媒介的編輯方針

新聞編輯方針的具體內容包括四方面：

（1）新聞的受眾對象。受眾是新聞編輯工作最終的服務對象，媒介的受眾對象是根據媒介的性質、辦報（臺）宗旨以及媒介市場競爭的需要確定的。

（2）新聞傳播的內容。新聞傳播的內容指媒介新聞傳播的總的報道面有多大，包括報道對象的分布有多廣、報道的領域有多寬、報道的區域有多大等。

（3）傳播的水準。傳播的水準指新聞傳播的思想水平、文化水平和專業技術水平所達到的高度，新聞媒介對傳播水準的把握決定了媒介的格調和品位。

（4）媒介的風格特色。媒介的風格特色指媒介產品的整體結構、傳播內容、傳播方式和外在形象等所綜合表現出的格調和特點。

13、報道定位的基本依據

（1）媒體因素。具體包括：

①媒體的性質

②媒體的層級

③媒體的載體和物質條件

④媒體的傳播時間

（2）受眾因素。包括手中的性別、年齡、籍貫、職業等因素，目前受眾對媒體需求的差異化日益明顯。

14、報道的政治定位主要包括哪些內容？

新聞報道總體上都要為一定階級和集團的利益服務，都要有一定的政治取向。

報道的政治定位內容，即努力傳播馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅決貫徹執行黨的基本路線、基本方針和基本政策，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，為推進社會主義物質文明與精神文明建設，實現我國社會主義現代化的宏偉目標服務。

