第一篇：金鳳小學“文明禮儀伴我行”主題活動方案

金鳳小學“文明禮儀伴我行”主題活動實施方案

一、指導思想

以文明禮儀養(yǎng)成教育為主線，以素質(zhì)教育為核心，以教師示范作用為先導，以培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人為目標，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容，全面提高我校學生的思想道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)。

二、活動主題

“文明禮儀伴我成長”

三、具體安排

（一）宣傳發(fā)動：2012年2月底

1、建立活動領(lǐng)導小組，成立一支文明禮儀小標兵。使其在全校各個班級當中發(fā)揮主導作用，引導并監(jiān)督廣大同學養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，并利用節(jié)假日等時間深入社區(qū)進行文明禮儀宣傳活動。

2、利用學校廣播站、板報、標語、班會等宣傳陣地進行廣泛宣傳活動，舉行“文明禮儀伴我行”主題教育啟動儀式，向全校學生宣傳好開展此項活動的目的、意義及重要性和必要性。讓全校教師了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動本次活動順利全面地開展。

（二）組織實施：2012年3月——5月

1、各班辦一期文明禮儀知識普及教育黑板報；中高年級辦一期文明禮儀手抄報。

2、開展以“文明禮儀伴我行”為主題的讀書征文演講比賽，并在全校展出和評獎。

3、以紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講為陣地，定期播放國歌、禮儀歌曲及我校文明禮儀知識作為宣傳，讓全校師生加深了解文明禮儀知識。

4、充分利用晨會、班隊、品德課組織學生認真閱讀《文明禮儀教育讀本》或《中小學生文明禮儀指導綱要》，教師必須寫好文明禮儀課教案。

5、組織全校學生開展文明禮儀體驗教育活動：

（1）開展“我身邊的不文明行為調(diào)查活動”，進行自我解剖，或收集身邊的不文明行為，增強學生對各項不文明行為的甄別能力。

（2）以班為單位開展“文明禮儀伴我行”主題班會活動，由學生自己主持，班主任和全體同學參加，結(jié)合自己學習文明禮儀知識的感受和體會，自由發(fā)言，使學生在交流中進步，逐步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣。

四、考評階段：

2012年6月，及時總結(jié)經(jīng)驗，展示宣傳禮儀，表彰先進。繼續(xù)深入開展“文明禮儀伴我行”養(yǎng)成教育活動

1、開展校園“十佳文明禮儀之星”評選活動。

2、開展校園“文明禮儀示范班”評選活動。

金鳳小學大隊部

2012.2.27

第二篇：文明禮儀伴我行主題活動方案

文明禮儀伴我行主題活動方案

一、指導思想

文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我校一直秉承的優(yōu)良作風。讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成學生良好的道德生活習慣和健康向上的人格，學校決定結(jié)合學校實際，通過開展形式多樣的活動，進一步增強全校學生的文明禮貌意識，加強學生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學生的整體素質(zhì)得到全面提高。

二、活動目的通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒。引導學生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做深外文明之星。

1、提高全校學生的禮貌問好意識，使我們的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、增強全校學生的衛(wèi)生意識，讓全體學生從自身做起，從小事做起，營造干凈舒適的校園環(huán)境。

3、培養(yǎng)學生愛護公物意識，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

三、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段。（4月20日—4月27日）

1、利用國旗下講話，提出“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物”文明禮儀伴我行主題活動的倡議。

2、利用宣傳窗、廣播站等，做好“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物” 文明禮儀伴我行活動的宣傳。

3、各班出好一期相應主題的黑板報。4月27日周一中午檢查評比。

第二階段：行動實踐階段（4月20日—5月20日）

1、各班開展一次以此為主題的班會。主題班會必須做到：內(nèi)容充實、形象生動、形式多樣、人人參與。4月20日班會課時間進行。

2、學校開展一次文明禮儀伴我行主題演講比賽，各班推薦一名同學代表參加年級選拔賽。

3、各班開展一次創(chuàng)編設計文明禮儀口號的比賽。

4、全校開展一次衛(wèi)生死角大清掃活動。以班為單位，利用中午午休時間到學校各角落進行衛(wèi)生大清掃，主要是白色垃圾。午休結(jié)束由學校檢查清掃結(jié)果。

