第一篇：五一征文：為國爭光的足球隊

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來源蓮

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五一征文：為國爭光的足球隊

上世紀30年代，在xx公園游泳池附近的鐵路管理局職工宿舍門口，懸掛著“中國xxxx鐵路足球隊隊部”的牌子。這牌子白底黑字，上面還有鐵路路徽，游人至此都懷著崇敬的心情，用自豪的目光駐足觀看。

那時，xx市每年都要舉行一次重大的國際足球比賽，那就是“愛羅鼎杯”大賽。1935年xx隊為了獲得好成績，便在以鐵路員工為主的隊員外，又從南開大學、北洋大學的大學生，以及匯文、新華的高中生中選拔優秀隊員，組成“中華足球隊”參加這場國際賽事。這支球隊不負國人的期望，在“愛羅鼎杯”比賽中勝了英國隊、俄國隊和多個歐美國家球員組成的世界足球聯隊。

1937年春天，日本的東京體育會邀請xx足球隊赴日進行比賽。當時日本足球水平比較高，在奧運會上曾以3比1戰勝過歐洲勁旅瑞典隊。

4月1日清晨，xx市萬余人在xx公園舉行了盛大的歡送儀式，然后隊員們滿懷著國人和鄉親們的希望，在北站登上了開往塘沽的列車。到塘沽后并未停留，馬上乘坐駛往日本的“長城丸”客輪。在海上航行三天后，于4日到達東京，受到了旅日僑胞和中國留學生的熱烈歡迎。

在東京體育場僅僅進行了三天適應性訓練，便于8日與日本一流強隊“文理大學隊”進行首場比賽。容納近萬人的體育場座無虛席，由華僑青年和留日學生組成的啦啦隊高呼著“xx必勝”的口號；由日本各界青年和浪人組成的啦啦隊則高呼著“文大必勝”的口號，場內充滿了大賽前的緊張氣氛。比賽一開始，xx隊像火車頭一樣，連續沖擊文大隊的球門，開球不久便以2比0領先。此后，日本裁判認為xx隊后衛嚴重犯規，判罰點球，使文大隊扳回一球。xx隊越戰越勇，不久又攻入一球。上半場xx隊以3比1領先。xx隊下半場重新調整隊員后，又首先攻入一球。此后文大隊借罰角球的機會，再次扳回一球。在終場前10分鐘，xx隊頑強奮戰，掀起一個又一個高潮，連續攻入兩球，最后以6比2的大比分，在一陣陣歡呼聲中鳴金收兵。

隨之而來的是與比文大隊更強的早稻田隊的比賽。此隊中有7名隊員參加過奧運會，而且連續獲得過全國冠軍。在這場對xx隊的比賽中，他們是抱著必勝的信心來的，一上場便拼命沖擊，爭搶兇狠。xx隊也不甘示弱，< ~ 課 件 >冷靜地運用兩翼包抄的戰術，巧妙地沖破對方防線下底傳中，在廝殺中，前鋒以一奮力抽射，首先破門。以后早稻田隊采取餓虎撲食之勢，快速奔跑，兇狠拼搶，沖擊球門的戰術，雖然兩次在xx隊門前制造威脅，但由于xx隊后衛的有力防守、門將的機智撲救，直至終場仍保持1比0的比分。

第三場比賽是與日本應慶大學隊進行的。該隊在日本大學生聯賽中曾獲得亞軍，實力與冠軍早稻田隊不相上下。一開場，應大隊就采取全隊壓上的戰術，沖開xx隊的防線，果然先入一球。頓時，看臺上響起了“大日本必勝”的聲浪。誰知這一聲浪卻大大激起了xx隊的愛國熱情，他們與對方展開對攻，二十分鐘內連破對方球門三次，上半場以3比1領先。下半場雙方調整陣容再戰，互相沖殺頻繁，多次在門前混戰。終場前，應大隊后衛自擺烏龍，最后，xx隊又獲勝。至此，xx隊以三連勝的優秀戰績，結束了在日本首都東京的比賽。

xx隊連連取勝的消息，大阪的全關西聯隊得知了。該隊曾經踢敗過日本實力最強的奧運代表隊。他們以大阪體育會的名義，邀請xx隊到大阪最大的南甲子園體育場進行比賽。一開球關西隊就發揮其特長，迅速穿插，巧妙傳遞，精準射門，使xx隊門前險象環生。此時，日本裁判又“故伎重演”，吹xx隊后衛門前犯規，判了一個點球。xx隊以0比1落后。此后雙方各攻入一球，上半場xx隊以1比2 落后。下半場xx隊改變戰術，發揮火車頭精神，全攻全守，最后以3比2的比分戰勝了關西隊。

