第一篇：聯(lián)想公司新員工入職培訓(xùn)

聯(lián)想的新員工入職培訓(xùn)

聯(lián)想對新員工的指導(dǎo)從其進入公司的第一天開始。上班第一天，有新員工的“首天培訓(xùn)”，主要是熟悉工作環(huán)境和要求；緊接著是所在公司的新員工入職培訓(xùn)、集團的“入模子”培訓(xùn)及后續(xù)的輪崗培訓(xùn)，之后，新員工就可以返回各自的部門和崗位。前兩個培訓(xùn)各需—周，輪崗?fù)ǔＰ?—2周，經(jīng)過這三個規(guī)范過程，新員工的培訓(xùn)內(nèi)存就告一段落。

這當(dāng)中的重點是集團統(tǒng)一的“入模子”培訓(xùn)。培訓(xùn)班為全脫產(chǎn)封閉式，共5天，其中一天是軍訓(xùn)。課程包括聯(lián)想簡介、發(fā)展歷史、奮斗目標(biāo)、經(jīng)營理念、行為規(guī)范和團隊訓(xùn)練等，以及一系列團隊活動，包括卡拉OK比賽、拔河比賽、籃球比賽等。培訓(xùn)班將一天分成幾個時間段，每一段時間都作了統(tǒng)一安排。培訓(xùn)班的管理制度是依照公司對員工的要求來做，有嚴(yán)密的紀(jì)律，每天早晨出操點名，白天學(xué)院上課時，還要組織檢查內(nèi)務(wù)。從早晨起床到晚上熄燈都要對每個小組進行考察、打分。如上課遲到、BP機亂響就要罰站，并對所在小組扣分，還會在最后的培訓(xùn)鑒定上標(biāo)明。

培訓(xùn)班中，團隊的協(xié)作作為—項重要內(nèi)容貫穿始終。新學(xué)員剛剛進入培訓(xùn)班就被分為若干個小組，每組不超過20人，每個小組選拔3—4位骨干。之后的每一天，每一項活動都將按組進行打分，學(xué)習(xí)效果和最后成績與這些分數(shù)有直接關(guān)系。

學(xué)習(xí)過程始終重視學(xué)員的參與，從互動式教學(xué)到各種團隊活功，講求人人參與，協(xié)調(diào)配合，積極競賽。根據(jù)活動內(nèi)容不同，各組組長會將組內(nèi)人員進行不同組合和分工，每個人都有機會承擔(dān)某一項活動的主力，一方面發(fā)揮新員工所長和能動性，另—方面注意挖掘每個人的潛能，有機會鍛煉自己的弱項。因此，不論這個新員工是怎樣的一個人，都有機會展示、發(fā)現(xiàn)并提升自己。

在拓展訓(xùn)練中，設(shè)有盲人行動、建寺廟和過硫酸河游戲、背摔等，這些訓(xùn)練主要為了提高學(xué)員的心理承受能力。如背摔，學(xué)員要站在一個高高的臺子上閉著眼睛臉朝上似自由落體地摔向下面圍起圈子的人們。為提高新員工的表達與膽量，培訓(xùn)班設(shè)有一個即興主題演講內(nèi)容，每個新員工在拿到演講題目后有兩分鐘的準(zhǔn)備時間，然后他要站到一個很高的臺子上進行兩分鐘的演講，不管你是情急下的語無倫次，還是緊張的心跳、腿軟甚至不知所措，你都必須堅持下來，完成演講。類似這樣的訓(xùn)練在子公司各自的培訓(xùn)課程完成之后，還要在集團統(tǒng)一的培訓(xùn)班上再度進行過關(guān)訓(xùn)練。幾次下來，新員工能了解所必須具備的各種能力和自信心、他們會在今后的崗位上得到進一步的鍛煉和提高。

聯(lián)想入職培訓(xùn)的另一個特點是新員工指導(dǎo)人。公司在每一位新員工到崗之前都要指定一對一的指導(dǎo)人。指導(dǎo)人負責(zé)帶新人并考察新員工在試用期間的表現(xiàn)能力等，其作用一是代行了人力資源部的考察職責(zé)，二是通過幫帶行使部門職責(zé)。指導(dǎo)人已經(jīng)在聯(lián)想形成—種制度，對指導(dǎo)人的選擇，公司也有一系列規(guī)范，包括要求和資格認定及指導(dǎo)工作評價等。在新員工報到前一周，各部門就要將名單報人力資源部，進行資格審查。作為指導(dǎo)人，首先必須是公司的干部，在聯(lián)想工作半年以上(聯(lián)想對干部的要求就包括帶新人這項內(nèi)容)；并規(guī)定一名干部不能同時帶2名以上的新員工。在新員工較多的情況下，可讓部門內(nèi)資深或骨干員工負責(zé)。這些員工必須在聯(lián)想工作一年以上，有能力和經(jīng)驗，并知道指導(dǎo)人的各項要求和規(guī)范，包括何時進行指揮何時進行面談，怎樣溝通情感，如何考察工作進展情況，怎樣幫助制定、分解、監(jiān)控和落實工作計劃等。在沒有相應(yīng)指導(dǎo)人的情況廠，該部門將暫緩進人計劃，待有合格的指導(dǎo)人后方可進入。

