第一篇：瘋狂學習日語的方法

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現(xiàn)在學習日語的人越來越多了,有的人是因為日常的工作所需,有的人是因為將來的發(fā)展,還有的人是因為聽說日語好學,當然也有的人是出于好奇,等等原因。大家為了共同的目的來到明王道學習日語。,但是又有幾個同學能堅持下去？又有幾個同學每周交單元測試的作業(yè)？很多人還是因為方法不對而事倍功半,從而興趣消減,接著就會放棄。也有人是因為忙而中止的。

那么,怎樣才可以為自己創(chuàng)造盡量系統(tǒng)及完善的學習環(huán)境呢?有什么好的方法可以提高效果呢?怎樣才可以使自己對于日語的興趣不會日漸消減呢?怎樣才可以在繁忙中仍舊可以學習日語呢?

首先,怎樣才算是系統(tǒng)而完整的日語呢?作為一種語言,日語必然會發(fā)生聽說寫以及理解(即是譯)的動作,而其中第一位的就是“說”和“聽”(其中“理解”是自然的事情,在自學中不必單獨分出),然后才是“寫”。這一點在李陽的瘋狂英語學習法中有強調(diào)指出。我國的傳統(tǒng)的以寫和記為主的學習方法,對于自學來說,遠遠不如李陽的以用和說為主的“瘋狂學習法”有效。語言是相通的,學習英語的方法,只要是好的,大可用到學日語中。而李陽的瘋狂學習法已被事實證明是有效的,那么在學日語的過程中當然可以采用。但是,瘋狂學習法不免枯燥,需要很強的學習意志,有沒有較為輕松有趣的學習方法呢?回答是肯定的。如繞口令學習法,漫畫學習法(報紙及雜志等),影視學習法,卡拉OK學習法(歌曲學習法),思維學習法等,以我個人的體驗來講,效果也都不錯。

1.繞口令學習法

日語屬于亞洲語系,它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語的影響較大,其最大的發(fā)音特點就是詞與句的聲調(diào)較為單純,平直為主,一般僅是首尾有升降起伏;沒有英語那幺大的升降變化。這一點與漢語較為相似。第二就是日語的基本因素是五段十行的五十假名,其中絕大部分在漢語中都有相同或相似音素。

因此,練習中國的繞口令對于練習日語發(fā)音很有好處。而且,繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問題,多說多練自然會提高一個人說話的流利程度。

但是,我們練習繞口令,不要過度求快,應該著重于清晰,還要保持整個繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化,要平,要直,要清楚,初練習者可以慢。這樣做,尤其對于方言味濃厚者有好處,可以有效糾正及防止中國方言式的日語發(fā)音。練習中國的繞口令一段時間后,還可以找一些日語的繞口令來練,效果會更好。大家來練練吧！

生麥、生米、生卵。

なまむぎなまごめなまたまご。

（生麥、生米、生雞蛋。）

美容院、病院、御餅屋、玩具。

びよういん、びょういん、おもちや、おもちゃ。

（美容院、醫(yī)院、糕餅店、玩具。）

桃もスモモも桃のうち。

もももすももももものうち。

（桃子和李子都是桃科植物。）

日語初級學習答疑qq：2534254418

東京特許許可局。

とうきょうとっきょきょかきょく。

（東京專利批準局。）

赤巻紙、青巻紙、黃巻紙。

あかまきがみ、あおまきがみ、きまきがみ。

（紅卷紙、藍卷紙、黃卷紙。）

坊主が屏風に上手に坊主の絵をかいた

ぼうずがびょうぶにじょうずにぼうずのえをかいた。

（小和尚在屏風上非常好地畫了小和尚的畫。）

貴社の記者が汽車にて帰社す。

きしゃのきしゃがきしゃにてきしゃす。

（貴報社的記者乘火車回到報社。）

2.漫畫學習法(報紙及雜志等)

一般日語教材出現(xiàn)的語言都不可避免的帶有較強的書面用語的味道,不太實用,也不容易引起學習者的興趣,在一定程度上限制了學習者的應用。因此,同學們要自己尋找適合于自己的教材(讀物)。一般人都知道日本的漫畫很好,國內(nèi)也有大量的漢譯本。如果能找到日文版漫畫,對于日語學習,將是極有裨益的。

日本的漫畫用的是日本正在使用的日語,是真正的日語,是活的日語;而且內(nèi)容一般很有趣,其中有大量的漢字(漢字旁邊一般有注發(fā)音),水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來沒有學習的辛苦,卻好過學習的效果。所謂的寓學于樂,也就是如此吧。