第三階段：總結(jié)表彰（5月4日—10日）

1、班級文明之星評比，校級文明之星推薦。（5月5日前上交）

2、校級文明之星事跡交流、評比、表彰。5月11日周一升旗儀式時間。

3、各班將主題班會活動材料、活動總結(jié)上交政教處。

4、評選優(yōu)秀組織獎（班級）。

四、組織領(lǐng)導

組 長：宋海江

副組長：付秀清

成 員：各班主任

五、活動要求

1、各年級、各班級要高度重視活動的重要性，并根據(jù)

班級實際情況制定相應的活動方案，動員全班同學積極參與，做到人人有事干，人人有責任，積極營造文明禮儀新風尚。

2、，對文明禮儀先進個人和集體主動宣傳。

3、全體班主任、教職員工要在本次活動中起指導和榜

樣作用，密切配合學校的主題活動。

第三篇：文明禮儀伴我行主題活動方案

三合一小2013年秋季

“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物”文明禮儀伴

我行主題活動方案

一、指導思想

文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我校一直秉承的優(yōu)良作風。為了積極響應市教科局“深入開展文明禮儀四大行動”的號召，同時讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成學生良好的道德生活習慣和健康向上的人格，學校決定結(jié)合學校實際，通過開展形式多樣的活動，進一步增強全校學生的文明禮貌意識，加強學生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學生的整體素質(zhì)得到全面提高。

二、活動目的通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒。引導學生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做文明之星。

1、提高全校學生的禮貌問好意識，使我們的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、增強全校學生的衛(wèi)生意識，讓全體學生從自身做起，從小事做起，營造干凈舒適的校園環(huán)境。

3、培養(yǎng)學生愛護公物意識，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

三、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段。（9月3日—9月30日）

1、利用國旗下講話，提出“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物”文明禮儀伴我行主題活動的倡議。

2、利用宣傳窗、校園廣播站等，做好“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物” 文明禮儀伴我行活動的宣傳。

3、各班出好一期相應主題的黑板報。9月21日周五中午檢查評比。

4、各班發(fā)放禮儀材料再臺張貼在班務角處并利用班團活動集中學習。

5、各班舉行“文明禮儀，從我做起”宣誓簽字活動。組織全班學生參加“文明禮儀，從我做起”的宣誓簽字活動，增強他們行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，攜手創(chuàng)建和諧班級。

6、各班制訂班級“文明禮儀伴我行”活動方案。開展“文明禮儀伴我行”活動案例設計、評比活動。

第二階段：行動實踐階段（10月8日—10月31日）

1、各班開展一次以此為主題的班會。主題班會必須做到：內(nèi)容充實、形象生動、形式多樣、人人參與。10月22日班會課時間進行。

2、開展“我身邊的不文明行為” 調(diào)查活動。

3、學校開展一次文明禮儀伴我行主題演講比賽。

4、校園廣播站制作一期文明禮儀伴我行《校園廣角》專題節(jié)目，同時制作一些具有典型的代表意義、形成鮮明的文明行為與不文明行為的對比、能夠發(fā)人深省的宣傳稿，在每期《新聞廣角》節(jié)目前及在學生集會時播出。

5、團委學生會和各班團支部開展一次營造文明禮儀新風尚座談會。

6、全校開展一次衛(wèi)生死角大清掃活動。以班為單位，利用中午午休時間到學校各角落進行衛(wèi)生大清掃。

7、開展“文明周記”活動，每個同學放假后每周寫一篇有關(guān)文明禮儀的周記，記錄下身邊的文明禮儀的點點滴滴。

8、開展“我為社區(qū)文明出把勁”體驗活動。同學們要利用假期積極開展文明禮儀活動，活動形式不限，可以從身邊的小事開始，如：揀路邊雜物和垃圾、為社區(qū)居民做好事、指出居民身上不文明的行為、用相機記錄下文明或不文明的行為等等。也可以邀請爸爸媽媽一起開展文明禮儀活動，如：全家一起學文明、講禮儀，和爸爸媽媽比文明用語，和家長一起找出身邊不文明的行為習慣等等，通過自己和家人的帶動，為社區(qū)的文明做貢獻。

第三階段：總結(jié)表彰（11月12日—30日）

1、班級文明之星評比，校級文明之星推薦。

2、校級文明之星事跡交流、評比、表彰。11月26日周一升旗儀式時間。

3、各班將主題班會活動材料、活動總結(jié)上交學生處。

4、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。

5、每周評選優(yōu)秀文明班級。

四、活動要求

1、各年級、各班級要高度重視活動的重要性，并根據(jù)班級實際情況制定相應的活動方案，動員全班同學積極參與，做到人人有事干，人人有責任，積極營造文明禮儀新風尚。