xx隊在日本四戰四捷，于4月21日載譽回國。5月1日國際勞動節那天，在xx公園召開了有數萬人參加的慶祝活動，熱烈歡迎為國爭光的xx足球隊。

據以后的華北足球隊著名的前鋒、原匯文中學體育教師馮以理說，那天位于xx公園門前的鐵路消費合作社，光出售仿制的xx足球隊的隊服就有上千件。xx足球隊服成為我市大中學生和青年的最時髦服裝，走在街上那揚眉吐氣的勁兒就別提了……

來源蓮

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第二篇：五一征文

各學區、學校詳細閱讀“活動要求2”,5月1日前將征文交黨辦室后統一上報

中共臨漳縣委宣傳部 臨 漳 縣 報 社

關于開展“人保財險杯·慶五一‘勞動者之歌’”

征文大賽的通知

為慶祝?五一?國際勞動節，全方位宣傳歌頌我縣改革開放和各項事業的新成績，多角度展現全體勞動者在貫徹落實科學發展觀，打造冀南次中心城市、建設文明和諧新鄴都中的風采，縣委宣傳部、縣報社決定在全縣開展?慶五一‘勞動者之歌’?征文大賽，現將有關事項通知如下：

一、征文內容

要圍繞以下幾點進行選材和構思：

1、全面貫徹落實科學發展觀，打造冀南次中心城市、建設文明和諧新鄴都工作中的新人新事。

2、推進工業化、城鎮化、農業現代化、文化四項重點工作中的先進典型。

3、歌頌勞動，歌頌勞動者，歌頌勞動創造美。

二、具體事項

1、文章要立意新穎，具有強烈的時代感和積極向上的使命感。

2、要圍繞一線工作人員、一線勞動者開展創作。寫身邊人、身邊事、身邊景，身邊的新變化。

3、文章體裁不限，字數在1000字以內。４、時間：3月15日至5月15日。

５、來稿要用A4紙打印，并將電子版發送至郵箱lzxzbs@163.com，稿件要注明單位、姓名、聯系電話。

６、郵寄地址：臨漳縣委宣傳部縣報社 郵編：056600 聯系電話：0310—7819092

三、獎項設置

由專家、學者組成評委會，評出一等獎3名，獎勵300元（獎金或獎品）；二等獎5名，每名獎勵200元（獎金或獎品）；三等獎10名，每名獎勵100元（獎金或獎品）；優秀獎若干名，獎精美紀念品；優秀組織獎5名，獎錦旗或獎牌；同時對所有獲獎者頒發榮譽證書。

四、活動要求

1、各鄉鎮、縣直各單位要高度重視，認真組織，于5月15日前，推薦優質稿件2-3篇。尤其是承擔?四項重點?工作的主要職能部門，要組織好本單位先進典型的評比推薦和事跡材料的撰寫報送。

２、縣教體局負責將征文通知發至本系統各單位，號召全縣師生積極參與，原則掌握每個學區、學校推薦稿件不少于6篇。

3、縣委宣傳部、縣報社將對各單位組織報送情況進行評比。

中共臨漳縣委宣傳部

臨 漳 縣 報 社2012年3月15日

第三篇：報效祖國、為國爭光

最 全 的 反 映 中華兒女報效祖國、為國爭光的資料

文 天 祥，（1236——1283）字宋瑞，一字履善，號文山，南宋廬陵（今吉安）人。

南 宋末年，朝廷偏安江南，國勢弱小，北方蒙古族于1271年結束了內部爭奪皇位的自相殘殺局面，建立了元朝，接著把侵略矛頭直指南宋。1273年，丞相伯顏統20萬大軍攻下襄樊，以此為突破口，順江而下，兩年不到，便后臨南宋首都臨安的近郊。蒙古兵所過之處，尸橫遍野，血流成河，農田荒廢，百業凋敝，這是一場空前殘暴的野蠻的侵略戰爭，南宋面臨著亡國滅種的嚴重威脅，文天祥就是在這種形勢下出現的抗擊侵略的偉大民族英雄。

