第一篇：學習《江澤民文選》體會要求

《江澤民文選》是“三個代表”重要思想的系統體現，學習《江澤民文選》將促進我們更加深刻地理解“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質、歷史地位和重大意義，更加全面、系統地掌握“三個代表”重要思想，在工作中進一步增強貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。大家一致表示，要認真學習胡錦濤總書記的重要講話精神，按照中央決定的要求，自覺地學習好《江澤民文選》，做到理論聯系實際，指導工作。

《江澤民文選》的出版發行，是黨和國家政治生活中的一件大事，也是馬克思主義中國化發展進程中的一件大事，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。中心全體黨員同志要按照胡錦濤總書記的重要講話精神和中央《決定》要求，把學習《江澤民文選》擺在黨員思想政治建設和黨員干部理論學習培訓的重要地位，精心組織、周密部署，將學習貫徹活動不斷引向深入。一是要以處室為單位，采取集中學和自學相結合，要逐字逐句，學通弄懂。9月份定為培訓中心學習《江澤民文選》活動月，9月中旬以處室為單位召開研討會，談學習感受，談學習體會，9月下旬召開中心學習《江澤民文選》研討會，每處選派2名干部發言；二是要把學習理論與自己的心得體會結合起來，做好筆記，寫出心得體會，學習筆記要報到調研處，由調研處統一匯總，提出評比方案，評選出優秀心得體會并納入年終考評；三是要與實際工作結合起來，用《江澤民文選》提出的重要思想、觀點和理論精髓指導我們的工作實際，提高我們的業務工作水平。以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體高度重視扶貧開發工作，在《江澤民文選》中對扶貧開發工作有深刻、集中的闡述，我們一定要認真學習，深刻領會，切實履行職能，認真貫徹落實，扎扎實實做好當前和今后的扶貧培訓工作。當前，中心全體同志、特別是各處負責同志要以高度負責的態度和實際行動，認真做好鄭州扶貧培訓班和全國扶貧培訓工作座談會的各項準備工作，確保培訓班和座談會順利進行。

第二篇：學習《江澤民文選》體會

學習《江澤民文選》體會

我們學習《江澤民文選》，深入貫徹“三個代表”重要思想，對于我們鞏固和加強團結奮斗的共同思想基礎，具有重大的現實意義。

在今天的時代條件下，黨中央決定出版《江澤民文選》，要求全黨把學習《江澤民文選》擺在黨的思想政治建設和黨員理論學習培訓的重要地位，深入學習“三個代表”重要思想，有什么現實意義呢？在中央作出的學習《江澤民文選》的決定中，有一句話講得非常好，說《江澤民文選》“為我們鞏固和加強全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎提供了最好的教材”。我們相信，《江澤民文選》的出版發行，必將激勵全黨全國各族人民更加緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，扎實工作，開拓進取，全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，構建社會主義和諧社會，努力實現全面建設小康社會的宏偉目標，不斷把中國特色社會主義偉大事業推向前進。

在8月15日中共中央舉行的學習《江澤民文選》報告會上，胡錦濤總書記言簡意賅地闡述了學習《江澤民文選》三個方面的重要意義。回答了為什么要學的問題。

首先，“《江澤民文選》生動記錄了以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體帶領全黨全國各族人民把中國特色社會主義事業推向前進的歷史進程。”

古人曾有“以史為鏡，可以知興替”的哲理，而歷史是不能回避也無法割斷的。以江澤民為核心的黨的第三代中央領導集體，帶領中國人民走過的歷程，是將要載入史冊的。而這13年，應該說是中共執政以來，政治穩定，社會安定，經濟和社會各項事業又快又好發展的時期。經濟上既沒有較大的大起大落，政治上也沒有大的**與**，中國成功地收回了香港、澳門，堅決地融入全球經濟，加入世貿組織，在更深的領域和更廣的范圍內參與全球合作，中國的綜合國力在不斷增強。歷史再一次證明鄧小平同志的觀點：中國決不能亂，變不得。只要一心一意搞建設，我們社會主義制度的優越性就更能體現出來。中國特色的社會主義就一定能建成。