2、校園廣播站要積極進行跟蹤報道：對不良的現(xiàn)象及時曝光，對文明禮儀先進個人和集體主動宣傳。

3、全體班主任、教職員工要在本次活動中起指導和榜樣作用，密切配合學校的主題活動。

2013年9月

第四篇：文明禮儀伴我行主題活動方案

重慶市云陽縣寶坪初中深入開展

“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物”文明禮儀伴我行主題活動方案

一、指導思想

文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我校一直秉承的優(yōu)良作風。為了積極響應縣教委“深入開展文明禮儀四大行動”的號召，同時讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成學生良好的道德生活習慣和健康向上的人格，學校決定結(jié)合學校實際，通過開展形式多樣的活動，進一步增強全校學生的文明禮貌意識，加強學生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學生的整體素質(zhì)得到全面提高。

二、活動目的

通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒。引導學生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做文明之星。

1、提高全校學生的禮貌問好意識，使我們的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、增強全校學生的衛(wèi)生意識，讓全體學生從自身做起，從小事做起，營造干凈舒適的校園環(huán)境。

3、培養(yǎng)學生愛護公物意識，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

三、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段。（3月2日—3月11日）

1、利用國旗下講話，提出“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物”文明禮儀伴我行主題活動的倡議。

2、利用宣傳窗、校園廣播站等，做好“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物” 文明禮儀伴我行活動的宣傳。

3、各班出好一期相應主題的黑板報。3月11日周五中午檢查評比。

4、各班發(fā)放禮儀材料再臺張貼在班務角處并利用班團活動集中學習。

5、各班舉行“文明禮儀，從我做起”宣誓簽字活動。組織全班學生參加“文明禮儀，從我做起”的宣誓簽字活動，增強他們行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，攜手創(chuàng)建和諧班級。

6、各班制訂班級“文明禮儀伴我行”活動方案。開展“文明禮儀伴我行”活動案例設計、評比活動。

第二階段：行動實踐階段（3月12日—6月30日）

1、各班開展一次以此為主題的班會。主題班會必須做到：內(nèi)容充實、形象生動、形式多樣、人人參與。4月25日班會課時間進行。

2、開展“我身邊的不文明行為” 調(diào)查活動。

3、學校開展一次文明禮儀伴我行主題演講比賽。

4、校園廣播站制作一期文明禮儀伴我行《校園廣角》專題節(jié)目，同時制作一些具有典型的代表意義、形成鮮明的文明行為與不文明行為的對比、能夠發(fā)人深省的宣傳稿，在每期《新聞廣角》節(jié)目前及在學生集會時播出。

5、團委學生會和各班團支部開展一次營造文明禮儀新風尚座談會。

6、全校開展一次衛(wèi)生死角大清掃活動。以班為單位，利用中午午休時間到學校各角落進行衛(wèi)生大清掃。

7、開展“文明周記”活動，每個同學放假后每周寫一篇有關(guān)文明禮儀的周記，記錄下身邊的文明禮儀的點點滴滴。

8、開展“我為社區(qū)文明出把勁”體驗活動。同學們要利用假期積極開展文明禮儀活動，活動形式不限，可以從身邊的小事開始，如：揀路邊雜物和垃圾、為社區(qū)居民做好事、指出居民身上不文明的行為、用相機記錄下文明或不文明的行為等等。也可以邀請爸爸媽媽一起開展文明禮儀活動，如：全家一起學文明、講禮儀，和爸爸媽媽比文明用語，和家長一起找出身邊不文明的行為習慣等等，通過自己和家人的帶動，為社區(qū)的文明做貢獻。第三階段：總結(jié)表彰（6月28日—30日）

1、班級文明之星評比，校級文明之星推薦。（5月5日前上交團委）

2、校級文明之星事跡交流、評比、表彰。5月11日周一升旗儀式時間。

3、各班將主題班會活動材料、活動總結(jié)上交學生處。

4、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。

5、每周評選優(yōu)秀文明班級。

四、組織領(lǐng)導 組 長：曾英華 副組長：張家忠 冉森林 成 員：全體教職工

五、活動要求

1、各年級、各班級要高度重視活動的重要性，并根據(jù)班級實際情況制定相應的活動方案，動員全班同學積極參與，做到人人有事干，人人有責任，積極營造文明禮儀新風尚。