培訓(xùn)班下來，新員工就進入兩周的輪崗培訓(xùn)，以更全面地了解和感受聯(lián)想，為今后的協(xié)同作戰(zhàn)打好基礎(chǔ)。輪崗的崗位由新員工的指導(dǎo)人選定，通常是與本崗位相關(guān)、有業(yè)務(wù)聯(lián)系的崗位。過去輪崗—般為兩周，考慮輪崗的負荷和培訓(xùn)效率，現(xiàn)在一般是統(tǒng)一安排輪流走一些關(guān)鍵部門，如研發(fā)、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、專賣店等，對各部門的工作流程有一個初步的了解，認識這些人，這都是以后工作的資源。如因確實需要，個別新員工也可以申請延長在某一部

門的崗份學(xué)習(xí)。

完成上述步驟，培訓(xùn)就算完成了。培訓(xùn)中心和人事部還要對每—個新員工的培訓(xùn)及試用做一個整體的考核。試用期為三個月，一個新人在此過程中，一開始會有人力資源部做一個初步的評價；三個月下來，有其指導(dǎo)人貼身的評價；培訓(xùn)中心的評價和周圍員工的評價。一個新員工可能會在此過程中被發(fā)現(xiàn)原來沒觀察到的能力，調(diào)整到新的崗位。在離開聯(lián)想電腦公司的人中，絕大多數(shù)都是在試用期離開聯(lián)想的，這其中又有一半的人是被淘汰掉的。

第二篇：聯(lián)想新員工入職培訓(xùn)

聯(lián)想新員工入職培訓(xùn)

聯(lián)想的新員工入職培訓(xùn)

聯(lián)想對新員工的指導(dǎo)從其進入公司的第一天開始。上班第一天，有新員工的 “首天培訓(xùn)”，主要是熟悉工作環(huán)境和要求;緊接著是所在公司的新員工入職培訓(xùn)、集團的“入模子”培訓(xùn) 及后續(xù)的輪崗培訓(xùn)，之后，新員工就可以返回各自的部門和崗位。

前兩個培訓(xùn)各需—周，輪 崗?fù)ǔＰ?1—2 周，經(jīng)過這三個規(guī)范過程，新員工的培訓(xùn)內(nèi)存就告一段落。這當(dāng)中的重點是集團統(tǒng)一的“入模子”培訓(xùn)。培訓(xùn)班為全脫產(chǎn)封閉式，共 5 天，其中一 天是軍訓(xùn)。課程包括聯(lián)想簡介、發(fā)展歷史、奮斗目標(biāo)、經(jīng)營理念、行為規(guī)范和團隊

訓(xùn)練等，以及一系列團隊活動，包括卡拉 ok 比賽、拔河比賽、籃球比賽等。培訓(xùn)班將一天分成幾個 時間段，每一段時間都作了統(tǒng)一安排。培訓(xùn)班的管理制度是依照公司對員工的要求來做，有 嚴(yán)密的紀(jì)律，每天早晨出操點名，白天學(xué)院上課時，還要組織檢查內(nèi)務(wù)。從早晨起床到晚上 熄燈都要對每個小組進行考察、打分。如上課遲到、bp 機亂響就要罰站，并對所在小組扣 分，還會在最后的培訓(xùn)鑒定上標(biāo)明。

培訓(xùn)班中，團隊的協(xié)作作為—項重要內(nèi)容貫穿始終。新學(xué)員剛剛進入培訓(xùn)班就被分為若 干個小組，每組不超過 20 人，每個小組選拔 3—4 位骨干。之后的每一天，每一項活動都將 按組進行打分，學(xué)習(xí)效果和最后成績與這些分數(shù)有直接關(guān)系。學(xué)習(xí)過程始終重視學(xué)員的參與，從互動式教學(xué)到各種團隊活功，講求人人參與，協(xié)調(diào) 配合，積極競賽。根據(jù)活動內(nèi)容不同，各組組長會將組內(nèi)人員進行不同組合和分工，每個人 都有