相應的,根據(jù)個人喜好,也可以找一些日文版的報紙及雜志等讀讀看,效果一般都比較好。

読売新聞

朝日新聞http://

日本経済新.スポーツ新聞

以上這些是日本人常看的報紙。

3.影視學習法

現(xiàn)在國內(nèi)有很多日本的影視劇,一般都是日文發(fā)音中文字幕,而且很多都是日本影視的精品,有較高的欣賞價值。很多人都會在觀看時自然的沉浸進去,容易入迷,根本沒有學習的感覺,卻能引起你學日語的興趣,并達到學習日語的效果。

當然,日本的影視劇也有好多種,動畫的和非動畫的,難的和不難的,你可以根據(jù)自己的水平及喜好自由選擇。文化,二來愉樂身心,同時又學習了日語,何樂而不為?我們學校每周都會給同學們介紹一部好看的電影。同學們可以在看電影的途

中學習日語。

此外,我們學校還有免費的五十音速記法課程，五十音之后還有正式的課程。

下是其他適合初學者學習的動漫、日劇。

1.ドラえもん（機器貓）——菜鳥級

對話超簡單,就是那么幾句初學者看不錯

2.苺ましまろ（草莓棉花堂）——入門級

比較簡單，屬于沒有主題和內(nèi)容的一類打發(fā)時間又不想動腦子的人看的。

3.あず漫畫大王(阿茲漫畫大王)——入門級

語速慢，口齒清晰，三級左右水平的挑戰(zhàn)一下。

4.學園アリス(愛麗絲學園)——入門級

雖然故事沒什么意思，就將就著做聽力練習吧。

5.ああ、女神さま(我的女神）——入門級+

語速一般，個人覺得比阿茲漫畫大王稍難一點，不過還是很適合基本建立了日語框架的入門者選擇的。

6.天空の城ーラピュター（天空之城）——入門級+

宮崎駿的早期力作之一，情節(jié)很不錯，語言也不是太難，沒什么不常用的詞匯。

7，ヒカルの碁（棋魂）——入門級+

難度比阿茲漫畫大王稍大，但是作為備考二級的學習者，聽懂應該不會感到吃力。

8.air(晴空air)——入門級+

故事太悲了，神尾みすず好可憐。除了神尾她媽媽喜歡用些關(guān)西方言入門者可能有點問題外，其他沒什么。

9.美鳥の日々（美鳥的每一天）——入門級+

日本人還真想得出來，語言上和其它同等級的差不多。

10.(全金屬狂潮）——專業(yè)級-

語速一般，比涼宮春日簡單得多，關(guān)鍵是涼宮語速過快（比熱帶雨林好得多）。

4.卡拉OK學習法(歌曲學習法)

一般人都知道一些日本的歌曲,如《北國之春》及《四季歌》等,那悠揚的旋律,優(yōu)美的歌詞,都引人躍躍欲試,給人引吭高歌的欲望。而且要求不高,學會了假名就可以。學完假名的同學可以來學一下這些簡單的日語歌曲：

1，新垣結(jié)衣-“小さな戀のうた”“Heavenlydays”(節(jié)奏比較慢，比較合適剛剛學會五十音的同學)

2，羊毛和花-“僕は空にうたう”(歌詞簡單，里面的單詞適合學習，很適合初學者，)

3，AKB48-“桜の木になろう”“桜の花びらたち”(正在學習初級上冊的同學們、后面的這首要難一點。)

4，下川みくに-“もう一度君に會いたい”（合適有一些單詞積累的同學，初級水平）

5，安室奈美惠-“ come”（這首歌超慢，合適剛剛會五十音的同學）

6，楊丞琳-“曖昧”（中國人唱的假名發(fā)音很清，歌也很慢）

7，絢香-“ I believe”“why”（這兩首歌很好聽，而且旋律很慢。很好學的，適合唱功好的初學者，呵呵。）

8，中孝介-“絆”“十年”“童話”(我覺得他的唱腔很特別，有一種復古的感覺，不愧是實力派歌手啊)

9，Angela Aki-拝啓十五の君へ(這首歌，歌詞很簡單，但是很感人，而且他把寫信的格式都唱出來了，在中文里劉若英也有翻唱哦。)

10, 吉田亞紀子-“ありがとう”“i catch a cold”“夢追人”（日本的創(chuàng)作型女歌手，創(chuàng)作的歌曲旋律秀雅，歌詞溫暖，風格從容多變，是清新療愈系的美聲歌姬，她的作品都值得去聽聽）

5.思維學習法

語言是進行思維的基礎(chǔ),也是思維表達的工具。任何一個國家的小孩在學他的母語時都學得很好,很多人去國外學相應的語言學的也很好,為什么?因為客觀環(huán)境強制他必須用這種語言表達其思維。久而久之,他就會形成用此種語言進行思維的習慣,達到學于應用之中的效果。一般人沒有這種條件。但我們也可以強制自己以日語思維,久而久之強制自己形成用日語思維的習慣。我個人認為這是語言學習的高峰,因為這樣做會使日語成為你自己的“母語”,你也就沒有理由學不好了。

