第一篇：的致辭在江蘇旅游發展30年學術論壇上的致辭

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周乃翔

（2008年12月20日）

各位專家、各位代表、同志們：

今天，由江蘇省旅游學會主辦的“江蘇旅游發展30年學術論壇”在這里舉行。首先，我代表江蘇省旅游局對論壇的舉辦表示祝賀，對江蘇省旅游學會成立兩年來為服務江蘇旅游做出的富有成效的工作表示感謝！

回首幾代旅游人為之奮斗的30年，我們感慨萬千。1978年5月，我國第一家單獨設立的旅游管理機構――江蘇省旅行游覽事業管理局正式成立，同年6月全國第一所旅游專業院校――江蘇旅游學校在宜興創辦。按照小平同志“旅游事業大有文章可做，要突出地搞，加快地搞”的重要指示，江蘇省旅游業伴隨改革開放，從無到有、從小到大、從弱到強，走過了艱辛而卓越的歷程。我們不會忘記30年前宜興山溝里莘莘學子清瘦的臉龐和渴望知識的眼神；我們不會忘記，1983年3月，江蘇省成為全國旅游改革試點省；我們不會忘記，1991年3月，蘇州被列為全國旅游行業綜合改革試點城市；我們不會忘記，1996年，江蘇在全國率先推行了政府主導的大旅游發展戰略；我們不會忘記，2005年7月，梁保華書記指出江蘇要從旅游大省向旅游強省目標邁進。

改革開放30年，經濟社會蓬勃發展，旅游事業突飛猛進。江蘇旅游業因改革開放而產生，伴改革開放而發展，成為我省改革開放輝煌30年的縮影。全省旅游飯店從1978年的13家發展到1582家，年接待百萬人次以上旅游景點從1995年的15個發展到68個；旅游從業人員從1981年的5456人發展到108.8萬人；導游人員從1981年282名發展到3.7萬名。接待入境游客從1978年10.2萬人發展到512.5萬人次，旅游外匯收入從1978年的738.2萬美元發展到34.7億美元；國內旅游從80年代的不鼓勵、不提倡，到現在成為“拉動內需、促進增長”的生力軍，接待國內旅游人數從1995年的4403.4萬人發展到2.3億人，國內旅游收入從261.1億元發展到2508.3億元。應該說，開拓創新、銳意進取、敢為人先，是江蘇旅游發展30年的主旋律，更是我們這代旅游人需要認真加以吸取的寶貴

經驗。

30年，彈指一揮間。總結新經驗，謀求新發展。當前，我們更應當根據新的形式、新的變化，認真分析我省旅游工作中存在的突出問題和主要矛盾，研究制訂應對舉措。既不為旅游事業實現了歷史性的跨越式的發展而滿足，也不因為旅游發展新階段面臨諸多問題和困難而止步不前，而是統一認識，規劃未來，努力探索旅游改革發展的新思路、新突破，切實解決人民群眾日益增長的旅游需求與優質旅游產品供給不足的矛盾，促進旅游事業在新的歷史起點上更好、更快的發展。

江蘇旅游業要提高綜合競爭力，不僅要加強硬實力，更需提升軟實力。在我省旅游業面臨轉型升級的過程中，我們提出了“理念升級、產品升級、形象升級、管理升級、企業升級”，把理念升級放在首要位置，表達了我們對旅游理論指導旅游實踐的迫切需求。江蘇省旅游學會作為民間學術性社會團體，凝聚了我省旅游學術界的學者、專家，其學術成果具有代表性、廣泛性、權威性，對于促進旅游與研究的繁榮和發展、促進旅游科學的普及和推廣、促進旅游與經濟結合、促進旅游專業人才的成長和提高等方面，能夠起到很好的作用我們衷心希望江蘇旅游學會能夠進一步發揮自身優勢，針對江蘇旅游新形勢下的熱點、難點問題和有關旅游發展的前沿課題，開展更廣泛更深入的調查研究，為旅游主管部門和全省旅游業探索新思路，研究新問題、采取新對策提供科學的理論依據

最后，祝本次論壇圓滿成功。

第二篇：在我校研究生學術論壇開幕式上的致辭

在我校研究生學術論壇開幕式上的致辭

在我校研究生學術論壇開幕式上的致辭

各位領導、專家，各位老師、同學

值此第三屆研究生學術論壇開幕之際，我謹對各位領導、專家學者不辭辛勞，積極與會，交流研究生學風建設最新成果，指導和促進我們研究生的學風建設表示歡迎和感謝

我校的鄭重申明網為此本文章原創網站研究生

學術論壇召開已經是第三屆了。兩年來，我校研究生學術論壇從不成熟走向成熟，從不太規范走向規范，參賽論文無論在數量上還是質量上都有了極大的提高，研究生論壇在同學中影響也日益擴大，已經成了我校研究生群體中的一大盛事。這一切既是各位領導、專家的大力支持和指導的結果，也反映出了我校學風建設的成果。