機會承擔(dān)某一項活動的主力，一方面發(fā)揮新員工所長和能動性，另—方面注意挖掘每個 人的潛能，有機會鍛煉自己的弱項。因此，不論這個新員工是怎樣的一個人，都有機會展示、發(fā)現(xiàn)并提升自己。

在拓展訓(xùn)練中，設(shè)有盲人行動、建寺廟和過硫酸河游戲、背摔等，這些訓(xùn)練主要為了 提高學(xué)員的心理承受能力。如背摔，學(xué)員要站在一個高高的臺子上閉著眼睛臉朝上似自由落 體地摔向下面圍起圈子的人們。為提高新員工的表達與膽量，培訓(xùn)班設(shè)有一個即興主題演講 內(nèi)容，每個新員工在拿到演講題目后有兩分鐘的準(zhǔn)備時間，然后他要站到一個很高的臺子上 進行兩分鐘的演講，不管你是情急下的語無倫次，還是緊張的心跳、腿軟甚至不知所措，你 都必須堅持下來，完成演講。類似這樣的訓(xùn)練在子公司各自的培訓(xùn)課程完成之后，還要在集 團統(tǒng)一的培訓(xùn)班上再度進行過關(guān)訓(xùn)練。幾次下來，新員工能了解所

必須具備的各種能力和自 信心、他們會在今后的崗位上得到進一步的鍛煉和提高。

聯(lián)想入職培訓(xùn)的另一個特點是新員工指導(dǎo)人。公司在每一位新員工到崗之前都要指定 一對一的指導(dǎo)人。指導(dǎo)人負責(zé)帶新人并考察新員工在試用期間的表現(xiàn)能力等，其作用一是代 行了人力資源部的考察職責(zé)，二是通過幫帶行使部門職責(zé)。指導(dǎo)人已經(jīng)在聯(lián)想形成—種制度，對指導(dǎo)人的選擇，公司也有一系列規(guī)范，包括要求和資格認定及指導(dǎo)工作評價等。在新員工 報到前一周，各部門就要將名單報人力資源部，進行資格審查。作為指導(dǎo)人，首先必須是公 司的干部，在聯(lián)想工作半年以上(聯(lián)想對干部的要求就包括帶新人這項內(nèi)容);并規(guī)定一名干 部不能同時帶 2 名以上的新員工。在新員工較多的情況下，可讓部門內(nèi)資深或骨干員工負責(zé)。這些員工必須在聯(lián)想工作一年以上，有能力和經(jīng)驗，并知道指導(dǎo)人的各項要求和規(guī)范，包括 何時進行指揮何時進行面談，怎樣溝通情感，如何考察工作進展情況，怎樣幫助制定、分解、監(jiān)控和落實工作計劃等。在沒有相應(yīng)指導(dǎo)人的情況廠，該部門將暫緩進人計劃，待有合格的 指導(dǎo)人后方可進入。培訓(xùn)班下來，新員工就進入兩周的輪崗培訓(xùn)，以更全面地了解和感受聯(lián)想，為今后的 協(xié)同作戰(zhàn)打好基礎(chǔ)。輪崗的崗位由新員工的指導(dǎo)人選定，通常是與本崗位相關(guān)、有業(yè)務(wù)聯(lián)系 的崗位。過去輪崗—般為兩周，考慮輪崗的負荷和培訓(xùn)效率，現(xiàn)在一般是統(tǒng)一安排輪流走一 些關(guān)鍵部門，如研發(fā)、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、專賣店等，對各部門的工作流程有一個初步的了解，認識這些人，這都是以后工作的資源。如因確實需要，個別新員工也可以申請延長在某一部門的崗份學(xué)習(xí)。完成上述步驟，培訓(xùn)就算完成了。培訓(xùn)中心和人事部還要對每—個新員工的培訓(xùn)及試 用做一個整體的考核。試用期為三個月，一個新人在此過程中，一開始會有人力資源

部做一 個初步的評價;三個月下來，有其指導(dǎo)人貼身的評價;培訓(xùn)中心的評價和周圍員工的評價。一個新員工可能會在此過程中被發(fā)現(xiàn)原來沒觀察到的能力，調(diào)整到新的崗位。在離開聯(lián)想電 腦公司的人中，絕大多數(shù)都是在試用期離開聯(lián)想的，這其中又有一半的人是被淘汰掉的。

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第三篇：公司新員工入職培訓(xùn)

公司新員工入職培訓(xùn)公司新員工入職培訓(xùn)主 要包括：科技發(fā)展公司、汽車銷售公司、汽車零部件公司、汽車銷售服務(wù)公司、綜合服務(wù)公司、塑膠電子公司、包裝公司、光電照明公司、文具實業(yè)公司、服裝公 司、物業(yè)公司、家具制造公司、鞋業(yè)公司、房屋理財公司、珠寶公司、軟件公司、電器公司、機械公司、電腦公司新員工入職培訓(xùn)等。