此外，政治定位還要堅持全心全意為人民服務，堅持正確輿論導向，遵守憲法、法律和紀律的基本原則。

15、報道的業務定位主要包括哪些內容？

業務定位涉及多方面內容，包括報道格局、報道思路、報道方法以及版面和節目的風格諸因素的確定。業務定位總的要求是適應社會的需求，體現自身特色。

16、新聞報道策劃

指新聞編輯通過對新聞資源的開發與配置，實現最佳傳播效果的創造性活動。

17、新聞報道策劃的原則是什么？

（1）取信原則。無論編輯如何策劃，新聞報道都要實事求是，取信于受眾。報道策劃不是目的，而是手段，為的是向受眾提供高質量的新聞，使報道取得更好的效果。

（2）創新原則。又稱立異原則，指從報道選題決策到報道方案設計都要追求與眾不同、標新立異。

（3）變通原則。報道策劃要有一定的彈性，并要根據實際情況的變化隨機應變，以增強適應性。

（4）實效原則。新聞報道策劃的最終目標是使新聞報道獲得良好的社會效益，同時也為新聞傳媒爭取最好的經濟效益。

（5）可行原則。新聞報道策劃的成果最終要在新聞報道實踐中得到檢驗，因此報道設計方案必須要可操作性，不能紙上談兵。

18、新聞報道策劃主要有哪些類型？

（一）以報道客體發生狀態作為分類標準，新聞報道策劃可分為可預見性報道策劃和非可預見性報道策劃。

（1）可預見性的新聞報道策劃：指對能夠提前獲知的事件性新聞事件和非事件性新聞的報道策劃。

（2）非可預見性的新聞報道策劃：指對無法預見的突發事件的報道策劃。

（二）以報道策劃的運行時態作為分類標準，新聞報道策劃可分為周期性報道策劃和非周期性報道策劃。

（1）周期性報道策劃：指新聞采編部門對日常新聞報道的一種常規性策劃，策劃的時間具有周期性的特點。

（2）非周期性報道策劃：指根據報道需要臨時進行的報道策劃，一般不可能提前納入常規性的報道策劃中，只有在事件發生之后立即策劃報道，是周期性策劃外的一種應變策劃。

（三）以報道策劃的運行方式作為分類標準，新聞報道策劃可分為獨立型報道策劃和非獨立型報道策劃。

（1）獨立型報道策劃：指報道策劃獨立存在，與其他策劃活動無關。如報道國務院機構改革、人大政協會議召開等。

（2）非獨立型新聞報道策劃：指報道策劃與其他策劃——主要為公益性活動——有關聯，并相互間發生作用。報道者身兼“報道者”與“當事人”雙重角色。

19、新聞報道策劃的方法有哪些？

（1）系統方法——對報道對象多涉及的各個關系，各個環節進行全面的思考

（2）參照方法——競爭產物的新聞策劃方法，以別人失敗或成功的經驗為基礎，通過對比、比較進行報道策劃，一般少犯創新性錯誤，是創造性的模仿

（3）逆向方法——是一種常用方法，給人以新鮮感又可以全面的看待事物和新聞事件，可運用于報道對象，可也運用于報道主體 20、新聞報道策劃的內容有哪些？

（一）新聞報道策劃的選題決策。包括：

（1）發現新聞線索與確立報道效果目標。

（2）報道選題決策的共性規律，即綜合考慮客觀存在、受眾需求、報道條件確定選題范圍。

（3）選題決策的差異性。

（二）新聞報道方案設計。報道策劃的最終成果是報道設計方案，其內容包括：（1）報道范圍與重點（2）報道規模與進程

（3）發稿計劃

（4）報道方式與表現形式

（5）報道力量配置與報道運行機制

21、試列舉幾種基本的新聞報道方式

（一）以編輯組織安排稿件的特點劃分的報道方式

（1）集中式：指在短期內組織大規模、多篇幅的稿件集中于一定的版面或時段，形成較大的聲勢，具有強烈、醒目的效果。多用于重大活動、重要事件、重大問題等的報道。

（2）系列式：指著重于組織報道事物各個側面的稿件，集不同角度的報道于一體，使報道具有一定的深度和廣度，具有啟迪性。多用于較復雜事件或問題的報道。

（3）連續式：指緊跟事件或問題的發展變化進行追蹤，連續發出報道，反映其全過程，取得及時、深入、扣人心弦的報道效果。其最大特點是每篇稿件報道對象一樣，但反映的時間、過程不同，充分體現新聞的時效性。

（二）以編輯組織報道活動的行為特點劃分的報道方式

（1）組合式：指組織一批記者在同一時間、不同地點圍繞同一主題進行大規模采訪，并采用集中式的稿件編排方式，形成較大的報道規模。多用于報道面較寬、報道對象較多的報道。

（2）受眾參與式：指吸引并組織受眾參與報道活動，受眾的活動與意見構成報道的主要客體。多用于社會發展中新現象、新問題、新觀念的報道。

（3）媒介介入式：指新聞媒介直接參與報道客體，成為其中重要角色，入社會公益活動等。它是媒介公關新聞策劃與新聞報道相結合的產物。

（4）媒介聯動式：指新聞媒介相互合作，聯手展開某一報道。它有利于媒介展示各自特點、形成合力，造成較大的報道效果。主要分為不同類型的新聞媒介進行聯動報道和不同地區的同類媒介合作進行聯動式報道。

22、新聞選擇的意義

（1）從編輯方針上看，分析與選擇新聞稿件有助于落實新聞媒體的編輯方針。（2）從保真質量上看，分析與選擇新聞稿件有助于滿足受眾的信息需求。

（3）從節目容量上看，分析與選擇新聞稿件有助于新聞稿件合乎新聞媒體的容量要求。（4）從創造特色上看，分析與選擇新聞稿件有助于形成獨家特色，避免出現雷同。

23、新聞選擇的標準

（1）新聞標準。稿件要符合新聞定義與新聞價值兩方面的標準。新聞定義即要求稿件內容必須真實，新聞價值即要求稿件要具備絕對新聞價值和相對新聞價值。

（2）政治標準。即稿件內容要有重大政治意義，要報道政黨信息，或可能被納入黨和國家政策軌道的最新事件。

（3）宣傳標準。指事實本身所包含的、有利于傳播者的、能夠證明和說明傳播者觀點的素質，包括正確性、權威性、針對性、典型性和適宜性。

（4）法規標準。即稿件嚴禁刊載危害國家和社會、侵犯公民人身權利和民主權利（如誹謗、侮辱、侵犯隱私權等）的內容。

（5）道德標準。稿件不能使受害者和無辜者受到困擾和傷害；不能過分報道災情、疫情以及暴力事件，以免引起受眾恐懼；不能看在有助于媒體或個人謀取私利的內容，尤其是以新聞代替廣告的行為。

