第一篇：石阡縣五德鎮(zhèn)新華小學(xué)基本情況簡(jiǎn)介

石阡縣五德鎮(zhèn)新華小學(xué)基本情況簡(jiǎn)介

新華小學(xué)地處石阡縣城東南部，距石阡縣城35余公里，與本縣的坪山鄉(xiāng)接壤，“兩基”覆蓋人口2069人，學(xué)校服務(wù)半徑5千米。

五德鎮(zhèn)新華小學(xué)始建于1948年，前身為新華佩民學(xué)校，1969年更名為新華民小，1981年改為公辦小學(xué)，1998年重新改建，搬遷于現(xiàn)校址，它走過(guò)了60多年的風(fēng)雨歷程。現(xiàn)以尊師愛(ài)生、勤學(xué)守紀(jì)的校風(fēng)立足自身，快速發(fā)展。近年來(lái)在全校師生的共同努力下，辦學(xué)規(guī)模，教學(xué)質(zhì)量逐年上升，現(xiàn)已成為一所具有一定規(guī)模的村級(jí)完小，每年的統(tǒng)考成績(jī)?cè)谌?zhèn)同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)。

至“兩基”攻堅(jiān)以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件得到了很大改善，在政府的統(tǒng)籌規(guī)劃和大家的努力下，規(guī)模迅速擴(kuò)大。現(xiàn)有3個(gè)教學(xué)班，附設(shè)1個(gè)學(xué)前班，現(xiàn)共有教職工6人，專(zhuān)任教師6人，其中特崗教師1人,接轉(zhuǎn)特崗教師1人；義務(wù)教育階段學(xué)生63人，學(xué)校占地面積3348平方米，校舍面積1259平方米。學(xué)校的不斷發(fā)展、規(guī)模的不斷擴(kuò)大凸顯出基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重不足，目前缺少教師宿舍,多數(shù)教師是在外面租房子住，給學(xué)校管理帶來(lái)了很大困難。嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，制約教育的發(fā)展。

第二篇：林子鎮(zhèn)匡五小學(xué)簡(jiǎn)介

林子鎮(zhèn)匡五小學(xué)簡(jiǎn)介

林子鎮(zhèn)匡五小學(xué)為原苗庵小學(xué)所在地，緊臨宿田公路，坐北朝南。占地面積19160平方米，建筑面積2449.18平方米，教學(xué)樓一座。微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、體育器材室、多媒體教室、等設(shè)施一應(yīng)俱全，為教育教學(xué)提供著強(qiáng)有力的保障。學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校生344人，入學(xué)率為100%，鞏固率 100%。學(xué)校教職員工27人，專(zhuān)任教師22人，中職教師8人，大學(xué)本科學(xué)歷2人,專(zhuān)科15人,中專(zhuān)7人,學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，并全部參加繼續(xù)教育，縣級(jí)優(yōu)秀教師4人。雄厚的師資力量，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校本著“創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)人才”這一辦學(xué)理念，以“辦出特色，創(chuàng)建名校”為辦學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)多次研討，確立了“德育教育”做為辦學(xué)特色，讓學(xué)生先成人再成才。重視學(xué)生德育教育，鼓勵(lì)學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)匡五精神。以禮儀文明為切入點(diǎn)，并作為主要校本課程之一。為進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校提出了“創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)人才”的新理念，在開(kāi)全課程方面，學(xué)校開(kāi)發(fā)了四項(xiàng)學(xué)校課程：《禮儀文明》，《美麗的家鄉(xiāng)》，《智慧五子棋》《趣味化學(xué)》等，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，讓學(xué)生傳承文明；走進(jìn)自然；啟迪智慧；熱愛(ài)生活。另外，學(xué)校注重學(xué)校的特長(zhǎng)培養(yǎng)，在開(kāi)全課程開(kāi)足課時(shí)的前提下，從今年9月份開(kāi)始，學(xué)校又成立了乒乓球、羽毛球、足球、繪畫(huà)、手工制作，合唱、器樂(lè)、書(shū)法等興趣小組來(lái)豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生在快樂(lè)中鍛煉了自己的各種能力。