第二篇：日語學習簡單方法

日語學習的十大-準原則 日語學習的十大-準原則

1.“三皮”原則

要想征服日語，首先，頭皮要硬！無論碰到多大的困難，也不要放棄！

其次，嘴皮要勤！時時刻刻操練；俗話說：拳不離手，曲不離口！只有嘴皮勤，才能把說慣了中文的嘴練成中文日文同樣流暢！

第三，臉皮一定要厚！不要怕別人笑話，別人越笑，越要充滿激情地、起勁地、加油地練習，一定要用一口流利的日語證明他們是錯誤的、愚蠢的、短視的！不要面子要里子！

（你不可能總是控制環(huán)境，但你可以控制自己的思想。）

2.“三大”原則

苦練日語時，一定要“大聲說”，因為只有大聲說才能刺激你的聽覺，增強你的自信，加深你的記憶，達到終生不忘，中國人讀外語的聲音 實在是太小了！

與日本人交流時要“大膽說”，不要害怕犯 錯誤，要熱愛丟臉。記住：犯的錯誤越多，糾正的錯誤也就越多，進步才越大。

我們天生就會講世界上最難的漢語，日語又算得了什么呢？沒什么了不起。

要保證日語的成功，還必須要“大量說”，要讓你的口腔肌肉不停地運動，量變才能引起質(zhì)變。練習的量如果不夠，你再刻苦學日語也是沒有用的。

（失敗了，你也許會失望；但如果不去嘗試，那么你注定要失敗。）

3.“三一”原則

學習日語，第一，就是“一個單詞一個單詞讀準”，只有將每個單詞讀準，才能聽懂、才能說清，聽力、口語才能同時獲得巨大進步。

第二，要做到“一個句子一個句子讀順”，只有這樣你才能牢固地掌握單詞和語法，你的日語才流利、才悅耳動聽！

第三，要“一篇文章一片文章讀爛”，這樣你說出來的日語就不再是孤立的單詞或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不絕！才能讓日本人對你的敬佩之情如滔滔江水，綿延不絕。背誦后活用是學好日語的最終出路！

頭脳は鍛えてこそ、健康を保持することがで きる、體と同じである。

4.“三最”原則

這是明正激情日語的核心學習法，從根本上解決了不會說日語的問題。

在操練日語的時候，一定要做到：最大聲、最清晰、最快速。這就是明正老師著名的“三最” 練習法。“最大聲”可以幫助你克服羞怯和自卑，說出自信與豪邁，同時訓練聽力！“最清晰”可以幫助你做到字正腔圓！

“最快速”可以強行鍛造你 的口腔肌肉，使之早日中日同化！這個方法也可 以大大改進你說漢語的能力！

用“三最練習法”讀單詞、讀句子和文章！經(jīng)過一段時間的刻苦操練之后，當你一旦用日語與日本人交流時，稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”，最快速就變成了“合適穩(wěn)定的語速”，最清晰則變成了“略顯含糊的日語最高境界”。

“三最練習法”可以快速培養(yǎng)你的語感，讓你 的考試成績獲得大幅度提高！這是個神奇的方法，你一定要試！現(xiàn)在就開始！

情熱を失っては、何もできない。（失去熱情就干不了任何大事。）

5.“三餐”原則

誰都不會忘記吃飯，但大家都會忘記讀日語！這就是人性的弱點！這也是為什么人不會因為忘 記吃飯而餓死，但卻因忘記隨時操練日語而變成 “聾啞日語”！

一定要將三頓飯、起床睡覺這些“每日必做” 的事情和學日語聯(lián)系起來！如果你能堅持半年，每頓飯前做一道閱讀理解，每頓飯后將這道閱讀理解題“狂讀十遍”，那日語二級、日語一級，高級口譯證書對你來說簡直是小菜一碟！明正的許多同學通過這個方法在日本語能力測試中獲得 了350分以上的好成績！只要你能堅持，你就一定能成功！

飯前學日語思索人生，飯后學日語有助消化！

いつも食事の前に本を読むこと。この習慣が 確実に成功をもたらす。（聞到飯香先讀書，好習慣是成功的保證。）

6.“舌次”原則

是否能攻克日語、是否能講一口流利的日語，這和“舌次”密切相關(guān)！

“舌頭每天動的次數(shù)”一定要超過1000次！這樣才能保證你舌頭的靈活度，才能改造你的口腔肌肉，才不會笨嘴拙舌。也只有這樣才能培養(yǎng)你的“非凡語感”！