正如胡錦濤同志總結的那樣：“學習《江澤民文選》，重溫這一歷史時期我國非同凡響的發展歷程，對于堅定廣大黨員、干部和人民群眾走中國特色社會主義道路的決心和信心，具有十分重大的意義。”

其次，“《江澤民文選》科學總結了我們黨領導人民戰勝各種艱難險阻、全面開創中國 1

特色社會主義事業新局面的寶貴經驗。”

在江澤民為核心的第三代領導集體執政的這十三年，雖然國際國內相繼發生重大事變的突發性災難，但是，我們都能沉著冷靜、從容應對，經受住了各種考驗。我們相繼取得了98抗洪的勝利，打破了西方的制裁和封鎖，理智地處置美國“誤炸”我駐南斯拉夫使館和中美撞機事件，順利地化解了臺海危機，果斷地粉碎了反社會和害國禍民邪教。而在處理這一系列事件中，黨的執政能力，尤其是處理突發事件，掌控大局的能力和應對風險的能力進一步增強，黨的凝聚力和國家、民族的凝聚力進一步增強。正如鄧小平所告誡的那樣：今后只要不發生大規模的外敵入侵，都要集中精力搞建設，堅持改革開放不動搖。而在經濟建設方面，建立社會主義市場經濟體系方面，更是積累了許多寶貴的經驗。

因此，胡錦濤同志在總結學習《江澤民文選》第二點意義中，就明確指出：學習《江澤民文選》，深刻領會并長期堅持這些寶貴經驗，對于我們提高應對國際國內復雜局面、領導建設中國特色社會主義事業的能力和水平，加強黨的執政能力建設和先進性建設，具有十分重大的意義。

再次，“《江澤民文選》集中反映了我們黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持把馬克思主義基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合創造性地提出的新的重大理論成果。”

以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人之所以提出“三個代表”重要思想，是因為在世紀之交我們黨面臨的世情、國情和黨情發生了一系列重大的變化，出現了一系列亟待解決的重大問題。自從我國進入社會主義社會以來，從毛澤東同志開始，到鄧小平同志，面臨著一系列從未遇到過的問題，其中要解決的根本問題是：什么是社會主義，怎樣建設社會主義；建設什么樣的執政黨，怎樣建設執政黨。正是在研究和解決這兩個根本問題的過程中，我們總結歷史經驗，選擇并走上了中國特色社會主義道路。江澤民同志在黨的十三屆四中全會主持中央工作以后，要解決的根本問題仍然是這兩個問題，但是環境和條件變化了，要解決的問題也更為復雜了。講環境和條件變化了，最大的變化：一是，國內外政治**發生后，世界社會主義運動遭受嚴重挫折，在中國堅持社會主義，推進改革和發展，遇到了來自國際的和國內的、來自“左”面和“右”面的干擾，與此同時，二次世界大戰以后形成的兩極格局終結，國際關系中的不確定因素增加，面臨的局面更加復雜；二是，在解放思想、實事求是的思想路線指導下，改革開放不斷推進，與此同時，在一系列多樣化的格局下，我國社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設和社會建設遇到許多新問題，甚至在工作中出現了不應該有的失誤；三是，經濟全球化迅速發展，有利于我們在開放中引進先進的技術和管理經

驗，盡快地增強我們的綜合國力，與此同時，這種發達資本主義國家在經濟、科技方面占優勢背景下的全球化，對我們這樣的發展中國家是把“雙刃劍”，經濟安全問題更加突出，“西化”、“分化”問題也日益突出；四是，黨的建設包括制度建設從撥亂反正一開始就不斷得到加強，與此同時，黨的領導方式和執政能力同新形勢不很適應的問題也日趨突出，尤其是黨內腐敗現象滋生蔓延的情況尚未根本改變，人民群眾非常不滿意。

為應對這種復雜情況，以江澤民同志為核心的第三代中央領導集體提出要毫不動搖地堅持黨的“一個中心、兩個基本點”的基本路線，堅持“兩手抓，兩手都要硬”，在改革開放中全面推進中國特色社會主義事業的發展。特別是，確立了建立社會主義市場經濟體制的改革目標，提出對外開放要提高到新水平。諸如此類的重大舉措，使得改革、發展和穩定協調發展，在各方面都取得了舉世矚目的成就和進步。但是，新的問題又發生了。比如，同公有制為主體的多種所有制經濟發展相聯系，新的社會階層出現了；社會成員和地區之間的收入差距不斷擴大，尤其是農業、農村、農民問題已經成為制約現代化實現的重要因素；經濟結構和經濟增長方式轉變困難重重，能耗過大和生態惡化也日益嚴重地影響了經濟的發展；等等。

