第一篇：紀念南京大屠殺七十周年主題班會策劃方案

紀念南京大屠殺七十周年主題班會策劃方案

【活動目的】 教育學生勿忘國恥，珍愛和平,努力學習，長大后把我們國家建設得更強大。

【活動形式】 討論、史料展示、朗誦、演講等。

【活動時間】 12月13日

【活動地點】 綜合教室。

【活

動過程】

主持人：今年是南京大屠殺70周年的紀念，作為一個中國人，應該對這段歷史有所了解，從而培養自己的愛國情操，努力學習，將來為祖國的建設做出貢獻，以維護和平。

一、痛苦的回憶

1、主持人：同學們，作為一個中國人，你們對南京大屠殺知道多少？

學生討論、回答

2、通過播放視頻、展示圖片來介紹南京大屠殺。

（1）播放視頻《痛苦的回憶》

（2）投影出示以下圖片：

①1937年12月1日，日本大本營下達《大陸軍第八號令》，明確要求進攻南京。

②日軍在活埋中國平民

③南京大屠殺期間，日軍官兵私自拍攝的日軍砍殺中國軍俘虜的照片。

④《東京日日新聞》報道日軍占領南京

⑤日刊登載的日軍有關屠殺南京軍民的報紙

3、聽錄音，了解南京大屠殺。

二 正義的審判

1、主持人：侵略者最終落到了什么下場呢？

學生討論、回答

2、投影出示以下圖片：

①1945年9月2日，日本對盟國投降的簽字儀式在東京灣的美國戰艦“密蘇里”號舉行。

②日本投降書。

③1946年，在遠東國際軍事法庭受審的25名日軍甲級戰犯。

④南京大屠殺劊子手松井石根在美國憲兵押解下赴法庭受審。

⑤中國軍事法庭審判南京大屠殺案的主犯谷壽夫。

三、歷史不容更改

1、主持人：日本認識到自己對中國人民帶來的傷害，真心悔改了嗎？

學生討論、回答

2、投影出示以下文字：

①日本議員團聲稱南京大屠殺死難者僅兩萬人

②日本審定通過歪曲史實的“新歷史教科書”

③日本首相小泉再次參拜靖國神社

④靖國神社的介紹

3、投影出示以下圖片：

①日本軍國主義的招魂社 靖國神社

②日本首相小泉參拜靖國神社

③日右翼分子駕車撞我總領館

4、主持人：面對日本篡改歷史的言行，我們該怎么辦？

學生討論、回答

5、朗誦：《我們不會忘記》

四、珍愛和平

1、主持人：我們不忘這段慘痛歷史是為了什么呢？

學生討論、回答

2、主持人：我們該以怎樣的實際行動來維護和平呢？

學生討論、回答

3、學生演講自己所寫的文章《莫忘國恥》

莫忘國恥

——紀念南京大屠殺七十周年

12月13日，刺耳的警報聲在南京城的上空回蕩，提醒著我們每一個炎黃子孫不能忘記那段屈辱的歲月。

翻開中華民族的史冊，回首那千年歷史。這是一部凝聚著民族精神的鴻篇巨著，每一個炎黃子孫乃至世世代代都不能忘卻，因為我們不能背叛，因為我們要更好地發展，列寧說：“回憶過去不是為了緬懷過去的痛苦，而是要承受新的使命。”同學們，切莫忘記恥辱，讓先輩們的熱血在我們身上延續流淌，讓先輩們那種剛毅不屈的表情再次回到我們的臉上。

聽，震耳的槍聲在南京城上空久久回蕩，三十萬無辜的同胞倒在血泡之中，這就是震驚世界的南京大屠殺。我們為日軍無人性的暴行而憤慨，我們為喪生的同胞而哀痛，我們也為中華民族慘遭蹂躪而痛心。記住，這是日本帝國主義對中國人民欠下的血債。雖然阿里漢說過：“上代的恩怨不應由下代來延續?！辈诲e，德國與荷蘭的恩怨已經結束，因為德國總理已經下跪向荷蘭人民致歉?？扇毡灸?，本性難改，首相依然我行我素，經常拜靖國神社，這樣的舉動能夠讓中國人民以致世界人民滿意嗎？不，肉體的傷口可以愈合，但心靈的創口卻永遠無法撫平。