2、校園廣播站要積極進行跟蹤報道：對不良的現(xiàn)象及時曝光，對文明禮儀先進個人和集體主動宣傳。

3、全體班主任、教職員工要在本次活動中起指導和榜樣作用，密切配合學校的主題活動。

附：

一、文明之星評比方法

二、文明之星評選條件

寶坪初中文明之星評比方法

1、各團支部、中隊利用班隊課組織全班同學根據(jù)評選條件自行打分后以小組為單位進行組評，并按分配名額由班委擇優(yōu)推薦班級“文明之星”候選人。

2、各團支部、中隊“文明之星”候選人簡要介紹事跡后，進行全班投票由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為班級“文明之星”。每班可評選 “文明之星” 4名。

3、將各團支部、中隊得票數(shù)最多的1名學生推薦為學校“文明之星”候選人。被推薦出來的同學分別認真填寫好“校園文明之星推薦表”和“班級文明之星申報表”。（以上程序在5月5日之前完成）

4、通過學校校園電視臺、網(wǎng)絡等形式對候選人事跡進行廣泛宣傳，努力做到人人皆知。

5、學校將再次組織全體師生對學校“文明之星”候選人進行民主評選。

6、按得票多少評選出學校十大文明之星，在校園電視臺、網(wǎng)站進行宣傳，在5月11日升旗儀式上進行表彰。

寶坪初中文明之星評選條件

1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。

2、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人。

3、上課遵守紀律，專心聽講，學習態(tài)度端正，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。

4、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。

5、愛護公共財物，愛護花草樹木，課桌椅無涂刻等情況。

6、有秩序地進入公共場所，安靜、文明地排隊、進餐及打水。

7、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務。

8、有為班級和學校服務的經(jīng)歷。（班中好人好事登記薄及學校文明禮儀冊中有記錄）

對有下列行為的學生不予參評：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛(wèi)生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在樓道及室內(nèi)追逐打鬧，在圖書館大聲喧嘩，在集會上隨意講話者。

5、頂撞教師、侮辱同學者。

6、經(jīng)常遲到、早退者。

7、經(jīng)常說粗話、臟話者，經(jīng)常與同學發(fā)生矛盾者。

8、儀表不規(guī)范

第五篇：小學“文明禮儀伴我行”活動方案

ⅩⅩ小學“文明禮儀伴我行”活動方案

一、活動名稱：文明禮儀伴我行

二、活動主題：承中華美德，做文明少年，創(chuàng)文明學校

三、指導思想：

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學校德育的重要內(nèi)容，是學生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。為了進一步加強對學生良好行為習慣的培養(yǎng)，以《關(guān)于切實加強中小學生思想道德建設的若干意見》為指導，以學校“文明禮儀班隊”創(chuàng)建活動為載體，落實“文明班級”、“文明隊員”的爭創(chuàng)目標，引導全體隊員開展“說文明話，干文明事，做文明人”主題教育，養(yǎng)成十個文明禮儀好習慣。

四、活動目標：

活動總目標：通過活動，面向全體隊員，引導養(yǎng)成十個文明好習慣

1、唱響國歌；

2、主動問好；

3、不隨地吐痰；

4、不亂扔雜物；

5、不說臟話，不罵人，不打架；

6、愛護環(huán)境，不損壞公共財物；

7、公共場所，輕聲交談，右行禮讓；

8、參加活動，不擁不擠；

9、觀看演出、比賽，文明喝彩；

10、遵守規(guī)則，排隊行走，不搶穿馬路。

具體從三方面引導學生認真學習，積極實踐，培養(yǎng)良好習慣。

1、說文明話：不說臟話，不罵人，不打架；公共場所，不大聲喧嘩；觀看演出、比賽，不亂喝彩。

2、干文明事：不隨地吐痰；不亂扔雜物；參加活動，不擁不擠；遵守規(guī)則，排隊行走，不搶穿馬路。

3、做文明人：熱愛祖國，唱響國歌；熱愛學校，愛護環(huán)境；關(guān)愛他人，主動問好。

五、活動時間:ⅩⅩ年3月——ⅩⅩ年8月

六、參加對象：全體學生

七、組織機構(gòu):

1、領(lǐng)導小組：

組 長：

組 員：

2、工作小組：

組 長：

組 員：各中隊輔導員

八、活動內(nèi)容：

以《小學生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學生文明禮儀兒歌》、《小學生文明規(guī)范條例》為主要內(nèi)容，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為依托，開展“學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”的主題教育系列活動。