（6）社會效果。新聞媒體要負擔作為輿論載體的社會責任，不能無選擇的發布新聞，而必須注重社會效果。

（7）媒介的適宜性。主要包括分析媒介的受眾定位與功能定位、同題報道“差異化” 原則和根據媒體的性質與容量把握重點和平衡三方面。

24、如何分析稿件的新聞價值

稿件的新聞價值包括絕對新聞價值和相對新聞價值兩方面。

（1）絕對新聞價值，即事實本身所具有的足以構成新聞的特殊素質。包括時新性、重要性、顯著性、接近性、趣味性，以及可視性、知識性、故事性等。

（2）相對新聞價值，包括三方面的關系，即：時效與時宜的關系、個體與整體的關系、局部與全部的關系。

25、如何判斷稿件的社會效果

（1）將新聞稿件的內容與發布新聞的時機與社會背景結合起來考慮，要認真分析受眾心理，立足于全局看問題。

（2）分析新聞稿件的社會效果，要注意用辯證的眼光看問題。

（3）對于新聞社會效果的判斷，要注意合理、合法，要杜絕有明顯危害性質的新聞。

26、新聞修改的下限是什么？

（1）糾正差錯。包括：

①事實性差錯

②政治性差錯

③知識性差錯

④文字性差錯

（2）避免不當。包括：

① 內容方面，如提法不當、做法不當、泄露內情等 ② 用此方面的不當

27、訂正事實要達到什么要求？

（1）真實。要求新聞中所涉及的各方面材料必須完全符合事實的恩來面目。

（2）準確。要去構成事實成分的人物、單位、時間、地點、數字必須準確無誤。

（3）科學。要求設計的知識必須正確，不能違背科學。

（4）一致。包括兩方面：一是關于實施表述前后一致，二是表述方式與全國規定的或通用方式一致。

（5）清楚。要求稿件的事實、情節要交代清楚，明白無誤，不能殘缺、含混。

28、政治把關要注意哪些問題？

（1）新聞的觀點要符合歷史唯物主義和辯證唯物主義，防止片面性和絕對化。

（2）宣傳的口徑要符合黨和國家的政策法令，要遵守宣傳紀律。

（3）注意社會效果。

（4）保守黨和國家機密。

29、廣播語言有哪些基本要求？

（1）上口入耳，通俗易懂。

（2）合乎規范，簡潔生動。這包括①字②詞匯和語法③邏輯④修辭⑤標點符號⑥數字六方面的規范和簡潔。

30、修改稿件的方法有哪些？

（1）壓縮。即去掉稿件中游離于主題、不重要的內容，使原稿在內容上重點更突出、表述更簡練。壓縮要注意稿件的新聞價值、媒介的風格特色，要消除累贅又不損傷原意。

（2）增補。即補充原稿中需要交代又遺缺的內容。包括增補背景、增補回敘、增補形象材料。

（3）改寫。改寫是對原稿重新寫作。包括改變角度、改寫導語、改變結構、改變體裁、分篇和綜合。

31、壓縮稿件的方法有哪些？

（1）去掉廢話，開門見山。

（2）突出主題。以避免主題過大、過多，或主題不鮮明。

（3）摘取精華。具體方法有：取局部而舍其余、取概要兒舍詳情、取筋骨而去血肉。

（4）以少勝多，以虛襯實。以少勝多即表現主題的材料要精練，以虛襯實即要突出主要、具體、實在的部分，做到重事實、去贅疣、善概括、有跳躍。

32、增補的方法有哪些？

（1）增補背景。背景是對新聞事實的解釋和說明，能夠烘托、補充新聞事實，增加其深度和力度。背景包括襯托對比性背景材料、注釋說明性背景材料、闡述解釋性背景材料等。新聞編輯要根據傳播對象的需要，增補背景資料。

（2）增補回敘。回敘大多用于連續性報道，指在后續的稿件中對前面已發表的報道內容作簡要復述。

（3）增補形象材料。形象材料包括：照片、圖表、動畫、特技、字幕等等。

33、改寫的方法有哪些？

（1）改變角度。新聞報道能否把最有價值的信息提供給讀者，與報道角度的選擇有很大關系。適當的改變角度，有利于縮短報道與讀者距離，取得良好的社會效果。

（2）改寫導語。專指改編消息而言。改寫導語能突出新聞的意義、突出新聞的興趣點、突出新聞的貼近性、突出關鍵信息、突出相關新聞之間的關聯性。

（3）改變結構。新聞稿件的結構直接關系到其閱讀效果。好的結構，首先應條理清楚、方便理解，其次應波瀾起伏、引人入勝。

（4）改變體裁。即將稿件的原有體裁形式改變成另一種體裁形式。體裁作為表現形式要服務與內容。不同體裁適合表現不同內容，如知識性、專業性強的稿件不適合廣播，報刊、通訊社的文稿也大多不能直接用于廣播電視媒體。（5）分篇。化整為零，分篇處理。即把一篇稿件分成幾篇來廣播，每篇集中講述一個問題。分篇好處是重點突出，篇幅小，便于聽、便于記。

