第一篇：高1期中答案

參考答案：

聽力

1-5 ABBCB6-10 AACAA11-15 BBCAC16-20 CBCBA 單選：

21—25BBADB26—30 BCCCD31—35 ABABB 完形

36-40 DACBA 41-45 ACDDA 46-50 BBCAC51-55 BDBCD 閱讀理解

56---75：CDABCCBCBBDCCCDEBAFD

改錯

1.have → had2.that 去掉3.student → students4.holds → hold5.it → there6.we → they7.go → going8.find ∧a job / jobs9.Furthermore → However10.except → besides 寫作：

Dear Zhang Lin,I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn English well.Now I will tell you something about it.First, as we all know, the enviornment is important for us to learn a language well.So I think that you can join a Chinese learning class.Second, you had better read some English papers, magazines and son on and so forth.Personally speaking, watching English films is also a good way of learning English.Besides, you can also learn sone English songs.Only in this way can you learn English well.Furthmore, by making English pen-pals can you learn more about English cultures and customs, which is of great importance for an English learner.I wish you every success.I’m looking forward to hear from you soon.Best wishes!

Yours,Tom 聽力文稿

錄音文稿

1.W: And so… I think we need to…

M: Excuse me, Ms.Louise.I hate to interrupt, but I think we should slow down the production and pay more attention to quality.2.M: Do you think I’m going too fast?

W: Of course.The speed limit here is 55 miles per hour, and you are going 15 miles over it.3.W: So what do you think? Do they suit me?

4.5.6.7.8.M: Well, they are nice jackets, but they make you look fat.W: Ok.I’ll leave them, then.M: Well, now, before we order, let’s agree first that we each pay our own bill.W: OK, I agree.M: And what do you say, Barbara and Charles? W: Can we have chicken for dinner?M: I don’t see why not.W: Great!How do you like it cooked? M: It doesn’t matter.W: So here is your key, Mr.McDonald.The luggage will be brought to your room.M: Thanks.I’ll need a meeting-room tomorrow.Do you have one in the hotel? W: Yes, we do.You can ask our hotel manager in the morning? M: One more thing, is the restaurant still open? W: I’m afraid not.M: Never mind.I’ll call room service.Thanks for your help.W: How can I help you, sir?

M: Could you break a 20 for me? W: Sure.How do you want it?

M: Could I have two 5’s and the rest in 1’s?

W: Well, I have some 5’s, but I don’t have enough 1’s.Are quarters OK with you?

M: OK, that’s even better!In that case, I won’t have to worry about the small change for photo copying.I need to prepare a lot of materials for my study.W: Here you go!M: Thanks a million!

M: At just 23, Betty, the pop star, has a handful of records to her name.Now she will talk to me about herself.(To Betty)Where do you come from?

W: I grew up in the west of London, and I was actually born there as well.My mom’s from Scotland, and my father is from Singapore.He came over when he was 17 or something, to England, and met my mum, and they got married.M: So have you ever been to Singapore?

W: Actually, it’s funny you should say that, because I went to Singapore for my holiday this year.I did the whole tourist thing, and I really enjoyed it.It was quite nice seeing people that looked like my dad.I really loved it, and the people were lovely.They are Chinese, Indians and English.So there are three different kinds of customs there.You can walk to one part of town, and that’s like India.And in another part, it’s like Europe, and another part is like China.So you see, in one country, you can experience different customs from three different societies.That is something special about Singapore.And I also think Singapore has got the best food.M: Did you get looked at a lot over there?

XX學科試卷第 1 頁（共X頁）

W: Yeah, I did, because people found I was half something, and they like fair skin.So I got quite a lot of people looking at me, which was quite annoying.9.W: Did you report a break-in to us just now?

M: Well, it isn’t my place;I’m just staying here for two months while my friends are out of the city.So besides the TV set, and some paintings, I don’t really know what else is missing.All the drawers have been emptied out, and I guess something’s really taken.My friends will be mad.W: I see.Now…

M: It wasn’t my fault, of course.All the windows and doors were locked.W: Now, how exactly did you discover the break-in?

M: I went out at 7:00 as I do every Thursday to attend my computer class.Afterwards, I stopped at a café for a drink, and I got back here just after 11:00.W: How can you be so sure of the time?

M: Because I was at the café till the ten o’clock news was over, and it’s only a two-minute walk from here.Is there any chance of anything being recovered? I know my friends will be especially sad about the paintings.W: We’ll do our best, and let you know if we find anything.And if I were you, I would immediately call my friends.10.Don’t you think the world will be an easier place to live in, if we all spoke the same language? There are thousands of different languages spoken around the globe.So it’s no wonder we have such difficulties understanding one another.If you were going to choose a language which everyone in the world would learn, which would you choose? Chinese is spoken by more people than any other language, and English has already been selected as the international language of business and science.Many other people have tried to find an answer to this problem.One of them was Dr.Zamenhoff, a Polish word expert.In 1887, he introduced Esperanto, a totally new language to the world.Thousands of people took it seriously, and began to learn to speak it.Today, Esperanto is still spoken by eight million people around the world, and it is a language accepted by the post office.So if you address a letter in Esperanto, it will get to the correct place.XX學科試卷第 2 頁（共X頁）

第二篇：高鵬飛期中工作總結

期中工作總結

高 鵬 飛

緊張而忙碌的前半學期教學工作已經結束了，回顧前半學期，我最大的感覺就是充實。前半學期我認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。體育工作是德育、智育教育的重要組成部分，體育課，課外活動的有效開展對促進良好的班風，提高文化素質有著重要的意義，現就前半學期自己的學科教學進行總結。

一、半學期來你對學校教學做出的貢獻及取得的教學成果與創新

這學期以來一直在潛心研究學生如何能快速提高體育技能的研究，這半學期卓有成效。首先對于學生的思想認識方面有很大的提高，學生在上課前的課堂常規已經成為一種習慣，不用問，不用想就能夠自覺的、有序的進行下去。其次在學生的聽課習慣上有大幅度的改變，以前的學生是“左耳進右耳出”，甚至根本不聽老師的講解，到了實踐的時候卻什么都不會，而現在的狀態是能記住要點，能夠認真練習，很多學生一堂課的時間便已經熟練。最后在自我改善環節意識增強，知道哪些是要必須做的哪些不做的，思想意識和意識形態方面有很大提高。

二、常規教學

1、努力學習理論知識，緊跟時代步伐 在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業務學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。

2、教學工作

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生的興趣，課堂上講練結合。

三、進步，為自己點贊

課堂教學是每位教師最基本的技能，每位教師也離不開教學，只有認認真真、踏踏實實教學才能受到同仁們的稱贊，才能不愧對于學生，讓自己的靈魂得到升華。今后要繼續努力，加入到優秀教師的行列中。