鄧 世昌：“吾輩從軍衛國，早置生死于度外，今日之事，有死而已！” 鄧 世昌（1849－1894）原名永昌，字正卿。廣東番禺人。1867入馬尾船政后學堂駕駛班第一期學習，1874年以優異成績畢業，并被船政大臣沈葆璋獎以五品軍功任命為“琛航”運船幫帶。次年任“海東云”炮艦管帶，時值日本派兵侵犯臺灣，他奉命巡守澎湖、基隆，獲升千總。后調任“振威”炮艦管帶，代理“揚武”快船管駕，獲薦保守備，加都司銜。

關 天培,（1781～1841.2.26），鴉片戰爭中抗英名將。字仲因，號滋圃。江蘇山陽(今淮安)人。1803年(清嘉慶八年)中武秀才，授把總。后累升至參將。1826年(清道光六年)，清政府初辦漕糧海運，關天培押糧船千余艘平安至天津，旋升副將。次年,擢總兵。1832年春,署理江南提督。1834年調任廣東水師提督。赴任后,踏勘地理形勢,將虎門口的沙角、大角炮臺改為信炮臺；在上橫檔島一線，重建南山炮臺(改名威遠)，改建橫檔、鎮遠炮臺，增建永安、鞏固炮臺,控制東西水道；在虎門底,改建大虎山炮臺。

雷 鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農家。1949年8月，湖南解放時，小雷鋒便找到路過的解放軍連長要求當兵。連長沒同意，但把一支鋼筆送給他。1950年，雷鋒當了兒童團長，積極參加土改。同年夏，鄉政府保送他免費讀書，后來加入少先隊。1956年夏天，他小學畢業后在鄉政府當了通信員，不久調到望城縣委當公務員，被評為機關模范工作者，并于1957年加入共青團。1958年春，雷鋒到團山湖農場，只用了一周的時間就學會了開拖拉機。同年9月，雷鋒響應支援鞍鋼的號召，到鞍山做了一名推土機手。翌年8月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎建設，曾帶領伙伴們冒雨奮戰保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為標兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設積極分子”的光榮稱號。

陳 露，中國第一位世界女單滑冰冠軍，讓世界知道中國的滑冰界開始出現強人。

李 四光摘掉了中國貧油的帽子。

鄧 亞萍小球（乒乓球）為國家賺來無數榮譽。

董 存瑞，1929年生，河北省懷來縣人。出身于貧苦農民家庭。當過兒童團長，13歲時，曾機智地掩護區委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽為“抗日小英雄”。1945年7月參加八路軍。后任某部六班班長。1947年3月加入中國共產黨。他軍事技術過硬，作戰機智勇敢，在一次戰斗中只身俘敵10余人。先后立大功3次、小功4次，獲3枚“勇敢獎章”、1枚“毛澤東獎章”。他所領導的班獲“董存瑞練兵模范班”稱號。

徐 悲鴻．（1895－1953），是兼采中西藝術之長的現代繪畫大師，美術教育家。徐悲鴻出身農村，家境清貧。父親徐達章是個村塾教師，擅長花鳥，人物畫。徐悲鴻4歲開始在家塾中讀書，耳濡目染，自幼對繪畫發生興趣。9歲隨父學畫，10歲已能作父親的助手。農忙時，兼做耕作，貧苦的勞動生活，使他從小養成了勤勞，簡樸的作風和誠實正直的性格。他13歲時遇上大荒之年，隨父走江湖，依靠鬻字賣畫為生。17歲時，父親染上重病，家境每況愈下。八口之家的生活重擔，從此落到徐悲鴻的肩上。他在小學，中學任圖畫教師，也到上海等地靠賣畫為生。19歲時父親去世，家境愈加貧困。

林 則徐：1839年，欽差大臣林則徐到粵禁煙，協助緝拿煙販，收繳鴉片，并指揮水師多次與英艦船交火。1840年，鴉片戰爭爆發，欽差大臣琦善至廣東,一意主和，懈于防務。1841年1月7日，英方發動虎門之戰，企圖以武力迫使琦善屈服，出動艦船10余艘，攻占沙角、大角炮臺。2月26日，英軍又以戰艦10艘、汽船3艘，配以登陸部隊，猛攻橫檔島一線6炮臺。關天培于靖遠炮臺督軍頑強抵抗，并親燃大炮對敵轟擊，負傷力戰殉國。其辦理廣東海防的奏折公牘，輯為《籌海初集》。

劉 胡蘭 ,1932年10月8日生，乳名富蘭。山西省文水縣云周西村人。1945年進婦女干部訓練班。1946年分配回云周西村做婦女工作，任村婦救會秘書，同年任五區婦救會干事，并成為中國共產黨候補黨員。