入職培訓(xùn)又稱職前培訓(xùn)，主要是針對新員工進行的；是指勞動者在就業(yè)之前接受的培訓(xùn)。在所謂教、考、訓(xùn)、用的人事管理體制中，培訓(xùn)是人事任用的前提。即使新員工學(xué)識豐富、見聞廣博，也要使新員工充實特定的實際工作經(jīng)驗與認識，以配合未來任用的效果。

一、入職培訓(xùn)的必要性:

1、讓新員工掌握干好本職工作所需要的方法和程序，也就是說，他們工作起來更富有成效，犯錯誤的可能性更小。

2、使新員工不僅了解本職工作，而且了解企業(yè)，了解企業(yè)的價值觀和發(fā)展目標(biāo)。

3、使新員工增加對工作和企業(yè)良好的感覺，因為他們勝任自己的工作，還因為企業(yè)關(guān)心他們，能夠幫助他們獲得成功。

二、職前培訓(xùn)的漸進式培訓(xùn)方法

1、準(zhǔn)備

1）讓受訓(xùn)者消除緊張情緒；

2）說明培訓(xùn)的原因；

3）啟發(fā)學(xué)習(xí)的興趣；

4）詳細介紹工作的性質(zhì)和各種工作關(guān)系；

5）盡可能讓受訓(xùn)者接近日常工作崗位；

6）讓受訓(xùn)者熟悉工作設(shè)備、材料、工具以及職業(yè)用語。

2、操作說明

1）對工作質(zhì)量和數(shù)量要求的說明；

2）用正常的工作速度將工作演示一遍；

3）強調(diào)工作的要點和容易出錯的地方；

4）再用慢速演示一遍；

5）然后再一邊做，一邊說明工作的步驟。

3、試運行

1）讓受訓(xùn)者實際操作幾遍，培訓(xùn)人員邊講解邊糾正錯誤；

2）受訓(xùn)者以正常的速度再演示一遍；

3）讓受訓(xùn)者多做幾遍，以熟悉整個操作流程；

4）受訓(xùn)者的技能得到認可，可正式上崗操作。

4、定期檢查

1）正式上崗時，定期檢查；

2）逐漸減少檢查的次數(shù)；

3）及時糾正所發(fā)現(xiàn)的問題；

4）不斷給予受訓(xùn)者表揚，鼓勵其達到規(guī)定的質(zhì)量和數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。電器公司新員工入職培訓(xùn)

...核五新員工培訓(xùn)教材六新員工培訓(xùn)項目實施方案為了滿足公司發(fā)展需要,打造一支高素質(zhì),高效率,高執(zhí)行力團隊.一三新員工培訓(xùn)內(nèi)容：1企業(yè)簡介致新員工歡迎信2培訓(xùn)的紀(jì)律要求及計劃：1培訓(xùn)計劃：2培訓(xùn)的紀(jì)律要求：3培訓(xùn)所需要...物業(yè)公司新員工入職培訓(xùn)

新員工入職培訓(xùn)方案新員工的培訓(xùn)一般分為三個階段進行：新入職培訓(xùn)崗前培訓(xùn)在職培訓(xùn)7崗位實踐操作七培訓(xùn)負責(zé)培訓(xùn)工作總體由人事部負責(zé)，由各部門預(yù)先填寫培訓(xùn)計劃表并每次培訓(xùn)前一周提交培訓(xùn)申請表，培訓(xùn)主管跟進配...機械公司新員工入職培訓(xùn)

：公司會議室培訓(xùn)內(nèi)容：公司管理制度及工作流程3.1產(chǎn)品流程周轉(zhuǎn)單流程及管理規(guī)定3.2零活工時單流程及管理規(guī)定3.3工時索賠單流程及管理規(guī)定3.4設(shè)備維修周轉(zhuǎn)單流程及管理規(guī)定3.5請假流程及管理規(guī)定3.6考勤管理規(guī)定3.7宿舍管理...某鞋業(yè)有限公司新員工入職培訓(xùn)

某鞋業(yè)有限公司新員工入職培訓(xùn)

軟件公司新員工入職培訓(xùn)

一公司篇——合作客戶戰(zhàn)略創(chuàng)新部美工組系統(tǒng)集成事業(yè)部企業(yè)信息化事業(yè)部財務(wù)部人力資源部項目開發(fā)組軟件開發(fā)組銷售1部銷售2部研發(fā)中心咨詢實施部客戶服務(wù)部銷售3部客戶增值委員會物聯(lián)網(wǎng)推進委員會物聯(lián)網(wǎng)項目組山東中科...深圳某科技有限公司新員工入職培訓(xùn)

...echnicNewemployeeOrientationHRDepartment維佳元創(chuàng)新員工培訓(xùn)目錄1?公司及組織架構(gòu)介紹2?員工手冊3?員工應(yīng)知應(yīng)會公司及組織架構(gòu)介紹

AnIntroductionToVega公司及組織架構(gòu)介紹?公司介紹?我們是做什么的?VEGA是一家致力于IT外.?員工收入構(gòu)成員工...

