第一篇：一個日語學習過來人的感受

一個日語學習過來人的感受(日語專業的學生必看)

筆者學習日語的時間已經很長了.差不多也有六年的時間了.從大學開始學習日語專業,畢業后先后在培訓機構華浦和新世界學習日語.可以說筆者對日語的認識還是有很深的體會的.我現在發覺日語越學到后面越發覺日語學習并不是想象中那么簡單和一促而就的事.現在筆者就把六年來的經驗一一到來,希望對學日語的朋友有幫助.我考進了日語專業后,應該怎樣規劃學習生涯?從我的觀點來看,首先你要明確自己的目的,你是不是真的對日語感興趣,你是不是真的想學好日語,你是不是真的想把日語當作一門技能掌握好,你是不是真的想要把日語一直學下去(包括大學畢業).先考慮好這幾點吧.如果回答的答案是否的話,那么筆者還是奉勸一句,趕快換專業吧.既然是你主動選擇日語的話那就要做好長期的學習準備,中途也許會發現自己不是學日語的料的感覺,從爾導致厭倦脾氣暴躁,悲觀失望等情緒.筆者也不得不承認語言的學習是很枯糙乏味的.但是我還是那句話,堅持下去,因為這是你的專業,這是你的責任,你必須有義務要學好它.明白這點的話,將來你到工作崗位上會對你有很大的幫助的.記住,學習不僅培養知識的同時,也是對你耐久性和責任的考驗.二,我該怎樣學習,用什么教材好呢?

現在市面上的教材種類繁多.學校里也是.不過從筆者的角度來看,用什么教材都是一樣的,只不過單詞的更新程度快慢而已.但是筆者并不認為新單詞掌握的多少就能代表你的水平.眾所周知,日語的詞匯量是非常大的.日本一個小學詞典就要達到四五萬的量了,更不要說每天日益更新的詞匯了.所以說你想掌握所有的詞匯幾乎是不可能的事.筆者的意思是先把該要記的和常用的先學習一下。無論什么教材都要好好的學,畢竟常用單詞的出現頻率還是很平凡的.所以說教材并沒有所謂的新版比老版好,老版比新版好之說.筆者還是比較中意老版教材,當然,有時候也看新版教材,為了補充老版的不足.三,單詞量是不是越多越好,越多就能通過能力考試,越多就能提高水平?

這句話可以說是中國人學習外語的罪魁禍首，也是很多人認為提高外語的捷徑。筆者認為日語水平高不高和單詞量是沒有必然的聯系的，考等級也是。我記得我們老師說過如果光去背單詞的話你的詞匯部分肯定考不到90分。什么意思？講個笑話。是老師講給我們聽的。比如說日語二級的詞匯量掌握要求是6000吧。就在考級的前兩個月，有為同學說，“老師，我覺悟了。”

“什么覺悟。”,“從現在開始我要好好學習。”

“這很好啊。不過你的基礎不是很好啊。兩個月后要過二級不是很容易啊。”'

“老師，我不怕。我知道怎么去學習了。”

“從現在開始，我要每天背100個單詞。我三級的詞匯量已有2000了，在加上二級4000，我不是到達6000的單詞了嗎。我就可以去考試了。”

“那我問你。你能保證每天可以記住那么多單詞嗎。你能熟練運用嗎。你每天做題目嗎。你認為二級的詞匯量真有6000嗎。你的語法知識怎樣。跟你說吧，不做題目是不行的哦。“

上面這個笑話說明的是一個級別的詞匯量只是一個很籠統的說法。實際的詞匯量遠遠不止這些。現在外面的市面上買的什么工具詞匯書筆者認為只能當作工具使用，比如碰到不認識的單詞可以查查。但是如果想把它當作提高水平或者考試的途徑勸你一句，趕快打消這念頭吧，不然會害死你的。為什么？現在有些學生正規教材的知識不去掌握，偏偏去買本工具書不斷翻不斷看，最后的結果是兩頭脫節。該掌握的不去掌握，不該掌握的效果也很不理想。那我問你，你的大腦受得了嗎。我可以說就算你暫時記住了過段時間肯定忘了差不多了。有點像大躍進時趕超英美,每天完成多少產量,完成了代表你的水平有多高多高.筆者認為想要擴充詞匯量最好的方法是多閱讀。知道大學為什么要設置精度泛讀課程嗎，就是防止你們有些學生走邪路。記住，正規的永遠是正規的。只有正規的學習才是最好的方法。前面提到的閱讀,筆者認為除了學校里的教材以外，應該在去市面上買本比較好的書來以增加自己的閱讀能力。泛讀最好是外研出版社的最好。但是買的話一定要適合你現在的級別，最好不要越級了。筆者推薦閱讀《日語中級閱讀入門》系列叢書,有興趣的朋友可以去翻閱一下.四,我計劃每天學習四小時,或者每天學習1小時就夠了.就像我們以前大學里情況一樣.每天我都看到很多大學生都去自習室里捧著本日語書在悶看.有時幾乎一天,更有甚者干脆平時不復習，想要復習了復習一個晚上，把失去的補回來.為什么要這樣呢,給人一個印象,自己是個要求上進的好學生.筆者認為學習好不好不是看你時間用的長短，而是時間的效率。看一天的書并不是一件好事，因為你的大腦不允許你這樣，在怎么對日語感興趣也要適可而止。筆者認為每天學習2小時多點是個比較適合的時間（注意，是有效時間）。要怎樣變得有效后面我會說明的。