1.修正自我教學方法，使方法更簡單，更有效。2.不斷提高自己專業能力，吸收他人優秀之處，讓自己的技能更好的服務學生。在以后的工作中我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣。

第三篇：杭高期中

浙江省杭高2011屆高三第三次月考語文試卷

注意事項：本卷考試時間150分鐘，滿分150分。答案一律做在答卷頁上。

一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語中加點的字，讀音都正確的一組是（3分）A．甄別(zhēn)羼雜(chàn)應酬(yìng)言之鑿鑿(zuò)B．細菌(jūn)宣泄(xuàn)咯血(k?)毀家紓難(shū)C．風靡(m?)趑趄(zī)荏苒(rěn)無恥讕言(lán)D．眼瞼(ji?n)倨傲(jū)烜赫(xu?n)供不應求(gōng)2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（3分）

A．洗練 氣概 編者按 絡腮胡子 B．落漠 駕馭 賣關子 懲前斃后 C．夾克 羈押 窩里斗 隨聲附合D．余暉 摒棄 爛攤子 文絲不動

3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（3分）

A．今年四月，張愛玲的《小團圓》出版甚囂塵上，某雜志借此推出張愛玲的附冊一本。B．在比爾·蓋茨等世界名人的影響下，中國許多富裕人也紛紛向慈善機構解囊，可只有他鐵板一塊，分文不捐。

C．很多同學在這次以“勞動為光榮”為主題的班會課上，談起勞動的意義不以為意。在最后總結時，班主任的一番話猶如晨鐘暮鼓，使許多同學對勞動意義有了新的認識。

D．10月16日，上海世博會參觀人員如過江之鯽，創下了103萬的新紀錄 4．下列各句中沒有語病的一項是（3分）

A．無論什么人，一旦成為猛人，他身邊總會有若干人等，立即將他包圍起來。結果怎樣呢？是這猛人逐漸變得昏庸，有近乎傀儡的趨勢。

B．智利圣河塞銅礦被困700米深井下的33位礦工的獲救，不僅使智利在國際上的美譽度大大提高，而且激發了智利人民空前的團結精神。

C．現在我們的一部分青年連現代中國革命史還不知道，對他們說“忘記過去就意味著背叛”，這不等于白說嗎？ D．我校教職工合唱團經過一個月的排練，其合唱水平讓內行人也刮目相看，很多人認為他們參加比賽肯定能獲得一等獎。

5．仿照下面的句式，再寫兩個句子，與之組成排比句，表達一種積極的人生態度。（4分）例句：有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化。

（1）____（2）___ ___ 6．在大學自主招生面試時，你有一分鐘的自我介紹時間，請你從下面提供的語言素材選擇得體的必須要說的內容，按照連貫、通暢、合乎邏輯的要求排出順序。（只寫序號）（4分）⑴××大學學術氛圍濃厚 ⑵ 我叫×× ⑶ 我盼望自己能夠通過面試，成為××大學的一員 ⑷ 男（女），今年18歲 ⑸我的家鄉風景優美，歡迎老師有時間去做客 ⑹ 老師，您好！⑺ 我愛好音樂，也喜歡運動 ⑻ 我身高175厘米，是一名陽光的男孩（女孩）⑼ 這次自主招生我一定能通過，我絕對相信自己的實力 ⑽是我一直向往的名校 ⑾ 我的父親是一名公務員，我的母親是一位人民教師 ⑿ 我堅強、樂觀，不怕困難 ⒀ 錯過我這樣的苗子，相信老師您會后悔的 ⒁謝謝 答案：__ ____

7．聯系上下文內容，在畫線處寫一句不超過30個字的恰當的話。（4分）

科學名著分為自然科學名著和社會科學名著。自然科學名著對于一個人增長科學知識，提高認識物質世界的能力是非常重要的。__ ____。政治、經濟、歷史、文學等各學科的著名論著，無論是中國的還是外國的，都廣泛涉獵。了解科學巨匠可貴的探索與創造，領略其風采，接受其代表作的直接熏陶，在精神上與其接觸、交談，無疑是自己在思想上成熟起來的有效途徑。答：

二、現代文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文字，完成8——11題（12分）

面向未來的藝術想象

世界正在高科技引領下發生新變，誰不能通過審美想象來把握這個新變的世界，誰就不具有通過藝術方式來把握人類未來可能性的能力，就不可能站上文化發展的制高點，也不可能引領世界先進文化潮流。文化創新能力在很大程度上表現為對人類前沿問題和未來命運的關注與思考，表現為對人類明天的藝術把握能力。只有深切關注著人類未來可能性及其命運的文化產品才會被全人類所關注，才能在文化藝術上引領風騷，吸引世界目光，也才具有國際競爭力。

從目前中國文藝現狀來看，新的知識體系和觀念還沒有很好地融化到我們的文藝創作中，新的科學技術還沒有激發出我們新的藝術想象力，還不能用我們的藝術想象為人類打開一扇未來世界和未知世界的新窗戶。我們在抱怨外國大片搶奪了市場，卻沒有自問我們的藝術想象力與當今的高科技思維攜手并進了嗎？相反，我們更多地將藝術想象的興趣集中在宮廷、侯門、大宅門里的恩怨糾纏上，集中在過去權力爭奪的“權謀”手段上，還沒有走出“官本位”。就說我們拍攝的所謂“大片”以及大量的歷史題材電視劇，大多沒有離開“皇帝”，總是在“皇帝”身邊兜圈子。用巨額投資堆積出古代宮廷的奢華奇觀與視覺盛宴，強化著權力崇拜、皇恩浩蕩的觀念。“權謀文化”與“奴才主義”還在死死地糾纏著我們的意識，根本無暇顧及日新月異、五彩繽紛的人類新生活與未來可能性。實際上，這種文藝應當叫做“面向過去”的文藝，而不是“面向未來”的文藝。

這種“面向過去”的文藝，不是指題材的“過去時”，而是指思想意識的“過去時”——沒有給人們提供什么新的思想資源。有幾部所謂“大片”從歷史中發掘了推動社會進步的激情和動力？有哪部作品涉及到了目前人類共同面對的前沿問題？而人類是要走向未來的，新的生活才是人類的向往和未來世界的支點，是未來藝術想象的翅膀，因而是制高點所在。先進文化的前進方向絕不可能是朝著過去，而只能是朝著未來。不關心人類共同面對的現實問題以及人類的共同利益，不關心人類未來的可能性，你的作品怎么可能走在時代前面？怎么走向世界？只有走到時代前面，先人一步用藝術想象滿足人類的精神需求，你的作品才可能走向世界。所以，我們一定要努力變弱項為強項，把文藝的目光從陵墓中的“死魂靈”移向現實人生，移向未來世界，而不是用懶漢的思維方式為我們的弱項開脫。

