第一篇：2010年暑期社會實踐新聞稿寫作規范

2010年暑期社會實踐新聞稿寫作規范

一、新聞稿寫作要求

1、新聞稿寫作格式包含標題、正文兩部分。消息稿，即對新聞事實動態和發展的敘事性報道，正文首段前注明“本網訊（記者/通訊員 姓名）”，正文后、右下方注明“編輯：姓名”。通訊稿，即具體描述真人真事的形象性報道，則省去“本網訊”。

2、新聞稿字數消息稿篇幅在500字以內，通訊稿篇幅在2000字以內。

3、新聞稿寫作內容要求事件過程交代清晰，脈絡清楚。消息稿內容較單一，主要用一事一報式，一般采用敘述的表達方式。通訊稿可夾帶敘述、描寫、議論、抒情等表達方式。請明確消息稿與通訊稿內容寫作的區別，切忌將其穿插寫作于新聞稿之中。

4新聞稿寫作形式形式多樣，可為小分隊開展實踐情況概況、進展，可為人物通訊，也可為反映實踐過程中一個典型片斷的小故事（小通訊）等。小通訊可短小精悍，生動活潑。

二、照片拍攝要求：選用的照片應清晰合適，突出主體。

三、注意事項

1、新聞稿上傳至郵箱dxsxwzx@yeah.net.2、新聞稿上傳應及時，若條件允許，信息稿盡量在新聞當天上傳。

3、新聞稿寫作要保證質量，對于出現錯別字等情況，請查對無誤再予以上傳。

第二篇：暑期社會實踐新聞稿規范格式

新聞稿規范格式

1、標題

新聞的標題是用以揭示，評價新聞內容的一段最簡短的文字，用大于正文的字號刊于新聞之前。（概括全文內容，比較有吸引力）

(1)引題

要交代主題的背景，情況；烘托主題，渲染氣氛；揭示主題的意義；減輕主題的負擔，長句化短。（2）副題

補充主題內容以外的次要新聞事實，交代事情結果，對主題中的觀點加以驗證，對主題的概括加以具體解釋。

注意點：圍繞主題，設計引題和副題；虛實結合要恰當；分行合理，主題意義必須完整；各行標題內容在邏輯上是連貫的。（引題和副題可有可無）附：所有標題在網站后臺“標題”輸入框中輸入后不需在“內容”欄里另外標題。標題應盡量控制字數，如有副標，則用“——”與主標連接，不分行。

2、導語

就是新聞稿的第一段或第一句話。它是由新聞稿中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的新聞稿的結構是“倒金字塔”式，原因就在于此。

新聞的導語，應寫出一個新聞事件中最有新聞價值的部分。（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分。如事件的結果等）。導語要點明人物，事件，時間，地點，怎么發生的，為什么發生。

例如：“倒金字塔型”框架

①標題：5＜字數≤20；不能評論；簡要、突出、吸引人；采用哪種標題，酌情而定 ②導語：（100-200字）第一自然段簡明生動；寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分）；寫明when, where, who, why, what, how ③主題：（300-500字）主干突出、內容充實、結構嚴謹、層次分明；按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底；在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思

④結語：（100字左右）最后一段或一句話；闡明新聞稿所闡述事實的意義，使讀者對新聞稿的理解、感受加深，從中得到更多的啟示；其方式有小結式、評論式、希望式，方式不定，具體問題具體分析

Ps：①段與段之間空一行、文字和圖片之間空一行、圖片一般要居中、圖片與圖片之間空一行

②最后一段不以“所以”開頭

③要令讀者有所得；篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。導語常采用以下幾種寫法：

1）敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內容。如：“全國第一家由個體戶與港商合資經營的企業——大連光彩實業（合資）有限公司，經國務院批準，1985年4月13日正式開業。”這是《經濟日報》1985年4月18日發的新聞稿導語。

2）提問式。把新聞稿中要解決的問題或要介紹的經驗、做法以設問的形式提出，然后再用事實作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎？上海絨布廠新生產的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。（新華社1980年7月16日新聞稿）

3）描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點在人民大會堂的大廳里，全國婦聯今天下午在這里舉行聯歡會。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問好，親切交談，共同慶祝‘三八’婦女勞動節”。（新華社北京1988年3月8日電）

4）評論式。是對所報道的事實先作出評論性結論，然后再用具體事實來闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動成果被無償占用的歷史在我國宣告結束”。（新華社北京1985年4月1日電）

5）引用式。引用新聞稿中人物深刻而富有意義的語言作為導語。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機關，要求將繼承的十余萬元遺產捐獻給國家，她說：‘我還年輕，應該靠自己的勞動來生活，我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設’”。（《文匯報》1981年9月29日）