五，我認為今天上的課太簡單了，沒必要復習了。或者我一天一課，提前完成我的計劃。現在我看到很多網上有各式各樣的日語學習方法可謂五花八門。比如很多人每天新編日語一天一課，為了趕時間，為了趕教學進度。一個月后，說終于新編日語第一冊看完了。你知道大學為什么日語一冊一個學期嗎？因為一冊日語的知識量是很龐大的，沒有一個學期想要消化里面的知識還不是一件容易的事，尤其像新編日語這樣的專業書籍。所以說一個月后看完新編日語的人不知道您掌握了多少知識點（不單單是單詞和語法那么簡單的，還包括很多東西）。筆者一直到現在還在學習新編日語，因為我發覺里面的知識點還是很有玄機的。我的意思是反復方法來學習。比如你已經學完二課的內容了。今天你把第二課已經學完了，復習完第二課后，在復習第一課。依次類推。然后大概到第十課的時候，復習前兩課后,在回過頭把第一課復習一遍.依次類推.為什么要這樣做,你的記性再好如果長時間不看前面的內容的話很容易忘記.因為語言不同與其他專業,語言如果長時間不說不用就會像失去記憶一樣,什么都不記得了.我們老師的女朋友雖然考出了一級,但是由于長時間不接觸了,估計快忘的差不多了.所以說語言學得好不好不是看你有多少詞匯量,用了多少時間學習,考試成績有多高.而是取決于你的反復程度如何,勤不勤快,有沒有長期性.至于怎么復習當然是大聲朗讀或背誦.不要怕麻煩.雖然新編日語的對話量多,但這是鍛煉你的嘴巴開口能力,鍛煉你的大腦記憶.六,聽力的鍛煉.這也是我要說的重點了.外語的學習離不開大量的聽和大量的閱讀.其中尤以聽力最重要.現在由于能力考試改革了,聽力成了你能否通過的重要因素.很多人說聽動漫吧,聽日劇吧.動謾也好,日劇也好,他們都是有局限性的.尤其是動漫跟實際有著很大的差別.真正的翻譯人員并不是看幾部什么日劇動漫而成為翻譯的.而是每天聽正規的渠道而提升的.所以說,正規的渠道教材就顯得由為重要.然而,眾觀比較下來,只有歷年真題的聽力才是最好的選擇,其他教材要么脫離實際,要么沒有日本人那種生活氣息的氛圍.還是老老實實聽歷年真題較好.現在我要求精聽泛聽一起抓,聽力時間的長度不能跨大.還沒到三級程度的同學可以每天先聽課文.到了三級后可以每天開始聽聽力真題了.精聽就是聽歷年真題的內容.我要求每天聽四道真題就可以了.不要多.但是我要求你們每道都要聽懂,聽熟.不要求你馬上選出答案,要求每個句子聽懂.遇到不認識的單詞一定要查,不能偷懶.泛聽稍微要吃苦頭了.要求每天聽NHK的廣播新聞,最好盲聽,不要求你們聽懂,只要求你們聽到熟悉的單詞記下來,復習鞏固下,只要10分鐘的時間.一定要天天堅持,開始的時候會沒什么效果,但隨著時間的推移,我相信一定會出現效果的.動漫或者日劇可以娛樂的時候聽聽.增強語感.補充,精聽也可以用前面介紹的反復方法會受到更好的效果哦.七,我已經是日語專業的學生了,外面的培訓班用不用去上?

?筆者認為還是有必要去上的.因為畢竟大學里的教學還是有這樣那樣的缺陷.把大學和培訓班的日語結合起來學習的話那就最好了,對考試也有幫助.最好報個有級別考試的套餐班

最好.八,如何準備考試?還是前面一句話,去報考試的套餐班是最好的選擇.因為它可以幫助你們找出這樣那樣的不足.,但同時也要要求你有足夠好的基礎,基礎永遠是最好的說明.結束語.在學習日語的過程中肯定回遇到這樣那樣的的困難和挫折,有些人看到這些困難就知難而退了.但是無論如何一定要排除悲觀心理的干擾,繼續前進.相信你們堅持到底一定能收到意想不道的效果.日語學習的好不好還是看你的堅持性.最喜歡的成語:一份耕耘,一份收獲.