1947年1月12日，她的家鄉突遭軍閥閻錫山的部隊襲擊，不幸被捕。面對敵人她堅貞不屈，視死如歸，后在敵人的鍘刀下英勇就義，時年15歲。犧牲后被中共晉綏分局追認為中共正式黨員。毛澤東親筆為她題詞：“生的偉大，死的光榮”。

黃 繼光,（1930－1952）四川中江人，1951年參加中國人民志愿軍。52年加入中國新民主主義青年團。1952年10月20日在朝鮮江原道金化郡上甘嶺戰役中，黃繼光所在的營奉命奪取某高地，當連續攻下敵人數處陣地后，被敵人一個集團火力點所困。黃繼光挺身而出，要求擔負爆破任務，勇敢地沖向敵人地堡。當他擲完手雷，打垮幾個火力點后，發現還有一個火力點在頑抗，就忍著重傷巨痛，跌倒了爬起來，毅然直撲上去，以胸膛堵住敵人正在掃射的機槍射孔，保證部隊完成攻克高地的任務，全殲敵人兩個營，自己壯烈犧牲。根據黃繼光生前的申請，部隊黨委追認他為中國共產黨黨員。中國人民志愿軍領導機關為他追記特等功，授予“中國人民志愿軍特級英雄”稱號，并榮獲“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號及金星獎章、一級國旗勛章

李 四光，原名李仲揆，13歲那年，李仲揆一個人到西湖新學報名上學，買了報名單后，忙中出錯，誤將年齡“十四”歲填入了姓名欄，再買份報名單吧，又沒有錢，無奈他將“十”字添上幾筆，便成了他的姓“李”，這樣，姓名欄便寫成了“李四”，受墻上橫匾直書“光被四表”的啟發，他又在“李四”后面添了個“光”字，這樣李仲揆就變成了李四光。李四光長期從事古生物學、冰川學和地質力學的研究，在鑒定古生物蜒科化石、發現中國第四紀冰川和創立地質力學諸多方面建立了卓越的功勛。

長期以來，國際上一直充斥著中國內地第四紀無冰川的謬論。為了證明中國有第四紀冰川的遺跡，李四光足跡踏遍了祖國大江南北，先后考察了太行的東麓、大同盆地、揚子江流域，幾上廬山，發現牯嶺西谷的一塊巨石矗立在另一塊巨石之上，并得出廬山有大量冰川遺跡的結論，堅定地認為廬山是“中國第四紀冰川的典型地區”。涉足黃山、九華山、天目山，發現了比較典型的冰蝕地形和冰川堆積泥礫剖面??1936年，李四光在黃山找到了冰磨條痕，發表了《安徽黃山之第四紀冰川》，至此，中國無第四紀冰川之謬論不攻自破。

李四光在科學史上的貢獻，莫過于創立了地質力學這一新興邊緣學科。他著有《地質力學概念》一書，認為地殼運動中發生巖石變形是由于地應力作用的結果。

1947年7月，他代表中國出席第 18屆國際地質大會，第一次應用他創立的地質力學理論，作了題為《新華夏海之起源》的學術報告，引起了強烈反響。從此，地質力學這一由中國人創立的新學科正式載入史冊。

詹天佑，字眷誠。1861年生于廣東南海縣。詹天佑是我國最早的杰出的鐵道工程專家，為我國鐵路事業作出了卓越貢獻。周恩來曾贊譽他是“中國人的光榮”。

1872年7月8日年僅12歲的詹天佑作為中國第一批官辦留美學生留學美國。1881年，以優異成績畢業于耶魯大學，并于同年回國。1888年，詹天佑由老同學推薦，到中國鐵路公司任工程師。被湮沒了七年之久的詹天佑才有機會獻身于祖國的鐵路事業。巴金，原名李堯棠，字芾甘。四川成都市人(祖籍浙江嘉興)，1904年11月25日生于成都一個舊式的大家庭中。

1920年秋巴金進入成都外國語專門學校讀書，在“五四”新文化運動影響下，大量閱讀西方文學和社會科學著作，尤其受到社會主義思潮中無政府共產主義理論的影響。1921年與朋友一起參與半月社和均社等社會團體的工作，1922年開始發表詩歌創作。1923年4月離開成都，到上海、南京等地，并在東南大學附中讀完中學。1925年與朋友組織民眾社，辦《民眾》半月刊，并從事無政府主義的理論探索和社會運動。