第三篇：楊陵區(qū)五泉鎮(zhèn)簡(jiǎn)介

楊陵區(qū)五泉鎮(zhèn)

五泉鎮(zhèn)是楊凌示范區(qū)唯一的建制鎮(zhèn)，位于楊凌示范區(qū)西北方12公里處，隋文帝泰陵地處該鎮(zhèn)內(nèi)。2001年被列入全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)小城鎮(zhèn)，省級(jí)小城鎮(zhèn)建設(shè)示范鎮(zhèn)之列。該鎮(zhèn)總面積26.6平方公里，耕地面積2.87萬(wàn)畝，轄19個(gè)行政村，61個(gè)村民小組，總戶(hù)數(shù)5033戶(hù)，總?cè)丝?2185人。2005年農(nóng)民人均純收入3540元。鎮(zhèn)內(nèi)交通便利，土地肥沃，氣候溫和，人文旅游資源豐富，是人居、生產(chǎn)和旅游的最佳場(chǎng)所。

近年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，搶抓示范區(qū)建設(shè)和西部大開(kāi)發(fā)的大好機(jī)遇，以建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，以“農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)民增收”和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為工作重點(diǎn)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，努力拼搏，開(kāi)創(chuàng)了一條具有五泉特色的陽(yáng)光大道。

本著“農(nóng)民增收，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，造福一方”的目的，鎮(zhèn)政府以高科技為依托，進(jìn)行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，特色農(nóng)業(yè)和科技產(chǎn)業(yè)，以“南菜、北果、中工商”的總體格局為基礎(chǔ)，突出“名、優(yōu)、新、特”的產(chǎn)業(yè)特色。培育發(fā)展了以小麥良種繁育、奶肉牛畜牧養(yǎng)殖、大棚蔬菜、雜果種植、苗木及花卉繁育的五大支柱產(chǎn)業(yè)。全鎮(zhèn)共建成小麥良種基地2.2萬(wàn)畝，建成設(shè)施農(nóng)業(yè)大棚456座，優(yōu)質(zhì)雜果基地4000畝，全鎮(zhèn)奶肉牛存欄1760頭，蛋雞11.5萬(wàn)只，奶牛養(yǎng)殖小區(qū)7個(gè)，苗木花卉基地426畝。特色養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，成績(jī)顯著，畢公正泰養(yǎng)豬場(chǎng)、畢公孵化場(chǎng)、夾道牛場(chǎng)、畢公種兔場(chǎng)、夾道獺兔場(chǎng)、帥佳彩兔場(chǎng)等養(yǎng)殖場(chǎng)發(fā)展勢(shì)態(tài)良好，經(jīng)濟(jì)效益可觀。

財(cái)政收入和農(nóng)民人均純收入增長(zhǎng)迅速。財(cái)政總收入從2000年的163萬(wàn)元增加到2005年的356.9萬(wàn)元，年平均增幅17%；農(nóng)民人均純收入從2002年的2436元增加到2005年的3540元，年平均增長(zhǎng)276元。

投資環(huán)境逐步改善，招商引資工作進(jìn)展迅速。近年來(lái)，先后引進(jìn)了華陽(yáng)公司、示范區(qū)建筑公司楊陵裝飾工程分公司、楊凌創(chuàng)鑫有限公司、海迪亞農(nóng)科貿(mào)有限公司、楊凌烘干設(shè)備廠等一批高科技企業(yè)。改制并壯大了楊凌建筑機(jī)械廠，五泉建筑公司等鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，為五泉的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