第二篇：一個考研數學145分的過來人的感受

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我并不贊成題海戰術，尤其在數學上更是如此，數學更強調的是 數學基礎即對基本概念，定理的把握，這不只是能記住這些東西，而且能夠知道它的來龍 去脈，能夠獨立推導，并很清楚它的應用范圍和基本的考察點。同樣數學還強調靈活的 數學思維，這還是建立在對基本的東西很深刻的理解的基礎上的，單純多做題可能會多 見識一些題型，但對于一些很靈活有新意的題目就可能無法應對，這和點石成金的故事是一樣的道理。現在的考研題目越來越傾向于出得活一些，而且出題的人與辦輔導班的人之間的較量也越來越尖銳和直接，這樣只有靠自己的努力使自己真的有隨機應變的能力才不至于陷入聽天由命的境地。而這種能力的培養卻來自于老老實實地將基礎打牢，這一點上要摒棄那種急功近利的想法，我想不論是考研還是成就一番別的什么事情，要想成功，首先要沉得住氣，有一個長遠的打算，而不是做一天算一天，同時要善于控制 事情發展的節奏，不論太快抑或太慢都不好，你都得去考慮為什么會這樣，怎樣去解決。一個人不論處于順風還是逆風，都要學會不斷的去跟自己出難題，不斷地去反省自己，自己主動把握自己的命運，他才能最后成功，這也算是我的一點忠告吧。下面切入正題。

第一階段：在我的數學復習過程中，打基礎占了一半左右的時間。這可能和大多數人一上來就用陳文燈的書有比較大的差別。從3月中下旬到7月底這段時間主要是看課本，沒 有接觸任何數學的考研資料。

高數與線代用的都是學校上課時的教材，順便看了看原來 大一大二時買的同濟版的高數上下，其中線代那一本作為基礎部分的練習還是相當不錯的。在這一過程中課本看得很細，單是高數與線代就作了5本筆記，記的大多是一些定理，概念用自己的語言進行表述與推導，以及自己認為可以出題的切入點，還有一些心得，這一過程現在看來很笨，但事實上越到考研的后一階段它的效用就越發明顯，而且不論考題如何變動，掌握了基礎的東西，隨機應變的主動權始終在你手中。

這期間由于這種復習方式很磨人的性子，的確有堅持不下來的時候，（考研中如果狀態不好，一定要即時調整，放松自己）。概率用的是浙大的教材，由于前面復習高數與線代時間沒掌握好，到7月底我才開始看概率課本，當時還沒覺察到時間的緊迫，直到系里有一位女生告訴我有的女生那邊李永樂的書都看了3-4遍了，我才有點警醒。接下來的一個月，正是夏天最熱的時候，卻也是我考研階段成果最豐的時候，尤其是數學，在這一階段得到了質的飛躍，所 以有時候我也在想若沒有那次很不經意的對話，我想考研的結局會變的不可想象。

第二階段：從7月底起，我開始加緊看概率課本，參考了陳文燈的復習指南與習題的概率部分的題目，因為當時也的確沒時間細細的去看了，這樣大概用了5天時間，坦白說陳文 登概率的題目的確范圍太小，套路過于老化，以致正對著出題人的槍眼，而且有些也過于基礎，成為一種定式以后反而變成了壞事，你可能會去套一些定式，卻不會留意如何 從這些題目或者題型中去加深對基本概念，定理的理解，這樣你可以掌握一個很窄的模式，卻丟掉了涵蓋范圍更廣的東西。不過在那個時候，因為本身我的概率就學得很粗糙，對一些基本的思想都沒搞清楚，基礎非常薄弱，復習指南上的題還是相對適合我當時的水平的。但是仍然會很心虛，根據學微積分與線代的經驗，我知道我對于概率的掌握還沒到那種真正學進去的程度，思維的東西沒有學到，學到的只是定式或者說是模式。

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要提一點就是數學含三門，可能會學玩概率忘了微積分，所以在復習的各個階段，要逐 漸縮短這種循環周期，我并不主張三門課其頭并進，畢竟三門課有所區別，要學一門就 先學精了再繼續推進，做成夾生飯會讓你有種騎虎難下的感覺，到時你反而會耗費更多的時間去收拾爛攤子。

基于以上這種想法，接下來我又回到微積分的復習。這時發現微積分忘得差不多了，應該說定理，概念還是很清楚，但是手特別生，最初復習時的那種得心應手的感覺一點都 找不到，所以這段時間有點心慌，但由于這段時間復習強度大，而且的確驅動力非常大，所以很快就調整過來了。對于大家而言，復習過程中應該注意調解自己的心態，定下心來，千萬不要慌張，自亂陣腳。微積分看的是陳文登復習指南的微積分部分，沒有看習題集，也沒有再做別的更多的題目，這一過程花了10天左右吧，事實上可能算起來看了兩遍，但我先要提一下，對于考研輔導書除了政治我覺得沒有必要一本書翻來覆去反 反復復看好幾遍，我的第二遍只是很快地將一些我認為經典的思路總結了一下進行了一下歸類，整理了一些東西，算不上看了一遍書。但這是有個前提的，就是你第一遍就要看得很好，在看之前有很多同學說第一遍很多都看不懂，所以必須看好幾遍，但我看的時候很流暢地就下來了，并沒有覺得題很難，只是有些題有點偏，而且這一過程中，還能發現一些更好的思路，還可以從陳的思路進行擴展，去自己總結一些思路。這些東西我只能點到為止，無法細說，這就要靠大家各自的領悟能力自己去把握了。我想這段能夠順利地推進應該是第一階段復習的結果，有了比較好的基礎，對于大部分題目你即便 沒有看專門的考研輔導書也能單憑自己想出來，這就是你第一階段復習要實現的目標，因此第二階段只是一個適應考研題型的階段，鍛煉一下熟練程度，第一階段是起基礎作用，甚至決定作用的，萬丈高樓平地起的道理大家都清楚，但我想如果你能真的體驗到 這種感覺，你的數學成績一定會有大幅提高。