第四篇：公司新員工入職培訓(xùn)

公司新員工入職培訓(xùn)

新員工的培訓(xùn)重在兩個方面：

一個是質(zhì)量管理方面的知識培訓(xùn)，另一個是安全管理方面的知識培訓(xùn)，這兩個方面是關(guān)系的企業(yè)生死存亡的重要環(huán)境，而且責(zé)任重大，不僅要培訓(xùn)，而且還要做好相應(yīng)的記錄，并簽署責(zé)任狀，這樣，一旦有事故發(fā)生，就有據(jù)可查了!

1、理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的原則

員工培訓(xùn)要堅持針對性和實踐性，以工作的實際需要為出發(fā)點，與職位的特點緊密結(jié)合，與培訓(xùn)對象的年齡、知識結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合。應(yīng)重點培訓(xùn)一批技術(shù)骨干。

2、、因材施教的原則

針對每個人員的實際技能、崗位和個人發(fā)展意愿等開展員工培訓(xùn)工作，培訓(xùn)方式和方法切合個人的性格特點和學(xué)習(xí)能力。

3、講求實效的原則

效果和質(zhì)量是員工培訓(xùn)成功與否的關(guān)鍵，為此必須制定全面周密的培訓(xùn)計劃和采用先進科學(xué)的培訓(xùn)方法和手段。

4、激勵的原則

將人員培訓(xùn)與人員任職、晉升、獎懲、工資福利等結(jié)合起來，讓受訓(xùn)者受到某種程度的鼓勵，同時管理者應(yīng)當(dāng)多關(guān)心培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)、工作和生活。

新員工培訓(xùn)

新員工培訓(xùn)是指給企業(yè)的新雇員提供有關(guān)企業(yè)的基本背景情況，使員工了解所從事的工作的基本內(nèi)容與方法，使他們明確自己工作的職責(zé)、程序、標(biāo)準(zhǔn)，并向他們初步灌輸企業(yè)及其部門所期望的態(tài)度、規(guī)范、價值觀和行為模式等等，從而幫助他們順利地適應(yīng)企業(yè)環(huán)

境和新的工作崗位，使他們盡快進入角色。

新員工培訓(xùn)的內(nèi)容

企業(yè)對新進人員培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：

一、介紹企業(yè)的經(jīng)營歷史、宗旨、規(guī)模和發(fā)展前景，激勵員工積極工作，為企業(yè)的繁榮作貢獻;

二、介紹公司的規(guī)章制度和崗位職責(zé)，使員工們在工作中自覺地遵守公司的規(guī)章，一切工作按公司制定出來的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、程序、制度辦理。包括：工資、獎金、津貼、保險、休假、醫(yī)療、晉升與調(diào)動、交通、事故、申訴等人事規(guī)定;福利方案、工作描述、職務(wù)說明、勞動條件、作業(yè)規(guī)范、績效標(biāo)準(zhǔn)、工作考評機制、勞動秩序等工作要求。

三、介紹企業(yè)內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)、權(quán)力系統(tǒng)，各部門之間的服務(wù)協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)及流程，有關(guān)部門的處理反饋機制。使新員工明確在企業(yè)中進行信息溝通、提交建議的渠道、使新員工們了解和熟悉各

個部門的職能，以便在今后工作中能準(zhǔn)確地與各個有關(guān)部門進行聯(lián)系，并隨時能夠就工作中的問題提出建議或申訴;

四、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使新員工熟悉并掌握完成各自本職工作所需的主要技能和相關(guān)信息，從而迅速勝任工作;

五、介紹企業(yè)的經(jīng)營范圍、主要產(chǎn)品、市場定位、目標(biāo)顧客、競爭環(huán)境等等，增強新員工的市場意識;

六、介紹企業(yè)的安全措施，讓員工了解安全工作包括哪些內(nèi)容，如何做好安全工作，如何發(fā)現(xiàn)和處理安全工作中發(fā)生的一般問題，提高他們的安全意識;

七、企業(yè)的文化、價值觀和目標(biāo)的傳達。讓新員工知道企業(yè)反對什么、鼓勵什么、追求什么;