在新農(nóng)村建設(shè)中，鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持以人為本，立足鎮(zhèn)情，結(jié)合實(shí)際，推行“政府組織，企業(yè)拉動(dòng)，基地示范，多方配合，農(nóng)戶(hù)參與”的建設(shè)模式，大力發(fā)展以?shī)A道村、茂陵村為示范村的新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)村，帶動(dòng)畢公、帥家、斜上等新農(nóng)村建設(shè)中心村，輻射全鎮(zhèn)，全面建設(shè)文明程度高、立體循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度高、可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)戶(hù)參與的“農(nóng)、工、商、種、養(yǎng)、加、高、新、特”的一體化發(fā)展的社會(huì)主義新農(nóng)村。自2004年以來(lái)全鎮(zhèn)創(chuàng)建文明生態(tài)村達(dá)16個(gè)，已完成街道水泥化1.8萬(wàn)米，門(mén)前統(tǒng)建1600戶(hù)，襯砌排水渠3.6萬(wàn)米，改廁、改圈、改灶2000余戶(hù)，建成沼氣池2000余口。建成通村公路7883米，大幅度改善人居環(huán)境，交通便利，為新農(nóng)村建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。·

小城鎮(zhèn)建設(shè)異軍突起，成績(jī)顯著，投資287.4萬(wàn)元，完成了五泉鎮(zhèn)街道拓寬和硬化工程，使五泉鎮(zhèn)的小城鎮(zhèn)建設(shè)初具規(guī)模。在現(xiàn)有規(guī)模的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)政府暢通資金渠道，整合社會(huì)資源，完善小城鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好環(huán)鎮(zhèn)路、商業(yè)街、綜合農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、餐飲市場(chǎng)、現(xiàn)代農(nóng)民公寓等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的前期基礎(chǔ)工作。

黨建和精神文明建設(shè)成果顯著，鎮(zhèn)黨委2003年被楊凌示范區(qū)黨工委授予“先進(jìn)基層黨委”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2006年被楊陵區(qū)委授予“五個(gè)好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，曹溝村、曹堡村、王上村、上灣村、帥家村、湯家村、椒生村被區(qū)委命名為“文明生態(tài)村”。群眾性精神文明活動(dòng)成績(jī)顯著，涌現(xiàn)出了“好媳婦、好婆婆”180余人，“十星級(jí)文明戶(hù)”120多戶(hù)，好媳婦劉芳能、張翠棉入選楊凌示范區(qū)首屆“十大真情故事”感動(dòng)人物，其事跡廣為傳誦，影響深遠(yuǎn)，倍受社會(huì)各界關(guān)注，唱響了我鎮(zhèn)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、社會(huì)公德的主旋律。

目前，全鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂(lè)業(yè)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)，社會(huì)主義精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)逐步得到加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)展順利，呈現(xiàn)出一派蓬勃向上的喜人局面。楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園位于楊凌示范區(qū)西北部，主要包括五泉鎮(zhèn)、大寨鄉(xiāng)、揉谷鄉(xiāng)及楊村鄉(xiāng)的一部分，規(guī)劃總面積83000畝。規(guī)劃遵循以人為本、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和可持續(xù)發(fā)展理念，按照農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化、信息化、國(guó)際化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展思路，吸納國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的高科技成果，設(shè)計(jì)成集示范性、展示性、效益性、規(guī)模性、循環(huán)性與生態(tài)性于一體的“一軸、一心、八園”格局。園區(qū)建成后，主要進(jìn)行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)創(chuàng)新、示范與推廣，形成奶畜、果林、蔬菜、花卉、食用菌、良種、農(nóng)產(chǎn)品加工和觀光旅游等八大產(chǎn)業(yè)。通過(guò)經(jīng)營(yíng)管理體制創(chuàng)新，探索現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新模式，使園區(qū)成為楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)博覽會(huì)實(shí)物展示平臺(tái)，成為農(nóng)業(yè)高效、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的樣板，成為具有較強(qiáng)輻射帶動(dòng)與示范效應(yīng)的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)。