看完微積分，接下來是線代，一位上研的老鄉給了一本同濟版線性代數說很好，我也不想買新書就想將就著用吧，不過現在看來這本書的確是一本很經典的教材，對于提高線代水平是很有幫助的，我當時也是先看一遍，然后將一些好東西給記下來，也就相當于兩遍吧。這一過程花了5天，因為一共是五章，剛好一天一章，當然這里的一天一般也只是一個上午，下午會看專業課中的西經，晚上一般留給英語。然后就是概率論了，這也是我覺得最怕的一部分。剛好有一天中午很煩躁沒睡好，下午學習沒精神，于是去書店逛了逛，準備買一本概率輔導書，這也是我考研用的第一本自己買的新版的書，其他的都是別人送的舊版的，所以如果你經濟有點困難的話，買舊版教材是一樣的，關鍵你要真正學到東西。在書店看到了一本姚孟臣的概率輔導書（機械工業出版社出的那本概率與數理統計習題集的提高篇），書前有基礎內容的提要，然后每章有相對較多的習題，但特點在于他的解答也非常詳盡，這樣的體例是最適合我的，我想也是大家可以考慮的一種。至少純習題式的書我一直就很不喜歡，包括英語在內。正是這本書使得我數學最大的一個空洞被彌補上了，而且應該說此后我才真正知道我 是懂概率而不是僅會做概率題，但這一結果卻是在做題的過程中實現的，正是在做題的 過程中不斷的去思考去琢磨不斷地加深對基本概念的理解，比如分布函數F（x），如果不是這段時間的復習改變了對其的認識，今年的倒第二道題目肯定會做錯，所以并不一定要把所有題目都做過，你也無法實現這一點，重要得是你要使自己具備良好的功底，做題不是為了做多少數目給自己一點安慰，這只是自己騙自己，而是要從做題中得到東西，包括思維的鍛煉以及掌握一些比較好的題型，甚至要自己去引申一些題型。這是個厚積而薄發的過程。這本書是我覺得考研過程中對我幫助最大的一本，那種豁然開朗的感覺至今仍記得。

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第三篇：一個考數學滿分的過來人的考研感受

一個考數學滿分的過來人的考研感受

應該說我的數學基礎還是不錯的，但之前并沒有料到考研會拿到滿分，這可能多少也會有運氣的成分吧.回頭看看考研復習過程發現的確復習的策略與方式都很到位，也算是付出了努力的結果。先大體說一下我數學復習的安排。我并不贊成題海戰術，尤其在數學上更是如此，數學更強調的是 數學基礎即對基本概念，定理的把握，這不只是能記住這些東西，而且能夠知道它的來龍 去脈，能夠獨立推導，并很清楚它的應用范圍和基本的考察點。同樣數學還強調靈活的 數學思維，這還是建立在對基本的東西很深刻的理解的基礎上的，單純多做題可能會多 見識一些題型，但對于一些很靈活有新意的題目就可能無法應對，這和點石成金的故事是一樣的道理。現在的考研題目 越來越傾向于出得活一些，而且出題的人與辦輔導班的人之間的較量也越來越尖銳和直接，這樣只有靠自己的努力使自己真的有隨機應變的能力才不至于陷入聽天由命的境地。而這種能力的培養卻來自于老老實實地將基礎打牢，這一點上要摒棄那種急功近利的想法，我想不論是考研還是成就一番別的什么事情，要想成功，首先要沉得住氣，有一個長遠的打算，而不是做一天算一天，同時要善于控制 事情發展的節奏，不論太快抑或太慢都不好，你都得去考慮為什么會這樣，怎樣去解決。一個人不論處于順風還是逆風，都要學會不斷的去跟自己出難題，不斷地去反省自己，自己主動把握自己的命運，他才能最后成功，這也算是我的一點忠告吧。下面切入正題。