一個國家，一個政黨，一個團體，其指導思想和理念、政策主張、大政方針、法規制度，只有不因領導人的改變而改變，只有不因領導人的注意力的改變而改變，這才能更有希望，更能保持穩定，更能應對各種風險和考驗。正是基于上述事實，因此，學習《江澤民文選》，可以激勵我們進一步堅持從嚴治黨，努力建設社會主義政治文明和推進政治改革。

當今的社會現狀和國際環境，對執政的中國共產黨人如何提高自己的執政能力，如何永遠保持黨的先進性，提出了更高的要求。尤其是，正當我們黨面臨如此重大的挑戰和考驗的時候，黨的干部隊伍出現了整體性新老更替的局面，一大批“文化大革命”后成長起來的年輕干部走上了重要的領導崗位，如何培養既能保持黨的優良傳統又能開拓前進的中青年領導干部，成為我們黨的一項戰略任務。正是在這樣的背景下，江澤民同志經過長期思考和調查研究，提出了“三個代表”重要思想，要求一代又一代的年輕政治家自覺地按照“三個代表”的要求來加強黨性錘煉，使得老一輩革命家開創的事業能夠薪火相傳而不變色。

胡錦濤同志在闡述學習《江澤民文選》的第三點意義時，深刻指出：“學習《江澤民文選》，始終高舉毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，對于我們始終走在時代前列，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中不斷推進馬克思主義的中國化，更好地發揮馬克思主義對實踐的指導作用，具有十分重大的意義。”

人們常說，旗幟就是方向，就是目標，旗幟能凝聚人心，因此，旗幟問題至關重要。從現階段看，我們應該始終高舉毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟。

而理論創新無止境，理論富國必富，思想強黨必強。創新是中國共產黨人和中華民族的靈魂和不竭的動力。始終走在時代前列的中國共產黨人，始終意氣風發地振興中華并傳承著五千年燦爛文明的全國各族人民，特別是理論精英們，應該勇于探索，大膽創新，創建出更多的貼近生活、貼近實際，為人民群眾所接受、所歡迎，在國際國內有重大影響并能夠準確地回答和科學指導這個時代，而又無愧于這個時代的人文科學和社會科學理論。如能產生這樣的成果，學習《江澤民文選》，豈不是更見成效，更有意義的？

新的時代呼喚新的理論，新的理論指導新的實踐。學習《江澤民文選》，根本目的是要推動全黨全國各族人民更好地把中國特色社會主義事業不斷推向前進。學習《江澤民文選》，要大力發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，緊密聯系改革開放和社會主義現代化建設的實踐，緊密聯系本地區本部門本單位的工作實際，緊密聯系廣大干部群眾的生動實踐和思想實際，把創新的理論成果轉化為推動發展的強大精神力量。通過學習，要進一步加深對我們黨十六大以來以胡錦濤同志為總書記的黨中央在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下提出的堅持以人為本、實現科學發展、完善社會主義市場經濟體制、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、建設創新型國家、建設和諧世界、加強黨的先進性建設等一系列重大戰略思想的認識，更好地推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設。

與時俱進的黨，必然是富于理論創新的黨；勇于創新的黨，必然是充滿生機活力的黨。一代又一代中國共產黨人，在自覺推進馬克思主義中國化的不懈探索中，促進了馬克思主義理論之樹長青。中國化的馬克思主義光芒，照耀著中華民族偉大復興的征程，必將激勵著中國人民不斷創造中華民族偉大復興新的輝煌。

