第一篇：學習雷鋒樹新風

講文明、懂禮貌 主題班會

1982年3月1日 全國第一個“全民文明禮貌月”

1982年2月27日，中共中央辦公廳最近根據中央書記處的指示，轉發了中央宣傳部《關于深入開展“五講四美”活動的報告》。《報告》中規定：每年3月為“全民文明禮貌月”。《報告》說，根據歷年3月5日前后集中開展“向雷鋒同志學習”活動的傳統做法，工會、共青團、婦聯等單位建議規定每年3月為“全民文明禮貌月”。每年“全民文明禮貌月”活動，可因時因地制宜，各有重點。“全民文明禮貌月”可圍繞1982年“五講四美”活動的三個重點進行。

《報告》說，開展“五講四美”活動，除了宣傳教育外，也要有一定的物質條件做保障。應該按照綜合治理的精神，組織與“五講四美”活動有關的重點部門和單位，本著勤儉辦事業的精神，為消除“臟”、“亂”、“差”現象，共同規劃，改善、維修、增設必要的設施

標題:(后面的是自己瞎寫的~可供參考)

文明禮貌伴我行

文明習慣伴我行

學雷鋒,文明禮貌月

文明禮貌不容忽視

爭當文明小公民

08年,我們怎樣迎接

奧運火炬,文明相接

三月,突顯文明

文明相隨,禮貌常伴

你,文明么?

有關資料:(摘自知道)

有禮貌不一定總是智慧的標志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。

——蘭道兒，英國作家

禮貌是兒童與青年的應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

——洛克，英國哲學家

生活里最重要的是有禮貌，它比最高智慧，比一切學識都重要。

——赫爾岑，俄國哲學家、作家

彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵。

——溫特，英國畫家

守時是最大的禮貌。

——路易十四，法國國王 返回

禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。

——拉羅什夫科，法國作家

可以通過圖畫來展現文明禮貌.比如粘貼一些助人為樂的畫面,如果找不到,也可以自己畫.也可以將自己班里助人為樂的事例寫上去.還有,即將迎來2008年奧運會,我國現在的文明禮貌狀況,都是可進行顯現的話題.祝你成功~

開展“四文明”教育

①、文明寢室：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙酗酒，無打架斗毆現象，“寢室文化”格調高雅。

②、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，不曠課，尊重師長，認真聽講，保持教室衛生，創設優美的教室環境，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

③、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

④、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

2、加強語言文明教育，凈化學生心靈，養成健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系”！②、遵守校園文明秩序，貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的有關內容。

③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不離家離校出走。

3、促進學風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽

①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級

講文明、懂禮貌

一、活動目標

1、使學生懂得一般的文明禮貌常識。

2、掌握日常禮貌用語，養成良好的道德行為習慣。

3、知道不文明、不禮貌會帶來不好的影響，從小

自覺的講文明、懂禮貌。

二、活動重點

培養良好的文明禮貌、道德行為習慣。

三、活動難點

對不文明、不禮貌帶來的危害的理解。

四、形式與方法

討論、朗讀、唱歌。

五、活動過程

（一）兒歌朗讀導入

師：上課前老師聽說在今天的班會上，我們班的兩位小朋友要為大家朗讀一首兒歌是吧？那我們趕快掌聲有請他們吧！

兩生朗讀兒歌。

師：讀得多好啊！同學們聽出兒歌的內容是什么嗎？

生：我們要講文明、懂禮貌！

師：回答得非常正確，這就是我們今天的班會主題。板書：講文明、懂禮貌。

（二）教師舉例說明什么是文明禮貌。

（三）討論學習。

1、說說自己知道的文明禮貌的事。

學生自由發言。

2、哪些行為表現是不文明、不禮貌的呢？

學生自由發言，鼓勵學生一時想不起可與同桌交流討論。

3、不文明、不禮貌會帶給我們那些不好的影響呢？

學生分組討論，并選舉代表回答、匯報。

4、那么，怎樣養成文明禮貌的習慣呢？

小組交流討論后匯報。

（四）總結、提出要求。

今天的班會，同學們通過討論交流，懂得了什么是文明禮貌，以及不文明不禮貌的危害，希望同學們在以后的學習、生活中，做個文明禮貌的孩子，爭取在學期末評上文明禮貌標兵，能做到嗎？