第四篇：五渡鎮(zhèn)小學(xué)校簡(jiǎn)介

五渡小學(xué)簡(jiǎn)介

五渡小學(xué)校位于峨邊縣東北門(mén)，與樂(lè)山市沙灣區(qū)相鄰。于1993年從街村遷到工農(nóng)村，經(jīng)過(guò)近幾年不斷加大投入，學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

全鎮(zhèn)有中心校一所，村小3所，有教學(xué)班16個(gè)（包含學(xué)前班2個(gè)），在校學(xué)生503人（一至六年級(jí)440人，其中有彝族學(xué)生152人，學(xué)前班63人），有專(zhuān)任教師36人，其中中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師13人，有省級(jí)骨干教師1人，大學(xué)本科學(xué)歷3人，專(zhuān)科學(xué)歷30人。

近年來(lái)，學(xué)校乘改革之風(fēng)，確立了“以人為本、愛(ài)滿(mǎn)校園”的辦學(xué)理念，不斷追求“校園美、校風(fēng)正、教學(xué)好、質(zhì)量高”的辦學(xué)目標(biāo)。全校教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)。發(fā)揚(yáng)“愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、進(jìn)取”的教風(fēng)，努力培養(yǎng)“奮進(jìn)、刻苦、善思、樂(lè)學(xué)”的合格小學(xué)生。學(xué)校有一個(gè)“正直、高效、敏銳、實(shí)干”的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們以身作則，走在教學(xué)教研的第一線(xiàn)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的發(fā)展鋪路架橋；有一支愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍，他們認(rèn)真搞好教學(xué)工作，積極開(kāi)展校本教研。學(xué)校緊隨課程改革之機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研工作，在“理論研討—實(shí)踐探索—自我反思—分析研討—總結(jié)推廣”的校本培訓(xùn)模式下，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化成長(zhǎng)方向邁進(jìn)，努力磨煉出一支適應(yīng)課改需要的教師團(tuán)體。同時(shí)認(rèn)真研究新形勢(shì)下農(nóng)村小學(xué)生思想道德教育工作，積極探索學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的學(xué)校德育工作模式。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，全新的教學(xué)理念，使近年來(lái)學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī)。近年來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，建起了多媒體 室，圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室，新建了雙鳳小學(xué)。學(xué)校為了整合資源，合并先鋒、田村、街村到中心校，合并勝利、大村到雙鳳小學(xué)，合并茶店到新街小學(xué)。2010年9月把全鎮(zhèn)三年級(jí)以上年級(jí)全部合并到中心校。合并整合后，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，近二年教學(xué)成績(jī)?cè)谌h名列前矛。

尤其是從2010年秋季學(xué)期起，我校建起了寄宿制，經(jīng)過(guò)近三年的探索，我們?cè)诩乃拗乒芾矸矫婵偨Y(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，接受過(guò)市、縣檢查數(shù)十次，深受好評(píng)。學(xué)生在我校寄宿期間也能吃飽、吃好。現(xiàn)在我校有寄宿學(xué)生168人，炊事員3人，食堂兼職管理人員3人。目前，食堂裝備齊了冷凍、消毒、留樣等專(zhuān)用設(shè)備，還配齊了加工、分餐等器具，按要求做好了消防、排水、排油煙、防蟲(chóng)、防鼠、滅蠅等工作，并根據(jù)需要安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)加工環(huán)節(jié)及食堂進(jìn)出人員進(jìn)行監(jiān)控管理。我校食堂還嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)，大宗食品實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，并按藥監(jiān)局要求做好了儲(chǔ)藏、消毒、加工、留樣、試嘗等工作，整個(gè)食堂已經(jīng)走上了規(guī)范化管理，精細(xì)化操作之路。今后，我校將本著為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的理念，繼續(xù)做好食堂管理工作。