第三篇：學習江澤民文選體會

在8月15日中國共產黨中央舉行的學習《江澤民文選》報告會上，胡錦濤總書記言簡意賅地闡述了學習《江澤民文選》三個方面的重要意義。回答了為什么要學的問題。首先，“《江澤民文選》生動記錄了以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體帶領全黨全國各族人民把中國特色社會主義事業推向前進的歷史進程。”古人曾有“以史為鏡，可以知興替”的哲理，而歷史是不能回避也無法割斷的。以江澤民為核心的黨的第三代中央領導集體，帶領中國人民走過的歷程，是將要載入史冊的。而這13年，應該說是中國共產黨執政以來，政治穩定，社會安定，經濟和社會各項事業又快又好發展的時期。經濟上既沒有較大的大起大落，政治上也沒有大的**與**，中國成功地收回了香港、澳門，堅決地融入全球經濟，加入世貿組織，在更深的領域和更廣的范圍內參與全球合作，中國的綜合國力在不斷增強。歷史再一次證明鄧小平同志的觀點：中國決不能亂，變不得。只要一心一意搞建設，我們社會主義制度的優越性就更能體現出來。中國特色的社會主義就一定能建成。正如胡錦濤同志首先總結的那樣：“學習《江澤民文選》，重溫這一歷史時期我國非同凡響的發展歷程，對于堅定廣大黨員、干部和人民群眾走中國特色社會主義道路的決心和信心，具有十分重大的意義。”其次，“《江澤民文選》科學總結了我們黨領導人民戰勝各種艱難險阻、全面開創中國特色社會主義事業新局面的寶貴經驗。”在江澤民為核心的第三代領導集體執政的這十三年，雖然國際國內相繼發生重大事變的突發性災難，但是，我們都能沉著冷靜、從容應對，經受住了各種考驗。我們相繼取得了98抗洪的勝利，打破了西方的制裁和封鎖，理智地處置美國“誤炸”我駐南斯拉夫使館和中美撞機事件，順利地化解了臺海危機，果斷地粉碎了反社會和害國禍民邪教。而在處理這一系列事件中，黨的執政能力，尤其是處理突發事件，掌控大局的能力和應對風險的能力進一步增強，黨的凝聚力和國家、民族的凝聚力進一步增強。正如鄧小平所告誡的那樣：今后只要不發生大規模的外敵入侵，都要集中精力搞建設，堅持改革開放不動搖。而在經濟建設方面，建立社會主義市場經濟體系方面，更是積累了許多寶貴的經驗。因此，胡錦濤同志在總結學習《江澤民文選》第二點意義中，就明確指出：學習《江澤民文選》，深刻領會并長期堅持這些寶貴經驗，對于我們提高應對國際國內復雜局面、領導建設中國特色社會主義事業的能力和水平，加強黨的執政能力建設和先進性建設，具有十分重大的意義。再次，“《江澤民文選》集中反映了我們黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持把馬克思主義基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合創造性地提出的新的重大理論成果。”“三個代表”重要思想的意義和它對馬克思主義的創新與發展，筆者在這里就不贅述。筆者只想特別指出的是，以江澤民為核心的領導集體，在廢除領導職務終身制方面，身體力行，而這一點，更是所有執政的共產黨未能很好解決的課題。在黨內，而且在國際共運史上都更前進了一步。想想以前鄧小平老人家完全退休以后的再次南巡，再看看現如今中央老領導退休后不事宣揚的平凡生活，我們就更加體會到黨的新老更替，黨的領導職務，尤其是中央高級領導權力的交替，是越來越走向正規化、法制化了。一個國家，一個政黨，一個團體，其指導思想和理念、政策主張、大政方針、法規制度，只有不因領導人的改變而改變，只有不因領導人的注意力的改變而改變，這才能更有希望，更能保持穩定，更能應對各種風險和考驗。正是基于上述事實，因此，學習《江澤民文選》，可以激勵我們進一步堅持從嚴治黨，努力建設社會主義政治文明和推進政治改革。胡錦濤同志在闡述學習《江澤民文選》的第三點意義時，深刻指出：“學習《江澤民文選》，始終高舉毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，對于我們始終走在時代前列，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中不斷推進馬克思主義的中國化，更好地發揮馬克思主義對實踐的指導作用，具有十分重大的意義。”人們常說，旗幟就是方向，就是目標，旗幟能凝聚人心，因此，旗幟問題至關重要。從現階段看，我們應該始終高舉毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟。而理論創新無止境，理論富國必富，思想強黨必強。創新是中國共產黨人和中華民族的靈魂和不竭的動力。始終走在時代前列的中國共產黨人，始終意氣風發地振興中華并傳承著五千年燦爛文明的全國各族人民，特別是理論精英們，應該勇于探索，大膽創新，創建出更多的貼近生活、貼近實際，為人民群眾所接受、所歡迎，在國際國內有重大影響并能夠準確地回答和科學指導這個時代，而又無愧于這個時代的人文科學和社會科學理論。如能產生這樣的成果，學習《江澤民文選》，豈不是更見成效，更有意義的？