“舌次”將決定你的日語最終是否能成功！我們建議你一天除去上課時間以外起碼要再讀八次日語：早

晚各一次，每次30分鐘；三頓飯前后各 一次，每次10分鐘！堅持下去，直至養(yǎng)成習慣！好的習慣就等于成功！

仕事での大きな成功は、能力によるものでは ない、たゆまぬ努力と強い意志によるものである。（偉大工作的完成不是靠力量，而是靠堅持不懈的意志。）

7.“錄音帶”原則

學日語一定要跟著“發(fā)音純正的錄音帶”一 起讀！沒有純正的錄音，干脆別學日語！最標準純正的錄音帶就是日語等級考試過去的真題錄音帶，錄音帶是最便宜、最有效、最忠誠、最耐心的學習伴侶！

把錄音帶放在你的復讀機里，隨時隨地跟讀操練，這樣效果最好！

你從開始學日語至今，曾經(jīng)“一絲不茍地”徹底模仿過一盒錄音帶嗎？如果沒有，趕緊去做吧！（我們的調(diào)查結(jié)果是：幾乎沒有人曾經(jīng)這么做過！所以沒幾個人能講一口流利的日語！）明正激情日語制作的任何一套錄音帶都會帶你走上純正日語的光明大道！

大きなことができないのならば、大きな想い で、小さなことをすればよい。大きなチャンス を待つのではなく、毎日の小さなチャンスをつ かみ取り、大きなチャンスに変えるのだ。

（如果不能成就偉大的事業(yè)，那么就以偉大的方式去做渺小的事情。不要空等偉大的機會，要抓住每天的普通機會，使它們變得偉大。）

8.“小紙條”原則

這是最原始、但最有效的學習方法。紙條滿天飛，環(huán)境隨身帶！走到哪里學到哪里！將難單詞、難句子統(tǒng)統(tǒng)抄在紙條上，隨身攜帶，一有時間就拿出來操練。特別是日語二級、一級、日語口譯證書的試題！脫口而出考試題，口語考級雙修成！

恵まれた環(huán)境での成功を期待してはならない。小さなチャンスを地道に見つけ、つかみ取るのだ。（不要期望依靠非凡的境域取得成功，要抓住每一個平常的機會。）

9.“重復”原則

不要擔憂自己的記憶不好，記不住只是因為你重復的次數(shù)還不夠！感到困難大，也只是因為你重復地不夠！一定要重復到100遍、1000遍，直至脫口而出！再難的東西也經(jīng)不起反復操練，任何困難都會在重復的力量下屈服！記住：重復創(chuàng)造奇跡！重復造就天才！

どんな困難にも打ち勝とうとする強い決心が あれば、挫折に負けることなどない。

（挫折摧不垮我，任何挫折都會向堅定的決心屈服。）

10.“脫口而出”原則

請記住明正老師的經(jīng)典口號：看懂是不夠的，聽懂是必須的，說出來才是自己的！

脫口而出是檢驗是否學有所成的唯一標準！

學日語最有效的方法就是：不脫口而出第一句，堅決不學第二句！學過之后要活學活用，現(xiàn)炒現(xiàn)賣。看到日本人就跟他聊，實在沒條件找不到日本人，就和朋友、同學講。也可以背誦很多文章，找機會說出去，立刻獲得刺激和成就感！不要錯過任何脫口而出的機會！

只有將你學到的東西脫口而出才算是真正學到了東西，才叫學有所成！記住：日語越說就越流利！拋棄羞怯，大膽的說吧！

間違いを恐れることはない、この世界に、間 違いなどないのだから。

（不要怕犯錯誤，世上本沒有錯誤）

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□...日語學習經(jīng)驗談:如何克服日語學習心理屏障

一個朋友今天和我說了他前兩天在日語培訓班上遇到的一件事，令他非常難過，也讓他慢慢的想放棄。學習上的磨難誰都遇到過，因為我也曾經(jīng)遇到他今天這樣的事，所以作為一個“過來人”吧，我來談談我的經(jīng)歷，希望同學日語的學友們能夠克服這樣的困難。

這個困難就是所有學習外語的人都難以逾越的屏障--心理的調(diào)試。

每當自己覺得自己已經(jīng)能說很好的日語時，當在日本人面前或是在日語老師面前就完全頭腦一片空白的經(jīng)歷相信大家都有吧。我也不例外，初學日語，如果克服了這個困難，當自己小有所成的時候，回首往昔，自己初學時的笨拙，心理素質(zhì)的脆弱，不禁感慨當年的膽小，不過這是后話了。

心理上的鍛煉應該在平時就進行，面對外國人講外語卻“臨危不懼”的，他們平時接觸的外國人一定很多，久而久之就會見怪不怪，另外在自信心上也需要有所加強。但是，大部分人平時沒有這些條件可以隨時隨地接觸外國人，那么這里我來給大家提供一個好的辦法。