學風是反映學校校風的一面鏡子，也是折射人才培養質量的一扇窗口。研究生是未來學術研究的中堅力量，學術研究則是研究生教育的精神魅力，而良好的學風是提高研究生整體素質的前提與保證。

新形勢下如何培養研究生的專業知識以及處理各種問題的能力，提升其素質是我們共同面臨的重要課題。因此從某種意義上講培養一名合格的研究生，就是塑造一名高尚的人，一名專業或業務知識精通的人，原創：www.tmdps.cn而這一切都與研究生的學風建設密切相關。學風是一種氛圍，是一種群體行為，是學生學習知識和參加活動的一種表征。優良的學風是一種積極的氣氛，使處于其中的學生感到一種壓力，產生緊迫感；同時它也是一種動力，使學生能積極進取、努力向上；同時它還是一種凝聚力，有利于培養學生集體主義精神。

老師們，同學們，為進一步加強研究生的學風建設，我衷心希望導師自身要更加注重知識的更新和能力的培養，特別是科研能力的培養；鄭重申明網為此本文章的原創網站要通過教學活動，充分體現出導師的理論魅力、知識魅力、乃至導師的人格魅力。同時也希望研究生自身的學習不只是學習專業知識，要學作一名知識淵博的人；要有歷史使命感，強烈的生存和競爭意識，終生學習的良好習慣和謙虛、寬容的優秀品質。

真誠希望本次會議期間，各位專家學者既能在熱烈的對話與交流中充分享受研究生學風建設的累累碩果，又能在學術的沖撞與交融中細細品位研究生學風建設的精髓與魅力。讓我們高舉“傳承鼎新立人惠眾”的大旗，堅持以人為本、質量第一的辦學理念，為把我校辦成特色鮮明、多學科協調發展的國內知名教學研究型大學而不懈努力。

最后，預祝本次論壇取得圓滿成功！

謝謝大家！

第三篇：在我校研究生學術論壇開幕式上的致辭

在我校研究生學術論壇開幕式上的致辭

各位領導、專家，各位老師、同學

值此第三屆研究生學術論壇開幕之際，我謹對各位領導、專家學者不辭辛勞，積極與會，交流研究生學風建設最新成果，指導和促進我們研究生的學風建設表示歡迎和感謝

我校的鄭重申明網為此本文。

高研究生整體素質的前提與保證。

新形勢下如何培養研究生的專業知識以及處理各種問題的能力，提升其素質是我們共同面臨的重要課題。因此從某種意義上講培養一名合格的研究生，就是塑造一名高尚的人，一名專業或業務知識精通的人，而這一切都與研究生的學風建設密切相關。學風是一種氛圍，是一種群體行為，是學生學習知識和參加活動的一種表征。優良的學風是一種積極的氣氛，使處于其中的學生感到一種壓力，產生緊迫感；同時它也是一種動力，使學生能積極進取、努力向上；同時它還是一種凝聚力，有利于培養學生集體主義精神。

老師們，同學們，為進一步加強研究生的學風建設，我衷心希望導師自身要更加注重知識的更新和能力的培養，特別是科研能力的培養；鄭重申明網為此本文章的原創網站要通過教學活動，充分體現出導師的理論魅力、知識魅力、乃至導師的人格魅力。同時也希望研究生自身的學習不只是學習專業知識，要學作一名知識淵博的人；要有歷史使命感，強烈的生存和競爭意識，終生學習的良好習慣和謙虛、寬容的優秀品質。

第四篇：在我校研究生學術論壇開幕式上的致辭

在我校研究生學術論壇開幕式上的致辭

各位領導、專家，各位老師、同學:

值此第三屆研究生學術論壇開幕之際，我謹對各位領導、專家學者不辭辛勞，積極與會，交流研究生學風建設最新成果，指導和促進我們研究生的學風建設表示歡迎和感謝!