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第四篇：深入學習《江澤民文選》體會

《江澤民文選》的出版發行，是黨和國家政治生活中的一件大事，為我們更深入地學習貫徹“三個代表”重要思想，更好地用“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，繼續推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程，提供了最好的教材。一定要在真學上下功夫，在真用上下功夫，在提高執政能力上下功夫，推動青島又快又好地發展。要認

真學習胡錦濤總書記重要講話，充分認識學習《江澤民文選》的重大意義。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，先后部署了在全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮、開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。《江澤民文選》的出版發行，是全面落實十六大提出的戰略任務的又一重大部署。《江澤民文選》生動記錄了以江澤民同志為核心的黨的第三代領導集體帶領全黨全國各族人民把中國特色社會主義事業推向前進的歷史進程，科學總結了我們黨領導人民戰勝各種艱難險阻、全面開創中國特色社會主義事業新局面的寶貴經驗，集中反映了我們黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持把馬克思主義基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合創造性地提出的新的重大理論成果。學習好《江澤民文選》，對于我們在新的歷史條件下推進中國特色社會主義偉大事業具有重大而深遠的歷史意義。

學習《江澤民文選》，要深刻領會和把握基本內容和精神實質。要重點把握“三個代表”重要思想形成和發展的歷史過程，深刻領會“三個代表”重要思想的內在聯系和精神內涵，切實把握好“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”和“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”這個根本問題。要牢牢把握建設中國特色社會主義這個主題，緊緊抓住黨的建設這個關鍵，牢牢把握解放思想、實事求是、與時俱進這個活的靈魂，牢牢把握和堅持始終代表中國最廣大人民根本利益的馬克思主義立場。同時，要學習江澤民同志觀察和思考問題的立場、觀點和方法，學習他的優秀品格和崇高風范，不斷提高領導水平和執政能力。

要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風。要把學習《江澤民文選》與學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論結合起來，與學習貫徹十六大以來黨中央提出的樹立和落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、加強黨的先進性建設、建設創新型國家、樹立社會主義榮辱觀等重大戰略部署結合起來，與學習胡錦濤總書記視察山東的重要講話和對搞好先進性教育活動的重要批示結合起來，始終牢記“三個走在前面”的要求，不斷增強做好各項工作的責任感和使命感。要緊密聯系廣大干部群眾的思想實際，聯系本地區、本部門、本單位的工作實際，努力推動各項工作，加快建設繁榮青島、平安青島、文明青島，加快實現建設全國重點中心城市和世界知名特色城市的目標，為建設中國特色社會主義和建設“大而強、富而美”的社會主義新山東作出自己的貢獻。

要認真扎實地把學習、宣傳、研究《江澤民文選》工作引向深入。領導干部要帶頭學習。各級黨委要切實搞好部署，組織廣大黨員干部群眾利用多種形式加強學習。要認真宣傳《江澤民文選》的基本內容、基本精神，宣傳學習中涌現出的好典型、好經驗。要深入開展理論研究，拿出一批聯系青島實際的理論成果。

要切實加強對學習《江澤民文選》的領導。各級各部門都要將這項工作列入重要議事日程，確保學出成果，抓出成效，做到思想水平有明顯提高、各項工作有新的起色。

第五篇：學習《江澤民文選》體會

標題：學習《江澤民文選》體會--指導中國共產黨執政的強大思想武器

學習《江澤民文選》體會--指導中國共產黨執政的強大思想武器

在國際國內環境發生深刻變化的歷史條件下，我們黨究竟如何執政才能始終立于不敗之地？這是以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體一直在不斷探索、實踐的重大歷史