這個方法是我考出日語三級后開始用的，直到今天依舊很受用，面對自己口語以及聽力的提高，日語一、二級的應試都會有所幫助，那就是模擬場景：把周圍的一切都當成日本的事物。街上的行人你可以當他們是日本人，看到一個年輕富有朝氣的高中生，你可以在心里默念：“彼は高校生です。十年前私も高校生でした、その時は大変でした、宿題は多い、學校は遠い、そして先生は厳しい……”，當別人幫助了自己，除了對他人說聲謝謝，還可以自己在心里說：“いい人ですね！”晚上吃著媽媽煮的飯，也可以心里默念：“おいしい、私の母

優(yōu)しい。”總之，久而久之，就會培養(yǎng)了面對日本人的自信，是一個很好的方法。

我的這個朋友遭遇的問題相信只要不是自學日語的同學都遇到過。那就是周圍共同學習者中有日語很好的人，他們總是在老師剛問問題同學還沒有來得及思考時就報出了答案，另外，也喜歡說一些老師沒教過的詞與句子來和老師對話，展現(xiàn)了自己深厚的日語功底，同時導致了周圍學生的羨慕或自卑。我的那個朋友因為受了這些影響在一對一回答問題時過于緊張，當被問到翻譯“明天交可以嗎？”這句話時忘了“交”應該怎么說，這時旁邊一個日語很好的同學大聲地說出了他的答案，他也不管三七二十一了，直接說了那個人的答案，結(jié)果就變成了「明日出かけてくださいませんか？」，在周圍的笑聲中那個同學說：“我只是瞎說的”，這件事讓他非常難堪。這里就談到了一個自信心的問題。自己的想法不應被他人所左右，在翻譯一句句子時，你愛怎么翻譯就翻譯，這是培養(yǎng)自信心的關(guān)鍵，如果只聽他人的，那么自己永遠無法進步，更何況當他人的答案是錯誤的時候，自己在還會受到牽連。當應對周圍都是日語高手的環(huán)境，其實這個問題是無法避免的，我當初學習日語二級時班上也有這樣的人。也許身邊周圍藏著好多高手，只是因為性格原因，外向的人就喜歡把自己的實力在課堂上展現(xiàn)（當然像上面那種喜歡用自己實力來拿別人開玩笑的人我是深惡痛絕的），當初我也為自己的日語不及他人而難過過，不過回過頭來想想，多虧了這些同學才能讓自己看到自己的日語學習的水平。在這樣一個環(huán)境下，相信兩極分化也會越來越嚴重，上進的人會化成力量，起頭并追，知己知彼百戰(zhàn)百勝不是嗎？但如果就此氣餒，那么他人的無心卻造成了你自己的放棄，這才是最可悲的。

學習一門語言沒有捷徑，它的過程就像是珍珠的誕生，需要艱辛與努力，另外還需要良好的心理素質(zhì)。“不怕說錯”是非常重要的，我在學習日語二級時，也對自己的日語外教說過「いいよ」和「お疲れ様でした」（對待老師應該說「いいですよ」，下課后應該對老師說「ありがとうございます」），他們沒有任何疑惑，反而幫我糾正了這些錯誤，因為我犯的是學日語的中國人經(jīng)常犯的錯誤，就像日本人常常把中文的“穿”和“窗”搞錯一樣。

不怕刻苦以及良好的心理是學習一門語言最佳的助推器。在這里也希望每一個學習外語的人都能克服自己的弱點，外語實力早日達到靈活貫通的程度。

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□...日語聽力經(jīng)驗感想

以前就想寫寫關(guān)于日語聽力的貼子了，不過本人比較懶……總是遲遲未動筆= =

現(xiàn)在既然也開了自己的聽力節(jié)目和小組，就決定還是寫一點點聽力感想了，呵呵～～

學外語，聽說讀寫譯，各個都很重要。什么最重要呢？當然是聽了！不然怎么會把“聽”給排在第一位呢^^練習聽力沒有捷徑，是一個循序漸進的過程，并且在過程中，你可能感覺不到自己有所進步提高，但要耐心堅持，總有天你會突然發(fā)現(xiàn)自己的聽力有了明顯的提高的。

練習聽力，需要根據(jù)自己的實際水平和情況，制定適合自己的比較好的練習方法。這個制定過程需要慢慢摸

索。

我學日語的時間也差不多兩年了，期間看了大量的動漫日劇，聽了很多廣播劇，也聽寫了不少自己喜歡的臺詞。現(xiàn)在感覺自己的聽力確實提高不少，現(xiàn)在寫一下我的個人學習情況和一點經(jīng)驗^^

先讓大家想一下，小孩是怎么學會語言的呢？剛出生的嬰兒，什么都不會。不會說也不會寫。但是可以用耳朵來聽！這“聽”可是天生的能力，所以往往嬰兒特別集中注意力去聽，聽清了然后模仿。我提倡的就是這種類似嬰兒學語言的方法--初期時大量廣泛地聽，仔細認真地聽，精聽、泛聽都要練。