八、介紹企業(yè)以員工行為和舉止的規(guī)范。如關(guān)于職業(yè)道德、環(huán)境秩序、作息制度、開支規(guī)定、接洽和服務(wù)用語、儀表儀容、精神面貌、談吐、著裝等的要求。

新員工培訓(xùn)的意義

對企業(yè)的意義

新員工培訓(xùn)對企業(yè)的意義：如果說招聘是對新員工管理的開始，那么新員工培訓(xùn)是企業(yè)對新員工管理的繼續(xù)。這種管理的重要性在于通過將企業(yè)的發(fā)展歷史、發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營特點及企業(yè)文化和管理制度介紹給新員工時，對員工進入工作崗位有很大的激勵作用，新員工明確了企業(yè)的各項規(guī)章制度后，員工可以實現(xiàn)自我管理，節(jié)約管理成本。

通過崗位要求的培訓(xùn)，新員工能夠很快勝任崗位，提高工作效率，取得較好的工作業(yè)績，起到事半功倍的效果。通過新員工培訓(xùn)管理者對新員工更加熟悉，為今后的管理打下了基礎(chǔ)。

對個人的意義

新員工培訓(xùn)對個人的意義：新員工培訓(xùn)對于個人來說是對企業(yè)進一步了解和熟悉的過程，通過對企業(yè)的進一步熟悉和了解，一方面可以緩解新員工對新環(huán)境的陌生感和由此產(chǎn)生的心理壓力，另一方面可以降低新員工對企業(yè)不切合實際的想法，正確看待企業(yè)的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作要求和待遇，順利通過磨合期，在企業(yè)長期工作下去。

新員工培訓(xùn)是新員工職業(yè)生涯的新起點，新員工培訓(xùn)意味著新員工必須放棄原有的與現(xiàn)在的企業(yè)格格不入的價值觀、行為準(zhǔn)則和行為方式，適應(yīng)新組織的行為目標(biāo)和工作方式。

新員工培訓(xùn)的誤區(qū)

經(jīng)濤濤國際多年研究總結(jié)發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)在針對新員工培訓(xùn)方面做的并不成功，究其原因，是企業(yè)陷入了一個誤區(qū)。這個誤區(qū)就是企業(yè)僅僅把新員工培訓(xùn)當(dāng)作一種例行行為，正是很多企業(yè)有這種想法才導(dǎo)致新員工無法快速融入企業(yè)，甚至使新員工在入職不久后就會離職。

1、沒有對新員工進行明確的區(qū)分。

要知道，校招新員工和社招新員工是兩個完全不同的狀況：校招新員工就像是一張白紙，無經(jīng)驗、無能力，同時

還缺少實際的心態(tài)，而社招新員工則正好相反，可以說，校招新員工和社招新員工是兩個截然不同的情況，因此在進行培訓(xùn)時要將兩者區(qū)別對待。

2、很多企業(yè)忽略了新員工直屬主管的重要作用。

企業(yè)招募新員工都希望其能為企業(yè)創(chuàng)造價值并長期為企業(yè)服務(wù)，但人才成長是一個長期培訓(xùn)的過程，任何企業(yè)都無法通過新員工培訓(xùn)就幫助其快速成長，其中更多還要依靠新員工主管長期的培訓(xùn)才能達成。只是很多企業(yè)的主管在這方面沒有較明確的認知。

3、培訓(xùn)方式的缺失。

無論是選擇內(nèi)部培訓(xùn)還是外部培訓(xùn)，很重要是考慮培訓(xùn)的對象和背景。恰恰這正是很多企業(yè)忽略的問題，甚至很多專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)都將其忽略。要知道，校招新員工和社招新員工由于其背景經(jīng)歷的不同，新員工面對培訓(xùn)的心態(tài)、講師培訓(xùn)手法的應(yīng)用所帶來的效果都不相同，因此培訓(xùn)的內(nèi)容也有很大的差異，如果用相同的方式進行培訓(xùn)，必然會導(dǎo)致其中一方培訓(xùn)效果低下。

新員工培訓(xùn)問題的解決

一、80、90后的培訓(xùn)

對多數(shù)企業(yè)來說，80后、90后已經(jīng)成為企業(yè)的中堅力量，也是校招新員工的主要組成部分，這是時代不可逆的潮流。但隨著信息、科技的發(fā)展，這些新時代主人翁的思想和行為與70年代出生以前的人有著顯著的不同，尤其是在對待工作的態(tài)度上。對他們來說，工作除了能夠賺取與其能力相符的金錢之外，同時還要是展現(xiàn)自我的舞臺，并體現(xiàn)自我價值。