當今時代文化的競爭，我認為，很大程度上就體現為思想價值與想象力的競爭。中華民族不缺乏對未來的藝術想象能力，從遠古神話“盤古開天地”，“二郎神擔山”，“愚公移山”，“夸父逐日”，“嫦娥奔月”，“女媧補天”，“鯤鵬展翅九萬里”等氣勢磅礴的想象來看，無不表達了先民借助于幻想對自然界和未知世界的把握，這是真正的對未知世界和未來世界的藝術把握，這就是當時的人類之“夢”。這是何等的氣魄、何等的自信？其元氣浩然，蕩乎天地！因而具有永久的藝術魅力，成為中國文化的源頭。唐詩以及明清小說《西游記》與《紅樓夢》的藝術想象，也是超群絕倫，顯示了中華民族奇詭的幻想智慧，創造了堪稱世界一流的藝術想象成就。俱往矣，這一切都是先人在傳統知識和農業文明經驗基礎上實現的。古人的許多藝術想象在今天已被科學所實現，誰能說這不是藝術對世界的一種把握？誰能說這不是走在時代前面？今天，生物工程、外太空探索、網絡世界等等新的科學技術正在改變著人類生活。難道這一切新的知識元素就不能激活我們新的藝術想象力嗎？就不能激發出我們除了“皇帝夢”之外新的夢想嗎？無論如何，我們的藝術想象應當積極地、主動地與高科技思維比翼齊飛，借助于高科技知識的推力飛得更高更遠。只有如此，我們的藝術想象才能不落人后。想象力是一個民族文化創造力的重要體現。只有面向未來，藝術想象的翅膀才會擁有更廣闊的飛翔空間。

一個民族的偉大復興，必然伴隨著文化的偉大復興。文化復興不是復古，而是讓源遠流長的文化傳統煥發出新的活力，融匯新的時代內容進行新的文化創造，而文藝創作是文化創造的重要內容之一。文藝不是簡單的娛樂，也不是簡單的歌頌。文藝是人類把握世界的一種方式，是通過藝術想象對世界的審美把握。一個民族的文藝，就是這個民族通過藝術方式對世界的把握，表達了這個民族對世界的理解和認識水平，構成這個民族的文化能力。故而文藝創作之得失，關乎大矣！古人云，凡事，預則立，不預則廢，信然。（《人民日報》2010年6月18日）

8．從全文看，下列選項中最能體現作者寫作本文主旨的一項是（3分）

A． 文藝創作要與高科技思維攜手并進。B．文藝創作應摒棄“面向過去”的文藝。

C．文藝創作要有面向未來的藝術想象力。D．中華民族的文藝史上有著豐富的藝術想象力。9．結合原文，對具有“藝術想象”的文藝作品的標準理解不正確的一項是（3分）

A．作品會被全人類所關注，能在文化藝術上引領風騷。B．作品能深切關注人類未來可能性及其命運。C．作品應很好地結合新的知識體系和觀念。

D．作品能為人類打開一扇未來藝術和未知世界的新窗戶。10．結合文章內容。談談你對文中劃線句含義的理解。（3分）

答：

11．選取文中的一個神話故事，簡要談談先民對未來世界的藝術把握。（50字左右）（3分）答：

（二）閱讀下面的文字，完成12——16題。（20分）園 花 寂 寞 紅

季羨林

①樓前右邊，前臨池塘，背靠土山，有幾間十分古老的平房，是清代保衛八大園的侍衛之類的人住的地方。整整四十年以來，一直住著一對老夫婦：女的是德國人，北大教員；男的是中國人，鋼鐵學院教授。我在德國時，已經認識了他們，算起來到今天已經將近六十年了，我們算是老朋友了。三十年前，我們的樓建成，我是第一個搬進來住的，從那以后，老朋友又成了鄰居。有些往來，是必然的。逢年過節，互相拜訪，感情是融洽的。我每天到辦公室去，總會看到這個個子不高的老人，蹲在門前臨湖的小花園里，不是除草栽花，就是澆水施肥；再就是砍幾竿門前屋后的竹子，扎成籬笆。嘴里叼著半根雪茄，笑瞇瞇的，忙忙碌碌，似乎樂在其中。

②他種花很有一些特點。除了一些常見的花以外，他喜歡種外國種的唐菖蒲，還有顏色不同的名貴的月季。最難得的是一種特大的牽牛花，比平常的牽牛要大一倍，宛如小碗口一般。每年春天開花時，頗引起行人的注目。據說，此花來頭不小。在北京，只有梅蘭芳家里有，齊白石晚年以畫牽牛花聞名全世，臨摹的就是梅府上的牽牛花。

③我是頗喜歡一點花的。但是我既少空閑，又無水平。買幾盆名貴的花，總養不了多久，就嗚呼哀哉。因此，為了滿足自己的美感享受，我只能像北京人說的那樣看“蹭”花，現在有這樣神奇的牽牛花，絢麗奪目的月季和唐菖蒲，就擺在眼前，我焉得不“蹭”呢？每天下班或者開會回來，看到老友在侍弄花，我總要停下腳步，聊上幾句，看一看花。花美，地方也美，湖光如鏡，楊柳依依，說不盡的旖旎風光，人在其中，頓覺塵世煩惱，一掃而光，仿佛遺世而獨立了。

④但是，世事往往有出人意料者。兩個月前，我忽然聽說，老友在夜里患了急病，不到幾個小時，就離開了人間。我簡直不敢相信，然而這又確是事實。我年屆耄耋，閱歷多矣，自謂已能做到“悲歡離合總無情”了。事實上并不是這樣。我有情，有多得超過了需要的情，老友之死，我焉能無動于衷呢？“當時只道是尋常”（注釋1）這一句淺顯而實深刻的詞，又縈繞在我心中。

⑤幾天來，我每次走過那個小花園，眼前總仿佛看到老友的身影，嘴里叼著半根雪茄，笑瞇瞇的，蹲在那里，侍弄花草。這當然只是幻象。老友走了，永遠永遠地走了。我抬頭看到那大朵的牽牛花和多姿多彩的月季花，她們失去了自己的主人，朵朵都低眉斂目，一臉寂寞相，好像“濺淚”的樣子。她們似乎認出了我，知道我是自己主人的老友，知道我是自己的認真入迷的欣賞者，知道我是自己的知己。她們在微風中搖曳，仿佛向我點頭，向我傾訴心中郁積的寂寞。

⑥現在才只是夏末秋初。即使是寂寞吧，牽牛和月季仍然能夠開花的。一旦秋風勁吹，落葉滿山，牽牛和月季還能開下去嗎？再過一些時候，冬天還會降臨人間的。到了那時候，牽牛們和月季們只能被壓在白皚皚的積雪下面的土里，做著春天的夢，連感到寂寞的機會都不會有了。