1、學習禮儀 以《小學生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學生文明禮儀兒歌》、《小學生文明規(guī)范條例》為主要內(nèi)容，以“十個文明好習慣”為重點，引導學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識，觀看、閱讀文明禮儀影視教材，人人做到三個學會：人人學會背文明禮儀規(guī)章制度，人人學會講文明禮儀的故事，人人學會文明禮儀好習慣。

2、實踐禮儀 以“十個文明好習慣”為訓練重點，引導開展實踐體驗活動，著力開展以下活動：一二年級：文明禮儀兒歌朗誦；三年級：制作文明禮儀卡；四年級：開展文明禮儀故事會；五年級開展“好行為亮眼睛”文明禮儀展示；六年級開展“文明禮儀伴我行”書畫比賽。

3、展示禮儀 結(jié)合文明禮儀實踐活動的開展，引導全體學生做文明禮儀的踐行者，做文明禮儀的宣傳者，做文明禮儀的示范者，開展“文明禮儀伴我行”主題中隊活動。每個中隊結(jié)合班級實際，開展系列展示活動：班班評選“文明學生”，班班出版“文明禮儀”專題手抄報，班班開展“我是文明好學生”風采展示活動。

4、宣傳禮儀 面向全體隊員，面向家庭和社會進行禮儀知識的宣傳，著力營造爭創(chuàng)“和諧家庭”、“文明校園”的良好氛圍，全校各個班級結(jié)合實際，開展“文明禮儀進家庭”、“文明禮儀進社會”實踐活動，開展“小手拉大手，文明伴我行”宣傳教育活動。班級可制作“文明好學生”宣傳資料，在班級進行宣傳展示。

九、活動安排：

第一階段：文明禮儀知識普及活動：宣傳發(fā)動，學習禮儀（ⅩⅩ年3月3日-ⅩⅩ年3月30日）

文明禮儀知識的普及教育是本次活動的重點內(nèi)容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識。

1、開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長宣布學校開始開展“文明禮儀伴我行”活動，大隊輔導員宣布活動方案，大隊長宣布活動倡議書。

2、印發(fā)《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學生文明禮儀兒歌》、《小學生文明規(guī)范條例》等資料，利用班會、早讀時間班主任組織學生認真學習，并朗誦《小學生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學生文明禮儀兒歌》。

3、在校園，大力倡導文明新風，禮儀新風：讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明禮貌用語成為校園流行語。

4、各中隊以“說文明話、干文明事、做文明人“為主題組辦手抄報、學習周報等。第二階段：學校文明禮儀教育活動：組織實施，實踐禮儀（ⅩⅩ年4月1日――ⅩⅩ年5月25日）

文明禮儀體驗教育活動，讓學生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。

1、一二年級：人人學會朗誦《小學生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學生文明禮儀兒歌》。

2、三年級：制作文明禮儀卡，以文明禮儀知識或故事等材料為內(nèi)容，制作32開大小的禮儀卡，5月15日前挑選優(yōu)秀作品作為宣傳資料贈送給父母或其它人員。

3、四年級：開展文明禮儀故事、演講會。在各班舉行禮儀故事會的基礎上，5月20日前各選出優(yōu)秀代表在校內(nèi)宣傳。

4、五年級開展“好行為亮眼睛”文明禮儀展示。展示有關(guān)文明禮儀或不文明行為的作文比賽；

5、六年級開展“文明禮儀伴我行”書畫比賽，有關(guān)文明禮儀的漫畫、書法、兒童畫等均可參賽，在各班開展的基礎上，5月10日前每班挑選10幅作品在校園內(nèi)張貼。6、5月25日前，全校各中隊召開一次“文明禮儀伴我行”主題中隊會，總結(jié)展示本次活動成果，使隊員們通過隊會進一步意識到講文明的重要性，從自身做起，與不文明行為做斗爭，摒棄不文明習慣。

第三階段：總結(jié)評比，展示宣傳禮儀（ⅩⅩ年5月26日-ⅩⅩ年5月30日）

1、開展校園“十佳文明禮儀標兵”評選活動。

2、開展校園“文明禮儀班級”評選活動。

第四階段：鞏固推廣（ⅩⅩ年6月――2009年8月）

1、總結(jié)“文明禮儀伴我行”活動經(jīng)驗。

2、開展“文明禮儀進家庭”、“文明禮儀進社會”實踐活動。

3、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。