（6）綜合。又稱匯編，與分篇相反，是把幾篇稿件改編合成為一篇統一的稿件。

34、什么是分篇？

分篇是將內容比較豐富、篇幅較長的稿件分成若干篇稿件。編輯在處理一些篇幅較長、包含內容較多的稿件時，為了方便讀者閱讀，也為了版面的活潑美觀，經常將一篇長稿分成幾篇相對獨立的短稿。化整為零，分篇處理，每篇來集中講述一個問題，重點突出，篇幅小，便于聽、易于記。

35、什么是綜合？

又稱匯編，與分篇相反，是把幾篇稿件改編合成為一篇統一的稿件。有三種情況適合綜合的改寫方法：

① 主題相同，反應的地區、方面不同

② 同意事態的連續報道內容擔保或時間不合適、不能注意報道 ③ 不同稿件有互相對比參照的價值 第六章

36、標題的定義，標題有哪些作用？

（一）定義

新聞標題是用以揭示、評價新聞內容的一段最簡短的文字，用大于正文的字號刊于新聞之前。

（二）作用

（1）提示新聞內容。新聞標題能對新聞稿件中最重要的新聞事實進行簡要的提示，使讀者在最短的時間中了解新聞說的是什么。

（2）評價新聞內容。新聞標題能夠對新聞事實進行評論，代表新聞媒體表態、發言。

（3）吸引受眾。標題能夠以生動優美的形式、幽默風趣的語言吸引讀者閱讀正文。

（4）美化版面、活躍欄目。標題字號大而顯著，字體多樣，不僅能夠使版面效果美觀，還能起到活躍欄目的作用。

37、標題結構應符合哪兩個要求？

新聞標題有兩種結構：只有主題沒有輔題的單一型結構、既有主題又有輔題的復合型結構。

（1）分行自然，主題在意義上獨立。這樣做才能方便受眾閱讀。

（2）邏輯清楚，主題、輔題關系明確。制作標題要注意在分行處把主題、輔題的邏輯關系正確清楚地表現出來。

38、名詞

主題：新聞標題中最主要的部分，用于說明新聞中最重要的事實或思想。引題：又稱肩題或眉題。是位于主題之前的輔助性標題，主要作用是引出主題。副題：又稱子題，位于主題之后的輔助性標題，主要用事實對主題作補充和解釋。

提要題：位于稿件的標題（含引題、主題、副題）之后，正文之前，用以提示稿件主要內容的題。

分題（小標題）：又稱插題，分嵌于稿件之中，用以概括介紹稿件每一大部分的內容，具有分段或分類的作用。

39、實題和虛題的區別

實題：指新聞標題中敘述事實的部分，著重說明人物、動作和事件。

虛題：指新聞標題中發表議論的部分，著重說明原則、道理和愿望。

實題可以單獨存在，虛題一般要依附實題。特別是消息的標題中，必須有實題，虛題不能單獨存在。而在通訊的標題中，則可單獨出現虛題。

40、新聞標題的特點

（1）消息的標題必須標出新聞事實，即必須有實題；其他體裁不一定這樣要求。（2）消息的標題必須有動態，其他體裁則不一定。

（3）消息的標題有時結構復雜，其他體裁標題結構則比較簡單。

41、新聞標題制作要求有哪些？

（1）準確。做到準確要注意： ① 題文一致，防止題不對文 ② 一語中的，善用點睛之筆

（2）簡潔。標題簡潔明了，不必要的語氣詞、時態、詞尾、標點一律不要。

（3）明朗。標題要表明立場、態度，不能模棱兩可。如事實變動還不明晰、發展態勢還不明朗，則多采用中性題。

（4）生動。①要利用富有表現力的事物，如比喻、借代、比擬等，②要運用詩詞佳句、成語，模仿現成句式、格調來標題，③用詞與詞、句與句之間的關系表現標題內容，④巧用詞語的多重含義表現標題內容，⑤用提問、呼告的方式表現標題內容。

（5）易懂。要將不得不用的關鍵性專業技術詞語“翻譯”出來，讓外行一看就懂。還要著眼于易懂的“功能”和“效益”回避難懂名詞、技術，接近受眾。

42、廣播電視標題制作要哪些特殊要求？

（1）結構上，廣播電視標題要比報刊更簡潔，一般采用單一式結構，字數不宜太多。（2）要適于“聽”要求。即符合受眾的收聽習慣和收聽特點。（3）在表現形式上，電子媒介采用的符號是“流動”的，表現在動態之中。