冰心，原名謝婉瑩，原籍福建長樂縣，1900年10月5日生于福州市。童年，她在煙臺度過了七八載山陬海隅的生活。冰心早期的作品，常常親切地寫到大海。幼年，她廣泛地閱讀了中國古典小說和漢譯外國作品1912年她考入福州女子師范預科。1913年隨家到北京，進入教會學校貝滿女子中學。1918年，冰心抱著學醫的目的考入協和女子大學預科，后改變初衷，轉學文學。1923年她以優異的成績畢業于燕京大學文科。

老舍（1899.2.3－1966.8.24），現代作家，原名舒慶春，字舍予，滿族正紅旗人，北京人，父親是一名滿族的護軍，陣亡在八國聯軍攻打北京城的時候。老舍是他在小說《老張的哲學》中使用的筆名。他的筆名還有舍予、絜青、絜予、非我、鴻來等。中國現代小說家、戲劇家、著名作家，曾任小學校長、中學教員、大學教授。

劉翔,上海人，他在2004年雅典奧運會上，以12秒91的成績平了由英國名將科林-杰克遜保持的世界紀錄。這枚金牌是中國男選手在奧運會上奪得的第一枚田徑金牌，書寫了中國田徑新的歷史！

劉翔的一跑，說明黃人也能飛。“人種論”就像麻醉劑，當日本足球、韓國足球、日本的男子游泳、馬拉松等項目悄悄地大踏步地向前邁進的時候，中國足球、田徑、男子游泳等很多項目還在這麻醉劑的安慰下渾渾噩噩地虛度光陰。劉翔對中國體育的貢獻是田徑短距離徑賽項目的突破；對于世界體育界，他的貢獻在于突破了“人種論”的偏見，就像他自己說的那樣：“誰說中國人不能進入世界前8名，我，是世界冠軍！” 而且針對劉翔平了世界紀錄這一點，還說黃人不僅能飛且飛的一樣快。而且劉翔因為年輕有著不可限量的未來，特別是2008，我們期待劉翔再突破0.01秒——看來這是很快很容易的事情——那么就是黃人不僅能飛且飛的更快了。

袁隆平,1930年9月1日。江西省德安縣人。

20世紀60年代初，袁隆平帶領學生下農村生產實習，目睹了農村糧食短缺、群眾生活困難的現狀，決心從農作物品種改良入手，探索科技興農之路，與饑餓和災荒作斗爭。

按照米丘林、李森科“無性雜交”學說進行教學和科學試驗。按照他們經典的理論，以及當時國際上的普遍觀點，水稻作為自花授粉的植物沒有雜交優勢，實驗沒有任何意義。袁隆平對這些學說產生了懷疑，而沿著當時被批判的孟德爾、摩爾根遺傳基因和染色休學說進行探索，這是需要很大勇氣的。

1964年，袁隆平偶然發現了一株天然雜交水稻，優勢非常強，這給了他很大啟發。

他設想利用水稻雄性不育性，通過培育不育系、保持系、恢復系“三系”配套方法，來代替人工去雄雜交，生產雜交種子，并在中國科學院出版的《科學通訊》1966年4期雜志上發表了《水稻的雄性不孕性》這篇對雜交水稻研究具有劃時代意義的論文。

西方世界稱，雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認為是解決下個世紀世界性饑餓問題的法寶。國際上甚至把雜交稻當作中國繼四大發明之后的第五大發明，譽為“第二次綠色革命”。

華羅庚，是一位靠自學成才的世界一流的數學家。他僅有初中文憑，因一篇論文在《科學》雜志上發表，得到數學家熊慶來的賞識，從此華羅庚北上清華園，開始了他的數學生涯。1936年，經熊慶來教授推薦，華羅庚前往英國，留學劍橋。20世紀聲名顯赫的數學家哈代，早就聽說華羅庚很有才氣，他說：“你可以在兩年之內獲得博士學位。”可是華羅庚卻說：“我不想獲得博士學位，我只要求做一個訪問者。”“我來劍橋是求學問的，不是為了學位。”兩年中，他集中精力研究堆壘素數論，并就華林問題、他利問題、奇數哥德巴赫問題發表18篇論文，得出了著名的“華氏定理”，向全世界顯示了中國數學家出眾的智慧與能力。1946年，華羅庚應邀去美國講學，并被伊利諾大學高薪聘為終身教授，他的家屬也隨同到美國定居，有洋房和汽車，生活十分優裕。當時，不少人認為華羅庚是不會回來了。新中國的誕生，牽動著熱愛祖國的華羅庚的心。1950年，他毅然放棄在美國的優裕生活，回到了祖國，而且還給留美的中國學生寫了一封公開信，動員大家回國參加社會主義建設。他在信中坦露出了一顆愛中華的赤子之心：“朋友們！梁園雖好，非久居之鄉。歸去來兮??為了國家民族，我們應當回去??”雖然數學沒有國界，但數學家卻有自己的祖國。