⑦明年，春天總會重返大地的。春天總還是春天，她能讓萬物復蘇，讓萬物再充滿了活力。但是，這小花園的月季和牽牛怎樣呢？月季大概還能靠自己的力量長出芽來，也許還能開出幾朵小花。然而護花的主人已不在人間。誰為她們施肥澆水呢？等待她們的不僅僅是寂寞，還有枯萎和死亡。至于牽牛花，沒有主人播種，恐怕連幼芽也長不出來。她們將永遠被埋在地中了。

⑧我一想到這里，就不禁悲從中來。眼前包圍著月季和牽牛的寂寞，也包圍住了我。我不想再看到春天，我

不想看到春天來時行將枯萎的月季，我不想看到連幼芽都冒不出來的牽牛。我虔心默禱上蒼，不要再讓春天降臨人間了。如果非降臨不行的話，也希望把我樓前池邊的這一個小花園放過去，讓這一塊小小的地方永遠保留夏末秋初的景象，就像現在這樣。

注釋1：“當時只道是尋常”一句出自納蘭性德為悼念他的亡妻而作的《浣溪紗》。原詞是：“誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。” 12．請概括文章每個層次大意。（4分）第一層：（①）第二層：（②---③）第三層：（④---⑤）

第四層：（⑥---⑧）

13．品味下面句子中加點的詞語，揣摩它們的含義。（4分）A．“當時只道是尋常”這一句淺顯而實深刻的詞，又縈繞在我心中。答：

B．老友走了，永遠永遠地走了。答：

14．文章第一段寫老人在園中侍弄花草的形象，有什么作用？（2分）

答：

15．文章的題目是“園花寂寞紅”，你讀出了哪幾重“寂寞”？請結合文章內容分條簡要回答。（4分）答：

16．請從表現手法及其表達作用兩方面賞析文章最后一段畫波浪線的句子。50字左右。（6分）

答：

三、古代詩文閱讀。（共34分。其中選擇題每題3分。）

（一）閱讀下面的文言文，完成17—21題。（18分）

三夢記 白行簡

人之夢，異于常者有之：或彼夢有所往而此遇之者，或此有所為而彼夢之者，或兩相通夢者。

天后時，劉幽求為朝邑丞。常奉使，夜歸。未及家十余里，適有佛堂院，路出其側。聞寺中歌笑歡洽，寺垣短缺，盡得睹其中。劉俯身窺之，見十數人，兒女雜坐，羅列盤饌，環繞之而共食。見其妻在坐中語笑，劉初愕然，不測其故。久之，且思其不當至此，復不能舍之，又熟視容止言笑無異。將就察之，寺門閉，不得入。劉擲瓦擊之，中其罍洗，破迸走散，因忽不見。劉逾垣直入，與從者同視，殿廡皆無人，寺扃如故。劉訝益甚，遂馳歸。比至其家，妻方寢。聞劉至，乃敘寒暄訖。妻笑曰：“向夢中與數十人游一寺，皆不相識，會食于殿庭。有人自外以瓦礫投之，杯盤狼藉，因而遂覺。”劉亦具陳其見。蓋所謂彼夢有所往而此遇之也。元和四年，河南元微之為監察御史，奉使劍外。去逾旬，予與仲兄樂天、隴西李杓直同游曲江。詣慈恩佛舍，遍歷僧院，淹留移時。日已晚，同詣杓直修行里（注①）第，命酒對酬，甚歡暢。兄停杯久之，曰：“微之當達梁矣。”命題一篇于屋壁。其詞曰： 春來無計破春愁，醉折花枝作酒籌。忽憶故人天際去，計程今日到梁州。

實二十一日也。十許日，會梁州使適至，獲微之書一函，后寄《紀夢詩》一篇，其詞曰： 夢君兄弟曲江頭，也入慈恩院里游。屬吏喚人排馬去，覺來身在古梁州。

日月與游寺題詩日月率同，蓋所謂此有所為而彼夢之者矣。

貞元中扶風竇質與京兆韋旬同自毫入秦，宿潼關逆旅。竇夢至華岳祠，見一女巫，黑而長。青裙素襦，迎路拜揖，請為之祝神。竇不獲已，遂聽之。問其姓，自稱趙氏。及覺，具告于韋。明日，至祠下，有巫迎客，容質妝服，皆所夢也。顧謂韋曰：“夢有征也。”乃命從者視囊中，得錢二镮與之。巫撫掌大笑，謂同輩曰：“如

（注②）所夢矣！”韋驚問之，對曰：“昨夢二人從東來，一髯而短者祝醑，獲錢二镮焉。及旦，乃遍述于同輩。

今則驗矣。”竇因問巫之姓氏。同輩曰：“趙氏。”自始及末，若合符契。蓋所謂兩相通夢者矣。

行簡曰：《春秋》及子史言夢者多，然未有載此三夢者也。世人之夢亦眾矣，亦未有此三夢。豈偶然也，抑亦必前定也？予不能知。今備記其事，以存錄焉。

注解①修行里：里坊名。②祝醑：祭祀、禱告神靈。醑，酒。17．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A、同詣杓直修行里第 封建社會官僚貴族的大宅子 B、常奉使 經常 C、覺來身在古梁州 睡醒 D、夢有征 征兆

18．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）A.劉幽求為朝邑丞 B.《春秋》及子史言夢者多 此中人語云：“不足為外人道也。” 求人可使報秦者，未得 C.因忽不見 D.容質妝服，皆所夢也 不如因而厚遇之

死生，晝夜事也

19．下列對原文有關內容的理解，正確的一項是（）（3分）

A．這篇傳奇敘述了三個彼此相關聯的夢境，這三個夢都取材于生活細事，主題的基本取向是生活情趣而非思想、人生等重大主題。

B．作品獨特之處在于虛與實結合、夸張與想象結合。作者把夢幻世界和現實世界交融在一起，運用夸張和想象，使得故事既撲朔迷離，又如在眼前。

C．作者的敘述很高明，筆墨在敘述中有避有讓、相互補充。例如竇質夢中看到巫者的裝束及言行，但竇質本人的容貌及言行卻被置于巫者的夢驗及對夢境的追述中。

D．文中引用的兩首詩是出自作者的長兄白居易與朋友元稹彼此往來的書信。白居易猜到元稹抵達梁州，元稹夢見白居易游歷佛院。

20．把文中畫線的句子翻譯為現代漢語。（6分）

（1）或彼夢有所往而此遇之者，或此有所為而彼夢之者，或兩相通夢者。

（2）豈偶然也，抑亦必前定也？予不能知。21．用“/”給下列一段話斷句。（3分）

司 馬 牛 憂 曰 人 皆 有 兄 弟 我 獨 亡 子 夏 曰 商聞 之 矣 死 生 有 命 富 貴 在 天 君 子 敬 而 無 失 與人 恭 而 有 禮 四 海之 內 皆 兄 弟 也 君 子 何 患 乎 無 兄 弟 也(二)閱讀下面這兩首詩,完成22—23題。（6分）