但問題依然存在，首先是能力。做為剛剛走出校門的人來說，能力較低、經(jīng)驗較少是阻礙其成長的重要因素;其次是環(huán)境的變化，和近乎毫無規(guī)律的校園生活相比，職場生活則是被眾多規(guī)矩所束縛，而且交流、溝通的方式和技巧也與校園生活有本質(zhì)的不同;最后是心態(tài)，理想與現(xiàn)實的差距很容易讓這些校招新

員工在初入職場時就有一種強烈的落差。

可以發(fā)現(xiàn)，這些是初入職場的新員工面臨的主要問題，僅僅依靠企業(yè)文化、制度這些內(nèi)容根本無法幫助校招新員工獲得成長，相反這些內(nèi)容更像是為了約束其行為而存在的。對這些80后、90后的人來說，他們在初入職場面臨的難題很多，如果企業(yè)無法幫助其解決這些難題，那么很容易造成人員的流逝，也讓企業(yè)造成很大的損失。

二、社招新員工的培訓(xùn)

很多企業(yè)認為社招新員工有一定的能力和經(jīng)驗，能夠快速為企業(yè)創(chuàng)造價值，因此很少對社招新員工進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，甚至不對其進行培訓(xùn)。其實這是一種錯誤的行為，而這種錯誤造成的后果往往也是最嚴(yán)重的。

工作時間的長短能夠成為衡量其能力的標(biāo)準(zhǔn)嗎?相信很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者給出的答案是不能，但恰恰這是很多企業(yè)忽略的問題。有一定的能力和經(jīng)驗不

代表其能滿足企業(yè)的需求，在社招新員工加入企業(yè)之后，對新員工能力的衡量很重要，如果在能力方面有不足，那么企業(yè)就要承擔(dān)培育的責(zé)任。

企業(yè)還忽視的一點是，大多數(shù)社招新員工身上都有前一家企業(yè)的影子存在，無論是思維方式還是行為上，都不可避免的無法擺脫之前企業(yè)的影響。而這種影響很有可能為企業(yè)帶來負面作用：遲遲難以融入團隊、將目前的工作標(biāo)準(zhǔn)和之前企業(yè)的進行對比、位置和職責(zé)的轉(zhuǎn)變帶來的落差等等，由于很多社招新員工在加入企業(yè)不久就承擔(dān)較大的職責(zé)，如果將這些內(nèi)容忽視，那么很可能對團隊帶來極大的影響。

三、主管也要培訓(xùn)

無論是校招還是社招，要想達到企業(yè)的要求并能長期為企業(yè)服務(wù)，就需要不斷的對其進行培育，除了提升個人能力外同時能夠適應(yīng)市場對人才的要求。很多企業(yè)的主管認為領(lǐng)導(dǎo)、管理是自己的主要職責(zé)，新員工培養(yǎng)是企業(yè)和人資

部門的事。

能夠創(chuàng)造價值的“千里馬”自然重要，但千里馬并非天生就能日行千里，這其中還需要伯樂的不斷培養(yǎng)，企業(yè)中的主管就承擔(dān)著這樣的職責(zé)。但主管是否具有培養(yǎng)千里馬的能力是很多企業(yè)需要考慮的問題。新員工成長需要自身的努力不假，但僅僅依靠自我努力是無法快速成長的。此時就需要主管承擔(dān)起相關(guān)的職責(zé)：如何快速融入新環(huán)境、與新同事溝通的技巧、工作方法和能力提升等等，這些都是主管必須承擔(dān)的職責(zé)。

四、“新”在哪里

濤濤國際擁有多年新員工培訓(xùn)經(jīng)驗，經(jīng)過總結(jié)發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)在進行新員工培訓(xùn)時并沒有針對性。員工在加入企業(yè)自然要滿足多個條件，但企業(yè)首先應(yīng)該了解哪些條件是員工已經(jīng)具備的，哪些是不具備的?很多企業(yè)在培訓(xùn)時面臨的狀況是，員工已經(jīng)具備的條件反復(fù)講，員工不具備的能力，反而忽略掉。而有些企業(yè)的問題是，既然是新員工，那就將所有內(nèi)容都拿來培訓(xùn)，結(jié)果造成不必要的資源浪費。因此在新員工培訓(xùn)時，要知道其“新”在哪里，哪里是要針對性培育的地方。為此特別推出的《新員工智、忠最佳推手》可以幫助企業(yè)在進行新員工培訓(xùn)時有效解決實際問題，讓企業(yè)內(nèi)的新員工培訓(xùn)更加得心應(yīng)手。

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物業(yè)公司新員工入職培訓(xùn)