第一階段：在我的數學復習過程中，打基礎占了一半左右的時間。這可能和大多數人一上來就用陳文燈的書有比較大的差別。從3月中下旬到7月底這段時間主要是看課本，沒 有接觸任何數學的考驗資料。高數與線代用的都是南開上課時的教材，順便看了看原來 大一大二時買的北大雙博士系列的兩本的學習輔導書（不是用來考研的那一套），其中線代那一本作為基礎部分的練習還是相當不錯的。在這一過程中課本看得很細，單是高數與線代就作了5本筆記，記的大多是一些定理，概念用自己的語言進行表述與推導，以及自己認為可以出題的切入點，這一過程現在看來很笨，但事實上越到考研的后一階段它的效用就越發明顯，而且不論考題如何變動，掌握了基礎的東西，隨機應變的主動權始終在你手中。這期間由于這種復習方式很磨人的性子，的確有堅持不下來的時候，所以五一的時候就借錢去泰山玩了一趟（考研中如果狀態不好，一定要即時調整，放松自己）。而正是因為這次出游，回來將數學考研班給退掉了，回頭想想如果暑假真的上考研班，以那種進度，我的數學肯定會出很大的問題，這次出游也算是一件很幸運而必要的行動吧。概率用的是浙大的教材，由于前面復習高數與線代時間沒掌握好，到7月底我才開始看概率課本，當時還沒覺察到時間的緊迫，直到系里有一位女生告訴我金融系女生那邊陳文燈的書都看了3-4遍了，我才有點警醒。接下來的一個月，正是夏天最熱的時候，卻也是我考研階段成果最豐的時候，尤其是數學，在這一階段得到了質的飛躍，所 以有時候我也在想若沒有那次很不經意的對話，我想考研的結局會變的不可想象。那段 時間我一般是晚上2點左右睡覺，早晨7：30就起了，真的沒有覺得過累，那一段 時間可 以說是大學過程中學得最投入的，那種感覺真的很好，但這也留下了一些問題，這在后 面會提到。在我考研過程中這種體會是非常深刻的，很多不經意的偶然事件最后卻起了 關鍵性的作用，這種經歷多了使我覺得有種很幸運的感覺，在關鍵時刻我的運氣顯得一直都好于一般人，當然我想這里也會有一個在關鍵時刻捕捉機會以及把握機會的能力問題，之所以提這一點是希望大家有這點意識，留意一些小事，同時不要過于計較小的得失，不要患得患失，記住“塞翁失馬焉知非福”。以上是數學第一階段的復習。

第二階段：從7月底起，我開始加緊看概率課本，參考了陳文燈的復習指南與習題的概率部分的題目，因為當時也的確沒時間細細的去看了，這樣大概用了5天時間，坦白說陳文 登概率的題目的確范圍太小，套路過于老化，以致正對著出題人的槍眼，而且有些也過于基礎，成為一種定式以后反而變成了壞事，你可能會去套一些定式，卻不會留意如何 從這些題目或者題型中去加深對基本概念，定理的理解，這樣你可以掌握一個很窄的模式，卻丟掉了涵蓋范圍更廣的東西。不過在那個時候，因為本身我的概率就學得很粗糙，對一些基本的思想都沒搞清楚，基礎非常薄弱，復習指南上的題還是相對適合我當時的水平的。但是仍然會很心虛，根據學微積分與線代的經驗，我知道我對于概率的掌握還沒到那種真正學進去的程度，思維的東西沒有學到，學到的只是定式或者說是模式。要提一點就是數學含三門，可能會學玩概率忘了微積分，所以在復習的各個階段，要逐縮短這種循環周期，我并不主張三門課其頭并進，畢竟三門課有所區別，要學一 門就 先學精了再繼續推進，做成夾生飯會讓你有種騎虎難下的感覺，到時你反而會耗費更多的時間去收拾爛攤子。基于以上這種想法，接下來我又回到微積分的復習。這時發現微積分忘得差不多了，應該說定理，概念還是很清楚，但是手特別生，最初復習時的那種得心應手的感覺一點都 找不到，所以這段時間有點心慌，但由于這段時間復習強度大，而且的確驅動力非常大，所以很快就調整過來了。對于大家而言，復習過程中應該注意調解自己的心態，定下心來，千萬不要慌張，自亂陣腳。微積分看的是陳文登復習指南的微積分部分，沒有看習題集，也沒有再做別的更多的題目，這一過程花了10天左右吧，事實上可能算起來看了兩遍，但我先要提一下，對于考研輔導書除了政治我覺得沒有必要一本書翻來覆去反 反復復看好幾遍，我的第二遍只是很快地將一些我認為經典的思路總結了一下進行了一下歸類，整理了一些東西，算不上看了一遍書。但這是有個前提的，就是你第一遍就要看得很好，在看之前有很多同學說第一遍很多都看不懂，所以必須看好幾遍，但我看的時候很流暢地就下來了，并沒有覺得題很難，只是有些題有點偏，而且這一過程中，還能發現一些更好的思路，還可以從陳的思路進行擴展，去自己總結一些思路。這些東西我只能點到為止，無法細說，這就要靠大家各自的領悟能力自己去把握了。我想這段能夠順利地推進應該是第一階段 復習的結果，有了比較好的基礎，對于大部分題目你即便 沒有看專門的考研輔導書也能單憑自己想出來，這就是你第一階段復習要實現的目標，因此第二階段只是一個適應考研題型的階段，鍛煉一下熟 練程度，第一階段是起基礎作用，甚至決定作用的，萬丈高樓平地起的道理大家都清楚，但我想如果你能真的體驗到 這種感覺，你的數學成績一定會有大幅提高。看完微積分，接下來是線代，一位上研的老鄉給了一本胡金德的線代輔導（恩波的那本小冊子）說很好，我也不想買新書就想將就著用吧，不過現在看來這本書的確是一本很經典 的教材，對于提高線代水平是很有幫助的，我當時也是先看一遍，然后將一些好東西給記下來，也就相當于兩遍吧。這一過程花了5天，因為一共是五章，剛好一天一章，當然這里的一天一般也只是一個上午，下午會看專業課中的西經，晚上一般留給英語。然后就是概率論了，這也是我覺得最怕的一部分。剛好有一天中午很煩躁沒睡好，下午學習沒精神，于是去書店逛了逛，準備買一本概率輔導書，這也是我考研用的第一本自己買的2003版的書，其他的都是別人送的舊版的，所以如果你經濟有點困難的話，買舊版教材是一樣的，關鍵你要真正學到東西。在書店看到了一本姚孟臣的概率輔導書（機械工業出版社出的那本概率與數理統計習題集的提高篇），書前有基礎內容的提要，然后每章有相對較多的習題，但特點在于他的解答也非常詳盡，這樣的體例是最適合我的，我想也是大家可以考慮的一種。至少純習題式的書我一直就很不喜歡，包括英語在內。正是這本書使得我數學最大的一個空洞被彌補上了，而且應該說此后我才真正知道我 是懂概率而不是僅會做概率題，但這一結果卻是在做題的過程中實現的，正是在做題的 過程中不斷的去思考去琢磨不斷地加