咸陽值雨 溫庭筠

咸陽橋上雨如懸，萬點空濛隔釣船。還似洞庭春水色，曉云將入岳陽天。

宿城南亡友別墅 溫庭筠

水流花落嘆浮生，又伴游人宿杜城。

還似昔年殘夢里，透簾斜月獨聞鶯。

22．“咸陽橋上雨如懸，萬點空濛隔釣船”展現了怎樣的一幅圖景？請簡要描述。（2分）答：

23．請結合作品，從思想感情的角度揣摩“還似”二字在兩首詩中不同的表達效果。（4分）答：

（三）（4分）

24．閱讀《論語》中下列三則語錄，然后回答問題。（4分）

【原文】 顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目。”子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”顏淵曰：“回雖不敏，請事斯語矣。” 12·1 【原文】子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不復見周公！”（7.5）

【原文】子路曰：“衛君待子而為政，子將奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，蓋闕如也。名不正則言不順，言不順則事不成，事不成則禮樂不興，禮樂不興則刑罰不中，刑罰不中，則民無所錯手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，無所茍而已矣。” 13·3（1）“甚矣吾衰也！久矣吾不復見周公！”這兩個倒裝句表達了孔子怎樣的心情？（1分）

答：

（2）孔子評價子路“野哉，由也！”，理由是什么？請結合以上摘錄的語錄分條簡要闡述。（3分）答：

（四）古詩文默寫。（6分）

25．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選3題）

（1）

，申之以孝悌之義。（《孟子·寡人之于國也》）（2）

，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？

。（《蜀道難》）（3）

，終歲不聞絲竹聲。

，黃蘆苦竹繞宅生。（《琵琶行》）（4）

，非無圣主；

，豈乏明時？（《滕王閣序》）（5）商，傷也，；夷，戮也。（《秋聲賦》）

四、作文（60分）

閱讀下面的文字，根據要求作文

“半”有朦朧美，“半”有殘缺美；“半”是恰到好處，“半”意味可休整待發。明代文人梅鼎祚作《水鄉》一詩云：半水半煙著柳，半風半雨催花；半沒半浮漁艇，半藏半見人家。清代文人李密庵作《半半歌》有句云：半帆張扇免翻顛，馬放半韁穩便。半少卻饒滋味，半多反而糾纏。

“半”字之道，寓意頗深，細細品琢，耐人尋味。酒半酣好，花半吐媚，“半”字的人生又何嘗不令人品味呢？ 請以“半”為話題寫一篇文章。可以記述經歷、見聞，可以談體會、感想，發表議論，抒發感情等。題目自擬。不少于800字。

杭高2011屆高三第三次月考語文試卷參考答案 1C / A鑿現統讀為záo B 宣xuān D倨jù

2A/ B斃—毖 C合—和 D文絲不動--------紋絲不動

3C晨鐘暮鼓：比喻可以使人警覺醒悟的話。/A甚囂塵上：形容忙亂喧嘩的情狀。后比喻對傳聞之事議論紛紛。用在這里不合語境。B鐵板一塊：比喻結合很緊，不可分化瓦解。D過江之鯽：形容趕時髦的人很多。4A/ B語序不當，“不僅”和“而且”后面的內容對換。C搭配不當，“連…… 還…… ”改為“連…… 都……”D偷換主語

5答案示例：①有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風雨前卻步。

②有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉。6答案 ⑹ ⑴ ⑽ ⑺ ⑿ ⑶ ⒁（⑹后加上⑵也可，⑺和⑿換位也可以）

7答案：汲取社會科學名著的營養對一個人精神世界的成熟不可或缺。

分析：這個語段的第一句是談科學名著的兩大分類，第二句是談自然科學名著對人在物質世界的積極影響，第四句是談要廣泛涉獵社會科學名著，最后一句談科學巨匠的可貴精神對人在精神世界的影響。所以結合語境第三句應該是寫有關社會科學名著對人的影響和作用

8C本文中心是談文藝創作的問題，主旨是文藝創作要有面向未來的藝術想象力。9A/A項不是標準，而是指具有藝術想象的作品所產生的意義和作用。

10答案要點：在文藝創作上，作者反對創作意識集中在“面向過去”的題材上，提出要擺脫“權謀文化”和“奴才主義”，（擺脫權力崇拜、皇恩浩蕩的觀念亦可）1分。應該顧及日新月異和五彩繽紛的現實生活，1分，應該深切關注人類未來可能性及其命運。1分。

11回答此題的要點：比較準確地簡述神話故事的要點1分，先民創造的神話故事借助幻想表達了改變自然或探索未知世界的愿望。1分。今天自然得到改變和先民愿望得以實現的事實證實先民的藝術想象。1分 12．（4分）

第一層：（①）我與侍花老人的交往過程及老人勤于侍花。第二層：（②---③）侍花老人園花的名貴，我常去看蹭花。

第三層：（④---⑤）我對侍花老人突然離世的悲痛及園花的寂寞、悲傷。第四層：（⑥---⑧）我的擔憂、乞愿。13．（4分）

A．原句是作者對死去妻子的懷念，哀思和無奈。人們對于美好的事物當時不知珍惜、等失去時卻再也無從追尋的感嘆。（1分）“淺顯”是說這個道理是盡人皆知，淺顯易懂的；而“深刻”則是指雖然道理易懂，但是只

有當它真正降臨到自己身上的時候，才知道這個深刻道理所包涵的無奈與哀思。（1分）

B．使用反復的修辭手法，強調對老友離世的悲傷。（1分）“走”是“死”的諱飾語，不愿提殘酷的“死”的字眼，表達了與老友之間的深厚的感情。（1分）14．（2分）

答：內容上：刻畫了一個侍花勤快、樂觀和藹的快樂老人形象。為下文老人的離世、留給園花寂寞和“我”的寂寞、憂傷作感情上的張本。（1分）結構上：與下文第5段“我”的幻象呼應。與題目“園花”呼應。（1分）15．（4分）答：（2分）

①寫失去主人后園花的寂寞。（1分）用擬人手法寫失去主人的花低眉斂目表現園花的寂寞，實際是人移情于物，傳達了失友的作者的寂寞。（1分）

②寫失去老友后“我”的寂寞。（1分）寫花是為了寫人。用往日的景美花美人樂來對比反襯今天花開人亡的寂寞；通過想象故人的園花在今冬明春的悲慘命運，來表現作者內心的寂寞；結尾用向上蒼祈禱不要再讓春天降臨人間來強化作者的寂寞。（1分）（任答一條即得分）