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分公司新員工入職培訓(xùn)心得

公司新員工崗前培訓(xùn)管理辦法

公司新員工入職指南

土工程公司新員工入職培訓(xùn)心得

第五篇：《公司新員工入職培訓(xùn)管理制度》

新員工入職培訓(xùn)管理制度

第一條

培訓(xùn)目的1.使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語言和行為規(guī)范；

2.使新員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色。

第二條

培訓(xùn)周期及時間安排

新員工入職培訓(xùn)周期為每半月一次（月中、月末各一次），將半個月內(nèi)新入職的員工進行集中入職培訓(xùn)。時間為周五下午2:00-4：00。

第三條

培訓(xùn)對象

公司所有新進員工。

第四條

培訓(xùn)方式

1、脫崗培訓(xùn)：由人力資源部制定培訓(xùn)計劃和方案并組織實施，采用集中授課及討論、參觀的形式。

2、在崗培訓(xùn)：試用期內(nèi)由新員工所在部門負責(zé)人對其崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)等進行指導(dǎo)培訓(xùn)，人力行政部跟蹤監(jiān)控。

第五條

培訓(xùn)職責(zé)

1、脫崗培訓(xùn)由人力行政部相關(guān)負責(zé)人組織并實施培訓(xùn)；

2、在崗培訓(xùn)由新員工所在部門負責(zé)人負責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)。

第五條

培訓(xùn)教材

《員工手冊》、《崗位說明書》等。

第六條

培訓(xùn)內(nèi)容

1．企業(yè)概況；

2．組織架構(gòu)；

3．人事管理制度；

4．行政管理制度：

5．財務(wù)管理制度；

6．在崗培訓(xùn)：崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)知識與技能、業(yè)務(wù)流程、部門業(yè)務(wù)周邊關(guān)系等。

第七條

培訓(xùn)效果評估

培訓(xùn)考核分書面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓(xùn)以書面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主。書面考核考題由人力行政部統(tǒng)一印制考卷；應(yīng)用考核通過觀察、績效考核等手段考查新入職員工在實際工作中對培訓(xùn)知識或技巧的應(yīng)用及業(yè)績行為的改善，由其所在部門的領(lǐng)導(dǎo)、人力行政部相關(guān)負責(zé)人共同鑒定，書面考核和應(yīng)用考核結(jié)果作為員工試用期轉(zhuǎn)正評價依據(jù)。

新員工入職培訓(xùn)是新員工轉(zhuǎn)正前的必備流程，未參加新員工入職培訓(xùn)或者新員工入職培訓(xùn)考核不合格（書面考核不滿60分）的員工，在試用期內(nèi)需再次進行培訓(xùn)并通過考核，否則延長試用或給與辭退。

第八條

培訓(xùn)工作流程

1.人力行政部根據(jù)新入職員工的規(guī)模情況確定培訓(xùn)時間并擬定培訓(xùn)實施方案，并以通知形式通知各部門負責(zé)人及新員工；

2.人力行政部負責(zé)與各相關(guān)部門協(xié)調(diào)，作好培訓(xùn)全過程的組織管理工作，包括經(jīng)費申請、人員協(xié)調(diào)組織、場地的安排布置、課程的調(diào)整及進度推進、培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評估等；

3.人力行政部負責(zé)在每期培訓(xùn)當(dāng)日對新入職員工進行反饋調(diào)查，由受訓(xùn)人員填寫《新員工入職培訓(xùn)反饋意見表》（后附）；

4.新員工在相關(guān)部門崗位接受在崗培訓(xùn)，由各部門負責(zé)人在新員工試用期區(qū)間以績效考核或書面形式反饋新員工的崗位業(yè)績情況，并在試用期結(jié)束時填寫《新員工轉(zhuǎn)正申請表》報人力行政部；

5.人力行政部在新員工接受上崗引導(dǎo)培訓(xùn)期間，應(yīng)根據(jù)受訓(xùn)者在實際工作中對培訓(xùn)知識和技巧的運用以及行為的改善情況，評估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。

第九條

附則

本制度由人力行政部制訂，并由人力行政部負責(zé)解釋和修訂；

本制度經(jīng)公司核準(zhǔn)，自下發(fā)之日起執(zhí)行。

新員工入職培訓(xùn)反饋意見表

部

門

姓

名

崗

位

培訓(xùn)課程名稱或內(nèi)容

請您對培訓(xùn)課程進行評估，并將評估分數(shù)和意見寫在相應(yīng)的欄目中：A代表非常滿意；B代表比較滿意；C代表可以接受；D代表比較滿意；E代表非常不滿意。

項

目

評價意見

A

B

C

D

E

培訓(xùn)地點

培訓(xùn)日期

培訓(xùn)時間

培訓(xùn)講師

授課內(nèi)容

培訓(xùn)工具的使用

總體課程的關(guān)聯(lián)性

你希望人力行政部今后能組織那些有助于自我更快提升的培訓(xùn)？

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END

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