那從此刻起就吹響我們“文明禮貌”的號角，去爭做好孩子吧！

生：齊唱《咱們從小懂禮貌》。

第二篇：學習雷鋒樹新風征文

學習雷鋒心得體會

姓名：楊浩學號：1012071

32雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。湖南省望城縣人。1940年出身于窮苦農民家庭。7歲淪為孤兒。對中國共產黨懷有深厚的感情，先后加入中國共產主義少年先鋒隊和青年團。他工作積極，埋頭苦干，多次被評為“紅旗手”“工作模范”“勞動模范”“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。雷鋒1960年1月應征入伍，同年11月加入中國共產黨。他牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長。

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。

學習雷鋒要充分發揮黨團員的模范帶頭作用，不但自己要學，還要帶動和影響身邊同學去學，共同弘揚雷鋒精神。做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。在這一個月來，同學們充分弘

揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為一名大學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。課上積極聽講，課下彎腰撿臟，為學校環境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。有人說：青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚揚播撒著夢的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清晰明快地飛舞在云里，青春的因子也許有些稚嫩，也許弱不禁風，但總有一天它將翱翔在自由而廣闊的天際中，實現自己的價值。然而，雷鋒卻將自己的生命永遠定格在了青春！

雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉，熠熠生輝。盡管雷鋒的時代已經發生很大變化，但雷鋒永遠活在人民心中，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。

艱苦奮斗、積極向上的進取精神，所謂進取精神,在現在應該看做是人應該不斷地發展自已,不斷地豐富自己,努力求取新的知識,思考新問題,不斷超越自我,用積極正確的心態去進取獲得更大的成就.用60%的努力加上20%的靈感在加20%的進取等于人生的成功。作為當代大學生，應該從自身做起積極進取帶動身邊的同志們集體進取。

第三篇：學習雷鋒征文《學雷鋒,樹新風》

學雷鋒，樹新風

（12計算機

（一）班

孫孟茹）

“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨??”每當這首旋律響起的時候，我們就會想起那位愛國、愛民、做好事從不留名無私奉獻的人民士兵 — 雷鋒。

這位普通的士兵，在他短暫的二十幾年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出令人震撼的懂道得品質，他生前做了很多好事，比如說：“給困難戰友家中寄錢，雨夜送老奶奶回家，幫列車員拖地，為丟失車票的大嫂買票??”雷鋒，在他短暫的人生中做了數不盡的好事，給別人帶來了無數的快樂和欣慰。

其實在21世紀也有像雷鋒這樣無私奉獻的人。她就是登封市公安局黨委書記、局長 — 任長霞，她使君召鄉一名女孩兒被犯罪分子強奸殺害11年的懸案有了結果：她還把一個沒有人敢碰的“毒瘤惡瘡”—“王松涉黑團伙“所有成員全都被捉拿歸案：2004年4月14日，當她為偵破“1·30”案件從鄭州返回登封途中突然遇車禍而殉職，她這一生也是在為人民服務，為了人民，犧牲了自己的時間，也沒有空陪家人，甚至還犧牲了自己的生命，她和雷鋒一樣偉大。

還有就在去年5月29日，“最美司機” — 吳斌，駕駛杭州長運集團大型客車從無錫返回鄭州途中，一塊從空中飛落的鐵塊迎面擊碎車輛前的前擋風玻璃后，擊中其腹部和手

臂，導致內臟挫傷破裂及肋骨多處骨折，但他在這危急關頭強忍著劇痛將車緩緩的靠邊停好，；拉上手剎，開啟雙向燈，并安全疏散旅客，最終挽救了34名旅客的生命。而他卻因搶救無效而去世。

像任長霞和吳斌這么偉大的行為，敢問還有誰還能做到？

學習雷鋒，從我做起雖然不能像任長霞和吳斌那樣能為人民做出如此大的貢獻，但也要從我們我們力所能及的事做起。雷鋒精神就像一場雨露，滋潤了干涸已久的大地，帶來了濕潤；一束陽光照亮了陰沉已久的黑暗，帶來了光明；像一句話語，鼓勵了匆匆忙碌的人們，帶來了精神文明向前發展的動力。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，大家互助互愛，做新時代的“小雷鋒”。