3,主體

主體是新聞稿的主要部分。它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對新聞稿事實作具體的敘述與展開。

寫主體要注意如下幾點：

1）主干突出。

新聞稿的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要舍棄，次要材料要簡略。

2）內容充實。

回答導語中提出的問題，其內容必須具體、充實，這樣才有說服力。導語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。

3）結構嚴謹，層次分明。

要恰當地劃分段落，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發生、發展、結束的先后順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據事物的內在聯系來安排層次；三是時間順序和邏輯順序相結合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。

4）在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

5）寫作時要盡量避免在新聞稿中加入個人主觀態度，新聞稿是報道客觀事實的稿件，不是個人或組織的宣傳稿。

附：正文格式：宋體，小四號，系統默認顏色，懸掛縮進2字符，1.5倍行距，段后距0.5倍，兩端對齊，正文與標題之間空一行。正文開頭應加上黑體新聞稿頭“本報訊（記者：XXX）”。正文開頭若有引言，（如：編者按，題記等），可用小四號，楷體，引言需與下文隔開一行。

照片下的注釋用宋體，小五號，居中。報道中添加的圖片需加文字說明。

文字和圖片之間空一行、圖片一般要居中、圖片與圖片之間空一行

4、結語

結語是新聞稿的最后一段或一句話。闡明新聞稿所述事實的意義，使讀者對新聞稿的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

新聞稿的結尾方式有小結式、評論式、希望式等。有的新聞稿，事實寫完，文章就止住了，結尾就在事實之中。

第三篇：暑期社會實踐報告寫作規范

暑期社會實踐報告寫作規范（很有用，有了它拿 90 分沒問題！！）社會實踐報告的寫作規范 社會實踐是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用于社會的重 要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合 能力的一次全面檢驗。為培養我們的科學精神，保證社會實踐報告的質量，避免 與社會實踐總結混淆，特為廣大同胞撰寫社會實踐報告提供 tips 如下，僅供參 考： 一.實踐報告撰寫的內容與要求 一份完整的實踐報告應由以下部分組成： 1.報告題目 報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括 出來。題目字數要適當，一般不宜超過 20 個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。2．學院及作者名稱 學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本 觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以 200 字左右為宜，英文摘要一般至少要有 100 個實詞。摘要包括： a)“摘要”字樣； b)摘要正文； c)關鍵詞； d)中圖分類號。4．正文 正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要 論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人 員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅 持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建 議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數一般控制在 5000 字以內。5．結束語 結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實 踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。6．謝辭 謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教 師、答疑教師和其他人員表示謝意。7．參考文獻 參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的 廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。8.附錄 對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄 中。

二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟 實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。

各個步驟具體做法如下： 1.收集資料 資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐 或實習等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。2.擬訂報告提綱 擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構 框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。3.起草 報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目 張、順理成章、詳略得當、井然有序”。4.修改、定稿 報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能 定稿。

三、實踐報告的寫作細則 1.書寫 實踐報告要用學校規定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表 的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用 A4 打印紙。版式要求如 下：標題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（“二 號”“黑體”居中）（“小四號”“宋體”）摘要 內容，（“四號”“黑體”“加 粗”）：內容（“四號”“仿宋”），關鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”），正文內容（“四號”“宋體”）。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規 范字。2．標點符號 實踐報告中的標點符號應準確使用。3.名詞、名稱 科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名 稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明全稱。外國 人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛 頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）應按通常標準譯法寫譯名。4.量和單位 實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準 GB3100～ GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。5.數字 實踐報告中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯 數字。6.標題層次 實踐報告的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統一 的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關

的內容。章節編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一

級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間 用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。7.注釋 實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文 放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在 注釋符號出現的同頁，不得隔頁。8.公式 公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間 不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字 體用五號字。9.表格 每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后 空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并 在右上方寫“續表××”。10.插圖 文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖 6 幅以內，用計 算機繪制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以 1：1 為宜。插圖一 律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖 題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。11.參考文獻 [Page] 參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準 GB7714-87 規定。參 考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括 號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過 3 位時，全部列出；超過 3 位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人 和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。

我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社 會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。我的社會實踐單位是**網校**分校。工作內容就是發報紙做宣傳，到書店與客戶 交流做宣傳，打電話預約客戶，上門安裝課件，并在三天之內打回訪電話。在這 段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一天發報紙遭受驅逐，遭受路人的冷眼以及拒絕，還有公司上司對自己嚴厲的批評等。中途還有想退出 的念頭，不過最終還是堅持學下習來網了。一個月的時間，雖然不長，但也了解到了很