華羅庚從海外歸來，受到黨和人民的熱烈歡迎，他回到清華園，被委任為數學系主任，不久又被任命為中國科學院數學研究所所長。從此，開始了他數學研究真正的黃金時期。他不但連續做出了令世界矚目的突出成績，同時滿腔熱情地關心、培養了一大批數學人才。為摘取數學王冠上的明珠，為應用數學研究、試驗和推廣，他傾注了大量心血。據不完全統計，數十年間，華羅庚共發表了152篇重要的數學論文，出版了9部數學著作、11本數學科普著作。他還被選為科學院的國外院士和第三世界科學家的院士。從初中畢業到人民數學家，華羅庚走過了一條曲折而輝煌的人生道路，為祖國爭得了極大的榮譽。

馮如,中國第一飛機設計師 制造家和飛行家。

第四篇：五一征文

擁有一顆感恩的心

-----讀《魯賓遜漂流記》后感

作者：五年級一班 楊久力 輔導教師：李淑娟

讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，我對魯濱遜的敬意油然而生。魯濱遜被沖到荒島上，前路一片迷茫，而他卻沒放棄自己的生命。他在荒島上無依無靠，卻能自力更生，肯于勞動并善于利用自己智慧的頭腦。魯濱遜不放棄生命和希望，正是這種精神、這種從容面對生活的勇氣讓他重獲新生。路是自己走出來的，命運是自己創造的。一個人身陷絕境，竟能對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難得可貴。這使我認識到，人不論在何時何地，不管遇到多大困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰命運。因為只有經歷過磨難，才能真正成為一個堅強的人，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。

初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼”但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子??就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。

所以，他懂得了感恩，懂得了感恩上帝，感恩這片拯救了他的土地，理所當然，他成功得到了回報。

現在這個高速發展的信息時代，每個人都在為了自己的理想而不斷努力，漸漸地便忘記了對生活感恩。每個人在成長的歷程中都有許許多多需要感恩：感恩父母，感謝他們對自己的辛勤培養，為自己的生活開辟一片藍天；感恩老師，感謝他們對自己的諄諄教誨，為自己的道路指明正確的方向；感恩朋友，感謝他們對自己的勸慰鼓勵，為自己的土地增添艷麗芬芳；感恩生活，感謝它為我們提供了一片傲游的海洋！

讓我們常懷一顆感恩的心，將感恩付諸于平時的日常生活之中。否則，或許就會像小說結尾的魯濱遜一樣，空懷一顆感恩之心，卻再也找不到那些要感恩的人了。

之后我又讀了一遍《魯濱遜漂流記》，也開始學著書中的人物，珍惜身邊的東西，并且感恩我所擁有的。老媽偶爾會夸我長大了，比以前懂事多了，也不怎么頂嘴了。每次，我都調皮地說：這可都是跟一位魯先生學的啊。我可不想哪一天自己流落荒島的時候再后悔以前對自己身邊的親人不夠好。或許，魯賓遜那如此幸運的奇遇永遠也不會發生在我的身上，但是，看過這本書，我已經學到了：要感恩，現在擁有的，就是最值得珍惜的，最值得感恩的。

------棗莊現代實驗學校

做自立自強的人

-----讀《魯賓遜漂流記》后感

五年級1班： 關雨欣 輔導教師 ：李淑娟

這本書記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個荒無人煙的孤島上。他的心中充滿了無助及孤獨，不知道該如何在這個孤島上生活下去，但是他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，并且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會??

當我翻開《魯濱孫飄流記》最后一頁時，讀完這個情節曲折起伏的故事時，我真的被他震撼了，那是一種心靈上的震撼。他多么頑強！如果是我，真不知該怎么辦？我會憑著勇氣生活下去嗎？不，恐怕我只會自暴自棄；我會當獨自一人置身于荒島之上，叫天不應，叫地不靈時，我會向他那樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時而變，積極自救，因為我沒有勇氣。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。

在生活中我是一個愛撒嬌，而且過著“衣來伸手，飯來張口。”的日子。讀完了這本書，我認識到了自己的壞習慣。沒有人的命運是一帆風順的，都有碰到突如其來的災難的時候。如果有一天，我也碰到了這種變得無依無靠的災難，那我現在不正應該是變得更勇敢、堅強、有自信的時候嗎？所以我還給自己制定幾個計劃：