動蕩的歲月與激烈的戰斗連綿成一曲激蕩人心的軍歌，每當我重溫起這段令人激昂的旋律時，在我內心深處跳躍的最猛烈的音符便是這些犧牲的民族英雄和革命戰士，他們倒下去了，倒在了燒焦的泥土上，倒在橫尸遍野的戰場上，他們用自己的生命與青春譜寫了一部心靈的選擇。他們走了，帶著他們帶來時的一切。在歷史車輪的輾動下似乎隱淡了。不，我分明看見在鮮艷的五星紅旗下，他們的靈魂和精神正熠熠生輝！

作為新時期的中學生，我們雖然已不需要在戰場上拋頭顱、灑熱血，但我們同樣需要付出努力和艱辛去學好知識，我們現在只有用知識武裝自己，用知識鑄就一身鋼筋鐵骨，將來才能去支撐共和國的大廈。

同

學們，讓創新進取的步伐始于我們足下，因為祖國正等待你我去書寫更加輝煌的樂章！

4、齊讀《和平宣言》

和平宣言

七十年前的今天，是南京城有史以來最黑暗的日子。那一天，侵華日軍占領了南京。其后一個多月里，三十余萬手元寸鐵的同胞慘遭日寇殺戮，數以萬計的婦女被強暴，全城三分之一建筑物被毀壞，公私財產損失難以計數。屠城慘狀，舉世震驚。

南京大屠殺的史實，有當時中外媒體的報道為證，有親歷人士的照片、日記為證，有遠東國際軍事法庭的判決為證，有侵華日軍的懺悔為證，更有死難者的累累白骨和幸存者的血淚控訴為證！但時至今日，日本國內的右翼勢力仍在掩蓋和粉飾那段歷史，企圖否定南京大屠殺；日本的一些政要還不時出沒于供奉日本戰爭罪犯的靖國神社。此種行徑，極大地傷害了中國人民和東南亞各國人民的感情。包括日本人民在內的全世界主持正義的人民不會答應，曾經飽受日本法西斯蹂躪的各受難國人民不會答應；中國人民更不會答應。

因此，我們今天在這里隆重集會，不僅僅是為了祭奠南京大屠殺中遇難同胞的亡靈，更重要的是作為戰爭受害地人民，愿與所有愛好和平、主持正義的人士共同審視和反思過去，汲取歷史的教訓，揭露侵略戰爭的罪惡本質，開拓和深化對和平學的研究，更廣泛和更有力地推動國際和平事業，伸張人類正義，呼吁世界和平。

我們吁吁：全世界愛好和平的人民團結起來，維護和平，反對戰爭。用我們的智慧和雙手，共創人類美好的明天。

五、總結

1、主持人：經過這節課，你有什么感想或體會嗎

學生回答

2、老師總結：

現在的和平來之不易，我們應該把握現在的幸福生活。努力學習，將來長大后才能把我們國家建設得更強大，才不會落后挨打，才能繼續保持和平、穩定的局面！前事不忘，后事之師；以史為鑒，開創未來！

【課外延伸】

（1）看《南京大屠殺》、《南京夢魘》、《東京審判》等電影。

（2）圍繞“紀念南京大屠殺七十周年”寫一篇隨筆。

（3）以“勿忘國恥 珍愛和平”為主題出一期黑板報。

【活動效果】

通過這次主題班會，學生普遍感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：我們將不忘過去的慘痛歷史，珍惜現在的幸福生活，認真學習、積極進取,把我們偉大的祖國建設得更加繁榮富強。

第二篇：紀念南京大屠殺主題班會

勿忘國恥 珍愛和平

紀念南京大屠殺主題隊會

【活動目的】

教育學生勿忘國恥，珍愛和平,努力學習，長大后把我們國家建設得更強大?！净顒有问健?/p>

史料介紹、圖片展示、集體朗誦、學生發言等。【活動過程】

一、匯報

主持人：今年是南京大屠殺75周年的紀念，作為一個中國人，應該對這段歷史有所了解，從而培養自己的愛國情操，努力學習，將來為祖國的建設做出貢獻，以維護和平。我宣布青云中心小學紀念南京大屠殺75周年”主題隊會現在開始。

二、出旗

三、奏國歌

主持人：全體起立，奏中華人民共和國國歌，同學們：

每天，我們都走在中國的大地上，撫摸著大地的脈搏，但是，你可曾知道，這片豐饒的土地曾經傷痕累累，曾經流過淚，流過血？周恩來說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！敝挥袗圩约旱膰覀兊拿褡宀拍艹蔀檫@個星球上的最富強、最不可戰勝的民族。同學們，中日疆土隔海相望，兩國人民世代友好，很長一段時間，兩國曾在相對平靜之下和平共處。然而到了近代，日本圖謀吞并中國，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面對歷史，如今的日本卻不思悔改，軍國主義仍陰魂不散，屢屢起事，變本加厲地一次又一次傷害了中國人民的感情。今年是南京大屠殺75周年，75年了我們遠離炮火，卻從未熄滅對黑暗的怒火；我們告別戰爭，卻一直持續同愚昧的戰斗。前事不忘，后世之師。國恥不雪，沒齒銘記。