我們將繼續(xù)依靠全體教職員工，抓住機(jī)遇、銳意進(jìn)取，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)全體師生，在已有成績(jī)和榮譽(yù)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，努力提高師生素質(zhì)，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高管理水平，深化校園文化建設(shè)，為形成“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和辦人民滿(mǎn)意的教育而不懈努力！

五渡小學(xué)

2012-12-10

第五篇：五橋小學(xué)簡(jiǎn)介

重慶市萬(wàn)州區(qū)五橋小學(xué)簡(jiǎn)介

萬(wàn)州區(qū)五橋小學(xué)建校于1921年，深厚歷史文化的積沉將這塊昔日貧瘠的土地打造成而今聲名遠(yuǎn)播的資深名校。春光、陽(yáng)光、雨露，滋潤(rùn)著一棵棵含苞待放的幼芽，飽吸靈氣，吐露光芒，幾經(jīng)洗禮，茁壯長(zhǎng)成參天大樹(shù)。多少仁人志士，多少俊杰英豪，在這里插上理想的翅膀，飛向夢(mèng)想的未來(lái)。

歷經(jīng)80余載的滄桑，學(xué)校如今已發(fā)展成擁有8000多平方米的教學(xué)生活用房，3000多平方米的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所。目前，學(xué)校有教職工90人，教學(xué)班34個(gè)，小學(xué)生1800余名，每年擬招新生4個(gè)班共200人。學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)10萬(wàn)多冊(cè)，信息技術(shù)教學(xué)室、實(shí)驗(yàn)保管室等功能用房齊全完備。宜人的景色、幽靜的環(huán)境、綠樹(shù)成蔭的校園，為孩子們提供了一個(gè)美好的讀書(shū)、成才的搖籃。

五橋小學(xué)以教研促教改，狠抓課堂教學(xué)過(guò)程管理，向四十分鐘要質(zhì)量；實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課制度，堅(jiān)持聽(tīng)推門(mén)課，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)；要求各年級(jí)合理布置作業(yè)，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，提高教育教學(xué)效果，辦人民滿(mǎn)意教育。

近年來(lái)，萬(wàn)州區(qū)五橋小學(xué)先后被評(píng)為重慶市青少年科技教育工作先進(jìn)集體、萬(wàn)州區(qū)德育示范學(xué)校、文明禮儀示范學(xué)校、安全文明校園、藝術(shù)教育先進(jìn)集體、模范職工之家、教研示范學(xué)校、語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體、信息宣傳先進(jìn)集體、教研月活動(dòng)先進(jìn)集體、教師教育先進(jìn)集體、教學(xué)質(zhì)量考核一等獎(jiǎng)等；教師中，獲縣級(jí)以上表彰的教育教學(xué)教研先進(jìn)個(gè)人25人；參加各類(lèi)競(jìng)賽獲市區(qū)級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)39人次；所撰寫(xiě)的論文獲縣級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)587篇；發(fā)表45篇；所指導(dǎo)的學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽672人次獲等級(jí)獎(jiǎng)。

在今后的辦學(xué)過(guò)程中，五橋小學(xué)將以穩(wěn)定發(fā)展為前提，以提高師生素質(zhì)為核心，以實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以提高辦學(xué)水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，鞏固辦學(xué)成果，使學(xué)校管理有特色，教育教學(xué)有特點(diǎn)，師生員工有特長(zhǎng)，力爭(zhēng)5——10年的時(shí)間把學(xué)校辦成“整體和諧、全面優(yōu)化、突出重點(diǎn)、學(xué)有特長(zhǎng)”的萬(wàn)州區(qū)級(jí)示范小學(xué)。

辦學(xué)理念：為人生打基礎(chǔ)，與學(xué)生共發(fā)展 校訓(xùn)：自強(qiáng)不息

和諧發(fā)展

校風(fēng)：在合作中發(fā)展，在成功中超越 教風(fēng)：以情激趣，以情導(dǎo)行，以情啟智 學(xué)風(fēng)：我愛(ài)學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)

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