我跟大家有點不同，接觸日本動漫比較早，大概小學5、6年級就開始看日語原聲的動漫了。但那時沒有網(wǎng)絡，只能是看vcd，而且一套碟也很貴，所以當時看的很少。慢慢地到了高中，dvd、寬帶網(wǎng)絡開始發(fā)展起來。我這才開始集中地大量地看。差不多高中的大部分周末，我都是在看動漫中度過的= =|||

那時因為電腦在客廳，我看片子時都習慣帶耳塞的，原本是為了不影響到父母。但后來漸漸發(fā)現(xiàn)有些簡單的句子聽懂了，有些句子雖然不懂但聽的非常清楚，有些詞句和語法出現(xiàn)了幾次，我就猜出了其中意思。然后聽懂的內(nèi)容就這樣漸漸增多。而這種增多一下子是體會不到的，是在不知不覺中提高的。我現(xiàn)在還記得某一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己竟然普通的動畫可以聽懂一半以上了。

這真是個奇妙的、不可思議的感覺！現(xiàn)在回想起來，這正好跟嬰兒學語言的情況很像！我剛開始日語方面什么都不會，就只會看片、聽片。而且當時也沒有想到要去學日語的。就在這種不知不覺的環(huán)境中，聽力就上來了^^

后來到了高三，我才買了外面的教材，開始系統(tǒng)地自學。由于之前已經(jīng)在動漫中聽出了大量的詞匯和語法，所以《新編日語》第一冊，自學得相當順利。基本上里面的單詞和語法都是我之前聽會了，再翻一下教材就等于鞏固一下寫法和用法，進一步掌握。所以我在初期學習時，比一般人輕松很多，少了死記硬背的煩惱。

再后來，一般動畫里的標準語速已經(jīng)滿足不了我了，我就開始大量地聽廣播劇，聽新聞，看日劇，看聲優(yōu)節(jié)目，這樣又漸漸適應了比較快的語速了。

說了太多自己的情況了……來談談聽力練習經(jīng)驗吧……

首先當然是根據(jù)自己的喜好，上網(wǎng)找合適的聽力材料了。其實學日語是件很幸福的事，看動漫，打日文游戲，聽 drama，等等都可以在娛樂中學到不少地道的日語。聽力是培養(yǎng)語感的捷徑，要學好外語必需先重視聽力，否則學了很久可能也只會做做題，看看文章而已，不會聽也不會說，成啞巴日語了。

建議大家按照這樣的順序來練習聽力：貼近生活類的動漫--專業(yè)性內(nèi)容較強的動漫--廣播劇CD（drama cd）--日劇--網(wǎng)絡新聞音頻、視頻--網(wǎng)絡廣播、訪談、綜藝類節(jié)目

這是按語速難度大致劃分的，我自己就是按這順序一步步練下來的，這過程可是漫長了……而且也不會有盡頭，呵呵～～所以大家也不要急，慢慢來就好，總會有收獲的。

找到了材料，其次就輪到聽力練習的方法了。我的建議就是初期大量地看，什么內(nèi)容的都看，而且最好帶著耳機看，這個我覺得很重要，帶著耳機可以聽的很清楚，可以避免聽不清或聽錯音。而且注意力最好不要跑到劇

情和畫面上了，起碼50%的注意力都要放到聽力上！（這點最重要，往往也比較難做到，因為看片子時總會被情節(jié)吸引而忽略了聽力，但是一旦做到這點，聽力練習的效率將會大大提高）還有1個辦法，就是將自己喜歡的片子轉(zhuǎn)成mp3格式，再用mp3來練習，這樣可以集中注意力聽了，不必擔心被畫面影響。這就是為什么我聽寫的帖子里放的都是mp3而不是視頻了。

等練到一定時候，就可以試著聽寫下來了。聽寫也是練習聽力的一個非常好的方法。而且聽寫自己喜歡的臺詞也很有意思，不會感到枯燥無味。剛開始可能只能聽寫短句，或者1個長句要聽很多遍才能寫下來，先不要急，耐心地堅持練下去，慢慢地就會發(fā)現(xiàn)聽寫的速度和質(zhì)量都提高了。聽寫的時候，遇到不會的單詞，可以把聽到的音記下，然后查詞典（網(wǎng)絡詞典或是書都可），如果聽到的音準確的話，一般都可以很快查到。（這就是為什么我推薦耳機聽了，如果音聽不準的話，就沒法查了）如此一來就可以加大詞匯量了。聽寫屬于精聽，聽過的內(nèi)容一般會記得很牢固，很有效的。

網(wǎng)上可以找到很多別人聽寫的原文，可以對照著聽，邊聽邊看邊學習，這樣不用自己專門聽寫就可以學到些單詞，事半功倍。

等聽寫練久了以后，你的聽力已經(jīng)大大提高了。可以幫別人校對聽力稿了，這樣又可以收獲不少的喔～～聽寫材料的選擇，最好也按照上面的那個順，先是動畫，然后廣播劇，然后訪談什么的……