16．（6分）請從表現手法及其表達作用兩方面賞析文章最后一段畫波浪線的句子。（50字左右）表現手法：心理描寫、排比、想象、呼告。（2分）

表達作用：文章結尾是作者想象失去主人的園花悲慘命運，并乞求上蒼憐惜園花用三句心理描寫構成排比，強化了作者看見物是人非，老友去世的孤單寂寞心情，飽含作者對老友的懷念、哀思和無奈。（2分）同時讀者在貌似不合理的祈禱的文字背后感受到了一個童心未泯、熱愛美好事物、善良悲憫的國學大師形象，讀來令人感動。（2分）B “常”通“嘗”，曾經。18 D 表示判斷的語氣。A組動詞擔任/介詞 向、對。B組的作品、的故事/定語后置的標志。C組于是/趁機 19 C。A項“三個彼此（不）相關聯的夢境”。B項“夸張”沒有。D項“長兄”錯誤，原文“仲兄”；“彼此書信往來”錯誤，原文是白居易“命題一篇于屋壁”。20．（6分）

（1）或彼夢有所往而此遇之者；或此有所為而彼夢之者；或兩相通夢者。（3分）有的是那個人夢中去了某地而這個人此時生活中遇到了；有的是這個人現實中做的事而那個人在夢中遇到了；有的是兩個人的夢境彼此相通（完全吻合）。

（2）豈偶然也，抑亦必前定也？予不能知。（3分）

難道是偶然現象嗎？或者也一定是前世定好的嗎？我不得而知。

21．用“/”給下列一段話斷句。（3分）

司 馬 牛 憂 曰/ 人 皆 有 兄 弟 /我 獨 亡 /子 夏 曰/ 商聞 之 矣/ 死 生 有 命/ 富 貴 在 天 /君 子 敬 而 無 失 /與人 恭 而 有禮/ 四 海 之 內 /皆 兄 弟 也/ 君 子 何 患 乎 無 兄 弟 也/ 22．（2分）

細密雨絲飄灑在咸陽橋上，雨腳綿密如絲簾虛懸天際。隔著這層層絲簾望出去，迷迷濛濛的江面上，水氣蒸騰，影影綽綽似有釣船出沒。1分。這兩句詩生動地描繪了一幅咸陽迷蒙的煙雨圖（煙雨歸舟圖）。1分

23．（4分）《咸陽值雨》中“還似”將洞庭曉景與咸陽雨景聯系起來，突出景色的空蒙，描繪出壯闊飛動、無比清奇的畫面，流露出閑適、愉悅的感情。2分。《宿城南》的“還似”將前兩句的撫今和后面的追昔結合起來，友人已逝，殘夢猶存，孤寂凄清，傳達出詩人心中人生無常、物是人非的感傷、惆悵之情。2分

（三）（4分）

24．（1）（1分）答：陳述句中的主謂倒裝，主要是突出感情，強調謂語表達的內容。這兩個句子，表達出孔子對周禮理想境界的向往及自己為理想努力難以實現的感慨。對身體衰老，身心疲憊的感嘆，對周公的崇敬，對西周社會的向往，對現實中禮崩樂亂的無奈。

（2）（3分）答：①孔子主張“非禮勿言”，人的行為規范要合乎“禮”。子路出語不恭，不合“禮”； ②孔子認為君子對于自己不知道的東西應存疑。不要妄加評論；“君子于其言，無所茍而已矣。”③孔子認為“言順、事成、興樂禮、中刑罰、百姓有所適從”，都是建立在合乎“禮”的“名分”的基礎上的，所以若要管理衛國，應從正名分入手。子路對“正名分”不以為然，因此孔子批評他。

25背誦：（1）謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。（2）捫參歷井仰脅息，以事撫膺坐長嘆。問君西游何時還，畏途巉巖不可攀。（3）潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苔竹繞宅生。（4）屈賈誼于長沙，非之圣主，竄梁鴻于海曲，豈之明時。（5）商，傷也，物既老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當殺。

四、作文。（60分）（略）

譯文：天后時(武則天當政690-705年間)，劉幽求這個人為朝廷做地方官，才去上任不久，有一夜回家，走到離家十余里的地方，路邊有一座佛堂院，他走到佛堂院旁邊，聽見寺廟中歡歌笑語，十分動聽。寺廟外面有一道殘破的圍墻，透過圍墻可以清楚的看見里面場面。他彎腰透過圍墻往里看，見有十多人，男男女女交叉坐在一起，中間擺有美味佳肴，大家圍坐在一起吃飯喝酒。他的妻子也坐在其中，談笑風聲。他十分吃驚，不知道妻子怎么會到這里來，彎腰看了多時。他想妻子不應該到這里來呀？想轉身走又舍不得離去。又反復看坐中的妻子的音容笑貌，肯定沒看錯。打算進寺廟里去看個究竟，但寺廟門關著的，進不去。劉幽求就撿了一塊瓦片投進去，擊中了桌上“罍洗”(進食前用以潔手的器皿)，圍坐的人們驚惶失措，馬上走得不見人影。劉幽求就和隨同一道的人翻過殘墻直接進入寺廟，到處看，寺廟的殿堂和其它地方都無人，寺廟門的門閂也是關得好好的，他更感覺驚訝和奇怪，于是，急急忙忙的往家里趕去。到家后，妻子剛才睡覺。聽見劉幽求回來了，夫妻寒喧了幾句，妻子就笑著說：“我剛才做了一個夢，在夢中與數十人同游一個寺廟，都不認識，大家在寺廟的殿堂里一起吃飯。有人從寺外投進來瓦片，擊中了杯盤，因此大家警覺，我就醒了”。劉幽求也具實的敘述了剛才在寺廟看見的情景。

元和四年(公元809年)，河南有一個叫元徽之的人，官做到監察御史(相當于現在的監察廳長)，奉命到劍外(指劍門關以南)去任職。去了十多天，相約與他的二哥樂天、隴西的李杓直等人同游曲江(在當時長安城南)。一道進入慈恩佛院，在里面游勸觀嘗，耽擱了很長時間。不覺時間已晚，一道來到李杓直家，讓其準備酒菜，一起吃飯喝酒，喝得很髙興。這時候，二哥白樂天停杯多時，說：“元微之應當到達梁州了。”于是，填了一首詞寫在屋壁上。內容是：“春來無計破春愁，醉折花枝作酒籌。忽憶故人天際去，計程今日到梁州。”并注明填詞時間是二十一日。十多天后，元微恰好會見梁州派來的使者，打開使者帶來的一封信函，后面寄有《紀夢詩》一篇，內容是：“夢君兄弟曲江頭，也入慈恩院里游。屬吏喚人排馬去，覺來身在古梁州。”這首詩的日期與元微二哥游寺時所題詩的日期完全相同。