四、請全體同學為在南京大屠殺中犧牲的同胞默哀1分鐘。默哀完畢！

五、圖片展示（痛苦的回憶）

１９３７年１２月１３日，日本侵略軍侵占南京后，在日本華中方面軍司令官松井石根和第６師師長谷壽夫指揮下，在全城進行了４０多天的血腥屠殺，使用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的方法，殺害中國平民和被俘軍人達３０余萬人。日軍除殘酷屠殺無辜外，還肆意強奸、輪奸中國婦女。在占領后的一個月中，南京市內就發生２萬起左右的強奸事件，連八、九歲的幼女和７０多歲的老嫗都不能幸免。許多婦女在慘遭蹂躪后又慘遭殺害。下面請大家看一組南京大屠殺的血腥圖片。大家看了這些圖片有什么感受？請同學之間相互交流

1、被日軍集體槍殺的中國被俘軍人的尸體堆積如山

2、被日軍集體屠殺后丟棄在長江邊的中國人尸體

被日軍用煤油燒死的南京市民

六、歷史不容更改、詩歌朗誦.日本認識到自己對中國人民帶來的傷害，真心悔改了嗎？（學生討論、回答）

1出示以下文字：

①日本議員團聲稱南京大屠殺死難者僅兩萬人 ②日本審定通過歪曲史實的“新歷史教科書” ③日本首相小泉再次參拜靖國神社 ④靖國神社的介紹

靖國神社位于日本東京都千代田區九段坂，它一座神社。靖國神社”的歷史不過百余年，最初的教義是：通過祭祀來安撫冤魂，以免給人們帶來災難。但由于歷史的原因，這個祭祀之地卻變成了供奉二戰戰犯靈位的地方，而且因為戰后日本政府首相和議員等政界要人的參拜，給本來就陰魂不散并且興風作浪的日本右翼勢力作倀，同時也極大地傷害了曾經飽受日本軍國主義侵略的廣大國家和人民的感情，引起了無數人的強烈憤慨。

2出示以下圖片：

①日本軍國主義的招魂社靖國神社 ②日本首相小泉參拜靖國神社

請聽詩朗誦《我們不會忘記》（學生讀）

一幅圖畫 一段歷史 一串數字 一腔仇恨

走進塵封的歷史

一幅幅慘絕人寰的圖畫 一張張猙獰恐怖的面孔 一聲聲撕心裂肺的哭喊 一串串無恥得意的狂笑 三十萬

觸目驚心的數字

三十萬

血與肉的鑄就 三十萬無辜的冤魂 飄蕩在華夏的夜空

訴說著那段慘無人道的歷史 控訴著侵華日軍的滔天罪行 半個多世紀過去了 我們忘記了許多

但我們就算忘記了自己是誰 也一定要記住 是誰

曾踐踏我們的尊嚴 是誰

曾屠殺我們的同胞 是誰

曾侵占我們的領土 是誰

曾給我們帶來屈辱和痛苦，帶走我們的幸福和快樂 是誰

直到現在也還不正視自己罪惡的行為，無恥的行徑 是誰

篡改了歷史，妄圖誤導后代 今天

我們雖已不再任人凌辱 但我們一定要記住 是誰

抹殺了人性，給了我們無法愈合的傷口 是誰

讓我們三十萬中華同胞的冤魂四處漂蕩

七、珍愛和平、刻苦學習、回報祖國（討論為主）

1、我們不忘記這段慘痛歷史是為了什么呢？（學生討論、回答）

2、我們該以怎樣的實際行動來維護和平呢？（學生討論、回答）

學生演講自己所寫的文章《莫忘國恥》

莫 忘 國 恥

——紀念南京大屠殺七十四周年

12月13日，刺耳的警報聲在南京城的上空回蕩，提醒著我們每一個炎黃子孫不能忘記那段屈辱的歲月。

翻開中華民族的史冊，回首那千年歷史。這是一部凝聚著民族精神的鴻篇巨著，每一個炎黃子孫乃至世世代代都不能忘卻，因為我們不能背叛，因為我們要更好地發展，列寧說：“回憶過去不是為了緬懷過去的痛苦，而是要承受新的使命?！蓖瑢W們，切莫忘記恥辱，讓