深對基本概念的理解，比如分布函數F（x），如果不是這段時間的復習改變了對其的認識，今年的倒第二道題目肯定會做錯，所以并不一定要把所有題目都做過，你也無法實現這一點，重要得是你要使自己具備良好的功底，做題不是為了做多少數目給自己一點安慰，這只是自己騙自己，而是要從做題中得到東西，包括思維的鍛煉以及掌握一些比較好的題型，甚至要自己去引申一些題型。這是個厚積而薄發的過程。這本書是我覺得考研過程中對我幫助最大的一本，那種豁然開朗的感覺至今仍記得。

第三階段：對我而言第二階段的結束已經數學基本上就定型了，而且這時已經是8月底9月初了，政治還沒開始看，專業課也只是在第二階段看了一點，所以這一段數學開始減少，從9月到考前只看了李永樂的400題，感覺很好，題目里知識點涵蓋很多，技巧比較強，題也出得比較規范，沒有偏題怪題，一般2個小時之內就能完成一套，一般能在140左右，而且做數三感覺比數四相應部分還要簡單些，之間還做了歷年真題，覺得比較簡單，一般都能兩個小時拿下90分左右（大家應該注意真題永遠是最好的輔導資料，所以一 定不要剛開始復習就草率地做完），但后來也發現有一點問題，就是400題的概率與線代比較強而微積分相對較弱，所以后來考前還做了幾套嚴守權的，感覺比較難，也做了幾套陳的，都不太理想，這時也快考試了，所以也比較緊張，那么這一過程中調整心態就很重要了。大家要記住平時考得好并不意味著真考試時就能出好成績，一般都會打個折扣，所以即便你在平時模考時成績很好，也不要掉以輕心。考前幾天還是適當做幾套題，但強度不要太大，主要是為了維持一下做題的感覺。接下來就是上考場，一定不要過度緊張，但適度的緊張卻是一件好事也不要害怕，考 試的時候我才發現，平常做題與真正上考場絕對是兩回事，心態的變化使得你在考場上思 維會有些過于活躍無法集中，所以水平的發揮也會收到很大的影響，至少我覺得做03題時題目不是很難，但卻很不順手，比如那個應用題5分鐘就出答案了，可考試的時候會覺 得不可能那么簡單，于是反復琢磨，白白耽擱了20多分鐘，最后時間覺得很緊張。這里數學還有一個比較有意思的經歷。數學最后一道題我想了30多分鐘沒出來，離考試結束 只有8分鐘了，前面的題目都是很快做出來還沒有檢查，這時我想放棄，回去檢查前面的題目，監考老師在我邊上走來走去，一時煩躁卻突然冒出了靈感，2分鐘搞定了這道題目，考試的時候的確有些難題是需要放棄，但有時你也許只需再堅持一會兒。此外對于會做的題目一定要拿下，把握住做題的精準度，不要無謂失分，這就要求平常復習時養成嚴謹的習慣以及有很扎實的基本功。

總結一下就是：

1：注重基礎，這是許多人可能都聽別人所過但又不知如何入手的一點，一定要耐得住性子，冰凍三尺非一日之寒，看到別人成功輝煌的同時你也應該更多的去思考他(她)成功背后付出的努力。考研本身也是一個人綜合素質的測定，一個系統的工程。

2：著力于思維的鍛煉，它對于成績的提高是整體性的，也是最可靠的途經。

3：選好輔導書。我做的題目肯定不算最多的，甚至相對許多人是比 較少的，但有一點 我看的書的種類是比較多的，數學的每一門我都分別選了一冊我認為最好的輔導教材，這 樣才是比較合理的選書方法，也能達到最好的復習效果，沒有必要將賭注都壓在一本書上，也沒有必要一本書反反復復地看。