多關于社會關于自己的問題： 1.聽從安排，安排的事情不要問為什么。2.認真做自己該做的事，不管什么時候，不要泄氣。3.不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了最優秀的員工，但必須做到是最努力的。4.人的可變性是很強的，改變一種說話方式，客戶或許就會做出與原來相反的的 決定，所以不要急于放棄客戶。5.客戶的培養是需要時間的，不要急于求成，可能會適得其反。6.了解客戶的需要是最重要的。7.保持微笑，準備好問題，認真聆聽，然后分析問題，引入產品，解決問題。還有一個問題是對于自己最重要的：熱情，熱情過后是積極的工作態度。最重要 的。最后領的工資雖然只是一點點的錢，但是我知道，一個人在他的學生時代最重要 的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動 是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等我們畢業 了會有很多賺錢的機會,只要有知識和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么 學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有 一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是 艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。其實工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一 個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信 賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多的 是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來

的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現實，就是這樣。以上就是我這些日子來的 體會，我的不足之處希望老師給予糾正和指導，謝謝!

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一大學生網校暑期社會實踐報告-文秘范文》由個人簡歷 網:

XX 年年暑期社會社會實踐報告 我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會 實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈 日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,方案范.文庫}為您/搜集整理, 親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才 干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話 題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里 面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社 會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以 后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在 生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了樂清市嶺底鄉，開始了我這個 假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中 去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理 論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的 實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天 都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷 從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自 已，表現自已。在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學 校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且 要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別

人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自

已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那 份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些 剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面 俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一 點都用不上的情況。回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多 社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我 與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融 入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半 功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什 么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會 衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要 想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更 好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認 識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

第四篇：暑期社會實踐報告寫作規范

暑期社會實踐報告寫作規范2010-07-25 01：26社會實踐報告的寫作規范社會實踐是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用于社會的重要過程，暑期社會實踐報告寫作規范。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。為培養我們的科學精神，保證社會實踐報告的質量，避免與社會實踐總結混淆，特為廣大同胞撰寫社會實踐報告提供tips如下，僅供參考：一.實踐報告撰寫的內容與要求一份完整的實踐報告應由以下部分組成：2.學院及作者名稱學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：a)“摘要”字樣；b)摘要正文；c)關鍵詞；d)中圖分類號。4.正文正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數一般控制在5000字以內。5.結束語結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。7.參考文獻參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。8.附錄對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。

二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：2.擬訂報告提綱擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系，社會實踐報告《暑期社會實踐報告寫作規范》。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。3.起草報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。4.修改、定稿報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。

三、實踐報告的寫作細則1.書寫實踐報告要用學校規定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中)，學院及作者名稱(“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格)，目錄(“二號”“黑體”居中)內容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”)：內容(“四號”“仿宋”)，關鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內容(“四號”“宋體”)。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規范字。2.標點符號實踐報告中的標點符號應準確使用。3.名詞、名稱科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應按通常標準譯法寫譯名。4.量和單位實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準GB3100~GB3102-93，它是以國際單位制(SI)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。5.數字實踐報告中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字。章節編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。7.注釋實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。8.公式公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用

第五篇：新聞稿寫作格式及規范

新聞寫作格式與規范

拍攝時間：20XX-X-X 磁帶號：常用帶 第X號 素材片長：X分鐘

剩余片長：X分鐘磁帶采集存放目錄：

義烏文博會青年志愿者培訓

4月16日，義烏文博會青年志愿者培訓在我院水上報告廳舉行。此次培訓課由團委書記劉慧主持，……

培訓課上，龔經老師為大家講授文明禮儀知識。…………

在培訓過程中，志愿者們專心聽講，認真記錄，…………

攝：XXX（注：主要拍攝人員）

文：XXX（注：撰稿人署名）

采訪附稿：

被采訪人姓名：XXX被采訪人職務：XXX采訪時間：200X-X-X正文內容

采訪人：XXX

文字錄入：XXX

新聞稿范文格式（范文內容不做參考）：

注1：新聞稿所用紙張為A4紙，標題為加粗居中、字號為小三，正文字號為小四，字體均為宋體，拍攝時間、磁帶號、素材片長以及磁帶采集存放目錄必須如實填寫！

注2：從即日起每次拍攝的內容必須在當天由拍攝人員采集至電腦上，并在新聞稿中注明導出至電腦上的新聞所在目錄,并且做好采集登記工作。否則將做相應的扣分處理。

采集注意事項：20分鐘以內的視頻盡量全部采集；超過20分鐘的視頻按新聞稿所寫內容挑部分穩定且符合要求的視頻，采集如有不明白的地方可以咨詢相關技術人員。

義烏工商學院電視臺