先輩們的熱血在我們身上延續流淌，讓先輩們那種剛毅不屈的表情再次回到我們的臉上。

聽，震耳的槍聲在南京城上空久久回蕩，三十萬無辜的同胞倒在血泡之中，這就是震驚世界的南京大屠殺。我們為日軍無人性的暴行而憤慨，我們為喪生的同胞而哀痛，我們也為中華民族慘遭蹂躪而痛心。記住，這是日本帝國主義對中國人民欠下的血債。雖然阿里漢說過：“上代的恩怨不應由下代來延續?！辈诲e，德國與荷蘭的恩怨已經結束，因為德國總理已經下跪向荷蘭人民致歉。可日本呢，本性難改，首相依然我行我素，經常拜靖國神社，這樣的舉動能夠讓中國人民以致世界人民滿意嗎？不，肉體的傷口可以愈合，但心靈的創口卻永遠無法撫平。

動蕩的歲月與激烈的戰斗連綿成一曲激蕩人心的軍歌，每當我重溫起這段令人激昂的旋律時，在我內心深處跳躍的最猛烈的音符便是這些犧牲的民族英雄和革命戰士，他們倒下去了，倒在了燒焦的泥土上，倒在橫尸遍野的戰場上，他們用自己的生命與青春譜寫了一部心靈的選擇。他們走了，帶著他們帶來時的一切。在歷史車輪的輾動下似乎隱淡了。不，我分明看見在鮮艷的五星紅旗下，他們的靈魂和精神正熠熠生輝！

作為二十一世紀的學生，我們雖然已不需要在戰場上拋頭顱、灑熱血，但我們同樣需要付出努力和艱辛去學好知識，我們現在只有用知識武裝自己，用知識鑄就一身鋼筋鐵骨，將來才能去支撐共和國的大廈。

同學們，讓創新進取的步伐始于我們足下，因為祖國正等待你我去書寫更加輝煌的樂章！

共創人類美好的明天。

八、總結

主持人：同學們說的很好，和平是人類永恒的主題，我們生活在和平年代，但我們不能忘記這段歷史。

讓我們一起宣誓。（領誦——我是中華兒女）

我是中華兒女，我是炎黃子孫，我是民族的希望，我是祖國的棟梁。我要牢記歷史，我要奮發圖強。

災難唯有進步來補償，尊嚴唯有奮發來捍衛。前事不忘后事之師，以史為鑒再創輝煌。

主持人：同學們，讓我們牢記那段恥辱的歷史，學習先烈們的愛國主義精神，把強烈的愛國熱情化為強國的巨大力量，不要忘了“落后就要挨打”的歷史教訓，維護國家穩定的政治局面，強國富民，積極投身于社會主義現代化建設中去，團結勤奮，拼搏向上，為實現中華民族的偉大復興而共同努力。

下面請同學們和我一起朗讀梁啟超先生寫的《少年中國說》中的經典句段結束這次隊會：

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

結束語：青云小學‘勿忘國恥 珍愛和平’暨紀念南京大屠殺75周年”主題隊會到此結束。

第三篇：紀念南京大屠殺主題班會

紀念南京大屠殺主題班會

勿忘國恥 珍愛和平奮發圖強

淳化小學五（2）班中隊輔導員：陳娟

主持人：汪鳳儀許欣悅

【活動目的】教育學生勿忘國恥，珍愛和平,努力學習，長大后把我們國家建設得更強大。

【活動形式】小組討論、史料介紹、圖片展示、集體朗誦、學生發言等。

【活動過程】

一、整隊匯報

許：今年是南京大屠殺71周年的紀念，作為一個中國人，應該對這段歷史有所

了解，從而培養自己的愛國情操，努力學習，將來為祖國的建設做出貢獻，以維護和平。

汪：我宣布五（2）班紀念南京大屠殺71周年”主題班會現在開始。汪：下面，請體委浩楠整隊。匯報

二、奏國歌

許：全體起立，奏中華人民共和國國歌，汪：請全體同學為在南京大屠殺中犧牲的同胞默哀1分鐘。

許：請坐。

汪：同學們，每天，我們都走在中國的大地上，撫摸著大地的脈搏，但是，你可

曾知道，這片豐饒的土地曾經傷痕累累，曾經流過淚，流過血？

許：周恩來說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！敝挥袗圩约旱淖鎳?，我們的民族才能成為這個星球上的最富強、最不可戰勝的民族。汪：同學們，中日疆土隔海相望，兩國人民世代友好，很長一段時間，兩國曾在相對平靜之下和平共處。然而到了近代，日本圖謀吞并中國，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面對歷史，如今的日本卻不思悔改，軍國主義仍陰魂不散，屢屢起事，變本加厲地一次又一次傷害了中國人民的感情。