43、制作標題常見的毛病有哪些？（1）標題與新聞反映的事實有出入（2）標題經常選錯角度（3）標題不夠精確

（4）標題有時會夸大其詞（5）標題帶著命令的口吻（6）標題枯澀

（7）標題丟失具有重要性的內容（8）標題站錯立場（9）態度曖昧（10）含糊其辭

44、新聞稿件組配的意義

（1）把分散的稿件變得相對集中（2）把不充分的稿件變得比較充分

45、新聞稿件組配的方法

（1）同類集中。即把有關聯的稿件集中起來，突出報道，造成傳播強勢。同類集中可以使分散的稿件有集體優勢，使表達效果得到升華。但每篇稿件不能突出優勢，篇幅易長。常見的結構關系有：聯合編排、連續編排、對比編排、參照編排、相關編排。

（2）專欄集納。就是以集納性的專欄集中主題相關聯的稿件。其中專欄可分為集納性專欄和單一性專欄，或者，固定專欄和不固定專欄。

46、同類集中常見的結構關系有哪些？

（1）聯合編排。幾篇稿件存在相同的一面，可集中在一起組成稿群播發。其好處是：集中編發，可突出稿件的同一性。（2）連續編排。將報道同一事件連續發展過程的幾篇稿件集中在一次欄目里播發。好處是：有助于人們了解事件的來龍去脈。

（3）對比編排。把幾篇內容有矛盾性質的稿件組織到一起或集中在同一標題下，通過對比把事物的矛盾性凸顯出來。好處是：更具說服力、感染力。（4）參照編排。幾篇新聞，報道的同一件事，而消息來源不同，又往往有各自不同的說法，將這類新聞放在一起或同一個標題之下，相互參照。好處是：報道全面，能夠讓受眾自己做判斷。

（5）相關編排。幾篇稿件的內容雖然不同，卻具有內在關系（或是因果關系或是述評關系或是呼應關系），而將其組織在一起。好處是：更全面、更深入。

47、專欄的基本特點

（1）專欄內的稿件具有共同性（2）單篇短小精悍，組合突出主題（3）變分散為集中，體現整體優勢

（4）相對獨立，自成格局，是欄目的一個組成部分

48、組編專欄應著眼哪些方面？（1）著眼于提煉主題。多用于不固定專欄。（2）著眼于發揮整體優勢。（3）著眼于寬、豐、活。

49、稿件組配（配補）的基本形式

稿件配補：根據稿件內容和實際需要，增發各種材料，對原稿中的內容進行論證、補充、解釋

（1）配評論。新聞評論有時候統稱言論，具體可分為社論、本臺評論，評論員文章、短評、述評、小言論以及編者按等。其作用在于深化報道。評論不僅要善于借題，還要善于發揮。

（2）加按語。就是編輯對所發表的稿件附加簡單的說明或批注。

（3）配資料。包括縱向的延伸，即追根溯源對歷史發展作必要的介紹；和橫向的擴展，即對新聞中涉及的背景、人物、以及相關情況作補充發揮。

（4）配新聞。即為稿件配發相關的其他新聞稿件。

50、欄目的定義

欄目是相對獨立的信息單元，主要是單個節目的組合，是一定內容（如新聞、知識、文藝）編排布局的完成表現形式。

單個欄目，根據不同的需要，內部可以設置相對固定或不固定的小專欄，即子欄目。

51、欄目的設置原則（1）宏觀著眼，統籌兼顧。即將一個時期的傳播任務與傳播對象需要、興趣結合起來考慮，一天安排為早要新、午要精、晚要豐。

（2）長短相間，繁簡相稱，莊諧相宜。欄目設置要注意不同特點的合理搭配，從而優化傳播效果。

（3）相對穩定，靈活變動。即在一個較長的時期是相對穩定的。同時，相對穩定即指在不變中有所變動。

52、單一型欄目的編排程序和基本要求

（一）編排程序

（1）選定全部新聞稿件，做好配置

（2）寫、制節目提要

（3）編寫串聯詞

（4）安排間隔

（5）填寫節目串聯單

（6）備好各種應用材料

（7）節目的直播或錄播，以及合成輸出

（二）基本要求

（1）重點突出，報道面廣。單一型欄目特別要注意報道重大事件和一個時期的工作中心。（2）短小精悍，信息量大。單一型欄目要滿足受眾獲取信息的需求，而增大信息量則要精編稿件。