聽力、聽寫的速度上來了。你會發(fā)現(xiàn)不緊培養(yǎng)了語感，而且那些又長語速又快的句子，自己已經(jīng)能夠很快地準確地聽寫下來了。這時你可以嘗試練習口語了，模仿片子里角色們說的話，盡量語氣和語速模仿得跟原句一樣。（至少保證語速一樣）漸漸地你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能脫口而出比較地道的日語了！由于這已經(jīng)屬于口語方面的了，在這里就只是簡單提一下，不作詳細說明。

另外還可以嘗試聽譯和口譯了，可以加入網(wǎng)上的字幕組，做做聽譯，可以學到很多的。我去年做過一下，是初翻，然后給校譯修改。看到校譯稿可以知道自己哪里翻錯了，不懂翻的地方是什么意思……等等，收獲良多^^也可以自己找喜歡的材料進行聽譯練習。

有興趣的話，也可以下載些日文游戲來玩，日文游戲很多都有配音，可以同時聽和看。即娛樂又練了聽力和閱讀。

最后再提一下，我比較反對中國一直以來的英語教學方法。很多中國人英語都是啞巴英語，典型的只會考試、閱讀，不會聽說的。很多人也就直接把自己學英語的方法轉(zhuǎn)到學日語上來了，同樣也導致啞巴日語，所以每次的日語能力考，很多人的聽力都很低分，而閱讀語法部分出奇的高分。但這沒什么用=_=|||

所以大家一定要注重聽啊，聽可以培養(yǎng)語感，聽力上來了，其它 說讀寫譯 都不難了！

以上只是我的一點臨時想到的感受和經(jīng)驗……希望對大家有幫助啦～～

回頭來看，才發(fā)現(xiàn)寫了好多啊= =||| 貌似內(nèi)容比較亂……我是想到什么就寫什么的……orz以后如果再想到些什么……繼續(xù)寫出來分享^^這篇算是節(jié)目和小組開通的慶祝文了～～

第三篇：日語學習技巧方法

日語學習技巧方法

來源: 原創(chuàng) | 更新日期: 2009-04-19 14:15:46 | 瀏覽(1500)人次

心急吃不了熱豆腐，語言學習就猶如滴水穿石，不是一朝一夕就能練成，而是靠平時多說多聽多練慢慢積累起來的。但如果掌握了相應的技巧與方法，就能達到 事半功倍的效果。其實日語入門很容易，但很多人學到一定程度就停滯了，原因 就在于學習方法導致的對日語理解程度不夠，這主要體現(xiàn)在3個方面：第一，單 詞記憶呆板。大多數(shù)人在背單詞的時候很用功，但對每個單詞的記憶則相對獨立，到最后就覺得單詞太多，太零亂，背了就忘。第二，句型語法學習生硬。調(diào)查 發(fā)現(xiàn)，很多學生對日語句型的理解還停留在格式上，其結(jié)果往往是不常用的句型 容易忘記，相似的句型容易混淆。第三，聽力和口語。許多人在聽力和口語上較 為薄弱，其學習效果也不甚理想。只要掌握好了學習方法和技巧，上述問題也就 會迎刃而解了。比如：在背單詞的時候要了解這個單詞的多種含義，了解一個單 詞的近義詞和同類語，這樣形成片狀記憶，就不會感覺到單詞零散了。而在句型 的學習上，則需了解這個句型的來歷，由于很多句型都是由一個單詞或短語演變 而來的，句型意思也和該單詞有著密切的聯(lián)系，因此，許多不常用的句型就可以 通過單詞短語的學習來深化記憶。至于在聽力方面，則可根據(jù)自己的喜好多看朝 日新聞、日劇以及動畫片等，以此來習慣日本人的語速，培養(yǎng)語感，擴充自己的詞匯量。

日語學習大忌

第一，過分將就方法和技巧，而不愿意下真功夫。語言的運用是一種技能，而這 種技能不是靠技巧能獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學習的內(nèi)容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。第二，過分將就速度和效率，不愿花時間經(jīng)常重復復習學過的內(nèi)容。語言運用是 一種技能，技能只能靠熟能生巧，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成一

種不加思索的技能。

第三，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長期堅持學習。技能的額數(shù)聯(lián)要有一 個過程。在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈的反復

學習，持之以恒。

第四，不重視聽力訓練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作 用于我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默的閱讀和背單詞，其結(jié)果是不僅聽

不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。

第五，只學而不用。語言的實踐性很強，如果只學不用，就永遠也學不好。我們 學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。

第四篇：如何學習日語_學日語的方法

吹散日語學習的迷霧-日語學習方法

學一門外語不容易，學好一門外語更不容易。你可能經(jīng)常聽大家講：“學習英語是哭著進去笑著出來而學習日語是笑著進去哭著出來”；“日語是世界上最難學習的語言之一”。可見學習日語并不是簡單的事情。但是卻有還多人能夠?qū)W好日語，那么你就必須掌握學習日語的方法。