許：今年是南京大屠殺71周年，71年了我們遠離炮火，卻從未熄滅對黑暗的怒

火；我們告別戰爭，卻一直持續同愚昧的戰斗。

汪：前事不忘，后世之師。

許：國恥不雪，沒齒銘記。

三、圖片展示

（痛苦的回憶）

汪：1937年12月13日，日軍攻下南京，進行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。下面請大家看一組南京大屠殺的血腥圖片。

許：大家看了這些圖片有什么感受？請同桌之間相互交流。

四、史料介紹

汪：同學們，誰還了解日本侵略中國的血腥史實，請告訴大家。請同學們把事先

自己搜集到的材料和大家說一說。

許：同學們，歷史不容忘卻，往昔歷歷在目，難道我們能忘記嗎？

汪：日本，自古多次來犯，種種惡行罄竹難書，自清朝開始就肆無忌憚地在我國

土地上胡作非為，燒殺搶掠，涂害我同胞。在我南京就有30萬之眾。許：請大家看一段中央電視臺播出的一個片段。

（播放多媒體，10分鐘）

汪：30萬遭受苦難的冤魂，時過71年之后仍遠未得到安息。眾所周知，二戰之

后，善良、寬容的中國人民暫時原諒了日本，并且主動放棄了對日本的國家戰爭索賠。14年的侵略、掠奪、2000多萬國民的生命、6000多億美元的財產損失，中國都不計較了，我們善良地認為，再泯滅人性的人，也該天良發現，幡然悔過了。

許：但我們發現我們又錯了。這60幾年來，日本是在悔，他們越來越悔，但他們悔的不是它曾經犯過的罪行，它悔的是當初的這些罪為何要承認？！盡管在60多年前，國際遠東軍事法庭已將戰爭屠夫正法，然而罪惡遠未消除，正義也一再受到褻瀆。自二戰結束開始，日本的右翼分子和法西斯余孽對軍國主義的招魂就如跳梁小丑一般沒有停止過。從2001年至今，日本政要、右翼團體包括日本民間的一些人相繼參拜靖國神社，種種言行表明了他們對其所犯下的滔天罪行的漠視，更重要的是對歷史現實的抹煞，是對中華民族和人類正義的公然挑釁，任何一個有血性的中國人都應該拍案而起，誓將罪惡清算到底！

汪：我們能忘記這段歷史嗎？（全：不能）

我們該原諒這些日本侵略者嗎？（全：不能）

五、歷史不容更改、詩歌朗誦

汪：日本認識到自己對中國人民帶來的傷害，真心悔改了嗎？（學生討論、回答）

1投影出示以下文字：

①日本議員團聲稱南京大屠殺死難者僅兩萬人

②日本審定通過歪曲史實的“新歷史教科書”