1、要獨立-----自己完成作業，不能依靠他人的幫助。

2、要自信-----上臺大大方方，挺胸抬頭，不膽怯。

3、要堅強-----摔倒了不哭，小病不要讓家長操心。

4、要勇敢-----面對困難不退縮，勇敢面對。

5、要熱心-----同學有困難要積極幫助，不能置之不理。

6、要善良------不能起不好的念頭，對待他人要真心。

這本書使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。

棗莊現代實驗學校

做一個有正義感的人

------讀《水滸傳》 有感

五年級1班： 劉善聰 輔導教師：李淑娟

中國有許多名著，如《三國演義》,《水滸傳》，不知怎麼回事，我對《水滸傳》總是情有獨鐘，因為《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個“義”字。為人民除暴安良,出生入死，也只為一個字“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心.。

我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經常為小事與他人發生沖突,甚至搞出人命案.但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。

在現實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義。我們中華民族，是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續,是中國歷史上揮之不去的光輝。

“義”可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人，古往今來有多少英雄好漢，舍生取義，難道是他們不怕死嗎？他們為了正義,為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。

總之，讀了《水滸傳》這本書，我明白了：做人不僅要胸懷遠大理想，更要講究義氣，只有這樣方能成為別人尊重的人，方能做大事，成大器。

棗莊現代實驗學校

假如我有一根魔杖

----讀《哈利.波特》有感

五年級1班：孫藝瑄 輔導教師：李淑娟

《哈利.波特》是英國一位著名女作家羅琳寫的一部小說，這部小說風靡全球。書中的主人公哈利.波特和他的好朋友羅恩.赫敏一起，揮動著那神奇的魔杖，騎著光輪2000的飛天掃帚巡回打魁地球，還學會了許多魔法??書中描述的世界，是所有人向往的地方。

讀完這本書，我想：如果我也有一根魔杖那該多好啊！現在地球上都是戰爭。如：“中東戰爭”、“9.11事件”??那些無辜的老百姓們，東躲西藏，吃了上頓沒下頓，真可憐！正在這時，我騎著掃帚，手一揮魔杖，美麗的花兒灑滿大地，和平鴿在天空自由的飛翔著，令人向往！

現在，地球上的生態環境，被人類大量地破壞著。洪水肆虐、地震頻發??這些災害不斷侵害人類。假如我有一根魔杖，我輕輕一揮，一道彩虹劃過，世界就像陶淵明的世外桃源一樣，甚至比那里還美麗，還漂亮！假如我有一只魔杖，我會一直造福人類，給人類耿和平安寧的生活。也是這本書真正的含義：呼喚和平、真情、勇敢和愛！它不僅僅是一本單純的小說，其中有很深的哲理性。如神奇的厄里斯和冥想盆。只要你認真、細細地品味，就能提體會其中的哲理與奧妙。

高爾基說過：“書籍能使人進步。”最后，我希望大家多讀書，但不要“讀死書，死讀書。”還有明白書中的含義與道理，讀懂它，讀透它！并且運用到自己的生活中去。

棗莊現代實驗學校

第五篇：五一口號征文

五一口號征文

長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海

——紀念“五一口號”發布65周年

梅玉森

在“五一口號”發布六十五周年之際，重溫歷史，一個毋容置疑的結論呈現于世人面前：無論在新民主主義革命階段，還是社會主義建設的年代里，中國各民主黨派只有接受中國共產黨的領導才是唯一的正確選擇，正是因為矢志不渝的堅持自覺接受中國共產黨領導的優良傳統，彼此肝膽相照、榮辱以共，才經受住了歷史的各種考驗，為中國的革命和建設事業做出積極的貢獻，筆者是一名民進會員，也是一個在一線辛勤耕耘了四十一個春秋的教育工作者。文革前，我從小學讀到師范。文革十年結束，恢復高考后，又讀了師專和師大。我從最初的一個小學教員，初中教員，做到了高中教員、校長助理和區屬重點高中副校長，后來被選為區人大代表、人大常委、連任三屆政協委員和政協常委。一路走來，始終都沒有離開過黨的親切關懷和培養。回味幾十年的人生歷程，我對“五一口號”的體會與感受尤為深刻，倍感親切。