4：穩定心態，不論復習狀態或效果是好是壞，都不要有太大的波動，這點上文中提到了比較多。

最后我要說的是，這里只是個人的一些體會，并不一定對任何人都有用，大家一定要 根據自己的實際情況指定復習計劃和選擇復習方法，復習的主動權應該始終把握在自己手中，這些東西只是給你一個參考。我才感覺現在要的是簡單。

第四篇：一個過來人的心得體會

一個過來人的心得體會

北京今天的天氣還是不錯，陽光透過窗子折射進屋，曬在人身上暖暖的，很是舒服。又是一個加班的周末，剛剛忙完手頭的活，接到一個遠方好友的電話，聊起來說他今年報考公考的事情。放下電話，突然想起好久沒有來QZZN，還有一個月不到就要考試了，想想去年的這個時候我緊張備考的情形，想想我來北京已經上班5個月了，真想說聲時間真快。想和群里的朋友聊聊，談談我的一點想法。

我的一點情況：去年我是第一次參加國考，大體真正準備是在去年的國慶以后，滿打滿算兩月時間。最后的成績是行測74.5，申論53.5，總分128分，去年的這個成績我也不知道全國來看是個什么位置，它幫助我順利進入面試。下面我就說點筆試的情況，面試的心得我準備在筆試成績出來后和大家分享一下，算是一個遲來的交待。

復習行測的一點想法

說點復習行測的個人體會，09年11月—10年4月我大小參加過5次公考，行測基本是74—80這個區間。

開始復習的時候，就準備了某公、某圖、某黨史和某華的幾本真題講解，有這樣的感受：

1、數量關系部分還有資料分析部分幾家的一致性還是很高的，這一部分我想也是我們能有效得分的關鍵點，存在的爭議不大。數字推理有點難度，但是極富規律性，也容易把握；數學運算除極少數小題外，其他還是能迅速得分的；資料分析找準關鍵詞，真正涉及復雜計算的其實并不多，值得我們花點時間。我就是找來往年試題，包括國家的和一些重要省份的，比如江蘇、浙江和山東等地的，仔細總結常考類型，這樣一練習，考試時候基本上能做對百分之八十，每年新的創新類型不會超過百分之二十的。數學運算也是總結常見題型，弄個小本子把基本的公式熟記下來，再適當練習一下，完全可以解決，太難的考試時候直接放棄。

建議：這一段時間在數學運算、資料分析上狠下功夫，定位關鍵數據，提高計算能力，爭取少失分甚至不失分。資料分析真的是最能拿分的，涉及計算的不多，我考試時候基本上要比試題給出的參考時間多5分鐘以上來做這部分，太值得了。迅速定位、粗略計算結合排除OK。

2、圖形部分現在能完全做出的我個人覺得挺難的，特別是現在的很多視覺推理，非常有難度，考場上的思維根本發散不開，用什么點、線、角、面、素去分析，也不易得出答案。這一部分，我覺得訓練時候沒有必要投入很大時間。

建議：這部分現在不要太投入時間，以我五次行測筆試的經歷看，意義不大。

3、類比推理、定義判斷只要復習的能夠形成競爭力的選手而言，差別不是很大。定義判斷最簡單，找出100道題，掐個時間提出關鍵詞去匹配，就能解決；類比推理更沒的說，熟悉題型就可以了，甚至都不需要多加練習；邏輯判斷，我找了往年MBA真題學了點邏輯知識，做了題目，這個也不是很難的。

建議：這部分類容應該說是最容易得分的，每個人都容易得分，所以我們的目標就是絕不丟分，絕不和別人拉開差距。最好在做完常識部分后就著手做這部分試題。

4、言語理解和邏輯判斷真就是公說公的、婆說婆的了，同一道題目可以有很多答案。邏輯判斷存在爭議的還少些，特別是言語理解，這個復習我看基本沒有什么作用，唯一有的就是心理作用，覺得復習的很多了，做了大量類似的題目，考場上不會覺得陌生。我開始被誤導就是還仔細分析答案，對比幾家的分析，最后很迷糊，而到了考場上一做題，根本沒有那么多時間，完全是跟著語感走。言語理解看了一些常用成語和詞語的解釋及常用方法，總結歷年最常見的考法。選詞的部分完全就是跟著語感走，一仔細分析的話那時間就長了，自己就陷進去，沒有必要；后面的剛開始還區分什么意在強調、意在說明、主旨、概括最準確的等等。。其實一點必要沒有，就是發現很多輔導的把它給零碎化甚至妖魔化，言語理解的表達最重要的就是在最短的時間考察我們的提煉信息的能力，直白的就是我們的第一感。

建議：言語和邏輯的試題現在還是需要大量練習的，收集一下往年的真題，模擬題就別做了，那些不準確，很容易誤導人。

5、常識部分能抓住的就是法律常識，這部分也是大頭，別的涉及的面很廣，國考和省考都不一樣，我們備考就看兩樣法寶了，一是平時的知識面，二就是考場運氣了。

建議：常識部分最好在試卷一發下來就看，這時候雖然不可以答題，但是可以心里做題了，因為這部分類容實在是會就會，不會時間再多也不會，所以一定要用最少的時間最先解決。這里我的建議就是爭取在試卷發下到動筆前或者開考5分鐘內會做的把常識立馬做完，不會的就蒙完，答題卡涂好，這種題目死耗是沒有意義的。這樣就節省了時間，留給資料分析或者做別的題目，既節省了時間也給自己心態上一個主動，看140道題我一開考就解決了25道。是吧？嘿嘿