③日本首相小泉再次參拜靖國神社

④靖國神社的介紹

2投影出示以下圖片：

①日本軍國主義的招魂社靖國神社

②日本首相小泉參拜靖國神社

③日右翼分子駕車撞我總領館

許：面對日本篡改歷史的言行，我們該怎么辦？（學生討論、回答）汪、許：請聽詩朗誦《我們不會忘記》（學生讀）

一幅圖畫

一段歷史

一串數字

一腔仇恨

走進塵封的歷史

一幅幅慘絕人寰的圖畫

一張張猙獰恐怖的面孔

一聲聲撕心裂肺的哭喊

一串串無恥得意的狂笑

三十萬

觸目驚心的數字

三十萬

血與肉的鑄就

三十萬無辜的冤魂

飄蕩在華夏的夜空

訴說著那段慘無人道的歷史

控訴著侵華日軍的滔天罪行

半個多世紀過去了

我們忘記了許多

但我們就算忘記了自己是誰

也一定要記住

是誰

曾踐踏我們的尊嚴

是誰

曾屠殺我們的同胞

是誰

曾侵占我們的領土

是誰

曾給我們帶來屈辱和痛苦，帶走我們的幸福和快樂

是誰

直到現在也還不正視自己罪惡的行為，無恥的行徑

是誰

篡改了歷史，妄圖誤導后代

今天

我們雖已不再任人凌辱

但我們一定要記住

是誰

抹殺了人性，給了我們無法愈合的傷口

是誰

讓我們三十萬中華同胞的冤魂四處漂蕩

六、珍愛和平（討論為主）

汪：我們不忘這段慘痛歷史是為了什么呢？（學生討論、回答）

許：我們該以怎樣的實際行動來維護和平呢？（學生討論、回答）

汪：學生演講自己所寫的文章《莫忘國恥》

莫忘國恥

——紀念南京大屠殺七十周年

12月13日，刺耳的警報聲在南京城的上空回蕩，提醒著我們每一個炎黃子孫不能忘記那段屈辱的歲月。

翻開中華民族的史冊，回首那千年歷史。這是一部凝聚著民族精神的鴻篇巨著，每一個炎黃子孫乃至世世代代都不能忘卻，因為我們不能背叛，因為我們要更好地發展，列寧說：“回憶過去不是為了緬懷過去的痛苦，而是要承受新的使命?！蓖瑢W們，切莫忘記恥辱，讓先輩們的熱血在我們身上延續流淌，讓先輩們那種剛毅不屈的表情再次回到我們的臉上。

聽，震耳的槍聲在南京城上空久久回蕩，三十萬無辜的同胞倒在血泡之中，這就是震驚世界的南京大屠殺。我們為日軍無人性的暴行而憤慨，我們為喪生的同胞而哀痛，我們也為中華民族慘遭蹂躪而痛心。記住，這是日本帝國主義對中國人民欠下的血債。雖然阿里漢說過：“上代的恩怨不應由下代來延續?！辈诲e，德國與荷蘭的恩怨已經結束，因為德國總理已經下跪向荷蘭人民致歉。可日本呢，本性難改，首相依然我行我素，經常拜靖國神社，這樣的舉動能夠讓中國人民以致世界人民滿意嗎？不，肉體的傷口可以愈合，但心靈的創口卻永遠無法撫平。動蕩的歲月與激烈的戰斗連綿成一曲激蕩人心的軍歌，每當我重溫起這段令人激昂的旋律時，在我內心深處跳躍的最猛烈的音符便是這些犧牲的民族英雄和革命戰士，他們倒下去了，倒在了燒焦的泥土上，倒在橫尸遍野的戰場上，他們用自己的生命與青春譜寫了一部心靈的選擇。他們走了，帶著他們帶來時的一切。在歷史車輪的輾動下似乎隱淡了。不，我分明看見在鮮艷的五星紅旗下，他們的靈魂和精神正熠熠生輝！

作為新時期的中學生，我們雖然已不需要在戰場上拋頭顱、灑熱血，但我們同樣需要付出努力和艱辛去學好知識，我們現在只有用知識武裝自己，用知識鑄就一身鋼筋鐵骨，將來才能去支撐共和國的大廈。

同學們，讓創新進取的步伐始于我們足下，因為祖國正等待你我去書寫更加輝煌的樂章！

汪、許：齊讀《和平宣言》

七十年前的今天，是南京城有史以來最黑暗的日子。那一天，侵華日軍占領了南京。其后一個多月里，三十余萬手元寸鐵的同胞慘遭日寇殺戮，全城三分之一建筑物被毀壞，公私財產損失難以計數。屠城慘狀，舉世震驚。

南京大屠殺的史實，有當時中外媒體的報道為證，有親歷人士的照片、日記為證，有遠東國際軍事法庭的判決為證，有侵華日軍的懺悔為證，更有死難者的累累白骨和幸存者的血淚控訴為證！但時至今日，日本國內的右翼勢力仍在掩蓋和粉飾那段歷史，企圖否定南京大屠殺；日本的一些政要還不時出沒于供奉日本戰爭罪犯的靖國神社。此種行徑，極大地傷害了中國人民和東南亞各國人民的感情。包括日本人民在內的全世界主持正義的人民不會答應，曾經飽受日本法西斯蹂躪的各受難國人民不會答應；中國人民更不會答應。

因此，我們今天在這里隆重集會，不僅僅是為了祭奠南京大屠殺中遇難同胞的亡靈，更重要的是作為戰爭受害地人民，愿與所有愛好和平、主持正義的人士共同審視和反思過去，汲取歷史的教訓，揭露侵略戰爭的罪惡本質，開拓和深化對和平學的研究，更廣泛和更有力地推動國際和平事業，伸張人類正義，呼吁世界和平。