雷鋒精神，永垂不朽！

第四篇：雷鋒日,樹新風

做一個有道德的人

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。我看了許多關于雷鋒的書籍。其中，令我最難忘的是《雷鋒日記》。這本書記下了雷鋒在每一天的工作中的感悟。其中寫道：“世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者”。這句話使我更難忘。這短短的一句話卻寫出雷鋒對工作的熱情，對勞動的熱愛。他覺得自己為人民做事是最光榮的，是最驕傲的事。雷鋒個人的人格魁力是他進步的動力。還有就是他對黨、對人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個印象，就是他永遠有著兒童般年輕的面顏和歡樂純真的笑容，以及他無時無刻想為人民服務，想著去做好人好事……

雷鋒提倡的“釘子”精神，他說得對，學習的時間是擠出來的。這句對我的啟發很大我不由得想起了自己，自己原來有許多時間看課外書，可由于我的貪玩，我總是認為看書的時間很多，把看書的時間從今天推到明天，又從明天推倒后天，時間一點點的被浪費了，雷鋒可以擠出那一丁點時間用來學習，我為什么不去珍惜我所擁有的一分一秒呢？只要每天都把可以用來看書的時間把握住的話，天長日久，我就可以積累到豐富的課外知識，讓我開闊自己的視野，可以讓自己有“滿懷書香”的味道。

其實雷鋒精神是中華民族精神的優良的一部分，是值得大力弘揚的，古人說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應該被無數次地宣揚與傳播吧？學雷鋒不僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實踐中。

雷鋒是中國人名解放軍全心全意為人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰士。他因公而忘私，愛憎分明，對技術精益求精......1962年8月15日，因公殉職。

對于他的精神，毛澤東、周恩來題詞“向雷鋒同志學習”憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級的斗志。朱德題詞“學習雷鋒，當毛主席的好戰士”。

我在以后的日子中要繼續發揚雷鋒精神。其實我們身邊有很多雷鋒事跡，有一件事就發生在我們的身邊，有一位坐輪椅的大哥哥，雙腿都失去了知覺，而他的同學從一年級到八年級都輪流著背他上樓下樓，上廁所。不管刮風下雨，從未間斷，也從未說過一句怨言。一位小朋友從六樓摔下來，是鞠萍姐姐看到了，伸著手接住了那位小朋友，可自己的手卻永遠骨折了。雷鋒離我們其實并不遠，觸手可及。讓雷鋒精神這顆種子埋種在我們的心中，用實際行動哺育它，讓它生根發芽。雷鋒這個光輝的名字永遠留在我們心中，讓它繼續閃爍著不滅的光芒。雷鋒提倡的“釘子”精神會成為我最好的警句，也是我人生的真諦。

學習雷鋒就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們要切實增加責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。

他把旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的形象，將永遠生活在我們的心中。

第五篇：學習雷鋒樹新風主題隊會

《學習雷鋒好榜樣》主題班隊會

——三（6）中隊

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備：

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

活動過程：

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！

甲：三年級班隊會現在開始！

乙：全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動日。

乙：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1．課件出示：雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六零年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2．請看大屏幕：《雷鋒故事》

故事

（一）《雨夜送親人》

一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發現公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”蹚著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走 啊！就說：“大嫂，你在這等等??”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊！”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個??”風雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。

故事

（二）《助人為樂》

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇

吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．請聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在三（6）班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

甲：小雷鋒一個接一個地出現，上星期“手拉手獻愛心“捐款活動，我班的46名同學都拿出了自己的零花錢，其中三位同學捐了100元。（主持人請幾位同學站起來，并表示感謝。）其他同學也分別捐了5元、10元不等，錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！乙：是啊！從這些同學的行動中，我們懂得了什么

全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊禮。）

甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面（開“火車”，學雷鋒）活動開始（即老師自編學雷鋒活動《三字經》，每個同學都有動作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。）

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

四、合唱《學習雷鋒好榜樣》

甲：一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。

乙：學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人隨時伸出友愛之手的文明人。

甲：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

乙：全心全意為著人民，忠于革命，愛憎分明；公而忘私，自強不息；樂于助人，甘于奉獻。這就是雷鋒。

甲：讓我們每個同學都以自己的實際行動不斷創造更多的美，讓雷鋒精神得以延續。

乙：最后，請全體隊員齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

合：班會到此結束，謝謝！

四、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。