最最重要一點，我感覺的就是千萬別死耗，那樣該50秒做好的題目我們花了3分鐘，死扣出來了洋洋自得，為啥？得分了啊。恩，不錯是得分，得的負分。超時的題目做的再好也是得負分，因為占用了別的題目時間。有次考試我感覺最明顯，常識開考5分鐘做好了，做言語吧，死扣了快40分鐘，做數字推理，暈第三道就不會，立馬做數學運算第三道又卡了，那急的我，立馬放棄，做判斷推理，然后再做數量關系的，靈感就來了，推理10道準確做對8道，猜了2道。不過遺憾的是由于言語耗時太多，資料分析最后猜了4道，所以感覺不是很好，不過最后也進面了。筆試其實就是實力+心態+運氣的較量。

復習申論的一點想法

參加了5場申論考試，國考的53.5，其他省考的基本上是65左右。分數應該算中等。相比較而言，國考的分數普遍比省考低。那么結合自己的平時復習，有點感想。

其實09年3月初我就開始看看申論了，聽了李永新的申論視頻，實事求是的說，聽的效果還不錯，有兩個方面，一是我知道了國考申論的題型，二是提升了信心。說真的，這些輔導班咱不看輔導效果怎樣，絕對能提升信心，什么每天分析一個熱點，每周寫篇文章，常上新華網新華時評、人民網論壇、瞭望周刊，計劃的很好，結果直到考試都沒實施過。復習間斷后從國慶后又開始了，每天下午基本上花3個小時搗鼓。準備的資料就是歷年真題，兩套，也是市場上流行的某公的和某圖的，為什么要準備兩套呢？不是哥么我錢多，真的是沒辦法。某公的書是什么題目最后都要弄上對策，第一題概括主要內容，那把文段講的主要內容概括出來就是了，小學就學的概括段落大意，然后一整合就好了，真搞不懂為什么要加對策？考試前又花兩天看了鐘君的視頻，總體還行，記了一下萬能八條。看歷年真題，對比兩本書看，因為兩本書的答案很多完全不一樣，更要對比著看，盡信書不如無書。這樣花了一個月時間分析了兩本書的真題。考前又在網上找了十七大報告和最近幾屆全會的報告、政府工作報告，熟悉基本文風文路，強化一些基本術語，這個可能和我平時興趣有關，覺得記下來不是很難。真題大的文章我是一篇沒有寫，不是沒時間，實在是平時根本寫不出來，再說自己寫自己改也沒意思。

前面小題還是要自己動筆寫寫的，主要是練個寫字不要生疏了，考場上亟待的“亟”啥的不會寫。考試的時候，把各個文段的大概意思一提煉，各個小題按照要求作答就是，基本上70%以上的來自文章本身，自己的最多是弄點官方詞匯整合一下。大題的話，起個好題目是關鍵，我也不知道我那題目起得怎樣，但自我感覺還行；開頭一段絕對是人民日報似的文風，這樣起碼穩妥，可千萬別散文風格的，那不是很好；結尾的話，呼應開頭，再用官方的標準說法總結一下就OK。可以看看各省的政府工作報告，基本是這套路。關鍵是中間部分，我覺得用什么首先、其次、再次或者第一、第二、第三啥的保險，層次分明，但是不出彩，那用什么呢？排比。這個具體怎么操作，找找黨的報告、政府報考或者胡總溫總的講話看看，比如18號中央新發的《十二五規劃的建議》，隨便挑一個，一、加快轉變經濟發展方式，開創科學發展新局面中第（3）節有個講轉變發展方式基本要求的，那就寫的非常好。排比有兩好處，一是文路醒目，二是對仗工整，三是氣勢磅礴，閱卷老師沒那么多時間去品評我們的大作。文路醒目，老師容易定位；對仗工整，老師賞心悅目；氣勢磅礴，老師就判分了。

結合我參加工作以來，幫助領導寫的一點東西，發現機關的文章一開始還是“帽子”少不了，但是注意的是這里的“帽子”一定要是緊密契合下文的類容的，千萬不能整些放哪都能用的萬能東西。一點不成熟的想法，拋磚引玉了，謝謝朋友們，希望大家都能收獲心儀的職位

第五篇：日語兩年學習感受 日文

皆さん、こんにちは。今から、私は二年間の日本語を勉強するの感受を分かち合います。最初、私は日本語に対して、ちょっと知りませんでした。興味もなくでした。そして、日本語が難しいと思いました。しかし、2年間の勉強をした、日本語はちょっと知っています。本當に困ったのは、聴解がとても苦手なことです。それで、アニメやドラマなどを見たり、日本の歌を歌ったりします。日本語を勉強するの興味もあります。