我們吁吁：全世界愛好和平的人民團結起來，維護和平，反對戰爭。用我們的智慧和雙手，共創人類美好的明天。

小組討論

汪：八年??！全民抗戰終于取得了不朽的勝利，那是近代中華民族百年屈辱史上最為酣暢的勝利，是民族振奮之強音！紀念抗戰勝利，是不忘國恥，銘記歷史的災難，追求和平的未來，圖我民族復興之業。

許：怎樣才能使更多的人了解歷史，不忘國恥。請各小組討論：怎樣面對這段歷史。（3分鐘）

汪：請小組代表發言。指名發言。

（大致3分鐘）

七、總結

汪：同學們說的很好，和平是人類永恒的主題，我們生活在和平年代，但我們不能忘記這段歷史。

許：讓我們一起宣誓。（汪、許：領誦——我是中華兒女）

我是中華兒女，我是炎黃子孫，我是民族的希望，我是祖國的棟梁。我要牢記歷史，我要奮發圖強。災難唯有進步來補償，尊嚴唯有奮發來捍衛。前事不忘后事之師，以史為鑒再創輝煌。

汪、許：下面，請班主任作總結。

同學們，讓我們牢記那段恥辱的歷史，學習先烈們的愛國主義精神，把強烈的愛國熱情化為強國的巨大力量，不要忘了“落后就要挨打”的歷史教訓，維護國家穩定的政治局面，強國富民，積極投身于社會主義現代化建設中去，團結勤奮，拼搏向上，為實現中華民族的偉大復興而共同努力。（班主任）

汪、許：五（2）班‘勿忘國恥 珍愛和平’暨紀念南京大屠殺71周年”主題班會到此結束。

第四篇：勿忘國恥 珍愛和平——紀念南京大屠殺七十周年主題班會教案

勿忘國恥 珍愛和平——紀念南京大屠殺七十周年主題班會

【活動目的】 教育學生勿忘國恥，珍愛和平,努力學習，長大后把我們國家建設得更強大。

【活動形式】 討論、史料展示、朗誦、演講等。

【活動時間】 12月13日

【活動地點】 綜合教室。

【活

動過程】

主持人：今年是南京大屠殺70周年的紀念，作為一個中國人，應該對這段歷史有所了解，從而培養自己的愛國情操，努力學習，將來為祖國的建設做出貢獻，以維護和平。

一、痛苦的回憶

1、主持人：同學們，作為一個中國人，你們對南京大屠殺知道多少？

學生討論、回答

2、通過播放視頻、展示圖片來介紹南京大屠殺。

（1）播放視頻《痛苦的回憶》

（2）投影出示以下圖片：

①1937年12月1日，日本大本營下達《大陸軍第八號令》，明確要求進攻南京。

②日軍在活埋中國平民

③南京大屠殺期間，日軍官兵私自拍攝的日軍砍殺中國軍俘虜的照片。

④《東京日日新聞》報道日軍占領南京

⑤日刊登載的日軍有關屠殺南京軍民的報紙

3、聽錄音，了解南京大屠殺。

二 正義的審判

1、主持人：侵略者最終落到了什么下場呢？

學生討論、回答

2、投影出示以下圖片：

①1945年9月2日，日本對盟國投降的簽字儀式在東京灣的美國戰艦“密蘇里”號舉行。

②日本投降書。

③1946年，在遠東國際軍事法庭受審的25名日軍甲級戰犯。

④南京大屠殺劊子手松井石根在美國憲兵押解下赴法庭受審。

⑤中國軍事法庭審判南京大屠殺案的主犯谷壽夫。

三、歷史不容更改

1、主持人：日本認識到自己對中國人民帶來的傷害，真心悔改了嗎？

學生討論、回答

2、投影出示以下文字：

①日本議員團聲稱南京大屠殺死難者僅兩萬人

②日本審定通過歪曲史實的“新歷史教科書”