我校的研究生學術論壇召開已經是第三屆了。

兩年來，我校研究生學術論壇從不成熟走向成熟，從不太規范走向規范，參賽論文無論在數量上還是質量上都有了極大的提高，研究生論壇在同學中影響也日益擴大，已經成了我校研究生群體中的一大盛事。這一切既是各位領導、專家的大力支持和指導的結果，也反映出了我校學風建設的成果。

學風是反映學校校風的一面鏡子，也是折射人才培養質量的一扇窗口。研究生是未來學術研究的中堅力量，學術研究則是研究生教育的精神魅力，而良好的學風是提高研究生整體素質的前提與保證。

新形勢下如何培養研究生的專業知識以及處理各種問題的能力，提升其素質,是我們共同面臨的重要課題。因此從某種意義上講,培養一名合格的研究生，就是塑造一名高尚的人，一名專業或業務知識精通的人，而這一切都與研究生的學風建設密切相關。學風是一種氛圍，是一種群體行為，是學生學習知識和參加活動的一種表征。優良的學風是一種積極的氣氛，使處于其中的學生感到一種壓力，產生緊迫感；同時它也是一種動力，使學生能積極進取、努力向上；同時它還是一種凝聚力，有利于培養學生集體主義精神。

老師們，同學們，為進一步加強研究生的學風建設，我衷心希望導師自身要更加注重知識的更新和能力的培養，特別是科研能力的培養；要通過教學活動，充分體現出導師的理論魅力、知識魅力、乃至導師的人格魅力。同時也希望研究生自身的學習不只是學習專業知識，要學作一名知識淵博的人；要有歷史使命感，強烈的生存和競爭意識，終生學習的良好習慣和謙虛、寬容的優秀品質。

真誠希望本次會議期間，各位專家學者既能在熱烈的對話與交流中充分享受研究生學風建設的累累碩果，又能在學術的沖撞與交融中細細品位研究生學風建設的精髓與魅力。讓我們高舉“傳承鼎新 立人惠眾”的大旗，堅持以人為本、質量第一的辦學理念，為把我校辦成特色鮮明、多學科協調發展的國內知名教學研究型大學而不懈努力。

最后，預祝本次論壇取得圓滿成功

第五篇：在--校研究生學術論壇開幕式上的致辭

在**校研究生學術論壇開幕式上的致辭

各位領導、專家，各位老師、同學:值此第6屆研究生學術論壇開幕之際，我謹對各位領導、專家學者不辭辛勞，積極與會，交流研究生學風建設最新成果，指導和促進我們研究生的學風建設表示歡迎和感謝!

我校的研究生學術論壇召開已經是第三屆了。兩年來，我校研究生學術論壇從不成熟走向成熟，從不太規范走向規范，參賽論文無論在數量上還是質量上都有了極大的提高，研究生論壇在同學中影響也日益擴大，已經成了我校研究生群體中的一大盛事。這一切既是各位領導、專家的大力支持和指導的結果，也反映出了我校學風建設的成果。學風是反映學校校風的一面鏡子，也是折射人才培養質量的一扇窗口。研究生是未來學術研究的中堅力量，學術研究則是研究生教育的精神魅力，而良好的學風是提高研究生整體素質的前提與保證。

新形勢下如何培養研究生的專業知識以及處理各種問題的能力，提升其素質,是我們共同面臨的重要課題。因此從某種意義上講,培養一名合格的研究生，就是塑造一名高尚的人，一名專業或業務知識精通的人，而這一切都與研究生的學風（轉載自新世紀范本網http://，請保留此標記，免費提供下載。）建設密切相關。學風是一種氛圍，是一種群體行為，是學生學習知識和參加活動的一種表征。優良的學風是一種積極的氣氛，使處于其中的學生感到一種壓力，產生緊迫感；同時它也是一種動力，使學生能積極進取、努力向上；同時它還是一種凝聚力，有利于培養學生集體主義精神。老師們，同學們，為進一步加強研究生的學風建設，我衷心希望導師自身要更加注重知識的更新和能力的培養，特別是科研能力的培養；要通過教學活動，充分體現出導師的理論魅力、知識魅力、乃至導師的人格魅力。同時也希望研究生自身的學習不只是學習專業知識，要學作一名知識淵博的人；要有歷史使命感，強烈的生存和競爭意識，終生學習的良好習慣和謙虛、寬容的優秀品質。

真誠希望本次會議期間，各位專家學者既能在熱烈的對話與交流中充分享受研究生學風建設的累累碩果，又能在學術的沖撞與交融中細細品位研究生學風建設的精髓與魅力。讓我們高舉“傳承鼎新

立人惠眾”的大旗，堅持以人為本、質量第一的辦學理念，為把我校辦成特色鮮明、多學科協調發展的國內知名教學研究型大學而不懈努力。

最后，預祝本次論壇取得圓滿成功！

謝謝大家！