（3）生動活潑，形式多樣。單一型欄目內容、形式、體裁切忌單一化，特別要少用單一的口播形式，廣播電視要突出自己的視聽特點。

（4）著眼全局，和諧統一。單一性欄目編排要瞻前顧后，統攬全局，做到和諧統一。（5）幾手準備，應付變化。要準備可上可下的備播稿，以應對發生的變化。

53、綜合性欄目的編排原則

（1）定位明確，針對性強。綜合性欄目要根據傳播內容、傳播對象、傳播者三方面進行準確定位。

（2）整體構思，合理調節。整體構思包括欄目主題思想的確定和對材料的設計安排。合理調節要求快中有慢、慢中有快，既獲得信息又不緊張沉悶，這需要在組合節目時注意材料的搭配，做到長短搭配、“軟”“硬”搭配、莊諧相宜。

（3）雜而不亂。要做精心的結構工作，包括編排節目提要、串聯詞以及安排間隔等。

54、綜合型欄目的結構

（一）明線類

（1）開門見山式。節目開頭即安排重要、典型的材料，敘述事實、評價事實、拓深主題。其后用各種相關材料烘托主題，加以引申，使人思索和回味。（2）層次遞進式。（3）交相輝映式。

（二）隱線類

（1）內在相關式。

（2）留白開放式。一組稿件對同一事實的變動看法不同，思想開放，結論留白，即結論是“空白”，讓受眾自己去“填補”。編輯的任務是給受眾安排好議事日程，有的還采用連續式或集中式予以報道。

在這五種結構方式中，常用的有效編排手法是對比

55、什么是編排思想？編排思想靠什么體現？

編排思想即在節目編排過程中體現出的政治態度和思想傾向。

編排思想主要靠新聞的取舍、播出順序、主次位置及言論等體現出來。

56、什么是單元組合配套編排方法？其好處是什么？

（一）定義

指在一次新聞節目中，把反映同一方面題材、同一方面內容或同一范圍的若干條新聞集中編成一組，不搞插花編排的編排方法。

（二）好處

（1）同一個新聞主題，分別從若干角度報道，使人們了解一個事件的各個側面，獲得盡可能全面的信息。

（2）這一則新聞與那一則新聞之間存在內容相關性，彼此提供背景，相互補充、碰撞、沖擊、說明，使得新聞價值格外突出。

57、消息類新聞節目的編排方法

（1）常規法。是慣用的編排方法，即國內新聞在前、國際新聞在后，時政新聞在前、經濟、文教、體育新聞在后，重要新聞在前、次要新聞在后的編排方法。

（2）歸類法。是把有內在聯系或主題相同的數條新聞編排在一起，形成一個小單元，集中播出的編排方法，可以造成一種傳播強勢。

（3）對比法。指把披露正面現象和反面現象的新聞排在一起，通過鮮明對比，使矛盾更加突出，正面的得以肯定和用戶，反面的自慚形穢的編排方法。（4）交錯法。是把嚴肅性與活潑性的新聞穿插編排、合理搭配的編排方法。

58、消息類新聞節目的編排技巧

（1）選準頭條。頭條影響整個節目的收視率。由于受到先國內后國際、一時政二經濟三文教四體育等播出條框束縛，一些不重要的新聞占重要位置，而有重大價值的確居于次要地位，直接影響收視率。

（2）巧用新聞提要與回報

①新問提要。是為了突出重大新聞事件，吸引觀眾而采用的一種編排技巧。新聞提要是節目的眼睛，影響收視率。

②新聞回報。是新聞提要的復述，在節目結束之前，由播音員或主持人口播（或輔以“文字卡”）再播報一遍全部新聞或重要新聞的題目，強化印象和記憶。

③制造波峰起伏。時間頭條可安排在節目的開頭、中段、結尾，除了特別重大的新聞安排在開頭之外，其他重要新聞還可安排在中段和結尾播出。這時可用串聯詞等手段，通過強調時效性或特殊意義來激發觀眾興趣，形成新的波峰。④適時點綴編前語、編后語。用編前語、編后語的方式，可補充畫面的不足，調動觀眾思維。編前語往往只有一兩句話，起提示作用；編后語以短評的方式，揭示、深化圖像新聞。⑤善于控制節奏。編排的節目要高低不平，錯落有致，時而緊張，時而松弛，主從有序，發揮更大的整體效應。