貞元中(795年左右)，扶風這個地方有個叫竇質的人與京兆這個地方有個叫韋旬的人，同時“自毫入秦”，即從今天毫到陜西，晚上住宿在潼關一個旅店。竇質夢見到了華岳池，看見一名女巫師，頭發又黑又長。穿的是青裙子和白衣服，在路中間迎路叩頭跪拜，要求為她祝神。竇質不愿讓她祝神，只聽她說。于是問她姓什么，女巫師自稱趙氏。醒來后，竇質將夢見的情景具實告訴韋旬。第二天，他們到了華岳祠下，有巫師出來迎客，竇質一看，這人的笑貌和衣著打扮，完全和夢中的趙氏一模一樣。于是對韋旬說：“夢里有征兆喲！”因此命隨行的人找一下行囊中，找出兩枚錢幣和一個手鐲，拿給女巫師。不想這女巫師手拿錢幣和手鐲后大笑，對她一起的人說：“像做的夢一樣！”韋旬聽后吃驚的問女巫師，女巫師回答說：“昨晚夢見有二人從東邊來，我為其中長胡須而個矮者祈禱，得到錢幣二枚和手鐲。今天早晨，我把這個夢告訴了大家。現在則驗證了。”竇質因此問巫師姓什么？大家回答說：“趙氏。”自始至終，兩人的夢完全吻合。

《司馬牛憂曰》原文：

司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡。”子夏曰：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？” 《司馬牛憂曰》譯文：

司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，唯獨我沒有。”子夏說：“我聽說過：?死生有命，富貴在天。'君子只要對待所做的事情嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而合乎于禮的規定，那么，天下人就都是自己的兄弟了。君子何愁沒有兄弟呢？”

第四篇：2012高一上期中答案

2012高一上學期期中語文試卷答案

1.B（A長歌當dàng哭，C浸漬、重創．zì，D躊躇．chú．chuāng敵軍）

2.B（A攪拌 陰謀詭計 起承轉合 C凄婉、干練堅決 D和藹、秋風蕭瑟）

3B（①接受與接收：接受，同意收下的意思，有“承受”“ 采納”“ 認可”等意義；“接收”，是“收到”“看到”“聽到”的意思，“接收”有被動接受的意思。②“揮動”“舞動”：“揮動”，“揮舞”“舞動”的意思，“舞動”是“搖動”的意思，其內涵包括各種姿態和節奏的揮舞、搖擺、頓蹴、跳躍、旋轉…,常泛指正在跳舞時的狀態3.指上肢的舞蹈動作或手持道具的動作。這里指揮動手臂，所以用“揮動”。③“不僅是，也是”是表示同等地位的并列關系，“不是，是”表選擇關系，否定前者，強調后者。④“順理成章”和“當之無愧”：“順理成章”，順，依順；理，條理；章，章法；指寫文章或做事情順著條理就能做好；也比喻某種情況自然產生某種結果。“當之無愧”，擔得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。無愧：毫無愧色。當：勝任。）

4.D（A項搭配不當，改為“豐富農村文化生活、促進文明鄉風建設”； B多重否定不當；C一面與兩面搭配不當）

5.A

6.C（C無中生有。文章的第五段，“‘蟻族’的出現有著深刻復雜的社會因素，并不單單是教育、大學生或者體制的原因”，文章并沒有指出“蟻族”出現的主要原因。）

7.B（B強加因果，答非所問）

8.C（A文章的第二段指出，勞動力過剩不僅困擾低學歷者，也影響了一大批高學歷者，并沒有涉及在勞動力過剩面前有沒有區別。B舒爾茨認為公眾接受教育是為了“獲取生產性‘存量’，將來能提供各種服務”，“ 充分發揮自已的潛能”“獲得更高的社會地位”是最重要的可能；杰克思認為，“人們之所以上大學，最重要的原因之一就是希望把學位作．．．．．．．．

為一張獲取地位高、收入多的工作的門票”。D太絕對，“充足條件”應改為“必要條件

9.D（購：重金懸賞）

10..D11.D（②杜牧通過這首詩，表達了對勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負重、重整旗鼓，定能東山再起；④李清照《夏日絕句》認為項羽是有傲氣，寧死不屈、錚錚鐵骨的一條漢子，死得其所，對其表示敬意。）

12．①項王于是大吃一驚：“難道漢軍把楚人都征服了嗎？（不然）那邊楚人為什么那么多呀！”（得分點：乃，得楚，是，句意1分，扣完本題為止）

②項王（無奈地）笑著說：“上天要滅亡我，我還渡江干什么！”（得分點：亡，何??為，句意）

③荊軻像簸箕一樣盤腿坐著，（輕慢地）罵道：“事情（刺殺）之所以沒有成功，就是因為我想活捉他（秦王）來強迫（一定要）他訂立盟約，來報答燕太子丹對我的知遇之恩。”

13.遇桓于岸上過/王在船中/客有識之者/云是桓子野/王便令人與相聞云/聞君善吹笛/試為我一奏

遇桓于岸上過，王在船中，客有識之者，云是桓子野。王便令人與相聞云：“聞君善吹笛，試為我一奏。”

14.【參考答案】

答①：不是同一時間，中間有一段較長的時間間隔。（2分）作者這樣處理是為了強化送別的感傷，酒醒以后，才意識到朋友已經離得很遠，倍感凄涼孤寂。（2分）

答②：襯托。（2分）前者描寫紅葉青山的美景是樂景襯哀情，反面襯托對朋友的留戀之情，后者描寫滿天風雨是正面襯托黯然神傷的離別之情。（2分）

15.略。

16.AB（A項是小說內容的基本概括，B項概括準確而深刻，因此這兩項最恰當；E項諾伊鮑爾的感謝更多是因為哈德森讓他了解了各種訣竅而不是因為“滿懷感激”；C項原因理解錯誤；D項“上下同心”“互相信任”“氣氛和諧”的理解錯誤）

17．①引領下文故事情節的發展；②和下文哈姆森的言行構成鮮明對照，為解讀哈姆森的形象提供了一個角度（或刻畫了哈姆森性格中的一個方面）；③暗示了諾伊鮑爾特殊的身份，為故事發展提供了豐富多樣的可能。（①1分，②2分，③1分，共4分，意思對即可）

18.①散漫懶惰，敷衍塞責，耍滑頭，只是混日子；②言行不一，表面上誠惶誠恐，熱情認真，實際上欺瞞上司，誤導同事，敗壞了工作風氣。（每點2分，其中分析得當1分）

19.觀點一：以“偷懶的訣竅”為題不合適。

①小說描繪的是主人公哈姆森的工作態度，如果用“偷懶的訣竅”為題就不能告訴讀者故事的指向范圍，（這是一個有關工作作風的故事）；②小說講究故事含義的豐富性，用“偷懶的訣竅”為題指向明確、單一，削弱了小說多義性的藝術魅力；③原題目有反諷意味，改為“偷懶的訣竅”后，這種暗諷就不存在了。（觀點明確1分；答出三條以上的合理理由的，每條2分，總分不超過6分）