1989年12月，是我政治生涯的一個轉折點。那時，正在與同仁們忙于送高三學生復習高考的日子里，我被選為區人大代表及常委。于是，攜帶著我的本職工作，踏入了參政議政的平臺，開始對全區的大事關注并建言獻策。1990年夏，我調往周村第二中學做教學副校長。1992年歲末，我又被選為區政協委員及常委。此后不久，加入了中國民主促進會，先做民進周村支部的委員，后又成為周村民進的副主委。

我的本職工作是區屬重點高中分管教學的副校長，每年都要在激烈的競爭中拼高考升學率。工作的高強度，要求我必須全力以赴不可稍有懈怠地去干，自然，陪伴身邊的除了忙碌就是緊張。成為民進副主委后，我的政協常委一職，變身為代表周村民進做中國共產黨領導下的多黨合作的參政黨人。兼職參政議政的事務不少，有一定數量的會務與活動、要考察社情民意、要參加有準備地視察、要發表與會見解、要寫提案。從付出的時間與精力來說，本職與兼職，都是重頭戲，又互相重疊，哪一頭都不敢虛。我所能做的唯有在時間與精力上更多地投入。伴隨社會身份的變化，肩負的份量隨之沉重了許多。感知明明白白地告訴我，這既是黨和人民對我的信任，又是民主促進會給予我的重托，必須更加努力工作，方能不辱使命。于是，懷抱著拳拳報效之心，我置身于一個新的歷程。不論最初在人大還是后來到政協，所有的活動與會議，我從來都是提前到場，面對領導、群眾、記者、錄像，認真聽、記、寫、思考，字斟句酌一絲不茍地發表見解，撰寫提案。參政議政十七年，始終如一。

做人大代表和政協委員參政議政，有一項重要工作是寫提案。我每年經過實地考察而撰寫的提案，總在六、七份左右，被立為重點與優秀的提案為數也比較可觀。

例如，第103161號提案是《關于整合兩處區屬高中的建議》，為減少內耗，加大凝聚力，充分利用辦學資源，而提此案，是我考慮論證多次的問題。不久，就被區政府列入《十一五規劃》。第101127號提案《對搞好兩處高中段學校配套設施建設的建議》，其中一個議題，內容是為當時的周村二中校區拓寬而寫。原來的校區狹小，不適應辦學規模發展的需要，我提建議征用東民村缸蓋廠廢棄的廠址。政府及時采納了提案，完成了征用。學校面積明顯擴大，增建了寬敞明亮的功能教室、學生宿舍及食堂，一個四百米跑道，一個碧綠的足球場。充滿魅力的新校園呈現于周村東郊，為周村二中的發展提升了檔次，增加了活力。

第104073號提案《堅定不移的推進老城區房地產開發》和第101032號提案《關于舊城西部改造的建議》，提請政府在城市建設向四外擴張的時候，要重視西部舊城區的利用。既盡量不占可耕地，又可提升古商城的層次，加強現代化城市的功能，從而加大招商引資的吸引力，一舉多得。此提案恰與政府規劃吻合，立即得到區領導認可，被列入重點提案。時下周村西部新區建設的變化，充分印證了當時提案的價值。第103158號提案，《大街開發保護區的培育力度要再加大，完善速度要再加快》，長達1500余字。我從宣傳力度、開發層次、社會治安、優化環境、吸引商家等方面予以了闡述，旨在改變大街開發保護的淺層次、表面化、簡單化的癥結，以便吸引大市場、擴大經濟效益，做好周村的名牌項目。該提案切中時情，被評為優秀提案。第104072號提案《加強社會治安是構建和諧社會的基石》，針對公安經費缺口較大、警力不足、流動人口多、秩序亂的問題，建議加大群防群治措施、用好社區潛力、注重抓苗頭抓化解、疏導工作和減少激化現象等，被評為優秀提案。

時光荏苒，我以人大代表和政協委員參政議政十七載，悄然而往。其間，為恪盡職守，應當說竭我所能奉獻了自己的光和熱，也收獲了一串串的成果與榮譽。其實，平心而論，這并非自身能力所及，而是中國共產黨及我的黨派等各方面熱心培養關照的結果，是中國共產黨支持民主黨派、無黨派等履行參政議政、民主監督職能所致，是當年“五一口號”提出的深遠意義的體現，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。正值“五一口號”提出六十五周年之際，讓我們喜乘“十八大”東風，更高地舉起“五一口號”的偉大旗幟，更加自覺地堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作制度，在建設和諧社會、富國強民的偉大時代里發揮更積極的作用。

作者：梅玉森 民進周村區基層委員會原副主委

周村二中原副校長