③日本首相小泉再次參拜靖國神社

④靖國神社的介紹

3、投影出示以下圖片：

①日本軍國主義的招魂社 靖國神社

②日本首相小泉參拜靖國神社

③日右翼分子駕車撞我總領館

4、主持人：面對日本篡改歷史的言行，我們該怎么辦？

學生討論、回答

5、朗誦：《我們不會忘記》

四、珍愛和平

1、主持人：我們不忘這段慘痛歷史是為了什么呢？

學生討論、回答

2、主持人：我們該以怎樣的實際行動來維護和平呢？

學生討論、回答

3、學生演講自己所寫的文章《莫忘國恥》

莫忘國恥

——紀念南京大屠殺七十周年

12月13日，刺耳的警報聲在南京城的上空回蕩，提醒著我們每一個炎黃子孫不能忘記那段屈辱的歲月。

翻開中華民族的史冊，回首那千年歷史。這是一部凝聚著民族精神的鴻篇巨著，每一個炎黃子孫乃至世世代代都不能忘卻，因為我們不能背叛，因為我們要更好地發展，列寧說：“回憶過去不是為了緬懷過去的痛苦，而是要承受新的使命?！蓖瑢W們，切莫忘記恥辱，讓先輩們的熱血在我們身上延續流淌，讓先輩們那種剛毅不屈的表情再次回到我們的臉上。

聽，震耳的槍聲在南京城上空久久回蕩，三十萬無辜的同胞倒在血泡之中，這就是震驚世界的南京大屠殺。我們為日軍無人性的暴行而憤慨，我們為喪生的同胞而哀痛，我們也為中華民族慘遭蹂躪而痛心。記住，這是日本帝國主義對中國人民欠下的血債。雖然阿里漢說過：“上代的恩怨不應由下代來延續?！辈诲e，德國與荷蘭的恩怨已經結束，因為德國總理已經下跪向荷蘭人民致歉?？扇毡灸?，本性難改，首相依然我行我素，經常拜靖國神社，這樣的舉動能夠讓中國人民以致世界人民滿意嗎？不，肉體的傷口可以愈合，但心靈的創口卻永遠無法撫平。

動蕩的歲月與激烈的戰斗連綿成一曲激蕩人心的軍歌，每當我重溫起這段令人激昂的旋律時，在我內心深處跳躍的最猛烈的音符便是這些犧牲的民族英雄和革命戰士，他們倒下去了，倒在了燒焦的泥土上，倒在橫尸遍野的戰場上，他們用自己的生命與青春譜寫了一部心靈的選擇。他們走了，帶著他們

第五篇：紀念南京大屠殺班會教案

勿忘國恥 珍愛和平

——四年2班主題班會

【活動目的】教育學生勿忘國恥，珍愛和平,努力學習，長大后把我們國家建設得更強大。

【活動形式】史料介紹、圖片展示、學生發言談感想等。

【活動過程】

一、匯報

今年是南京大屠殺國家公祭日設立第二周年，作為一個中國人，應該對這段歷史有所了解，從而培養自己的愛國情操，努力學習，將來為祖國的建設做出貢獻，以維護和平?！?/p>

二、圖片展示（痛苦的回憶）

1937年12月13日，日軍攻下南京，進行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。下面請大家看一組南京大屠殺的血腥圖片。大家看了這些圖片有什么感受？請同桌之間相互交流。

三、歷史不容更改

日本認識到自己對中國人民帶來的傷害，真心悔改了嗎？（學生討論、回答）

1投影出示以下文字：

①日本議員團聲稱南京大屠殺死難者僅兩萬人 ②日本審定通過歪曲史實的“新歷史教科書” ③日本首相小泉再次參拜靖國神社 ④靖國神社的介紹 2投影出示以下圖片：

①日本軍國主義的招魂社靖國神社 ②日本首相小泉參拜靖國神社 ③日右翼分子駕車撞我總領館

四、南京大屠殺國家公祭日

1、國家公祭日的由來

2、設立公祭日的目的

五、學生討論

我們不忘這段慘痛歷史是為了什么呢？（學生討論、回答）我們該以怎樣的實際行動來維護和平呢？（學生討論、回答）

六、總結

同學們說的很好，和平是人類永恒的主題，我們生活在和平年代，但我們不能忘記這段歷史。

讓我們一起宣誓。（勿忘國恥，振興中華）

我是中華兒女，我是炎黃子孫，我是民族的希望，我是祖國的棟梁。我要牢記歷史，我要奮發圖強。災難唯有進步來補償，尊嚴唯有奮發來捍衛。前事不忘后事之師，以史為鑒再創輝煌。

同學們，讓我們牢記那段恥辱的歷史，學習先烈們的愛國主義精神，把強烈的愛國熱情化為強國的巨大力量，不要忘了“落后就要挨打”的歷史教訓，維護國家穩定的政治局面，強國富民，積極投身于社會主義現代化建設中去，團結勤奮，拼搏向上，為實現中華民族的偉大復興而共同努力。