性課題。認真學習《江澤民文選》，準確把握以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體的執政思想，對于新世紀新階段我們黨提高執政能力、鞏固執政地位具有重要意義。

一

思想不是從天上掉下來的，而是產生于生活、時代的需要。以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體的執政思想，同任何其他科學思想體系一樣，它的產生和發展也有著特定的時代背景。

從國際來看，世界形勢跌宕起伏、風云變幻。20世紀80年代末90年代初，發生了震驚世界的蘇東劇變，蘇聯、東歐國家的共產黨在執政數十年后，多米諾骨牌般地紛紛喪失執政地位。由此開始，冷戰格局結束，世界開始朝著政治多極化、經濟全球化的方向發展，各國紛紛調整發展戰略，力圖在新的世界格局中占據有利位置。這是一場全球范圍的大競爭，任何國家、民族都回避不了。從國內來看，我國的改革和發展進程波瀾壯闊。20世紀70年代末開始的改革和發展，到80年代末90年代初已經進入了攻堅階段和關鍵時期，經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化，分配不公等新的社會問題也開始凸顯，特別是2000年人均gdp邁過1000美元的門檻以后，更是面臨著人們常說的“黃金發展期”和“矛盾凸顯期”的雙重考驗。

在紛繁復雜、急遽變化的國際國內背景中，一系列重大事件的發生，引發了我們黨對于執政問題的深入思考。以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體態度十分明確：第一，必須堅持和鞏固我們黨的執政地位。中國共產黨的執政地位是歷史地形成的，是人民的需要，是時代的選擇。在現階段的中國，除了中國共產黨，沒有其他任何別的政治力量能夠把全體人民的意志和力量凝聚起來，完成中華民族復興的大業。第二，必須贏得最廣大人民群眾的擁護和支持。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。能否始終保持和發展同人民群眾的血肉聯系，直接關系著黨和國家的盛衰興亡。但是，“必須”并不等于“能夠”，在執政環境發生深刻變化的條件下，我們黨究竟如何才能鞏固執政地位，如何才能始終贏得最廣大人民群眾的支持和擁護？這正是以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體所著力思考和解決的一個重大問題。

二

以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，總結我們黨執政的基本經驗，借鑒世界上其他政黨包括馬克思主義政黨執政的經驗和教訓，提出了一系列堅持和鞏固中國共產黨執政的新思想、新論斷。

對黨的歷史方位作出科學判斷。江澤民同志在黨的十六大報告中對黨的歷史方位作出了科學概括。他指出：“我們黨歷經革命、建設和改革，已經從領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為領導人民掌握全國政權并長期執政的黨；已經從受到外部封鎖和實行計劃經濟條件下領導國家建設的黨，成為對外開放和發展社會主義市場經濟條件下領導國家建設的黨。”（《江澤民文選》第3卷第536—537頁）這個概括中的第一個“成為”，體現的是我們黨對執政黨角色的清醒認知；第二個“成為”，體現的是我們黨對執政環境的清醒認知。這一科學概括內涵豐富、寓意深刻，準確地揭示了新時期我們黨的基本特點，為解決如何執政的問題鋪平了道路。

對如何執政問題得出了明確結論。在科學判斷黨的歷史方位的基礎上，以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體提出了“三個代表”重要思想。江澤民同志指出：總結黨的歷史，可以得出一個重要的結論，這就是：我們黨所以贏得人民的擁護，是因為我們黨在革命、建設、改革的各個歷史時期，總是代表著中國先進生產力的發展要求，代表著中國先進文化前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現國家和人民的根本利益而不懈奮斗。在新的歷史時期，只有始終做到“三個代表”，我們黨才能獲得最廣大人民的擁護和支持，才能永遠立于不敗之地。這樣，“三個代表”重要思想就指出了新時期我們黨獲得最廣大人民群眾擁護和支持的康莊大道。

對如何做到“三個代表”給出了清晰回答。如何始終做到“三個代表”？圍繞這個問題，以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體從執政基本理念層面提出了根本要求，提出始終做到“三個代表”，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。與時俱進，就是使黨的全部理論和工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。能否始終做到與時俱進，從根本上決定著我們黨能否始終做到“三個代表”。