小編就自身日語學習和大家分享一點日語學習的方法。

①五十音圖是日語的基礎(chǔ)。學習五十音圖是非常重要的。日語的五十音圖相當于漢語拼音，英語26個字母。所以在學習日語之初必須死記硬背的記住五十音圖的讀音和寫法。當然你也可以采取一些技巧比如總結(jié)一下片假名アイウ等和漢字哪些偏旁部首；或者你可以自己制作一些小卡片隨身攜帶，時不時的拿出來讀一下看一 下，我相信你很快就能記住五十音圖的。現(xiàn)今是一個網(wǎng)絡時代，日語學習也逐漸進入了一個網(wǎng)絡課程時期。網(wǎng)上也有很多教五十音圖的視頻之類非常值得你認真地學習一下。在學習五十音圖過程中你也可以結(jié)合著五十音圖有意識的開始記單詞。

②就是記單詞的技巧。死記硬背可能會讓你一定時間內(nèi)記住很多但是忘得速度相信也不慢吧！記憶日語單詞有自己獨特的方法，那就是規(guī)律。日語分為“和やまと”等的“和語”： “ 長調(diào)”等的“ 漢語”和“ ラジオ”等的“ 外來語”三種。所以你在記憶單詞要有意識的分類記憶。遇到“和語”你就要反復記憶了，但是遇到“ 漢語”時就要多加留意了，比如漢語發(fā)音為zhang的字在日語里大部分發(fā)音為ちょう，那么下次在遇到有類似的情況是你就不會出現(xiàn)讀不出來的情況了。

③背誦日語美文也是學習日語的一個好方法。你在背誦的同時不僅練習了你的讀的能力還練習了你的聽的能力，一舉多得何樂而不為呢。

④聽日本新聞。每天堅持聽一點日本NHK新聞不僅可以擴展你的詞匯量還可以鍛煉你的反應能力。當然在一開始聽得時候可能你聽得最清楚地一句話就是“みなさんおはようございます”“どうもありがとうございます”“ はい”“ いいえ”等最淺顯最簡單的單詞甚至是句子。但是不要灰心，只要你堅持你就會逐漸發(fā)現(xiàn)在某一個時候你竟然能夠聽懂一則新聞的大意。在聽新聞時最大的忌諱就是邊聽邊查詢自己聽到但是沒有明白的單詞。當然你可以先記錄下來事后查詢記憶。

雖然小編再次分享了以上幾點日語學習方法但是每個人學習方法都不一樣，所以你在學習日語時要結(jié)合他人意見，總結(jié)自己的經(jīng)驗才是真正的學習之道。本日語學習資料來源于未名天日語網(wǎng)絡課堂，如有轉(zhuǎn)載請注明出處。

第五篇：學習日語的好方法

教學特色：

1、生動可愛，趣味十足。《中日交流標準日本語初級（上）（下）》是以日語初學者為對象，使讀者學到基礎(chǔ)日語知識的教材。本冊共編入基本句型24組（74個）以及基礎(chǔ)語法項目，并相應進行簡明易懂的解說，提供了豐富的例句和練習，為日語初學者進一步學習打下堅實的基礎(chǔ)。本冊出現(xiàn)的日語基本詞匯約為800個。

2、詳細的學習初級實用日語課程，每課循序漸進的學習日語會話、詞匯、文法。

3、采用互動式教學模式，讓每位學員能夠寓教于樂，在互動中學到實用日語，掌握考試技巧。

4、能夠利用業(yè)余時間學習專業(yè)的日語課程，為就業(yè)、留學鋪平了道路。

學習內(nèi)容：

1、從入門五十音圖開始學，傳授學習方法和培養(yǎng)學習興趣，講授基礎(chǔ)語法現(xiàn)象。

2、語音方面強化N5級的基本發(fā)音規(guī)則和特點，分不同場景掌握日常會話及文化習俗。

3、詞匯方面達到國際能力考試N4級的標準要求的1500 個左右基本詞匯量和300個左右的日語漢字量。

4、語法方面強化日語基本句子結(jié)構(gòu)的特點以及助詞的使用方法。

學習教材：

《中日交流標準日本語初級》（上）（下）以日語基本語法和詞匯為基礎(chǔ)，主要以對話形式再現(xiàn)日常生活中表達的情境。

培養(yǎng)目標：

1、熟練掌握日語的純正發(fā)音；

2、簡單的問候和會話可能；

3、可以進行簡單的自我介紹，以及日常生活中打招呼等；

4、可以使用日常生活中所需的事物名稱，數(shù)字，時間等中出現(xiàn)的基本詞匯；

5、能夠理解日語的基本結(jié)構(gòu)，可以用非常短的句子表達自己的想法；

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