觀點二：以“偷懶的訣竅”為題合適。

①小說敘述的是主人公哈姆森工作中如何偷懶耍滑的故事，以“偷懶的訣竅”為題正可以準確概括小說的主要內容；

②“偷懶”是小說主人公最突出的特征，以“偷懶的訣竅”為題正可以揭示主人公的本質，使主人公的形象更鮮明；

③以“偷懶的訣竅”為題，更突出地解釋了小說的主旨，點名了作者的寫作意圖。（觀點明確1分；答出三條以上的合理理由每條2分，總分不超過6分）

20.野田表示希望與中國新一屆領導層對話。

21.清明節：雨也紛紛淚也漣漣，思也悠悠意也綿綿 / 紛紛清明時節雨，點點滴滴落心頭 /杏花村里酒飄香，清明時節人斷腸。

端午節：龍舟競發千帆舞，汨羅江畔吊屈平/ 千戶門前懸虎艾，萬人江岸觀龍舟

22.參考答案：“變者，天下之公理也”，這是新文化向舊文化宣戰的第一把利劍；“少年強則國強”，這是青春中國誕生的第一口呼吸。廣東新會人梁啟超，中國之新民，在全然無望中掙扎，在步履艱難時前行。

23.作文，參考高考標準。

文言翻譯

《世說新語》譯文：王子猷坐船進京（國都健康），還停泊在碼頭上，沒有上岸。過去聽說過桓子野擅長吹笛子，可是并不認識他。這時正碰上桓子野從岸上經過，王子猷在船中，聽到有個認識桓子野的客人說，那是桓子野。王子猷便派人替自己傳個話給桓子野，說：“聽說您擅長吹笛子，試為我奏一曲。”桓子野當時已經做了大官，一向聽到過王子猷的名聲，立刻就掉頭下車，上船坐在馬扎兒（胡床）上，為王子猷吹了三支曲子。吹奏完畢，就上車走了。賓主雙方沒有交談一句話。

《烏江自刎》譯文

項羽的軍隊在垓下安營扎寨，士兵越來越少，糧食也吃沒了，漢王和諸侯的軍隊把他們重重地包圍著。到了夜晚，聽到漢軍的四周都在唱著楚地的歌謠，項羽大驚失色地說：“難道漢軍已經楚國的土地全部占領了嗎？不然，為什么漢軍中楚人這么多呢？”于是，項羽連夜起來，在軍帳中喝酒。回想過去，有美麗的虞姬，受寵愛，常陪在身邊；有寶馬騅，也常騎在胯下。而今……于是項王就憤激悲嘆地唱起了悲壯的歌曲，自己寫了一首詩，詩曰：“力量能搬動大山啊氣勢壓倒當世，時勢對我不利啊駿馬不能奔馳。駿馬不能奔馳啊如何是好，虞姬啊虞姬我該怎么辦！”唱了一遍又一遍，美人虞姬也跟著唱。項羽的眼淚不停地往下流，兩邊的隨從都哭了，沒有一個人有勇氣抬起頭來看他。

……

于是項羽就想向東渡過烏江去。烏江的亭長停船靠岸等待項羽，他對項羽說：“江東雖然小，也還有方圓千里的土地，百姓有幾十萬，也足夠稱王了。請大王趕快上船渡江。現在唯獨臣有船，漢王的軍隊趕到，是沒有辦法渡過的。”項羽笑著說：“上天要亡我，我還渡江干什么？況且我項羽當初帶領江東的子弟八千人渡過烏江向西挺進，現在無一人生還，即使江東的父老兄弟憐愛我而擁我為王，我又有什么臉見他們呢？或者即使他們不說，我項羽難道不感到內心有愧嗎？”接著對亭長說：“我知道您是忠厚的長者，我騎這匹馬五年了，所向無敵，常常日行千里，我不忍心殺掉它，把它賞給你吧！”于是命令騎馬的都下馬步行，手拿短小輕便的刀劍交戰。僅項羽一人就殺死漢軍幾百人。項羽自己也負傷十多處。忽然回頭看見了漢軍騎兵司馬呂馬童，說：“你不是我的老朋友嗎？”呂馬童（感到羞愧）背對著項羽，指項羽給王翳看，說道：“這個人就是項羽。”項羽便說道：“我聽說漢王懸賞千兩黃金要買我的腦袋，并封為萬戶侯，我就送你一個人情吧！”說完就自殺身亡了。

第五篇：一年級期中答案

答案

1、C2、C3、D4、略

5、文明游玩，愛護環境。不要破壞旅游景區的設施和環境。意思對即可。

6、我寄愁心與明月擇其善者而從之日月之心，若出其中；星漢燦爛，若出其里。會當凌絕頂，一覽眾山小；夕陽西下，斷腸人在天涯；卻話巴山夜雨時。

7、母親的三巴掌語言

8、偷瓜；藏錢；不想念書（抓住大意即可，允許靈活表達））

9、不是自己的東西不要；幫助他人的含義；念書的重要性（言之成理即可，也可用文中的原話回答）

10、愛子心切，教子嚴厲（必須抓住“嚴厲”來回答）

11、言之有理即可。

12、⑴反省⑵迷惑 ⑶ 停止⑷強加、施加

13、⑴人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？

⑵解釋為自己不希望他人對待自己的言行，自已也不要以那種言行對待他人。

14、略（結合自己的實際談談學習上不足的地方，一定要求學生回答的內容要符合題意。）

15、第一次望月的時間詩“三十年前”，地點是故鄉（從“柳樹”可以看出），心情是快樂的無憂無慮的，因為全家團圓，共享天倫之樂（從“你圓/人也圓”可以看出）；

第二次望月的時間安 是“三十年后”，地點是臺灣（從“椰樹”可以看出），心情是憶舊傷懷，思鄉情濃。

16、因為上節中的圓月是團圓的象征，所以用“圓”；而下節中的圓月像是一杯鄉色酒，是鄉愁的象征，酒是滿的，愁也是滿的，所以只能用“滿”。

17、三十年前的“我”是天真無邪?充滿童趣的少年，所以在“我”看來，月亮似乎在與“我”嬉戲，是月亮在望“我”；三十年后的“我”飽經滄桑，只能心事重重的對月抒懷，所以是“我”望月亮。

18.略

19.① 你為什么要當記者（或編輯）？② 你來應聘的優勢是什么？

20.自我介紹以突出特長和表達流暢為評分要點。

21.作文。